總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。
大班健康教育工作總結(jié)篇一
1,、知道掉牙、換牙是這個(gè)年齡段特有的現(xiàn)象,，初步了解換牙期間牙齒的保護(hù),。
2、體會(huì)換牙給自己帶來的特殊感受,，懂得要保護(hù)牙齒,。
3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
4,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
1,、提前調(diào)查班上幼兒的掉牙和換牙的情況,；
2、乳牙圖片,、恒牙圖片,；
3、鏡子,。
一,、用故事引起幼兒活動(dòng)興趣,。
小結(jié)：我們生下來以后慢慢長出來的牙齒叫乳牙，乳牙比較小,，也不夠堅(jiān)硬,，當(dāng)我們慢慢長到五六歲的時(shí)候，乳牙就會(huì)脫落,，開始長出新牙,，新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬,，比乳牙多,，對(duì)人的身體很重要。乳牙脫掉長出恒牙,，就叫換牙,。恒牙掉了就不會(huì)再長出新牙，所以我們一定要好好保護(hù)我們的牙齒,。
二,、自由討論：結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說掉牙,、換牙時(shí)給自己帶來的特殊感受,。
師：咱們班的小朋友有很多已經(jīng)掉了牙，并且長出新牙齒了,，我們一起回憶一下,，想一想說一說自己牙齒要掉還沒掉下來時(shí)的感受。
小結(jié)：掉牙,、換牙期間,，我們會(huì)感覺有些不太舒服，牙齒松動(dòng),、要掉沒掉的時(shí)候,，我們會(huì)擔(dān)心掉牙的時(shí)候會(huì)流血、會(huì)疼痛,；可是掉了牙,，吃東西又不方便；長新牙的時(shí)候又總是覺得很癢癢……,，但是,，掉牙、換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程,，我們不必過于緊張,、擔(dān)心。要相信自己能很快走過換牙的不適應(yīng)期,。換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程,，它標(biāo)志著我們長大了,。這時(shí)我們要學(xué)會(huì)保護(hù)、愛惜新長出的恒牙,。
三,、經(jīng)驗(yàn)交流：結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，掌握換牙的衛(wèi)生知識(shí),。
1,、互相觀察換牙情況，消除換牙帶來的恐懼心理,。
2,、了解換牙時(shí)的衛(wèi)生。
小結(jié)：我們?cè)趽Q牙時(shí)不用著害怕,，活動(dòng)的牙齒只要我們不用手去搖晃,、不用舌頭去舔剛長出的新牙，新牙就會(huì)整齊又漂亮,。牙齒活動(dòng)時(shí)也要及時(shí)告知爸爸媽媽,，加以觀察，有時(shí)牙齒可能特別懶惰,，很長時(shí)間不長出來,，有時(shí)又會(huì)特別調(diào)皮，沒等到它的兄弟姐妹離開,，就積極鉆出來看看，導(dǎo)致它的位置出錯(cuò),，這時(shí)就要請(qǐng)醫(yī)生幫忙,。
大班健康教育工作總結(jié)篇二
1、知道人每天都需要喝水,，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝,。
2、懂得白開水是的飲品,，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開水。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、圖片（鍛煉后,、外出游玩時(shí)、洗澡后,、起床時(shí)等圖片,，池塘里的水、自來水,、井水等不能飲用的水的圖片）,。
2,、兩盆洋花蘿卜（一盆因澆水而發(fā)芽、長葉,，一盆因沒澆水而干枯）,。
3、活動(dòng)前,，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,，觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水,，另一盆不澆水,。
活動(dòng)過程：
1、感知討論,，了解水對(duì)身體生長的重要作用,。
（1）通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適（活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng),，之后教師帶幼兒喝水）
師：玩過游戲之后,，你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣？師：喝了水之后有什么感覺,？師：喝了水之后我們就不渴了,，身體舒服多了。
（2）觀察洋花蘿卜,，了解缺水的后果,。
師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長葉了,，另一盆卻枯萎了,。請(qǐng)你仔細(xì)看一看，猜一猜為什么,。
師：看看它們的泥土是怎么樣的,？（一干一濕。）
師：原來,，蘿卜沒有水喝就會(huì)枯死,，就發(fā)不了芽、長不了葉,。人也像蘿卜一樣離不開水,，我們只有每天多喝水才能長高長大。
2,、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水,、哪些水不能喝。
（1）觀察圖片,，了解鍛煉后,、外出游玩時(shí),、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水，睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水,?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水,。
（2）了解有些水不能喝,。
師（出示圖片）：這些地方的水我們能喝嗎？為什么,？
師：池塘里的水,、自來水、井水這些水看上去清清的,，但是都不能直接喝,，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開了才可以喝,。我們保溫桶里的水是燒開過的,，所以可以喝。
3,、通過保健醫(yī)生的講解,，了解白開水是的飲品。
師：口渴的時(shí)候你最想喝什么,？為什么,？
師：到底喝什么對(duì)小朋友的身體呢？我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說,。
師：小朋友喜歡喝的可樂,、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的,，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵牵@對(duì)我們的牙齒不好,，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙,。聞起來香香的，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?；看上去紅紅的,、綠綠的很漂亮，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌?。這些香精,、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開水才是對(duì)身體的,，最有利于健康的,。
4,、評(píng)選“喝水小寶貝”。
師：知道口渴了要喝白開水,。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝,，就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了。
師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”,？那你要記得口渴了,、想喝水的時(shí)候就要去喝。
師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了,，我想喝水了,。你們也喝點(diǎn)好嗎？
對(duì)于幼兒來說,，沒有什么比健康更重要了,，幼兒的健康不能只靠父母和老師來守護(hù)，應(yīng)該要讓幼兒自己知道該怎么做才能讓自己健康,。
大班健康教育工作總結(jié)篇三
1,、知道掉牙、換牙是這個(gè)年齡段特有的現(xiàn)象,，初步了解換牙期間牙齒的保護(hù),。
2、體會(huì)換牙給自己帶來的特殊感受,，懂得要保護(hù)牙齒,。
3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
4,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
1,、提前調(diào)查班上幼兒的掉牙和換牙的情況,；
2、乳牙圖片,、恒牙圖片,；
3、鏡子,。
小結(jié)：我們生下來以后慢慢長出來的牙齒叫乳牙,，乳牙比較小，也不夠堅(jiān)硬,，當(dāng)我們慢慢長到五六歲的時(shí)候,，乳牙就會(huì)脫落，開始長出新牙，新長出的牙叫恒牙,。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬,，比乳牙多，對(duì)人的身體很重要,。乳牙脫掉長出恒牙,，就叫換牙。恒牙掉了就不會(huì)再長出新牙,，所以我們一定要好好保護(hù)我們的牙齒,。
師：咱們班的小朋友有很多已經(jīng)掉了牙，并且長出新牙齒了,，我們一起回憶一下,，想一想說一說自己牙齒要掉還沒掉下來時(shí)的感受。
小結(jié)：掉牙,、換牙期間,，我們會(huì)感覺有些不太舒服，牙齒松動(dòng),、要掉沒掉的時(shí)候,，我們會(huì)擔(dān)心掉牙的時(shí)候會(huì)流血、會(huì)疼痛,；可是掉了牙,，吃東西又不方便；長新牙的時(shí)候又總是覺得很癢癢……,，但是,，掉牙、換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程,，我們不必過于緊張,、擔(dān)心。要相信自己能很快走過換牙的不適應(yīng)期,。換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程,，它標(biāo)志著我們長大了。這時(shí)我們要學(xué)會(huì)保護(hù),、愛惜新長出的恒牙,。
1、互相觀察換牙情況,，消除換牙帶來的恐懼心理。
2,、了解換牙時(shí)的衛(wèi)生,。
小結(jié)：我們?cè)趽Q牙時(shí)不用著害怕，活動(dòng)的牙齒只要我們不用手去搖晃、不用舌頭去舔剛長出的新牙,，新牙就會(huì)整齊又漂亮,。牙齒活動(dòng)時(shí)也要及時(shí)告知爸爸媽媽，加以觀察,，有時(shí)牙齒可能特別懶惰,，很長時(shí)間不長出來，有時(shí)又會(huì)特別調(diào)皮,，沒等到它的兄弟姐妹離開,，就積極鉆出來看看，導(dǎo)致它的位置出錯(cuò),，這時(shí)就要請(qǐng)醫(yī)生幫忙,。
一天早上，樂樂醒過來,，忽然發(fā)現(xiàn)自己的牙齒有點(diǎn)搖動(dòng)了,。
中午吃飯的時(shí)候，樂樂也不敢張大嘴巴吃飯,。那么好吃的飯,，他一口也不敢吃。
老師走過來問：“樂樂今天怎么了,？為啥不吃飯,？生病了嗎？
“唔……”樂樂趕緊搖搖頭,。
午睡的時(shí)候,，別的小朋友都睡著了，只有樂樂睡不著,，他覺得牙齒好痛,，好像還有一點(diǎn)癢，就用手輕輕的碰碰牙齒,。
老師又接著說：“長新牙齒是好事,！這說明你長大了?！薄笆沁@樣?。≡瓉黹L大了,，要換牙呀,！”樂樂這下再也不擔(dān)心了，他慢慢的閉上眼睛睡著了,。
本節(jié)課主要是借兒童換牙期,，對(duì)他們進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，了解牙齒保健的常識(shí),，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，幫助有牙病的孩子消除看牙的緊張心理。這節(jié)課,，我始終遵循“激趣引題—經(jīng)驗(yàn)交流—拓展延伸”這條主線,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，靈活的采用情境激趣,、圖文結(jié)合,、聯(lián)系實(shí)際等多種教學(xué)方法，注重了趣味性,，生活性,，實(shí)踐性，達(dá)到了學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育,、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的目的,。在教學(xué)活動(dòng)中，我充分運(yùn)用多媒體,、牙齒模具等資源,，設(shè)計(jì)了一系列生活化的活動(dòng)—“互相笑一笑”、“談?chuàng)Q牙的感受”,、“說換牙時(shí)的難忘事”等滿足了兒童的需要,，并運(yùn)用有關(guān)動(dòng)畫片有機(jī)地切入到教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生在愉快的氛圍中主動(dòng)參與,，快樂學(xué)習(xí),。同時(shí)，我在教學(xué)活動(dòng)中給學(xué)生提供了充分的觀察,、探究,、討論和交流的時(shí)間。在看完動(dòng)畫后,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，辨析芳芳和奶奶換牙的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的牙齒,，正確看待換牙現(xiàn)象,，并初步弄清恒牙與乳牙的區(qū)別,。在教學(xué)活動(dòng)中我始終以學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，指導(dǎo)者，合作者的角色出現(xiàn),，注重教會(huì)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過程呈開放性,，讓學(xué)生充分參與活動(dòng)，重視學(xué)生親身體驗(yàn),，體現(xiàn)了《品德與生活》的生活化,。
大班健康教育工作總結(jié)篇四
1、知道幽默能給人們帶來快樂,，喜歡與有幽默感的朋友相處,。
2,、形成幽默,、樂觀,、開朗的健康心理,。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。
4,、培養(yǎng)幼兒開朗、活潑的個(gè)性,。
準(zhǔn)備有關(guān)相聲小品的音像資料,。
1、分別講述故事《豬大媽請(qǐng)客》和《小和尚上樓》,。
2、提出問題：
塔有多高?最上面一層有什么?小和尚爬到塔頂后為什么驚呆了?
4,、組織幼兒觀看相聲,、小品。
活動(dòng)結(jié)束后,，我認(rèn)真反思了這節(jié)課,，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn),、探討,、尋找,，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,，我個(gè)人認(rèn)為,，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
