演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

經(jīng)驗分享演講稿篇一

大家好!

首先,，我要感謝學校領(lǐng)導和老師給我這個機會與你們交流學習經(jīng)驗,。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成績，但是學習方法和過程差不多是一樣的,。下面來說說我的觀點,。

首先，我們應該養(yǎng)成聽講座的好習慣,。在我看來,，我們是否能夠掌握課堂——也就是說，我們是否能夠集中注意力聽講座,，對學習效果有著重要的影響,。

在課堂上，老師不僅用語言來傳遞信息,，而且可以用手勢,、表情來輔助，用眼神來交流,。因此,我們也應該積極思考和運用起來,，讓學生更好的吸收我們傳達的內(nèi)容。

當然,，做好筆記也是聽課過程中極為重要的一部分,。學習之后很快就忘記了內(nèi)容，對每個人來說都是不可避免的,。及時把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來,能夠很好的鞏固和復習,。

其次，我們應該養(yǎng)成及時復習的習慣,。也就是說,，我們必須在課后及時鞏固所學的知識。而認真完成布置的作業(yè)無疑是復習鞏固最有效的手段,。與小學相比,，初中有一個顯著的特點，那就是科目多,，作業(yè)多,。

然而，如果你不認真對待作業(yè),，高質(zhì)量,、高數(shù)量地完成它，不僅會使當天的學習得不到充分消化，還會影響到下一個知識點的學習,。如果在完成作業(yè)后還有空閑時間,，可以瀏覽、回憶或者查看是否已經(jīng)掌握了當天所學的所有知識點,。如果仍然不明白,，可以記錄下來，第二天及時請教老師和同學,。

第三,，培養(yǎng)多讀書的習慣，課后一定要多讀有益的課外書籍,。因為多讀書不僅可以開闊我們的視野,，豐富我們的精神世界，還能提高我們的閱讀理解能力和寫作能力,。

在這些科目測試中,，如果在政治選擇題和語文閱讀理解題上都失分了，大概就是因為小時候讀書不多,。

最后,，我們要有毅力去堅持一個好習慣，畢竟“羅馬不是一天建成的”!好的學習成績不是一天取得的,，不能三天打魚,，兩天曬網(wǎng)。形成一定的毅力精神,，認真聽講每一節(jié)課,，認真完成每一個記錄，認真做每一個作業(yè),，認真改正每一個錯誤等等,。

以上就是我的講話，希望對同學們在今后的學習中能有所啟發(fā)或幫助,。

經(jīng)驗分享演講稿篇二

20__年7月,，是我大學畢業(yè)一周年的日子。經(jīng)歷了社會角色的轉(zhuǎn)變,，我似乎已經(jīng)成為了一個社會人,。回想,，步入社會僅一年的時間，浪費了很多機遇,，綜合各種因素從了畢業(yè)前的第二志愿：報考公務員,。因此，在備考階段計劃科學、細致,、用心,，終是天遂人愿，成功奪冠,。有機會碰到好友,，談到公務員考試，應中國公務員網(wǎng)的邀約寫篇有關(guān)公務員考試考取高分的備考經(jīng)驗,。愿對各位來說,，可以從中去粗取精。

決定報考公務員后,，通過對專業(yè),、自身能力、專長與職位的匹配性分析,，職位前景與我所做的職業(yè)規(guī)劃的契合度分析,，以及現(xiàn)實性因素：工資、福利,、晉升空間,、工作自主性等比對，等綜合性的考慮,，在可報考的相關(guān)部門中擇定其一,，后報名、繳費,。雖然,，已經(jīng)決定全身心地備考，但是畢竟“民以食為天”,，為避免“手中無糧,，心里發(fā)慌”的窘境，遂選擇：“進可攻,、退可守”邊工作邊學習?，F(xiàn)在想來，事實上工作,、學習兩不誤是一件很累人的事情,。畢竟在其位、謀其事,，不可過分偏重,。于是對工作更謹慎、細致,，統(tǒng)籌時間,，提高效率,，工作之余擠時間。

首先,，我要談一談怎樣制定合理的復習計劃,。因為報名時間距考試時間也就是說備考時間僅一個月，所以詳盡的復習計劃尤為重要,，計劃不僅要定出每天的學習進度,、更要細到每個小時每一分鐘完成什么。

做計劃有一個前提很重要,，那就是,，明白自己的優(yōu)劣：哪方面能力強、哪方面能力弱,，做到有的放矢,。本人文字功底較強，平時較喜歡研讀時政,、喜歡思考,、評論和寫作，對公務員考試申論科目來說,，因為功夫下到了平時,，所以在備考的階段可以省去很多精力。對于行政職業(yè)能力測驗來說,，共有五個模塊：言語理解與表達,、數(shù)量關(guān)系、判斷推理,、常識判斷,、資料分析，每個模塊的測查點不同,，考查的都是你是否具備公務員所應具備的綜合能力素質(zhì),。在計劃前，我先做了幾套真題測查了一下自己的弱點所在,，以保證我在復習過程中更有針對性,。

接著，就是學習的階段,。明白了自己的弱項,，那就是集中精力補充知識了。我是文科出身,，數(shù)字敏感性不強,，相應的數(shù)量關(guān)系、判斷推理以及資料分析也就成為我的弱項,。事實上,，每個模塊都是有做題技巧可言的,。復習的過程就是理順這些技巧。所謂的技巧,，<考試&大收集^整理>大家都是熟知的。比如,，數(shù)量關(guān)系模塊,，基本上是等差數(shù)列、等比數(shù)列及其綜合應用,。在掌握基本的原理后就是通過做題來練就你對規(guī)律掌握的熟練度,，不停地做題以加深自己對命題的理解和規(guī)律的應用。需要注意的是答題順序也是很講究的,。那就是做自己想做的,、會做的、得分高的,。這就需要考生自己把握,。但也不可偏重。所以平時有時間還是要多看看人民網(wǎng),、新華網(wǎng)和光明網(wǎng)上的熱點及評論,。把這些東西理順了，形成自己的觀點,，必要時也可以寫寫,，寫的好的東西還可以投稿，一舉兩得,。另外,，半月談也應多看看，這樣對自己在寫作過程中的措辭嚴謹性是很有幫助的,。

可喜的是,，因為種.種原因，考試時間做了調(diào)整順延了近兩個月,。因為復習計劃詳實,、時間豐盈，在兩個多月的備考時間里復習更是有的放矢,。

在這里我重點說一下沖刺階段,。考前一個月,，對于公務員考試備考階段來說,，正是處于考前沖刺階段,。因為之前考試科目的弱勢已經(jīng)在一定程度上得到彌補，這個階段我要做的便是扎實根基,，固本強根。對于行測來說,，這個階段還是做題,，不是做模擬而是做真題,。如果各位認真研讀一下歷年國家及各省市的真題,，你會發(fā)現(xiàn)：多數(shù)題目是相通的,，可以說,，考題多出自一個題庫,。所以,，做真題是很重要的,，也是你消化知識、沉淀知識的一個過程,。

有條件的考生盡量把行測答題時間安排在上午,，申論的答題時間安排在下午，以提升這個時段的興奮度,。需要注意的是做題不僅僅是在做題,，切不可為了檢驗自己的復習程度得高分在有限的時間答不完題目。只有把每次演練當成真正的考試,，有一點緊張度,，在做題過程中嚴格按照兩小時答題制，才會對考試有所幫助,。行測的作答時間應盡量控制115分鐘內(nèi),，留出5至10分鐘的填涂答題卡的時間,。

作答完畢,，再找原因、做總結(jié),，不僅總結(jié)錯的、更要總結(jié)對的。有人一定奇怪,，為什么一定要總結(jié)對的,，請問,，做對的題目一定會做嗎?不是!其中寓意自己體會,。把手中的真題做了一遍之后,，還是要總結(jié),。你會問：前面總結(jié)了,，現(xiàn)在還總結(jié)什么,。前面總結(jié)的是對,、錯的原因,，現(xiàn)在總結(jié)的是系統(tǒng)知識、是規(guī)律,，即同類題目的做題規(guī)律,。上過輔導班的學生，可能會疑問,，輔導班里老師已經(jīng)講過相關(guān)題目的規(guī)律,，做題就是加深對規(guī)律的掌握。是的，因為你提前知道了題目的規(guī)律性,，但是這個階段更要總結(jié),。因為規(guī)律只是個大環(huán)境，其中還有潛藏的暗礁,，考生很容易在規(guī)律中迷失,。比如，你知道數(shù)量關(guān)系里的等差等比數(shù)<考試&大收集^整理>列的應用,，但是它所有的變形你都了然于心了嗎?

而對于申論來說,，這個階段所要做的是把自己把握的熱點拿出來再梳理一遍。歸類,、匯總,，與中央的大政方針結(jié)合。比如,，大頭娃娃,、三鹿事件等這反應的是誠信問題;華南虎事件則反應的是政府的公信力的問題;還有10月份的黨的__屆三中全會審議通過的《中共中央關(guān)于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》，再次突出了三農(nóng)問題的重要性等等,。那么你就要理一下有關(guān)三農(nóng)問題的所有政策,。而實現(xiàn)好、發(fā)展好和維護好最廣大人民群眾的根本利益;權(quán)為民所用,、情為民所系和利為民所謀;發(fā)展為了人民,，發(fā)展依靠人民，發(fā)展的成果由人民共享;落實科學發(fā)展觀,、促進社會和諧，等體現(xiàn)人民的主體地位才是根本的落腳點,。

參加過公務員考試的人都明白,，緊張的心理是很難完全克服的。所以,，平常的練筆更應當作實戰(zhàn)對待,。另外，把考試當回事的人都有種感覺,，越是接近考試緊張感越強,。這不是什么心理問題，是一種正常的反應,、是一種臨戰(zhàn)的狀態(tài),。在這段時間，我個人經(jīng)驗是堅持繼續(xù)晨讀和晨練,。不僅舒緩了緊張感,，而且通過晨讀讓我可以加深知識的沉淀、更多更扎實地吮吸著知識的精華。我一定行,，自信亦是從現(xiàn)在開始,。

一個人無論是做事還是思考，總是容易產(chǎn)生小巷思維的,。

經(jīng)驗分享演講稿篇三

親愛的同學們：

你們好!

在前面的幾次考試中,，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功于我的努力,，當然學習方式也是非常重要的,。接下來我給各位介紹一下我的學習經(jīng)驗。

第一我覺得要想學習好先得對學習感興趣,。俗話說：“興趣就是最好的老師,。”有了興趣才會對學習有動力,，自然會越學越好,。第二，要想搞好學習,，必須掌握好正確的學習方法,，學會融會貫通，舉一反三,，這才是最重要的,。在學習當中，我們的腦子里必須有三個字——“為什么”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,，他問了個“為什么”,，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來,，他問了個“為什么”,，于是他發(fā)明了蒸汽機……，所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問,。最后就是一定要勤奮,，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”,。

也許上面我說的很抽象,，具體下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立思考,，不懂就要問,，要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業(yè),，決不能馬虎,。還有的是,，要做好筆記，課前最好預習,，先對課文有初步的了解,，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復習,，鞏固好老師所講的知識,，打下堅實的基礎。古人曾曰：“溫故而知新,，可以為師矣,。”不也是這道理嗎?最好要注意勞逸結(jié)合,。只顧著死讀書是沒有用的,，要讓腦子適當?shù)胤潘梢幌虏判校热绱虼蚯?，聽聽音樂,，看看電視新聞等?/p>

以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的,。但我相信一分耕耘自有一分收獲,，付出汗水才會收獲碩果的!我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓,。

最后我想說“你再強也不要和別人比,，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己,，把以前的自己比下去了,，你就會收獲比別人強?！?/p>

我的演講完畢,，謝謝大家!

經(jīng)驗分享演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!隨著時光的飛逝,，眨眼間半個學期過去了，我很榮幸能站在這里來探討我自己的學習經(jīng)驗及方案,。

我認為首先,，應該端正學習態(tài)度。我相信在座的同學智商都是差不多的,，既然智商都差不多,，為什么有的同學可以掌握許多知識，考得很好,，而有一些同學卻不能做到呢?也許答案有很多,，但歸根究底還是學習態(tài)度的問題,，只要學習態(tài)度變好了，就可以更好地掌握知識,，考出更好的成績,。

其次，我希望同學們能夠激發(fā)自己的學習興趣,。興趣就是最好的老師,。當我們有了濃厚的興趣，從“要我學”變成“我要學”之后,，其作用必定是巨大的,。并且，學習一定要有目的,、計劃,。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學習也是這個道理，如果沒有一個目標,，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃,，學習就會懈怠。我認為首先應結(jié)合自己的實際定好一個目標,。然后制定每天的學習時間表,，并且在每一次月考過后，根據(jù)自己成績的變化加以適當?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了,，就請家長來幫忙監(jiān)督。當然,，最終的結(jié)果必須是能自我約束,。

在學習中反思是學習系統(tǒng)中最為重要的策略。學習的好不好,，方法對不對,，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的。因此,，會不會學習,，就表現(xiàn)為會不會反思。現(xiàn)代學習理論中,，在學習中反思中相當重要的地位,。有的同學費盡心力學了，成績不好,，主要是因為不會及時反思,，從而不能實現(xiàn)學習調(diào)整,。可以這樣說,，學習反思伴隨著整個學習過程,，它既是學習內(nèi)容，也是學習策略,。按計劃進行學習過程,、學習效率和質(zhì)量的反思，既能加快學習進程,，又能提高學習質(zhì)量,。學習水平下降往往是因為在這方面做的不夠。

學習最重要的就是課堂,，就是上課這四十分鐘,。首先我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課,。所以我認為抓住課堂是學習的根本,，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講,、多思考,、勤練習，跟著老師的思路走,。

還有就是課后復習,。復習，就是一個查漏補缺的過程,，一個知識全面化,，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用復習的時間把課本的知識掌握牢固,，做到成竹在胸,。再則，就是要處理好平時與考試的關(guān)系,。平時復習,，一定要有周密的學習計劃，七門功課時間安排合理,，注意七門齊頭并進,，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習,，合理安排時間休息，做到勞逸結(jié)合,，既使人感到充實又能不覺得疲憊,，既有規(guī)律又有效率,。

總而言之，學習需要循序漸進,，找到適合自己的一套包括預習,、上課、復習的學習方案,，使我們的成績更上一層樓!

經(jīng)驗分享演講稿篇五

通過這次半期考試,，我挑出了幾個考的比較好的學科，總結(jié)了學習這幾科的學習經(jīng)驗,。

一,、 數(shù)學：

數(shù)學對于很多同學來講是個很困難的學科，尤其是我們這學期學的函數(shù),。其實我開始學函數(shù)的時候也是焦頭爛額的,，甚至連一道簡單的題都要想半天。其實,，學函數(shù)最重要的就是畫圖,。可以這么說,，圖不是萬能的,，但是沒有圖是萬萬不能的。這就是我們經(jīng)常說的數(shù)形結(jié)合,。至于更難一點的題,，比如用待定系數(shù)法解題，正比例和反比例相結(jié)合一類的,，那就要跟著題的思路來,，一句一句的讀懂題，題上說的成正比列,，就寫個正比例,，未知數(shù)就用字母，反正這一類的題到最后都要用代入法,，消元之后就只剩下計算了,。

二、 物理：

物理和數(shù)學一樣,，都是很抽象的東西,，要把抽象變得形象，那么就還是離不開圖,。只不過物理畫圖不一定要畫在紙上,，你如果覺得你的想象力較強，你完全可以把圖畫在你的腦中,。因為這些圖不用標數(shù)據(jù),，只要明白了原理,，根據(jù)原理找到對應公式就行了。但在這之前,，你得把所有的公式概念記住,。

三、 英語：

熟練單詞和句型是學好英語的重點,。如果只顧著把單詞掌握好,，那么在造句子時，雖然單詞都會,，可不熟悉句型也無濟于事,。所以，兩者并用,，才能事半功倍,。至于英語課文，不用死記硬背,。我個人覺得,，背不了課文沒關(guān)系，讀熟才最重要,。能記得其中比較具有代表性的句子就行,。聽磁帶朗讀可以增強語感。聽英文歌曲,，可以提高學習英語的興趣,。

書山有路勤為徑?？偠灾?，學習最重要的還是勤奮。數(shù)學和物理要勤做題,，英語和語文要勤看書,，多記。背誦科目就更要多背了,。最后,，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績。

我的演講完畢,，謝謝大家,。

經(jīng)驗分享演講稿篇六

一學期匆匆的又將過去，回顧這段日子,，感覺總在“忙,、亂、急”中穿行。下面我針對自己的教育教學工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下：

首先,，對高效課堂我想說“愛你不容易”,。“高效課堂”其實是很不錯的理論,，以盡可能少的時間、精力和物力投入,，取得盡可能好的教學效果,，這是我們每一位教育工作者的追求。對于從事教育教學工作將近20年的教師來說,，自己已經(jīng)形成一定的教學風格與習慣,，學習并實踐中，一下子就如同要摸著石頭過河,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。打破以前的思維模式，多在“學”上下功夫,。研究學生學習的熱情,、學習的興趣、學習的基礎,，從而確定自己的“教”,，教什么、怎么教,。好像倒了個,，先學后教。在模式的學習應用中,，我想重新回到20幾歲,，剛剛參加工作，要換回當年的熱情還真不容易,。

“高效課堂”可以概括為：輕負擔,，低消耗，全維度,，高質(zhì)量,。這些理論挺吸引人的，教學中我經(jīng)常自覺的去運用這個模式,，特別是學校組織的“高效課堂”三輪賽講中,，我在第三輪比賽。每一輪中人人有分工,，或講課,、或主評、或補充發(fā)言，不知不覺中學習,、感知模式,，期間收獲頗豐。我的《多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(進位)計算》獲得很多的老師的好評,。

研究學生原本就是我的弱項,，以前我更關(guān)注的是教材，需要掌握點什么,，達到什么目的,，而學生怎么才能輕松的學會，他們是怎么學習的,，會遇到什么困難常常想的不很多,，覺得只要自己講的清楚透徹，學生聽懂就能學好,，事實上聽懂和學會還是有一定距離的,。在平時的課堂教學時，我側(cè)重備自學指導,，將教材與學生放在一起去琢磨：學生從書上能看到什么,，看不到什么;應該會什么、怎么才能會;設計什么樣的活動去幫助學生自學,。例如：《多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(進位)計算》的自學指導：

(一)仔細看書76頁例2,，完成下列題目：

1、圖中的王老師要買,，買套,，一套本。

問題是————————?

2,、用什么方法計算?為什么?

(1分鐘后匯報,，比一比誰看書最細致)

(二)繼續(xù)看書

1、重點看三位小朋友的解決方法,。

橙色衣服的男孩是算的,。

綠色衣服的男孩是用法算的。

女孩是用計算的,。

2,、試著填一填：

先用3去乘位上的，得,，怎么寫?

再用3去乘位上的,，再進上的，得下的數(shù)寫在位上,。

(2分鐘后,，比比誰會列豎式計算)

設計時我本著幫助學生看懂書,，架起教材與學生學習的橋梁，注意了它的可操作性,。更重要的還是后教的環(huán)節(jié),，這部分自我感覺處理的不夠細致，對學生的學情暴露的不夠充分,，處理起來貪快,，就是為了當堂訓練的達成,。模式的精華就在后教的環(huán)節(jié),，學生學習的結(jié)打通了,，當堂練習才更容易達成目標,。這會成為我以后繼續(xù)努力的方向。

其次,，大班教學提高質(zhì)量真不容易。三年級學生正處于過渡期：思維習慣由直觀思維向抽象思維過渡;書寫習慣由鉛筆轉(zhuǎn)向鋼筆書寫;學習狀態(tài)由半游戲轉(zhuǎn)向純粹理性的學習,，諸多的轉(zhuǎn)折好像學生得從頭去適應，轉(zhuǎn)折不好,，學生以后的學習會受很大的打擊,。由于校舍維修工作的開展兩班合并教學,，看似教學工作減半，課少了,，可任務一點沒少,，是不是意味著更得高效了呢!事實上并非如此,，讓老師頭疼的問題接踵而至，安靜的課堂少了,，老師們聲嘶力竭的呼喊，學生濫竽充數(shù)的,、不自覺的越來越多,，作業(yè)書寫潦草,，家庭作業(yè)總有些“不帶的”,，有效的辦法似乎趕不上“新生”事物的腳步,。老師們的感覺很累、很累,。怎么辦?

好的書寫習慣不能丟，1,、作業(yè)本封面上應寫明年級(班)、學生姓名,，封面和封底都需保持清潔,，包書皮,。2、作業(yè)本寫字跡要端正,、清楚,、整齊,。3、每次作業(yè)開始都要寫上日期和作業(yè)內(nèi)容,。4、作業(yè)中的直線要求用直尺畫,。5,、應用題寫答語時,，要另起一行，先寫“答”,。

上課專心傾聽的習慣要強化?？础⒙?、想、做要做到,。注意看老師演示,、板書和動作;注意傾聽老師的講解和同學的回答;想所學的內(nèi)容,，自己學會了什么,，還有什么與別人不同的見解;動手操作學具和做練習。

發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導下，他一定有很大的進步,。”“我想全班同學的學習成績都是那么好,。”于是,，我讓他們組成“一幫一”小組,，并給他們開會,，提出“老師”必須履行的職責，主要就是檢查“學生”的作業(yè),，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。“老師”們確實是非常盡責,，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點，學起來也非常起勁,。

最后，在自我提高學習中,。

在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題,，品位著工作中的苦與樂,，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂,。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑,，使我有了向前沖的勁頭。我知道,，我要用心去品味,。

每一學期的結(jié)束,，其實也就是每一學期的起點，在這之間,，我不斷的思考,，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學生,，去提高自己的人生價值。知識無止境,，因此，我要努力,，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛,，只為自己的那跳動的心。