無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

數(shù)學(xué)老師五年級(jí)作文篇一

唐老師長(zhǎng)得很好看,，長(zhǎng)得高高的,、瘦瘦的，有一頭烏黑柔順的直發(fā),，圓圓的臉龐有一雙明亮而有神的大眼睛,，她說話的聲音很動(dòng)聽,、很清脆。

唐老師是一個(gè)對(duì)工作很負(fù)責(zé),、很認(rèn)真的好老師,。唐老師教兩個(gè)班的學(xué)生，有將近160名同學(xué),，每天除了認(rèn)真上課以外,，還要批改兩個(gè)班的作業(yè)，想一想就很可怕,，那么多的作業(yè)本要摞成多高呀,，我們現(xiàn)在學(xué)的是三位數(shù)的除法，作業(yè)上密密麻麻全是數(shù)字,，老師要批多長(zhǎng)時(shí)間呀,！所以，每次看到老師批改過的作業(yè),，我都為老師感到辛苦,，感到累。

唐老師也是一個(gè)很有耐心的好老師,。面對(duì)著一摞摞的作業(yè),，她總是很仔細(xì)地檢查、批改,。每次評(píng)卷子時(shí),，她總是帶著我們一起做，對(duì)于我們不明白的問題,，唐老師從來不會(huì)煩,，她總是不厭其煩地一遍一遍地講給我們聽，直到同學(xué)們都明白為止,。

唐老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán),。記得上學(xué)期有一段時(shí)間我學(xué)習(xí)上有些不認(rèn)真，唐老師就趕緊給媽媽發(fā)了短信,，媽媽回家后批評(píng)了我,。于是，在教室我見到唐老師就有些不好意思了,，總是低著頭,，躲著老師走，后來,，唐老師發(fā)現(xiàn)了又趕緊和我談話,，還要幫助我改掉小毛病。

別看唐老師上課很嚴(yán)肅,，可是同學(xué)們都不怕她,，我們都知道老師對(duì)我們嚴(yán)是讓我們養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣,。下課后，同學(xué)們也喜歡和唐老師在一起聊天,，經(jīng)常見幾位女同學(xué)圍著唐老師說說笑笑呢,！

書上有一句話叫“魚和熊掌不可兼得”，意思是不可能好的都可以擁有,?？墒俏覅s有如此好的運(yùn)氣，遇到了趙老師,、唐老師這樣好的老師們,，我喜歡我的老師，她們就像一位精心的花匠,，栽培著我們這些稚嫩的幼苗,。她們都是優(yōu)秀的、合格的人民教師,，在這里我真想說一聲：“老師,，您辛苦了！”

數(shù)學(xué)老師五年級(jí)作文篇二

又一位“數(shù)學(xué)天使”出現(xiàn)在我的生活中,。

提到我的數(shù)學(xué)老師,，我感到很自豪：我的數(shù)學(xué)老師——好！小學(xué)時(shí),，雷老師與眾不同的數(shù)學(xué)方法讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。我很慶幸，又碰到了一位好老師,。

他第一次出現(xiàn)并不是那么閃亮,，但自從他出現(xiàn)的那一刻,，我就覺得我肯定能學(xué)好數(shù)學(xué),。

那時(shí)，同學(xué)們正在教室埋頭苦讀,。隨著一陣腳步聲,，我們抬起頭，看到了這樣一個(gè)人：他身穿一件休閑外套,，差不多有３８大幾歲的樣子,，為數(shù)不多的幾根頭發(fā)整整齊齊的排列在頭上。他走上講臺(tái),，用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話作了自我介紹：“我叫雷浩,，今后將與大家漫步于數(shù)學(xué)天堂，帶領(lǐng)大家感受數(shù)學(xué)的魅力,?！惫?，人不可貌相，沒想到外表如此樸實(shí)無華的雷老師竟這樣出口不凡,。之后,，他便把我們今后要學(xué)的知識(shí)作了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，教室里不是傳出開心的笑聲,。自此,，雷老師便在我心中扎下了根。

雷老師的課講的十分精彩,。在他的課上,，就是想睡也睡不著。他講的課可以使我們開懷大笑,，每次總是在歡樂中掌握許多知識(shí),。雷老師還時(shí)常給我們講一些很有趣的事，而這些事總是多多少少能和學(xué)的知識(shí)扯上關(guān)系,，幫助我們用形象的思維來看待每個(gè)數(shù)學(xué)問題,。

然而，就是在老師如此活躍的教學(xué)氛圍下,，我們的第一次期末考試以成功而告終,。如果我們考砸了，他只是語重心長(zhǎng)地給我們分析失敗的原因,，也就是因?yàn)檫@樣,，我們每個(gè)人更加覺得對(duì)不起老師，對(duì)不起自己,。

我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般,，而今碰到了這樣優(yōu)秀的教師，我更應(yīng)該加倍努力,，讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開的更加絢麗,。

數(shù)學(xué)老師五年級(jí)作文篇三

我們的數(shù)學(xué)老師姓任，我們都叫她任老師,。任老師長(zhǎng)著一雙烏黑又明亮的眼睛,，扎著一個(gè)漂亮的馬尾辮，一副眼鏡架在高高的鼻梁上,，顯得很有學(xué)問,。一張能說會(huì)道的嘴，仿佛知識(shí)從她嘴里流出,， 而不是在大腦里,。

任老師看起來很溫和其實(shí)她并不是那么溫和，有時(shí)還會(huì)對(duì)著我們大發(fā)雷霆。就是這樣的老師,，我們不但不討厭她,，還非常喜歡她，因?yàn)樗且粋€(gè)對(duì)工作和學(xué)生盡職盡責(zé),、有教無類的老師,。

一次數(shù)學(xué)課，任老師突然有事,，走出了教室,。教室里一下子亂的像一個(gè)自由市場(chǎng)，同學(xué)們自由自在的說話,、聊天,、看課外書……

不一會(huì)兒，任老師回來了,，可教室里依然嘈雜,，同學(xué)們旁若無人的做著自己的事情，任老師火冒三丈,，溫和的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰,，讓搗亂的同學(xué)站在了教室門外。

下課鈴響了,，可任老師精心準(zhǔn)備的課程還有三分之一沒有講,，老師只好無奈的離開了教室。

放學(xué)了,，我們正要排隊(duì)準(zhǔn)備離?；丶視r(shí)，任老師走了進(jìn)來,，說：“同學(xué)們,，等一會(huì)，我把今天的課講完再走,！”我們極不情愿的回到了教室,，有人在小聲抱怨：“老師也真是的，放學(xué)了還要講課,， 簡(jiǎn)直是要累死人呀……”

任老師溫和的給我們講課,，不一會(huì)兒,，老師的嗓子啞了,，又過了一會(huì)，老師咳嗽了起來……這時(shí)我們才明白老師對(duì)我們的良苦用心,，教室里安靜了,，靜的掉下一根針都能聽到。大家都認(rèn)認(rèn)真真的 聽講，老師留的作業(yè)題也很少有人出錯(cuò),。老師看完作業(yè),，臉上露出來欣慰的笑容。

任老師的愛,，像太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。我愛您——任老師,！