時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學圖書管理工作計劃篇一

圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,，對于小學生的身心健康,、興趣、學識的增進大有好處,，也有利于他們各項素質的均衡發(fā)展和全面提高,。因此，我校圖書館在原有的基礎上加快素質教育的步伐,。同時,，利用現(xiàn)有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動,，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。

圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念,，確立“主動服務”為宗旨,。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強圖書館管理理論研究,，對圖書報刊管理,、讀者服務等進行科學的組織和管理。

二,、工作目標

1.用心配合學校各項活動,，做好服務工作。

2.開展豐富多彩的讀者活動,，引導讀者充分利用圖書館資源,。

3.不斷添置新書，滿足學生求知欲望,，并做好新書的分類,、編目和上架工作。

4.利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書,，調動學生讀書用心性,。

5.報紙雜志及時整理。當日上架,，報紙月底裝訂,，雜志年底裝訂。為教師查找資料帶給一切便利,，并做好借閱的記錄,。

三、具體安排

1,、完善圖書館常規(guī)工作管理

落實文獻資料采編,、加工、借還,、保管,、賠償、清點,、剔除及借書,、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善,，嚴格執(zhí)行,。重視一庫三室的日常管理，做到書刊排放有序,，整齊美觀,，落實防盜,、防火,、防潮,、防鼠、防蟲等措施,。注意創(chuàng)設良好的讀書氛圍,，更好地引導學生的閱讀活動。

2,、進行科學,、規(guī)范的文獻管理

認真采購、訂閱圖書,、報刊資料,，注意選取,，力求發(fā)揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料,，把好驗收關,，避免學校損失,。

根據(jù)圖書分類標準,，分類編目科學、細致,，做到分類合理,、便于檢索,。

3,、加強電腦化管理

不斷完善和更新圖書館網(wǎng)頁,，讓師生及時了解圖書館的信息，進一步為師生服務,。

4,、抓好流通管理,，發(fā)揮圖書育人功能

①提高學生圖書管理員的管理質量

進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設，抓好定期培訓,，組織借閱知識和圖書館狀況介紹講座,，明確職責,，提高服務水平。

②重視圖書借閱陣地建設

落實好各班定期借閱制度,，提高圖書資料的流通率,。

5、用心推動讀書活動的開展

①指導學生選取好書,。

開展讀書指導活動,，引導學生選取閱讀有好處的好書,，使其從中陶冶情操，開拓視野,，充實知識,，更新認識，調劑學習生活,，促進多方面素質的提高,。定期進行好書、新書推薦活動,，給學生的讀書活動導向,。

②進行讀書方法的指導。

引導學生運用科學的,、有效的,、適合自己的讀書方法，讀中增知,，讀中悟理,。鼓勵學生認真做好讀書摘記，用心寫讀后感,。并做到三結合:閱讀與自身興趣愛好,、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合,。

③開展形式多樣的活動,。

開展蓓蕾讀書活動，與學校德育處和教導處聯(lián)合開展各類讀書活動。

6,、根據(jù)學校圖書館的實際狀況,，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃,，并及時總結經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學工作服務,。

小學圖書管理工作計劃篇二

本學期,，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作,，不斷提高圖書室的育人功能,。以《中小學圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求,，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求,，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學,、科研和實施素質教育中的作用,，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化,、規(guī)范化

一,、工作目標:

進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作,。

二,、具體工作:

(一)、加快建設,，提高標準。

1,、加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務學習,，進一步提高工作人員的政治思想素質和業(yè)務素質。要認真學習《中小學圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務書籍,，按時參加區(qū)組織的圖書管理員培訓,，確保圖書室工作人員業(yè)務素質的不斷提高。

2,、進一步推進學校圖書室現(xiàn)代化的進程,，進一步加快圖書室現(xiàn)代化設施的完善，提高管理效率和使用效率;圖書管理系統(tǒng)要更新完善設施,，保證使用中萬無一失,。

(二)、規(guī)范管理,，認真服務,。

采取多種形式對教師和學生開展外借,、閱覽、宣傳推薦工作,。本學期調整學生借還書的周期,，增加借閱量，保證讓學生能看上書,、看好書,。圖書室的開放確保定時準時，規(guī)定每一天中午為閱覽時間,，下午第二節(jié)課后為全校師生借書時間,。

(三)、加強指導,，開展活動,。

要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動,，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育;對學生進行課外閱讀的指導,，包括閱讀資料、讀書方法,、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導,。要經(jīng)常宣傳好書、新書,，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊,。充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導,。

(四),、加強研究，科研管理,。

在加強學習的基礎上要加強研究,，掌握科學管理的方法和策略，提高管理潛力水平,。

圖書室工作計劃(三)：

圖書室內蘊藏著的知識資源,，是讀者的良師益友和終身學習的地方。小學圖書室,，藏有的書籍,、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的服務,。圖書室的狀況,，本學期將如下的管理工作：

一、科學管理，為讀者服務

學校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱,。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證,，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書,、看好書,。對新書分類、編目和上架,，裝訂,、入帳。

二,、讀書活動

讀書活動圖書室的天職,，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室,，圖書室,，從而學生素質，的校園文化,，校園的建設本學期將“讀書寫作工程”,，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。

向學生推薦多彩,，適合閱讀的書籍,。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，86.好的片段,，日積月累,，潛移默化，詞匯量,，在讀讀寫寫中運用,。中高年級的學生能對摘記歸類，對照,，語言,，能寫出的感受，寫好讀后感,、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書,，感受閱讀的快樂,。

三、學生管理

一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障,，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書,、組織潛力強、職責心強的學生擔任學生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還,，書庫整理,、秩序，圖書館的安靜,。

四,、素質、精通管理

圖書管理員學習圖書室的規(guī)章制度,，政治學習和學習努力自身的素質,，學習書籍，對照要求規(guī)范圖書室管理工作,。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學生管理隊伍,，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓，的職責意識與服務精神

工作安排：

九月份

1,、制訂圖書室工作計劃

2,、整理暑期的報刊雜志，發(fā)放到師生手里

3,、推選學生圖書管理員,，專題會議

4、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座

5,、學生圖書借閱,，開始流通

6、圖書室環(huán)境的布置

十月份

1,、征訂新書

2,、編制新書簡介期

3、學生閱覽和借書工作

4,、參加縣圖書室工作人員的培訓

十一月份：

1,、參加縣圖書室工作人員的培訓

2、舉行期學生圖書管理員培訓

3,、圖書室專題會議

4,、讀書節(jié)活動

5、編制新書簡介期

6,、師生刊雜志的征訂工作

十二月份：

1,、學生讀書筆記、讀后感展評

2,、圖書室專題會議

3,、編制新書簡介期

一月份：

1、評選優(yōu)秀學生圖書管理員

2,、圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作;

3,、20xx年期刊裝訂,、上架流通

4、圖書室專題會議,，總結本學期圖書館工作

小學圖書管理工作計劃篇三

學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識,，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益,，就必須進行科學管理,，使學生的各項工作規(guī)范化、標準化,、制度化,。今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導,，教師的支持與配合下,，認真貫徹國家教委《中小學圖書室規(guī)程》，積極主動地服務,，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用,。

我覺得作為管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨,。遵循圖書室的工作規(guī)律,，加強圖書室管理，熱心服務學生與老師,，對圖書室進行科學的組織和管理,。

1、對圖書進行科學管理,，提高圖書利用率,。

2、開拓創(chuàng)新,，讀書活動力求有特色,，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。

3,、抓好藏書建設,。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎上,，努力提高藏書質量,，調整藏書結構。目前,，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊,，觀點，理論已跟不上當前的教育形式,，這些圖書將逐步剔除更新,，此外，還將適當增加一些低幼拼音讀物,，以滿足低年級學生需要,。

4、引導閱讀,，培養(yǎng)道德感

(1)閱讀有關文化,、科技、思想品德等書籍,，深化他們愛國主義情感,。

(2) 引導他們閱讀毛,、鄧等革命先輩的故事集,，使他們對黨和x產(chǎn)生愛戴之情。

5,、讀書活動與少兒實踐相結合,，培養(yǎng)理智感

讓學生當小館員，參與管理,，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗,，并能夠迅速的轉化為他們活動的動機,。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣,。

6,、加強學習,，優(yōu)化服務

圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能,，我將和全體師生共同努力,，加強學習,，把工作扎扎實實作好,。

1,、 積極配合學校各項活動,，做好服務工作。

2、 開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源,。

3、做好新書整理工作,，并將圖書全部整理完畢。

4,、改革圖書借閱方式,，調動學生讀書積極性,，確保本學期內人均借書5冊以上圖書。

5,、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利,，并做好借閱的記錄。

6,、做好各項日常性工作,。開放學生閱覽室，開展讀好書活動,。

1,、及時做好圖書登記,、上架,、期刊記錄，做好出借手續(xù),。

2,、隨時做好破損書刊的修補工作。

3,、嚴格執(zhí)行“三表制度”,，絕不占用圖書課時間，保證學生一周一次的閱讀課,。

4,、鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識,。

總之,，本學期的圖書室管理工作是根據(jù)學校的教育、教學和科研的需要,，收集整理和提供各種書刊資料,，以 “為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書室為師生服務意識,，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設備,，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生的閱覽興趣,，開創(chuàng)讀書新局面,。

小學圖書管理工作計劃篇四

書是人類文明的結晶，是少年成長的營養(yǎng)品,，讀書在一個人的成長中起著重要的作用,。有鑒于此,，我校著眼于學生的終身發(fā)展，為營造真正意義上的“書香校園”,，塑造“書香師生”而不斷努力,。為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書,，不斷長善救失,，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定如下工作計劃：

學校圖書室以發(fā)揮其最大的功能服務于全校師生,，讓學生在這里廣泛的閱讀課外書籍,，獲取豐富的知識，盡可能地方便教師借閱,，使他們提高理論水平用以指導實踐技能,。

1.對所到圖書進行及時登記。

2.做好圖書室常規(guī)工作,，正確,、有序的管理圖書。

3.認真做好圖書室（閱覽室）的圖書借閱工作,。通過個人借閱,、集體借閱、定期輪流閱讀和各類讀書競賽活動,，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,，使學生樂讀書,、讀好書,、會讀書。

1.讓學生明確職責,，知道借閱方法以及如何保護圖書等相關知識,。

2.抓好宣傳工作，進一步樹立責任意識,。

3.為了培養(yǎng)學生的學習興趣,，及時給學生宣傳新書、好書,。讓學生知道圖書室的書豐富多采,，種類繁多，經(jīng)常開放,，從而提高借出率,，并向學生宣傳賠償制度，讓學生敢借,、敢讀,、敢還。

4.抓好教師隊伍的借還工作。并各種記錄和資料收集,。