做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級地理學期教學工作計劃篇一

一、學情分析

經(jīng)過七年級的地理教學,，三個班的學生已經(jīng)初步掌握了學習地理的方法,，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了初中地理教學大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念,。從上個學期期末檢測的成績來看,，兩個班的優(yōu)秀率和及格率在全鎮(zhèn)都是名列前茅，由此可見,，兩個班學生學習地理的興趣比較濃厚,，學習積極性也比較高。這對于學生學習八年級地理打下了良好的基礎(chǔ),。

二,、教學目標

通過本期地理教學，使學生能比較熟練的運用所學的地理知識解釋生活中的地理現(xiàn)象,，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力,，提高學生繪圖的能力。同時,，通過本期地理教學,，使學生掌握中國地理概況，包括中國疆域概況,，中國人口,、民族特點及其地理分布特點,，了解人口問題給社會、經(jīng)濟,、資源,、環(huán)境帶來的壓力。掌握中國的自然環(huán)境,，包括地形,、地勢，氣候,，河流概況,，及其相互之間的聯(lián)系與影響。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,，認識能源危機和環(huán)境問題給社會,、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學生節(jié)能,、節(jié)約的主動意識,。認識祖國各地風土人情和地區(qū)差異，了解人文地理的區(qū)域差異,。教學目標：優(yōu)秀率：40%,，合格率：90%。

三,、教材分析

第一章中國的疆域與人口

本章主要學習中國疆域概況,、人口與民族特點、構(gòu)成與分布,，掌握行政區(qū)劃劃分的標準,。本章的教學重點是中國疆域概況、人口與民族特點及其分布特點,、行政區(qū)劃劃分標準及行政區(qū)劃構(gòu)成,。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

第二章中國的自然環(huán)境

本章的內(nèi)容較多,，包括中國的地勢特點與地形特點,，掌握四大高原、四大盆地,、三大平原,、三大丘陵的地理位置和特色。學習中國的氣候類型及其分布，中國河流與分布,，區(qū)分季風區(qū)與非季風區(qū),、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)、內(nèi)流河與外流河的特點,。本章在中國地理中占有重要的作用,，內(nèi)容繁多，難度較大,。教學中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖,，以幫助學生理解和掌握。

第三章中國的自然資源

本章主要學習中國的自然資源概況,，包括礦產(chǎn)資源,、水資源、土地資源,、森林資源、海洋資源等,，學習它們的分布及特點,。通過學習本章理解人口問題對自然資源對影響，明確節(jié)約自然資源的重要意義,。本章的教學重點是部分重要的自然資源的分布,。本章的教學難點是部分重要礦產(chǎn)資源如煤碳、石油,、鐵礦和有色金屬的分布,。

第四章中國的區(qū)域差異

本章主要內(nèi)容是學習中國四大地區(qū)的概況和自然地理特點。本章的教學重點包括中國地理中最重要的三大地理界線,，尤其是秦嶺-淮河線在中國自然地理上的重要意義,。其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色。教學難點是理解三大地理界線兩側(cè)不同的自然地理特色形成的原因,。

八年級地理學期教學工作計劃篇二

一,、指導思想

指導思想以《地理課程標準》為依據(jù)，以學校教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學,，高效地完成本學科教學目標。努力使每一位學生通過學習地理,，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學習與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終培養(yǎng)學生“會學地理”,。

二、學情分析

本學期,，承擔八年級六個教學班的地理教學任務(wù),，共計315名學生，每周12個課時,。班級學生通過七年級地理教材的學習,，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力。對世界概況有了一定的了解,。對地理學習方法已基本掌握,。但由于學生的程度參差不齊，在教學中要注重分層次,，面向全體,，不放棄每一位學生。

由于地理是小科,，學生重視不夠,，這是一部分學生地理成績提夠不上來的重要原因。八年級下學期面臨會考,，從現(xiàn)在起必須做些工作,，加強學生的重視，為地理會考取得好成績打下基礎(chǔ),。

三,、教材分析

本冊教科書的編寫，以改變學生的學習方式為出發(fā)點,，建立新的教材結(jié)構(gòu),。提供豐富的學習素材和情境，使學生能夠做到自主學習,，養(yǎng)成終身學習的意識和能力,。本冊教科書始終如一地注意鞏固和強化地理基本技能和能力,，使學生在理解地理概念,、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中，獲得基本技能和表達,、交流等能力的訓練,。教科書結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學中的學生活動，通過學生討論,、探究,、實踐的教學途徑轉(zhuǎn)變學生的學習方式。

第一章：從世界看中國,，共分三節(jié)。主要學習中國的位置,、疆域、行政區(qū)劃,、人口概況及其政策,、民族的基本情況、我國的民族政策等,。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖,。

第二章：中國的自然環(huán)境,，共分三節(jié)。介紹了我國地形,、氣候,、河流、湖泊的基本情況,，以及對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用,，內(nèi)容繁多,，難度較大。教學中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖,，以幫助學生理解和掌握,。

第三章：中國的自然資源，共分三節(jié),。介紹了我國主要自然資源的特點和分布,。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。

第四章：中國的經(jīng)濟發(fā)展,，共分三節(jié),。介紹了中國的交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本情況,，和取得的成就,，分析影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素,。

四,、教學任務(wù)

1、通過本期地理教學,，使學生認識中國疆域概況,，中國人口、民族特點及其地理分布特點,，了解人口問題給社會,、經(jīng)濟、資源,、環(huán)境帶來的壓力,。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,，記住中國省級行政區(qū)劃圖,。

2、認識中國的自然環(huán)境,，了解地形,、地勢，氣候,，河流概況,，及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對我國經(jīng)濟發(fā)展,、人民生活的影響,。

3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,，認識能源危機和環(huán)境問題給社會,、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學生節(jié)能,、節(jié)約的主動意識,。

4、認識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的成就,。了解交通運輸網(wǎng)絡(luò)和工業(yè),、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異,，初步學會分析影響其分布的因素，學會合理地選擇交通運輸方式,。

5,、繼續(xù)提高學生讀圖分析能力和空間想象能力，并能運用所學的地理知識解釋生活中的一些地理現(xiàn)象,。

八年級地理學期教學工作計劃篇三

一,、指導思想

努力讓每一個學生都能快樂的成長,，班級成為他們溫馨的家園,。學生的個性得到充分的發(fā)展，學生的積極性充分得到調(diào)動,，每一個學生都感到自己在班級被尊重,，自己對班級也起到不可缺少的作用,。

二,、學生情況分析

本班級共有六名同學,，金圓圓同學弱智，但也有一定的上進心，對說過的事情也想努力做好,，但常不小心犯些學校的常規(guī)錯誤,，需要其他同學經(jīng)常提醒。王海鳳,、嵇凱強同學比較誠實,，很少犯錯誤,。對他們提出更高的要求，讓他們以一個優(yōu)秀的學生來要求自己,。相單鳳性格開朗活潑，有較強的組織能力,，但學習的自覺性差,，要多提醒督促。薛中強誠實可愛，勞動積極,，學習有些困難,，對他要多號召其他的同學幫住,。

三、具體措施

(1)對金圓圓同學提出同學們要特別照顧,。具體由海鳳和付瓊要對她多觀查,，發(fā)現(xiàn)他有什么需要幫助的及時給予幫助，他們不能幫助的事情要及時反應(yīng)給老師,，讓老師幫她解決,。讓她在班級里感到快樂，同時其他的同學也因為能幫助其他同學感到自己在班級的作用,，也產(chǎn)生快感,。從而使班級體形成互助之風。

(2)多與家長學生進行溝通,。我班的六個同學只有付瓊和金圓圓是來自縣城,，其他都是農(nóng)村的孩子。付瓊的母親常來校,，要常與她談?wù)劯董傇趯W校有哪些優(yōu)點,，那些地方需要家長配合提高的，特別是交通安全問題要與父母共同強調(diào),，她是我班的走讀生,，聾啞人過馬路是特別要注意安全的。其他同學的父母很多也外出打工,，學生回去也跟爺爺奶奶在一起的,，既要和父母常聯(lián)系也要和他們的爺爺奶奶進行溝通，對他們在家與學校的各方面要求統(tǒng)一起來,。

(3)嚴格要求,，耐心教育,。對高年級的學生要有較高的要求。對他們犯下的錯誤毫不客氣的指出來,。讓他們及時改正,。八年級的聾生也還是成長中的孩子，他們難免會有錯,，允許他們有錯,，理解他們會犯錯，對他們要耐心,，讓他們有一個改正的過程,。

(4)對學生進行愛國主義教育和親情教育，教育學生熱愛自己的祖國,，做一個對祖國有用的人。只有愛祖國，愛自己的親人，他才能立志做一個優(yōu)秀的人,。

(5)勤去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。對學生的許多情況需要課后去了解,，也是只有在課后才最容易發(fā)現(xiàn)問題,。