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教師個(gè)人對照檢查材料2022組織生活會大全一
按照學(xué)校的安排部署,,學(xué)習(xí)活動進(jìn)入了分析自查階段,。
這兩天我對自己一直來的工作情況進(jìn)行了認(rèn)真回顧和思考,結(jié)合這次活動中的體會和收獲,,對教學(xué)等方面存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真反思,。
作為一名教師,我本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度,,對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一﹑存在的主要問題
1. 教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。很多東西只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策﹑教育方法持觀望的態(tài)度.其根源在于本人主觀上不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠.
2. 教研力度不夠,。多年來擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù) ,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,。究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于積累.
3. 很少使用多媒體教學(xué),跟不上時(shí)代步伐。雖然學(xué)校給每位老師配備了筆記本電腦,,可我總以電腦太重,,攜帶不方便為由很少上多媒體課??偸腔孟胍墙淌依镉须娔X就好了.這個(gè)有現(xiàn)實(shí)條件的限制,但絕大部分是個(gè)人因素,。
4. 與家長溝通不多。作為一名教師,,與學(xué)生的交流雖然不少,,但對學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決.主要原因是與家長交流的少.對學(xué)生的成長環(huán)境﹑生活環(huán)境了解不夠。
二﹑存在問題的原因
1.沒有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。輕視教育理論學(xué)習(xí),、不注重教育方式方法。放松了對教育理論和本職業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),。
2. 工作指導(dǎo)思想上還存在一定偏差,。到學(xué)校工作后,總感到只要認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和上級交待的任務(wù)就行了,,無需更多的標(biāo)新立異,、創(chuàng)**展。正是由于存在著這樣一種認(rèn)識上的偏差,,因而工作上有時(shí)缺乏主動性和創(chuàng)造性,。
3. 有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作,。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
三,、今后努力的方向
1. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,努力提高綜合素質(zhì),,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不能遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),,做到業(yè)務(wù)過硬,。
2. 愛崗敬業(yè)教書育人 。時(shí)刻以“校榮我榮,,校衰我恥”的精神來指引我,。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,,不斷探索,,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3. 開拓創(chuàng)新,,提高教學(xué)水平,。在工作中勤觀察、勤思考,,想學(xué)生之所想,、急家長之所急,全心全意做好各項(xiàng)教學(xué)工作.
總之,,我作為一名教師要隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng),、工作作風(fēng)等方面的情況,努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬,、專業(yè)過硬的好教師,。我將在自查反思中使自己不斷進(jìn)步,以飽滿的精神開拓進(jìn)取,,為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階,。
教師個(gè)人對照檢查材料2022組織生活會大全二
轉(zhuǎn)眼間在平平常常、忙忙碌碌中,,我度過了一個(gè)學(xué)年,。回顧這一學(xué)年的工作,,有一點(diǎn)我感到無比欣慰,,就是不管社會多么紛繁,、復(fù)雜,我始終沒有放棄以誠待人,,以誠感人,,以誠育人,,在自己力所能及的范圍內(nèi),,努力做好每件事,教好每一位學(xué)生,。通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育,,我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?,F(xiàn)結(jié)合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題,,進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施,如下:
一,、我在教書育人中存在的問題:
1,、創(chuàng)新意識淡薄,教學(xué)中對學(xué)生獨(dú)立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠,。
雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力,。但是,,目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,,而忽略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),,沒能真正地做到放手給學(xué)生,讓學(xué)生真正地成為課堂的主人,。同時(shí),,自己思想認(rèn)識還放不開,總是顧慮太多,。
2,、教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。
對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入,、堅(jiān)持,,對理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合,,對理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識不足,,在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
3,、專業(yè)理論知識還不夠豐富,。
在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持,。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,天天學(xué)習(xí)新課程理念,,積極各位教師探討相關(guān)的問題,。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,這都是為了完成任務(wù)?,F(xiàn)在深入剖析起來,,要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,成為一名合格的新時(shí)代教師,,就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來
4.家長之間的交流不夠,學(xué)生管理方面比較粗放,。
尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境,,所以與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;另外,在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極,。在熱愛學(xué)生方面,,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等,、公平對待學(xué)生,,特別是要求學(xué)生方面,過于嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,,我尚待努力,。
二、存在問題的原因:
1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕,,學(xué)習(xí)的時(shí)間少了,,學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低
2、對于新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;
3,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
三,、整改的措施:
教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng),,要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師,。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無涯,,教無止境”,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以本學(xué)期,結(jié)合新課程改革,,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實(shí)了自己,、豐富自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)備。
2,、求實(shí)創(chuàng)新,,認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,,我將把所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念,。”力求讓我的教學(xué)更具特色,,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合本班的實(shí)際,,靈活上好每一堂課,,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),。今后在教學(xué)中,,將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,,做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,,不管在課堂教學(xué),,還是在課后輔導(dǎo)的教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
3,、加強(qiáng)反思,,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
在一年的教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,我想在今后教學(xué)中,讓每個(gè)學(xué)生都能參與,,并動手操作,,今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,。
堅(jiān)持以學(xué)生為本,尊重每一位學(xué)生,。把愛撒到教室的每一個(gè)角落,,關(guān)注好學(xué)生,更愛差生,,勇于承擔(dān)起自己的那份責(zé)任以義務(wù),。
總之,,我會在以后的工作中,,不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),時(shí)刻把師德放在心中,。以愛貫穿我的教學(xué)中,,把孩子的發(fā)展放在第一位,,努力做一名人民群眾放心、家長放心,、學(xué)校放心,、學(xué)生放心的合格的教師。
教師個(gè)人對照檢查材料2022組織生活會大全三
最近學(xué)校開展"教育行為規(guī)范年"活動,通過這次活動,自已認(rèn)真反思,深刻認(rèn)識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用.有道是"百年大計(jì),教育為本",教育關(guān)系到一個(gè)國家的未來.我們學(xué)校是一所市級示范性學(xué)校,身為一名高中教師,更應(yīng)該事事以身作則,給學(xué)生做好榜樣.經(jīng)過這段時(shí)間自我的深刻反思,我對自已在工作,、生活等方面存在的問題剖析如下:
一、在政治思想方面;
本人高度自覺,長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí),>,、>,、>,按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己,從不打牌賭博、違法亂紀(jì),遵守社會公德,實(shí)踐社會主義榮辱觀,忠誠黨的教育事業(yè),為人師表.
二,、在教育教學(xué)方面;
本人虛心請教,不懂就問,以豐富自身的業(yè)務(wù)知識,努力提高自身的教育教學(xué)能力,、及業(yè)務(wù)水平,做到"活到老,學(xué)到老".嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心,愛崗敬業(yè).堅(jiān)持"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切",樹立正確的人生觀,重視對每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績的好差作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生.正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,與家長共同探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法與措施.在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量.
三,、在工作方面:
本人又兼任勤工儉學(xué)出納員,、食堂和豬場管理等工作,在工作上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí);在經(jīng)濟(jì)上從不貪污挪用公款,能做到廉潔自律.食堂管理工作做得有聲有色,能團(tuán)結(jié)同志,工作做得到位,每次上級領(lǐng)導(dǎo)到校檢查工作,都很滿意.在生活上,關(guān)心愛護(hù)每個(gè)就餐學(xué)生,盡量幫助他們解決一些實(shí)際困難和實(shí)際問題,如吃飯時(shí)菜咸了,、吃去菜蟲了,、蒼蠅了等等,都幫他們調(diào)換,使學(xué)生們滿意.這些工作自已也很做得出色.
存在的問題:
一是思想認(rèn)識還不夠.一直以來,我以為我只是一名普通教師,只要教好書、上好課,、管好學(xué)生,對得起學(xué)生和家長,努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作,就算是盡職盡責(zé)了.除了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外,平時(shí)對國家大事關(guān)心不夠.
二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí).遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想.在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作.
三是學(xué)習(xí)知識不夠全面.總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍,其他書看得較少,特別是一些理論性的看得較少.先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有一些, 但面上還不夠廣.認(rèn)為那些理論書籍看起來枯躁無味,看了也沒有什么實(shí)際意義.幾十年的教學(xué)己使自已的教學(xué)方法有了一種相對固定的模式,有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書本上,在實(shí)踐中很難行得通的.因此,就存在著一種不著急、無所謂的心態(tài).備課時(shí)雖然很認(rèn)真,但懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功.
四是有些工作做得不到位.如**年豬場年利潤不高,工作有些失誤,購買牲豬和飼料等有時(shí)驗(yàn)收不到位,導(dǎo)致豬場年利潤下降.
今后的改進(jìn)方向:
首先,、要從思想上,、行動上提高自已的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,提高自已的鉆研精神,不要遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng).刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬.
其次,、愛崗敬業(yè),熱愛教育和學(xué)校,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、上好課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé).在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,多聽課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).
第三、熱愛學(xué)生,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等,、公正對待每一位學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益.
第四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),樹立優(yōu)良作風(fēng),不但學(xué)習(xí)新知識,探索新規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平.
第五,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重他人,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng).
第六、改進(jìn)工作作風(fēng),各項(xiàng)工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé),爭取做到位,避免工作造成失誤.
總之,在教育教學(xué)過程中,嚴(yán)格要求自已,志存高遠(yuǎn),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),做一個(gè)受學(xué)生愛戴,、尊重,、人民滿意的合格教師.
教師個(gè)人對照檢查材料2022組織生活會大全四
通過認(rèn)真學(xué)習(xí),我更清楚地認(rèn)識了什么是師德師風(fēng)?師德,,就是指教師的職業(yè)道德,,是作為教書育人為人師表的教師才有的區(qū)別于一般民眾的特有的道德情操和精神品質(zhì),師風(fēng)是指教師為人處世待人接物的風(fēng)格及在教育教學(xué)活動過程中所體現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌,,也就是說作為教師除要具有一般民眾應(yīng)具有的最起碼的道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌外,,而且還應(yīng)該具有履行教師職業(yè)所必需的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng),是對教師精神層面上的,、內(nèi)在的,、思想品德上的更高更深層次的要求,換句話說,,鑒于教師身份的特殊性,,對教師的道德規(guī)范的要求要比對一般普通民眾的要求要高得多,教師要成為道德的楷模,,行為的高標(biāo),,要“言為士則,行為世范”,,要從教師的身上體現(xiàn)和折射出時(shí)代高尚道德的風(fēng)采和光芒,教師是一切美好的化身和可以仿效的榜樣,教師被稱為“人類靈魂的工程師”,,教師這一職業(yè)被稱為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。鑒于對以上的了解和認(rèn)識,,現(xiàn)自我剖析如下:
一,、存在的問題
1、重視書本知識教學(xué),,做人方面教育較少,。教師作為人類靈魂的工程師,,不僅要教好書,還要育好人,。但每天忙于教授知識,,與學(xué)生的談心較少,對學(xué)生的家庭思想等情況了解少,。對學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,,我也甚至有力不從心的感覺。知識能力提不高,,思想工作不到位,,讓我心中暗生焦急。
2,、在平時(shí)的工作中稍微缺乏耐心,。小學(xué)生活潑好動,自我約束能力較差,,大部分小學(xué)生作業(yè)速度慢,,甚至有些學(xué)生喜歡拖欠作業(yè),還屢教不改,,遇上這種情況我內(nèi)心就很焦躁,,有時(shí)會免不了大聲斥責(zé),還認(rèn)為是對學(xué)生負(fù)責(zé),。這樣不僅嚇到了學(xué)生,,還有損教師形象。今后在工作中一定嚴(yán)格要求自己,,做一個(gè)有耐心,,又細(xì)心的老師。
3,、安于現(xiàn)狀,容易滿足,。我發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣于自己跟自己比,,特別是老把現(xiàn)在跟以前比,沒有找準(zhǔn)比較對象,,安于現(xiàn)狀,,進(jìn)取力度不大。通過深入學(xué)習(xí),,我發(fā)現(xiàn)這是極不好的,,沒有了進(jìn)取心,就會被時(shí)代淘汰,。時(shí)代的發(fā)展要求我們一定要順應(yīng)潮流,,為了順應(yīng)潮流,,我不斷向周圍的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、好的教學(xué)方法,。
4、在教學(xué)工作方面,,總是猶豫,、遲疑不前,不敢于創(chuàng)新,。新課改要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中“自主學(xué)習(xí),,合作探究”,但我有時(shí)會牽著學(xué)生的鼻子走,,沒有真正做到放手,。在今后的教學(xué)中,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。
二,、整改措施
1、我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)的工作。
2,、嚴(yán)格遵循新課改教學(xué)方法,,課堂上落實(shí)好自主學(xué)習(xí)、合作探究等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。
3、在教學(xué)過程中,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果及時(shí)進(jìn)行評價(jià),。
4、做好學(xué)生的思想工作,,在學(xué)習(xí)上,、生活上多關(guān)心,讓學(xué)生更多感受到老師的關(guān)愛,,從而喜歡學(xué)習(xí),,樂于學(xué)習(xí)。
5,、積極配合其他教師的教學(xué),,與同事間相互尊重,、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作,,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。
在今后的工作中我決心,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,切實(shí)提高思想和工作水平;從嚴(yán)治教,,進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好學(xué)生;同時(shí)要振奮精神,,以最佳的精神狀態(tài)投身于教育事業(yè),。
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