作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園入學教育教案中班篇一

1,、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍,。

2,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

3,、增強安全意識,，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍,。

活動準備

1,、教學掛圖和幼兒用書。

2,、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆,。

活動過程

1、活動導入：談話活動,。

(1)教師：假期的時候,，小朋友可以到很多地方玩。

但是,，生活中有很多地方十分危險,，是小朋友不能去玩耍的。

你知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍嗎?

(2)幼兒自由發(fā)言并討論,，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容,。

教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

2,、活動展開：觀看教學掛圖,。

(1)教師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容,，即建筑工地危險,，不能去玩耍。

①教師：小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?

②幼兒觀察描述并回答問題,。

③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子,、水泥、鋼筋,、石子等建筑材料,，不小心會被撞傷、砸傷,。

各種運輸車輛出入工地,，不小心也會被撞傷。

建筑工地經(jīng)常有高空吊物,，滾落的材料會砸傷人,。

新建的建筑物未安裝樓梯、門,、窗等,，如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險,。

因此，建筑工地非常危險,，不能去玩耍,。

(2)教師引導幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險,，不能去玩耍,。

①教師：小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車場有什么危險?為什么不能去那里玩兒?

②幼兒觀察描述，討論后回答,。

③教師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進駛出,，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多,，駛進駛出時都會排放廢氣,，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒,，影響身體健康和智力發(fā)展,，因此不可以去玩耍。

(3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容,，即倉庫危險,，不能去玩耍。

①教師：小倒霉到哪里玩兒了,，發(fā)生了什么危險?倉庫里有什么危險?為什么不能去那里玩兒?

②幼兒觀察描述,，討論后回答。

③教師小結(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物,、箱子,。

如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高,，容易滑落,，小朋友可能會被砸傷。

還有些倉庫可能堆放了危險物品,，比如有毒的化工材料,，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病,。

因此,，不能去倉庫玩耍。

(4)教師引導幼兒理解第四幅圖的.內(nèi)容,，即廢棄的場所危險,，不能去玩耍。

①教師：小倒霉最后到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么危險?為什么不能去玩兒?

②幼兒觀察描述并回答問題。

③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里,，有很多滑落堆積的小石塊,，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水,，很危險,。

被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌,，人會被掩埋在里面,，非常危險,。

所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍,。

(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內(nèi)容,，引導幼兒克制好奇心，不去危險地方玩耍,。

教師小結(jié)補充：除了以上的地方存在危險,、不能去玩耍以外，還有很多地點很危險,，不能去玩兒,，比如山洞、地洞,、神秘地道等,。

去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物,，或者有很深的積水,。

小朋友不能因為好奇盲目進入，不然會發(fā)生危險,。

幼兒園入學教育教案中班篇二

活動目標：

觀察周圍生活中的標志,，并說出這些標志的名稱和意義。

活動準備：

故事視頻,、安全標志圖片,。

活動過程：

一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》,。

二,、出示掛圖，認識常見安全標志,。

1,。(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災)你還在哪里見過禁止吸煙的標志?(在超市,，幼兒園門口)

2,。(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時候,，走人行橫道才安全,。

3。(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上,，走廊上),，它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)

4,。(禁止進入,、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對，工地上,，為什么在工地上設(shè)置這個標志呢?(因為危險,，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標志,，注意安全,。

5。(當心觸電)這個標志會用在哪里呢?(有電的地方)

師：還有一個標志,，小朋友們不太熟悉,，是這個安全標志，禁止跨越,，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn),，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車,，如果想穿越馬路跨越護欄,，是不是很危險，(是)所以,，這個安全標志就是告訴我們,，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去,，要去找路口,。

小結(jié)：

安全第一，我們要學會保護自己,。

幼兒園入學教育教案中班篇三

教學目標：

1,、充分認識安全工作的重要意義。

2,、在學習和生活中注意人身安全,，飲食安全，交通安全等。

3,、進行預防災害,，預防突發(fā)事情的教育。

教學過程：

1,、導入：列舉出生活中的安全事例,。

2、安全工作的重要性

a,、公路上,、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強,。

b,、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。

c,、國家,、政府狠抓安全教育工作,。

d,、目前學校抓的幾項工作。

學生應注意安全的地方：

1,、學生討論,。

2、集體歸納,。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險地點，勞動時,，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火,，不玩水,。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，切勿雙手撒把,。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3)財產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢財,，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全,，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品,。

學生自查哪些方面未做好,，今后要加強注意。

教師小結(jié)：

今天是新學期開學后的第一天,，同學們又長高了許多,，也更懂事了，為了今后能更好地學習,、生活,，今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。

人們常說：“安全工作重于泰山,?！蓖瑢W們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥,，健康是幸福,，良好的身體才是學習、工作,、生活的本錢,。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命,，珍惜幸福的學生生活,。”

幼兒園入學教育教案中班篇四

活動內(nèi)容：

我該怎么辦

活動背景：

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展,。

又是一年開學季,，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,，增強幼兒的安全防護意識,，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況,。

活動目標：

1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。

活動準備：

情境表演“小明在家”,、獨自在家的各種圖片,。

活動過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強幼兒的安全保護教育,。

生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不驚慌,、不害怕,、盡力想辦法解決問題)

你們遇到過什么事，當時你是怎樣的?想過什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論,，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2,、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)兩位老師進行情境表演,，讓幼兒看情境表演,，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里,，有人敲門,，如果這個人你不認識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

教師小結(jié)：小明和機靈,，遇到有陌生人來訪,，沒有先打開門，而是先問清來人是誰,。

現(xiàn)在社會上有壞人,，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當心,。

對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法,。

“發(fā)生火警(觸電,、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警,、急救,、匪警等的電話號碼。

4,、教師總結(jié),。

教育遇到突發(fā)事件，應沉者,、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好,。

幼兒園入學教育教案中班篇五

幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重,，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。

幼兒期的孩子好奇心強,，什么都想看一看,、摸一摸、試一試,，然而幼兒的生活經(jīng)驗有限,，他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動。

因此,，我們幼兒園的教育應從多渠道,、多方面，采取多種方式對幼兒進行安全教育,。

一,、教學目標

1、通過相關(guān)安全防護圖片的展示,，使幼兒有初步的認識,，從而在日常生活中注意保護自己。

2,、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法,。

二,、教學準備材料準備：

1、安全有關(guān)的圖片,。

2,、水彩筆,、記號筆、白紙等,。

經(jīng)驗準備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志,。

如小心觸電、小心滑倒,、小心開水燙,、注意安全等。

三,、教學重難點

培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

四,、教學過程

(一),、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣,。

教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,，如小心觸電等。

(二),、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析：

1,、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象,，發(fā)生小朋友摔下樓的情景,。

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭,。

3,、拿石頭和沙子扔過來，扔過去,。

4,、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5,、在教室里到處亂跑、追追打打,。

五,、教學反思

圍繞幼兒所需的、感興趣的,、急于想知道或解決的,，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性,。