從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

讀書主題班會心得體會字篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以建立“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實踐潛質(zhì)，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,；為了貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！钡男抡n程理念,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作,。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會,、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要好處，透過強勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就務(wù)必先愛讀書,。因此，我校老師利用寒暑假的時刻加強學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

1,、固定閱讀時段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選取地閱讀自己喜愛的書籍,，并且在讀書中學(xué)會思考，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流、閱讀匯報等,。

2,、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點,，引導(dǎo)學(xué)生選取適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀潛質(zhì)中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3,、發(fā)奮創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校用心充實學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理,，充分利用、用心開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開放；班級建立圖書角,，學(xué)生互相交流個人圖書,，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報,、刊，鼓勵學(xué)生用心購書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上閱讀,。

4、學(xué)校利用閱報欄,、黑板報,、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍,。用心開展評選“讀書之星”,、舉辦“閱讀知識競賽”等活動；舉辦班級讀書會,，充分利用好語文課堂主陣地,，由語文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課,。資料有演講交流,、古詩誦讀、課文故事演說,、名言名句賞析等,。

交流會上，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選取好書,，選取適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時刻，有序讀書；并說了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動,。透過此些交流會,，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺構(gòu)成,；開展征文比賽,，在指導(dǎo)學(xué)生超多閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《慶祝建國60周年》,，《讀書伴我成長》,，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不一樣級別的獎項,，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,，極大地豐富了校園生活，也促進了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。舉辦語文古詩詞,、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽,，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽,。其中各年級設(shè)一等獎3名，二等獎6,，三等獎9名,，并設(shè)班級優(yōu)勝獎。

學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育好處。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃,，落實三個“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂；做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記,；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報,，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。

1,、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生帶給豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生能夠按照規(guī)定的時刻到圖書室借閱,，或以班級為單位群眾借閱,，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選取,，進行自主性閱讀,。

2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,，每隔一周同年級各班互相調(diào)換，每周語文老師能夠從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,，提高圖書的流通率,。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”,。

3,、布置美化書香校園

學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”,。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言,，把學(xué)生浸潤在書香中,。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級,、讀書郎競賽等,；舉行各類閱讀之星評比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,，透過開展“讀一讀,，賽一賽，講一講”等方式,，加強晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累,，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會讀”,。辦好校報《閭河圃》，每月一期,，發(fā)表教師和學(xué)生的文章,，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果,。

讀書主題班會心得體會字篇二

12月11日,，在雙語實驗學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說,，這確實是十分難得的學(xué)習(xí)機會,，透過觀摩了四位老師風(fēng)格不一，各有特色的課,，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告,，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位老師氣定神閑,，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈，或激昂文字,，不僅僅令學(xué)生陶醉,、癡迷，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮老師的舉止大方,，都讓我學(xué)到了很多……。贊嘆之余,，更多是深深的沉思,。

閱讀，是搜集處理信息,、認(rèn)識世界,、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑,。在平時的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵學(xué)生們多讀書,，讀好書,，勤于記讀書筆記,，注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點：

學(xué)生閱讀潛質(zhì)的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo),。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,，明白詞句,，抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。

在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會資料,、熱點問題,，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自己的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的資料向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系,。透過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀潛質(zhì)得到很大地提高,，思想也得到升華。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力,。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章資料,，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩,、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣,。

1、開展非富多彩的活動,。學(xué)生進行課外閱讀,，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯,，得到老師,、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點,，我們可開展一些讀書心得交流會,、朗誦比賽、講故事,、猜謎語,、讀書經(jīng)驗交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機會,。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味,，不但增長了知識,，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。因此大力開展多樣的讀書活動,，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。

2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,，它句式整齊,，富有韻律，易讀易記,，瑯瑯上口,，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,，不僅僅有利于發(fā)展語言,，提高智力，而且能陶冶情操,，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。

在平時課外詩歌指導(dǎo)時，安排每周背一詩（詞）,。在每首詩詞拓展引進時,，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）、“同人異文”（同一作者的詩詞）,、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴大古詩文的閱讀量,。在進行詩文感悟時，以感受為主,，明白為輔,。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀,，去背誦,，去想象,，讓學(xué)生能上口，有味道就行,。

3,、能夠根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點問題,，自辦手抄報和手抄小雜志,。

做任何事情，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此,。然而,，小學(xué)生年齡小，閱歷淺,，閱讀時往往帶有盲目性,、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量,。因此,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點：

1,、指學(xué)生選取健康,、有益的課外讀物

課外閱讀益處多多，但開卷未必有益,。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書,，比不讀還要壞。我們務(wù)必學(xué)會這樣一種本領(lǐng),，選取最有價值,，最適合自己所需要的讀物?！睍r下出版物眾多,，魚目混珠，因此指導(dǎo)學(xué)生正確地選取課外讀物十分重要,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生有計劃地合理地進行課外閱讀

由課內(nèi)向課外延伸。古人云：“世間洞明皆學(xué)問,，人情練達即文章”,。確實在社會上處處有語文，人人時時學(xué)語文,、用語文,。在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國語言文字的美,，讓學(xué)生接觸了各種類型的文章，在老師的引領(lǐng)下,，文字帶他們進行了時空的穿梭,，領(lǐng)略了各種風(fēng)情，遨游了藝術(shù)殿堂,，在平時的課外閱讀教學(xué)安排時,，還能夠結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日,，特殊的事件,，特殊紀(jì)念日等，有計劃地開展系列活動,，請學(xué)生透過各種途徑獲取相關(guān)資料,，并根據(jù)資料，配合班級或者自己進行各種形式地處理與表達,。幫忙學(xué)生廣開信息渠道,，超多儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理潛質(zhì),。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：“得法于課內(nèi),，得益于課外”的道理就是如此。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程,?！币虼耍覀儎?chuàng)造一切條件,，幫忙學(xué)生多讀書,，讀好書，激發(fā)其讀書興趣,，積累盡可能多的典范性的語言材料,，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”,。

在閱讀中,，方法是很重要的，掌握了方法,，常常能夠收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點號,，也能夠邊讀邊思考,，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自己的體會,、見解，用心開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽,。

促進他們做到勤動筆,，及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使明白消化資料,，從而提高學(xué)生的語言表達潛質(zhì),。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊,，我們需要更加發(fā)奮,！

透過這次活動，使我更加明白了：書,，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多,，生活便會越豐富多彩,。

讀書主題班會心得體會字篇三

為進一步提高教師自身素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長,，根據(jù)本學(xué)期工作安排,，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵,、促進發(fā)展”為主題的讀書活動,。

首先，宣傳發(fā)動,，明確讀書活動目的,。

1、營造讀書氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野，豐富知識,，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”。

2,、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新,。

3,、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升,。

4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,，讓圖書室成為教師最向往的地方。

5,、建立幼兒園學(xué)習(xí)型組織,，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒構(gòu)成良好的讀書習(xí)慣。

其次,，領(lǐng)導(dǎo)重視,，行政支持。

為了確保讀書活動有效,、深入,、有序地開展，我園成立了以園長任組長,，各中層領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動目的,，層層落實職責(zé),，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動計劃,，使得讀書活動有部署,、有檢查、有總結(jié),，確保了讀書活動落到實處,，順利實施。

再次,，完善圖書建設(shè),，組織教師交流研討。

幼兒園本學(xué)期購置了超多新書,，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè),，讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，推薦必讀書目,，指定閱讀書目和自選書目,，教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上,，有計劃地進行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得,。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，開設(shè)了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息,，交流讀書體會,，開展在線討論等活動，同時與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接,，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀帶給便利,。

第四，結(jié)合教育教學(xué),，組織讀書活動,。

我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對性和有效性》,，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍,，選取其中一方面研究資料，重點學(xué)習(xí),，反復(fù)閱讀,，并組織開展了“專題研討”活動，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,。這樣,，以點帶面，在有主題,、有目的的讀書活動中，教師們營造出了種“相互尊重,、用心主動,、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識都增強了,。

最后,，及時總結(jié)，不斷進步,。

透過讀書活動,，教師們從內(nèi)心深處理解了這項活動，也喜愛上了讀書,，他們在讀書過程中把感受都記錄下來,，并隨時把學(xué)到的新思想、新方法運用到教學(xué)中,。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié),，樹立典型，推廣先進，對“多讀多思,、以讀長知,、以讀增智、讀寫結(jié)合,、以讀促教,、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時,，幼兒園建立了教師讀書檔案,。

讀書活動是一項長期、有效,、禮貌,、健康的教育工程，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情,。今后,，我們將在全園進一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，完善我園的讀書機制，倡導(dǎo)“讀書明理,、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚。

讀書主題班會心得體會字篇四

“感恩”是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知,，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人,。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學(xué)會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親和辛勤教育我們的老師,。感恩不僅僅是為了報恩,，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的,，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記,，才能真正對得起給你恩惠的人,。

這次“感恩媽媽”主題班隊會教育活動，讓我靜下心來認(rèn)真思考了太多問題,，也回顧了許多往事,，它深深觸動了我的心弦。我在心里自問,，感恩是什么?是啊,，有多少人仔細(xì)思考過這個問題?“感恩”不就是人對恩惠心存感激的一種表現(xiàn)嗎?是一個人所應(yīng)該具有的本性，是一個人不可磨滅的良知,，也是一個人健康性格的表現(xiàn),，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來,，我國就有“知恩圖報”,、“投我以桃，報之以李”的說法,?！把蛴泄蛉橹鳌薄傍f有反哺之恩”“贈人玫瑰，手有余香”,，“執(zhí)子之手,，與子偕老”，這些都因懷有一顆感恩的心啊,。懷有一顆感恩的心,，人就會以平等的眼光看待每一個生命，就會懂得尊重的含義,，懂得尊重生命,、尊重他人、尊重自己,，同時,，也才能體會到自己的職責(zé)，自身的價值,。

當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時，我們是極易夭折的;當(dāng)我們青春年少不諳世事時,，我們也極易誤入歧途,。今天，我們能強健而正直的生活著,，我們應(yīng)該對那些在我們生命歷程中用關(guān)愛扶持我們的人,，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人,，用真情沐浴我們的人,，心存感激,。心存感激，是一種朗朗的心境,，一種人性的光輝,，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤,，美好的事物因此而變得離我們很近很近,。感恩就是對自己擁有的一切要心懷感念，并應(yīng)該從內(nèi)心自覺以自己的實際行動來回報社會,。感恩是道德養(yǎng)成的過程,，最終生成一種道德自覺。?我們在父母的厚愛中成長,，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同事,，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象?我們都曾在父母的溺愛中生長,，有許多人,，心中只有自己，沒有他人,。平時同事之間的相處,，學(xué)會與人合作、互相支持,、互相諒解,，需要付出、或者可能要做出某種犧牲,。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人,，在社會大家庭中，懷著一顆感恩的心,，處理好同事之間的關(guān)系,，懷著一顆感恩的心，愛學(xué)生愛集體,。大愛無邊!擁有一顆感恩的心,，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時,，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,，回報生活和社會。

通過此次學(xué)習(xí),，我要做到以下幾點：

一,、增強感恩意識，常懷感恩之心

感恩是人的一種道德心態(tài),，常懷感恩之心,，是人的一種精神境界,，內(nèi)心和諧，心靈寧靜,。只有每個人充滿感恩,，社會才和諧融洽，家庭才充滿溫馨幸福,，世界才和平,。感恩祖國，是祖國讓我平安穩(wěn)定;感恩父母,，是他們用愛撫養(yǎng)我成長;感恩師長,，是他們讓我走出愚昧無知;感恩朋友，是他們幫助我走出困境;感恩配偶,，是她讓我一個溫暖甜蜜的港灣;感恩社會,，是社會不斷讓我去磨練自己，變得成熟理性,。古人說：“滴水之恩,，必以涌泉相報”。只有懂得去感恩的人,，心靈才會得凈化,，生活才會充實，才懂得用愛去回報,。只有懂得感恩的人,，對社會、家庭,、事業(yè)才會責(zé)任感,，才會去盡職盡責(zé)干好事業(yè)，扎實工作;才會去盡心盡力承擔(dān)照顧 好家庭的責(zé)任,，才會去回報社會給予的關(guān)愛,。作為一名老師，要常懷感恩之心,，扎實工作,，全心全意教書育人。

二,、心懷感恩,，扎實工作

我們生活在經(jīng)濟社會全球化、社會生活錯綜復(fù)雜,、競爭壓力日益增大、工作節(jié)奏越來越快,、科技迅猛發(fā)展的時代里,，在工作中,，每一天都要與社會、與他人直接或間接的發(fā)生接觸和聯(lián)系,，必然會得到社會,、他人直接或間接的幫助和支持。個人的成長進步都離不開社會這個廣闊的舞臺,，離不開組織的呵護,、教育、栽培,，離不開領(lǐng)導(dǎo)們,、同事們、朋友們的關(guān)心,、幫助,、技持。因此,，在日常的生活和工作中,，我們要提升道德素質(zhì)，升華感恩意識,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，熱愛自己的祖國,，忠誠于自己的組織,，以積極向上的態(tài)度面對生活、面對工作,、面對人生,，正確處理好個人與集體、自己與組織,、與同事,、與社會的關(guān)系，始終保持一份新奇,、一份愉悅,、一份平常的心情和昂揚向上的精神狀態(tài)，加深與親人朋友之間的溝通,，增強對社會,、組織、同事的責(zé)任感,，把感恩父母,、感恩朋友、感恩同事,、感恩組織,、感恩生活,、感恩工作、感恩自然,、感恩社會融入到腦海里,，讓感恩之情滲透在自己工作生活中的點點滴滴，把平凡的工作當(dāng)成事業(yè)不可缺少的一部分來干,，把本職崗位作為陣地來堅守,，對工作生活始終充滿信心和希望，把動力變成能力,，既要珍愛生命,，珍視友情，珍惜團結(jié),，勤奮好學(xué),，勤勤懇懇， 兢兢業(yè)業(yè),，誠信做人,，用心做事，忠于職守,，盡職盡責(zé),，開拓創(chuàng)新，做好工作,，完成任務(wù),，作出貢獻，又要擁有感恩心態(tài),，感悟感恩心態(tài),，受益感恩心態(tài)，考慮,、愛護,、尊重、關(guān)心,、協(xié)助他人的發(fā)展,，把自己才和能、光和熱奉獻給他人,、國家,、社會，讓對他人的愛,、對組織的愛,、對祖國的愛、對人民的愛充盈、流動在工作中的各個角落,，在回報他人,、回報組織、回報社會中感受快樂,，建功立業(yè)，實現(xiàn)自己的理想,，書寫人生壯麗篇章 ,。

學(xué)生感恩節(jié)主題

首先，我要表示感謝,，感謝學(xué)校給我提供了這次重新學(xué)習(xí)和聆聽報告的機會;還要感謝張老師的精彩報告,，使我能夠?qū)逃⒆樱踔磷陨砩钜灿辛艘粋€全新的認(rèn)識,。

在樹立感恩的觀念上,，其實在我們的意識中是存在的，但聽了張老師如此精彩的分析和講解后,，使我更有了一個深刻的理解,。只有常懷感恩的心，才能更珍惜我們面前的一切,，對周圍的人,、事物都心存感恩，更是一個人心地寬廣的表現(xiàn),，也是積極生活的一種態(tài)度,。

我們感謝生在中國，使我們可以學(xué)習(xí)源遠流長的中華文明,，如果不是這樣,，我們怎能學(xué)習(xí)和傳承五千年的文化，身為一名中國人,，沒有人不受中華文明的熏陶,，沒有人不受中華文化的影響，誰能不承認(rèn)內(nèi)心沒有中華文化的烙印,。我們現(xiàn)在所擁有的一切,，又何嘗不是得益于中華文明，又怎能不感謝生在中國?

我們感謝父母,，是父母帶我們來到這個精彩的世界,，使我們能經(jīng)歷如此豐富的人生，領(lǐng)略如此紛呈的世界;是父母無私的奉獻,、不求回報,，我們才能健康成長;是父母的每一句叮囑每一聲呵護、是父母的牽掛和關(guān)心在不停的陪伴我們，我們怎能不發(fā)自內(nèi)心說出對父母的感謝?

我們感謝老師,，俗話說十年樹木,、百年樹人，可見教育對人一生的重要,，是老師無私的把知識傳授給我們,，不厭其煩的講解，才使我們能真正掌握知識,，在我們的人生點亮明燈,，老師只求桃李滿天下，又何曾想過得到回報?

我們感謝朋友,，在成功時給我以慶祝,，在失敗時給我以鼓勵。

我們感謝挫折,，使我們能正確面對現(xiàn)實,，重新審視自我。

我們感謝周圍的一切事物,，常懷感恩之心,，才會感受到愛，才會寬容的面對一切,。人人都心懷感恩之心,，人人也才能得到應(yīng)有的理解和尊重。

常懷感恩之心,，從我做起,，從現(xiàn)在做起。

我們經(jīng)常在頌讀詩文時,，會有人生苦短,、時不我待的感觸：“少壯不努力，老大徒傷悲”,、“一萬年太久,，只爭朝夕”、“君不見,，高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪”，確實是這樣的,，聽了杜老師分享的故事,，更使我們得以理解，所有的機會都是有時效的,。

“三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時”,，人的一生，最好的學(xué)習(xí)機會就是在青少年時期,，不僅是知識的積累與沉淀,，更是人生價值觀、責(zé)任感形成的重要時期?，F(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí),，一是新知識的不斷出現(xiàn)，同時,，也是人生存發(fā)展所必須做到的,，我們能做的就是把握現(xiàn)在，把我們目前的事做對,、做好，就是把握住了機會,。

做為一名家長,，常懷感恩之心，把現(xiàn)在的事情做好,，不僅是自己生存發(fā)展的需要,，也是教育子女最重要的一點，身教勝于言傳,，我們說一千遍,，不如我們行動起來、做一遍,，我們在做,，子女在看、在學(xué),，也才是最有效果的教育,。

以上是我聆聽報告會的膚淺感受，不當(dāng)之處,，請老師指正,，不勝感謝!

順祝身體健康，工作順利!