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2023年七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(七篇)

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2023年七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(七篇)
時間:2023-06-11 17:43:19     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。

七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期就要結(jié)束了,,這學(xué)年我擔(dān)任的是七年級的歷史教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。學(xué)期開始以來,我認(rèn)真制定了各類和教學(xué)有關(guān)的計劃,,認(rèn)真研究教學(xué)理論,、認(rèn)真鉆研教材,,精心備課,積極參加各類教研活動,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu);在工作中,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,,把課堂真正的還給學(xué)生,,認(rèn)真貫徹我們學(xué)校的“一主二元六步”教學(xué)模式,不斷地完美自己的課堂,取得了一定的成效,。同時也提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一,、學(xué)生情況:剛進入七年級,,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱,尤其是第一次系統(tǒng)地接觸歷史這一學(xué)科,,從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法都不是熟悉的,。因此上在開學(xué)初這一段時間里我大部分時間所做的是在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣,做到心中有數(shù),,為以后的上課打下了堅實的基礎(chǔ),,這一做法在我的教學(xué)實踐中得到了有利的驗證。

從書,、《初中歷史教師知識手冊》,、《初一歷史教案》、《初中歷史教學(xué)》等等,。在備課前,,我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細的看一遍,過濾出與知識點比較貼近又能結(jié)合實際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來,,參照教學(xué)大綱及教參,、教案,盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣,。2,、通過多種方式了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3,、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度結(jié)合我們學(xué)校課改,,認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。我在教學(xué)方法的采用上,不千篇一律,,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,,在課堂導(dǎo)入時我采用了豐富多彩的形式,優(yōu)化課堂教學(xué),,采用多種多樣的教法,,如分析法、討論法,,自學(xué),、閱讀探究等方式,還采用多媒體教學(xué),,如:投影,、幻燈、錄音等多樣形式,。使學(xué)生有自己動腦,、動口、動手的能力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高教學(xué)效率。4,、組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生對歷史的興趣,,課堂上少講多活動,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,分層次,減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。5,、細致批改學(xué)生的周記和導(dǎo)學(xué)案,,針對學(xué)生不同的心里和特點給予不同的評語,使學(xué)生作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識,,更成為了和學(xué)生溝通的橋梁,。正確引導(dǎo)學(xué)生,耐心解答學(xué)生遇到的問題,,取得了學(xué)生的信任,,成為學(xué)生的良師益友。6,、做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,,我緊緊抓住學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,同時做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上,努力做到從友善開始,,從贊美著手,,學(xué)生都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和他們交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。我一再強調(diào)學(xué)生實踐能力的提高,,經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,,用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題,,思考問題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,。

三,、積極參與學(xué)校組織的教研活動,博采眾長,,提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,,而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去,。積極參加歷史教研活動,吸取歷史科有經(jīng)驗老師的教法,,深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,本學(xué)期聽課達15節(jié)。

四,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,,采用“小組積分制”,大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,,使學(xué)生上課的注意力集中了,,并且養(yǎng)成了主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在積分制實行過程中,,注意分層,對成績較差的學(xué)生減低問題難度,,增強其自信心,。通過本學(xué)期的實踐證明該制度實行后課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn):一部分處于中下游的同學(xué)積極性提高了,而且逐漸養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,;一部分成績不好甚至很調(diào)皮的學(xué)生,,回答出問題加了分或因表現(xiàn)有進步加了分受到了表揚下次就會做得更好,慢慢的就有了很大轉(zhuǎn)變,。當(dāng)然在積分制剛剛推廣時也遇到了一些問題,,有些學(xué)生為了多加分在舉手答題時就會過于積極從而影響課堂紀(jì)律,我就趁此機會對他們進行了思想教育,,不斷改進,、完善積分制,如全班表現(xiàn)得積極合作就全班加分,,增進他們的團隊合作精神。

六,、培養(yǎng)多種興趣愛好,。到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書,不斷擴寬知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,,為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,,利用時間自學(xué),,不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識,。

七、教學(xué)完成情況:1,、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期所有課程的基礎(chǔ)知識教學(xué),。在教學(xué)過程中,突出了重點,、難點,,抓住基礎(chǔ)點,講清了重大歷史事件,,評析了重要歷史人物,,使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從原始社會到南北朝的重要經(jīng)濟、政治,、文化各方面的內(nèi)容,。2、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進行了德育教育:通過對歷史文化,、經(jīng)濟等和成就講授,,激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感;教會學(xué)生客觀分析評價歷史人物,,例如:秦始皇,、曹操等人物。提高了學(xué)生綜合分析事物的能力,;進行了維護祖國統(tǒng)一,、民族團結(jié)的教育;進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育,,提高了學(xué)生思想覺悟,。3、只要努力就會有收獲,,在期末考時我任教的班級取得了很好的成績,。

總之,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,頑強拼搏,爭取做一名有特色的教師,。

七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇二

八開中學(xué)龍曉娟又一學(xué)期結(jié)束了,,很高興本學(xué)期能按照開學(xué)初的工作計劃,順利地完成了教學(xué)任務(wù),,也高興自己的教學(xué)水平有了進步,。這學(xué)期我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有步驟地開展,。按照學(xué)校的各項要求,立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),,繼往開來,,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

為了讓課堂更加活躍,,積極鼓勵學(xué)生暢所欲言,,點評皆以鼓勵為主,講解知識點時,,多結(jié)合典型案例,,一方面讓學(xué)生多了解書本以外知識,了解社會新聞,,同時,,也有效地集中了學(xué)生的注意力,提高課堂的教學(xué)效率,,更重要的是,,此教學(xué)方式,切實地培養(yǎng)了學(xué)生對思想品德這門學(xué)科的熱愛,,興趣對學(xué)好一門功課,,有著非常重要的關(guān)系。

在已經(jīng)達到高及格率的前提下,,注重抓學(xué)生的優(yōu)秀率,。繼續(xù)一直以來,講解知識點時,,引導(dǎo)學(xué)生劃課本,,幫助學(xué)生整理出相關(guān)問答題,并輔導(dǎo)學(xué)生自行歸納出綜合題,,當(dāng)然,對于所有非選擇題的答題規(guī)范性,,從平時的講解到考試的批改,,都嚴(yán)格要求,,現(xiàn)在,學(xué)生們已基本能按照規(guī)范式的答題格式來,,保證了卷面的整潔清晰,,這樣,其實也能讓學(xué)生在檢查時,,思路更明確,。

我仍是一名新人,所以,,我要學(xué)習(xí),、改進的地方仍很多。在教學(xué)過程中,,我一直懷著一種互相學(xué)習(xí)的心態(tài),,當(dāng)學(xué)生有疑問,而我不清楚時,,我會大方地說,,我課后去查一下,再來和大家交流,。當(dāng)學(xué)生幫我指出不足時,,我會虛心地說,謝謝你們,,讓我又學(xué)到了一點,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集。

為使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,,就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了,。

在教學(xué)上,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,,多聽老師的課,,不但聽初中的,也聽高中的,。做到邊聽邊學(xué),,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,改進自己的教學(xué)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,有層次性,。為了做到這點,,我常到書店、到圖書室去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。

完成了一學(xué)年的教學(xué)工作,,看著孩子們一點一點地進步,看著自己的教學(xué)水平一點一點地在提高,,我有了滿足感和成就感,,但我仍在努力,仍在探索更加適合我,也適合學(xué)生們的教學(xué)方式,,俗話說,,沒有最好,只有更好,,所以,,我將不斷進步,不斷尋求突破,,盡情享受教學(xué)的樂趣,。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,,對所學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進。

七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇三

七年級是初中三年重要的教學(xué)階段,,是學(xué)生打基礎(chǔ)的過程,,也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì),拓展學(xué)生思維能力,,培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力的“黃金季節(jié)”,,是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備階段。

1,、課前精心備課,。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,了解他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,??紤]教法,解決如何把教材內(nèi)容傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、組織好課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的注意力,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

1,、教師的板書與學(xué)生的板演教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識的發(fā)生過程,知識之間的縱橫聯(lián)系,,對問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況,,教師的板書布局要合理,層次要分明,。強化學(xué)生板演作用,,讓不同層次學(xué)生都有機會表現(xiàn),因為學(xué)生板演可為教師提供反饋信息,,如暴露知識上的缺欠,,可彌補講課中的不足,同時,,也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識,,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力,促進記憶,。

2,、注重學(xué)生解題中的錯誤分析在期末復(fù)習(xí)中,學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免的,,針對出現(xiàn)的錯誤,,幫助學(xué)生進行系統(tǒng)分析,,強化學(xué)生的薄弱點,同時,,通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,,從而采取措施進行補救。錯誤從一個特定角度揭示了學(xué)生掌握知識的過程,,是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識不斷嘗試的結(jié)果,,教師認(rèn)真總結(jié),可以成為學(xué)生知識寶庫中的重要組成部分,,使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索,、調(diào)試過程,這對學(xué)生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響,。首先,,要了解不同層次學(xué)生對知識的掌握情況,有針對性的進行講解,。其次,,在復(fù)習(xí)過程中,提問是重要復(fù)習(xí)手段,,對于學(xué)生錯誤的回答,,要分析其錯誤的原因,加深對知識的理解和記憶,。同時,,課后的講評要抓住典型加以評述。

3,、關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心,,反復(fù)采取措施,激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史與社會的興趣,,指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法,,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,使他們經(jīng)過努力,,能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,,成為一名合格的初中學(xué)生。首先,,找他們促膝談心,,把教師的愛傾注給學(xué)生,通過熱心,、體貼,、耐心的幫助,使學(xué)生體會到師生之間真摯情感,,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心,。其次,,在課堂教學(xué)中,特別在題目的選擇上要有梯度,,符合他們的認(rèn)知水平,,逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。同時,,有計劃,、有針對性地做好課外輔導(dǎo)工作,并在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動,。

學(xué)生考試成績競爭,,由此帶來的各種壓力,使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強,。不管優(yōu)生和學(xué)困生,,他們的學(xué)習(xí)都是被動型的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,主體能動性沒有調(diào)動起來,,教師的工作怎樣努力也沒用,這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理,,找出適合學(xué)生心理特征的教法。我把學(xué)生分為三個層次,,以此來確定工作的重點和具體措施:優(yōu)生———拓展,;中等生———狠抓;學(xué)困生——輔導(dǎo),。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣,,上課前我們先把問題布置給他們,讓他們自已先研究,,提高他們自己解決問題的能力,,上課時則采用討論式教學(xué)方式,讓他們舒展自己的見解,,然后加以歸納總結(jié),,并進行深化、類比和提高,,從高,、嚴(yán)、難三個方面要求他們,;中等生是一個大的群體,,是學(xué)習(xí)的主流,上課時我們以他們?yōu)橹?,力求在課堂上消化所有的知識點,,作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主,,強化訓(xùn)練,普遍提高,。對于差生,,我們本著提高一個算一個的心理,用愛心從思想上感化他們,,用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們,,在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目,力求使他們每節(jié)課有事可做,,每節(jié)課有所收獲,,從而調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性。

歷史與社會是一門形象和抽象相結(jié)合的學(xué)科,,要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo),;給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒,;給有好的解法的學(xué)生及時表揚;給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰,;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會,。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流,才能是教學(xué)中在一種愉悅,、競爭,、合作的環(huán)境下完成。

實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),,大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益,。三年后中考要取勝,必須從初一開始抓起,,打好基礎(chǔ)很重要,,當(dāng)然每個階段復(fù)習(xí)的工作也十分重要,要在初一最后的階段,,不講技巧,,不講方法,不拿出有效的措施肯定是不行的,。所以在后一階段,,我很講究“精講”這一環(huán),學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣,,時間緊,,任務(wù)重,要做到“精講”,,對教師來講,,要求是非常高的,。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對知識的梳理;注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述,;注意新舊知識,、新題舊題的對比,把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決,;注意解題方法的延伸,,摸索解決的規(guī)律;注意富有理解性的新問題,,與學(xué)生一起探索研究,。

回顧自己的教學(xué),雖然做了許多工作,,但也存在許多不足,。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,為教育教學(xué)事業(yè)奉獻自己的力量。

七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇四

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,。

2、增強上課技能,。為使講解清晰化,,生動化,我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,,就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。

3,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,,多聽老師的課,。做到邊聽邊學(xué),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,,改進自己的教學(xué)工作,。

4、認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)做到精讀精練,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進生的成績,,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

6、優(yōu)化教學(xué)語言,,運用多媒體教學(xué),。

(1)教學(xué)的語言,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系,。用幽默,、準(zhǔn)確、精煉的語言神態(tài)進行引入,、分析教材中的內(nèi)容,,往往有意想不到的效果。

(2)教學(xué)的媒體是提高教學(xué)效率的一個重要手段,,如掛圖,、投影的運用,大大提高了教學(xué)的效率,。

1,、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能及時完成作業(yè),。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性大大提高,有一大部分同學(xué)對歷史學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,。

3、個別學(xué)生還沒有完全掌握學(xué)習(xí)歷史的方法,。

4,、存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,,對所學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進。

七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇五

時間過的很快,一個學(xué)期又結(jié)束了,。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級兩個班的歷史教學(xué),。在這里我對本學(xué)期的歷史教學(xué)工作做一總結(jié)。

本冊教材是中國地圖出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,,共五個單元,,每單元4—6課不等,共20課,。每一課課前有課文提示,,它雖然很短,但內(nèi)容卻是這一課學(xué)習(xí)中最重要的,。關(guān)于課文的正文,,你會發(fā)現(xiàn)有宋體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容,是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,;紅體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容,,是我們的閱讀內(nèi)容,是幫助理解宋體字內(nèi)容的,。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖,,以及那些小框框里的想一想、說一說等,,令我們對所學(xué)內(nèi)容更感興趣,,引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴}。

通過對本冊教材的內(nèi)容分析,,我們發(fā)現(xiàn)與以往的教材有很大的不同,,這對任課教師來說也提出了更高的要求。通過一個學(xué)期的歷史教學(xué),,我的感觸是很深的,。

首先談一下自己認(rèn)為做的好的方面。

對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀,,并翻查了大量的資料,,力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水,力求把課文上得生動有趣,,學(xué)生愛聽,。

不光是備教材,更是注重備學(xué)生,。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體,。這首先就要體現(xiàn)在備課上,根據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案,。力求做到不光要因材施教,,更要因人施教,根據(jù)學(xué)生的特點去點撥引導(dǎo)。

新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,教師是主導(dǎo),,教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識到這一點,不光要以學(xué)生為主體,,還要尊重學(xué)生,,與學(xué)生進行平等的交流對話。

在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識,,還要讓學(xué)生對過去,、現(xiàn)在、未來有一個具體的,、理性的認(rèn)識,,讓他們參與到歷史研究中來,培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀,。

以上四點,,本人在教學(xué)過程中基本上是做到了。只不過在深度與廣度方面可能還不夠,,有待于在今后的教學(xué)過程中進一步加強與改進,。

下面來談?wù)劚緦W(xué)期自己認(rèn)為做得不夠好的幾方面:

這樣不僅讓學(xué)生沒聽懂本課內(nèi)容,也對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響,。

有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,,雖然學(xué)生愛聽,但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成,,重點也體現(xiàn)出來,。

上課時生怕會遺漏知識點,眉毛胡子一把撈,,這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),,學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深。

新課標(biāo)精神中是很重視探究與實踐的,,但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉,。

以上幾方面是本人在這個學(xué)期中做得很不好的地方。但在今后的教學(xué)工作中一定會改正的,。

總之,,在經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué),收獲很多,,感悟也很多,。通過努力,本學(xué)期期末考試學(xué)生的三率情況良好,。存在的不足是,,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進,。

七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇六

1.做好充分的課前準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。為了能更好的講好歷史課,,我閱讀了很多歷史方面的書籍,比如歷史知識成語故事從書,、歷史基礎(chǔ)知識手冊,、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。在備課前,,我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細的看一遍,,過濾出與知識點比較貼近又能結(jié)合實際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來,參照教學(xué)大綱及教參,、教案,,盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣。

2.細致批發(fā)學(xué)生的作業(yè),,針對學(xué)生不同的特點給予不同的評語,,使學(xué)生作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識,更成為了和學(xué)生溝通的橋梁,。正確引導(dǎo)學(xué)生,,耐心解答學(xué)生遇到的問題,取得了學(xué)生的信任,,成為學(xué)生的良朋好友,。

3.優(yōu)化課堂教學(xué),采用多種多樣的教法,。如分析法,、討論法,自學(xué),、閱讀等方式,,使學(xué)生有自己動腦、動口,、動手的能力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效率,。

4. 嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;不斷進行思想教育,,不斷改進,、完善積上課方法,,在教學(xué)過程中,突出了重點,、難點,,抓住基礎(chǔ)點,講清了重大歷史事件,,評析了重要歷史人物,,使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從隨朝到明朝的重要經(jīng)濟、政治,、文化各方面的內(nèi)容,。

5.通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進行了德育教育:通過對歷史文化、經(jīng)濟等和成就講授,,激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感,;教會學(xué)生客觀分析歷史人物,提高了學(xué)生綜合分析事物的能力,;進行了維護祖國統(tǒng)一,、民族團結(jié)的教育;進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。提高了學(xué)生思想覺悟,。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué),,不夠精細,,高分不多。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手,,多向有經(jīng)驗的老師請教,,找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法,努力使歷史科成績更進一步的提高,。

七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇七

,。我所教的1班和6班,特征各不相同,。1班學(xué)生人數(shù)66人,,男女生比例基本持平;6班學(xué)生人數(shù)70人,男生人數(shù)占了絕大多數(shù),。結(jié)合《中國歷史》的學(xué)科特點,,男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生,所以我在兩個班的教學(xué)過程中,,在1班會下較大的勁來活躍課堂氣氛,,而在6班,課堂氣氛不太需要我的調(diào)動,,就會自然而然的融入,。所以,,做好了“備學(xué)生”的工作,課堂上就會比較輕松,。

備教材:就是指教學(xué)工作者要對自己所用的教學(xué)參考書要了解得清晰,、深刻、透徹,。學(xué)生所接受的知識主要來源于教材和老師的講解,老師對于知識的把握不清晰,、了解不深刻,、講解不透徹,學(xué)生就很難接受,,并且還會對學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒,。故,我十分重視備教材,。開學(xué)時,,我只拿到了一本教科書,沒有任何相關(guān)參考資料,,為了給學(xué)生上好豐富的歷史課,,我積極在網(wǎng)上查找課時資料、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻,,沒有參考書,,我就自己在網(wǎng)上下載電子書,然后到縣城打印裝訂,,盡最大努力充實自己,、完善課堂、豐富學(xué)生知識,。

1 點又該融入神話傳說豐富課堂內(nèi)容,、哪個時候應(yīng)該把學(xué)生的互動列為重點活躍課堂氛圍,等等,,我都在課前做好了充分的準(zhǔn)備,,必要是還要課前演練一番。

2,、多聽課,,勤學(xué)習(xí),善反思

學(xué)校關(guān)心新進教師的教學(xué)成長和能力培養(yǎng),,為我們指定了一幫一指導(dǎo)老師,,我的指導(dǎo)老師是譚道書主席。不管什么層次,、什么學(xué)科的聽課,,我都盡量抽時間去聽,,這樣不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,,各種教學(xué)方法,模式的展示,,微小細節(jié)之處的精彩處理,,使我在豐富課堂教學(xué)的同時,也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥,,單調(diào),,脫離實際的成見。

定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二,、重視尖子、鼓勵后進,,優(yōu)差結(jié)合,,整體推進 雖然是《中國歷史》學(xué)科,但我決不忽視這一門學(xué)科的重要性,。學(xué)期初,,我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,檢測學(xué)生知識掌握情況,,讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,,有了一個更加全面的認(rèn)識,,從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué)方法,。對于個別班里的后進生,,我一直堅持個別知識輔導(dǎo)、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣,,力爭每一名學(xué)生不掉隊。

2 是這次期末考試,,我6班32名(近半數(shù))學(xué)生成績在80分以上,,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù),,積極總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),、促進教學(xué)教法的進一步成長與提高。

四,、深思自我不足與來期教學(xué)目標(biāo): 1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進一步提高,,不斷更新。社會瞬息萬變,,教學(xué)方法也必須不斷追尋更新,,我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。

2,、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實,優(yōu)差生的差距還很大,。

3,、積極運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,,努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

通過本學(xué)期的教學(xué)工作,,我總結(jié)了很多的經(jīng)驗和教訓(xùn),。但我深深的知道,作為一位年輕的教師,,經(jīng)驗還是很缺乏,,我會在以后的教學(xué)工作中不斷的積累,以一顆年輕上進的心不斷的努力和奮斗,,把教學(xué)工作當(dāng)做我一生的事業(yè)!

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