總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇一
思想提高,，團(tuán)結(jié)同志，能全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到，不早退,，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。
(1)課前備好課,，做到：
①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣,、需要,、方法，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③研究教法,，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)組織好課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè),。努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率,。
(3)課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
在教學(xué)交流方面,，我進(jìn)取參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng)。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，加深對(duì)教材的理解,、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平,。
1、教材挖掘不深入,。
2、教法不靈活,，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo)。
4,、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維本事不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情景怎樣,，教師心中無(wú)數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。
5、教學(xué)反思不夠,。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2,、挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。
3,、多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。
宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇二
初一學(xué)生正處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,，他們好奇、熱情,、活潑、各方面都朝氣蓬勃,；但自制力差,，注意力不集中……總之,，初一學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo),，使他們旺盛的精力,，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。下頭我談?wù)勥@一學(xué)期的工作體會(huì),。
本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自我,，進(jìn)取向其他教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展。
不但備學(xué)生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。
使講解清晰化,，準(zhǔn)確化，條理化,，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)便,，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上教師盡量講得少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自我的不足,，并常常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改善工作。
有針對(duì)性,，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢,。
在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、本事結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，因?yàn)楹芏嗌鐣?huì)因素的影響，很多學(xué)生厭學(xué),，導(dǎo)致教學(xué)工作很難開(kāi)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很難提高,。如何解決呢？這些都有待以后改善,。
宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇三
20xx年即將結(jié)束了,，這是我擔(dān)任xx部主任以來(lái)的第一年,，也是承前啟后,、繼往開(kāi)來(lái)的一年,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和幫助下，我本著繼承,、發(fā)展、創(chuàng)新的工作思路,，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn),，扎實(shí)工作,，使學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作和班級(jí)的班主任工作，在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步向前發(fā)展,。下面就將我過(guò)去一年的工作做以總結(jié)。
2009年下半年我接任了五年五班的班主任工作,，這是一個(gè)平均分距離平行班相差16分的班級(jí)，班級(jí)管理各方面都較落后,，學(xué)生行為習(xí)慣差。我從基礎(chǔ)做起,，上好每一節(jié)課，開(kāi)好每一次班會(huì),，及時(shí)和班級(jí)任課教師及家長(zhǎng)做好溝通,，認(rèn)真處理班級(jí)管理中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，使得班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步提高，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣良好,。20xx年四次考試中,，班級(jí)的成績(jī)從最后一名提高到第四，班級(jí)獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名和精神文明獎(jiǎng),，寫(xiě)字成果優(yōu)秀獎(jiǎng)，多次獲得流動(dòng)紅旗,。
20xx年我從一名普通教師，走上了技術(shù)部主任崗位,。在工作中我牢記為廣大師生服務(wù)的理念,，做細(xì)做強(qiáng)技術(shù)部每一項(xiàng)工作,，并取得了優(yōu)異成績(jī)。
20xx年完成了微機(jī)室的重建,，并恢復(fù)上課。我又把微機(jī)室的管理也從原來(lái)的粗放式過(guò)渡到精化管理,。從人員的管理，制度的更新,，設(shè)備的使用都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
20xx年組織技術(shù)部教師扎實(shí)開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)與研究工作,，并廣泛開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)，發(fā)揮信息技術(shù)教師的示范作用,，有效地進(jìn)行學(xué)校資源建設(shè)。并能切合實(shí)際做好電化教育示范校的工作,，做好全校教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)工作。
在本年度,，還組織技術(shù)部人員對(duì)校內(nèi)外網(wǎng)站進(jìn)行升級(jí)更新,，對(duì)學(xué)校辦公用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理,，并進(jìn)行課題研究,。在研究過(guò)程中把好的作品,，好的做法進(jìn)行整理,，參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽取得了優(yōu)異的成績(jī)。本年度技術(shù)部組織了三項(xiàng)比賽,。在吉林省中小學(xué)電腦作品競(jìng)賽中，我校有6名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng),，6名學(xué)生獲二等獎(jiǎng),，9名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)，3名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。在吉林省第二屆中小學(xué)教育教學(xué)多媒體課件大賽中，我校有5名教師獲一等獎(jiǎng),，1名教師獲二等獎(jiǎng)。在吉林省組織的intel未來(lái)教育優(yōu)秀成果展中,，我校王霞老師的課獲優(yōu)秀成果。
在做好管理工作的同時(shí),，多次完成學(xué)校交給的運(yùn)動(dòng)會(huì),、高效課堂課例,、演講比賽、經(jīng)典誦讀,、合唱比賽等活動(dòng)的攝影攝像任務(wù)，并制作,，發(fā)布到各種媒體，圖片發(fā)布到校內(nèi)校外的網(wǎng)站上,。全年共錄制實(shí)況75小時(shí),，完成學(xué)校傳承中華文明傳統(tǒng)校申報(bào)片《國(guó)粹,，我們傳承》的錄制和制作。全年共拍攝學(xué)校圖片1000余張,，其中有兩幅作品在通化教育信息的主頁(yè)上發(fā)表,，30余張?jiān)诮逃行木W(wǎng)站上發(fā)表,，為宣傳我校，構(gòu)建和諧校園起了很好的作用,。
在20xx年興華教育中心第十屆藝術(shù)節(jié)中，我承擔(dān)了攝影作品,，電視散文，學(xué)生電腦作品三個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽培訓(xùn)和組織,。從接到任務(wù)開(kāi)始活動(dòng)，技術(shù)部能科學(xué)組織,，認(rèn)真工作,。有40余篇攝影作品,，30余幅電腦作品,，兩篇電視散文獲獎(jiǎng)，我獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，學(xué)校獲得《攝影作品優(yōu)勝獎(jiǎng)》，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。
20xx年，我承擔(dān)的是數(shù)學(xué)教學(xué),，和兩個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，并參加新課程改革的高效課堂工作,。在走進(jìn)高效的教學(xué)的實(shí)踐中,，我把每一節(jié)的課堂教學(xué)中我把課堂的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,，切實(shí)進(jìn)行自主，合作,，探究性學(xué)習(xí)。由于我工作突出,，被評(píng)為課程改革優(yōu)秀教師。
總之,，20xx年過(guò)去了，在未來(lái)的道路上,，我一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮長(zhǎng)處,，摒棄不足，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，為二小更加燦爛輝煌的明天貢獻(xiàn)力量。
宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇四
做為一名教師,，我能做到服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。
今年我任五年級(jí)的數(shù)學(xué)課,，為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，我從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己：
（1）沒(méi)有特殊原因不少上一節(jié)課，有事耽誤了,，就和楊老師調(diào)課，回頭一定補(bǔ)上,。
（2）認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。教育教學(xué)工作是作為一個(gè)教師的首要任務(wù)。在工作中,，能認(rèn)真鉆研教材，分析教材,，把握學(xué)情，精心完成教學(xué)設(shè)計(jì),，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。
（3）能積極參加教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念方法,。堅(jiān)持參加學(xué)校每周的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀教學(xué)方法,。每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間積極參加，認(rèn)真閱讀老師們提供的學(xué)習(xí)材料,，聯(lián)系實(shí)際和老師們交流自己對(duì)教育教學(xué)的一些想法。
（4）能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。
（5）在教育教學(xué)中，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫助,，采取個(gè)別輔導(dǎo)，一幫一等活動(dòng),，提高他們的素質(zhì)和成績(jī)，課堂上多提問(wèn)3,、4號(hào)的學(xué)生,，只要他們稍有進(jìn)步,，就大力表?yè)P(yáng)，使他們樹(shù)立信心和勇氣,，爭(zhēng)取迎頭趕上。我們班的陳宏恩同學(xué),，在課堂上只要他舉手，我都提問(wèn)他,，并及時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng),，漸漸的，他上課愛(ài)發(fā)言了,，聽(tīng)講也認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了,。
（6）能注意收集整理自己的教育心得，加強(qiáng)反思工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)方法,，并在教研組活動(dòng)中與其他老師交流分析，共同提高教育教學(xué)水平,。
本學(xué)期，我仍然堅(jiān)持做到愛(ài)崗敬業(yè)，不遲到,，不早退,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，平時(shí)按時(shí)參加學(xué)校的例會(huì)。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。
經(jīng)過(guò)自己的努力,，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，基本上達(dá)到了預(yù)期效果,。同時(shí)也使自己受到了很好的鍛煉，從面向教育的高度上,，進(jìn)一步理解了教育技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)于推動(dòng)學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用。
回顧本期的工作,，雖然說(shuō)取得了一定的成績(jī)，但也總結(jié)出了一定的不足,。學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力及合理安排自己的各項(xiàng)活動(dòng)的能力還有待提高,。在下學(xué)期的工作中,，除了一如既往的完成各項(xiàng)本職工作，將努力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。
宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇五
根據(jù)新大綱、新教材的精神,，三年級(jí)以段的教學(xué)為重點(diǎn)。那么,，怎樣優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率,，到達(dá)大綱要求呢,？我認(rèn)為應(yīng)切實(shí)抓好段的讀、寫(xiě)訓(xùn)練,。
在段的讀,、寫(xiě)過(guò)程中,，讀是基礎(chǔ)，應(yīng)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)的讀,。一是初讀，要突出"順"字,，要讀準(zhǔn)字音、讀好停頓,、重音,，乃至速度,、語(yǔ)氣，能流利地把課文讀下來(lái),。在此基礎(chǔ)上，才轉(zhuǎn)入講讀,，指導(dǎo)理解課文資料。二是講讀要突出"思"字,，要把學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程和學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程統(tǒng)一齊來(lái)，讓學(xué)生從語(yǔ)言文字入手理解思想資料,，經(jīng)歷"具體——抽象——具體"的心理歷程,。如《富饒的西沙群島》第四自然段，第一遍讀,，初步了解整段話(huà)寫(xiě)什么；第二遍讀,，概括每句話(huà)寫(xiě)什么,；第三遍讀，抓住重點(diǎn)詞理解句子意思,，如第二句，這句話(huà)寫(xiě)什么,？從哪些地方能夠看出來(lái),？（"有的……有的……有的……有的……"是寫(xiě)魚(yú)的多,。）第三句話(huà)寫(xiě)什么？從哪些地方能夠明白,？（"一半是水，一半是魚(yú),。"能夠明白魚(yú)的數(shù)量多。）講讀后的讀,，要突出"熟"字，要指導(dǎo)反復(fù)誦讀,，直至熟讀成誦。
三年級(jí)作文重點(diǎn)是練習(xí)"寫(xiě)出資料比較具體的片斷",，在實(shí)踐中,，我把寫(xiě)好總分段作為寫(xiě)段的基本訓(xùn)練,。并堅(jiān)持寫(xiě)好總分段的幾條具體要：
1,、第一句概括段的意思；
2,、中間用幾句話(huà)對(duì)第一句展開(kāi)記敘；
3,、末句要總結(jié)段的意思，但字面不能與第一句重復(fù),。
宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇六
光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)三班語(yǔ)文教學(xué)由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,，因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了較好的成績(jī)現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)”我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)由于準(zhǔn)備充分,，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受,。
語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想,、充滿(mǎn)人文精神,、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1,、注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是的老師”在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén),。
2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān)為此,，我在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智，大膽,，各抒己見(jiàn)在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論通過(guò)辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。
1、利用早讀課時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀,，以提高他們的語(yǔ)感,。
農(nóng)村的學(xué)生聽(tīng),，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，有的學(xué)生回答問(wèn)題語(yǔ)言不連貫,，他們語(yǔ)言表達(dá)能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫(xiě)作能力,，所以我對(duì)兩班中這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要能學(xué)普通話(huà)經(jīng)過(guò)這學(xué)期,，他們雖然還不是很好,，但也了明顯的進(jìn)步,。
2,、選擇美文,，讓學(xué)生感悟理解,。
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟?yàn)榱耸惯@些精彩美文給學(xué)生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白如在《日》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文,，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)”此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受。
為了提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力,，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度為此，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫(xiě)兩篇作文課外文章的閱讀要適合初中生,，寫(xiě)作訓(xùn)練是每周三一次,，周日一次，其中一篇寫(xiě)所讀文章的讀后感,。，另一篇以本周內(nèi)所聞,、所見(jiàn)、所經(jīng)歷的事為主,，也可以寫(xiě)些自己的感受等同時(shí)，兩班里也有不少學(xué)生卷面書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真,，為了提高他們書(shū)寫(xiě)能力,，我規(guī)定他們每天必須練字,，每天一頁(yè)，每周一交上來(lái)所練內(nèi)容主要是以字帖為主,，也可以以抄課文，總之要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練,，他們進(jìn)步還真不小。
在作業(yè)設(shè)置上,，我這學(xué)期主要安排了作文兩套(分大小作文)，同步訓(xùn)練、還有“一周一記”,、習(xí)字等在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題本學(xué)期,，按照教研組的安排,，聽(tīng)了本校同事的公開(kāi)課，并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng),，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。
總之,，我要更加努力的工作，汲取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。
宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇七
11份，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)請(qǐng)纓,，承擔(dān)起了三號(hào)樓四—五層的八年級(jí)和初二年級(jí)共5個(gè)班級(jí)的男生管理工作,。這是我在華外工作11年來(lái)第三次主動(dòng)請(qǐng)纓勇挑重?fù)?dān),。第一次是20xx年上學(xué)期主動(dòng)要求接管初一新生的男生管理工作；第二次是20xx年上學(xué)期主動(dòng)接管九年級(jí)畢業(yè)班女生管理工作,，在當(dāng)時(shí),，難管的主要原因是九年級(jí)女生在華外四年就換了四位生活老師,，管理的難度是可想而知。這次再次主動(dòng)提出勇挑重?fù)?dān),，所接管的學(xué)生主要是初二和八年級(jí)兩個(gè)中間年級(jí)段的男生，是學(xué)校公認(rèn)的最難管的年級(jí)段,。開(kāi)學(xué)初的9,、10兩個(gè)月就接連換了三四位生活老師,，學(xué)生的散亂程度的是可想而知的。我再次放下好帶的女生,，主動(dòng)承擔(dān)起難管的男生，此想法令很多老師不能理解,。我主動(dòng)請(qǐng)纓的主要目的是：學(xué)生到學(xué)校來(lái)是來(lái)接受教育和學(xué)習(xí)的,，沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的安靜的環(huán)境談何學(xué)習(xí),。生活老師的不斷調(diào)換或多或少的都會(huì)影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況,。我感覺(jué)我有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)這副重?fù)?dān)。這是讓很多人不可相信的事情,。但是我做了。接手2個(gè)多月來(lái),，我早起晚睡，多請(qǐng)示多匯報(bào)，學(xué)生做不好自己做,，教學(xué)生做,，硬是在短短的時(shí)間里以高質(zhì)量的管理標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生們的狀況穩(wěn)定了下來(lái),。雖然困難重重，學(xué)生的表現(xiàn)有所反復(fù),，但在5位班主任的鼎力支持下,，再加上我的努力工作,，現(xiàn)在我負(fù)責(zé)區(qū)域的狀況有了很大的改觀,。1：停止了亂扔垃圾現(xiàn)象<當(dāng)然xx班是特例除外>,；2：床鋪能進(jìn)行整理,；3：早鍛煉都能參加；4：不或盡量少講臟話(huà),；5：打掃衛(wèi)生有了很高的積極性,；
負(fù)責(zé)管理男生以來(lái),，我確實(shí)很苦,，也很累,。衛(wèi)生的補(bǔ)做,；反饋單的填寫(xiě)；班主任意見(jiàn)的反饋,；家長(zhǎng)的溝通以及領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)等等一系列的工作做下來(lái)，往往一個(gè)上午都無(wú)法完成,。但是,，我不后悔自己的選擇,。特別是當(dāng)我看到我們男生些許的改變,，從亂扔垃圾到現(xiàn)在的主動(dòng)彎腰撿垃圾；從被動(dòng)做衛(wèi)生到現(xiàn)在的主動(dòng)做衛(wèi)生,；當(dāng)我的反饋單越寫(xiě)越少；當(dāng)粗話(huà)臟話(huà)不再如雷貫耳,。這些小小的改變令我看到了我們男生的希望。
只要我們心存希望,，就一定能改變現(xiàn)狀,。那就達(dá)到了我主動(dòng)請(qǐng)纓的目的,。
下面是我接手管理男生工作2個(gè)半月來(lái)的工作開(kāi)展情況：
停止亂扔垃圾：沒(méi)到過(guò)我這個(gè)區(qū)域的老師,，不知道我這里的衛(wèi)生狀況有多嚴(yán)重：晚寢熄燈前后，大部分寢室地面都是垃圾滿(mǎn)地：泡面盒,，面包袋,，雞蛋殼，瓜子殼等等無(wú)所不有,，地上,、桌上,、床上,，臺(tái)盆上，到處都是垃圾,。當(dāng)要求學(xué)生打掃時(shí),，居然當(dāng)場(chǎng)被拒，理由是明天會(huì)打掃,，可等到第二天來(lái)檢查衛(wèi)生時(shí)，xx,、xx、xx,、xx、xx,、xx、xx,、xx等這些寢室的垃圾居然原封沒(méi)動(dòng),，完完全全是昨天晚上的樣子,。我感覺(jué)自己仿佛來(lái)到了垃圾制造廠。這幾個(gè)房間的地面真的是一片狼籍,，這哪里是人住的地方??！，簡(jiǎn)直跟xx窩沒(méi)有兩樣,。面對(duì)這樣的場(chǎng)景，我心涼了,，我的確有點(diǎn)后悔了。但是,，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭,，我自己要求的事情,，怎么好再反悔。我立馬想到了自己曾經(jīng)屢試不敗的加分制度,，決定在晚寢熄燈的時(shí)候,，向每個(gè)寢室公布,，凡愿意主動(dòng)清掃各房間垃圾的就加1分，房間垃圾特別多的以寢室為單位就扣1分,。這樣剛開(kāi)始操作的時(shí)候，有的學(xué)生將信將疑,，但是，當(dāng)有的學(xué)生實(shí)實(shí)在在拿到加分后,，有些同學(xué)開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)。這充分說(shuō)明我們的學(xué)生是追求進(jìn)步的,，是向善的，是完全可以改變的,，是有希望的。一周后,，主動(dòng)清掃垃圾加分的同學(xué)是爭(zhēng)先恐后的搶著去做,，而亂扔垃圾的現(xiàn)象也就這樣慢慢的減少了下來(lái),。xx（xx）,、xx（xx班）、xx（xx班）,、xx（xx班）,、xx（xx班）等等這樣一大批學(xué)生,，就是在這種不知不覺(jué)的加分競(jìng)爭(zhēng)中慢慢的從一定程度上改變了亂扔垃圾的壞毛病。從過(guò)去的肆無(wú)忌彈的亂扔垃圾,，到今天的：老師你別扣分,，我馬上撿起來(lái)；還有看見(jiàn)房間地面有垃圾而主動(dòng)不露聲色的拿起掃把清掃起來(lái),。哈哈,！看到學(xué)生這種可喜的變化，我寬心的笑了：學(xué)生是可以改變的,，雖然他們離學(xué)校的要求還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。只要這樣假以時(shí)日,，說(shuō)不定他們中也會(huì)出現(xiàn)學(xué)校的幾面優(yōu)秀紅旗呢,！
床鋪的整理能做：管理過(guò)女生的生活老師再來(lái)看看我當(dāng)前負(fù)責(zé)的男生寢室，實(shí)在是不敢恭維，特別是床鋪的整理：床單,、棉絮,、海綿墊、被子等,，亂糟糟的,，雜亂無(wú)章,，還有衣服、書(shū)本,、飲料,、零食垃圾等等也很隨意的扔在床上,，時(shí)不時(shí)的還來(lái)幾粒老鼠屎也熱鬧的參與其中。面對(duì)這樣的場(chǎng)景，確實(shí)讓人感到不知道從何抓起,。我只得快刀暫亂麻,，要求學(xué)生準(zhǔn)備別針,，老師幫助大家將床單棉絮海綿墊用別針逐一別整到位,。床上除被子枕頭外,，余下的忘放物品一律作扣分處理。床單不平,，被子整理不標(biāo)準(zhǔn)也在常規(guī)的扣分之列作為檢查的重點(diǎn)項(xiàng)目,。另外利用學(xué)生放假期間,，連續(xù)兩周投放老鼠和蟑螂藥，杜絕了每天的人與老鼠的大戰(zhàn),。哈哈！看到稍許有了點(diǎn)變化的寢室宿舍,，雖然沒(méi)有女生宿舍那樣干凈，但比接手時(shí)垃圾工廠的衛(wèi)生狀況,，是改善不少,，我心又寬慰了許多。畢竟學(xué)生開(kāi)始做衛(wèi)生了,，雖然xx班的xx寢室仍然沒(méi)有怎么行動(dòng),。這給了我更充足的信心：我們的學(xué)生是完全可以教好的,。
包干區(qū)衛(wèi)生打掃能做：根據(jù)初中部生活區(qū)寢室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)寢室的包干區(qū)進(jìn)行了重新的分配：1號(hào)床位負(fù)責(zé)衛(wèi)生間；2號(hào)床位負(fù)責(zé)洗漱間,；3號(hào)床位負(fù)責(zé)陽(yáng)臺(tái)；4號(hào)床位負(fù)責(zé)房間,。這是一個(gè)艱難的磨合期，所有的包干區(qū)的責(zé)任人被重新分配和打亂,，衛(wèi)生狀況是可想而知的,，每天的扣分反饋單是最好的見(jiàn)證,。各班的扣分單從最開(kāi)始的一大張慢慢轉(zhuǎn)換成現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)反饋單，所扣的分?jǐn)?shù)也從最高的十幾分過(guò)度到現(xiàn)在的5分左右,，不過(guò)這些數(shù)字的表現(xiàn)都是相對(duì)而言的。針對(duì)上面的做法,，老師和同學(xué)們都有不同的反饋。同學(xué)們的反饋是：老師你太牛了,，你是超人，一天扣30分都扣得出來(lái),？算你有很。對(duì)我的不滿(mǎn)在華茂貼吧里也表露了出來(lái)：看,！胡艾紅不爽的進(jìn)來(lái)。老師們的反饋也是不同凡響：201班主任說(shuō)扣分太嚴(yán)厲了,，學(xué)生一下子接受不了,，其他老師沒(méi)這么多扣分可能是手下留情了，也影響到流動(dòng)紅旗的評(píng)比,。xx班主任電話(huà)訴苦：一周下來(lái)的扣分超過(guò)了50分成負(fù)數(shù)了,，付30分了,，我這個(gè)班主任沒(méi)法做了，扣分這么多,，流動(dòng)紅旗拿不到,，工作都是白做了,。xx班的扣分更多，班主任沒(méi)反應(yīng),，但在第四周返校時(shí)，居然有7位學(xué)生（其中與生活區(qū)有關(guān)系的有3位）因有問(wèn)題被留在家里反思,。面對(duì)不同的反響我的感覺(jué)是：扣分不是目的，主要是做規(guī)矩,。沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓，希望班主任能理解和支持,。給我一點(diǎn)時(shí)間,，相信同學(xué)們一定能做好,，一定會(huì)有一個(gè)大家都滿(mǎn)意的結(jié)果。
早鍛煉能到：剛接手,，100多位學(xué)生的名字一下子記不來(lái)，學(xué)生名單對(duì)不上號(hào),，特別是早鍛煉點(diǎn)名更是難上加難，這樣一來(lái)只能以寢室號(hào)和床號(hào)代替學(xué)生名單,，以寢室為單位進(jìn)行點(diǎn)名,。賴(lài)床的；遲到的,；曠操的嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)上報(bào)扣分處理,。到目前為止只有808班丁天勇是個(gè)特例長(zhǎng)期曠操每天扣1分處理,。男孩子能做到這樣我很知足了,，畢竟不是女生，畢竟不是自己從起始年級(jí)帶上來(lái)的,，我對(duì)我的很難管的男生充滿(mǎn)希望,。
盡量文明用語(yǔ),，杜絕或減少臟話(huà)：突然接管男生最不習(xí)慣的就是粗話(huà)臟話(huà)滿(mǎn)天飛：我靠,；我操，我x,；操xx等等臟話(huà)隨處可聞。面對(duì)這些不文明的行為,，我感到很郁悶，很無(wú)奈,。只能耐心的說(shuō)服和教育,。好在,，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)有了丁點(diǎn)變化。雖然只是一點(diǎn)點(diǎn),，但是，這是一個(gè)亮點(diǎn),，是希望的明燈。我很相信,，只要我們共同努力,，這些非文明現(xiàn)象一定會(huì)有改觀。
周末進(jìn)行小結(jié)上報(bào)班主任：每到周末必須進(jìn)行生活區(qū)小結(jié),，評(píng)選優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀室員和最差寢室,、最差室員，方便班主任老師有針對(duì)性的進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng),。對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和教育。雖然我們的優(yōu)秀不一定符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),，或者與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，但是,，矮個(gè)當(dāng)中選高的?？偟媒o學(xué)生希望。加分或表?yè)P(yáng)不是目的,，是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的手段。如果我們的學(xué)生對(duì)加分或表?yè)P(yáng)沒(méi)有反應(yīng),，那的確問(wèn)題嚴(yán)重。目前的狀況是,，我們的學(xué)生對(duì)加分有比較積極地回應(yīng),。說(shuō)明我們學(xué)生是有希望的。只要心存希望,，我們的學(xué)生一定會(huì)改變。
一個(gè)人,，初中沒(méi)有教育好，高中可以補(bǔ)救,。高中沒(méi)有教育好，他就定了型，這個(gè)人一輩子都完了,。如何把高中的學(xué)生教育好，非常值得我去好好的研究,。二：落實(shí)規(guī)范先做樣子后落實(shí),?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》、《宿舍管理規(guī)定》,、《內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》是我校對(duì)全體學(xué)生日常行為的基本要求。在學(xué)生落實(shí)過(guò)程中,，注意引導(dǎo)他們從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起,。對(duì)個(gè)別學(xué)生中出現(xiàn)的反復(fù)，也正確對(duì)待,。因?yàn)椋喝魏问挛锏陌l(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的前提,，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。因此,，在落實(shí)過(guò)程中，堅(jiān)持適度原則,，注意量的積累，注意認(rèn)基儲(chǔ)從小事,、從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)良好行為的養(yǎng)成,。三：立足"早"字，未雨綢繆,，及時(shí)"打預(yù)防針"做好計(jì)劃,，提高自己的預(yù)見(jiàn)性,，對(duì)可能發(fā)生的問(wèn)題考慮周全些，認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，多看教育心理學(xué)和有關(guān)理論知識(shí),，堅(jiān)決杜絕事故的發(fā)生,。要工作開(kāi)展順利并收到滿(mǎn)意的效果，就要未雨綢繆,，及早分析并預(yù)測(cè)各個(gè)階段學(xué)生的思想動(dòng)向,，行為習(xí)慣和有可能出現(xiàn)的事情，及時(shí)進(jìn)行"預(yù)防式"的教育,。同時(shí),，出現(xiàn)問(wèn)題后，及時(shí)處理,，及時(shí)調(diào)查,，及時(shí)的和班主任、級(jí)組長(zhǎng),、學(xué)生處,、家長(zhǎng)溝通,，形成教育合力。如果不及時(shí)處理或處理不好,，就可能引起很多的后患,。四：勤于深入學(xué)生的生活,，勤于觀察，多與學(xué)生談心老師不深入學(xué)生的生活中,，就不會(huì)第一手掌握學(xué)生情況,，特別是生活老師,，不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況，就會(huì)出現(xiàn)很多事故隱患,。多巡視是管理學(xué)生最簡(jiǎn)單，也是最有效的方法。認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉動(dòng),，了解學(xué)生思想行動(dòng)，才能夠從細(xì)處做學(xué)生的思想工作,。同時(shí)多與學(xué)生談心，也是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵,，重要部分?？傊胱龊蒙钪笇?dǎo)這個(gè)職務(wù),，我還有不少的距離，在今后的工作中,，我應(yīng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié),，真正不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)交代給我的任務(wù),，將下年度里的新生工作做好。
宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇八
本人xxx,，現(xiàn)任生活老師一職?；仡?0xx年是多變的一年，也是感觸頗深的一年,，從學(xué)習(xí)到生活，無(wú)論在何種工作崗位上,，克服困難,，踏實(shí)工作,，始終堅(jiān)持著“立足本職，服務(wù)學(xué)生”的工作理念,，認(rèn)真將各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行著?，F(xiàn)本人將20xx年工作總結(jié)如下：
作為一名合格的中共黨員,，我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位，不斷提高黨性修養(yǎng),，積極參加莊園的黨員學(xué)習(xí)，通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和黨員的模范帶頭作用,，時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，服從上級(jí)的安排,，認(rèn)真工作,，踏實(shí)學(xué)習(xí),，始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教育理念,，積極輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育,，始終保持著鮮明的工作思想,，使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順利進(jìn)行,。
1、堅(jiān)持不懈,，繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教育
作為一名合格的教育者，我深知教育的意義,，也明白教育過(guò)程中需要克服的困難，因此始終堅(jiān)持不懈,，根據(jù)實(shí)際情況,，調(diào)整工作步伐，始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位,。一是認(rèn)真接送兒童上學(xué)放學(xué)，確保兒童按時(shí)順利上學(xué);二是認(rèn)真溝通與學(xué)校的教育問(wèn)題,，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、社工反饋,。生活老師反饋兒童就學(xué)情況;三是認(rèn)真監(jiān)督兒童上好晚自習(xí)，指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè);四是協(xié)助生活老師查寢,，及時(shí)送兒童就醫(yī)。
2,、轉(zhuǎn)變工作方式，確保較快融入新崗位
作為一名兒童的生活協(xié)助者,，我深知需要老師具有極強(qiáng)的耐心和細(xì)心,，也知道兒童需要生活老師在吃,、穿、住,、行上的悉心照顧。因此,，當(dāng)我新加入到生活老師這個(gè)崗位時(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，調(diào)整工作態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，確保較快地融入工作崗位;一是全面了解兒童的生活習(xí)性，掌握兒童特殊需求;二是認(rèn)真研究生活老師各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格把好制度關(guān);三是積極向各位生活老師吸收經(jīng)驗(yàn)，與兒童建立良好的師生關(guān)系
3,、嚴(yán)格要求,，為兒童營(yíng)造良好的生活氛圍
一是加強(qiáng)常規(guī)管理,，規(guī)范就寢紀(jì)律，嚴(yán)格按照規(guī)定,，按時(shí)督促兒童就寢，形成良好的生物鐘;二是狠抓養(yǎng)成教育,，促進(jìn)衛(wèi)生行為。按時(shí)檢查兒童的內(nèi)務(wù)情況,，認(rèn)真指導(dǎo)兒童清潔衛(wèi)生,，隨時(shí)關(guān)注兒童穿著,，督促兒童勤換衣物，勤添加衣服;三是認(rèn)真關(guān)注兒童飲食健康情況,，按時(shí)帶兒童到食堂就餐，教導(dǎo)兒童節(jié)約糧食;四是協(xié)助學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師上好晚自習(xí),，為兒童解答學(xué)習(xí)疑問(wèn);
5、認(rèn)真仔細(xì),，做好兒童后勤工作
按照上級(jí)安排,，服從領(lǐng)導(dǎo)要求,，因身體原因，調(diào)整了工作內(nèi)容,，每日認(rèn)真收集對(duì)兒童有利的新聞并張貼，使兒童能夠得到每日最新的時(shí)事新聞,，了解新鮮事;輔導(dǎo)生病兒童進(jìn)行學(xué)習(xí),，使兒童不落人于后,。每日收取報(bào)刊雜志，分發(fā)到各小組,，認(rèn)真為各位同事服好務(wù),。
作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個(gè)角色，在探索中慢慢積累學(xué)習(xí),，20xx年或有不足之處，但我相信只有堅(jiān)持,，才能讓工作順利進(jìn)行下去，通過(guò)所有同事的努力才會(huì)更好的服務(wù)于兒童,。
宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的工作,，充實(shí)而有意義，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我的工作很快步入的正規(guī)，取得了較好的成績(jī),，今后我會(huì)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取有更多的收獲,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
生活老師的重要職責(zé)是保證學(xué)生的安全，每次學(xué)生回宿舍后要深
入宿舍清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，確保點(diǎn)名查寢不漏一人;督促學(xué)生認(rèn)真保管好自身的財(cái)物，以防不測(cè)發(fā)生;加強(qiáng)對(duì)安全隱患進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告;加強(qiáng)課外時(shí)間對(duì)學(xué)生的監(jiān)管力度,，盡量避免學(xué)生出意外的安全事故,。
每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài),、內(nèi)心世界都是不一樣的。所以要了解他們
的內(nèi)心世界,，針對(duì)不同的情況進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，深入學(xué)生宿舍,，掌握學(xué)生情況,，認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉止,，從細(xì)致處做好學(xué)生的思想工作。引導(dǎo)學(xué)生日常生活嚴(yán)謹(jǐn),、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，及時(shí)倒垃圾，節(jié)約用水,，整理好自己的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，他們感到學(xué)校生活的溫馨,、幸福和愉快，由此激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)天天向上,。
對(duì)學(xué)生管理既不能傷失原則，又不能死搬硬套,。既要講究原則，又要有一定的靈活性,。這樣，學(xué)生愿意接受你的管理,，不會(huì)排斥你,，不會(huì)形成比較嚴(yán)重的沖突和對(duì)立,。沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，應(yīng)因人而異，需要花一些心思去琢磨,。師生關(guān)系比較融洽,，比較和諧，學(xué)生情緒好,，學(xué)生在生活區(qū)的吃飯就寢內(nèi)務(wù)衛(wèi)生都能比較到位,。無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級(jí)凝聚力,。
總之,，這一學(xué)期,，已經(jīng)快完成學(xué)校交給我的任務(wù)。當(dāng)然,，工作質(zhì)量從來(lái)就沒(méi)有盡頭的。在今后的教育工作中,，要不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高工作水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下本質(zhì)工作的需要，我將更加努力,，力爭(zhēng)將工作做得更好,。
宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇十
又是一個(gè)九月十日，又是一個(gè)教師節(jié),，從教24年了，已經(jīng)過(guò)了23個(gè)這樣的九月十日——教師節(jié),。冥冥之中,，我喜歡教師這個(gè)職業(yè)。教師節(jié)，這是快樂(lè)的一天,所有教師的光榮,。
星期六上午我作為一名縣先進(jìn)班主任出席了縣政府舉行的慶祝大會(huì)，聆聽(tīng)著縣委書(shū)記的講話(huà),，感受到各級(jí)政府對(duì)我們教育的重視和對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的.肯定,，我的心情是格外激動(dòng),。今天上午，鎮(zhèn)政府又召開(kāi)了隆重的表彰大會(huì),。我又一次榮幸地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，感到無(wú)上的光榮,，也感到無(wú)盡的壓力。我付出的只是一葉綠色,，得到的卻是一片森林。難怪天道酬勤曾不無(wú)羨慕地對(duì)我說(shuō)：“你是幸運(yùn)的,?！?/p>
是的,，我是如此平凡，卻又如此幸運(yùn),。有那么多人關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我,，幫助著我，一聲謝謝顯得何其簡(jiǎn)單,，它已無(wú)法承載我內(nèi)心的那一份沉甸甸。
明天我又如往常一樣站在三尺講臺(tái)上,，用筆不靈看燕舞,，行文無(wú)序賞花開(kāi),。課堂是教師和孩子們生命歷程的重要組成部分，因?yàn)閷W(xué)生的成功,，才使教師的生命更加精彩。希望自己在未來(lái)的日子里,，心態(tài)更加淡定從容，腳步更加穩(wěn)健踏實(shí),。
經(jīng)常默默地一個(gè)人對(duì)著電腦在聽(tīng)著歌,，思緒飄揚(yáng),，隨著那些或熟或生的旋律在思域的地帶無(wú)限飄逸……
每一首歌或者都會(huì)適合一個(gè)人在某一個(gè)時(shí)刻的心情,，經(jīng)常為歌中的旋律或者歌詞所感動(dòng)，記得小時(shí)候,，經(jīng)常聽(tīng)歌聽(tīng)到自己流淚,，歌中的共鳴總是讓我那樣的感動(dòng)……
我不知道那些創(chuàng)作者是經(jīng)過(guò)了什么樣子的努力才會(huì)用那么完美的手法把一段心情和感受用那樣短短的幾分鐘的旋律中展現(xiàn)地淋漓盡致，感動(dòng)卻依然存在,，這是何等的聰明？雖然有人說(shuō)這叫煽情,，但不可否認(rèn)，這種煽情也是一種能力,。
至今每當(dāng)聽(tīng)著這些歌曲,，都能讓自己特別地懷念當(dāng)時(shí)的心情,，但是，念舊的我,，總是會(huì)常常因?yàn)檫^(guò)去的感動(dòng)而感動(dòng)，因?yàn)檫^(guò)去的痛楚而悲傷……
如歌歲月,，如歌往事，如歌的今日，如歌的明天,，總是充滿(mǎn)了夢(mèng)幻，夢(mèng)幻中卻又充滿(mǎn)了美麗,，丑陋,，痛苦,，歡樂(lè)……一切的一切，經(jīng)過(guò)了歌聲的點(diǎn)綴卻又是如此地美麗,，夢(mèng)幻般的美麗，就因?yàn)橛兴?，才有如歌的生活?/p>
宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇十一
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，仿佛是昨天才寫(xiě)的實(shí)習(xí)計(jì)劃,，今天就要做總結(jié)了。現(xiàn)在回頭看這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，自己的確從中學(xué)到了很多,。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,，理論知識(shí)固然重要,，但是把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐來(lái)檢測(cè)自己掌握知識(shí)的程度如何，這個(gè)過(guò)程是課本上學(xué)不到,，但又相當(dāng)重要的經(jīng)驗(yàn),。缺乏經(jīng)驗(yàn)是現(xiàn)代大學(xué)生普遍的弊端，這也是造成就業(yè)率低的一個(gè)重要因素,，因此，作為一名大學(xué)生,，應(yīng)盡量讓自己在大學(xué)四年里接觸社會(huì)，在實(shí)踐中取得經(jīng)驗(yàn),。大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方，并不是說(shuō)在大學(xué)里課本上學(xué)的知識(shí)可以讓人很快成材,，而是指大學(xué)里有很多自由空間可以讓莘莘學(xué)子充分投入到實(shí)踐當(dāng)中，為以后自己的未來(lái)積累足夠的經(jīng)驗(yàn),，做好走向社會(huì)的準(zhǔn)備，這樣才能有足夠的"資本"去面對(duì)初入社會(huì)是遇到的挫折,。對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，當(dāng)實(shí)習(xí)老師無(wú)疑是畢業(yè)前最好的練兵,。
如何教別人學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，要經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐，從實(shí)踐中取得經(jīng)驗(yàn),，反思自己不足的地方,，才能一步一步地完善教學(xué),。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè),，年輕一代的教育問(wèn)題擔(dān)在教師的肩上,，然而，教師不只是要教書(shū)還要育人,，從這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我充分體驗(yàn)到了當(dāng)老師的辛苦以及應(yīng)負(fù)有的責(zé)任,，也讓我對(duì)以后走上教師這個(gè)崗位有了新的認(rèn)識(shí)和期待,。這次的實(shí)習(xí)我被分到海口七中的初一（6）班,，由對(duì)學(xué)生和老師的不熟悉,，到了解，再到依依不舍地分別,，這期間,，我努力做到接觸班上每個(gè)學(xué)生，與指導(dǎo)老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，和班主任一起管理班機(jī)并體驗(yàn)班主任工作，認(rèn)真對(duì)待每項(xiàng)任務(wù)和教學(xué)工作,。
首先，我對(duì)班集體進(jìn)行了了解,，在觀摩指導(dǎo)老師的課堂上,，仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的反應(yīng)，了解學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的興趣如何以及指導(dǎo)老師的教學(xué)模式,。課后,，與指導(dǎo)老師常聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題,，對(duì)教材的看法和現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難,。我還主動(dòng)找學(xué)生談話(huà),，直接了解他們?cè)谡n堂上接受了解知識(shí)的多少以及學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)方式的要求,，從這些途徑當(dāng)中，我很快就獲得了學(xué)生的第一手資料,，包括學(xué)生們的英語(yǔ)水平,，課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,，這樣就對(duì)我接下來(lái)的備課工作有了很大的幫助,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,，設(shè)計(jì)適合學(xué)生實(shí)際情況的教案,。
在這兩個(gè)月當(dāng)中，我做了大量的班主任工作,，包括班會(huì),，組織活動(dòng)，監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課,，參加家長(zhǎng)會(huì)等,。讓我對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級(jí)。與班主任交流工作經(jīng)驗(yàn),，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。通過(guò)班主任工作,，加深了我和學(xué)生之間的感情，對(duì)他們的了解越來(lái)越深刻,。第二,，充分了解學(xué)生之后,，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)教學(xué)工作,。這也是這次實(shí)習(xí)的主要工作,。
因?yàn)槲颐磦兪菦](méi)有任何教學(xué)的，所以我積極地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教如何設(shè)計(jì)教案,，如何控制課堂,，并把自己所學(xué)的教學(xué)法知識(shí)融入其中，挑戰(zhàn)自己的想法,；向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)控制課堂是很重要的,，否則一堂課很難順利地進(jìn)行,。課前，我經(jīng)常和組員一起討論教材,，做教具，備課,。并在上課之前做好試講，并互相提出意見(jiàn),，改進(jìn)自己的缺點(diǎn),，虛心接受他人的批評(píng)和建議,，為每一堂課做好充分準(zhǔn)備,。在課堂上,，我努力做到讓自己沉著冷靜地面對(duì)每一個(gè)突發(fā)的情況，與學(xué)生們積極配合,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
課后,，我主動(dòng)向指導(dǎo)老師要求為自己的課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)，請(qǐng)教自己課上出現(xiàn)的問(wèn)題,，并聽(tīng)取指導(dǎo)老師提出的解決方法,，虛心接受自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改進(jìn)，讓我慢慢地積累了很多經(jīng)驗(yàn),。而且在課后與組員進(jìn)行討論課堂上所有的問(wèn)題，接受他們的意見(jiàn)和建議,，我會(huì)記下所有的問(wèn)題，并認(rèn)真思考這些問(wèn)題的癥結(jié)所在,，寫(xiě)在反思報(bào)告中，并時(shí)刻提醒自己在后面的課堂避免出現(xiàn)這些問(wèn)題,。從這些問(wèn)題中,，我歸納出了自己的主要問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題,，及時(shí)向指導(dǎo)老師和組員討教解決的方法,。同時(shí),，這也是我行動(dòng)研究的主要方向,，在實(shí)踐中得出的認(rèn)識(shí)是自身進(jìn)步的一個(gè)重要源泉。
第三,，為了更好地解決自己課堂上出現(xiàn)地問(wèn)題，除了寫(xiě)反思報(bào)告以外,，我還做好教學(xué)紀(jì)錄，即在課堂上錄下自己的教學(xué)過(guò)程,，在課后聽(tīng)錄音從而發(fā)現(xiàn)更具體的問(wèn)題,，再通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式,，我總結(jié)出了出現(xiàn)問(wèn)題的原因；然后,，我認(rèn)真分析這些原因,，并通過(guò)查閱資料或上網(wǎng)的方式尋找解決的方法,，提出解決方案,，寫(xiě)成行動(dòng)調(diào)研報(bào)告。這些過(guò)程不僅讓我學(xué)會(huì)了怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，還學(xué)會(huì)了要通過(guò)多種路徑去尋找解決的方法，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),。
從了解班集體到教學(xué)工作，再到行動(dòng)研究報(bào)告,，我一步一步地體驗(yàn)了當(dāng)教師應(yīng)該要如何提升自己的過(guò)程,。從備課到開(kāi)展教學(xué)到反思，每個(gè)步驟自己都在進(jìn)步,。如果能堅(jiān)持這樣開(kāi)展教學(xué)工作,，肯定能讓自己成為一名合格的教師。而期間體驗(yàn)的班主任工作,，讓我了解了班主任工作的繁雜,，一個(gè)人要管理幾十個(gè)人，從早到晚,，班上的紀(jì)律，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)都是班主任的工作,，對(duì)于一個(gè)剛?cè)肷鐣?huì)的新老師來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn),。除了以上的收獲，通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我真正體會(huì)到了怎樣與小組進(jìn)行合作，如何與組員進(jìn)行討論,，提出解決方法，在小組討論中發(fā)表自己的看法,，同時(shí)接受和學(xué)習(xí)組員的好主義和建議，這種集體精神也是一個(gè)人在社會(huì)中必須要有的素質(zhì),，這次的實(shí)習(xí)讓我了解了這種集體精神的重要性?？傊?，這次實(shí)習(xí)讓我從學(xué)生,，班主任,，教師中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)必將成為我日后走上工作崗位的重要儲(chǔ)備。
宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇十二
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少,，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的!目標(biāo)。
在上一學(xué)期里,，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng),。一學(xué)期來(lái),，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員,。
在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,，但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)?？措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中,，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造,，所以沒(méi)有安排機(jī)房,，這對(duì)于信技術(shù)課程來(lái)說(shuō),，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難,，但是為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，我作了充分的準(zhǔn)備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，由于是教室上課,，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí),，如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”,，“dos基本命令”等,。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí)，也收到了很好的效果,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了×××初中組三等獎(jiǎng),。輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛,，通過(guò)這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了,，學(xué)生也學(xué)到了東西,，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心,。
這學(xué)期我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《a網(wǎng)頁(yè)制作》課題的開(kāi)發(fā)和教材編寫(xiě),。從接到任務(wù)的開(kāi)始，我就感到壓力是非常重的,。首先這是初中生學(xué)習(xí)a網(wǎng)頁(yè)制作,，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個(gè)教材編寫(xiě)探索過(guò)程中我查閱了很多的書(shū)籍和資料,；其次a是對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，在初高中還沒(méi)有任何的教材可借鑒；再次,，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，既然學(xué)校把重任交給了我,，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫(xiě),，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力終于編寫(xiě)完成,。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課程，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué),，取得了很好的成績(jī)。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材,，嘗試新的教學(xué)方法，爭(zhēng)取有新的突破,。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，全體師生的床位卡,、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)和打印,，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),。在以后的工作，我將一如既往,，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。!
宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期,，擔(dān)任初一年級(jí)12、13兩個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期以來(lái),，自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下：
作為科任教師的我,，不敢懈怠，一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、創(chuàng)造性,。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新,、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展,。為了提高學(xué)生的思想品德,，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,，諄諄善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開(kāi)發(fā),，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智,、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機(jī)會(huì),，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過(guò)程中,，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率。多讀書(shū),，讀好書(shū),，豐富自己的頭腦,，不斷的充實(shí)自己,，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。
作為教初一政治課的老師,，明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。
1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2,、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法,，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。
1,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確;
2,、繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
本學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng),、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中,，并在實(shí)踐中臻于成熟,。
“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展,，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真聽(tīng)取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。在以后的教學(xué)工作中,，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇十四
20xx年已悄然離去多日,，一直想把一年來(lái)的工作感受做以總結(jié)，但思緒紛亂,，心情難以平靜。一直積壓在心頭,，總感覺(jué)欠自己一個(gè)交代。
今天一覺(jué)醒來(lái),，順手拿起床邊的記錄本隨意翻閱，大吃一驚,，密密麻麻的記錄了許多工作中的點(diǎn)滴，字跡雖潦草,，有的確認(rèn)半天才明白其中的含義,，但從潦草的記錄中可以看出當(dāng)時(shí)的工作狀況和心情,。一項(xiàng)項(xiàng)明天的工作安排、注意事項(xiàng),、購(gòu)買(mǎi)物品。一頁(yè)一頁(yè)的翻看并回憶起當(dāng)時(shí)的工作情景,，記憶猶新,。
回顧走過(guò)的20xx年，真是感慨萬(wàn)千,，真是難以用單純的一個(gè)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單一句話(huà)來(lái)表達(dá)一年來(lái)的內(nèi)心感受。
20xx年,，是園所最艱難也是收獲最大的一年，教師少,、孩子多,，創(chuàng)建省示范的園所,，多次接待各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行來(lái)園參觀指導(dǎo)等等工作。
幼兒園真是麻雀雖小,，五臟俱全，隨時(shí)都會(huì)給你“驚喜”,。讓你“激動(dòng)”多時(shí)。尤其是后勤工作人員的頻繁更換,，讓我失眠最頭疼的難題,，人事關(guān)系不屬于我的管理范圍,，我只有無(wú)奈，只有擔(dān)心,。還好一年下來(lái)，在教師的多重角色變換和努力下,，一大家人健健康康，平平安安,。
幼兒園的工作離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助,，家長(zhǎng)朋友的支持和理解，為了做好每一次的接待工作和成功舉行大型活動(dòng),，我們都對(duì)園所的環(huán)境和活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行一次改變,，把最真實(shí)和美好的一面展現(xiàn),，雖然準(zhǔn)備工作需要投入一定的精力，但每一次活動(dòng)的舉辦都會(huì)促進(jìn)工作的進(jìn)一步提高,。
幼兒園的發(fā)展需要教師整體專(zhuān)業(yè)水平的不斷提高，從每周定期開(kāi)展教研活動(dòng),，加強(qiáng)教師的讀書(shū)學(xué)習(xí)，到幼兒園提供互相學(xué)習(xí)和展示技能的平臺(tái),，每月開(kāi)展教師技能比賽等豐富多彩的活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了教師的自信心,，從而大家的專(zhuān)業(yè)水平得到了不同程度的提高。知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累需要一定的過(guò)程,，我相信，只有持之以恒,，堅(jiān)持不懈,，20xx年又會(huì)是一個(gè)碩果累累的豐收年,。
時(shí)間過(guò)的可真快，又是一年集團(tuán)的總結(jié)表彰大會(huì),，面對(duì)給予幼兒園的榮譽(yù)我很淡定。我和同事們只是用心在做著本職工作,，把全部的激情和熱情投入到我們的事業(yè)之中,。讓我感慨的尤其是創(chuàng)建活動(dòng)中我所經(jīng)歷的、體會(huì)的,、感受的、感觸的,、疑惑的,、反思的,、改進(jìn)的等等。
創(chuàng)建工作中凝聚著我們的汗水,、智慧,、碰撞、堅(jiān)強(qiáng),、堅(jiān)持,、委屈,、拼搏……從中體現(xiàn)了教師們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。
本次活動(dòng)需要工作的連續(xù)性,、真實(shí)性,、創(chuàng)新性,、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、精細(xì)化,，更需要大家的齊心協(xié)力，我們?cè)谌藛T緊張,，工作強(qiáng)度大的情況下要高標(biāo)準(zhǔn)的完成,，難度可想而知,，一路相伴,，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，不會(huì)忘記那段時(shí)間，不會(huì)忘記那群奮力拼搏的同事們,，幼兒園今天的成績(jī)中滲透著每一個(gè)人的辛勤付出,，我也不會(huì)忘記給予我的收獲和感觸,。
活動(dòng)之后交流中老師們深有感觸，在當(dāng)時(shí)的艱難情況下做了那么多的工作,，當(dāng)時(shí)的累也都忘記了。是的,，身心感到輕松了許多,，難以忘記的是教師用2張桌子,、一個(gè)小椅子當(dāng)梯子，往樓道的頂部掛放物品,，孩子們看到當(dāng)時(shí)的情形都擔(dān)心的說(shuō)：“老師你小心點(diǎn)”。中午就餐時(shí)間,，不值班看孩子的教師到餐廳低頭快速吃上幾口飯就回到各自忙碌的工作中,，上班一天,，除了本班的教師,，幾乎誰(shuí)也看不到誰(shuí),。在每個(gè)人的頭腦中，沒(méi)有時(shí)間的概念,，有的只是工作的質(zhì)量和速度。早上迎著朝陽(yáng)出發(fā),，夜晚踏著夜色回家，拼搏了一個(gè)月的時(shí)間,。
憑借自己的實(shí)力代表其他園參加爭(zhēng)創(chuàng)并順利通過(guò)，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我非常平靜，可能是因?yàn)樽隽顺浞值臏?zhǔn)備,，有了足夠的自信心吧。
回想這段時(shí)間中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心情很復(fù)雜,，每個(gè)人都有一定的潛力,。潛力來(lái)自于外在的壓力,，更來(lái)自于個(gè)人的工作態(tài)度,，不知道是我要求高,，還是自己“教條”，讓我不可理解的是，時(shí)代不同,，人的思想觀念產(chǎn)生了變化，與時(shí)俱進(jìn)理所當(dāng)然,。但一個(gè)人應(yīng)該有明確的人生目標(biāo)和追求吧,，應(yīng)該對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)吧。
其次,，一個(gè)人的工作態(tài)度至關(guān)重要，態(tài)度決定于在工作中得表現(xiàn),，表現(xiàn)如何取決于自己，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，是否能好好的把握機(jī)會(huì)也取決于自己,，錯(cuò)過(guò)了一個(gè)機(jī)會(huì)，或許有可能就錯(cuò)過(guò)了眼前美好的景色,，我個(gè)人認(rèn)為,，在屬于自己的每個(gè)年齡階段,，應(yīng)該有屬于自己在工作中的那份熱情和激情，應(yīng)該給現(xiàn)在的自己留下最有價(jià)值精彩,。
作為幼兒園的管理著，要對(duì)園所負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)和孩子要負(fù)責(zé)，對(duì)教師也要負(fù)責(zé),?；仡櫼荒?，雖然做了讓自己不是很滿(mǎn)意的工作，但我盡職盡責(zé),，任勞任怨，嚴(yán)格要求自己,，用心在做每一件事情,，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人,，因?yàn)樗幍奈恢煤驼镜母叨炔煌?，所以在考慮問(wèn)題和處理方式上自然不同,。
我是一個(gè)平凡人，也是一個(gè)不完美的人,，也有屬于自己的個(gè)性,、需求和愛(ài)好，大家需要的尊重,、理解,、關(guān)心和寬容我同樣也需要,，人無(wú)完人,，金無(wú)足赤。
總之,，20xx年，收獲多于勞累,，收獲的經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)的,，身體的勞累是暫時(shí)的，只有親身經(jīng)歷,，才會(huì)有收獲，才會(huì)有體會(huì),、才會(huì)有感受,，才會(huì)更成熟,，才會(huì)有內(nèi)心的感慨,，才會(huì)從中查找出自身的缺點(diǎn)和以后的努力方向,。傾訴完畢,，如釋負(fù)重,，拍掉灰塵,，走向春天,。
宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過(guò)了一年,。追憶往昔,，展望未來(lái),，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無(wú)愧于“合格的人民教師”這一稱(chēng)號(hào)，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。
擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作,，在實(shí)際工作中,，那就得實(shí)干加巧干,。對(duì)于一名思想品德教師來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。
最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之這學(xué)年,，我擔(dān)任的三個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī),，為學(xué)校爭(zhēng)光!
宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇十六
一本勵(lì)志書(shū)上曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的成功與否,，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智,?；仡櫸业?0xx,，如果真的要來(lái)一個(gè)總結(jié)的話(huà)，自己真的是感同身受,?？傆X(jué)內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng),。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助,，師生間的靈犀,，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念,。我感動(dòng)著這一切,，所以我也努力工作著,，回報(bào)著。
轉(zhuǎn)眼間,，一年過(guò)去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足，但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年,，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的如下：
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,，在實(shí)際工作中,，那就得實(shí)干加巧干,。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。
最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭(zhēng)取較出色的完成新高一教學(xué),。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,，打牢基礎(chǔ)知識(shí),，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面,，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。對(duì)待課程,，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽(tīng)課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái),，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競(jìng)賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎(jiǎng)、姜堰市三等獎(jiǎng),，并且被評(píng)為”姜堰市教壇新秀”。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn),，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),，所輔導(dǎo)的學(xué)生在“江蘇省數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”中分別獲一二三等獎(jiǎng)，同時(shí)我也獲得第五屆時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)學(xué)文化節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù),。
反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。
總之,，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多,，同時(shí)也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善,、更有效、更實(shí)在,。
周日下午,，我做完作業(yè),，來(lái)到樓下空地玩耍。
玩累了，我坐在一張石椅上休息,，突然，一只紅色的小蟲(chóng)爬到了我的身邊,，把我嚇了一跳,。我定睛一看,，原來(lái)是一只七只瓢蟲(chóng)。我好奇地伸出手想抓住它,，不料剛接觸到它的身子，它也許受驚嚇了,，竟一下子飛到了一輛停放到小區(qū)里的小汽車(chē)頂上。
“嘿,，這小家伙，逃得可真快,?！蔽亦止镜?。“這周?chē)欢ㄓ兴耐?，讓我找找看,。”我心里正想著,，轉(zhuǎn)過(guò)身,，眼光向四周掃視了一遍，忽然發(fā)現(xiàn)前面幾米遠(yuǎn)的綠化帶上,，一只七星瓢蟲(chóng)正靜靜地趴在一片綠葉上，只是比剛才逃走的那只略小些,?！拔艺f(shuō)它一定有同伙,，果真如此,?！蔽倚老驳卣f(shuō)。只見(jiàn)那只小蟲(chóng)移動(dòng)了,，它小心翼翼地往前爬,，爬到了綠葉的邊緣,，葉尖慢慢地垂了下來(lái),，可小蟲(chóng)一點(diǎn)也不害怕,，它輕輕一躍,，就跳到了另一片綠葉上了。
我決定玩玩它,。我從地上撿起一根小枯枝，走上前,，用枯枝輕輕地?fù)芘?。小蟲(chóng)不但不逃走,，反而順著我手中的小樹(shù)枝爬過(guò)來(lái)，很快就要爬到我捏著樹(shù)枝的手指上,。我嚇壞了,，“啊”地驚叫起來(lái),，連忙揮手一扔，把樹(shù)枝連同枝上的小蟲(chóng)一起不知丟到哪里去了,。
鎮(zhèn)靜了一會(huì)兒，我捂著怦怦直跳的胸膛,，才覺(jué)得可笑，只好自好解嘲地說(shuō)道：“嘿,，小小的蟲(chóng)兒，有什么好怕的,，真是膽小鬼,。”好不容易才找到的一只小瓢蟲(chóng),，又被我弄丟了，我有點(diǎn)后悔,。于是我的目光又往樹(shù)葉當(dāng)中掃視。前面一片大樹(shù)葉擋住了我的視線,，我撥開(kāi)一看，啊!它們老巢在這里呢!我又驚又喜,，一片大樹(shù)葉上密密聚集著一群小瓢蟲(chóng)，至少有十幾只哩!它們爬成一堆,，交頭接耳，好像在商量著什么，不一會(huì)兒,，便各自散開(kāi)去了,。哎,，一只幼小的瓢蟲(chóng),，竟爬到了一只大瓢蟲(chóng)的背上,，然后一動(dòng)也不動(dòng),，而那只較大的瓢蟲(chóng)也不反對(duì)?！翱赡芩鼈兪且粚?duì)母子吧”,。我想,。一大一小兩只瓢蟲(chóng)疊在一起,，就像一個(gè)微型的小葫蘆，多有趣呀!
我從地上拾起一個(gè)廢塑料袋,，想把這個(gè)小“葫蘆”裝回家，沒(méi)想到小瓢蟲(chóng)來(lái)了個(gè)“魚(yú)躍龍門(mén)”,，竟“嘟”地一聲飛走了,，那大瓢蟲(chóng)母親看到兒子飛走了,，連忙跟著飛了過(guò)去,，好像要趕去保護(hù)她的孩子似的,。
我望著小瓢蟲(chóng)飛去的方向,，呆呆地站著,，心里直后悔不該驚嚇了她們。她們真是母子情深呀!
宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇十七
日子過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高。
“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,，一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn),、外出聽(tīng)課,、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。
我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書(shū)法課，共計(jì)19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,，課時(shí)量比較大,。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類(lèi)型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子（設(shè)計(jì)發(fā)明課）”,、“我的椅子（寫(xiě)生課）”、“神奇的椅子（設(shè)計(jì)課）”,、“美麗的門(mén)簾（易拉罐制作）”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,，總之，不管在課堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)周活動(dòng)”,，大型“英語(yǔ)劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等,；同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。
反思本學(xué)年來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),，進(jìn)行反思,；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),；
3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”興趣小組,，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為開(kāi)創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。
其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)
