光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
八年級班務的工作計劃和總結篇一
為了全面貫徹黨的教育方針，切實加強學生的思想道德教育,、行為規(guī)范教育,、法制教育、安全教育,、心理健康教育,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立良好的班風學風,，特制定此計劃,。
二、學生基本情況分析：
六年級共有學生4人,。吳金虎同學學習成績優(yōu)秀,，學習自覺性高，但很調皮,，任性,，需要老師不斷鼓勵、督促。余麗娟同學表現(xiàn)優(yōu)秀,，全面發(fā)展,，是一名乖巧的女孩。許清同學學習成績一般,，學習自覺性不高,，愛貪玩，需要老師課外輔導和監(jiān)督,。熊智杰是雙重殘疾學生,，能遵守課堂紀律，很較老實,，能夠生活自理,，學習成績很差。
三：班級風斗目標：
1,、樹立優(yōu)良班風,，學生日常行為規(guī)范。
2,、提高學生綜合能力和實踐能力,，促使學生早日自強自立。
3,、學生心理健康,，活潑向上。
四,、具體措施：
1,、充分發(fā)揮班會課的教育主陣地作用，在班級中開展行為規(guī)范教育,、心理健康教育,、自強自立教育、文明禮貌教育,、讀書教育,、愛國主義教育等，讓學生明禮,，并結合班級實際,，盡量讓每一項活動做到有計劃，有內容,，有效果,。
2、結合學校一日常規(guī)和小學生日常行為規(guī)范,，進一步規(guī)范學生的日常行為,，做好學生生活自理,、兩操、升旗,、課內外紀律,、勞動等方面的檢查，督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣,。并作好總結,、評比，選出先進,，樹立典型,，給予表揚、獎勵,。
3,、進一步滲透德育工作，對學生進行道德和情感熏陶,，讓學生知道如何做人，如何學習,，如何生活,，懂得感恩。結合每個學生的家庭實際,，提出相應的要求,，給每個學生布置相應的社會實踐作業(yè)，并作好記載,、總結,，讓活動收到實際效果。
4,、開展讀書,、學習活動，做好培優(yōu)補差工作,，激發(fā)后進生的學習興趣,，發(fā)展學生特長，力爭期末及格率達100%,，優(yōu)秀率達60%,。
5、深入學生中去,，和學生交心談心,，做學生的好朋友，及時了解學生思想動態(tài),，樹立一切為了學生發(fā)展的教育理念,，幫助學生塑造健全人格,，培養(yǎng)學生積極向上，自強不息的頑強品質,。
6,、營造良好的班級環(huán)境。結合班級和學校的相關活動,，選準一個主題,，圍繞主題，突出重點,，打造品牌,，營造良好的班級文化環(huán)境。
7,、配合學校,，開展好相關活動，作好班務工作記載和總結,，反思自己存在的問題,，認識自己的不足，及時改進工作,。
五,、主要工作安排：
九月份：1、安全教育,、收心教育,。2、組建班委會,，制定班級工作計劃,。3、師恩難忘教育活動,。4,、學規(guī)范、守規(guī)范活動,。
十月份：1,、愛國主義系列教育。2,、好習慣伴我行活動,。3、愛同學教育,、自強自立教育,，并開展社會實踐活動。
十一月份：1,、環(huán)保教育,，“潔齊美”教室評比,。2、文明禮儀教育,。3,、心理健康教育，和學生交心談心,。
十二月份：1,、行為規(guī)范班級評比活動。2,、繼續(xù)開展讀書活動,，并作好培優(yōu)補差工作。3,、愛自己,，做陽光健康好少年活動。4,、評選三好學生,。
元月份：1、做好假前安全教育和學生心理輔導教育,。2,、期末班級工作總結和反思。
八年級班務的工作計劃和總結篇二
本學期我繼續(xù)擔任八(12)班的班主任工作,，為了使學生能夠在這一學期里學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高自己的素質,，我將盡我的努力，教育學生認識自己,、提高自己,。班主任的任務是神圣而又光榮的,，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也應以自己的學生為榮,。所以,，身為班主任,，就要對得起學生,，對得起自己,。為了能更好地做好本學期的班主任工作，特制定如下計劃：
一、指導思想
1.堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力。
2.以學校班級管理和德育工作計劃為指導,，認真學習有關班級管理的理論和文章,，抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務管理,，開展心理健康教育,，時刻不忘對學生加強安全教育,。
二,、管理目標
1.繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質,。
2.端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。
3.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。
4.形成團結向上的良好班風,，班干部分工明確，提高學生的管理能力,。
5.健全和完善班級的科學管理制度,，班規(guī)獎罰分明，落到實處,。
三,、管理措施
(一)常規(guī)教育
1.開學初的常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求,，違者必究,，便學生盡快收心,，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實。要求每個學生都要嚴格遵守課堂,、課間以及上下學的紀律,。
2.充分利用班會時間強調常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對于學生的日常行為,，班干部要及時在記載本中做好記錄，以便在每周四的班會課上進行總結,。教師根據(jù)總結完成每日的學生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。
3.繼續(xù)重視衛(wèi)生方面的教育,。每周都不定時檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,，要求每個學生衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,。每天分派值日生清掃教室和清潔區(qū)，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學進行表揚，而對于亂丟亂扔的同學要進行嚴厲的批評,。平時還要抓住機會對學生進行環(huán)境保護方面的教育,。
4.繼續(xù)對學生進行文明禮儀教育，定期評選“文明標兵”,。
(二)心理品質教育
1.應試心理教育：結合實際情況,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,。
2.自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。
3.意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結,。
(三)個性與共性教育
1.堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備,。
2.抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話,，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級形成整體優(yōu)勢,。
3.注重學生個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：朗讀比賽,、書畫比賽,、象棋比賽等各種比賽活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。
(四)班干部的培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄,，每周四班會總結，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
(五)家校結合,，分類施教
1.結合每次月考成績，主動找學生談話,，點出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時,。
2.對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，并經(jīng)常與家長聯(lián)系,，共同探討解決問題的方法，共同幫助他們提高學習的興趣,。
3.對于行為后進生,，要把他們平時在校的各方面表現(xiàn)反饋給家長(除了電話咨詢外，還要主動與家長面談),，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校的情況做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,，在教師和家長的共同督促下改進。
四,、主題活動
(一)文明禮儀系列教育活動(三月份)
開展活動分兩條主線,。
1.以糾正學生不良行為習慣為主線。
(1)學生對自己存在的不良行為習慣做一個深入的調查和分析,，并制定出切實可行的糾正措施,。
(2)開展尋找10個不文明習慣、改正10個不文明習慣,、寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動,。
(3)開展文明禮儀知識競賽活動。
2.以養(yǎng)成講文明禮儀的好習慣為主線,。
(1)利用班會課,、思品課對學生進行文明禮儀規(guī)范教育。讓學生了解和掌握與自己日常生活,、學習密切相關的校園禮儀,、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
(2)每周確定一個禮儀訓練重點,，訓練一個方面檢查一個方面,，鞏固一個方面。
(3)引導學生在家中和社會上尊敬長輩,、語言文明,、行為規(guī)范。
(二)感恩勵志系列教育活動(四月份)
1.感恩父母教育活動
2.感恩老師教育活動
3.感恩他人教育活動
4.感恩社會教育活動
5.感恩祖國教育活動
八年級班務的工作計劃和總結篇三
一,、班級學生基本情況：
本班學生中有個別學困生及后進生,，所以在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差,，學習主動性不強,。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講,，自控力比較弱,。同時班級中也有十幾個比較好的學生，他們進取心強,，并且有較強的工作能力,。本學期班級工作重點是繼續(xù)加強對于學生的思想行為與學習習慣的培養(yǎng),，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。
二,、本學期班級工作奮斗目標：
1.繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。
2.鞏固良好班風，完善班級管理制度,，增強學生的集體榮譽感,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。
3.加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。
4.與學生融洽相處,，建立的新型師生關系,。
三,、具體措施：
1,、選好本班的班委，建立強有力的班級領導班子,。并且使他們能各盡其職,，并且在班上樹立起表率作用。
2,、召開班委會議,，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現(xiàn)情況。
3,、狠抓課堂紀律,、課間文明
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力
5,、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育,。
6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。
7,、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。
8,、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》
四、本學期工作具體安排：
1,、進一步完善班級領導班子,，調選班干部，做好各部門的分工,，明確職責,，班委工作細致化。
2,、向學生提出學習,、紀律、衛(wèi)生等方面的要求,。
3,、做好家訪工作，共同管理好學生,。結合每月考試成績,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。
4、開展做文明學生活動,，有意義的課外活動,。
5、采取有效措施,，杜絕學生進網(wǎng)吧,。
6、提高學習的效率,，交給學生學習的方法,。
首先，在了解“學情”的基礎上,，針對學生的年齡特點,、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導,。譬如記憶規(guī)律的運用等,。
其次，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
①要創(chuàng)設適宜的情境,。在學習生活中,，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響,，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造,。
②要反復進行訓練，提供大量練習與實踐的機會,，及時反饋練習的結果,。取得成績，及時表揚鼓勵,，以利于習慣的養(yǎng)成,，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣,。通過反復抓,，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高,，從他律走向自律,，最終形成良好的學習習慣。
③要矯正不良的學習習慣,，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解,，走馬觀花，針對這種情況,，我首先教給了他們一些讀書的方法;
再次提出具體的要求,，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然后檢查讀的效果,。如此反復訓練,，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來,，他們也從讀書中開闊了視野,，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,。
7,、關愛學生，產(chǎn)生情感的共鳴
熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心,，教育是愛的共鳴,，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生,，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師,?！彼刭|教育要造就各方面全面發(fā)展的學生，要面向全體的學生,。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生,，不歧視、侮辱任何一個學生,，讓全體學生獲得全面的發(fā)展,。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友,，貼心人,，在人格上與學生平等相待，以誠相見,。同時我還相信每一個學生的能力,，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望,。
八年級班務的工作計劃和總結篇四
八年級的學生是我上學年所帶的七年級同學自然升到八年級的,。對他們每個人我都有較為透徹的了解。本學期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進步,。
一,、指導思想
努力讓每一個學生都能快樂的成長，班級成為他們溫馨的家園,。學生的個性得到充分的發(fā)展,，學生的積極性充分得到調動，每一個學生都感到自己在班級被尊重,，自己對班級也起到不可缺少的作用,。
二、學生情況分析
本班級共有六名同學,，金圓圓同學弱智,，但也有一定的上進心，對說過的事情也想努力做好,，但常不小心犯些學校的常規(guī)錯誤,，需要其他同學經(jīng)常提醒。王海鳳,、嵇凱強同學比較誠實,，很少犯錯誤。對他們提出更高的要求,，讓他們以一個優(yōu)秀的學生來要求自己,。相單鳳性格開朗活潑，有較強的組織能力，但學習的自覺性差,，要多提醒督促,。薛中強誠實可愛，勞動積極,，學習有些困難,，對他要多號召其他的同學幫住。
三,、具體措施
(1)對金圓圓同學提出同學們要特別照顧,。具體由海鳳和付瓊要對她多觀查，發(fā)現(xiàn)他有什么需要幫助的及時給予幫助,，他們不能幫助的事情要及時反應給老師,，讓老師幫她解決。讓她在班級里感到快樂,，同時其他的同學也因為能幫助其他同學感到自己在班級的作用,，也產(chǎn)生快感。從而使班級體形成互助之風,。
(2)多與家長學生進行溝通,。我班的六個同學只有付瓊和金圓圓是來自縣城，其他都是農(nóng)村的孩子,。付瓊的母親常來校,，要常與她談談付瓊在學校有哪些優(yōu)點，那些地方需要家長配合提高的,，特別是交通安全問題要與父母共同強調,，她是我班的走讀生，聾啞人過馬路是特別要注意安全的,。其他同學的父母很多也外出打工,，學生回去也跟爺爺奶奶在一起的，既要和父母常聯(lián)系也要和他們的爺爺奶奶進行溝通,，對他們在家與學校的各方面要求統(tǒng)一起來,。
(3)嚴格要求,，耐心教育,。對高年級的學生要有較高的要求。對他們犯下的錯誤毫不客氣的指出來,。讓他們及時改正,。八年級的聾生也還是成長中的孩子，他們難免會有錯,，允許他們有錯,，理解他們會犯錯，對他們要耐心，讓他們有一個改正的過程,。
(4)對學生進行愛國主義教育和親情教育,，教育學生熱愛自己的祖國，做一個對祖國有用的人,。只有愛祖國,，愛自己的親人，他才能立志做一個優(yōu)秀的人,。
(5)勤去教室轉轉,。對學生的許多情況需要課后去了解，也是只有在課后才最容易發(fā)現(xiàn)問題,。
八年級班務的工作計劃和總結篇五
新的一學期又開始了,，我將重點狠抓班風建設，主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間,，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感,，使學生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級制度,。具體做法如下：
一.班級情況分析
(一)班風方面
我們的十一班是一個團結、向上,、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長,，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題,。個別組長能力有待提高,。
(二)學習方面
班級前十名的同學成績穩(wěn)定，并能自覺,、主動地學習,。其他同學有上進心，能在比,、學,、幫、超中不斷前進,，在期末考試中取得了很大的進步,，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質,。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱,，信心不足,，上進心不強，問題較突出,。
二.新目標新計劃
本學期,，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習,，結合本班特點,，準備從以下幾個方面入手：
(一)班級管理方面
(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師,，如實上報作業(yè)的完成情況,，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報,。
(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責,，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習,，上課不認真聽講,，上課干擾課堂紀律，自習說話等等,，并且每天一總結,，對于工作認真負責的要及時表揚。
(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部,。班長,、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責任到人,，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成,。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度,，激勵同學們各方面發(fā)展,。
(二)思想教育方面
初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足,，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力,，這些都不利于學生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意。
(1)盡可能多的利用自習,、課間等多觀察學生的一舉一動,，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。
(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。
(3)利用好班會,，對學生加強思想教育,，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題,，引發(fā)學生的興趣,，讓學生參與，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會不盲目,，學生堂堂有收獲。
(4)通過家長會,、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情況,，并及時反饋學生在校情況,。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合,，以達到的教育效果。
(三)學習方面
(1)通過班會,、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度,，提高學習興趣。
(2)通過開學之初對學習目標,、競爭伙伴的選擇,，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力,。
(3)在班內開展多種形式的競賽,，增強學生的緊迫感，形成“比,、學,、趕、幫,、超”的良好的學習氛圍,。
(4)讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后,，幫助學生分析成績,，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺,。
(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作,。
(6)常與家長聯(lián)系,，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦,。
初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學期的情況進行進一步完善，并查漏補缺,，盡量做好班主任的每項工作,，帶領十一班的全體同學，繼續(xù)進步,，爭創(chuàng)佳績,。
八年級班務的工作計劃和總結篇六
八(3)班在過去的三學期里，團結一致,，奮發(fā)拼搏,，取得了比較大的進步，在學習,、紀律,、衛(wèi)生等各個方面都有了不同程度的提高。這學期我們將再接再勵,，繼續(xù)爭取更大進步,。
一,、指導思想：
以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級管理的理論和文章,，認真抓好學生的日常行為規(guī)范,，落實班務管理,，開展心理健康教育,，時刻不忘對學生加強安全教育，深入學生群體,，關心與教育并重,，堅持從學生的日常行為和學習情況著手，不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣的形成,，創(chuàng)建良好的班風,，促進良好學風的形成和學生全面健康發(fā)展。
二,、班級情況分析：
我班現(xiàn)有學生37人,，其中女生23人，男生14人,。初二年班級學生會出現(xiàn)兩級分化的趨勢,。比如有的學生會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，紀律散漫,，學習目的不明確,，學習的自覺性差，有的還有厭學情緒,。根據(jù)這些情況,，本學期的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感,，加強對學生的前途理想教育,，引導學生樹立人生觀、價值觀,，勤奮進取,。同時準備迎接地理和生物兩科會考。在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心,，培養(yǎng)得力的班干部,，樹立模范，組織管理好班級的工作,。
三,、現(xiàn)結合班級實際，特制定計劃,努力做好以下幾方面： 1.轉變教育觀念,，健全學生人格,。
我們對待學生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成,。以管理學生的日常行為規(guī)范為首要工作,，深入了解和動察每一位學生的行為動態(tài)，進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，要求學生以日常行為規(guī)范來約束自己,，開展“在家做個好孩子，在校做個好學生,，在社會做個好公民”的主題教育,，培養(yǎng)其良好的習慣和情操。加強法制和安全教育,，通過墻報,、主題班會組織學生學習有關法律和安全知識，認真開展各種活動,，寓教育于活動之中,。
2.言傳身教，以誠取誠,。
班主任應該不斷加強師德教育,，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服，增強自己的親和力,。
3.尊重學生,，關愛學生。
班主任應該努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內心的需要,，是學生進步的內在動力。
4.換位思考，正確引導,。
學生是活生生的人,。他們有思想，有感情,，有自己的道德標準,。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下,。所以,，我們班主任作為班級的組織者、管理者,、領導者和教育者,，應該對他們適時的對他們予以正確的引導,，幫助他們克服困難,，走向進步。
5.拿起表揚的武器,。
班上有一名學生原來學習成績一直不理想,，在與他的家長交流后，我表示需要家長的配合共同幫助學生進步,。此后我利用課后時間對他進行輔導,，在上學期的期末考中他除了生物這科有顯著進步以外，其他科目也有不同程度的進步,。當成績公布后,，他和家長都非常高興，我在全班同學面前表揚了他,，并將他評為校級進步生,。這學期開學初發(fā)現(xiàn)他的學習勁頭很足，和以前相比有了很大的變化,。由他的例子我們可以看出,，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器。
6.注意加強對后進生的教育工作,。
后進生,，常是很多人歧視的對象。我們應該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間。
四,、學期主要安排
內容
1常規(guī)教育 開學工作
2宣傳板報 開展學雷鋒活動
3誠信教育 加大紀律宣傳
4組織乒乓球比賽
5愛國教育 組織跳繩比賽
6關注住校生學習生活
7 學習方法交流共享
8學習與課余活動的調整與安排
9期中考試
10安全教育
11藝術節(jié)成果展
12衛(wèi)生大清潔
13愛心專題 “學會感恩”征文
14“三星花名”評選
15評選文明學生
16綜合素質評價 升級考試
八年級班務的工作計劃和總結篇七
新的一學期又開始了,，我將重點狠抓班風建設，主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間,，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感,，使學生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級制度,。具體做法如下：
一. 班級情況分析
(一)班風方面
我們的十一班是一個團結、向上,、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長,，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題,。個別組長能力有待提高,。
(二)學習方面
班級前十名的同學成績穩(wěn)定，并能自覺,、主動地學習,。其他同學有上進心，能在比,、學,、幫、超中不斷前進,，在期末考試中取得了很大的進步,，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期一定要避免的問題,。他們普遍基礎薄弱,，信心不足，上進心不強,，問題較突出,。
二. 新目標新計劃
本學期,，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習,，結合本班特點,，準備從以下幾個方面入手：
(一)班級管理方面
(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師,，如實上報作業(yè)的完成情況,，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報,。
(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責,，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習,，上課不認真聽講,，上課干擾課堂紀律，自習說話等等,，并且每天一總結,，對于工作認真負責的要及時表揚。
(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部,。班長、班委,、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責任到人，并形成制度,，使班級工作能按部就班的完成,。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性,，制度獎懲制度,，激勵同學們各方面發(fā)展。
(二)思想教育方面
初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學生壓力不足,，容易放松，而部分后進生則由于功課變難,，而開始放棄努力,，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意,。
(1)盡可能多的利用自習,、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。
(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。
(3)利用好班會,，對學生加強思想教育,，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題,，引發(fā)學生的興趣,，讓學生參與，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會不盲目,，學生堂堂有收獲。
(4)通過家長會,、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情況,，并及時反饋學生在校情況,。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合,，以達到最佳的教育效果。
(三)學習方面
(1)通過班會,、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度,，提高學習興趣。
(2)通過開學之初對學習目標,、競爭伙伴的選擇,，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力,。
(3)在班內開展多種形式的競賽,，增強學生的緊迫感，形成“比,、學,、趕、幫,、超”的良好的學習氛圍,。
(4)讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后,，幫助學生分析成績,，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補缺。
(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況,，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。
(6)常與家長聯(lián)系,，請家長配合平日作業(yè)完成情況,，起碼督促背誦。
初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學期的情況進行進一步完善,，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作,，帶領十一班的全體同學,，繼續(xù)進步，爭創(chuàng)佳績,。
八年級班務的工作計劃和總結篇八
初二的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻,，走向成熟的人生。為了幫助他們走好青春第一步,，特制訂了如下班級工作計劃：
一,、班級基本情況
在過去的一年中，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣,。班風正,，學風好。當然面臨青春期的到來,，學生也會產(chǎn)生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導,。
鑒于以上各種情況,，本學期的奮斗目標制訂如下：
二、本學期的奮斗目標
1,、努力提高文化成績,，爭取各科均分穩(wěn)定提高。
2,、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準,，使每個學生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,。
3,、努力鍛煉身體,，加強體育鍛煉，提升審美情趣,，提高綜合素養(yǎng),。
4、進行愛國主義,、集體主義和理想教育,，培養(yǎng)責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基礎,。
為達到以上目標,，我們將采取以下措施：
三、工作措施
1.及時了解學生學習情況,，主動與任課老師交流溝通,，經(jīng)常與同學談心，關注他們的思想動態(tài),。
2.加強班干部隊伍的建設,。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體,，帶領全班同學在紀律,、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;另外,，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組,，幫助督促學習困難的學生。
3.結合學校德育工作安排,，利用班團隊主題活動,，適時對學生進行思想教育和理想教育?？梢圆捎糜^看錄像,、辯論、文藝表演,、征文,、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備,，幫助學生提高明辨是非的能力,，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標,，做一個熱愛祖國,、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人,。
4.轉變教育觀念,，健全學生人格;言傳身教,，以誠取誠;尊重學生，關愛學生;換位思考,，正確引導;拿起表揚的武器;樹立允許學生犯錯誤的教育觀念注意加強對后進生的教育工作付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一;經(jīng)常與家長聯(lián)系,，建立和學生家長的良好關系;努力在素質教育和應試教育中找到平衡點。
加強班級建設,，營造科學文明的班級氛圍;以班委會為支柱,，以《班級量化測評》為形式，以“敬,、凈,、靜、競,、進,、謹、精,、警”為輿論向導,，以培養(yǎng)學生“善良、文明,、守紀,、自律、自主,、友愛,、理想”為目標，以班會,、班務會為宣傳陣地,，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍,，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信,。從而熱愛我們的學校,，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國,。
加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調各科關系,，對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，教育學生“學會吃苦,，學會生存，學會做人,，學會學習”,。
5. 安全教育
作為班主任，我充分利用時間加強對學生的飲食安全,、交通安全,、住宿安全、上下樓梯安全教育,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全責任制,。
6.學風建設,，至關重要;學法指導，必不可少;興趣引導,，事半功倍,。
1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律,、自習紀律,、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,，注意教育,、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌,。
2)深入剖析學習,。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論,，幫助學生清楚學習任務和學習形勢,，明白學習的重要性和緊迫性。
3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導,。堅決杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展“我談學習”活動,，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗,、學習方法，教師予以不斷的指導,，爭取讓學生在輕松,、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。
4)開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位,，為自己樹一個榜樣,，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予,，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺,，并督促他們完成自我超越。
5)注意促進中間層學生的正常發(fā)展,。中等生是班級學生的大多數(shù),，上等生的起點太高，他們達不到,。中等生大多踏實,、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易,。
6)嚴要求,，高標準，促優(yōu)更優(yōu),。注意抓好優(yōu)生的學習工作,，督促他們向更高目標發(fā)展。
7.衛(wèi)生是形象,，是窗口,，工作要做好，學生是關鍵,。工作中,，我將學生按住址劃分為若干小組，責任到組到人,，實行一定的獎懲制度,，由值日班長全權負責此項工作的開展。
八年級班務的工作計劃和總結篇九
在長期的班主任工作中,，使我深深懂得初中階段是人的成長起步階段,，初二更是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有好的學風,，我所擔任的初二(3)班，經(jīng)過一年的努力,，班級的學風,、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作,，本人根據(jù)本班情況制定計劃如下：
一、本班學生基本情況分析：本班共有36位學生,，其中男生18人,，女生18人，全都來自于赤金本地,。他們大部分進取心強,，在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好,，但在個別方面如團結協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。
二,、本學期工作目標
1、幫助學生逐漸形成民主平等意識,，培養(yǎng)學生的自律能力,。
2、強化自己的班規(guī),，讓學生做班級的主人,，學會自己管理自己。
3,、加強班級文化建設,，形成良好、濃厚的班級文化氛圍,。
4,、加強學風建設，使班級內形成良好的學習競爭意識,。
5,、做好優(yōu)生優(yōu)培、后進生轉化工作,。
三,、具體措施
(一)民主意識的培養(yǎng)
1、通過主題班會的形式,，培養(yǎng)學生的民主,、平等意識。
2,、在班級管理的各項措施中進一步加強學生的民主意識,。
(二)班規(guī)的制定和實施
1、引導學生討論班規(guī)制定的意義，形成以“法”制班的觀念,。
2,、組織學生制定班規(guī)，程序是每生制定一套班規(guī)——班干部進一步討論,，形成班規(guī)雛形——全班同學對形成的班規(guī)中的每一項討論表決,，最終形成自己的班規(guī)。
3,、班規(guī)形成后,，試行四個周，全班再進行評議,、討論,，進一步修改班規(guī)。
4,、在執(zhí)行班規(guī)的過程中,，要嚴格執(zhí)行，如有爭議的,，也要在執(zhí)行完后,，全班同學討論修定。
(三)班級文化建設
1,、鼓勵學生多讀書,，讓同學們也可以自己從書籍中領會“民主、科學”,，“以?法?治班”的班級管理理念,。通過這個書櫥培養(yǎng)學生的閱讀興趣，擴大學生的知識面,，讓學生養(yǎng)成遇到問題積極思考的習慣,。
2、利用張掛,，增添班級文化內容,。如掛上中國地圖、世界地圖,，可以開闊學生視野,，幫助學生更好地學好地理。
3,、充分利用黑板報,、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開辟“每日格言”專欄,，給學生立志;開辟“周進步之星”,、“月進步之星”,、“學期進步之星”等各種“之星”專欄，鼓勵進步學生;開辟“曝光臺”,，約束不遵守班規(guī)者;開辟“書法展示”專欄,，培養(yǎng)學生認真書寫的習慣，提高審美觀念等,。
(四)學風建設
1,、擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步,。
2、開展小組學習競賽,。如每次檢測后進行進步最大小組的評選,，物理、數(shù)學,、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等,。
3、開展“周進步之星”,、 “月進步之星”,、“學期進步之星”的評選。
(五)班干部輪流競選制
在班干部的選任上,，我采用民主競選制,，班長任期一學年，其他班干部任期一學期,。
四,、工作計劃
九月份：
1、對學生進行“民主,、平等”意識教育,。
2、進行班干部競選活動,。
3,、制定并實施班規(guī)。
4,、制定作業(yè)檢查制度,。
5、開展“慶祝教師節(jié)”主題班會,。
6,、指導學生出班級周報。
7,、進行班級文化建設,。
8,、開展“國慶”主題班會。
十月份：
1,、進一步完善班規(guī),。
2、開展青春期心理講座,。
3,、進行班級周報最佳的評選。
4,、組織學生積極參加學?！敖鹎锼囆g節(jié)”活動。
十一月份：
1,、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉化工作,。
2、開展讀書交流活動,。
3,、引導學生搞好復習，迎接期中檢測,。
4,、開展青春期心理講座。
5,、召開家長會,。
十二月份：
1、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉化工作,。
2,、開展青春期心理講座。
3,、召開“慶祝元旦”主題班會,。
一月份：
1、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉化工作,。
2,、開展青春期心理講座。
3,、引導學生搞好復習,，迎接期末檢測。
八年級班務的工作計劃和總結篇十
一,、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,，繼續(xù)堅持德育為先、立德樹人,、積極開展世博主題教育活動和民族精神教育活動,，不斷提升學生思想道德素質;堅持育人為本,，教會孩子學會選擇;抓好常規(guī)工作，細化規(guī)范管理,，明確職責,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，著重培養(yǎng)孩子們健康的身心素質,、良好的行為習慣和科學的思維方式,，充分挖掘學生的創(chuàng)新潛能，塑造學生健全人格;鼓勵每位同學爭當"風尚好少年",，進一步做好推優(yōu)入團的工作,，把我班建成具有"勤學善思、善問篤行,，和諧向上"的溫馨大家庭，20xx-20xx第一學期八年級班主任工作計劃,。
二,、八(3)班級基本情況和目標
現(xiàn)在的八(3)班是由原七年級三個班級的學生組合而成的，整體情況來說,，我班學生上進心較強,，兩極分化比較嚴重，既有成績拔尖的學生,，也有不少學生基礎很薄弱,，還有些學生習慣不好，惰性很大;有些學生比較聰明但是學習習慣欠佳等;班級所有學生經(jīng)過開學以來的逐步整頓和行規(guī)教育,，大家都有不同程度的進步,，整體上呈現(xiàn)出上升的趨勢，同學們集體榮譽感很強,，學會顧全大局,，樂于接受批評，互幫互助,，進取心強,。本學期我班的基本目標是：加強團結，營造和諧師生關系,，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣，培養(yǎng)學生良好的自律和自學能力;引導學生創(chuàng)造互幫互助的學習氛圍,，培養(yǎng)學生良好的道德情懷和奉獻精神,，營造正確的輿論導向,，并且積極參加學校各種活動，勇于拼搏,，爭取佳績,，齊心協(xié)力爭創(chuàng)文明班級。
三,、具體措施
1.給同學以鍛煉的平臺,，擇優(yōu)選拔班干部，突出班干部的示范和引領作用,。通過各種形式繼續(xù)錘煉他們,，定期公開公正地開展評比，評選好干部,，增強他們的輻射功能和凝聚工程,。
2.進一步完善班級制度，細化每個勞動崗位,，規(guī)范量化班級學生的日常表現(xiàn),，進行個人跟蹤記錄，及時肯定進步,，指出不足,，指明前進的方向，盡職盡責抓好班級一日常規(guī),，衛(wèi)生,、作業(yè)等每項工作，倡導課后文明休息,，自覺遵守中學生行為規(guī)范,。
3.扶植"小老師"，開展互助學習小組,，鞭策優(yōu)等生,，鼓勵中等生，關愛后進生,。
4.經(jīng)常與學生談心交流,，一旦發(fā)現(xiàn)任何異常，力爭第一時間與家長與家長取得聯(lián)系,，進行有效的溝通,，每天批閱備忘錄，開好家長會,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
四,、主要活動安排
1.新學期環(huán)境整治,，合理安排各個值勤崗位人選,，布置溫馨的教室環(huán)境，出好班級第一期以"迎世博,，新學期目標"為主題的黑板報,，營造良好的班級文化，做好以"揚世博精神,，做風尚少年"和"名人名言"為主題的室外軟木板布置,，布置好室內以"京劇育人了無痕"為主題的軟木板和以"四好少年雛鷹翔"為主題的室內軟木板布置，同時規(guī)范班級勞動工具的擺放,，出色完成室內的各項布置,。
2.完善班級管理制度，加強制度獎懲措施的實行,，進一步完善班級評比考核制度,，細化規(guī)范管理，突出班干部的引領示范作用,，制訂班級活動計劃,，微調衛(wèi)生和紀律負責人員，強化常規(guī)管理條例,。
3.多與任課老師溝通,，及時了解班級和學生情況，幫助任課老師減少后進生,，排摸"不良行為或問題學生"，做好"世博風尚好少年,、好家庭"的推薦工作;繼續(xù)組建調整學習互助小組,，綜合測試情況,，定期讓學習進步快的學生向班級傳授經(jīng)驗，介紹有效的學習方法,。
4.弘揚中華傳統(tǒng)節(jié)日，從小事做起愛國愛校,慶祝"教師節(jié)",、"中秋節(jié)",、"國慶節(jié)"等節(jié)日，謝師恩,，送祝福,，讓感恩意識根植在每位同學的心中，開好"世博一課"的主題班會,，注重生命教育,，民防與法制教育，注重學生的心理疏導,，利用班會和各種集體活動,，不斷激發(fā)學生合作意識和集體主人翁精神,。
總之，根據(jù)學校"質量立校,、特色強校,、文化興校"的辦學理念，我們將配合德育管理處,，抓住迎世博盛會的契機,，貫徹落實科學發(fā)展觀，廣泛開展"一主題教育活動,，深化"兩綱"工作,，以"生活即教育"思想為指導，適度創(chuàng)設情景,，讓學生走向社會,、體驗社會、關注自然,、參與社會實踐活動,積極營造班級溫馨和諧氛圍,。
八年級班務的工作計劃和總結篇十一
一、班級學生基本情況：
本班學生中有個別學困生及后進生,，所以在班級管理上有一定的難度,。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強,。作業(yè)不能按時完成,，上課不能專心聽講，自控力比較弱,。同時班級中也有十幾個比較好的學生,，他們進取心強，并且有較強的工作能力,。本學期班級工作重點是繼續(xù)加強對于學生的思想行為與學習習慣的培養(yǎng),，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。
二,、本學期班級工作奮斗目標：
1.繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。
2.鞏固良好班風，完善班級管理制度,，增強學生的集體榮譽感,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。
3.加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。
4.與學生融洽相處，建立的新型師生關系,。
三,、具體措施：
1、選好本班的班委,，建立強有力的班級領導班子,。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用,。
2,、召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現(xiàn)情況,。
3,、狠抓課堂紀律、課間文明
4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力
5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促,，并用多種方法開展教育,。
6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。
7、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。
8,、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》
四、本學期工作具體安排：
1,、進一步完善班級領導班子,，調選班干部，做好各部門的分工,，明確職責,，班委工作細致化。
2,、向學生提出學習,、紀律、衛(wèi)生等方面的要求。
3,、做好家訪工作,，共同管理好學生。結合每月考試成績,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。
4,、開展做文明學生活動，有意義的課外活動,。
5,、采取有效措施，杜絕學生進網(wǎng)吧,。
6,、提高學習的效率，交給學生學習的方法,。
首先,，在了解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點,、知識基礎,、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規(guī)律的運用等,。
其次,，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
①要創(chuàng)設適宜的情境,。在學習生活中,，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響,，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造,。
②要反復進行訓練，提供大量練習與實踐的機會,，及時反饋練習的結果,。取得成績，及時表揚鼓勵,，以利于習慣的養(yǎng)成,，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓,，抓反復,，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律,，最終形成良好的學習習慣,。
③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解,，走馬觀花,，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法;
再次提出具體的要求,，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然后檢查讀的效果,。如此反復訓練，過了一段時間,，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來,，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識,，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,。
7、關愛學生,，產(chǎn)生情感的共鳴
熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心,，教育是愛的共鳴，是心與心的響應,。班主任只有熱愛學生,，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮限度的作用,。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來,，他就是一個完美的教師?！彼刭|教育要造就各方面全面發(fā)展的學生,，要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生,，不歧視,、侮辱任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發(fā)展,。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友,，貼心人,，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力,，并相信學生有力求上進,，成為社會有用人才的良好愿望。
八年級班務的工作計劃和總結篇十二
今年我繼續(xù)擔任八年級104班的班主任工作,，八年級這一年對于學生來說是一個風水領,，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己,、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：
一,、指導思想
1,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、用心進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強群眾的凝聚力。
2,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型。
二,、工作目標：
由于新的教學改革,，本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好,，學生的學習熱情還算能夠,，但適應總是需要一個過程的，只但是是長短而已,。因此,，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,，幫忙他們及時克服學習上和生活上的困難,。
三,、重點工作
(一)、加強班風建設
1,、安排班級活動
根據(jù)校園德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐潛力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動,、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動,。
2、營造向上氛圍
根據(jù)初二年級學生的年齡特點,，努力營造平等,、團結、和諧,、進取,、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約,、班規(guī),。
(2)布置教室環(huán)境,，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習,。
(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織潛力和職責心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，帶給顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸構成自理自治潛力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
3、指導培養(yǎng)班委干部
班委干部是班主任的左右手,。要認真選拔,，同時要精心培養(yǎng),。
第一,，幫忙班委干部樹立威信;
第二,，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求班委干部在知識,、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;
第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠透過干部這個小群眾建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構成群眾的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。
(二)、針對特殊學生,，開展特殊教育
1,、透過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。
班主任要透過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。個性要充分調動家長的用心性,，取得共識,，配合校園教育好孩子,。
2,、針對行為習慣差、自控力差的學生,，班主任老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。
四,、工作資料及措施：
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，構成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班群眾的凝聚力。
(2)結合實際狀況,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常持續(xù)自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流,。
(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有必須的實力，而實力要靠付出和努力,。
(4)首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結,。
(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的用心性,，以學生為主體,，教師為主導，參與校,、班各項活動,。如：校園的各項活動向班委會、團支部招標,，班級的班會,、活動向同學招標。
(6)加強值日干部的職責,，給值日干部必須的自主權,。繼續(xù)堅持每一天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。
八年級班務的工作計劃和總結篇十三
為了使班級工作有的放矢,、順利的開展，全面提升班級綜合潛力,、在校園政教處的直接領導下,，根據(jù)本班的實際，特制定本班工作計劃,。
一,、基本狀況本班現(xiàn)有學生46人、其中女生25人,、男生21人,，住宿學生28人。本班在八年級階段存在諸多問題,、比如：學習習慣差,，自控潛力差，個別男生還有打架等不良習慣,，甚至有拉幫結派現(xiàn)象,。且外來學生較多，轉學狀況較為普遍,，嚴重影響了班級的考試核算成績,，在學年末檢測考試中學生成績較七年級末明顯下降，各科優(yōu)等學生數(shù)量與其他班級還存在很大的差距,，個性是數(shù)學這門學科總評成績處在全年級的末尾,，擺在面前的這些困難對于我來說壓力很大，因為要利用短短的一年時間來全面改變這些不良的風氣并全面提升質量素質需要充分的精力與超強的智慧以及代課教師群眾的凝聚力,。但這班學生頭腦還是比較聰明,，就應說他們有很強的后勁與爆發(fā)力，也就是說他們還有很廣闊的潛力可挖,，這也給整個代課群眾增強了信心,。
二,、班務管理的方法與步驟根據(jù)班級所面臨的現(xiàn)狀,，結合任課教師群眾的意見，八年級(2)班班級管理從以下幾個方面進行,。
1,、穩(wěn)定生員，控制流失,。
2,、建立建全班委會,，在上一年的基礎上完善班委會建設，使整個班委會成員的素質能夠得到同學們公認,，經(jīng)常召開班干部會議及時了解班內各種狀況,，并教給他們一些管理方法，使他們能成為班主任的得力助手,，幫忙班主任處理一些班級日常事務,，從而使整個班級的各項工作高效運轉。除上學期一批優(yōu)秀的班委成員外,，我還準備起用馬振云,，張旭濤等幾個具有影響力、又難管理的學生來參與,。
3,、樹立代課教師威信，首先利用開學報名時間讓科任教師與學生見面,，認真檢查假期作業(yè),，對學生不夠規(guī)范的儀象儀表及不良習慣及時提出并要求他們限期改正;利用班會等時間向學生介紹本班代課教師的教學業(yè)績與教學風彩，使學生佩服老師的同時增強自己的學習信心;透過協(xié)調讓每一位代課教師精心研究教學,，使課堂教學能夠真心吸引每一位學生,，讓他們感受到老師知識的淵博及人格魅力;同時嚴格要求自己，時時事事作學生的表率,，使學生心靈為之震動,、為之敬佩、從而構成一股無形的力量促進班級健康發(fā)展,。
3,、根據(jù)本班的特點及實際狀況斷定出切實可行的班級常規(guī)制度，充分發(fā)揮班委會及團支部的作用,、使班級教育教學活動有序,。
4、及時與科任教師協(xié)調交流,，了解學生的各種動態(tài),、及時排查學生中及遇到和可能的多種隱患，同時充分發(fā)揮教師群眾智慧,，勤跟班,、勤找學生談話、培養(yǎng)學生的目標意識,，教給學生正確的學習方法,，培養(yǎng)學生堅持正確有效的學習習慣，從而提升整個班級的各項素質,。
5,、用心開展各項有益活動,，同時豐富學生的第二課堂透過這些活動的開展使緊張的九年級學習生活增加一份樂趣，調節(jié)學生壓抑的心理,、從而使學生在活動中學到知識,，在學習中感受到快樂，也能夠有效地促進學生學習的效益,。
6,、按時保質完成校園各部門交辦的各項工作，同時做好班級日常工作,，使班級工作高效運轉,。
7、做好個別教育工作一個班幾十名學生,，每個人都有自己的個性和優(yōu)缺點,，他們中間成績也有優(yōu)秀、中間,、后進的不同層次和狀態(tài),、他們的學習狀況、思想狀況也都有不同,。尤其是最后一學年,，能夠說，每個學生的心理壓力都很大,。對于每一個學生,，教師都要充分的關愛他們，鼓舞他們的信心,、調整他們的狀態(tài)比什么時候都更重要,，為此，本學期的班會課每堂課都要精心準備,。下面,，就三方面的學生談談想法：
⑴重視優(yōu)秀生的教育。全面分析優(yōu)秀生的狀況,、對他們提出嚴格的要求,，幫忙他們發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，充分發(fā)揮自己的才能和特長,，使他們在本學期中取得突破。
⑵個性注意成績較差的同學,，正確地對待他們,，關心熱愛他們,。以高度的職責心幫忙教育他們,，對他們傾注更多的關心和熱愛,。我要以真誠的愛生之情，去激起他們感情的浪花,，取得他們的尊敬和信任,，打開他們的心靈大門;對他們的教育要動之以情，然后才能曉之以理,。并弄清狀況,、分析原因、了解癥結,、對癥下藥,。培養(yǎng)他們的學習興趣，要有意識地把他們旺盛的精力吸引到學習上來,，根據(jù)學生的實際,，因材施教，抓反復,，反復抓,。
⑶關愛那些思想波動大和有特殊困難的學生，有部分同學在過去時好時壞,，而家長給予他們極高的期望值,。他們在考試前后勢必有著更多的擔心和心里焦慮，教師要察言觀色,，在考試前穩(wěn)定他們情緒,，在考試之后幫忙他們分析原因，調整心理狀態(tài),，改善學習方法,。力爭不讓一個學生感到失望。
8,、統(tǒng)一各方面的教育力量
(1)協(xié)調班內各種教育力量在校園統(tǒng)一組織,、領導、計劃下,，用心主動地與科任老師,、德育處、年級組了解學生狀況,，統(tǒng)一認識和教育要求,，爭取他們的用心配合，協(xié)同工作,，充分地有效地發(fā)揮校園,、班級、教師群眾的教育作用,。
(2)協(xié)調本班和家庭方面的教育力量在教育過程中,，要用心主動地與學生家庭方面互通情報,，統(tǒng)一認識和教育要求，爭取其用心配合,、密切合作,，以努力創(chuàng)造一種良好的總體一致的校內外環(huán)境、情境去教育影響學生,，控制,、消除不良的環(huán)境和影響對學生的消極影響和作用。從而有效地教育學生,，搞好班級工作,。
三、班級目標
1,、力爭本期內不發(fā)生一齊安全職責事故,。
2、力爭本期內建立一個禮貌宿舍及禮貌班級體,。
3,、本期內教學成績各項指標有所進步。
4,、本期內在上學期基礎上優(yōu)生增加2名,，差生減少3名。
學期班級繼續(xù)圍繞著校園建設“綠色校園”,、“和諧校園”的總目標,，深入貫徹落實學期初全校德育工作會議精神，繼續(xù)推進構建“和諧班級”的倡議,，針對畢業(yè)班面臨的具體狀況,，繼續(xù)在全班級營造出一種抓德育就是抓教學，抓德育就是抓升學率的良好氛圍,。構成了“人人都是德育工作者”的全員參與態(tài)勢,，本學期八(2)德育工作重在抓監(jiān)督，抓落實,。具體工作計劃如下：
一,、調動和激活德育工作組織體系，狠抓學生的后期教育
⑴應對畢業(yè)班管理的復雜性和突發(fā)性的實際狀況,，班級透過與校園協(xié)調及時迅速的調動和激活德育工作組織體系,，構成了班主任主管，全體任課老師參與,，學生自治管理的組織體系并明確了分工,，做到德育工作時時有人管，事事有人管，不留管理真空,。
⑵針對本班級學生的具體狀況,，我們繼續(xù)狠抓以禮貌禮貌、勤學善思,、團結互助為主題的學生養(yǎng)成教育,。從不說臟話,，不打架,，不罵人，不破壞公物;到作業(yè)及時獨立完成,，集會快,、靜、齊;從不亂扔垃圾,，不吃零食,，到愛護環(huán)境，持續(xù)公共衛(wèi)生,，持續(xù)儀容儀表的得體,。注重培養(yǎng)學生的自律意識，成人意識,。
二,、強調過程更加重視結果，繼續(xù)加強常規(guī)管理
⑴紀律,。課堂紀律,，班級要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀律，做到上課時課堂秩序井然,，防止和嚴禁出現(xiàn)遲到和曠課現(xiàn)象,，督促值日班干做好《班級日志》的記錄，出現(xiàn)突發(fā)事件迅速向班級報告,，為讓班級校園把事件的影響降到最低贏得時間,。
⑵衛(wèi)生。清潔區(qū)承包到班級,，班主任老師再具體分到每一個學生,，班級德育管理人員備案。本著誰承擔誰負責的原則,，無論是教室衛(wèi)生還是清潔區(qū)衛(wèi)生都有專人負責,。此外，班級透過學生會檢查和德育管理人員抽查并結合政教處的檢查結果加大對各班的衛(wèi)生工作的督促落實,，做到有檢查就有反饋,，有扣分就有事實依據(jù)。并且每一天檢查結果都繼續(xù)及時公布，做到公平公正,。
⑶安全教育,。安全問題是德育的核心問題，學生經(jīng)過在校園二年的學習和生活,，什么心態(tài)都有;很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件,。針對這些具體狀況，班級將透過黑板報,、宣傳材料,、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育。重點強調了個人安全,、個人財物的安全,、公物的安全、上下樓的安全,、就餐及早操和體育課過馬路的安全,，并拿出了相應的措施。
⑷注重大型活動對學生的教育影響,，充分利用活動的作用用心引導學生的言行,。
三、關注學生心理健康針對學生學習壓力過大的現(xiàn)狀,，班級將用心透過各種途徑進行引導,。充分利用班會課、政治課等有德育功能的課程對學生進行潤無細無聲的引導,，使他們確立對中考的信心,。個性是讓校園唯一的心理咨詢師吳佩貞老師有針對性的給學生做幾次考前心理講座，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和人生規(guī)劃,，樹立正確的、切合自身實際的學習目標,，化壓力為動力,。
四、重點關注優(yōu)秀生的生存狀況,，確保優(yōu)秀生的存,。實現(xiàn)校園對家長和社會的承諾，辦出名校特色,。
針對上學期的工作實際,，總結工作中的得失，我們八(2)班的具體做法如下：
1,、堅持“聯(lián)動管理,，個別突破為主;親情互動,，人格魅力感化為輔“的治班策略。多與學生談心,，多給學生機會,，多抓教育契機，效果是十分明顯的;2,、細化管理方式,、方法和確立重點對象，建立每位問題學生的動態(tài)檔案,，加強家?；印Ａ幾龅阶ズ靡粋€,，穩(wěn)住一片;3,、嚴格落實相關紀律,，亮出班級管理的上線和底線,，透過典型事件和典型人告誡學生哪些事情能做，哪些事情不能做,。進一步改善管理的方式與方法,，做到寬嚴有度，既嚴格又靈活富有人情味,，使學生在理解處理時能心悅誠服,。受到處分和被撤銷處分的學生布告及時張貼，并配上寄語和感言,，以此引導和告戒其他同學;4,、進一步抓紀律、衛(wèi)生等工作的常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成學生的良好習慣,，以此帶動學生學習上的改善;5、加強各班學生群眾榮譽感的培養(yǎng),，使學生學會與人合作與交流,，在合作交流中體驗成功的喜悅，逐步樹立信心;6,、幫忙學生做好理想,、職業(yè)人生的規(guī)劃，并引導他們?yōu)橹恍傅呐?。加強學生的職責感教育,，并在具體的生活小事、學習中培養(yǎng)他們的職責感意識;7,、協(xié)調處理好其班級學生,、老師,、與本班的關系。每一位學生的成材消除外部產(chǎn)生的不利影響;8,、嚴格請假制度,，學生請假務必經(jīng)班主任同意，否則將按違紀處理,，使個別學生知難而退;對于請假條的
使用也定期抽查,，對于個別請假次數(shù)較多的學生，班級德育管理人員將進行詢問;9,、充分利用各種涉及升學,、畢業(yè)的考試，信息的采集等機會不斷地對個別學生進行思想震懾,，使這些學生始終處于高壓之下,，使他們有所怕頭，有所顧忌,，不敢太放肆;10,、班主任要學會抱怨和訴苦，要把自己的辛苦和煩惱及時恰當?shù)呐c其傾訴,，讓他們逐步理解老師并學會感恩,。
總之，本學期德育工作在更加注重實效,，注重過程和落實的基礎上,，力爭透過努力，圓滿完成校園分配的各項工作任務和目標,，盡力向校園,、家長、社會交一份比較認可的答卷,。
