為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

__學(xué)院20__年“迎中秋,，念親恩”月圓新聚聯(lián)歡會(huì)

二.活動(dòng)時(shí)間：

9月__號(hào)上午

三.活動(dòng)目的：

1,、花好月圓之時(shí)，不忘親恩,，使學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩,。

2、中秋佳節(jié),，歡樂學(xué)校氣氛,，張揚(yáng)學(xué)校風(fēng)采。

四.活動(dòng)場(chǎng)所：

學(xué)校操場(chǎng)

五.準(zhǔn)備材料：

橫幅,，節(jié)目道具,，小禮品等

六.活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)節(jié)目由詩朗誦，大合唱,，樂器演奏,，舞蹈，演唱及互動(dòng)游戲等組成,。(具體以節(jié)目單為準(zhǔn))

1,、開場(chǎng)詞

甲：這是金風(fēng)送爽，丹桂飄香的'季節(jié)

乙：這是普天同慶,，合家團(tuán)聚的時(shí)刻

甲：正值中秋,，讓我們婆娑起舞，引吭高歌

乙：恰逢佳節(jié),，讓我們真情感恩,，盤點(diǎn)收獲

合：這一刻，我們歡聚一堂,，共訴心中的喜悅

甲：海上生明月,，天涯共此時(shí)，是我們共同的期盼

乙：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟是我們共同的祝愿

甲：中秋月圓寄托人們無限的思念

乙：溫馨校園,，濃濃親情與你我相伴

甲：遙想當(dāng)年為我們的懵懂,，父母的臉上寫滿憂傷

乙：難忘現(xiàn)在，因我們的改變父母的笑顏閃爍淚光

合：感恩父母寸草春暉,，祝福父母幸福安康

甲：今天,，我們釋放真情，傾訴衷腸,，共度這美好的時(shí)光

乙：今天,，我們載歌載舞，盡情歡笑,，讓這里成為歡樂的海洋

合：__學(xué)院二零一四年“迎中秋,，念親恩”文藝

2、串詞

1,、每逢佳節(jié)倍思親,，中秋佳節(jié)之際我們思之念之更多的是想念我們的父母，我們的親人,。遙想當(dāng)年,，是他們讓我們體驗(yàn)生命，茁壯成長(zhǎng),。下面請(qǐng)欣賞大合唱《父親》

2,、一曲父親完畢，我們不禁想起了曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都說我們跟父母有代溝,，他們不懂我們，但我們又可曾讀懂過他們的快樂傷悲,，下面請(qǐng)欣賞帶來的白天不懂夜的黑,。

3、不要讓我們和父母變成白天和黑夜,，永遠(yuǎn)沒有交集,，因?yàn)槟悴辉溃?dāng)你來到這個(gè)世界的時(shí)候他們是多么的高興,，捧在手心如獲至寶,，你就是他們心中的小蘋果。

4,、一年一度的中秋節(jié)來了,，除了賞月吃月餅，咱們最不能丟的另一個(gè)習(xí)俗就是猜燈謎,，這里我給大家準(zhǔn)備了好多燈謎,，考驗(yàn)?zāi)銈冎巧痰臅r(shí)候到了,，今天咱們就來個(gè)猜燈謎比賽。(將學(xué)生分組,，實(shí)行搶答,，多答的一組衛(wèi)生，撒糖獎(jiǎng)勵(lì),，一組內(nèi)某個(gè)同學(xué)答對(duì)的多的另給獎(jiǎng)品)

5、游戲過后,，咱們?cè)賮順芬粯?，不過有人喜來有人悲，到底是為什么呢?大家來看看,，請(qǐng)欣賞《裝修》,。

6、隨著我們年齡的增長(zhǎng),，慢慢我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)我們都在改變,，不再懵懂，不再任性,，是的,，一點(diǎn)點(diǎn)的改變就能起很大的作用，下面請(qǐng)欣賞《改變自己》,。

7,、相信大家跟著音樂的節(jié)奏已經(jīng)有些沸騰，那就讓我們伴隨著這沸騰欣賞男兒本色,，看看他們帶來的武術(shù)表演,，有請(qǐng)。

8,、人都說以柔克剛,，一段血?dú)夥絼偟奈湫g(shù)表演后：一首纏綿柔麗的歌，溫情,，感動(dòng),，難忘，表達(dá)了他無盡的情懷,，下面有請(qǐng)帶來《殘酷的月光》,。

9、說到溫柔,，就能想到古代的四大美女,，比如唐朝的楊玉環(huán)，漢朝的趙飛燕,，她們的舞姿請(qǐng)欣賞舞蹈《漢宮秋月》,。

10,、中秋是家人團(tuán)聚的日子，現(xiàn)在我們雖然沒有跟家里人在一起,，但是這里有我們的同學(xué)朋友,，教官，就向月亮寄托我們的思念之心,，下面有請(qǐng)為我們帶來薩克斯曲《月亮代表我的心》,。

11、精彩的薩克斯曲過后,，下面請(qǐng)欣賞歌曲《禮物》,。

12、壯美的青春,，不止在課堂里,。絢爛的青春，更是在才藝表演中,。如花的錦繡,，如霞的青春，在歡歌勁舞中,才更激蕩出中秋的喜悅,、青春的浪漫,。請(qǐng)欣賞街舞爵士串燒!

13、鴉有反哺之情,，羊油跪乳之恩,，感恩的心感謝父母，賜予我生命給我如水柔情如山堅(jiān)毅,。下面請(qǐng)大家用心感受詩朗誦《感恩父母》,。

3、結(jié)束詞

甲：月是牽掛,，月是思念

乙：月是期盼,，月是團(tuán)圓

甲：月圓中秋，盡情展示我們的風(fēng)采

乙：中秋月圓,，讓我們的青春不再有遺憾

甲：這一刻,，讓歡樂留在彼此心間

乙：下一刻我們將走向更加燦爛的明天

合：文藝匯演到此結(jié)束，再次祝大家中秋快樂,，闔家幸福

學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

一,、活動(dòng)主題

濃情中秋，心系教育

二,、活動(dòng)目的

在校長(zhǎng)和書記的關(guān)心下,，開展“濃情中秋，心系教育”青年教師主題聯(lián)誼活動(dòng),，為我校青年教師搭建一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流,、思維碰撞,、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，豐富我校青年黨團(tuán)員教師的業(yè)余文化生活加強(qiáng)青年教師之間的情感交流,，實(shí)現(xiàn)青年教師之間,，領(lǐng)導(dǎo)和青年之間的互動(dòng)，緩解日常工作中的壓力,，增進(jìn)學(xué)校教師的凝聚力及向心力,。

青年教師通過在政治學(xué)習(xí)上對(duì)于《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》的理解，針對(duì)其中某一個(gè)指標(biāo)體系,，暢談自己如何在工作中實(shí)踐以及自己今后的努力方向,，同時(shí)，可以針對(duì)自己近期在教育和教學(xué)工作中出現(xiàn)的疑惑互相交流分享自己的經(jīng)驗(yàn),，以營(yíng)造溫馨如家的氛圍，讓青年教師更加明確自己的工作,，能在柘林學(xué)校這個(gè)溫暖,、和諧的大家庭里幸福工作、認(rèn)真學(xué)習(xí),、快樂生活,，從而推動(dòng)我校青年教師專業(yè)朝向“更好更高更快”發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園,，攜手共創(chuàng)美好未來,。

三、活動(dòng)時(shí)間：

暫定

四,、擬請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)：

鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo),、校長(zhǎng)、書記,、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)

五,、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校綜合樓底樓會(huì)議室

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、請(qǐng)柬,、活動(dòng)通知

2、青年教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)短發(fā)言稿

3,、留念禮品,、會(huì)場(chǎng)布置和游戲道具等

4、暖場(chǎng)音樂,、活動(dòng)中間配樂

七,、活動(dòng)前期安排：

1、發(fā)言稿(3分鐘)自備

2,、領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)：發(fā)邀請(qǐng)函

李剛負(fù)責(zé)：送出邀請(qǐng)函,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函發(fā)放,，征求校黨政領(lǐng)導(dǎo)意見

3、會(huì)場(chǎng)布置,，游戲準(zhǔn)備

一年期教師負(fù)責(zé)：買彩帶,、氣球等安排布置溫馨的會(huì)場(chǎng)

4、主持稿撰寫

徐蘊(yùn)婷,、蔣威負(fù)責(zé)：主持本次活動(dòng),、主持串聯(lián)詞的撰寫

5、聚餐地點(diǎn)

翁海賢負(fù)責(zé)聯(lián)系預(yù)定

6,、禮品購(gòu)買

(1)小禮品(人人有份)：小月餅,、筆記本、u盤等;

(2)領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品：暫計(jì)12人;

(3)游戲道具,、獎(jiǎng)品：氣球,、彩帶、彩紙;杯子,、乒乓球,、球拍、工藝品等曹老師負(fù)責(zé)

7,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)ppt,、暖場(chǎng)音樂

胡負(fù)責(zé)

八、活動(dòng)議程：

暖場(chǎng)音樂

(一)學(xué)校黨支部書記鄒謹(jǐn)忠,，致詞

(二)請(qǐng)個(gè)別教師代表從一下六個(gè)方面暢談自己的想法

(1)如何幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jī)?通過何種措施縮小班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的差異性?

(2)作為任課老師我們?nèi)绾翁嵘龑W(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提(3)高我們自身的師德修養(yǎng),。

(4)作為班主任我們從什么角度,，如何提升學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同度?

(5)我們?nèi)绾卧诠ぷ髦刑嵘n堂效率,，準(zhǔn)確的把握課堂五環(huán)節(jié)從而達(dá)到減少課后“補(bǔ)習(xí)”,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?

(6)結(jié)合自己的實(shí)踐工作談?wù)劊槍?duì)我校80%以上的外來農(nóng)民供子女,，我們青年教師如何提升師生關(guān)系?

(三)互動(dòng)游戲：

(1)擊鼓傳花;(抽問題回答或獎(jiǎng)勵(lì))

(2)夾乒乓球;

(3)合力吹氣球;

(4)猜燈謎(附件3)

(四)聚餐

九：活動(dòng)預(yù)算：

(1)小禮品+小禮品(人人有份)：小月餅,、筆記本、u盤等,，600元

(2)領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品：暫計(jì)12人,，1000元;

(3)游戲道具、獎(jiǎng)品：氣球,、彩帶,、彩紙;杯子、小水晶,、球拍,、工藝品,、小玩偶、小剪刀等,，200元;

(4)現(xiàn)場(chǎng)糕點(diǎn)(水,、水果、零食等)700元,。

學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

一,、活動(dòng)目的：

1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷,，了解中國(guó)各地過中秋的風(fēng)俗。

3,、增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。引導(dǎo)學(xué)生要珍惜今天幸福生活,。

二、活動(dòng)主題：

月明明,，餅圓圓,，中秋節(jié)快樂

三、活動(dòng)過程：

介紹中秋傳說之一——嫦娥奔月;中秋傳說之二——吳剛折桂;中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義,。中秋節(jié)的習(xí)俗;中秋節(jié)的祝福語;有關(guān)中秋節(jié)的古詩,。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月20日

五,、活動(dòng)內(nèi)容：(出示課件)

一,、引入：

師：中秋節(jié)與月夕、追月節(jié),、玩月節(jié),、拜月節(jié)、女兒節(jié),、因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”春節(jié)并稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日,。

中秋節(jié)，亦稱團(tuán)圓節(jié)清明節(jié)端午節(jié)進(jìn)行的,，所以又俗稱月節(jié),。

二,、活動(dòng)：

1、介紹中秋傳說之一——嫦娥奔月;

2,、中秋傳說之二——吳剛折桂;

3,、中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。

4,、中秋節(jié)的習(xí)俗：吃月餅,、賞月、舞火龍,、點(diǎn)花燈,。

5、中秋節(jié)的祝福語：

①明月清風(fēng),，風(fēng)送祝福;把酒對(duì)月,，月表人圓;皓月當(dāng)空，空氣傳情;道是有緣,，緣自月圓!

②年年圓滿如意,，月月事事順心，日日喜悅無憂,，時(shí)時(shí)高興歡喜,，刻刻充滿朝氣，月圓人圓花好,，事順業(yè)順家興!

③人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，只是不能團(tuán)圓,，但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟。中秋節(jié)快樂!

6,、有關(guān)中秋節(jié)的古詩：

①靜夜思李白

②《水調(diào)歌頭》(宋)

③蘇軾十五夜望月王建

④《中秋》(唐)李樸

⑤望月懷遠(yuǎn)張九齡

⑥嫦娥李商隱

⑦古朗月行(唐)李白

⑧李白《月下獨(dú)酌》

六,、活動(dòng)結(jié)束語：

同學(xué)們，讓我們攜起手來共同努力,，從我做起,，從此刻做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚,，弘揚(yáng)民族精神,，了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳承我們歷史悠久的文化,，挺起我們民族的脊梁,，走在時(shí)代的最前沿。

學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

一、活動(dòng)目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),，可以與家人增進(jìn)感情,。教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū)廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處,，從而進(jìn)入研究者的境界,。

二、活動(dòng)日期：

中秋節(jié),，也就是夏歷八五月十五,。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

教室,、自己家里

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

活動(dòng)二月餅

1,、感受月餅的香甜,。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣,。

活動(dòng)三網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

活動(dòng)四協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂,。

五,、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

六、反思與拓展

通過師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣,。期待每個(gè)學(xué)生的參與,，相信我們的明天會(huì)更美好。

學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

一,、晚會(huì)背景：

中秋是中國(guó)傳統(tǒng)在節(jié)日之一,，象征著團(tuán)圓的美好，但在大學(xué)里的我們,，大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日,，經(jīng)過班委會(huì)的精心組織和策劃，班內(nèi)同學(xué)的大力支持下,，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚,，舉辦迎中秋歡樂晚會(huì)，讓班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的快樂,，班集體的溫暖,。

二、活動(dòng)目的與意義：

中秋佳節(jié)未能與親人共度,，同學(xué)們多少有點(diǎn)失望,、寂寞。因此,，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛,、班集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷,，班委會(huì)決定在中秋節(jié)前晚組織一個(gè)富有親情特色的晚會(huì),。

在晚會(huì)中，各位同學(xué)課隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且,，晚會(huì)中還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節(jié)目,，可以讓同學(xué)們?cè)跍嘏⑷岷偷臍夥罩斜磉_(dá)出自己對(duì)班集體的實(shí)看法以及其人生觀,、價(jià)值觀,，使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng),同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié),。

三、活動(dòng)人員：

組織者：大學(xué)生自律委

參與者：大學(xué)生自律委全體成員

四,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年10月22日晚上8：00至10：00

五,、地點(diǎn)：

教2.312

六、活動(dòng)流程：

1,、游戲：心有靈犀,、當(dāng)仁不讓(搶凳子)、同心協(xié)力賽(兩人三足)

2,、競(jìng)哥比賽

3,、我想對(duì)你說

4、打電話祝福老師

七,、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1,、在19號(hào)中午12點(diǎn)半，開會(huì)決定要如何籌備,、開展晚會(huì)準(zhǔn)備工作

2,、安排人員去購(gòu)買、借用晚會(huì)所需的道具,、食品等

3,、布置晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

4、21日晚上各班委聯(lián)系各同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)晚會(huì)場(chǎng)地,。

學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

一,、活動(dòng)目的：

通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，在這個(gè)信息化社會(huì)里,，應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的.東西,。此外，借助于“團(tuán)圓”,，讓學(xué)生感覺到親情,、感情存在。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、召集班委討論,、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題,、內(nèi)容,，確定主持人;

2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué);

3,、排練朗誦,、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;

4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息,。

三,、活動(dòng)過程：

1.主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;

2.周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;

3.講述中秋的由來,、食俗;

4.講述身邊有關(guān)中秋的傳說故事;

5.有關(guān)中秋的民謠表演;

6.馮文彬等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;

7.主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

女：首先歡迎各位老師光臨,，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會(huì),。

男：當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候，它便有了生命,，有了與生俱來的藍(lán)色的夢(mèng)想,。

女：當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流、溶入汪洋大海的時(shí)候,，它便有了勇氣,、有了追逐夢(mèng)想的洶涌的力量。

男：轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了,，在此祝所有的同學(xué)老師——

合：“中秋節(jié)快樂!”

男：我想同學(xué)們對(duì)“中秋”應(yīng)該不會(huì)陌生吧?我們來一起回憶一下,，我們有沒有學(xué)過什么詩詞是有關(guān)中秋的?

女：下面請(qǐng)欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》：

水調(diào)歌頭·中秋 蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦,，大醉,。作此篇，兼懷子由,。

明月幾時(shí)有?把酒問青天,。不知天上宮闕，今夕是何年,。我欲乘風(fēng)歸去,，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒,。起舞弄清影,，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,，低綺戶，照無眠,。不應(yīng)有恨,，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺,，此事古難全,。但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟,。

學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

一,、活動(dòng)目的:

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī),通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

二,、活動(dòng)主題:

“皎皎天上月,，圓圓中秋節(jié)”

三、活動(dòng)時(shí)間:

9月14日下午1:30——3:30

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1.“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會(huì)

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗、美食等知識(shí),、圖片等,通過十分鐘隊(duì)會(huì),在交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

2.賞月品月話月餅

中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種,、味道、價(jià)格,、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅。

3.親子制作月餅(一年級(jí))

邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園,，大手拉小手制作月餅,，利用這次學(xué)做月餅、品月餅,，讓孩子深刻感受月餅的香甜,，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:一年級(jí)正副班主任)

4.佳節(jié)感恩送祝福(二年級(jí))

拿著一張精美的中秋祝?？?，在校園里向?qū)W校的老師、同學(xué)送上一句中秋祝福語,，回到家里,，向爺爺奶奶,、爸爸媽媽,、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等,，被祝福的人在卡片上簽上自己的名字，比一比誰送出去的祝福多,。這項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的膽量,，還提高了孩子的口頭表達(dá)能力。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:二年級(jí)正副班主任)

5.做燈謎(三,、四年級(jí))

學(xué)生根據(jù)老師提供的謎面,設(shè)計(jì)一張精美的謎語卡,。然后將謎語卡掛在燈籠上,讓全校進(jìn)行猜燈謎,讓學(xué)生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:三,、四年級(jí)正副班主任)

6.畫燈籠(五,、六年級(jí))

同學(xué)們?cè)诳垺櫦y紙,、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案,，剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風(fēng)格,，勾畫在燈籠上,。制作出自己心目中的燈籠。且將畫好的燈籠掛在長(zhǎng)廊上,，渲染學(xué)校的中秋佳節(jié)氣氛,。本次活動(dòng)既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，又能從中感受節(jié)日的樂趣,，以及他們對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情,。