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班主任的工作計劃與實施篇一

一,、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心,，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。

二、班級現(xiàn)狀分析：

本班本學期共有46人,，其中男生26人,，女生20人。經(jīng)過去年一學期的接觸,，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解,，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高,，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責,，管理方法有待提高,，所有這些都是本學期班級工作的重點。

三,、具體措施如下：

(一)行為規(guī)范教育：

1,、進校離校注意排隊整齊、安靜,，主動與校門口的老師,、同學打招呼。

2,、不打不鬧,，上下樓梯靠右走。

3,、在教學大樓里安靜,，不喧嘩。

4,、上課聽講認真,，能積極思考，踴躍發(fā)言。

5,、作業(yè)認真,、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

6、掌握一定的勞動技能,，關心集體,，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

(二)班級管理：

1,、上學不遲到,、不早退。

2,、自己整理書包,、學具、書桌,。

3,、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求,，并努力達成,。

4、逐步做到“班級事,，人人管”,，自己管理好自己。

5,、逐步形成幫助互相幫助,，互相競爭的好品質(zhì)。

6,、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力,。

7、逐步形成一支小干部隊伍,，并通過培訓和輪流助力制度,，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理,，以提高服務水平和管理水平,。

(三)學生心理健康教育：

1、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學,，得到大家的歡迎,，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。

2,、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位,，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子,，比比誰是最關心感激的人,。

3、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響,，快靜齊,，專心聽，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔,，夸一夸誰的學習態(tài)度好。

(四)根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：

1,、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣,，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣,，訂正習慣,。

2、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌,，清潔教室衛(wèi)生,，整理自己的學習用品，學做家務,。

3,、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間,，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。

4、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢,，會管理班級的事務,。

(五)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

(1)各種評比制度不變，男女生競賽,，小組競賽,，大組競賽，個人競賽等,。日日爭得“小紅旗”,，周周爭得“小紅花”。

(2)值日評比天天進行,，周周進行總結,，獎勵,。

(3)綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@,。

四,、班主任自我要求

1、嚴于律己,，做好學生的楷模,。積極進行課外學習，不斷提高自身素質(zhì),，以自己的實際行動去影響學生,。

2、注意工作的方法,，尊重學生的人格，重視學生心理教育,，做到以理服人,。

3、保持良好的精神狀態(tài),，使學生受到良好的影響,。

總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質(zhì),，使他們養(yǎng)成良好生活和學習習慣,。

班主任的工作計劃與實施篇二

轉(zhuǎn)眼間我們就迎來了高三的第二個學期。高考的戰(zhàn)鼓也敲得越來越響了,。為了把這一學期的工作做到最好,，現(xiàn)特制訂了我們班的教學工作計劃：

一、確立20xx年高考班級目標

班級現(xiàn)有學生xx人,，其中傳媒生x人,。xx名文化課生本科線(20xx年是分)以上要達到xx人，其中重點上線要努力突破x人,，分以上要達到xx人,，其余x名同學總成績要上分。每名同學根據(jù)班級目標確立個人的目標,。完成目標可謂任重而道遠,，但只有有了目標才有動力，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路,，只要頑強拼搏,，竭盡全力，一切皆有可能!

二,、重新劃分學習小組

班級現(xiàn)在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現(xiàn)象,，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生,。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴大覆蓋面,，使更多的后進生趕上來,。根據(jù)高二期末和高三第一次考試，將學生成績綜合排名并按名次編號,，然后把學生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人,，第六檔7人)，第一檔10人為種子,，采取世界杯抽簽的辦法依次進行"組號→組員"抽取,，最終形成新的10個小組。

三,、重點抓好"臨界生"的學習

臨界生(共15人)及承包教師,。任課教師一定要多多關照他們，切實盡到責任,。根據(jù)班級目前情況,，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要砝碼。

四,、做好學生思想工作

圍繞"三心(信心,、恒心、專心)二力(動力,、抗挫力)"展開,，根據(jù)不同階段學生不同特點：

(1)結合當前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升,，常教給學生如何增強"三心二力",。

(2)開好主題班會。

(3)加強個別指導,。

五,、狠抓學生學習行為規(guī)范

(1)狠抓四個學習環(huán)節(jié)(預習-聽課-練習-反思)的落實和質(zhì)量。預習尤其適合基礎差的學生;聽課要處理好聽,、思,、記的關系，提倡必要時站立或換座位聽課,，目的只有一個：提高聽課效率;練習要按時,、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者,，并把名單及時上報值日班長,。

要解決這個問題，一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思,，切忌"滿堂灌",，另一方面要求學生學會反思,，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循,，反思此題還有無其它解法,，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因,。

把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍,，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。

(2)狠抓每次作業(yè),，每次考試的規(guī)范化,。包括獨立完成，按時完成,，遵守程序,，書寫，答題位置,，答題的邏輯性,、完整性等。樹立一些典型,，讓同學們學習。

六,、加強學法指導

根據(jù)一輪和二輪復習特點,，做到以下三點：

(1)注重課本。"本不離身",，熟練掌握好課本上的基礎知識,，典型例題等。

(2)抓基礎,，抓重點,。根據(jù)個人情況，學會取舍,，向質(zhì)量要效益,。

(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生,，學生可以據(jù)此作出調(diào)整,。

七、注重非智力因素的培養(yǎng)

非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應試技巧,，它們是高考成功的重要方面,。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于整個高三,，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質(zhì)和應試技巧(比如選擇題的排除法,、特殊情況法,，審題等)，教育學生要以平常心來對待每一次考試,。

八,、強化三個協(xié)調(diào)

(1)學習委員負責全體同學與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任,、學習小組組長,、課代表做好學習方面工作。

(2)學習小組組長負責組內(nèi)同學與其他組,，與班主任的協(xié)調(diào),。

(3)課代表負責全體同學與任課教師的協(xié)調(diào)。

這些計劃,，遇實際情況再進行調(diào)整,。總的來說,，盡管自己已送過五屆畢業(yè)班,，但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊,，我的學生們是智商和情商都很高的團體,。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)士們,，出發(fā)吧!

班主任的工作計劃與實施篇三

一,、工作落實

落實學校德育工作思路和計劃，鞏固初一德育工作已取得的成果,，防止初二已出現(xiàn)的分化現(xiàn)象,，做好班主任的各項工作。

二,、工作重點

1,、貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神及校德育工作要求。

2,、狠抓日常行為規(guī)范不放松,，保證良好的教學秩序和教學環(huán)境。

3,、開好主題班會,，"鞏固學軍成果，爭取更大進步"

4,、做好"唱響國歌"主題教育和演練工作,。

5、做好班級團支部的組建工作,，完成好十月社會實踐活動和任務,。

6,、11月班級學習對子活動評比，考試之后進行總結,，表彰,，交流活動。

7,、為接受區(qū)教育督導檢查,，做好主題班會的準備工作，備選主題"買好青春第一步",，"成長勿忘父母恩",。

8、做好"迎新年,，中外文化交流活動"

三,、研究課題

德育工作要有成果，應貼近學生,，從小處著眼,，講求實效，這就是我們說的"近",，小,、實。帶著問題研究班主任工作的方向,，方法,，才能有實效。我班目前突出問題是學生客商的主動性,，積極性不能表現(xiàn)出來，令上課教師感到不順利,，不振作,，這是本學期重點解決的問題。

班主任的工作計劃與實施篇四

孩子們在經(jīng)過了一年的學習學習生活后,，各個方面能力有了很大的提高,。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結合我們中班的實際情況，這學期,，我將從以下幾個方面開展工作：

一,、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件,，因此,，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心,，將安全工作落到實處,。具體做法如下：

1,、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械,，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀,、電、大頭針,、熱水等,，能主動避開不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災,、地震等危險情況時該如何自救,，明白安全門的作用。

4,、知道自己獨自在家時如何保護自己,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等,。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面,，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風,，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健工作，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1,、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度,，堅決落實通風消毒工作，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物,，廁所無異味,，睡室整潔干凈，透氣,。

2,、班級小組成員之間積極交流，達成共識,，共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教師們的教學用品用完后隨手收拾,，班上老師互相提醒,，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境,。

3,、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來,，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。

(二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。

1,、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊,。

2,、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動,，因此,，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先,，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強幼兒身體抵抗能力,。

3,、組織幼兒積極參與三浴鍛煉,、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動

三、更新教育觀念,，跟進新的教育步伐

園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,，以目標體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索,，進一步把幼教課程五大領域有機結合起來,，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。要實現(xiàn)這個目標，我們首先要改變教育教學觀念,，在教育教學方面,，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅暤?，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸,。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來,，更新教育觀念,，打破舊的教學模式，將計算,、美術,、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

四,、積極做好家長工作

我們一直認為，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源,。兩年多的接觸,，我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關資料,，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。

4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參與到教學活動中去,，與教師共同商討,、策劃教育計劃。

6,、堅持對每一位孩子進行一次家訪,，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中二班全體班級教育成員堅信,，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心，換取每個家長的放心,。

五,、月份安排

九月份：

1、接待新生入園,。

2,、開展安全教育周的活動。

3,、召開班級家長會,。

4、常規(guī)培養(yǎng)與檢查,。

5,、英語沙龍開放。

十月份;

1,、半日保教工作評價,。

2、秋游,。

3,、中英文半日開放。

4,、技能技巧考核：講故事,。

5、幼兒發(fā)展評估測查,。

十一月份：

1,、指定冬鍛計劃，開展冬季鍛煉,。

2,、準備參加星星火炬英語比賽。

3,、中英文教學活動觀摩,。

十二月份：

1、幼兒常規(guī),、生活習慣檢查,。

2、幼兒發(fā)展評估測查,。

3,、全園幼兒大體檢。

4,、新年聯(lián)歡,。

一月份：

1、幼兒,、教師繪畫作品展,。

2、對全班幼兒進行期末評估工作,。

班主任的工作計劃與實施篇五

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期.再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

一、班級情況分析

本學期本班幼兒50名,，舊生41名,，新生9名。經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨占習慣,，同情心、責任感比較缺乏,。

二,、工作重點

1、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

2、以《學前教育綱要》為指導,，深刻領會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4,、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三,、教育目標

語言領域：

1.傾聽理解

(1)能聽懂多重指令,，并能按順序行動。

(2)對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義(情緒,、態(tài)度等)

(3)能用普通話與人交流，表達自己的意思,。

2.表達交流

(1)愿意與不熟悉的人交談,。

(2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整,。

(3)會用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

(1)能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

(2)喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。

數(shù)學領域：

1.引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關系,。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。

3.學習6-10的加減,，進一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10，培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習慣。

5.在日常生活游戲中,，認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

6.認識人民幣,。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

科學領域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植)。

2.讓兒童獲取有關季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通,、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案;能關心,、愛護自然環(huán)境,。

社會領域：

1,、自信心培養(yǎng)

(1)熱愛勞動，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

(2)愿意接受有難度的任務，嘗試新活動,。

(3)遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試。

2.人際交往

(1)主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂,。

(2)愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性,。

(3)能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流。

3.行為規(guī)則

(1)會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應的提醒標記,。

(2)有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻,。

4.民俗文化

(1)了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣,。

(2)了解著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

(3)知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。

健康領域：

1,、身心保健

(1)進餐時舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食,。

(2)進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

(3)遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強的自護能力。

(4)合群,、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂,。

(5)正確認識自己,，能較客觀地評價自我。

2,、體育鍛煉

(1)排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走方法,，進行長距離遠足活動。

(2)掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),，有強烈地提高跑速的愿望,，進行競賽跑。能繞復雜障礙走,、跑交替300米左右,。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩,。

(4)能準確投擲動作，投準目標,，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

(5)能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。

(6)熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。

(7)能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神。

(8)按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。

(9)能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

(10)進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中

(11)懂得合作，負責,、寬容,、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。

美術領域：

1,、興趣與審美

(1)能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美,。

(3)進一步欣賞作品的造型、彩色,、構圖,，知道對稱、均衡美,，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品,。

(4)引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識,，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2,、繪畫

(1)進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

(2)能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條、構思,、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

(3)進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色,，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關系,。

(4)幼兒能合理安排畫面，主體突出,，并注意均衡與對稱的關系,。

3、手工

(1)引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。

(2)能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié),。

(3)學習用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

(4)綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,，并注意裝飾美麗。

音樂領域：

1,、歌唱活動

(1)積極地參與歌唱活動,。

(2)能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏,，音域一般在 c1—c2。

(3)繼續(xù)學習領唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

(4)能基本獨立地即興編,、即興唱,。

2、韻律活動

(1)進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。

(2)能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

(3)學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象,、情感和內(nèi)容，積極,、熟練地使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

(4)進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3,、節(jié)奏活動

(1)積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。

(2)主動參與自制樂器，辨別樂器的音色,。

(3)進一步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與,，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。

4,、欣賞活動

(1)傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

(2)進一步深入感受進行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動音樂的特點,。

(3)能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

(4)養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣。

四,、具體措施

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

五、家長工作

1,、向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

2,、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊,。

4、堅持每月及時更換“家長園地”,， 向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學,。

5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在 園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等,。

六,、每月工作安排

三月份

1、收取各類費用,，幼兒注冊,，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2,、進行變化位置,、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3,、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。

4,、正常開展各類教學活動,，嘗試特色教育。

5,、社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采訪,，了解他們的工作。

四月份

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練,。

2、開展“相反國”的主題活動,，通過觀察,，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。

3,、社區(qū)活動，春游,，引導走進自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

4,、發(fā)動家長收集有關主題的資料。

5,、設立種植地,、種子發(fā)芽觀察點,，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況,。

五月份

1,、慶祝“5.1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴,。

3,、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用周圍的大自然,、科技館,、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動,。

4,、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服,。

做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法,。

5,、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。

六月份

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動,，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作,。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5,、做好期末的各類總結工作,，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,，做好退費工作,。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力!

班主任的工作計劃與實施篇六

班級管理工作是一門藝術,。班主任要在工作中努力吸取經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,。下面我對自己這學期的班主任工作做以下打算：

全班共有學生54人，男生33人,，女生21人,，年齡均在10—12歲之間。學生大多數(shù)思想品德良好,，天真活潑,，因為男生數(shù)量多所以學生的紀律性很差，自己控制不住自己,，學生素質(zhì)不高,，后進生有10幾人。

在學校的領導下,，依據(jù)學校工作計劃,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育,、民主管理能力，開展好學生的思想政治工作計劃教育,、道德教育工作計劃,、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃,，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人,。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，全面扎實推進素質(zhì)教育,。努力培養(yǎng)學生的學習興趣，使他們學會學習,，全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

1,、了解學生思想狀況

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與課余時間與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進行家庭訪問,、召開家長會,。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合。

2,、抓好班級的日常工作

（1）升旗

組織學生參加每周一的升國旗活動,，對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛社會主義祖國的情感,，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來,。

（2）做操

組織和指導學生做好眼操,，有利于緩解小學生的用眼疲勞，有效預防近視,。每天的課間操和課外活動這兩個時間段督促學生認真做眼保健操,，并且每一個動作要規(guī)范到位。做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到帶隊時快,、齊、靜,，精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,。

（3）衛(wèi)生

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

①個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，每天晚上要洗腳,，每周洗一次澡，勤剪指甲,，桌箱內(nèi)沒有雜物,，物品擺放整齊。

②班級衛(wèi)生：班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人，關心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

為此我把班級中的學生根據(jù)到校時間的早晚分成幾個小組,，每天早、中,、晚分派值日生清掃,，每個小組安排小組長，每天在組長的帶領下按時積極打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后組長檢查,，待合格后方可完畢，衛(wèi)生委員對每天的衛(wèi)生情況進行檢查并做好記星情況的記錄,。

（4）組織好放學

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。向?qū)W生提出放學返家時的紀律。

放學后，坐班車的學生排在隊伍的前面,，不做班車的排后面,，然后給他們安排一個帶隊組長，每天放學后由帶隊組長帶領學生下樓,。

（5）選拔,、培養(yǎng)和使用班干部

班干部是班集體中非常重要的組成部分。我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。

（6）班級紀律

①課堂

課前把這節(jié)課需要的材料整齊擺放在桌面上，鈴聲就是命令,，上課零響后教室里要立刻安靜下來,，課堂上坐姿端正，不搞小動作,、不交頭接耳,，認真聽講，積極發(fā)言,。

②課間

下課時間不到處亂跑,，不瘋打鬧，做一些文明的游戲,，上下樓梯靠右邊走,。

③路隊

吃飯、上學,、放學都要自覺排成隊依次按照規(guī)定路線走,。

（7）做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設,。

（8）學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，制定以下措施：

①建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到20分,，就可以換一顆星星。

②建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

總而言之,，一個稱職的班主任要做到的是多方面的,，除以上幾個方面外，還應做到注意處理好與科任教師的關系等,。班主任能力的強弱對班級有很大的輻射力,，會直接影響到學生的思想、學業(yè),。作為班主任應充分發(fā)揮主觀能動性,、挖掘潛力，提高和完善自己的綜合能力,。

班主任的工作計劃與實施篇七

堅持以德育工作為主,，對中學生行為規(guī)范常抓不懈，密切配合學校的工作計劃,，結合本班的實際,，加強學生的前途理想教育，創(chuàng)建良好的班風,，使學生能在統(tǒng)考中取得理想的成績,。

本學期，希望通過師生共同努力,，能在隊形,、隊列廣播操比賽，足球,、籃球賽拿到好的名次,，最少要有十次評上“文明班”，二次“文明課室”,。創(chuàng)建好良好的班風,，使初二（3）班成為一個先進的班集體。

本班現(xiàn)有人數(shù)57人,，男27人,，女30人 。這一班學生富有朝氣,，較活潑好動,，班集體觀念較強，大部分都有明確目標,，但也有一小部分較調(diào)皮,，紀律差，無心向?qū)W,。所以根據(jù)這一情況,，要加強班風建設,，做好后進生的思想工作，培養(yǎng)學生的勤奮好學的精神,。

1,、加強學生的前途理想教育，使學生樹立自己明確的學習目標,。

2,、常抓中學生日常行為規(guī)范，經(jīng)常檢查學生的“四要” ,、“四不要” ,，以良好的紀律促進學習。

3,、培養(yǎng)好得力的班干部,，教給他們方法，讓他們管理好同學,，定期召開班干部會議,，及時掌握本班的各方面情況如發(fā)現(xiàn)問題就及時采取相應的措施。

4,、以獎勵,、表揚的制度為主，及時發(fā)現(xiàn)班上一些學生的閃光點,，并給予一定的獎勵和表揚,，使其樹立更大的信心。對一些犯錯誤的同學以耐心教育為主,。

5、為人師表,，早到班,、勤到班，多與學生溝通關心他們的學習生活,。

6,、定期指導學生的學習方法，樹立學習典型,，培養(yǎng)學生刻苦鉆研的精神,，迎接好統(tǒng)考。

7,、教育學生注意“學校,、家庭、社會”三結合,，多與家長聯(lián)系,，及時了解學生的思想狀況并給予幫助,。

8、以學校的工作計劃為指導,，結合本班的實際,。完成好學校各階段的工作任務。

9,、積極開展學生的文體活動,。活躍學生的課余生活,。

10,、加強內(nèi)宿生的管理工作，多關心他們的學習和生活,。

11,、面向全體，偏愛后進生,，認真做好“培優(yōu)扶差”工作,。

12、加強安全教育,，教育學生注意用電,、用水、交通安全,。

13,、全體師生共同努力，創(chuàng)建一個團結進取的先進班集體,。

第一周：抓學生行為規(guī)范,，安定學生情緒。

第二周：樹典型,，學榜樣活動,。

第三周：前途理想教育，安全教育,。

第四周：籌備“隊形隊列廣播操比賽”,。

第五周：愛國主義教育。

第六周：學習方法的指導,。

第七周：詩歌朗誦比賽,。

第八周：舉辦“吸煙危害健康”講座。

第九周：期中考試準備,。

第十周：進行期中考試,。

第十一周：期中成績分析。

第十二周：發(fā)揚五四光榮傳統(tǒng),，發(fā)奮圖強,。

第十三周：“發(fā)掘潛能,，勇于競爭”教育。

第十四周：法制,、安全專題教育,。

第十五周：“勤學習、迎統(tǒng)考,、創(chuàng)佳績”主題教育,。

第十六周：創(chuàng)建良好班風。

第十七周：“中學生形象”討論會,。

第十八周：班際活動,，活躍學生。

第十九周：統(tǒng)考前工作指導,。

第二十周：期末復習和考試,。

第二十一周：做好考后的各種工作。

班主任的工作計劃與實施篇八

一,、指導思想

1,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力。

2,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型。

二,、工作目標

由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式,。雖然我們班學生基礎較好,，學生的學習熱情還算可以，但適應總是需要一個過程的,，只不過是長短而已,。因此，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難,。

三、重點工作

(一)加強班風建設

1,、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動,、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動,。

2、營造向上氛圍

根據(jù)初二年級學生的年齡特點,，努力營造平等,、團結、和諧,、進取,、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約,、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習,。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手,。要認真選拔,，同時要精心培養(yǎng)。

第一,，幫助班委干部樹立威信;

第二,，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;

第三,，嚴格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;

第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

(二)針對特殊學生,，開展特殊教育

1、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合學校教育好孩子,。

2,、針對行為習慣差、自控力差的學生,，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

四,、工作內(nèi)容及措施

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。

(2)結合實際情況,，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流。

(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學的積極性,，以學生為主體，教師為主導，參與校,、班各項活動,。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標,，班級的班會,、活動向同學招標。

(6)加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權,。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們的時間,、機會參與管理,。

班主任的工作計劃與實施篇九

一、指導思想

為能形成“團結,、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，讓學生形成積極向上的精神面貌,，成為時代發(fā)展需要的社會建設者和接-班人是制定本計劃的宗旨，學校的工作計劃是本計劃的基礎,。目的是為學生負責,，為了一切的學生，為了學生的一切,，努力做好本學期的班級工作,。

二、班級情況簡析

我們六年級共計26名學生,，其中有男同學16人,。女生10人。針對畢業(yè)班的特點,，但是有的同學思想不夠成熟,，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈,，行為習不夠規(guī)范,，需要我們班主任做大量思想工作.

三、本學期工作重點

1,、努力做好學生的思想政治工作,，加強德育，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年

2,、狠抓后進生工作,，使其端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣,，能主動學習,，提高學習成績,。

3,、加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，出成績。

4,、加強學生辨是非的能力培養(yǎng),，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

四,、工作措施

1,、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動(晨際談話、班隊課,、小型體育競賽,、公益勞動或活動)施加影響，對學生講清意義,，并做好總結使其真正能從中受到教育,，得到啟示;利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。

2,、后進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強,，它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚,，增強其自信心;與家長聯(lián)系,，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心,，了解他們的想法,，對癥下藥，以達到良好效果,。

3,、形成競爭氛圍，互相幫,、趕,、超,，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫,、互學,、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績,。

4,、經(jīng)常召開班干部會，指導他們的工作方法,，提高他們工作的能力,，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級,。

5,、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育,。

五,、工作安排

九月：

1、報名注冊;

2,、打掃班級及公共場地衛(wèi)生;

3,、了解學生暑期生活，書面小結;

4,、加強期初的行為規(guī)范教育;

5,、慶祝教師節(jié);

6、選拔人才,，參加大隊干部競選;

7,、刊出班報、校報;

8,、開展安全教育月活動;

9,、推普周活動加強普通話教育;

10、布置教室環(huán)境,。

十月：

1,、慶祝國慶黑板報;

2、老人節(jié),，為老年人做好事;

3,、建隊節(jié)活動;

4、“我學習,，我快樂”主題班會,。

十一月：

1、家長會;

2,、主題隊會;

3,、班報刊出;

4,、班級演講賽。

十二月：

1,、朗讀比賽;

2,、寫字比賽;

3、迎元旦;

4,、班報,、校報刊出。

一月：

1,、復習,，做好學生的思想工作;

2、安排寒假生活.

總之盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣,。班級各方面的成績有大的提高

班主任的工作計劃與實施篇十

踏著時間輕快的腳步我們又迎來了新的一年,。新的學期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。這個學期我會更加嚴格要求自己,，總結中班上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，本學期初,，作為中班班主任的我根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期工作計劃,。

一、在幼兒養(yǎng)成教育方面

經(jīng)過長時間的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，在幼兒養(yǎng)成方面我會到：

1,、正確,、迅速地洗手、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

2、進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜,，進餐時不大聲說話。

3,、安靜就寢,。獨立、有次序,、迅速地裝脫 衣服和鞋襪,，會系鞋帶等。

4,、保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。

5、保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

二,、家長工作方面我會做到

1,、定期、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持。

2,、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

3,、經(jīng)過一個學期的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任,。日常我會通過多種途徑與家長交流,，再次建立良好的溝通平臺。我想家長們也常常會主動與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

4、在去年的溝通中我們發(fā)現(xiàn),，有些家長教育觀念仍有待提高,，通過日常觀察、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

在這個學期,，我會更加努力,，把一切提高到新的水平，讓一切滿足孩子的教育,。

三、安全方面我會努力做到

1,、不玩危險游戲,，不去危險地方。

2,、懂得交通安全,。

3、會處理可能遇到的簡單危險,。

4,、有自我保護的意識。

四,、教育教學工作方面

(一)根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力,。

1,、建立班級特色

“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強,、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

2,、教學上采用分組,、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動,，仔細觀察孩子活動情況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人。

(二)蒙氏數(shù)學

1,、能運用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關系和聯(lián)系。

2,、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試,、操作,、尋找問題答案。

3,、能根據(jù)物體的特征分類,，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。

4,、具有初步的空間概念,。

(三)閱讀

1、學習獨立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣,。

2、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字,。

3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字,。

4,、能注意傾聽他人的講話。

5,、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等。

6,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

(四)藝術表現(xiàn)方面

1,、積極參加唱歌、舞蹈,、表演等活動,。

2、能大膽地在集體面前表演,，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,，并能和同伴協(xié)同表演。

3,、每周學會一首歌曲,、一個舞蹈組合。

4,、會繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。

總之,，我會更加努力的做好一切。

班主任的工作計劃與實施篇十一

一,、班風：團結,、勤奮、誠實,、創(chuàng)新

二,、學生現(xiàn)狀分析：

三年一班共有64名學生，32名女生,，32名男生,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

三、探索的實驗課題：集體教育與個性教育的統(tǒng)一

四,、采取的措施：

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊

2,、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動。

8,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。