做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

2022年中學(xué)學(xué)科年度工作計(jì)劃模板范文一

在過(guò)去一學(xué)年，在校長(zhǎng)室的引領(lǐng)下,，圍繞“有效教學(xué)”,，繼續(xù)開(kāi)展了“自然分才教學(xué)”模式的研究?？茖W(xué)組全體教師積極參與學(xué)校組織的各類專家培訓(xùn),，不斷地用實(shí)踐來(lái)促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，在本學(xué)期取得了不俗的成績(jī),，有效地促進(jìn)了本組教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展的提高,。在學(xué)生培養(yǎng)方面，本學(xué)年開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)的輔助作用，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)上努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

1,、推行落實(shí)初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為,，提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

為了落實(shí)有效落實(shí)課堂變革成果，規(guī)范初中科學(xué)教師的備課,、上課,、作業(yè)質(zhì)量與批改、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等行為,，促進(jìn)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升,。本學(xué)期著重推行和落實(shí)初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)。通過(guò)教研組集中學(xué)習(xí),，活動(dòng)研討,，教學(xué)評(píng)比等手段引領(lǐng)初中科學(xué)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī),。

2,、深化學(xué)習(xí)學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升

積極策劃四次教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科核心素養(yǎng),，有請(qǐng)專家進(jìn)校進(jìn)組解讀核心素養(yǎng)，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng),。進(jìn)一步完善初中科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，凸顯“學(xué)為中心”.

3、繼續(xù)發(fā)揮“市初中科學(xué)教研基地”的作用,，借助教研室的基地學(xué)校調(diào)研活動(dòng)在我校的開(kāi)展,，打造“學(xué)做教一體”的課堂模式，實(shí)施特色化的校本研修,。通過(guò)加強(qiáng)校本研修,，不斷提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師發(fā)展,。發(fā)揮“市‘小科學(xué)家’培養(yǎng)基地”的作用,，以培養(yǎng)小科學(xué)家為契機(jī)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，真正體現(xiàn)__三中科技特色的素質(zhì)教育,。

4、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,。本學(xué)期積極搭建“骨干”引領(lǐng)平臺(tái),。在本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng),。如：潘小清--余依璐、林小青--徐曉碧,。繼續(xù)安排本組教師相互聽(tīng)課,，探討優(yōu)秀教師的教學(xué)特點(diǎn)，促進(jìn)熟識(shí)“自然分才教學(xué)”課堂模式的操作技能,。鼓勵(lì)青年教師積極參加市級(jí)和學(xué)校的“評(píng)優(yōu)”活動(dòng),，提升科學(xué)組教師學(xué)科素養(yǎng)。

附:四次活動(dòng)方案

活動(dòng)一,、解讀教學(xué)新常規(guī),，積極踐行教學(xué)新常規(guī)

時(shí)間：9月22日周四下午

地點(diǎn)：本校三樓會(huì)議室

內(nèi)容：為了落實(shí)有效落實(shí)課堂變革成果，規(guī)范初中科學(xué)教師的備課,、上課,、作業(yè)質(zhì)量與批改、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等行為,，促進(jìn)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升,。本學(xué)期著重推行和落實(shí)初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)。通過(guò)教研組集中學(xué)習(xí),，活動(dòng)研討,，教學(xué)評(píng)比等手段引領(lǐng)初中科學(xué)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī),。

活動(dòng)二,、解讀科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升

時(shí)間：9月30日周五上午

地點(diǎn)：本校微格教室

內(nèi)容：1,、本校老師開(kāi)課一節(jié)2,、黃鵬飛老師講座

活動(dòng)三、繼續(xù)提升科學(xué)教室專業(yè)發(fā)展

時(shí)間：10月27日周四下午

地點(diǎn)：本校微格教室

2022年中學(xué)學(xué)科年度工作計(jì)劃模板范文二

一,、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教育局隊(duì)伍建設(shè)年工作方案和新學(xué)期工作部署為依據(jù),，以李校長(zhǎng)在全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議上指出的問(wèn)題為工作重心，以“__”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn),，樹(shù)立科研為教育教學(xué)服務(wù)的思想,，圍繞“生命化教育理念下有效激發(fā)學(xué)生潛能，提升學(xué)生品質(zhì)的研究”這個(gè)課題展開(kāi),。本年度學(xué)校研訓(xùn)工作將緊密圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升教師素質(zhì)，這一工作重點(diǎn)展開(kāi),。

二,、工作目標(biāo)：

1.在生命化課堂研究方面有新的進(jìn)展

2.提升課題組組的研究能力

3.通過(guò)讀書、研究,、教學(xué)等工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用

4.開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)課活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師專業(yè)水平和施教能力

5.完成《學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)年工作方案》中的各項(xiàng)工作

三、重點(diǎn)工作

“__”課題的具體研究,，主要處理好課題研究與校本研究的聯(lián)系,。盡可能讓每一次的校本研修活動(dòng)都能夠突出課題研究。組織課題組長(zhǎng)進(jìn)行課題學(xué)習(xí),，組織開(kāi)展組內(nèi)研究活動(dòng)，加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)課研究的實(shí)效性,。

四,、特色工作

繼續(xù)參與組織和協(xié)調(diào)各部門做好學(xué)校“劍橋杯”賽課、行政聽(tīng)課,，教師文化講壇等學(xué)校傳統(tǒng)特色工作,。

(一)以小課題研究為核心策略，推進(jìn)區(qū)域課題實(shí)踐研究工作

以小課題研究為核心策略,，以此突破課題研究中的大而不當(dāng),、流于形式、浮于表面的弊端,。各校結(jié)合本校課題的'特點(diǎn),，針對(duì)研究主題、研究對(duì)象,、研究?jī)?nèi)容或者研究手段途徑等,，以年級(jí)組、教研組,、備課組等為基本單位,，成立專項(xiàng)研究小組，進(jìn)行小課題細(xì)化研究,。各課題學(xué)校要在三月末以前拿出小課題研究計(jì)劃上報(bào)科研部門,。學(xué)科專項(xiàng)研究小組重點(diǎn)針對(duì)生命化課堂進(jìn)行微觀領(lǐng)域的研究，每個(gè)學(xué)科教師研究團(tuán)隊(duì)每學(xué)期至少進(jìn)行四節(jié)實(shí)踐研究課,，其他業(yè)務(wù)領(lǐng)域也要選擇適合的小專題進(jìn)行專項(xiàng)研究,。對(duì)于進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)人員，也提出了相應(yīng)的要求,，希望按照要求在做好實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上,，還要做好指導(dǎo)工作。

(二)專家領(lǐng)者,，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)

為了提高全體教師的科研能力,，我校將聘請(qǐng)專家來(lái)校進(jìn)行一到二次的培訓(xùn)。榜樣的力量是無(wú)窮的,，為了加快自身發(fā)展的成長(zhǎng)速度,，提倡各位教師根據(jù)自己的專業(yè),、興趣、愛(ài)好,、需要,，選擇自己的“虛擬專業(yè)引領(lǐng)者”。在網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊,、博客上追蹤引領(lǐng)人，了解他的成長(zhǎng)過(guò)程,，閱讀他的最新文章,，通過(guò)博客、網(wǎng)頁(yè),、論壇,、信箱與大師對(duì)話，熟悉他們的教育理念,、教學(xué)思想,、教育藝術(shù)等，就自己的困惑和想法,，隨時(shí)進(jìn)行討教,。我們可以通過(guò)1+1教育博客等方式可以和張文質(zhì)、孫明霞,、陶繼新等專家,、學(xué)者、教師建立聯(lián)系,，研究他們教育思想,，模仿他們的教學(xué)實(shí)踐，不斷得到精神力量和專業(yè)指導(dǎo),，進(jìn)而提高個(gè)人的教學(xué)智慧和業(yè)務(wù)能力,。

(三)積極參與課堂教學(xué)

通過(guò)各教研組的課堂教學(xué)展示，結(jié)合各教研組的討論與研究,，加上對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的梳理,，同時(shí)認(rèn)真參與教研組的備課，歸納和總結(jié)出劍橋三中課題研究特色做法,，做好文化節(jié)的檔案資料的積累工作,。

(四)認(rèn)真布置教育科研論文征集工作

學(xué)期初做好對(duì)年度論文的征集布置工作，使得教師們能夠有目的的進(jìn)行相關(guān)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐資料的積累,。認(rèn)真籌備和組織召開(kāi)教科研論文成果發(fā)布會(huì),。

(五)課題研究

圍繞崗位練兵，結(jié)合集體教研，組織召開(kāi)每學(xué)期至少兩次有主題的集中課題課研究活動(dòng),。兩次課題研究將結(jié)合青年教師賽課,，骨干教師引領(lǐng)課活動(dòng)，采取集中展示,，集體研討的形式,。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際聽(tīng)課，有目的的進(jìn)行關(guān)于課堂教學(xué)策略的觀察,，并記錄,，與教師交流教學(xué)總結(jié)歸納好的教學(xué)方法和策略。記錄并積累,。

五,、其他工作

(1)制定課題和科研計(jì)劃，布置各教研組進(jìn)行計(jì)劃的制定,。

(2)加強(qiáng)科研反思的質(zhì)量，加強(qiáng)科研室對(duì)上交科研反思的檢查反饋工作,，促進(jìn)教師們養(yǎng)成自覺(jué)地進(jìn)行課堂教學(xué)反思的習(xí)慣,。使此項(xiàng)工作形成制度和工作常態(tài)。積累科研成果,。

(3)加強(qiáng)課題研究課的質(zhì)量,，積極配合教導(dǎo)處組織開(kāi)展好學(xué)期內(nèi)的教研課觀議課活動(dòng)。努力使活動(dòng)更有針對(duì)性,，更有實(shí)效性,，發(fā)揮教研的引領(lǐng)和示范的積極作用，努力通過(guò)活動(dòng)為教師們提供可借鑒的做法,。

(4)加強(qiáng)科研檔案的管理

加強(qiáng)科研檔案的管理工作,，努力做到及時(shí)的將科研檔案進(jìn)行裝訂和投檔。嚴(yán)格要求活動(dòng)結(jié)束過(guò)程材料上交結(jié)束,。做好科研檔案的整理工作,，查缺補(bǔ)漏，迎接上級(jí)部門的檢查工作,。

(5)加強(qiáng)科學(xué)管理規(guī)范科研制度

加強(qiáng)科研制度的完善,，加強(qiáng)科研的科學(xué)管理。

2022年中學(xué)學(xué)科年度工作計(jì)劃模板范文三

一,、問(wèn)題回顧：

我校校本教研的骨架已經(jīng)基本形成,，校本教研工作依據(jù)我校的實(shí)際情況，按照輕重緩急,，難易程度,，明確主攻方向，全校整體布局，統(tǒng)一規(guī)劃形成四大板塊：展示自我活動(dòng)(教研組為單位),、“1+N”活動(dòng)(九鎮(zhèn)學(xué)校之間,、學(xué)校師徒間)、校際交流活動(dòng)(農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校之間),、課題牽動(dòng)活動(dòng),。四大板塊既有統(tǒng)一教研活動(dòng)，又有單獨(dú)活動(dòng),，教研分散與統(tǒng)一相結(jié)合的方式組成,。從開(kāi)展情況看存在以下主要問(wèn)題：

1、教研組活動(dòng)學(xué)校要求定時(shí)間,，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人。但缺乏監(jiān)督,，形式注意仍然嚴(yán)重,。

2、對(duì)校長(zhǎng),、主任校本教研工作制度沒(méi)有進(jìn)行探索,、實(shí)踐嘗試。學(xué)校內(nèi)部管理層對(duì)校本教研工作的認(rèn)識(shí)程度不一,，在校本教研工作他們應(yīng)該做些什么?

3,、結(jié)合學(xué)校校情，自選課題進(jìn)行了小課題研究顯得力量單薄,。4,。校本教研開(kāi)展過(guò)程缺乏監(jiān)督，特別是在集體備課,、研討課評(píng)課上,，以及研究的連續(xù)和準(zhǔn)備的充分情況看問(wèn)題較多。

二,、本期校本教研主要內(nèi)容：

1,、校本教研四級(jí)具體制度建設(shè)。

一級(jí)——校長(zhǎng),、部主任,、教研室校本教研工作制度。

二級(jí)——教研組(長(zhǎng))校本教研工作制度,。

三級(jí)——備課組(長(zhǎng))校本教研工作制度,。

四級(jí)——教師校本教研工作制度。

2,、西部農(nóng)村中學(xué)校際協(xié)作促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展教研活動(dòng)實(shí)施,。至少開(kāi)2次以上的研討活動(dòng),，以初三復(fù)習(xí)研討為重點(diǎn)。

3,、規(guī)范學(xué)校校本教研活動(dòng)的要求,，著力從6個(gè)方面來(lái)規(guī)范：

①每?jī)芍苊课唤處熞笊闲１狙杏懻n一次。學(xué)科以教研組為單位聽(tīng),、評(píng)課,。在學(xué)校規(guī)定的校本教研活動(dòng)時(shí)間里研討課、聽(tīng)評(píng)課同時(shí)進(jìn)行,。(至少2節(jié)課時(shí)間)

②每次校本教研活動(dòng)要提前通知教導(dǎo)處,，并通知學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加。校本教研活動(dòng)開(kāi)一次上交檢查一次,，每次上交的校本教研活動(dòng)的資料要求規(guī)范,，填寫要完整。研討課的老師在上課前經(jīng)集體備課研究后,，用專用備課紙備好課,。

③教研組、備課組認(rèn)真梳理教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。避免研究問(wèn)題的隨意性,，研究活動(dòng)必須有針對(duì)性，研究必須有連續(xù)性,，最終將問(wèn)題上升為課題,。校本教研活動(dòng)圍繞問(wèn)題來(lái)展開(kāi),，集體備課圍繞問(wèn)題備課,，授課者帶著問(wèn)題上課，聽(tīng)課者帶著問(wèn)題聽(tīng)課,，圍繞問(wèn)題評(píng)課,。

④研討課教師就是本次校本教研活動(dòng)的中心發(fā)言人，發(fā)言圍繞以下內(nèi)容來(lái)進(jìn)行,。

a,、所授課課標(biāo)解讀，并作簡(jiǎn)單說(shuō)明,。

b,、對(duì)新授課的起點(diǎn)要求是什么?

c、近年來(lái)在中考中出現(xiàn)的情況,。

d,、本次研討活動(dòng)的主題是什么?解決問(wèn)題的方法作簡(jiǎn)單說(shuō)明，留下了什么遺憾,。

⑤校本教研活動(dòng)過(guò)程步驟：

a,、帶著問(wèn)題備課、圍繞問(wèn)題上課、圍繞問(wèn)題聽(tīng)課,。

b,、上課者反思。

c,、教研組成員評(píng)課,。

d、授課者對(duì)大家提出的建議反思,。

e,、教研組總結(jié)，下次活動(dòng)安排,。

聽(tīng)課之后要評(píng)課,。評(píng)課要防止只唱贊歌，不提意見(jiàn)和建議的傾向,?？蓤?jiān)持abc原則，即每位聽(tīng)課教師(即評(píng)課教師)對(duì)上課教師所上的那節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)議,，“肯定一條最值得借鑒的優(yōu)點(diǎn),，找出兩條突出性問(wèn)題，提出三條操作性建議”,，以幫助上課教師改進(jìn)其存在的問(wèn)題,。教研組評(píng)課望參照評(píng)價(jià)量表進(jìn)行。建議從教學(xué)思想,、教材處理,、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo),、能力培養(yǎng),、師生關(guān)系等方面來(lái)認(rèn)真評(píng)課。交流要有深度,。

⑥教學(xué)幫扶活動(dòng)是教研組校本教研的重要形式,，指導(dǎo)教師的幫扶活動(dòng)最終要體現(xiàn)在幫上，所以每月至少2次的聽(tīng)被指導(dǎo)教師的課,。

4,、做好《開(kāi)展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制,、模式與行為的策略研究》課題結(jié)題工作,。

5、召開(kāi)校級(jí)課題的階段總結(jié)工作會(huì)議,，對(duì)課題實(shí)施情況作出監(jiān)督,。

6,、陳家橋中學(xué)電子資料庫(kù)建議籌備工作

電子資料庫(kù)建設(shè)是提高備課組備課水平，教研組研討水平的重要資源保障,。為了作好陳家橋中學(xué)電子資料庫(kù)建設(shè)工作,，特提出以下建議想法：

1、注意從網(wǎng)上搜集各地的中考題(要可修改),、單元練習(xí)題,、自命題、月考題,，半期,、期末考試題。特別是中考題按類型分類整理,。

2,、根據(jù)平時(shí)的練習(xí)的錯(cuò)題情況，歸納總結(jié)學(xué)生的易錯(cuò)題,。

3,、單元專題復(fù)習(xí)(可修改)復(fù)習(xí)資料(包括專題復(fù)習(xí)測(cè)試題，專題復(fù)習(xí)課件)

4,、注意從網(wǎng)上搜集課時(shí)教案,，課時(shí)課件，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況再修改使用,。正在讓老師去研究教案,，提高教案，而不是為了教案而寫教案,。

5,、理科實(shí)驗(yàn)圖片，學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)flash動(dòng)畫,。幫助學(xué)生建立模型,、突破教學(xué)重難點(diǎn)的演示動(dòng)畫,。

2022年中學(xué)學(xué)科年度工作計(jì)劃模板范文四

一,、 指導(dǎo)思想

以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念,，以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,，從而使本組老師在教學(xué)實(shí)踐,、課題研究等活動(dòng)中增強(qiáng)教學(xué)能力、提高自身素養(yǎng);全面實(shí)施項(xiàng)目管理,，提升研訓(xùn)實(shí)效,，服務(wù)于師生成長(zhǎng),。

二、 主要工作與要求

1,、確立新理念,，抓好常規(guī)教學(xué)：

科學(xué)教學(xué)中，絕大部分時(shí)間是對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué),，而且學(xué)生絕大部分知識(shí)也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得,，所以要求每一位科學(xué)教師以新的教學(xué)理念來(lái)思考怎樣上好每一節(jié)科學(xué)課要求：根據(jù)大綱、教材和學(xué)生具體情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，科學(xué)的設(shè)計(jì)教法,，鎖定新的目標(biāo)，使每一節(jié)課都成為成功課例,。

2,、發(fā)揮教師積極性，共同創(chuàng)新

落實(shí)科組計(jì)劃,，定時(shí),、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開(kāi)好每一個(gè)會(huì),，發(fā)揮所有教師的智能,、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例,，推最佳課,，最佳教案設(shè)計(jì)，最佳實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課,。

3,、抓優(yōu)質(zhì)、尋突破,、培養(yǎng)創(chuàng)新人才

學(xué)科工作重點(diǎn)是“抓優(yōu)質(zhì)”,，科研工作的重點(diǎn)是“尋突破”全面教學(xué)工作要做到“優(yōu)質(zhì)”決不允許有一節(jié)隨便課，馬虎課,、應(yīng)付課出現(xiàn),，建立典型課例全面總結(jié)制度。在優(yōu)秀中選優(yōu),、發(fā)現(xiàn)人才,，建立培優(yōu)小組，科學(xué)興趣活動(dòng)小組,，把科學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中,，環(huán)境保護(hù)中，確定教師和培優(yōu)教材,，爭(zhēng)取在初中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽取得好名次,。

三,、本學(xué)期重要工作安排

9月：

①教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目培訓(xùn)自主選課

②對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣學(xué)好科學(xué)教育

③研究通過(guò)教研組工作計(jì)劃

10月：

①第一次集體備課、公開(kāi)課活動(dòng)

②成立科學(xué)競(jìng)賽培優(yōu)班,，成立科學(xué)興趣小組

③期中考試

11月：

①總結(jié)期中考情況,，研究期中后工作

②第二次集體備課、公開(kāi)課活動(dòng)

③初中學(xué)科基本功比賽

12月：

①第三次集體備課,、公開(kāi)課活動(dòng)

②初中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽

1月：

①課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

②復(fù)習(xí),，研究準(zhǔn)備期末考。

2022年中學(xué)學(xué)科年度工作計(jì)劃模板范文五

一,、 指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們科學(xué)組將根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)教研工作的工作要點(diǎn)，以“促進(jìn)有效教學(xué)”課堂變革項(xiàng)目活動(dòng),，開(kāi)展“主題式”教育教學(xué)工作,，結(jié)合本校的具體實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新常規(guī)》,，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué),，加強(qiáng)課堂探究能力的訓(xùn)練，在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，加強(qiáng)科學(xué)教研組的教育力量,，努力提高科學(xué)教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)：

1、組織學(xué)習(xí)《新常規(guī)》,，規(guī)范教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、學(xué)生評(píng)價(jià)等行為,，促進(jìn)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)規(guī)范管理,，積極落實(shí)《新常規(guī)》工作。

3,、多開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4,、通過(guò)課堂教學(xué)交流,，提高教師教學(xué)能力。

三,、主要工作措施：

1,、積極開(kāi)展有效教學(xué)研究,，落實(shí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，圍繞“有效教學(xué)”主題,，開(kāi)展以“有效課堂”為專題的研討活動(dòng)，圍繞“有效備課,、有效上課,、有效批改、有效輔導(dǎo)”等開(kāi)展課堂教學(xué)研究,。著力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2,、積極動(dòng)員教師參加教育教學(xué)論文等各項(xiàng)評(píng)比,。

3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作,，重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題,，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究能力，提升教師的專業(yè)水平,。

四,、具體安排

月份

教研內(nèi)容

九月

1、制定教研組工作計(jì)劃,。

2,、傳達(dá)初中科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議精神。

3,、縣初中科學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)比,。

4、教學(xué)常規(guī)檢查

十月

1,、參加市20__年初中畢業(yè)升學(xué)考試科學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議,。

2、賽課活動(dòng)啟動(dòng)

十一月

1,、集體備課研討活動(dòng),。

2、期中考試質(zhì)量分析,。

十二月

1,、縣學(xué)科新常規(guī)·精品百課評(píng)比上交

2、教學(xué)常規(guī)檢查

3,、學(xué)生活動(dòng)

一月

1,、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)議。

2,、學(xué)期教研工作總結(jié),。

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