從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

教師訪談心得體會篇一

專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)信息工程）

班級：20xx級網(wǎng)絡(luò)信息工程班

姓名：

學(xué)號：

電話：

訪談對象：余某某（你要采訪人的姓名）

訪談人：計算機科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)信息工程）專業(yè)

訪談對象簡介：余某某在20xx年經(jīng)過一年的補習(xí)之后,，20xx年以優(yōu)異的成績被武漢科技大學(xué)錄取,，專業(yè)方向為計算機科學(xué)與技術(shù),。在校期間學(xué)習(xí)刻苦，用了兩年時間不斷的拆分計算機來研究計算機的構(gòu)造,，在家期間不斷的進行編程實踐,，最終成為一個對計算機硬件和軟件都有深入了解的it人才。20xx年,，余某某來到他自我一向向往的武漢中原電子信息公司進行實習(xí),，實習(xí)期間深得公司一上層人士的賞識，20xx年畢業(yè)后,，進入該公司應(yīng)聘,，被該公司錄用。

訪談方式：電子郵件訪談

訪談資料：

1,、你此刻在你的崗位上每一天主要做些什么,？

答：我是我公司的軟件工程師，只要做的工作有：

負(fù)責(zé)并完成相關(guān)設(shè)計文檔,、測試報告等技術(shù)文件的編制與歸檔和更新,；負(fù)責(zé)電池管理系統(tǒng)嵌入式軟件部分的設(shè)計、開發(fā),、調(diào)試工作,；負(fù)責(zé)軟件部分的測試、邏輯故障的排除及軟件系統(tǒng)穩(wěn)定性,、可靠性的評估,；對產(chǎn)品在試產(chǎn)、量產(chǎn),、用戶反饋中發(fā)現(xiàn)的設(shè)計和算法問題進行有系統(tǒng)的工程科學(xué)分析,，提出改善提議并監(jiān)督付諸實,。

2,、對于你這個崗位最看重職員的哪些方面的素質(zhì),，需要什么樣的特殊技能

答：需要基礎(chǔ)扎實、知識面寬,、具有創(chuàng)新精神,、能適應(yīng)二十一世紀(jì)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展需要的、對計算機網(wǎng)絡(luò)的前沿有較深的了解,、熟悉較新的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)工具的,、畢業(yè)后能從事網(wǎng)絡(luò)集成、維護及軟件設(shè)計的高級計算機科學(xué)技術(shù)人才,。

3,、你在大學(xué)里面主要學(xué)些什么？

答：程序設(shè)計基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué),、計算機網(wǎng)絡(luò),、數(shù)據(jù)通信原理、網(wǎng)絡(luò)編程與協(xié)議分析,、路由與交換技術(shù),、微機原理與接口技術(shù)、計算機組成原理,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡(luò)工程等,?？墒沁@些還不能滿足社會的要求，很多東西都需要自我去摸索和學(xué)習(xí),！

4,、你剛進公司干的是什么工作？

答,；剛進公司，我主要是負(fù)責(zé)完成設(shè)計文檔和各種技術(shù)文件的編制和歸檔,。少數(shù)時候,，我能夠和軟甲工程師一齊進行各種軟件的測試，也有時候,，我能和軟件工程師一樣,，能夠去用自我的只是編寫一些軟件的程序。

5,、當(dāng)你參加工作之后著重培養(yǎng)過你自我的某些特殊技能嗎

答：除了平時喜歡以自我的方法編寫一些小軟件之外,，其實也沒刻意去做過什么來培養(yǎng)自我的本事，只是在工作中,，實踐中循序漸進,，逐漸增長吧。在幾年的工作中逐漸培養(yǎng)出了自我的一些領(lǐng)導(dǎo)才能,、演講本事和交流本事,。

6、你認(rèn)為學(xué)校學(xué)的東西有什么價值嗎,？

在大學(xué)里教給你的除了知識還有為人處事的基礎(chǔ)方法,。我們在學(xué)校讀書的同學(xué)不能只在乎大學(xué)生活的結(jié)果，而應(yīng)當(dāng)多注意他的過程,，因為當(dāng)我們?nèi)蘸髴?yīng)對現(xiàn)實的難題時通常會按照大學(xué)學(xué)的那些方法去處理,。

答：因為我在校期間一向在不斷的學(xué)習(xí)，我也成為了學(xué)校里面比較優(yōu)秀的同學(xué),，當(dāng)時在實習(xí)的時候,，我覺得我的知識已經(jīng)夠了,，可是在真正到這個崗位工作的時候，我覺得我的知識欠缺還很嚴(yán)重,，至少,，很多東西我還沒有學(xué)到。

8,、如果此刻給你一次重新選擇的機會,，你會怎樣選擇呢

答：如果再給我一次選擇的機會我會選擇考研。因為當(dāng)我進入社會之后才發(fā)現(xiàn)自我學(xué)的東西還是太少,，學(xué)校學(xué)的很多東西其實是挺有用的,，我還想再進修一下，多豐富自我的知識,。

答：在軟件工程師這個工作崗位上,，工資已經(jīng)夠高了，我此刻不加上獎金的話,，月薪在4000左右,。其實你此刻還不應(yīng)當(dāng)研究這個問題，我剛進入這個公司的時候,，我的月薪不是很高,，一切都是從最底層做起，沒有誰能夠在剛進入公司的時候就有很讓人滿意的工資,。對于工作對身體健康的影響,，提議你在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，工作中除了計算機對人體的輻射,，就沒有太多能夠擔(dān)心的,。

10、對剛剛走進工作崗位的學(xué)生,，你愿意給他們提一些提議嗎

答：我的提議就是大家必須要立足于一個長遠的計劃,，不要只看見眼前的利益，眼光要放長遠,。

沒有親身的經(jīng)歷,，就無法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢的真實狀況，就只能讓自我繼續(xù)隔絕于社會之外,。社會的復(fù)雜多樣,，變幻莫測，是在書本,、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無法感受和洞悉的到的,。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，此刻我也說說自我的感受。我進取關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,；也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴(yán)峻但總覺得“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。

余卓是我家的一個親戚,，對于他此刻的成績,，我覺得我很羨慕，對于這次訪談,，我覺得,，我對知識知之甚少，對社會環(huán)境和社會需要知之甚少,，這些都是我在此刻和將來必須要學(xué)習(xí)的知識,。

教師訪談心得體會篇二

一、英語科教學(xué)方面

在英語教學(xué)上,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，努力分析教材，并結(jié)合學(xué)生的實際情況備好每一節(jié)課,，每節(jié)課的課前三分鐘,，我讓學(xué)生輪流上講臺用英語做值日報告，給他們一個充分展示才華的小舞臺,，這樣既鍛煉了他們的膽量，同時也提高了他們的學(xué)習(xí)積極性,。課堂上，我努力創(chuàng)造條件使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，讓他們通過學(xué)習(xí)課文而提出疑問,，然后通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導(dǎo),。通過鼓勵,、贊揚等形式激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法則保證了每一位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動中來,。

為了擴大自己的知識面,，了解最新的英語教育教學(xué)動態(tài)，我每年都訂閱《21世紀(jì)報》,、《英語輔導(dǎo)報》,、《英語周報》等報刊，經(jīng)常到學(xué)校圖書館閱覽室閱讀《中學(xué)生英語》,、《英語學(xué)習(xí)》,、《英語沙龍》、《英語世界》等雜志。為了提高英語教學(xué)水平,，我虛心向有經(jīng)驗的英語高級教師梁樹生,、李寬請教。在他們的耐心指導(dǎo)下,，我的業(yè)務(wù)水平有了突飛猛進的提高,。

一分辛勞，一分收獲,。我灑下的汗水終于贏得了令人欣慰的成績：20__~20__學(xué)年度,，高二(7)、(8)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為80.21%,，優(yōu)秀率為30.11%,，全年級12個班中排名第二，全市排名第四;20__~20__學(xué)年度,，高二(7),、(8)、(9)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為82.08%,，優(yōu)秀率為41.3%,，平均分、合格率均排全市第一;高三(1),、(2)班在20__年高考中則創(chuàng)造了輝煌,，英語合格率達84.1%，優(yōu)秀率達68.1%,，高三(2)班的英語平均分,、及格率更是排名年級第一，陳紅燕同學(xué)則考出了810分的英語單科成績,。

二,、班主任工作方面

任現(xiàn)職以來，我于20__~20__學(xué)年度擔(dān)任高二(7)班的班主任,，20__~20__學(xué)年度擔(dān)任高三(2)班的班主任,。在擔(dān)任班主任工作期間，我十分重視德育工作,，經(jīng)常與學(xué)生談心_以了解他們的學(xué)習(xí),、生活、情緒等情況,，并通過電訪,、家訪等形式與學(xué)生家長配合，共同關(guān)心學(xué)生的成長,。我充分利用班會課對學(xué)生進行愛國主義教育,、前途理想教育,，與學(xué)校、派出所配合對學(xué)生進行安全教育,、法制教育等,，同時發(fā)揮班團干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級均能形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，并多次獲得校“文明班”稱號,，而且涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)尖子,，培養(yǎng)了穆小路、梁煥翔,、蘇紅茵等獲得全國中學(xué)生英語能力競賽二,、三等獎的好學(xué)生。

我從不放棄任何一個學(xué)生,，相反,，我時時刻刻想方設(shè)法幫助那些學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生,。如有一次我發(fā)現(xiàn)一位姓黎的女生臉色很差,，我?guī)状蝿袼タ瘁t(yī)生，但她都拒絕了,。經(jīng)過了解我得知她來自單親家庭,，生活很困難，平時舍不得亂花一分錢,，即使生病了也硬撐過去,，而且現(xiàn)在還沒交學(xué)雜費。我說服了她去醫(yī)院看病,，原來她發(fā)燒了,，如果不及時治療可能會引發(fā)其它病癥。我?guī)退Ц读酸t(yī)藥費,。

回到學(xué)校后，我組織全班同學(xué)為她捐資,，我自己則當(dāng)場捐了兩百元,。在同學(xué)們的幫助下，小黎度過了難關(guān),，并以優(yōu)異的成績回報了我們,。對于差生，我更多的是給他們以信任,、鼓勵,，從不放棄也不鄙視他們,，而且經(jīng)常開導(dǎo)他們，為他們的學(xué)習(xí)進行精心指導(dǎo),。如通過組織“一幫一,、結(jié)對子”學(xué)習(xí)活動，以及和其他科任教師齊抓共管,，我成功轉(zhuǎn)化了李錦漢,、董守義等雙差生，擇校生黃玉燕取得了很大進步,。班級成績在全市統(tǒng)考中名列前茅,，高中畢業(yè)會考合格率為95.2%，優(yōu)秀率為40.12%,。另外,，我時刻用心關(guān)愛每一個學(xué)生，并真誠地和學(xué)生交朋友,。因此,，許多學(xué)生一有心事都樂意向我傾訴，我則給他們獻計獻策,，我的受率均在95%以上,。

教師訪談心得體會篇三

一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在工作中,，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學(xué)初，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如____________等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來,，學(xué)生違法犯罪率為0,，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進班級,。

在教學(xué)工作中,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。例如,，學(xué)期初,，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動,。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué),，及時表揚,，獎勵。這樣,，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導(dǎo)，耐心教育,。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生,，他叫___。他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常逃學(xué),，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信,。通過教育,，他進步很快，后來還成為三好學(xué)生,。在工作之余,，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué),，在班級中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了,，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干，誠實有禮,，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié),。

一,、思想品德方面

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的_大會議精神,，自覺踐行“---”精神,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)方面

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

2、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索,，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。五年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效,。

4、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面,。在主題班會上，進行說“新學(xué)期的打算”,、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6,、制定幫教方案

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。

7,、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：

1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。

(1)提高備課的有效性,。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材,、備學(xué)生,、備資料、備重點難點訓(xùn)練點,，備思路,，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué);三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教,。

2,、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材、課時,、班級學(xué)情正確定位,，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標(biāo)的達成度自我評估。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感,。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)_課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,，對比較感性的文章,，對文章的精彩細(xì)部時我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟,。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評價：a,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價,，包括激勵和批評。b,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價,，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價,。c,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用,，不傷害學(xué)生的自尊。

3,、對課后反思有效性的研究,。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆,，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華,，取得進步,。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、工作業(yè)績方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召,，積極到邊遠學(xué)校支教,，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。被評為市級支教先進個人,。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,，在此項工作中,，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎,。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。

教師訪談心得體會篇四

本人于20__年畢業(yè),，同年擔(dān)任高中生物教師，2007年被評定為中學(xué)生物二級教師,至今已滿五年.在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù).下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報.不足之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語言表達能力,組織管理,總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,積極聽課,認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,努力提高教學(xué)水平,。

在工作的這幾年中,我分別擔(dān)任初一、初二,、高一,、高二的生物教學(xué).我除堅持備好課,上好課外,還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,針對該課題,搜集理論指導(dǎo)材料,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中豐富,調(diào)整,優(yōu)化理論.作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教材,積極參加集體備課活動,學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法,提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量.在教學(xué)中達到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo),獲得了理想的成績.在高二的學(xué)業(yè)水平測試中,所教班級全部過關(guān)。

三,、班主任工作方面

班主任是班級的組織者,教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對學(xué)生進行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教育,家庭教育和社會教育的橋梁.教師肩負(fù)著的不單是教書,更是育人工作.我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任,通過幾年的實際工作,我對這項工作有了更深的認(rèn)識,并在班級管理中形成了一系列自己的做法,。

首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作,讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他,鼓勵他,從而縮短了師生之間的距離.同時,他們犯了什么錯誤的時候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正.這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心,。

第三,我始終堅信"嚴(yán)是愛,松是害",在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,也從不忘記對他們嚴(yán)格要求.班干部制定,并通過全體同學(xué)商討,修改,我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守.特別是我這個班主任,以身作則,嚴(yán)格遵守,起到了很好的表率作用,。

四、個人獲獎情況

(略)

"捧著一顆心來,不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績,。