總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班級讀書活動總結(jié)200字 班級讀書活動總結(jié)反思篇一

1,、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，因此我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱,、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動,，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，成為“讀書之星”評選的依據(jù)。

2,、建讀書檔案卡：讓每個學(xué)生制作一張讀書卡,，展示自己的才藝,，卡上寫上讀書格言、我讀過的書,、我記下的詩,、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示,、評比,，進一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。

3,、出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)讀書、報刊小資料,、格言和讀書心得體會等,，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學(xué)生參觀,、評比,。同時，還積極響應(yīng)學(xué)校號召,，讓學(xué)生制作一些精美的書簽,。在活動過程中，學(xué)生各顯神通,，有許多精美的作品出現(xiàn),，也充分展示了學(xué)生才能。

4,、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來,，在班級里，甚至年級里與其他同學(xué)進行舊書交換,，這樣就獲得了資源共享,。

5、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演,，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會,。“故事大王”比賽,，讓孩子把看過的口頭表達出來,。“作文比賽”,，讓孩子用書面表達出自己的感受,。此外，還有“讀書交流會”,、“名人讀書故事會”,。

我班積極開展“小手拉大手,，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀,、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來,。為了取得家長的支持,，我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長,，爭取了家長的積極支持和配合,，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件,，拓展了讀書活動空間。

本學(xué)期,，我班開展“我讀書,，我快樂”讀書活動，在整個讀書活動中,，同學(xué)們在書海中盡情地遨游,，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了,。在年級評比中,，我班讀書交流匯報會獲得了好成績?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果,。如李佳璐等同學(xué)在學(xué)校開展的“讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”。王鶴斌等六位同學(xué)獲得漯河作文競賽一,、二,、三等獎。還有獲得“讀書小狀元”等稱號,。

書是我們實驗小學(xué)文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中茁壯成長,、不斷進步,。

班級讀書活動總結(jié)200字 班級讀書活動總結(jié)反思篇二

我校以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向，營造良好的讀書氛圍,，精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重,，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項系統(tǒng)工程,，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面,，就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的,。

1、課內(nèi)外結(jié)合,，激發(fā)讀書興趣,。

在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴大閱讀面,，大力提倡多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，有意識地把課堂向課前、課后延伸,，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個,、幾十個……四十分鐘。

2,、開設(shè)讀書活動課,，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。

每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課,，教師充分對學(xué)生進行讀書指導(dǎo)：

(1)書目選取指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性,、盲目性,，形成課外時間的無意浪費。

(2)加強讀書方法的指導(dǎo),。教師對學(xué)生介紹,、訓(xùn)練并掌握讀書方法，如跳讀,、略讀,、速讀、精讀等。

(3)加強閱讀中筆記的指導(dǎo),。如摘抄,、寫讀書心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣,，加強學(xué)生知識的積累,。學(xué)生讀書時思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記,，一篇篇發(fā)自肺腑,、感人至深的讀后感,，使學(xué)生在讀書中獲得了實實在在的收獲,。

3、建立家校聯(lián)系卡：家長及時反饋學(xué)生計劃實施情況，教師提出指導(dǎo)意見,。

我們認識到，課外閱讀指導(dǎo)計劃,，要通過家校結(jié)合,，教師,、家長、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成,，所以,，我們首先做好宣傳動員工作，通過家長學(xué)校,、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠意義,，使此項計劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師,、家長帶頭,，營造讀書的氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的讀書空間,。在此基礎(chǔ)上,，我們的計劃得以順利實施。雖然時間不長,，但已達到了我們預(yù)期的目的：家長滿意;教師的課堂教學(xué)進行得順利,，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí),，學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來,、讀進去、學(xué)進去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣,，知識的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信,，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習(xí)慣。

1,、設(shè)立圖書角,，營造氛圍，便于交流,。

在班級設(shè)立圖書角,，學(xué)生從家里帶書，選出本班負責(zé)而又熱心的同學(xué),，做圖書管理員,，負責(zé)登記,、保管和借閱等，并在年段間交換借閱,。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書,、借書,，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識，推薦自己看過的好書,。漸漸的,，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了，讀書的風(fēng)氣漸漸形成,，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。

2、開展多種形式的活動,，交流讀書的感受和收獲,。

以班級為單位，每學(xué)期召開兩次班級故事會,，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書后的體會,、收獲。學(xué)生在活動中暢所欲言,，積極性高漲,。提高了學(xué)生的口頭表達能力，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為,。

3,、充分利用學(xué)校圖書室，開展圖書借閱活動

我校圖書室,，藏書豐富,，種類多樣，都是適合小學(xué)生年齡特點的優(yōu)秀圖書,。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源，我校開展了圖書借閱活動,。學(xué)校以班為單位定期進行圖書借閱,，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書，這一活動使學(xué)生體會到資源共享的樂趣,，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣,。

為了調(diào)動學(xué)生讀書的積極性，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,，我校開展了豐富多彩的讀書活動,，為學(xué)生搭建了一個個讀書成果展示的平臺。

1,、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站",，開設(shè)讀書專欄，播出學(xué)生的心得體會,、讀后感,。

2、自編手抄報,。隨著課外閱讀的廣泛展開,，學(xué)生的知識層面不斷擴大，并掌握了一定的知識,。讓學(xué)生自編手抄小報,，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家、作品,，推薦讀書方法;根據(jù)從廣播,、電視、報刊上獲取的信息,，自做"手抄報",，表達他們對社會、生活的"稚嫩"的看法,。

3,、鼓勵學(xué)生積極參與上級舉辦的讀書讀報知識競賽、讀書征文比賽等活動,，并及時通報學(xué)生獲獎情況,，增加每位學(xué)生的自信心、自豪感和成就感,。

4,、學(xué)校創(chuàng)辦了校刊《綠草地》,，學(xué)生的讀后感,、觀后感、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件,，均可以刊出,，每月一期，下發(fā)到各個班級,，使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流,，使學(xué)生的讀書成果得以展示，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣,，培養(yǎng)讀書習(xí)慣,。

5,、建立獎勵機制：每學(xué)年進行一次讀書筆記評選，促使學(xué)生做好此項工作,，成為習(xí)慣;每學(xué)年進行一次讀書之星的評比表彰等,。

6、開展各種形式的比賽："迎國慶,、慶中秋"詩歌朗誦比賽,、"我們的節(jié)日--端午"詩歌朗誦比賽、歌頌祖國詩歌朗誦比賽,、經(jīng)典誦讀等活動。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動中,，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎,、《月之頌》榮獲二等獎。

隨著各種讀書活動的開展,，我校的讀書氛圍更加濃厚,，培養(yǎng)了學(xué)生對讀書的極大興趣，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,，學(xué)生的讀寫能力和語言表達能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高,。

本學(xué)期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動,，我們的口號是"讀好書,，好讀書，與好書為友",，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間,，整個過程,，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果,?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧,。

期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃,。一接到工作,，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃,，讓他們在活動中獲益,。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),，抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,，我一邊強化入學(xué)教育,，如在行為上，從開學(xué)第一天開始,，要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退。放學(xué)后的路隊要整齊,，有精神,，講文明，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會,，使班級工作便很快上軌,，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作,。

1,、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見,，二則可以調(diào)動孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說己見,，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。

2、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料,，布置教室,。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級,，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著"世上萬般皆下品,，思量惟有讀書高"的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語,。同一時期,，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興。晨會課,，我向?qū)W生介紹班級布置的意義,，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,，我們要按照計劃努力做好制定的工作,。

3、忙碌中收獲快樂,。期初是個繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間，那幾天,，我的辦公桌成了一個微型作坊臺,，畫呀，剪呀,，貼呀,，發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容，立刻跑打印室,。然后,，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最后,，我們班在校"潔齊美"評比中,，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽,，我想收獲是快樂的,，這是大家對我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候,，我想著：忙碌也是快樂的,，它給了我更多的信心。

整個創(chuàng)建工作,，我始終以開展有益的讀書活動為中心,，吸引學(xué)生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開展下去,。

1、利用晨會,、班隊,，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡,，并定期開展古詩詞小小講座,，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。

2,、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如故事會,、朗誦詩詞大賽,、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機會,，同時增長知識，增進了解和友誼,。

3,、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會,，商討,、研究班級特色工作，肯定長處,，指出不足,，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長,?；顒又校楷F(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂。

4,、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持,，家長熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書,，進行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

特色創(chuàng)建的同時,，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有了良好的行為習(xí)慣,，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長,。

1、針對學(xué)生的思想實際進行教育

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性,，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙,，其教育功能不是很強,，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進心,，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題,，提出了班級目標(biāo),，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進行講解,。同時,，聯(lián)系同學(xué)們的思想實際，有針對性的進行教育,。通過樹立榜樣,，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。

2,、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

班級的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此,，在抓常規(guī)教育的同時,，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓,。在禮儀建設(shè)方面,，建立了"我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)"，"我成長""我清楚"三個方面,，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載,，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學(xué)們前進;還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容,。通過班級文化建設(shè),，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃，每周大掃,。地面,，黑板，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、增強民主管理意識

要創(chuàng)建一個平等,、和諧,、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項活動中,，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中,、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中,，令同學(xué)們滿意,。

4、有目的有計劃的進行家訪

家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑,，所以,，在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進步的一面,。把學(xué)生的點滴進步看作是一個新起點,，本著鼓勵學(xué)員，鞭策學(xué)生,，以表揚為主,。這樣既維護了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進步,。當(dāng)然學(xué)生確實有嚴(yán)重的缺點和錯誤時也不能放任自流,，把握好這個尺度，真正做到嚴(yán)而有格,。

我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋,，影響了班級良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強教育的重點。

以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié),，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿,，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績,。

班級讀書活動總結(jié)200字 班級讀書活動總結(jié)反思篇三

一年多來,，“讀書好,，好讀書，讀好書”越來越深入每一位同學(xué)的心,，也漸漸地成為我們四(2)班的一種氛圍,。為了讓學(xué)生走進書的世界，播下愛讀書的種子,，我班開展了豐富多彩的讀書活動,，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣?，F(xiàn)將書香班級讀書活動總結(jié)如下：

1、建立班級圖書角,。學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級的圖書角里,，每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實圖書的數(shù)量和內(nèi)容,，學(xué)生還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱,。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率,，我們還成立了“班級圖書管委會”,，確保圖書借閱的正常運轉(zhuǎn)。

2,、做好摘抄筆記,。經(jīng)過一年多的努力，現(xiàn)在每個學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模,，能做到及時摘錄,，并運用到作文當(dāng)中，還能做到圖文并茂,，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句,，寫作方法及修辭方法，使文章大增其色,，*重要的一點是有許多孩子原來一聽說寫作文就頭疼,，現(xiàn)在變得有話可說，有話可寫,，不是那么討厭寫作文了,，孩子們一點一滴的進步，正是由于平時的積累,，內(nèi)化,，才一步步提升了他們的語言表達能力。

3,、安排讀書時間：為了讓讀書活動有序開展,，我認真制訂了“書香班級”的讀書時間,。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級集體誦誦的時間，讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟子規(guī)》,。每周的閱讀課上請一至兩名同學(xué)上臺向同學(xué)介紹自己讀過的好書,，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得。中午兩點半到三點這一段時間是學(xué)生自由閱讀的時間,，讓學(xué)生讀一些課外書籍,。

4、營造良好的家庭讀書氛圍,。就像蘇霍姆林斯基說的：“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,。”為了讓孩子在家也有個看書,、讀書的環(huán)境和氛圍,，在家長會上我與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長能積極為孩子購買圖書,，周末帶孩子去書店看書,，經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的榜樣，有個別家長還能和孩子共看一本書,，共同談讀后的感想和體會,，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。

5,、豐富多彩的讀書活動,。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動,，學(xué)生踴躍參加,。如：舉行“我愛讀書”手抄報比賽，開展成語接龍,，“小故事大道理”——講寓言故事比賽,、閱讀紅色書籍征文等豐富多彩的活動。通過這些不同形式的活動的開展,，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀,。

6,、取得的成績,。我班開展讀書活動已有一年半的時間了,，從總體上來說取得了一定的效果,，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。在整個讀書活動中,，同學(xué)們在書海中盡情地遨游,，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,，知識面也擴大了。并做了很多讀書筆記,，寫出了具有一定深度的讀書心得與讀后感,。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開展的征文比賽中獲獎,，并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品,。

書是人類進步的階梯!讓閱讀課外書籍為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,。讓每個孩子暢游書海，讓每個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng),。豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，使他們體驗：我讀書，我快樂!

班級讀書活動總結(jié)200字 班級讀書活動總結(jié)反思篇四

在昨天的三四節(jié)課的語文課,，我們在語文老師的帶領(lǐng)下,，舉辦了一次讀書活動。雖然這一次的讀書活動會只有短短兩節(jié)課加中間下課十分鐘,，但是后面的準(zhǔn)備時間卻是非常的長,，是從這學(xué)期開課就開始的，甚至從上學(xué)期語文老師教我們班時讓我們多閱讀書籍就開始的,。經(jīng)過這么長時間的準(zhǔn)備,，所以我們都有不少的心得體會，所以這一次的讀書活動會舉辦的非常熱烈,，相信從我們下課都不愿意停止,，出教室也能夠看出來！所以,，下面我就我個人談一談我對本次讀書活動的總結(jié),。

在上學(xué)期，老師剛來我們教語文的時候,，老師就給我們提出了一個要求——一個學(xué)期至少讀兩本課外優(yōu)秀書籍,，最好是寫上一兩篇的讀書收獲感言,。老師說，讀一些優(yōu)秀的書籍可以幫我們增加自己的知識積累,，從而提高我們的語文成績,；還有就是可以提高我們的視野，讓我們對這個世界有更多的認識,，能夠?qū)W習(xí)到很多課文上不會講的知識,；還有一點就是可以增加我們的想象力，這樣可以幫助我們寫作文的時候更加得心應(yīng)手,。

除了讓我們自己去購買書籍讀書之外,，也通過班級的班費，在教室的后面置辦了一個讀書角,，里面放置了班費購買的各類書籍,。有百科全書，有十萬個為什么,，還有童話故事書等等,。這樣的環(huán)境讓我們班級同學(xué)有了很好的讀書習(xí)慣,，下課的時候經(jīng)常聚在后面閱讀書籍,。

還有就是,，老師在上課的時候，也會給我們分享一些好聽,、有用的故事,，經(jīng)典的名言警句等等。幫我們理解一些優(yōu)秀的詞句,，幫助我們營造一個濃厚的讀書氛圍,，激發(fā)同學(xué)們?nèi)プx書、愛讀書的習(xí)慣,。

在最開始的時候,，我更多的是應(yīng)付性的去讀書，一個學(xué)期就隨便找一兩本書讀了應(yīng)付老師的任務(wù),。但是隨著閱讀的進行,，我開始轉(zhuǎn)變了自己的觀點。因為我隨著讀書活動的進行,，漸漸陷入讀書氛圍里面,。

讀書幫助我知道了許多問題的答案，百科全書和十萬個為什么之類的書籍讓我增加了對世界的認識,，讓我更加對世界充滿了好奇心,。還有就是閱讀故事書的時候，很好的增加了我的想象力，讓我面對生活和學(xué)習(xí)中了問題時,，能夠更好地發(fā)散思維去思考問題,。

目前給我最大的收獲，就是大家在寫日記或者考試寫作文的不知道怎么寫的時候,，我就能利用我從書里面收集的優(yōu)秀詞句寫到作文里面，所以我的日記和作文分總是能得到老師給優(yōu)的評分,。

總之,，班級讀書活動我認為是非常好的一個活動，希望同學(xué)們一定要好好珍惜,，千萬不能不重視,！

班級讀書活動總結(jié)200字 班級讀書活動總結(jié)反思篇五

為了確保我校閱讀活動的順利進行，我校成立了課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)校制定了相應(yīng)的課外閱讀活動計劃,。各班級結(jié)合學(xué)生需要讀書的內(nèi)容，制訂了班級閱讀活動計劃,、活動方案,，有效地促進閱讀活動的順利進行。

1,、活動指引

結(jié)合舉行的讀書活動,，我們在本校開展了讀書研討會，所有語文教師參加也研討,，研討如何上閱讀課,，同時，學(xué)校要求教師閱讀一定量的書籍并做好筆記,。

2,、設(shè)立班級圖書角

在學(xué)校統(tǒng)一訂購圖書的基礎(chǔ)上，發(fā)動學(xué)生從家里拿一些課外書,，每班一廚,，并在使用的過程中不斷更換、補充,，這樣每班相當(dāng)于一個“小小的圖書館”,。

3、營造讀書氛圍

為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，我們學(xué)校開展一系列的讀書活動,，，調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性,，具體活動如下：

（1）班級讀書會：本學(xué)期各班通過舉辦各種語文活動如“成語擂臺賽”,、“古詩文朗誦會”、“童話故事比賽”等豐富多彩的閱讀展示活動。

（2）學(xué)校的專題活動,；為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，我校的四五年級舉辦了“讀書筆記”評選活動，這樣不僅拓寬了學(xué)生的知識面,，而且對學(xué)好語文知識奠定了基礎(chǔ),。

（3）朗讀比賽：每班定期評出“閱讀之星”，每月的“班星”再在全校競爭評選“校星’,，以榜樣的力量帶動全體學(xué)生,，激發(fā)閱讀興趣。

另外,，我們學(xué)校規(guī)定每周的晨讀時間是語文老師和學(xué)生的必讀時間,，閱讀課任何學(xué)科都不能占用，這樣就有效的保證了學(xué)生的閱讀時間,。

當(dāng)然,，還存在著課內(nèi)和課外結(jié)合不夠緊密，其他學(xué)科重視不夠,，個別班級對學(xué)生的課外閱讀檢查落實重視不夠具體等不足之處,。今后，我們對小學(xué)生的閱讀還要不斷加強,，重視過程管理,，使小學(xué)生的閱讀落實到實處，讓孩子有好書相伴,，真正做到“我讀書,，我快樂”。

班級讀書活動總結(jié)200字 班級讀書活動總結(jié)反思篇六

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯,。好書,，像長者，諄諄教誨,；似導(dǎo)師,，循循善誘；如朋友,，心心相印,。”為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,，增長學(xué)生的知識,，拓展學(xué)生的知識面，活躍校園文化,，營造濃郁的書香校園,。學(xué)校在放寒假時,，舉辦了讀書節(jié)活動。我班積極投身于這次讀書節(jié)活動中,，散學(xué)禮這天,，六（2）班學(xué)生自覺地進入學(xué)校圖書室選擇自己喜歡的書籍。讓學(xué)生走進書本,，親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,。

為了更好的配合閱讀節(jié)活動,，我在放寒假時要求學(xué)生重視課外閱讀方法和習(xí)慣，重在讀書的感悟,，教育他們?nèi)绾闻c文本對話,，與作者對話,。學(xué)生們逐漸學(xué)會了閱讀,，愛上了閱讀。

首先,，動員全班學(xué)生積極投入到讀書節(jié)活動中去,，還向?qū)W生宣傳了本次讀書節(jié)的意義。學(xué)生能踴躍地參加,。班級里所有的同學(xué)都積極向班級捐獻出各種各樣的書籍,，還自己動手制作富有個性的手抄報，梁偉嘉,、梁少敏兩位同學(xué)主動提出擔(dān)任班級的圖書管理員,，認真做好圖書的借閱還書工作。

然后,，將同學(xué)們在閱讀節(jié)以來寫的讀后感,、自創(chuàng)兒童詩收集打印，粘貼在教室“作業(yè)角”專欄中,。

其次,，放寒假以來，班級中的學(xué)生讀書熱情一下子高漲了很多,。許多同學(xué)利用節(jié)假日跑到新華書店購買,，積極參加學(xué)校的大型購書活動，假期我們班學(xué)生人手一本《格林童話集》,、《感動小學(xué)生的100篇寓言》,、《感動小學(xué)生的100篇科幻》、《感動小學(xué)生的100個故事》等書籍,，不論是中午的閱讀時間,，還是平時的閑暇時段,，學(xué)生手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀,。書兒在學(xué)生們手中相互傳閱,，假期學(xué)生津津樂道的話題也離不開那些書中的人物。單明明,、杜小亞,、金鈴、馬小跳,、夏洛等書籍中的人物,，成了同學(xué)們交流的對象。每讀完一本書,，回到學(xué)校,，師生一起交流讀書感受，互相激勵,，互相學(xué)習(xí),，并準(zhǔn)備在后階段召開了讀書交流會。通過閱讀書籍,，同學(xué)們明白了不少做人的道理,。還準(zhǔn)備在假期讀書活動中評選十名同學(xué)為讀書小明星，給予他們一定的獎品,，激起了強烈的反響,，鼓勵沒有評上的同學(xué)不要氣餒，在繼續(xù)努力,，爭取從書中汲取更多的營養(yǎng),。另外，我班準(zhǔn)備在本學(xué)期以閱讀月為契機,，開展了手抄報比賽,、小書簽制作比賽、兒童詩自創(chuàng)活動,、讀后感欣賞,、閱讀知識搶答賽等活動，除此之外,，計劃每星期還利用課前誦讀《古詩》,，真正地進一步豐富了學(xué)生的知識面。

最后,，我班為了進一步鞏固本次讀書節(jié)成果,，還在1周進行閱讀節(jié)總結(jié)活動，在活動中,，我們把同學(xué)們在活動中的成果,，進行集中展評,。讓讀書永遠留在同學(xué)們的心中！

的確,，讀書的孩子越來越聰明,，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂,。

雖然寒假已經(jīng)圓滿地結(jié)束了，但是在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,，讓每個同學(xué)都獲益匪淺,。今后，愿學(xué)生們在書的海洋中自由地遨游,！記?。簳肋h是我們最好的朋友,。

班級讀書活動總結(jié)200字 班級讀書活動總結(jié)反思篇七

書,，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機的芳草地,。書中所表達的真,、善,、美對于一個人人格的塑造,、靈魂的凈化會產(chǎn)生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量,?！?/p>

借著學(xué)校開展“書香校園”的東風(fēng)，我們班級也開展了豐富多彩的讀書活動,，讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力,，讓學(xué)生們在書香的熏陶下健康成長。現(xiàn)把讀書活動總結(jié)如下幾點：

把班級的布置作為突破口,，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性,，為后面活動的開展鋪好路,。班級在刊出了以讀書活動為內(nèi)容的黑板報，在黑板報刊出了讀書名言專欄：理想的書籍是智慧的鑰匙,，讀一切好書就是和高尚的人談話,，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲等,，以名人名言來激勵學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,。

班級成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組，在每天的早讀時間,、午讀時間督促學(xué)生開展讀書活動,。在午讀閱讀時間，教師和學(xué)生一道讀書,，引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀,。

雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多，空閑的時間不多,，但為了學(xué)生的未來,，我們班級還是硬性規(guī)定讀書的時間，保證他們有充分的閱讀量,。如上午20分鐘早讀,、中午10分鐘的午讀時間，晚上布置30分鐘讀書時間,，每周安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課,，每周要求學(xué)生至

少寫一篇讀書筆記。并根據(jù)班級實際情況,，規(guī)定的每周摘錄五個成語,、兩句名言、背誦一首古詩,，使學(xué)生的課外積累切實豐厚起來,。

我們舉辦讀書匯報會、讀書故事會,、詩文朗誦會,、手抄報比賽、古詩文誦讀競賽,。通過各種形式促進學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高,。

在班級師生的共同努力下,，相信，一定會營造出一個良好的書香校園,！

讀書活動的開展,，有力地強化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味,，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒,，幫助學(xué)生發(fā)展了自我，完善了自我,。孩子們徜徉在書海中,，明白了事理,，學(xué)會與人分享，有好書向同學(xué)推薦,，與同學(xué)傳讀,，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書,、交流閱讀心得,，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展,。

要創(chuàng)建一個平等,、和諧、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項活動中，在組建班委會,、在開展評優(yōu)活動中,、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見,，充分發(fā)揚民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,，在班干的組建和評優(yōu)活動中,，令同學(xué)們滿意。

班級讀書活動總結(jié)200字 班級讀書活動總結(jié)反思篇八

根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案,，我校于9月10日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式,。邵校長致讀書節(jié)開幕詞,，林老師宣讀了讀書活動倡議書,，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語，各班以讀書為主題設(shè)計墻報,、出黑板報,，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍,。通過多渠道,、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,，更使校園文化得到進一步提升,，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ)。

為確保讀書節(jié)活動有效,、規(guī)范,、深入開展,，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處,、少先大隊部,、圖書室、后勤處,、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò),，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責(zé)任,、分解任務(wù),，形成有計劃、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施,。

我校在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動,，收到了非常好的活動效果,。

1、經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動

我校以班為單位,，利用早讀,、班會等時間，進行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動,。除學(xué)校指定的篇目外,，各班還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞,，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞,，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下,，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學(xué)校的要求,。

在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動,，實現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo),，評選出倪志強、蔡楚靜等誦讀小明星。

通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動,，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好,。

2,、“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動

讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動,，以趣味讀書,、好書推薦為主題，豐富讀書形式,，提高讀書樂趣,，擴大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā),，在趣味活動中,，切實感受讀書的快樂，為形成長期,、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ),。

3、漂流書活動

我校各班均開展了漂流書活動,，取得了良好閱讀效果,。通過1―3本書在班級中的流動，不同年級同學(xué)分別認識了童話中美麗的白雪公主,，說謊話的皮諾曹,，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫,、陸游等名人,，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”,、“三國演義”,、“水滸傳”四大名著及其作者。

漂流書傳遞了知識,、文化,，也記載了同學(xué)們的認識、感受,，一句句激勵的語言，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀,，鼓勵了更多同學(xué)傳承文化,，宣傳文化。

4,、主題手抄報,、剪貼報制作活動

圍繞讀書節(jié)主題,，結(jié)合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報制作活動,。各班同學(xué)5人一組,，協(xié)同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識,，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美,。

讀書節(jié)活動即將結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開始,。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落,，廣大師生要進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，在與大師對話,，與高尚為伍,，與經(jīng)典為友，與博覽同行中,，建立起新時期“讀書明理,、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚,！

班級讀書活動總結(jié)200字 班級讀書活動總結(jié)反思篇九

“最是書香能致遠,，讀書之樂樂無窮?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo),；似導(dǎo)師,，循循善誘；如朋友,，心心相印,。積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生。為進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,，我校至06年以來一直堅持開展校園讀書活動,。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo),；似導(dǎo)師,，循循善誘；如朋友,，心心相印,。積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動,，親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園,，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校工作計劃，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案,。按照活動方案,，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育,，好書大家看的自愿捐書活動,，

，各班召開主題班會,、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書。因此,，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風(fēng)氣的潮流加強學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果。

（一）“五老”進校園,，開展“感恩教育”活動,。

為響應(yīng)布吉街道辦的號召，專門請了駱玉晶教授到學(xué)校進行以“感恩”為主題的教育,，以愛父母,、愛師長、愛人民,、愛黨,、愛祖國、愛同學(xué)的感恩教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點內(nèi)容,；以唱響國歌，遵守《規(guī)則》和《守則》,、志愿服務(wù)為突破口,，著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī),、違紀(jì)事件的發(fā)生,，通過活動，使學(xué)校的校風(fēng)更淳正,，使學(xué)生的禮儀更文明,；使學(xué)生的書香氣息更濃厚。

（二）班級圖書角的建立

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,，讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展,。各班積極開展“愛心獻書活動”和“好書換著看”活動,。各班發(fā)動學(xué)生捐書（所捐圖書每學(xué)期更新一次，期末可領(lǐng)回）,，建立班級“好書交換站”,，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動,，班級“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級量化掛鉤,。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角,。達到了一人幾本書的效果,。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目,，涉獵廣泛,，有科普知識，有小說評書,，有歷史故事,，有文學(xué)評論，有人物傳記,，有雜志,，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄,。

學(xué)校圖書館對各班圖書館進行收藏,，將好書歸類，再讓學(xué)生借閱,。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍,，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本,，喜愛讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會再班上交流,，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,。

（三）開好班

級讀書主題班會。

充分利用好第十周的主題班會課,，由班主任主持,，內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀,、課文故事演說,、名言名句賞析等,。班會課上，同學(xué)們暢所欲言,、各抒己見氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時間,，有序讀書,；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會,，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

（四）征文比賽,。

在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》,，《我與家長共讀一本書》等,。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣,，文章質(zhì)量高,，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家,，極大地豐富了校園生活,，也促進了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。

（五）出好黑板報

各班針對各自的實際,，圍繞讀書月活動的要求,，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明,，版面設(shè)計合理,，學(xué)生人人出謀劃策，標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯,，色彩的醒目和諧,，內(nèi)容生動精彩，熱衷于讀書,，富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào),，書寫達到了規(guī)范,，清楚，整齊,，以達到美觀的效果等等,，總之達到了構(gòu)思巧妙精到，圖文并茂,，匠心獨運的藝術(shù)境地,。

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格。實施有效的道德教育,，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)?！寣W(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書,，那么他會從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。通過讀書節(jié)活動,，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人,。“不待人教,，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”,，這些就是我們讀書要達到的最終目的。

2,、促進了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變,。通過開展讀書月活動,，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。校園里，書聲朗朗,，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,，小主人意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機,；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。今后,，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話,，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友，與博覽同行,。讓我們的學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格,，做一個有利于社會、國家和人類的人,；讓我們的學(xué)校在書香的浸潤中不斷提升,，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土！

通過“讀書月”活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程。今后,，要進一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機,；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

班級讀書活動總結(jié)200字 班級讀書活動總結(jié)反思篇十

環(huán)境能夠塑造人,，人在特定的環(huán)境中會融入到這種氛圍中，自己的言行也會隨之發(fā)生變化,。好的閱讀氛圍對于人的閱讀就像大江大河對于一滴水的重要,，只有當(dāng)他沉浸在里面的時候，他才是歡快的,、生動的,。我們充分利用各種載體，渲染讀書的氣氛,。我的具體做法是：

1全力布置美化書香教室,。我和孩子們精心布置美化教室，使教室富有“書香氣”,。我們班級的特色班牌上有這樣一句話：“筆弱多臨秦漢貼,，辭窮多讀古今書?！痹诤⒆觽冞M教室時就提示孩子們多讀書,。教室的黑板報開辟閱讀長廊，黑板上書寫有關(guān)讀書的名人名言,，墻壁兩側(cè)懸掛熱愛讀書的書法作品：“房小學(xué)習(xí)大,，人勤文化高?！苯淌液竺媸菆D書角,，讓孩子們浸潤在書香中。

2班級開展讀書競賽活動,。如閱讀考級,、課本劇競賽等，舉行各類閱讀之星評比。比如上個學(xué)期我就在班級評選了“童話大王”,、“小說博士”,、“科學(xué)小靈通”等，表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們,。我還根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍,，通過開展“講演、表演,、寫作讀后感”等方式,，推動學(xué)生熟讀好書，為學(xué)生的.成長打好底色,。

開展讀書活動決不是一項急功近利的工作,，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。好的讀書規(guī)劃,，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的,。我的具體做法是：

制定讀書計劃，使讀書活動有章可循,。我每學(xué)期都要向家長推薦一本好書,，要求每個學(xué)生都至少要完老師推薦的這一本書。上學(xué)年推薦的是《昆蟲記》和《馬小跳》,，今年我向?qū)W生推薦了《小王子》,。在完成老師推薦的必讀書目之后，學(xué)生可以自己選擇喜愛的書進行閱讀,。同時我利用家校通系統(tǒng)，每個月向?qū)W生家長推薦一本好書,，便于家長選擇和購買,。

讀書活動是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個極其重要的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式和獲取知識的主要渠道,，大量的閱讀能使學(xué)生積累知識,，開拓視野。為了激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，我和我班的孩子們開展了課外閱讀活動,。

班級讀書活動總結(jié)200字 班級讀書活動總結(jié)反思篇十一

一個學(xué)期就這樣過去了,，x讀書社的各項工作也隨之結(jié)束，身為副社長的我在此進行一個簡短的工作總結(jié),，與其他社長副社長的工作對比,，我本學(xué)期是最輕松的一個人。

本學(xué)期我負責(zé)的主要工作是：管理生物系和光機電的日常事務(wù)，負責(zé)社團的活動海報以及組織兩個活動,。本學(xué)期我主要負責(zé)的活動是：“朱老師給x讀書社寶貝們的10個忠告”朱老師的講座活動和“尋找秋天的足跡”戶外遠足活動,，這兩項活動的完美進行離不開社員們的積極配合，離不開社長副社長助理以及朱老師的協(xié)助,。下面是我對這兩次活動的簡單總結(jié)：

本次活動是原計劃是分享“社長與副社長給x讀書社社員的十個忠告”,，由于準(zhǔn)備的不夠完善加上本學(xué)期新社員比較多，所以改為分享朱老師給我們大家?guī)淼氖畟€忠告,，因為朱老師身體不太好,，我就需要準(zhǔn)備好為大家講解朱老師的十個忠告的準(zhǔn)備，最后老師還是頂著不舒服的身體來為我們詳細講解了她給我們帶來的十個忠告,，本次活動有著十分重大的意義,，的遺憾就是社員沒有全部到場，以至于有些同學(xué)錯了本次精彩的講座,。我也需要對上述所說出現(xiàn)的問題進行深刻的反省,。

這是本學(xué)期的第一次戶外活動，由于之前沒有組織過類似的活動,，所以在制作方案的時候做的有點亂,，有很多因素沒有考慮到，在社長的跟進與修改下,，最終出了一份完整的活動方案,，本次活動采用分組的方式，將社員按照系部分成相應(yīng)的小組,?；顒舆^程中，由于很多人是第一次去所以有遲到現(xiàn)象,，本次活動缺席人數(shù)較多,，得到一些相應(yīng)的處罰，但是總體到場人數(shù)還是挺多的,，活動也舉辦的非常成功,，感謝各位社員的配合，感謝各小組的負責(zé)人,，感謝社長的協(xié)助,，感謝朱老師的帶領(lǐng)，讓我們享受了秋天遠足的快樂,。

本學(xué)期的各項工作能夠正常的展開,，多虧了社長在旁的督促與協(xié)助，我認為我本學(xué)期工作上還是比較不認真的,，經(jīng)常將一些問題留給社長去解決,，為社長增添更多的煩惱，在社員管理方面，沒有與自己所管理的社員進行更多的溝通,，以至于有一些社員對我感到比較陌生,，在溝通上存在著一定的問題，這是我需要深刻檢討的地方,，在海報制作方面,，身為印刷系的學(xué)生竟然不會畫畫，這是非常丟人的一件事,，因此每一次的海報制作我都需要交由社聯(lián)的宣傳部,，這一交時間上就有一點急，以至于每次都是等到活動快開始的時候海報才出來,，對此我也需要進行深刻的檢討,。

一個學(xué)期的結(jié)束代表著另一個學(xué)期的開始，往后的社團工作中,，有些地方需要各位社員各位管理層人員的協(xié)助,，希望各位社員各位管理層人員能夠積極參與每一項活動，讓我們共同構(gòu)建和諧社團,。

班級讀書活動總結(jié)200字 班級讀書活動總結(jié)反思篇十二

學(xué)期伊始,，各班就確定活動目標(biāo)，力求活動有內(nèi)容,、有趣味,、有實效，并制定出相應(yīng)的活動方案,。通過班會,、黑板報等途徑，向同學(xué)們闡明讀書的意義,，介紹名人在中,、小學(xué)時候發(fā)奮讀書的感人事跡，提出讀書的要求,，使學(xué)生從思想深處認識到讀書的重要意義。

學(xué)期初由各班班委負責(zé)向?qū)W校圖書室借來一些書放到班級的書架里,，每天中午讓學(xué)生借閱,。為了讓班級的圖書時換時新，有的班級采用讓學(xué)生自由交換的方式來閱讀,，每人帶一本書到班級里與同學(xué)交換,；有的班級鼓勵同學(xué)主動捐書，讓班級的圖書更豐富,；有的老師還從家里帶來自己孩子的藏書放到書架上供學(xué)生自由借閱,。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，各班還成立了班級圖書管委會,，確保圖書借閱的正常運轉(zhuǎn),。

為了確保班級讀書活動的順利進行，每個班級都有固定的讀書時間,。一般都有兩個時間段,，一個是每天早上早讀課的時間，一個是中午的時間,。在早讀課上的讀書形式各種各樣,，有時是讓學(xué)生一起誦讀課內(nèi)的一些文章、優(yōu)美詞句,。有時在早讀課上請一至兩名同學(xué)上講臺向同學(xué)介紹自己讀過的好書,，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得。有時是老師與學(xué)生共同朗讀,，以榜樣的作用激發(fā)學(xué)生讀書,，以自身的愛好潛移默化地感染學(xué)生。中午一點半到兩點這一段時間為學(xué)生自由閱讀的時間,，讓學(xué)生讀一些課外書籍,。在節(jié)假里還鼓勵學(xué)生到市圖書館借閱圖書。

為了讓孩子在家也有個看書,、讀書的環(huán)境和氛圍,，在家長會上與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長能積極為孩子購買圖書,、創(chuàng)造條件為孩子辦市圖書館的借書證,，經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的榜樣，有個別家長還能和孩子共看一本書,，共同談讀后的感想和體會,，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。

借助讀書活動這一有利契機,，除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，還促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高,?；顒又校械陌嗉壱髮W(xué)生每讀完一本書,，都要做好摘抄筆記,，把其中的優(yōu)美詞句進行摘錄，并用一句簡短的話來概括文章的中心或讀完書的感悟或心得,，在班里定期召開讀書筆記展示會或讀書心得交流會,。有的班級要求學(xué)生寫讀后感,，并在班級評選，擇優(yōu)展示在班級的學(xué)習(xí)園地上,。有的班級開展了故事會,、演講比賽。有的班級要求學(xué)生自己設(shè)計和制作讀書卡或書簽,，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。有的班級不定時的讓學(xué)生把一段時間閱讀的相關(guān)資料給做成手抄報的形式進行展示?；顒拥拈_展不僅提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀實效,，而且使學(xué)生的實踐能力、寫作能力也得到了提高,。

讀書活動的開展,，目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，是一種長期的延續(xù)性的活動，而絕非短期行為,。為切實使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣,，積極鼓勵那些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，在班級開展讀書小報展,、書卡或書簽展,、讀后感展，由同學(xué)們評選出優(yōu)秀作品,，設(shè)立單項獎和全能獎,。并配合學(xué)校進行小書迷評選，對讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予獎勵,，以進一步激發(fā)他們的閱讀熱情,。

一份耕耘一份收獲，讀書活動使教室充滿書香味,，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂,，株株幼苗正淋浴在書香下茁壯成長。