人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

科室年度教學(xué)工作計劃篇一

根據(jù)區(qū)教育局、教研室的具體工作部署,，為盡快落實“白云路小學(xué)會議精神”,，教科室結(jié)合我校實際情況，擬通過開展校本研修,，使教師們領(lǐng)悟教育思想,、更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀,、現(xiàn)代教育觀,，解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系,，提升教師駕馭課堂的能力,，促進教師向新型化、專業(yè)化方向發(fā)展,。此外,，在繼續(xù)完善過去已結(jié)題的科研課題的基礎(chǔ)上，積極探討和申報新的科研課題,。

二,、工作重點

1、繼續(xù)加強各備課組的建設(shè)和活動管理,，將它具體化,、責(zé)任化，以備課組為載體,，深入開展扎實而富有創(chuàng)造性的教研工作,，憑借它夯實我校教學(xué)的基礎(chǔ)。

2,、大力開展以“創(chuàng)新型教師,、促專業(yè)化成長”為主題的校本研修活動,。

3,、配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教育教學(xué)展示月活動。

4,、集思廣益,，認真探討符合我校實際的課題研究,，積極完成有關(guān)市、區(qū)級級的課題申報,、立項工作,。

5、加強與其他兄弟學(xué)校的多向聯(lián)系,，對象可以是本鎮(zhèn)的,，也可以是市區(qū)級的，積極探究城鄉(xiāng)教育教學(xué)結(jié)對的路子,，促進雙向發(fā)展,。

三、具體措施

1,、備課組的建設(shè)與管理

(1),、學(xué)期初制定各備課組的活動方案及“優(yōu)秀備課組”的評比細則。

(2),、每兩周一次,，由各備課組組織教師結(jié)合教學(xué)實踐進行教學(xué)分析，對老師們的教學(xué)再設(shè)計進行交流與評優(yōu),，針對他們的教學(xué)反思查找教學(xué)的優(yōu)劣,，擬定年級組教學(xué)的突破口，鼓勵教師在教育隨筆中撰寫教學(xué)筆記,、小論文等,，青年教師尤其要堅持寫，爭取每月兩篇,。

(3),、各備課組每期舉行兩到三次教學(xué)專題研討活動，以組內(nèi)教學(xué)的突破口為導(dǎo)向進行扎實的課堂探究,，組內(nèi)互相聽評課,，并形成研討意見，每期教師的聽評課應(yīng)當不少于20節(jié),。

(4),、備課組繼續(xù)推行“四個一”的工程落實情況。即針對“備課——教學(xué)——練習(xí)——測試”各環(huán)節(jié)組織優(yōu)秀教案設(shè)計,、優(yōu)秀課堂實錄,、優(yōu)秀練習(xí)設(shè)計、優(yōu)秀單元測試題的設(shè)計活動,，要求每師每期至少要設(shè)計一篇優(yōu)秀教案,，整理一篇課堂實錄，設(shè)計一次單元測試,，撰寫一篇專題論文,。

2,、校本研修。

(1),、每月一次,，由學(xué)校組織全體教師利用周五中午的時間進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由校長或分管校長主講專題報告,，或者觀看錄像,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進管理、教育經(jīng)驗,，能借鑒別人的先進經(jīng)驗,，并能融會貫通，內(nèi)化為自己的教育技巧,。

(2),、由專職教師主講信息技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握遠程教育資源的操作,、運用技能,，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。

(3),、通過共享教育部20xx西部教師國家級遠程教育培訓(xùn)資源,，觀看名家講座、互動研討活動,，再對全體學(xué)科教師進行專題培訓(xùn),，使全體教師徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，切實提高課堂教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力,，促進其專業(yè)化和教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化發(fā)展,。

(4)、通過利用信息化平臺“教育博客”“東寶教育信息網(wǎng)”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體,，實現(xiàn)自主研修,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),、促進全體教師的共同提高,。

3、大型教研活動

(1),、緊密配合教導(dǎo)處認真做好九,、十月份即將開展的教育教學(xué)展示月活動。

(2),、學(xué)科競賽活動,。從九月份開始，每月舉行一次相關(guān)學(xué)科的競賽，競賽設(shè)立團體和個人獎,，由學(xué)校予以適當表彰。

(3),、城鄉(xiāng)教育教學(xué)結(jié)對活動,。與兄弟學(xué)校建立活動記實，以骨干教師送課下鄉(xiāng)和參與教學(xué)設(shè)計為主要活動形式,，通過各種途徑交流促進雙邊互幫互學(xué),。

4、課題研究

(1),、做好已有的兩個課題研究,。

(2)、繼續(xù)討論申報新的課題,，幫助學(xué)校骨干教師盡快確立自己的科研課題,。

(3)、以校園文化建設(shè)為中心,，探索學(xué)校發(fā)展的核心問題,，逐步形成學(xué)校特色和中心課題。

四,、工作安排

九月：

1,、制定學(xué)校教研工作計劃，備課組活動方案,，“優(yōu)秀備課組”考核方案,，“明星教師”評選方案。

2,、各教研組制定好自己的相關(guān)工作計劃,。

3、制定備課組的實施方案,、計劃等,。

4、開展課題實驗,，啟動青年教師教學(xué)比武活動,。

5、開展教育教學(xué)展示月活動,。

6,、與兄弟學(xué)校建立交流記實，制定本期互幫互學(xué)計劃,。

十月：

1,、繼續(xù)開展集體備課研究活動。

2,、繼續(xù)開展聽評課活動,，對上月舉行的展示月活動進行評比小結(jié),。

3、教研組組織理論和案例學(xué)習(xí)活動,，“以課堂上學(xué)生學(xué)會些什么”為題進行討論和隨筆,。

4、組織教師撰寫教學(xué)小論文,。

5,、校本研修，寫博客,。

6,、課題的申報、立項,。

7,、開展“三熱愛”普通話朗誦比賽活動。

十一月：

1,、各備課組推選明星教師,，學(xué)校對備課組進行中期評價。

2,、繼續(xù)開展集體備課,、聽評課活動。

3,、校本研修：信息技術(shù)培訓(xùn),。

4、學(xué)科競賽：學(xué)生安全知識競賽;優(yōu)秀作業(yè)展評;冬季田徑運動會,。

十二月：

1,、教研組組織六年級教學(xué)研討活動，主題是“探究模式下的學(xué)生學(xué)法”,。

2,、檢查教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況和備課組的活動記載。

3,、校本研修：教師成長專題講座,。

4、學(xué)科競賽：慶“元旦”學(xué)生書畫展;檢查藝術(shù),、體育活動的效果,。

5、制定復(fù)習(xí)計劃,，開展復(fù)習(xí)教學(xué)研究,。

元月：

1、考查學(xué)科的評價工作。

2,、備課組活動反思及經(jīng)驗交流,。

3、評選本期“優(yōu)秀備課組”,，“明星教師”,。

4、教研組優(yōu)秀論文,、教育隨筆交流。

5,、各線資料歸類,、整理、完成工作總結(jié),。

科室年度教學(xué)工作計劃篇二

百年大計,，教育為本；教育大計,，教師為本,。為貫徹“理念先進、管理科學(xué)隊伍優(yōu)化,、特色鮮明,、適應(yīng)諸暨本土農(nóng)村教育發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校”的辦學(xué)思想,，把我校建成一個生動活潑的學(xué)習(xí)型組織,，充分利用我校自身的資源和優(yōu)勢，積極開展校本教研活動,，通過骨干教師為主的專業(yè)引領(lǐng),、教師集體的同伴互助以及教師個人的自我反思、自我培養(yǎng)和自我塑造,，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍,，以更好地促進不同層次教師的成長，引導(dǎo)廣大教師走專業(yè)化發(fā)展道路,，推進我校教師隊伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展,。

1.《小班化教育通訊》雜志首刊工作。

2.每月一次小班化教學(xué)座談會,。

3．《小班化教育改革試點三年發(fā)展規(guī)劃》制訂

4.小班化教育3個課題申報并研究工作,。

5.創(chuàng)建一年級小班班級網(wǎng)。

6.學(xué)科教研活動兩星期一次正常進行,。

7.社團活動一星期兩次正常進行,。

8.書香校園活動正常進行。

9.上學(xué)期一個a類課題，2個b類課題繼續(xù)研究,。

10.每月一篇教學(xué)敘事上傳網(wǎng)站,。

科室年度教學(xué)工作計劃篇三

在新的一年里，醫(yī)院感染管理將堅持預(yù)防為主的方針,，以加強醫(yī)院感染管理,，提高醫(yī)療護理質(zhì)量，保障病人安全的目標認真抓好醫(yī)院感染管理的各項工作,，特制定20__年院感工作計劃如下：

一,、加強教育培訓(xùn)

1、科室每月組織一次醫(yī)院感染相關(guān)知識培訓(xùn),，并做好記錄,。

2、院感科全年組織院感知識講課兩次,，采取多種形式進行全員培訓(xùn),，試卷考核，提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染防范意識,。

3,、落實新職工崗前培訓(xùn)。

4,、對衛(wèi)生員進行醫(yī)療廢物收集及職業(yè)防護知識培訓(xùn),。

5、院感專職人員參加省,、市級舉辦的院感繼續(xù)教育培訓(xùn)班,，以了解全省及全國醫(yī)院感染管理工作發(fā)展的新趨勢，新動態(tài),，提高我院感染管理水平,。

二、落實消毒隔離制度,，加強消毒滅菌效果監(jiān)測與評價

1,、各科使用的消毒液根 據(jù)性能按時更換，器械按規(guī)定及時消毒滅菌,，合格率達100%,。使用中的各種導(dǎo)管按規(guī)定進行消毒更換。

2,、加強醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的管理工作,，不定期下科室檢查醫(yī)務(wù)人員洗手的依從性。

三,、加強院感監(jiān)測,，實行醫(yī)院暴發(fā)預(yù)警報告

1,、嚴格《醫(yī)院手術(shù)部位管理規(guī)范》執(zhí)行，每月進行手術(shù)切口感染監(jiān)測,。

2,、充分發(fā)揮臨床監(jiān)控管理小組作用，及時發(fā)現(xiàn)醫(yī)院感染病例,，落實24小時報告制度,。

3、臨床出現(xiàn)醫(yī)院感染聚集性病例(同類病例3例)實行醫(yī)院感染暴發(fā)預(yù)警報告,，分析并調(diào)查傳染源,，采取有效措施控制傳播途徑，杜絕惡性院感案件的發(fā)生,。

4,、做好醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)防護工作，各科室將每次出現(xiàn)的職業(yè)暴露及損傷的人員上報院感科,，院感科做好登記,，保護易感人群,，有效的控制醫(yī)院感染,。

四、嚴格醫(yī)療廢物分類,、收集,、遠送、儲存,、外運管理,，杜絕泄漏事件

1、醫(yī)療廢物按要求分類放置,，密閉,，包裝袋有標識，出科有登記,，專人回收有簽字,，送醫(yī)療廢物暫存處集中放置。

2,、醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移單由專職人員填寫,，并保存存根備查。

科室年度教學(xué)工作計劃篇四

以課程改革為挈機,，以課題研究為平臺,，以有效課堂教學(xué)建設(shè)為方向，使教育科研與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合,，教學(xué)實踐與教師需要相結(jié)合,，豐富“科研興校,，科研興教，科研興師,，科研興生”的內(nèi)涵,，以基礎(chǔ)教育課程改革的理念為先導(dǎo)，以教研工作“為教學(xué)服務(wù),、為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)”的思想為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)研究,、加強校本教研指導(dǎo),，積極穩(wěn)妥地推進基礎(chǔ)教育課程改革，促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)研究型的教師，為鳳羽小學(xué)創(chuàng)品牌學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ),。進一步提升本校的全面教育教學(xué)質(zhì)量,。

營造濃郁的科研氛圍，組建精干的科研團體,，開發(fā)特色的課題資源,，結(jié)出豐碩的科研果實；建構(gòu)有效課堂教學(xué)流程,；促進教學(xué)質(zhì)量的有效提高,，實現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展；教學(xué)論文質(zhì)量爭取區(qū)領(lǐng)先位置,。

做規(guī)范,，重實在，求創(chuàng)新,。圍繞“提升教師素質(zhì),，提高教育質(zhì)量”這一總目標，堅持教研為教育決策服務(wù),、為教育教學(xué)服務(wù)的方向,，開展有效的教研工作。以課程改革的經(jīng)驗總結(jié)和問題研究為重點,，著力開展“有效課堂”教學(xué)研究,，在內(nèi)容、形式和效益上進行專項指導(dǎo),，推動學(xué)校有效發(fā)展,；逐步形成為改進課堂效率的教學(xué)模式，成為我校的品牌,。讓每一個學(xué)生都得到心靈的放飛,、都喜愛自己的學(xué)校,。

開展多種形式的教師培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)成長,；每月撰寫好教學(xué)敘事,，教師認真研究課堂教學(xué)活動的開展，讓孩子真正擁有健康,、快樂,、完善、本真的童年,；根據(jù)教學(xué)研究撰寫好教育教學(xué)論文,；與城區(qū)開設(shè)互動課，進行教學(xué)沙龍,，形成互動式發(fā)展,；開展同上一堂課教學(xué)研討的基礎(chǔ)上，進行課堂教學(xué)論壇,。

（一）加強骨干培養(yǎng),，促成教師專業(yè)成長。

教師是新課程的實施者,，也是新課程的建構(gòu)者,。新課程下教與學(xué)方式的改變，要求教師不斷地形成新的基本技能,，與學(xué)生共同成長,。在新學(xué)年里,，加大骨干教師培養(yǎng)力度,，搞好素質(zhì)提升工作，促進教師加速實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。

1,、開展專業(yè)學(xué)習(xí)。

鼓勵教師每學(xué)期“讀一本書,、研究一個問題,、總結(jié)一份心得”，針對自己的教育教學(xué)實際,，開展有效的學(xué)習(xí),。在理論的引領(lǐng)下，進行積極的實踐探索,，努力向“研究型”、“學(xué)者型”教師的目標邁進,。

2,、搭建平臺,，擴大骨干教師隊伍。

既要發(fā)揮教研大組成員的積極作用,，更要多關(guān)注青年教師的成長,，健全各學(xué)科青年教師的學(xué)習(xí)制度，為他們提供更多的全市性或區(qū)域性教研活動“亮相”機會,、外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和參加教學(xué)技能競賽的機會，鼓勵他們脫穎而出,，形成鳳羽越來越大的骨干教師群體,。

3,、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的“領(lǐng)頭羊”作用。

學(xué)校擁有市級骨干教師,，教研大組成員和教壇新秀,，要充分利用這些優(yōu)秀的教育資源，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用,。讓他們“說一說”，“帶一帶”,。說：介紹他們在日常的教育教學(xué)中如何做到科研與教學(xué)相結(jié)合，如何從教學(xué)中提升課題,；帶：一個學(xué)科帶頭人帶兩個青年教師，一起確定研究的課題,，一起制定開展研究的方案,，一起探討研究的進程,，促使青年教師盡快在研究中成長。

（二）增強教科研意識,，營造濃郁的教科研氛圍,。

隨著課程改革的進一步深入,，學(xué)校“科研興教,，科研興師”的意識越來越強烈,，培養(yǎng)研究型的教師成了學(xué)校師資資隊伍建設(shè)目標。教師的教學(xué)科研水平參差不齊,，特別是來自農(nóng)村小學(xué)的教師，以前一心撲在教學(xué)上,，科研與教學(xué)相分離，孤立的為科研而科研，功利性較強,，對科研望而生畏,。我室應(yīng)擔(dān)當起轉(zhuǎn)變教師觀念的職責(zé)。加強新課程理論學(xué)習(xí),，增強科研意識,；引導(dǎo)科研與教學(xué)相結(jié)合，增強科研意識,；吸引教師參與到學(xué)校重大課題的研究中來,，增強科研意識；擴大科研成果的宣傳面,，建立考核制度，激勵措施,，讓教師既有壓力,，又品嘗到教科研的成果的甜頭，從而營造濃郁的.教科研氛圍。

（三）做好市教學(xué)論文的參評工作,，結(jié)出豐碩的科研成果,。

本學(xué)期教科室的最大工作就是做好區(qū)教學(xué)論文的參評工作。其結(jié)果直接透視著我校的教科研水平,。鼓勵教師積極參與,，早動手，早準備,。不做“無米之炊”。帶著問題去教學(xué),，在教學(xué)中反思,，實踐,，再反思,，再實踐,，讓平時的素材的積累,，讓平時教學(xué)的反思，為教學(xué)論文的撰寫打下堅實的基礎(chǔ)。本教科室為完成區(qū)教學(xué)論文的參評工作，制定的流程如下：

1、定題定思路。（4月）

2,、擬訂初稿,。（6底前）

3、初評答辯,，發(fā)布修改,。（8底前）

4、定稿,，送區(qū)參評,。（11底）

5、同時鼓勵教師積極向國家級,、省級,、市級刊物。

科室年度教學(xué)工作計劃篇五

教科室本學(xué)年度將以規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標,，以校本教研,、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點有效開展各級各類活動,，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

近年來,，我校專門的教育教學(xué)科學(xué)研究剛剛起步,。但全校上下都越來越意識到立足于學(xué)校實際的教育教學(xué)科學(xué)研究的重要性,，xx年圍繞“聚焦課堂，立足有效,，提升質(zhì)量”,，我們積極參加縣教科所的活動，有一個課題結(jié)題,。

以往教科室的很多工作都是在學(xué)?；蚋弦患墕挝坏慕y(tǒng)一要求下展開，教研組及教師的教學(xué)研究活動也相應(yīng)的變得被動,。自上而下指定,、安排并靠監(jiān)督檢查、考核評價得以維系的教研活動和課題研究難免流于形式,。因為,，研究源于問題，問題源于對教育教學(xué)實踐的思考,，沒有問題就沒有真實的研究,。問題既有普遍存在的共同問題更有一線教師在實踐中面對具體的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的問題，二者都是我們研究的重點,。所以,，我們先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來存在的主要問題，然后針對這些問題,，科室擬定圍繞何種目標采用何種形式開展何種類型的教研活動等的計劃,。同時，我們將以最快的速度,，最準確的信息向教師們傳達本年度全國,、盛市、校將要組織開展的一些教科研活動,，讓我們的教師根據(jù)個人意愿和特點早做計劃和準備,。另外，教師擬定具體的教學(xué)計劃以及教科研計劃,，并自主選定研究過程或成果展示形式及展示時間,，以便教科室做好統(tǒng)籌安排。

1,、教研組常規(guī)教科研活動落到實處,。在常規(guī)教科研活動中注重實效，杜絕走過場的形式主義,，讓教研組長發(fā)揮核心作用,，積極思考和謀劃每一次教研活動，認真組織和實施每一次教科研活動,。

2,、課題研究工作中充分發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用,。

(1)課題研究將遵循五個結(jié)合

校本教研與社會化大課題研究相結(jié)合；理論與實踐相結(jié)合,；教研與教學(xué)相結(jié)合,；短期小課題研究與校本課題研究相結(jié)合；教科室的主導(dǎo)作用與課題研究人員的主體作用相結(jié)合,。

(2)校級課題研究以校本教研為重點

課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研,，即根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進行研究。校級課題研究繼續(xù)提倡“小課題,、短周期”模式,。

3、合理地安排好“示范課,、研究課,、匯報課、競賽課,、考核課”,，盡量發(fā)揮好這些課的促進作用。

4,、組織好校本培訓(xùn)和教師的崗位培訓(xùn)工作。這項工作既關(guān)系到教師的專業(yè)成長,，又關(guān)系到教師評職晉級的切身利益,，具有挑戰(zhàn)性，需要盡心盡力,、細致認真,，我們有信心將該項工作做好。

1,、科室工作計劃公開透明,。教科室將xx年度工作計劃及主要工作安排通過內(nèi)網(wǎng)發(fā)給每一位教師，讓有心開展教科研工作的老師早作準備,。同時建立公開郵箱鼓勵教師給科室工作提建議或意見,，并對有積極意義的可操作的舉措給予獎勵。

2,、為增強校本教研管理的針對性,、實用性和有效性，更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過程中的積極作用,，讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的提升,，科室準備起草相關(guān)管理規(guī)定，讓有效的舉措制度化,。

2,、課題和論文等的管理,，化散為整?？剖胰耸钟邢?，事物繁雜，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù),。努力讓教研團體,、教師個人樹立“我對自己負責(zé)”而不是“你們得對我負責(zé)”的意識，主動關(guān)注學(xué)校教研動態(tài)及文件傳達信息,，及時按要求反饋教研進展或成果,。如：論文收集、教研成果匯總,、課題中期評估或結(jié)題展示等,。變自上而下地被動接受或完成為自下而上的主動承擔(dān)或申請。

教育科研成果的推廣應(yīng)用是教育科研效益的直接體現(xiàn),，也是教育科研知識的普及過程,，推廣應(yīng)用實際上是在更廣闊的背景中通過再實踐去完善原有成果的科學(xué)性、普適性和成熟度,。通過加強課題研究成果的推廣應(yīng)用,，鞏固并發(fā)揮課題研究成果的作用。進一步立足課堂教學(xué)實踐,，解決教學(xué)實踐中出現(xiàn)的新問題,、新現(xiàn)象，服務(wù)教學(xué)實踐和課改工作需要,，促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生知識成長,，營造科研興校的氛圍，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。不斷深化專題研究,，努力推動成果轉(zhuǎn)化。

通過“成果選擇”,、“成果轉(zhuǎn)化”,、“運用驗證”、“推廣普及”,、“鞏固深化”五個環(huán)節(jié)的操作研究,，探索出推廣教育科研成果的運行機制；力求通過成果的推廣轉(zhuǎn)化研究,，探索出能促使教師的教學(xué)行為面向全體學(xué)生的教學(xué)機制,。大面積提高我校教師隊伍的教育教學(xué)以及教育科研素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

通過學(xué)校各教研組對已經(jīng)結(jié)題課題所取得的成果的推廣應(yīng)用，讓課題成果在全校范圍內(nèi)共享,，達到相互學(xué)習(xí)運用科研成果,，實現(xiàn)全校教師素質(zhì)能力共同發(fā)展提高，深入推進新環(huán)境下的課改工作,，實現(xiàn)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）理論聯(lián)系實際。在專家指導(dǎo)下研究,，在實踐基礎(chǔ)上升華,，使理論與實踐有機結(jié)合。組織骨干教師學(xué)習(xí)運用已經(jīng)結(jié)題取得的成果,，以此統(tǒng)一思想,，統(tǒng)帥推廣研究工作。在推廣研究過程中,，不唯理論,，不唯書本，堅持理論與實際相結(jié)合,，把研究工作植根于廣泛而扎實的教師教學(xué)實踐的土壤之上,，凸現(xiàn)成果推廣的操作性和實效性。

（2）點面結(jié)合循序漸進,。課題成果推廣過程中,，貫徹點面結(jié)合的原則。一方面,，注重整體性,。在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下，先幾個教研組后整體,，以教研組的推廣為先導(dǎo)，摸索推廣經(jīng)驗的同時大面積鋪開,，互相促進,，共同發(fā)展。另一方面,，注重全面性,。必須面向全校全體學(xué)生，全方位,、多角度,、多層面的實施推廣，最大限度開辟成果應(yīng)用的空間,。

（3）主體性原則,。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，在此基礎(chǔ)上,，充分利用各科室各教研組的自主性作用,，達到共享成果，共同提高,，全面發(fā)展的目的`,。

（4）共享性原則。要求在全校范圍內(nèi)做到信息互通,、成果共享,、問題共同研究，措施協(xié)調(diào)落實,。

1）加強成果理論學(xué)習(xí),，不斷提高能力素質(zhì)。

2）分解課題成果推廣,，加強協(xié)作研究,。參與推廣研究的教研組、班組在結(jié)合實際,，認真篩癬論證,、應(yīng)用成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，各自選擇一個層面確定一項子課題進行深入應(yīng)用研究,，制定出切實可行的課堂成果推廣應(yīng)用方案上交到學(xué)校教科室,。定期開展校內(nèi)工作交流會，了解推廣應(yīng)用和研究情況,，總結(jié)經(jīng)驗心得,，探討解決帶有共性的問題。

3）加強信息溝通交流,，深化鞏固研究成果??

上好示范課,。每位教師在每學(xué)期上好2-3節(jié)課題成果應(yīng)用的研究課，要求每個備課組定時,、定地,、定人，組織好組內(nèi)教師的聽課,、評課活動,，認真做好活動記錄。針對開課教師的教學(xué)實際提出有針對性地課堂教學(xué)改進意見,，上課教師寫好教后反思,。

舉辦活動論壇。注重教研與科研相結(jié)合,，營造研究式的工作習(xí)慣與氛圍,，提升教師的理論水平，促進教師向?qū)W習(xí)型教師、研究型教師發(fā)展,。根據(jù)課題成果推廣的實際需要,，各教研組可以開展各具特色的推廣應(yīng)用活動，通過活動鞏固成果,。

4）機制促進,，激勵推動。

制定相應(yīng)獎勵政策,，對推廣研究工作中取得顯著成績的教師和管理人員進行表彰和獎勵,。把課題的推廣與校本培訓(xùn)和全校青年教師培養(yǎng)計劃的落實相結(jié)合。

（一）各教研組常規(guī)教科研活動工作目標和要求

各組教研教科研活動要求按質(zhì)按量完成,，注重實效,，形成積極學(xué)習(xí)、熱情參與,、認真研討的教科研氛圍,，本年度要求各組進行16次組內(nèi)教科研活動（每兩周一次）。大體安排及要求如下：

1,、研討,、制定各教研組《教科研工作計劃》（活動次數(shù)為1次）

2、教材及教法研究（活動次數(shù)為6次）

要求認真研究教材體系,，認真研究教法,；每一學(xué)科組要結(jié)合本學(xué)科特點研究出適應(yīng)本學(xué)科教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的真實有效的課堂教學(xué)模式或方法。

3,、新課程理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)（活動次數(shù)為2次）

4、說課,、聽課與評課,，上好研究課（活動次數(shù)為5次）

說課是教科研活動的一種有效形式，通過“說課”活動加強教材研究,，鍛煉年青教師駕馭教材的能力,。建議每個教研組安排2至3次組內(nèi)說課活動。

5,、校本課程建設(shè)、教材開發(fā)研究（1次）,。

將努力做好三項工作：（1）加強校本課程建設(shè)的理論學(xué)習(xí),；（2）完善本學(xué)科校本課程開發(fā)計劃；（3）編寫出校本教材,。

6,、機動時間1次。

（二）積極配合教導(dǎo)處的相關(guān)活動和工作。（機動）

（三）課題研究和課程開發(fā)

1,、做好原有課題的管理,、督促和指導(dǎo)工作。重點督促好xx年新立項五項市級課題并開題,，同時探索校本課題的研究工作,。

2、將聘請專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo),，集聚學(xué)校的精英深入研究,，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色用校本課程的方式呈現(xiàn)出來。

(四)加強校際聯(lián)系,，整合,、利用優(yōu)勢資源。

加強與兄弟學(xué)校教育教學(xué)管理方面的合作與交流,，推動新課程改革,，探索新課程背景下的教育教學(xué)模式，加深兄弟學(xué)校之間的深厚情誼,，共同提高我校的教科研水平及教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.做好xx年教科研工作總結(jié)。

2. 組織審報xx年課題立項工作

3．校本培訓(xùn)

4．搜集整理各課題組課題研究實踐中存在的主要問題,。

5．做好縣綜合督導(dǎo)教科研檢查評估準備工作,。

6．做好市教科研專項評估迎查準備工作。

1．收集各在研課題組年度研究計劃,，收集xx年新立項課題開題報告,；

2．召開課題組級長會議，布置安排本學(xué)期課題研究工作,；

1. 做好縣級課題的結(jié)題審報指導(dǎo)工作,；

2. 課題組長專題會議

1．校本培訓(xùn)；

2．做好xx年上半年教科室工作總結(jié),；

3．xx年上半年教科研成果統(tǒng)計,。

1．各課題級學(xué)習(xí)交流、課題研究成果展示,；

2．教科研骨干教師經(jīng)驗交流會,；

1．教科研基地相關(guān)活動總結(jié)；

2．各在研課題進展反饋督促,；

3．做好市縣各級課題結(jié)題指導(dǎo)工作

1．校本培訓(xùn)年度總結(jié)及公示,；

2．xx年下半年科研成果統(tǒng)計；

3．市縣級立項課題材料上報,；

4．市縣級結(jié)題課題材料上報,；

5．做好上級部門教科研評估迎查工作。

科室年度教學(xué)工作計劃篇六

下半年,，我科將在正確處理好傳統(tǒng)監(jiān)督模式的基礎(chǔ)上,，找準貫徹實施《食品安全法》的切入點，勇于探索,，大膽實踐,，狠抓落實，監(jiān)管方式在量化分級管理的基礎(chǔ)上向標準化綜合管理轉(zhuǎn)變,。做到（1）整頓與規(guī)范并舉,；（2）打擊與扶優(yōu)并重；繼續(xù)加大清理整治力度,，堅持日常巡查監(jiān)督和集中專項整治相結(jié)合,，聯(lián)合各方面的執(zhí)法資源，發(fā)揮聯(lián)合執(zhí)法的威力,，切實加大違法成本,，營造良好的餐飲服務(wù)環(huán)境；（3）加強對食品相關(guān)從業(yè)人員的專項培訓(xùn)和日常培訓(xùn),，使食品安全知識深入人心,；（4）加大探索和創(chuàng)新并進，明確監(jiān)督重點,，勇于創(chuàng)新,，敢于探索，轉(zhuǎn)變監(jiān)管方式,，提升監(jiān)管水平和效能,；（5）建立健全科內(nèi)的各項管理制度，協(xié)調(diào)與其他科室以及其他部門的工作關(guān)系,。

學(xué)校食堂的食品安全工作關(guān)系到在校師生的飲食安全,，也是各級領(lǐng)導(dǎo)最為關(guān)心的工作之一。同時由于在校師生的不斷增加,，學(xué)校食堂的規(guī)模和數(shù)量也在不斷擴大,。學(xué)校食堂的服務(wù)對象主要是在校師生特別是學(xué)生。學(xué)生對學(xué)校食堂的食品安全最有發(fā)言權(quán),。因此,，充分發(fā)揮社會監(jiān)督的作用，預(yù)防食品安全事故的發(fā)生尤顯重要,。在學(xué)校食堂的監(jiān)管上,，我們是否可以嘗試在每個校區(qū)聘請一定數(shù)量的在校學(xué)生擔(dān)任校園食品安全義務(wù)監(jiān)督員，被聘為食品安全義務(wù)監(jiān)督員的同學(xué),，我們可對其進行適當?shù)呐嘤?xùn),，使其了解相當?shù)氖称钒踩R，然后讓其開展至少每月一次的食品安全檢查并向我們反饋檢查信息,。這樣,，我們既向在校學(xué)生宣傳了食品安全知識，又充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,。從而使得學(xué)校食堂的舉辦者時刻處在被監(jiān)督之中,。更有利于提升學(xué)校食堂的自律意識。

以上是我科下半年的工作計劃以及我個人對學(xué)校食堂工作的一點想法,。妥否,，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

科室年度教學(xué)工作計劃篇七

全科護理人員要認識到“先天不足”已成為我們不斷求學(xué)的動力而非阻力,，樹立自強,、上進、刻苦鉆研專業(yè)知識的精神,，只有通過努力學(xué)來積累知識,，才能提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。才能逐步把目前以大專學(xué)歷為主體轉(zhuǎn)變?yōu)橐员究茷橹黧w的護理隊伍,。護理部將采取多種渠道,，為護理人員提供學(xué)機會。

1,、鼓勵中,、青年護士參加、鼓勵護理人員參加護理本科,、研究生學(xué),，兩年后科室本科學(xué)歷人員達5人。

2,、護理查房時提問護士,，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識、?？评碚撝R,、院內(nèi)感染知識等。利用科晨會提問醫(yī)院護理核心制度,，使每個護士都能熟練掌握并認真落實,。

3、根據(jù)醫(yī)院及護理部安排,，有機會選送護理骨干到省內(nèi)外短期護理知識培訓(xùn)班學(xué),，以、?？浦R進展為主,。

4,、堅持每月在科內(nèi)舉辦護理知識，新業(yè)務(wù)新技術(shù),，專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),。每月科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)1-2次，護理查房1次,，操作培訓(xùn)1-2項等,。護理部重點要規(guī)范護理查房，提升查房質(zhì)量,，以提高專業(yè)知識水平及實踐能力,。高年資護士加強應(yīng)急、急救能力訓(xùn)練,。工作中給低年資護士做好表率,，言傳身教，讓外科團結(jié),、協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚光大,。

1、充分發(fā)揮護理質(zhì)量控制小組的作用,，每周進行質(zhì)量檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,、處理,。

2、每月召開護理質(zhì)量與安全管理會一次,。對一級質(zhì)控質(zhì)量檢查,、護士長質(zhì)量檢查、二級質(zhì)控質(zhì)量檢查,、三級質(zhì)控質(zhì)量檢查的反饋信息進行綜合分析,，查找原因，制定切實可行的整改,，并檢查整改落實情況,。對檢查出的結(jié)果進行科室，對于經(jīng)常出現(xiàn)問題的同志進行批評及適當?shù)奶幜P,，對做得好的提出表揚并給予獎勵,。

3、切實做好晨晚間護理,，基礎(chǔ)護理到位,。保持患者床單位清潔整齊，環(huán)境溫馨、舒適,。

4,、嚴格執(zhí)行床頭交接制度，在交接班時要向下班護士做具體,。

5,、嚴格落實各級工作人員職責(zé)。護士長或責(zé)任組長每周二次檢查衛(wèi)生員工作質(zhì)量,，保持病區(qū)清潔整齊;每月一次對病人滿意度進行調(diào)查，確保服務(wù)質(zhì)量,。

6,、電子病歷及時評價，護士長堅持每周檢查1次,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正并到責(zé)任護士,，防止類似問題再次發(fā)生。

7,、加大醫(yī)院感染控制力度,。嚴格遵守消毒隔離執(zhí)行，作好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測工作,，結(jié)果應(yīng)達標,。同時，作好隨時消毒,、終末消毒,、日常消毒工作。使用后的按處理原則進行消毒,，一次性物品按要求管理,、使用、處理,。

護理管理質(zhì)量控制評價標準,、護理安全質(zhì)量控制評價標準、護理服務(wù)質(zhì)量控制評價標準,、臨床護理(基礎(chǔ)護理,、分級護理、?？谱o理,、危重護理、醫(yī)院感染控制等)質(zhì)量控制評價標準4個方面,。

護理安全工作長抓不懈,，各司其職，層層把關(guān),，切實做好護理安全管理工作,，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患,，保障病人就醫(yī)安全。

1,、補充完善護理安全管理措施,，抓好各層護理人員崗前培訓(xùn)工作，定期和不定期檢查安全工作,，堅持護士長或責(zé)任組長每月夜查房一次和節(jié)前安全檢查和節(jié)中巡查,。

2、護士長做好微觀管理,。堅持毒麻藥品,、搶救藥品、用物班班交接,，搶救儀器保持功能狀態(tài),，保持搶救物品良好率達100%。抓好護理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控,，病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控,，時間的環(huán)節(jié)監(jiān)控和護理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控。

(1)護理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對新調(diào)入,、新,、護士以及有思想情緒的護士加強管理、做到重點交待,、重點跟班,，重點查房。

(2)病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院,、新轉(zhuǎn)入,，危重、大手術(shù)后病人,、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病人要重點督促,、檢查和監(jiān)控。

(3)時間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日,、雙休日,、工作繁忙、易疲勞時間,、夜班*時均要加強監(jiān)督和管理,。

(4)護理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血,、各種過敏試驗,，手術(shù)前準備等。雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問題,，都是人命關(guān)天的大事,，應(yīng)作為護理管理中監(jiān)控的重點。

1,、我科的護士比例搭配未達到要求,，護士的人員少。工作繁重,，護士長應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護理工作量合理分配人力資源,，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù),，全科護理人員做到工作需要時,，隨叫隨到，以達到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護理服務(wù),。

2、護理管理者應(yīng)增強經(jīng)營管理意識,，護士長應(yīng)與科主任一道共同動,，想，改變科室收入構(gòu)成結(jié)構(gòu),。實行科室成本核算,，護士長既是決策者，也是參與者,，應(yīng)對科室物資成本核算工作,，進行認真、準確的統(tǒng)計,，做到計劃與控制,，核算與分析并存，逐步摸索出科室成本消耗的規(guī)律性,，使科室的醫(yī)療成本既合理又科學(xué)既低耗又有效;既減少病人負擔(dān),，又增加社會效益，又能提高經(jīng)濟效益,，增加個人收入,。

1、積極給高年資護士創(chuàng)造條件,，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,，力爭有高程度的發(fā)表。爭取本年度有至少一篇cn級文章發(fā)表,。

2,、采用激勵機制，對有在雜志上發(fā)表或在會議上交流的護士在評選優(yōu)秀護士及年終獎勵時，優(yōu)先考慮,。

科室年度教學(xué)工作計劃篇八

全面貫徹黨的教育方針和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，大力實施素質(zhì)教育;堅持以“構(gòu)建和諧校園，促進學(xué)生發(fā)展”為目標,，以課改為重點,，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理,，強化研究,，努力實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)水平,。

二,、主要工作

(一)以轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式為關(guān)鍵，深入推進素質(zhì)教育,。

推進素質(zhì)教育始終是教育工作的中心所在,。我們必須堅持以教育教學(xué)為中心，以學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重心,，樹立全面的質(zhì)量觀,，走智慧型、內(nèi)涵型的質(zhì)量增長之路,，深入推進素質(zhì)教育,。

1、教師政治素養(yǎng)要高,。教師是培養(yǎng)人的人才,，是提高教育質(zhì)量辦好讓人民滿意的教育的保證。結(jié)合中心校教師培訓(xùn)和要求認真組織教師加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修,，培養(yǎng)敬業(yè)精神,，提高工作能力和工作責(zé)任心。

2,、執(zhí)行計劃要嚴,。今年，學(xué)校將繼續(xù)加強對各班“開齊開足課程,、不任意增減課時”這項突出問題的督查,，切實增強執(zhí)行教育法規(guī)的嚴肅性和自覺性，同時對專用教室使用加強管理,。

3,、常規(guī)管理要細。細節(jié)決定成敗,。要從大處著眼,、小處著手,，從最基本、最簡單,、最容易忽視的細節(jié)做起,，細化要求，常抓不懈,。做到抓學(xué)習(xí)從寫字開始,，從正確的寫字姿勢入手，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;抓教學(xué)從聽課開始,，完善聽課點評制度;抓鍛煉從做操開始,，關(guān)心學(xué)生的身體健康，正常開展“兩課兩操”;抓衛(wèi)生從廁所開始,，從學(xué)校最難保證的環(huán)節(jié)入手,，抓實衛(wèi)生工作;抓勞動從掃地開始，從力所能及的事做起,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感,。

4、課堂效率要高,。全面推行科學(xué)精細管理,，保證課堂的高效率。管理就是生產(chǎn)力,。要在落實教學(xué)“五認真”工作上下功夫，加強教學(xué)過程控制,，注意突出三個環(huán)節(jié),，即課前的集體備課基礎(chǔ)上的二次備課、課上學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo),、課后的教學(xué)反思,。要始終落實“嚴、精,、細,、活、實,、新”的教學(xué)要求,，不斷提高課堂教學(xué)效率，不以犧牲學(xué)生的休息和健康為代價來提高教學(xué)質(zhì)量,。要切實加強學(xué)校實驗室,、圖書室建設(shè)，重視實驗教學(xué)和學(xué)生課外閱讀,，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，力爭教學(xué)質(zhì)量有新突破,。

(二)以德育人，狠抓養(yǎng)成教育,，形成學(xué)生群體的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，努力提高學(xué)生個體的整體素質(zhì)。

育人為本,、德育為先,。我們要努力構(gòu)建學(xué)校、社會,、家庭橫向溝通的學(xué)校德育體系,，切實發(fā)揮好學(xué)校在加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地,、主課堂作用,。要進一步優(yōu)化德育內(nèi)容，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線,，從基礎(chǔ)做起,，從身邊做起，從細微處做起,，從學(xué)會走路,、學(xué)會說話、學(xué)會吃飯,、學(xué)會愛護大自然,、學(xué)會感恩的“五學(xué)”做起，不斷提高小學(xué)生文明行為素養(yǎng),。進一步開展誠信教育,、心理健康教育，法制教育,、節(jié)儉教育,。要按規(guī)定上好晨會、班會,、隊會,，要組織多種形式的學(xué)生思想道德建設(shè)活動。要充分利用德育資源,，進一步整合學(xué)校,、家庭、社區(qū)教育力量,，關(guān)愛每一個兒童,，特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童、單親家庭兒童,、經(jīng)濟困難家庭兒童等少年兒童群體的教育,。

1,、強調(diào)學(xué)校的德育工作要“讓學(xué)生成才，讓家長放心,，讓社會滿意”,。

2、強調(diào)在學(xué)生開展尊師教育,，文明禮貌教學(xué),，行為規(guī)范教育，儀表形象教育,，前途理想教育,，團結(jié)互助教育。

3,、強調(diào)班級管理量化評比的作用,，提高學(xué)生文明行為和紀律觀念。

4,、強調(diào)學(xué)生身心健康發(fā)展,，重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，積極倡導(dǎo)和支持心理咨詢活動,。

5,、強調(diào)德育型社區(qū)建設(shè)。確立大德育教育的觀念,，在學(xué)校,、家庭、社會之間形成了三位一體,，主體交叉的德育網(wǎng)絡(luò),。

6、強調(diào)班主任隊伍的有效管理,，優(yōu)化班主任隊伍,，著力建設(shè)一支樂于奉獻,、務(wù)實創(chuàng)新,、朝氣蓬勃,、團結(jié)拼搏的班主任隊伍,。

7,、強調(diào)書香校園的建設(shè),。繼續(xù)加強校園文化建設(shè),，積極開展讀書教育活動,，要讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操,，充實知識，并以此推動了我校語文教學(xué)改革的進一步深入,，努力豐厚我校辦學(xué)的文化底蘊,。

(三)繼續(xù)加強體育衛(wèi)生和安全工作,。

1、繼續(xù)貫徹落實好兩個《條例》,，不折不扣地完成教學(xué)任務(wù),，認真組織開展好“大課間”活動，確保學(xué)生每天在校一小時的體育鍛煉時間,，切實有效地抓好健康教育課,、“兩操”工作。通過健康教育課提高學(xué)生的“知曉率”和“行為形成率”,，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平,。

2、繼續(xù)進一步建立和完善學(xué)校安全工作責(zé)任制,，落實好常規(guī)管理中有關(guān)安全衛(wèi)生工作的各項制度,，切實加強安全基礎(chǔ)工作。牢固樹立“安全第一”的思想,，積極貫徹預(yù)防為主的工作方針,，明確分工和責(zé)任，切實加強學(xué)校安全衛(wèi)生工作的日常監(jiān)督與管理,，強化事故的防范工作,。

3、各班要充分利用晨會課,、健康教育課,、板報和宣傳專欄向?qū)W生宣傳有關(guān)的安全知識和衛(wèi)生健康知識，抓好安全衛(wèi)生教育工作;加強食堂管理和學(xué)生飲用水管理,，避免飲食衛(wèi)生事故的發(fā)生,。堅持不懈地對學(xué)生進行交通規(guī)則、防水,、防電和防火等知識的教育,，提高學(xué)生自我保護的意識和能力。

4,、建立完善安全工作例行檢查制度,、節(jié)假日值班制度等。正常開展學(xué)校食品衛(wèi)生,、消防等安全情況檢查,，做好校園周邊環(huán)境整治工作。