每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

黨員教師個人對照檢查材料1

作為一名黨員教師,，肩負著教書育人的重要責任,，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過學習,、查擺,、對照，雖然為學院的師生和學院的發(fā)展做了一些工作,，也取得了一些成績,，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”,，老老實實“正衣冠”,，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因,，認真考慮整改步驟和有效措施,。

一、遵守黨的政治紀律和執(zhí)行中央八項規(guī)定等方面的情況

（一）遵守情況

自從本人1998年參加工作,，并于2006年加入中國共產(chǎn)黨,，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖,。在政治原則,、政治立場、政治觀點和路線,、方針,、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護黨的集中統(tǒng)一,，堅持反對分裂黨,、抵觸黨的言論、思想和行為,。以身作則,，廉潔自律,，恪守底線，自覺抵制各種奢侈浪費行為和不正之風,，摒棄形式主義,，努力樹立學校廉潔、勤政,、務實,、高效的新形象。作為學校的黨員教師,，自覺把貫徹落實“八項規(guī)定”,。要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做,。

（二）存在問題

沒有很好的起到模范帶頭作用,。作為一名共產(chǎn)黨員，我的大局意識,、責任意識,、擔當意識還不夠，只是很狹隘的認為只要自己遵守好黨章就可以了,。

二,、“四風”方面存在的問題

（一）形式主義方面

1、學習自覺性不高

以為中學工作就那么回事,，自我感覺良好,，不勤學，人坐不住,，心靜不下,，缺乏學習的興趣和熱情，拿起書本就發(fā)困,，提起筆來就頭疼,，讀書選喜歡的讀，不喜歡的碰都不碰,。對政治理論學習不深入,、不系統(tǒng)、不透徹,，學習的自覺性,、積極性和主動性不足，存在實用主義,，要用什么才去學什么,，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時,，往往認為學習是“軟指標”,，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高,，而且學習的系統(tǒng)性不強,，學習效果不佳。具體表現(xiàn)在,，在進行學習時，有時會因工作忙而耽誤,，導致學習的內(nèi)容不連貫,，影響了學習效果。

2,、工作作風不實

作為一名黨員教師,，在工作進行中我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。為應付各種檢查評比,，做“表面文章”較多,，臨時做一些突擊性的工作，以彌補資料的不足,。一是接到工作任務,，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到,，特別是任務多,、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法,，影響了工作效果,，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。具體表現(xiàn)在由于對某項工作安排及某個合作者工作作風不滿意,，帶著情緒工作,，因此會出現(xiàn)應付的情況，只求完成不求,。

3,、落實力度不夠

工作中不夠公平公正，有點私人感情,。因為這樣的問題,，久而久之，造成紀律松弛,、行為懶散,，辦事效率低下的問題，影響教育工作進展,。

（二）官僚主義問題

1,、服務的意識需要加強,，注重團隊合作

對于我來說資歷尚淺，需要向前輩教師取經(jīng)學習,，發(fā)揮團隊協(xié)作能力,，在各位領導的指導下完善自己現(xiàn)在薄弱的服務意識。目前向別的教師請教的次數(shù)太少,，所以有待改善,。

2、為了搞好人際關系,，不敢碰硬

遇到問題繞道走,，寧可誤事，不愿意得罪人,，求穩(wěn)怕亂,，多一事不如少一事，怕干錯事不如不干事,，不敢負責,。在日常工作中，屈服于當前工作的種種詬病,，感覺個人力量太小不足以改變整體格局,，分內(nèi)工作成了“憑良心辦事”、“憑興趣辦事”,。

（三）享樂主義問題

1.缺乏進取意識

在工作中,，有時安于滿足現(xiàn)狀，思想上存在滿足于現(xiàn)狀的傾向,，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神,。有“日子得過且過”的想法，事業(yè)心和責任感有所弱化,，把個人利益看得較高,。

2、有貪圖安逸思想

在學校工作,，每天都要面對很多瑣事,、操心的事，面對繁重的工作任務,，有厭戰(zhàn)情緒存在,。

（四）奢靡之風問題

1.黨性修養(yǎng)還不強

思想深處對事業(yè)觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩,，?？紤]個人得失較多。放松了對增強自我凈化、自我完善,、自我革新,、自我提高能力的重視。

2,、自我定力不夠

在追求物質(zhì)享受等不良風氣滋長的大環(huán)境影響下,，偶有了從眾心理和攀比心理、隨波逐流的現(xiàn)象,。

三,、產(chǎn)生問題的原因分析

（一）、政治理論學習不深入,，政治理論修養(yǎng)不到家一是沒有把理論學習放在重要位置,，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn),。二是缺乏理論知識的有效運用能力,，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系,，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性,、經(jīng)常性的深入學習,，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題,、解決問題的能力,。理論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非,，才能做到政治上的清醒和堅定,。三是忽視了理論聯(lián)系實際。沒有把黨的創(chuàng)新理論和自己的實際工作融合起來,，只是片面的向?qū)W生們教授專業(yè)知識,。

（二）、改造主觀世界不夠自覺主動,，缺乏艱苦奮斗的精神共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界,，不斷增強黨性鍛煉。自入黨以來,，口頭上也講在改造客觀世界的同時,，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者,，以事務工作代替政治和黨性鍛煉,，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了,，考慮群眾利益和全局利益少了,。致使工作有時不夠深入，滿足于完成上級交辦的任務,，滿足于只要完成教學任務就好,，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。

（三）,、為人師表意識不強

作為老師,，給學生們起帶頭模范的意識不強，由于自己加入教師隊伍時間不長,，對于教師這個神圣職業(yè)還沒有一個深刻的認識和理解,，總覺得做好自己分內(nèi)的教學工作就好了，沒有以為人師表要模范帶頭的高度自覺性去要求自己,，沒有以自身行動和高尚品德去感化,、培育學生。

四,、今后努力的方向和改進措施

（一）,、要進一步加強理論學習，增強理論功底

只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,、教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務上有新思路、新突破,，再上新臺階,。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀,、人生觀和價值觀,，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式,、提高工作成效為落腳點,，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫,，不斷提高理論學習的效果,，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一,。

（二）、要進一步改進工作作風,，增強宗旨意識,，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神

共產(chǎn)黨員應該把維護和實現(xiàn)人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想,，樹立為黨為人民無私奉獻的精神,，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一,、人民的利益第一,；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力,、金錢,、名利，在生活上艱苦樸素,，勤儉節(jié)約,，不奢侈浪費，不追求享受,；在工作作風上,，要深入實際，聯(lián)系學生,，傾聽學生意見,，想學生之所想,，急學生所急,，忙學生之所需，同學生建立起水乳交融的關系,；要努力做到善于克服消極思維,、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒,，迎難而上,，積極工作；善于從政治,、全局的高度認識事物,，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去,，努力提高工作能力和服務水平,。

（三）、要進一步保持清正廉潔,，增強拒腐防變能力在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下,，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力,，抗得起誘惑，耐得住寂寞,，經(jīng)得起考驗,，做到自重、自警,、自省,、自勵，做到在拜金主義,、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染,，一身正氣；要加強道德修養(yǎng),，樹立正確的利益觀,、榮辱觀、道德觀,、人生觀,，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚,，堅決抵制歪風邪氣,，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭,，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神,，盡心盡力把工作做好。

黨員教師個人對照檢查材料2

自群眾路線教育實踐活動開展以來,，學校精心組織了形式多樣的學習教育活動,，對教師特別是黨員教師有很大的教育意義。我作為一名青年黨員教師,，認真學習了關于“三嚴三實”的精辟論述,，嚴以修身、嚴以用權,、嚴以律己,，同時還要做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實,、做人要實,。要在平時的教育教學工作中嚴格貫徹這種精神，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則,，愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，力爭做一位師德高尚,、業(yè)務精良,、言行得體、深受學生愛戴的老師,。

一,、嚴于律己，有高度的責任心,，心里時時有學生,，處處做學生表率。

我堅持每天提前到校,，到校后我立即進入教室,，查看學生情況，提前布置預習任務,。我家離學校較遠,，乘公交車很不方便，從家到公交站臺要走十幾分鐘的路程,，下了公交車還要步行十幾分鐘才能到達學校,。數(shù)年如一日，天天堅持早到學校,。我所帶的班里有一位同學經(jīng)常早自習遲到,，批評教育了之后沒有多大的效果，仍舊遲到,，后來我把自己的上班情況如實地告訴他后,，他深受感動，就再也沒有遲到過,。由于我的以身作則,，有效地解決了學生的遲到問題,。在學生面前我時刻注意自己的一言一行,，從不說臟話,，也從不諷刺學生,。我以嚴于律己，真誠待人的態(tài)度贏得了學生的歡迎和尊敬,。一位教育家曾經(jīng)說過：“教師的全部工作就是為人師表,。”我努力用自己的行為為學生作表率。

二,、實實在在做事,，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律教學，讓學生愛上學習,。

我始終認為：如果教學不顧學生的身心發(fā)展規(guī)律,，不替學生設想,，只從主觀設想出發(fā)，那么這樣的教學肯定會失敗,。 備課時,，我總要這樣反復斟酌：這節(jié)課我到底應該教給學生什么東西，哪些內(nèi)容是必須講的,，哪些內(nèi)容是不用講的,，哪些內(nèi)容是學生可能感到很困難的，哪些內(nèi)容可能是學生想不到的,。必須講的內(nèi)容,，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學生的學習興趣,；對于學生感到困難的內(nèi)容,，用什么方法降低難度；怎樣調(diào)動學生的生活體驗,、閱讀經(jīng)驗來理解文本,。

上課時，我努力調(diào)動學生的思維,，鼓勵學生學思結合,，教給學生閱讀課文的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣,、記筆記的習慣,。新課結束，我及時檢查學生的學習情況：或詢問,，或查看,，以求及時調(diào)整教學方法，補缺補差,。我極力避免滿堂灌的情況出現(xiàn),，因而學生上我的課一般不會感到累。我很注意讓課堂節(jié)奏適合學生的學習心理變化：開始上課時,，學生的心是不平靜的,，這時要想方設法讓學生盡快進入學習狀態(tài)。我的做法是：①提前進班,；②把任務寫在黑板上,；③對那些不能及時進入學習狀態(tài)的學生進行說服教育，說明提高學習效率的重要性,。上課十分鐘左右,，學生的心平靜了下來，進入學習的黃金階段,，這時我便抓住教學重點進行講解,，以典型問題促進學生思考,。這中間我注意不斷變換教學方法，從不一講到底,，也不會總是讓學生討論,。總之,，教師,、學生的活動緊緊圍繞教學重點進行。我以為,，語文教學的一個重要特點是：不管采用什么方法,，一定不能讓學生脫離文本，不能脫離對語言的感悟,。臨近下課時,，學生有些疲憊了，這時,，我會提醒學生整理好課堂筆記,，總結一下本節(jié)課的收獲。

三,、實實在在做老師,，用愛心引領孩子健康成長。

有人作過這樣的比喻：孩子的心田是一塊奇怪的土地,，你播下行為的種子,，就會獲得習慣的收獲；你播下習慣的種子,，就會獲得品德的收獲,；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲,。我在班集體建設中,，努力營造平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓每一位學生體驗集體的溫暖和同學的友誼，充分尊重每一位學生,，讓他感受在班上的一席之地,。安排座位上，我嚴格按照高矮排列,，定期交換原則，讓學生感受到公平和公正,。對待學習困難和家庭困難的同學,，有班級互助小組解決實際困難,，小組不能解決的交由班主任統(tǒng)一解決。班里一位同學,，父母是老來得子,，父親退休后一直癱瘓在床，一直由年已六十的母親來照顧,，有一天,，這位同學沒來上課，我很著急,，跟他家長聯(lián)系后得知父親病危住院,，沒有來得急向我請假。了解情況后我心里一陣酸楚,，總想著我應該做點什么,。我想幫幫他，可這個學生自尊心很強,，又擔心傷害了他,，于是我和班里的同學商量，實行了一次秘密獻愛心活動,。我和幾個同學代表秘密的去醫(yī)院看望了他的父親,，并再三囑咐他的父母要為我們保密。這件事,，讓同學們更加團結了,，學習氛圍也更濃厚了。我用愛心照亮學生前行的路,，學生也用愛心促使我更加堅定的走在教育的路上,。

我在日常工作中用自己的親身實踐踐行了的“三嚴三實”工作作風，當然還有一些不足的地方在今后的教學工作中應該加強理論學習,，提高理論水平 ,；多讀多寫，提高文學水平 ,；勤于反思積累教學經(jīng)驗 ,；進行教育教研，解決實際問題,。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

黨員教師個人對照檢查材料3

通過《紀律作風教育整治》活動的開展,，我認真學習,、聽取各種理論材料，認識到自己作為一名教師為人師表的重要性，并遵循實事求是的原則,，認真對照檢查,，對自己的工作做了全面回顧和深刻的反思，對自己在工作和思想上的不足有了清晰的認識,，也明確了努力方向和改進措施,，現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下：

一、存在的主要問題 1,、在政治思想方面深化學習不夠,，認識不足，從而放松了對自己進一步的嚴格要求,，對于業(yè)務學習,、理論學習不夠而且經(jīng)常拖沓，一些理論知識,、政策法規(guī)也是一知半解,。對于新形勢下的理論學習嚴重不足，學習筆記字跡不夠工整,，質(zhì)量和數(shù)量都不能達到滿意的要求,。

2、在工作作風方面不扎實,，業(yè)務上缺乏鉆研,。對待工作，當遇到繁瑣負責的事情的時候,，從不深挖和總結出現(xiàn)的問題和不足,，不能把工作做實、做細,。也不經(jīng)常和其他教師認真研討和交流工作心得,，有時候采取逃避的態(tài)度，缺乏鉆研的精神,。

3,、在教學工作方面創(chuàng)新意識不夠，固步自封,。在工作上熱情不夠,，對于教學方法的實施采取老一套的方式，不能根據(jù)學生的特點進行適當?shù)淖兏?，不能做到因材施教,。自身的能力還需要大大的提高，不斷的學習和研究,，以適應新時

代下的教育,。

二、原因分析 1、在思想理論方面學習不夠,。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解得不透徹,，平時學習過程中缺乏深刻的思考,，沒有認真的體會新思想,、新理念。并且沒有結合自己的工作的實際情況去研究理論政策,。導致自身領悟不深,，沒有應用到自己的教學過程中。

2,、在行為習慣上態(tài)度比較散漫,，教育教學上有惰性，因此對教研工作熱情不高,，態(tài)度消極,。對待工作上進心不高，缺乏明確的職業(yè)目標,，從而找不到自己努力的方向,。遇到問題缺乏鉆研的精神，缺乏和其他老師合作的精神,，而且沒有認真解決問題的態(tài)度,。

三、努力方向和改進措施 遵循實事求是的原則,，對照檢查,，認真查擺，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的原因,。也更增強了我改進不足,、提高教學能力的信念，在今后的工作中將從以下幾方面改進和提高,。

1,、加強學習。無論是業(yè)務還是思想上都要認真學習新的理論和政策,，結合自己的工作的實際情況,，讓理論學以致用，用理論來指導實踐,。在學習的過程中明確認識自己工作的重要性,，作為教師的為人師表的模范作用，從而在各方面嚴格要求自己,，讓自己成為思想和業(yè)務都優(yōu)秀的教師,，從而

為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

2、改變習慣,，學會合作,。俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”,。在工作當中,，要學會與其他教師的合作，認真向老教師學習,，在遇到問題時主動詢問,，認真解決。在教學上要鍛煉自己鉆研的精神,，深挖問題根源,，總結教學方法，讓自己的業(yè)務能力不斷提高,。

3,、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，改變對學生居高臨下的態(tài)度,。主動、積極地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關系，尊重學生人格,，熱愛學生,，尤其要熱愛后進生，以情感化人,，讓學生真正的熱愛學習,，從被動學習變成主動學習。

在這次查擺剖析的活動中我認識了自己很多的不足,，在以后的工作中我會努力改正自身的不足,，彌補自身的缺點，使自己的各方面的綜合素質(zhì),，在原有的基礎上得到進一步的提高,， 是自己成為一名經(jīng)驗型、智慧型,、奉獻型的教師,，是自己成為一名合格的、受人尊敬的老師,。

黨員教師個人對照檢查材料4

為了提高個人的綜合素質(zhì)和工作能力,，根據(jù)迭部縣紀委,、組織部的要求，本人積極參加單位民主生活會的學習活動,。通過集中學習,，聯(lián)系自己的思想和工作實際，深刻領會批評與自我批評的重要性,，自覺主動地學習“八個明白”主要內(nèi)容和“十四個堅持”基本方略以及脫貧攻堅“一號工程”決勝全面建成小康設的重大意義,，為開好民主生活會打牢思想基礎。牢固樹立“四個意識”,，堅定“四個信念,，切身做到“四個服務”,。對自身存在的問題做了深刻的反思,，查找出現(xiàn)問題的根源，并將原因分析透徹,，制定出詳實的可操作的整改措施。達到自我提高,、自我教育的目的,。

一、存在的主要問題,。

1.思想上比較松懈,。對待工作不夠主動、積極,，只滿足于完成領導交給的任務,，在工作中遇到難題,，不善于思考,，常常等待領導的指示,，說一步走一步。對知識的掌握不夠重視,，認為自己已有的一些知識可以適應目前的工作了,，在工作中遇到繁瑣,、復雜的事情,，認為“船到橋頭自然直”,，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn),，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍,、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到知識水平的高低對工作效率和工作質(zhì)量起決定性的作用,。

2,、缺乏創(chuàng)新精神。不善于創(chuàng)造性地開展工作,，對問題的分析不夠深入,，思考不夠深刻，沒有注意到工作方法的重要性,。也沒有很好的注意勞逸結合,。.缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情,，缺乏靈活機動,，過于死板，解放思想,、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終,。

3、個人心理素質(zhì)比較差,。由于個性的原因,，有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣,，顯得很不冷靜,，這樣對個人工作造成了一定的負面影響。

4,、理論知識掌握的還是不夠,。在將理論運用到實踐當中的過程做的不是很好。對學習的重要性認識不夠,，導致學習的自覺性低,，學習效果差。特別是理論的學習還不夠系統(tǒng),，學習還浮在表面,，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些教學工作,，很少自覺主動擠時間學習,，閑時學一陣子,，忙時學的少。

二,、存在問題的主要原因,。

經(jīng)過分析以上缺點，深入解剖自我,，我認識到了問題的嚴重性,。具體情況具體分析，其實就是對自己的要求不嚴格,。如若長時間不加以嚴格約束,，不采取整改措施的話，后果將不堪設想,。平時松松散散,，不重視自身出現(xiàn)的問題，特別是沒有好好進行自我反省,，也沒有及時調(diào)整好心態(tài),，其他因素對自己的影響也比較嚴重，從而導致了上進心,、進取心的減弱。以前我對自己缺點的認識不到位,，總給自己找各種理由開脫,，甚至拒不承認和悔改。這對自己進步的阻礙非常大,，不利于自己的發(fā)展與成長,。歸根結底，這其實是對人生觀,、世界觀的思想認識模糊,。平時對自己太過放縱，具體點

工作計劃

三,、整改措施。

1,、不斷加強專業(yè)知識的學習,，堅持終身學習,，加強對教學工作的研究，努力提高綜合素質(zhì),。從實踐中學,，同時勤于從書上學，加強專業(yè)知識理論培訓和教育教學理論,。增強做好工作的本領,，既教書，又育人,。

2,、盡可能多的向其他教師請教，做到取長補短,，共同進步,。

3、加強政治理論學習,，在認清職責的同時立足本職,，本本分分做實實在在的事情。嚴格要求自己,，用自己的一言一行,、一舉一動去自覺工作，依法執(zhí)教,，做到全心全意為學生服務,。

4、提高對創(chuàng)新和工作方法重要性的認識,，自覺,、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎,，靈活運用合理的方法和措施,，熱愛本職工作，干一行愛一行,，虛心好學,，遇到問題多看多問多想。

以上發(fā)言不當之處,，懇請大家批評指正,。

黨員教師個人對照檢查材料5

尊敬的領導，親愛的老師們：

大家上午好,！

又是一年年末歲尾,，今天很高興能參加這個能暢所欲言，實話實說的民主生活會,。下面我就從思想,、工作,、生活三個方面進行總結和匯報。

一,、思想上,，從大的方面說，本人從思想上能堅持黨的領導,，擁護黨的方針政策,，堅持實事求是、與時俱進的思想觀念和奮發(fā)有為精神狀態(tài),，投身教育改革實踐,。特別是本次參加了**第六屆第一次政協(xié)會議以后，更是加深了認識,，提高了覺悟,，感覺到了肩上責任的重大。我常說,，幼兒園就是我的衣食父母,，是我賴于生存、生活的環(huán)境,，基于此,，不論是在園內(nèi)、園外,，我總是以主人翁的姿態(tài)對待一切,，園內(nèi)遵章守紀，園外維護省示范園,、品牌園形象，不是黨員,，卻總是以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高標準,、嚴要求嚴格約束自己，審視自己,。

二,、在生活上，我總是以"牽著蝸牛去散步"的心態(tài)欣賞著身邊的人和事,，不論是誰,，只要來到我們保教室，帶著問題或困惑而來的家長或同事,，我們總是會讓他們帶著滿意和微笑而歸,。一個親切的微笑，一句貼心的問候,，一番暖心的勸慰,，一杯溫熱的開水,。結果是什么?我的答案是：最美科室。我就是這樣以陽光燦爛般的心態(tài)對待著身邊的家長,、同事和工作,。

三、工作上,，作為保教主任,，每天都與前勤教師和日常瑣碎的事物打著交道,。我一直秉承著周園長的師訓：有事三遍轉(zhuǎn),，無事轉(zhuǎn)三遍。我每天選擇不同的時間節(jié)點穿梭于班級之間,，一是檢查和督促班級日常工作,，二是指導年輕教師常規(guī)上路，三是發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，不能及時處理，立即上報,。在抓好日常保教工作的同時,，我還參與班級的教學與管理工作。本學期,，我在大二班蹲點,，每周一、周三上午一個小時,，我?guī)У氖敲佬g活動和體育活動,，每次活動前，我都精心準備教學具,，課件,、圖片是每次活動必備的，如果沒有額外事情的沖突,，我都會親自到班,，保質(zhì)保量去完成，萬一有別的事情脫不開身,，我也是提前與班級老師進行溝通,，把自己準備的教學具和教學思路告知于她，讓她不至于茫然失措,。我常想,，自己的事情盡量努力做好，不給別人添麻煩?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行，其身不正,，雖令不從,。我這樣做，也是想以身作則,，率先垂范,，為老師們樹立一個好的榜樣。

當然,，在平時的工作中還存在很多不足：一,、理論基礎知識薄弱，沒有自覺和系統(tǒng)地學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠扎實,，僅憑自身了解應付工作,，在政治思想上學習不夠，缺乏一些基本的政治素質(zhì),，不善于用政治的頭腦思考問題,，有時看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題,，解決問題,，不利于自身工作的提高,。

二,、學習的自覺性不高，雖然平時比較注重學習,，集體組織的各項活動和學習都能積極參加,，但平時自己學習的自覺性不高,，學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面,，對很多新事物，新知識學習的不透,，掌握的不夠好,。

三、思考的能力欠缺,，很多時候工作還停留在處理繁雜零碎的事物之中,，思考問題不全面，工作定位沒有系統(tǒng)、明確的標準,，對問題的判斷缺乏前瞻性,、綜合性。

我身上存在的問題不僅僅是自己總結的這幾方面,，還有許多沒有察覺的缺點需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進,，需要在座的領導與同事們給予批評與指正，讓我在今后的工作中不斷改進,、不斷努力,。

最后，我用一段話概括：昨天,，刪去,；今天，留著,；明天,，爭取,；對的,，堅持；錯的,，放棄,。珍惜當下的每一天，好好生活,，慢慢領悟,，靜待花開！

祝大家在新的一年心想事成,，萬事如意,！謝謝大家！

【黨員教師個人對照檢查材料2022組織生活會五篇】相關推薦文章:

教師個人對照檢查材料2022組織生活會大全

2022年教師組織生活會個人對照檢查材料5篇

社區(qū)黨員組織生活會對照檢查材料優(yōu)選5篇

2022組織生活會個人對照檢查材料3篇

組織生活會個人對照檢查材料2022年