作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園安全教育教案中班篇一

1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2,、教育幼兒不玩,、不接近危險物品，不做危險的事。

3,、了解一些簡單的安全常識和自救方法,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準備：

小朋友玩危險品受傷的事例圖片,。

活動過程：

一、教師分別出示掛圖,，請幼兒仔細觀察,，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么？他們做的對嗎,？

二,、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的？.

教師總結(jié)：尖銳的利器（剪刀,、小刀、針,、牙簽）水,、火、電,、氣,。

三、尋找危險品

將幼兒分成4組,，分別在教室,、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具,，然后大家一一記錄進行交流,，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。

四,、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

1,、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。

2,、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題,。

五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法,。

六,、安全游戲

1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法,。

2,、請幾位幼兒示范正確玩法。

活動延伸：

家園共同提醒幼兒注意安全,，及時阻止危險行為,，增強安全意識。

活動反思：

1,、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多,，在這節(jié)課中不能面面俱到。

2,、在活動中,，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學,。

3,、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性,。

幼兒園安全教育教案中班篇二

活動目標

1,、初步認識什么是毒品，了解毒品的危害,。

2,、遠離毒品，有參與宣傳毒品危害的社會責任意識和良好的生活習慣,。

3,、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備

1,、ppt課件,、香煙盒1只

2、繪畫紙,、蠟筆,、剪刀、膠水

活動過程

一,、活動導入：教師出示ppt圖片

教師：小朋友們,，老師今天要請你們看幾張圖片（打開ppt罌 粟花圖片）,，請你說一說，你看完了這幾張圖片之后,，有什么感覺,，或者是有什么想要說說的。要說不一樣的,，別人說過的我們就不說了,。

——這里是對活動展開的一個鋪墊。不急于給出罌 粟花毒性的本質(zhì),，先引導幼兒從罌 粟花的形狀,、顏色等方面讓幼兒感受它的"美麗"。

孩子：很美麗,，很漂亮,，五顏六色的真漂亮。

——可見孩子們對罌 粟花的美麗已經(jīng)認可和接受,。到這里,，老師不妨給孩子們先入為主的經(jīng)驗，來一個"大撞擊",。

老師：它的名字叫罌 粟花,。你們都覺得它很好看的對吧?？墒?，孩子們，就是這么漂亮的花,，幾乎所有的人都不喜歡它。你們想想看,，有可能是什么原因,？

——到這里，是要求孩子們發(fā)揮想象力,，同時,，打破孩子剛剛建立的認識經(jīng)驗。

孩子：因為它上面有刺的,；因為它的味道很臭,；它很容易死掉、枯萎……

老師：都吃過蘑菇的對吧,，往往那種很漂亮的蘑菇呢,，其實是不能食用的，因為有毒,，這個我們小朋友都知道了,。同樣,，罌 粟花雖然漂亮，但是今天你要知道,，其實它是一種"很恐怖的花",。

二、幼兒觀看禁毒宣傳視頻,，了解毒品的危害

教師：現(xiàn)在,，你還覺得罌 粟花是一種美麗的花嗎？

孩子：不覺得了,。

教師：剛才,，我們都知道了罌 粟的果實是做毒品的原料，危害我們身體健康,。一吃就上癮,，對身體有害。

那小朋友再想想看,，在我們的周圍,，除了我們剛才說的毒品對我們的身體是有危害的，還有哪些東西也是危害我們身體健康的,，但有的人已經(jīng)上癮了,，戒不掉了？

——回歸幼兒生活經(jīng)驗,，幫助幼兒整合在生活中觀察到的不良生活飲食習慣,。

教師：比如，你想想看,，爸爸們喜歡抽什么?。亢仁裁窗,?？（出示香煙盒，并引導孩子觀察煙盒上的一排小字）,。

孩子：抽煙,；喝酒。

教師：對,，你看這上面還有你們不認識的字呢："吸煙有害健康",。

——這里，孩子們爭論的很厲害,，于是我給孩子們討論的時間,，同時為接下來的"宣傳海報"設(shè)計，做一個思路上的開闊,。

教師：都想說的,，對吧,？那好，給你們1分鐘的時間,，和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習慣,。聊的時候，再思考一個問題,，我們可以怎么幫助這些人,。

孩子：告訴爸爸，吸煙,、喝酒對身體不好,；讓他看新聞（了解毒品的危害）；媽媽可以罵爸爸的

三,、設(shè)計"遠離毒品"的宣傳海報

教師：剛才,，小朋友們都開動了自己的小腦經(jīng)，想了很多的好辦法,，幫助身邊的人,。老師呢，這里有紙和筆,，請你把剛才的好辦法畫下來,，我們再一起把它裝飾到這張"遠離毒品"的宣傳海報上，幫助更多的人了解毒品的危害,、遠離毒品,。

——讓幼兒用自己的想象和創(chuàng)造，來解決身邊的問題,，這也是為了實現(xiàn)本次活動的社會性目標,，培養(yǎng)孩子初步的社會責任意識。

幼兒園安全教育教案中班篇三

設(shè)計背景

現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多,，有時候孩子和家長會忽略一些安全問題,，對孩子獨自在家時的安全沒有防范意識，這節(jié)課就是要告知孩子們在家里玩耍時要注意的和要知道的知識,，加強孩子對安全的意識。

活動目標

1.知道不能給陌生人開門,，懂得在家時的安全常識,。

2.知道保護自己，培養(yǎng)自我保護意識,。

3.知道在家里哪些事情是危險的,，不可以接觸和玩耍。

4.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

重點難點

培養(yǎng)幼兒的安全常識,，讓孩子知道不僅在外要注意安全，在家也要有安全意識,，鍛煉他們面對危險時的自我保護能力,。

活動準備

1.相關(guān)的圖片及動畫片片段。

2.和孩子提前演練人物的角色,。

活動過程

1.情境導入

教師扮演一個陌生人敲門,，孩子獨自在家看動畫片，這時候敲門聲響起...

幼：誰呀,？

教：我是你 媽媽的同事王阿姨,，這是你 媽媽讓我?guī)У臇|西，請你開門好么,？

幼：我怎么不認識你呢,？

教師和幼兒展開一段生動的表演，孩子在猶豫應(yīng)不應(yīng)該開門,，這時候表演停止,。教師提問：都發(fā)生了什么，嚇跑朋友該怎么做呢,？幼兒討論回答,，接著開始下一段表演。

陌生人：哎呀,，我肚子好疼,！可能是吃壞了肚子，小朋友你能開門讓我進去上個廁所么,？

幼兒：在門洞里向外看是不是真的,。

表演結(jié)束后教師提問：又發(fā)生了什么，小朋友是怎么做的,，如果是你你又會怎么做,？你會開門還是想別的辦法呢？一起來說說吧,！

2.觀看圖片,。

教：小朋友在做什么？

幼：在給陌生人開門,。

教：這樣做對不對,？

幼：不對！

教：再看看這個小朋友在干什么,？

幼：它在家玩火,。

教：他這樣做對么？

幼：不對,，這樣很危險,。

3.辨別對錯,。

教師拿出一些小圖片，上面是小朋友獨自在家時做的一些事情,，請小朋友們來看看他們哪些做的是對的,，哪些做的是錯的。并將對的圖片貼在左邊,，危險的圖片貼在右邊,。

4.安全討論。

教：小朋友你們獨自在家的時候肚子餓了怎么辦呢,？

幼：自己從冰箱里找吃的,。

教：可不可以自己到廚房開火想自己做呢？

幼：不可以,，我們不會使用爐灶會有危險的,、

教師設(shè)計一些問題來讓小朋友回答，在面對一些危險的事情時該怎么做才是正確的,。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

5.結(jié)束。

小朋友們,，以后我們獨自在家的時候知道什么是該做的什么又是不該做的了吧,！千萬記住不能玩火，也不能玩墻面上的開關(guān),、線路,，也不能玩爸爸的打火機，更不能在陽臺上面玩耍,，這些都是安全隱患,，不注意很可能會給小朋友帶來危險，知道了么,？

幼兒園安全教育教案中班篇四

活動目標：

1,、提高安全意識。

2,、不能因為貪玩把手,、腿或頭塞進狹小的地方。（門縫,、墻縫等）

3,、如果發(fā)生意外，應(yīng)及時求救,。

4、掌握自救方式,，用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

重點難點：

1,、豐富幼兒的自救知識,。

2、教育幼兒不要貪玩或好奇,，玩危險游戲,。

活動準備：

安全教育的片指環(huán)肥皂油

活動過程：

一、看安全教育片段

片段1：來鳳縣幼兒手指被鐵環(huán)卡住14個小時,。

片段2：九個月大的小孩拇指被鐵環(huán)卡住,。

片段3：6歲男孩玩耍時，被夾在墻縫中不能動彈,。

二,、讓幼兒暢所欲言，相互交流看了片段后的感受

1,、讓個別幼兒談?wù)勛约旱目捶?/p>

2,、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事。

3,、自己以后應(yīng)注意些什么,。

三、向幼兒演示自救方式（教師操作,，幼兒觀看）

1,、拿出準備好的指環(huán)，在老師自己的手上,，過一會讓小朋友試著往下摘,，結(jié)果不容易摘下來。

2,、提問：讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗想辦法,，幫助老師摘下指環(huán)。

（用力拔,、用水洗,、涂上油、弄斷指環(huán)）

3,、把幼兒想到的辦法逐一演示,。

4、的辦法是盡快用肥皂水擦洗,，更重要的是提高幼兒的安全意識,，不能隨意將指環(huán)之類的東西套在自己或他人的身體上。若出現(xiàn)意外情況，應(yīng)及時向大人求救,。

四,、結(jié)合雨含的經(jīng)歷，再次強調(diào)貪玩帶來的危害,。

活動延伸：

1,、把自己今天看到的，學到的講給家人,，或更多的小朋友,。

2、把活動后的圖片張貼在教室四周,。

教學反思：

1,、通過真實的案例，教師向幼兒進行真實形象的講述,，幼兒精力集中,，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍,。

2,、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進行熱烈的討論,，取得了很好的效果,。

幼兒園安全教育教案中班篇五

活動目標

1、通過觀看幼兒用書和教學掛圖,，了解安全春游的注意事項,。

2、知道注意安全才能開心出游,。

3,、能積極參加游戲活動，并學會自我保護,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、加強幼兒的安全意識,。

活動準備

教學掛圖和幼兒用書。

活動過程

1,、談話,，引發(fā)幼兒的美好回憶，導入活動,。

教師：小朋友們,，你們喜歡春游嗎,？為什么？

2,、引導幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容,，組織幼兒討論。

教師：有些小朋友也去春游了,，可是他們都哭著回來了，請小朋友們看看,，他們都怎么啦,？

（1）引導幼兒觀看第一幅圖。

①提問：圖上的小朋友在干什么,？

②教師小結(jié)：外出春游時,，一定要跟緊老師排好隊，不能一個人離開老師和小朋友,。

（2）引導幼兒觀看第二幅圖,。

①提問：這個小朋友的腿是怎么破的？這是怎么回事呢,？小草那么柔軟怎么會劃破小腿,？

②教師：有什么好辦法可以幫助她呢？換上什么樣的服裝就可以保護自己了,？

（3）引導幼兒觀看第三幅圖,。

①提問：圖上的兩個小朋友在干什么？你覺得這個小朋友為什么要拉住他?

②教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘,，防止滑入水里,。

（4）引導幼兒觀看第四幅圖。

①提問：他怎么了,？他的頭上有什么,？這是怎么回事？小朋友們,，你們說,，如果春游的時候遇上大馬蜂，你們怎么辦,？

②教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子,，小心的繞開，不去招惹它們,，不激怒它們,，這樣就不會引起它們的攻擊。

3,、教師請幼兒閱讀幼兒用書,，找出另外要注意的兩點,。

（1）教師：請你們仔細看看書上，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題,。

（2）引導幼兒仔細觀察,，并討論另外兩點：

①教師：這個小朋友的手怎么了？怎么會流血呢,？那我們春游的時候看見小花可以怎么做,，不可以怎么做？

②教師小結(jié)：春游的時候不要亂碰花草,，小心被刺扎到,。

③教師：這幅圖上有什么？它提醒我們要注意什么呢,？

④教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬不要采,，因為它可能是有毒的。

4,、請幼兒自由閱讀幼兒用書,，和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項。

5,、組織幼兒兒歌表演《郊游》,。教師：我們記住了這么多安全注意事項，就可以快快樂樂地春游去嘍,。