光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

科室年度工作計劃 科主任科室年度工作計劃篇一

深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，根據(jù)上級業(yè)務(wù)部門工作部署，強化“研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”職能,。繼續(xù)開拓創(chuàng)新,，重點做好新課程改革、主題式團(tuán)隊賽課,、提升課題研究質(zhì)量等工作,，突出關(guān)注中考、關(guān)注學(xué)業(yè)成績后20%學(xué)生的分布及成因,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，積極探索提高教師專業(yè)水平、探索實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的方法和途徑,。為教育行政決策服務(wù),，為學(xué)生與教師發(fā)展服務(wù)。

1．教研常規(guī),，依據(jù)制度認(rèn)真落實

認(rèn)真貫徹落實《**四中教師教科研常規(guī)評價辦法》和《**縣**四中教研組工作評價方案》,，盡量讓教師參加每項教科研活動和教研組所開展的工作有相應(yīng)評價辦法，促使教科研工作能真正落到實處,，努力達(dá)到溫州市校本培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容基本要求,，使每位教師每學(xué)年度所完成的校本培訓(xùn)學(xué)時數(shù)能夠符合要求。

2．學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高教師專業(yè)水平

（1）精心挑選優(yōu)秀教師參加“領(lǐng)雁工程”縣級培訓(xùn)和縣骨干教師培訓(xùn),，積極動員教師認(rèn)真參與培訓(xùn)，學(xué)有所成,，學(xué)有所獲,，提升教學(xué)水平和能力。

（2）積極推薦學(xué)校中層和引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（試行）》,。

（3）選派教師參加學(xué)習(xí)由縣教師發(fā)展中心邀請**籍在杭州、溫州等地的名優(yōu)教師回鄉(xiāng)助教,，通過觀示范課,、聽學(xué)科講座和教科研知識講座等教科研活動，促進(jìn)我校教師提高課堂教學(xué)技藝和教科研能力提升。

（4）選派教師參加學(xué)習(xí)由縣組織的初中新課程“難教難學(xué)”問題解決培訓(xùn)和初中學(xué)業(yè)考試研究工作,，不斷提高教師的新課程教學(xué)能力,，努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為教師的有效教學(xué)行為。

（5）加快我校心理健康教育教師隊伍建設(shè),，做好學(xué)校心理健康教育教師上崗資格培訓(xùn)選派工作,。重視心理健康教育工作。切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力,，使廣大教師能運用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法,，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就,，為我校心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn),。

3．各項評比，精心組織積極參加

（1）精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教師命題競賽活動,，引導(dǎo)我校教師研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和中考考試說明,，提高教師的中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)能力和命題水平。

（2）精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教學(xué)案例評比,、教師學(xué)科知識競賽,、初中部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比等活動，并做好選送優(yōu)秀教師參加市級評比準(zhǔn)備,。為優(yōu)秀教師搭建展示才華的平臺,，促進(jìn)教師梯級隊伍的建設(shè)。

（3）積極動員教師發(fā)現(xiàn),、選拔具有潛質(zhì)的文學(xué),、科學(xué)、數(shù)學(xué)優(yōu)秀苗子,，參加縣在初中啟動“小文學(xué)家”,、“小科學(xué)家”、“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)活動,，通過開展與學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活實際相聯(lián)系的系列評比活動，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力,。

4．團(tuán)隊賽課，多渠開展縱深推進(jìn)

“主題式”團(tuán)隊賽課活動是我縣開展學(xué)科教研工作的一個有效載體,，本學(xué)期,，我們要在前兩年賽課活動的基礎(chǔ)上，多管齊下,，特別是抓好綜合學(xué)科團(tuán)隊賽課活動,。進(jìn)一步在教育共同體內(nèi)部開展“主題式”團(tuán)隊賽課活動,，將“主題式”團(tuán)隊賽課活動縱深推進(jìn)到其他教研活動中，本學(xué)期我們將在教育共同體內(nèi)部開展七年,、八年級團(tuán)隊命題和團(tuán)隊教學(xué)質(zhì)量檢測分析活動,。深入課堂進(jìn)一步收集和研討課堂教學(xué)過程中遇到的疑難問題，圍繞新課程改革中的疑難問題,，集中骨干教師共同攻關(guān),，收集應(yīng)對疑難問題比較有效的方法，通過賽課活動引導(dǎo)廣大教師關(guān)注教學(xué)疑難問題,，研究教學(xué)疑難問題,，提高教師的研究意識和課堂執(zhí)教能力；同時要求教研組和備課組研究協(xié)調(diào)好學(xué)生作業(yè)量的問題,，要求：初中學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天不得超過2小時,；學(xué)校須按年級做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作；教師要精心設(shè)計作業(yè),，做到精選,、先做、全批并及時反饋,；堅決杜絕給學(xué)生布置機械性,、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，著力提高課堂教學(xué)效率,，努力實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo),。

5．課題工作,，加強管理提高水平

以加強課題管理為突破口，對我校課題進(jìn)行規(guī)范化,、有效性的管理,，做到管理到實處，指導(dǎo)到要處,。提高課題研究水平,，提煉打造精品課題。強化課題研究的實效和質(zhì)量意識,，加強課題過程管理和調(diào)研,，特別要認(rèn)真做好對本學(xué)期將要結(jié)題的課題進(jìn)行深入指導(dǎo)，切實提高課題研究質(zhì)量,。做好有益于學(xué)校管理和課堂教學(xué)的教科研工作,，倡導(dǎo)從教育教學(xué)實踐問題出發(fā)，特別關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，通過課題形式對提高后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平的途徑和方法的進(jìn)行研究,，及時總結(jié)成功經(jīng)驗,，并加以推廣應(yīng)用,。另外圍繞“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合我校實際情況形成課題進(jìn)行研究,，注重實踐研究,，注重研究的實在、管用和創(chuàng)新價值,。

6．自身素養(yǎng),，加強學(xué)習(xí)不斷提升

注重提升內(nèi)涵素養(yǎng)做到潛心研究，真誠服務(wù),，有效管理,。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，積極投身實踐,，不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做實踐型的研究者。既是思考者,，更是行動者,，在做中學(xué)，在學(xué)中做,，做實干型的管理者和研究者,，努力成為我校教育改革與發(fā)展的參謀者、教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者,，不斷提高研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的能力,，更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù),，為師生發(fā)展服務(wù)。

**四中教科室**學(xué)年度第一學(xué)期行事歷

（**年8月——**年2月）

周次日期內(nèi)容備注

預(yù)備周8月23日—8月29日“領(lǐng)雁工程”縣級培訓(xùn)開始

18月30日—9月5日8月31日—9月1日學(xué)生注冊繳費,、始業(yè)教育

29月6日—9月12日

1．**年度省市教科規(guī)劃課題結(jié)題和優(yōu)秀成果申報

2.學(xué)校教科室主任參加市科研素質(zhì)提升研修班

3.提醒組長參加縣初中數(shù)學(xué)教研組長會議

39月13日—9月19日

1.組織參加縣級課題結(jié)題評比

2.參加縣組織的學(xué)校教科室主任會議暨教科研知識培訓(xùn)

3.提醒組長參加縣初中語文教研組長會議暨七年級疑難問題研討會

4.提醒組長參加縣初中科學(xué)教研組長會議

5.提醒組長參加縣初中歷史與社會教研組長會議

6.綜合學(xué)科主題團(tuán)隊賽課活動布置

7.學(xué)校教科研工作會議

49月20日—9月26日中秋節(jié)（9月22日至24日放假調(diào)休）

選派有關(guān)教師參加在外**籍名師回鄉(xiāng)支教活動(中學(xué))

59月27日—10月3日國慶節(jié)（10月1日至7日放假調(diào)休）

610月4日—10月10日

1.20xx學(xué)年學(xué)?？冃Ф綄?dǎo)評估（第六—九周）

2.市中小學(xué)“語文學(xué)科”優(yōu)質(zhì)課錄像評比活動（裝備中心）

3.組織參加縣第五屆中小學(xué)、幼兒園教師“教學(xué)反思”和“教育敘事”專項評比

4.組織參加縣中小學(xué),、幼兒園教師教科案例評比

5.組織參加縣初中思品課堂教學(xué)評比

6．對我校課題研究工作開展情況進(jìn)行調(diào)研

710月11日—10月17日

1.組織參加縣農(nóng)村初中優(yōu)質(zhì)課評比

2.組織參加初中學(xué)綜合實踐,、勞動技術(shù)教學(xué)展示課

3.對我校課題研究工作開展情況進(jìn)行調(diào)研

4.共同體內(nèi)教研活動

810月18日—10月24日“領(lǐng)雁工程”縣級培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮

1.組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會（語文、數(shù)學(xué)）

2.動員參加縣初中學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)”小論文比賽

3.動員參加縣初中科學(xué)命題競賽

910月25日—10月31日

1.選拔參加市初中學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)”小論文比賽

2.動員參加縣德育論文及案例評選活動（普教科）

3.組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會（科學(xué),、英語,、社會思政）

4.動員參加市初中思品課堂教學(xué)評比

5.動員參加省中小學(xué)綜合實踐活動論文評比

1011月1日—11月7日

1.組織參加**年縣級課題答辯評審暨推廣會

2.組織參加**年市現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題結(jié)題、優(yōu)秀課題評選

3.選拔參加全縣教育裝備先進(jìn)集體,、個人評比（裝備中心）

4.組織參加縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會

5.組織參加省學(xué)校心理健康教育專題研討會

6.選拔參加市教學(xué)案例評比

7.選拔參加市農(nóng)村初中學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比

8.選拔參加省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比

9.選拔參加省中小學(xué)綜合實踐活動實施方案典型經(jīng)驗評比

10.選拔參加市通用技術(shù)命題評比活動

1111月8日—11月14日期中考試

選拔參加市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識競賽

1211月15日—11月21日

1.組織新教師參加參加工作新教師命題和教學(xué)反思評比

2.組織參加縣召開**年縣級立項課題負(fù)責(zé)會培訓(xùn)會

3.組織參加縣學(xué)科教師命題競賽

4.組織參加縣中學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評比

5.組織參加縣初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比

6.學(xué)校教科研工作調(diào)研

1311月22日

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11月28日1.組織參加市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校教學(xué)軟件評比（裝備中心）

2.組織觀看市特級教師,、骨干教師大講臺網(wǎng)上直播教學(xué)活動（數(shù)學(xué)）

3.校內(nèi)課題研究開展情況調(diào)研指導(dǎo)

1411月29日

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12月5日1.組織參加縣八年級語文疑難問題研討會

2.組織參加溫州市中學(xué)音樂課堂教學(xué)（優(yōu)質(zhì)課）評比

3.組織參加縣通用技術(shù),、勞動技術(shù)、綜合實踐說課評比

1512月6日

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12月12日1.組織參加七年級英語疑難問題研討會

2.選拔參加市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比

1612月13日

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12月19日學(xué)校教科研工作調(diào)研

1712月20日

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12月26日1.組織參加縣綜合學(xué)科團(tuán)隊賽課活動

2.組織參加市初中課改疑難問題研討暨“精品百課”展示活動

1812月27日

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1月2日元旦

191月3日

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1月9日1,、各教研組上交教科研工作總結(jié)

2,、教師教科研常規(guī)和教研組工作進(jìn)行評價

3、校教科研工作會議

201月10日

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1月16日組織參加縣體育教師基本功比賽

211月17日

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1月23日1.校內(nèi)課題研究情況調(diào)研,、指導(dǎo)

2.對科室工作反思總結(jié)并將資料整理歸檔

221月24日

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1月30日學(xué)期結(jié)束工作,，1月26日（農(nóng)歷十二月二十三）寒假開始

**四中教科室

**年9月1日

科室年度工作計劃 科主任科室年度工作計劃篇二

一、完善本科室的醫(yī)院感染管理制度,，并依據(jù)國家有關(guān)的法律,、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范,、常規(guī)要求開展工作,，并對其落實情況進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。

二,、認(rèn)真履行醫(yī)院感染管理小組職責(zé),，每月填寫醫(yī)院感染管理各項記錄。

三,、加強病房管理,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度

四、進(jìn)行醫(yī)院感染監(jiān)測

1,、科室醫(yī)院感染發(fā)病率<10%,，漏報率<10%，無菌手術(shù)切口感染率<0.5%,，空氣,、醫(yī)務(wù)人員手、物體表面合格,，使用中消毒液合格率100%,、滅菌物品合格率達(dá)100%。

2,、發(fā)生醫(yī)院感染病例,，及時填寫“醫(yī)院感染報告卡”并24小時上報感染辦，科室做好記錄,。

3,、按時做好環(huán)境衛(wèi)生學(xué)及消毒滅菌效果監(jiān)測，有質(zhì)量分析和改進(jìn)措施,。

4,、科室發(fā)生醫(yī)院感染暴發(fā)，科室主任確認(rèn)后立即通知感染辦,，并做好調(diào)查和登記工作,。

五,、醫(yī)院感染知識培訓(xùn)

1、根據(jù)培訓(xùn)計劃,，每月對科室各類人員進(jìn)行醫(yī)院感染管理知識與技能培訓(xùn),，每次培訓(xùn)有記錄。

2,、醫(yī)院下發(fā)的有關(guān)院感資料齊全,，科室及時組織學(xué)習(xí)。

3,、醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染知識考核合格。

五,、抗生素應(yīng)用管理

1,、抗生素使用率<50%，醫(yī)院感染病例使用抗生素前菌檢率>60%,。

2,、抗生素聯(lián)合使用有指征，有上級醫(yī)生意見,，聯(lián)合使用合理,。

3、分級使用抗菌藥物合理,，越級使用有上級醫(yī)生或科室主任同意記錄,，病歷明確記錄。

4,、預(yù)防使用抗菌藥物規(guī)范,。

5、無菌手術(shù)圍手術(shù)期抗生素使用規(guī)范,、合理,。

6、嚴(yán)格控制皮膚,、粘膜局部用藥,。

六、醫(yī)療廢物管理

1,、醫(yī)療廢物分類放置,，標(biāo)志清楚。

2,、專人收集,、運送醫(yī)療廢物，交接清楚,，登記齊全,，交接記錄保存三年,。

3、輸血完畢后,，科室保留輸血袋24小時,，無異常后按照感染性醫(yī)療廢物處理。

七,、人員及手衛(wèi)生管理

1,、工作人員衣帽整齊，操作時戴口罩,，接觸血液,、體液和排泄物時戴手套。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行洗手指征,，操作前后、脫手套后,、接觸病人前后等要洗手,。

3、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防控制措施,。

4,、洗手步驟正確

5、執(zhí)行手消毒指征,。

6,、發(fā)生體表污染或銳器損傷能及時處理。

八,、醫(yī)院感染檢查考核

1,、每日由科室感染監(jiān)控醫(yī)師、感染監(jiān)控護(hù)士針對上述相關(guān)指標(biāo)項目進(jìn)行監(jiān)督檢查,，針對檢查出的問題,，及時登記并反饋給個人，以便及時改正,。

2,、每月填寫醫(yī)院感染知識培訓(xùn)記錄，按時填寫環(huán)境衛(wèi)生學(xué)及消毒滅菌效果監(jiān)測和質(zhì)量分析,、手衛(wèi)生消耗量記錄,。

科室年度工作計劃 科主任科室年度工作計劃篇三

1、科研課題方面：做好省級課題《中學(xué)生態(tài)型德育的實踐研究》的結(jié)題工作和國家級課題《中學(xué)生態(tài)課堂建設(shè)的實踐研究》的結(jié)題前期準(zhǔn)備工作,；對已批的“十二五”三個省級課題組織進(jìn)行開題報告,；組織進(jìn)行20xx年6月份的第二次“十二五”省市縣課題申報；鼓勵教師人人搞校級微型課題研究。

2,、教科研活動方面：兩個月編一期《教科簡訊》,；一學(xué)期組織一次“教科論壇”活動；圍繞課題組織一次公開課活動,；積極探索校本課程的開發(fā),；組織匯編教師《論文集》第六集；組織進(jìn)行“五四杯”等論文競賽,。

3,、文學(xué)社方面：編輯3期《綠岸報》（180期至182期）；《青春熱線》收集稿件做匯編準(zhǔn)備,。

4,、師資隊伍建設(shè)方面：建立和完善教師專業(yè)發(fā)展制度和實施方案；實施“名師工程”,，造就一批科研型教師,。

1、加強省市縣課題研究,，嘗試組織校級微型課題研究，用課題帶動教科研,，以研促教,、教研相長。

課題研究要有利于教師的發(fā)展,，以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo),；課題研究采取分階段進(jìn)行，分級要求,，并以制度做保證進(jìn)行考核獎勵,。省市級課題研究要有組織有計劃，教研組要全員參與,，分工合作,，教研組長和備課組長積極協(xié)助課題組開展研究、整理資料和匯報結(jié)題,，并在教研組內(nèi)推廣實踐,，力爭使新申報課題在二至三年內(nèi)完成。學(xué)校利用《科研簡報》對其大力宣傳,，擴大影響,，對在一定時間內(nèi)完成課題活動的組給予評先獎勵。2—3月份完成《中學(xué)生態(tài)德育的實踐研究》的結(jié)題工作,；4—5月份組織進(jìn)行“十二五”三個省級課題的開題報告和《中學(xué)生態(tài)課堂建設(shè)的實踐研究》的材料收集和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作,；6月份組織進(jìn)行第二次“十二五”省市縣課題申報。

立足解決教學(xué)中的實際問題，要求本著“低起點,、小切口,、短周期和大影響”的原則確立教師校級課題。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的小問題,，課題都是從實際問題中提煉出來的,，教師的.微型課題要強調(diào)問題解決，不搞花架子,。一般在一年[增],？？成,，并把研究的成果以論文形式寫出來,，學(xué)校匯編成冊，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評優(yōu)獎勵,。在2月份開學(xué)后教科室對本學(xué)年的微型課題研究寫出詳細(xì)具體的計劃,，組織和指導(dǎo)教師確立微型課題，對在微型課題上取得一定成果的教師幫助他們提升課題檔次,，爭取成為市縣立項課題,。

緊扣教育教學(xué)實踐及課題研究確立主題，在6月份組織進(jìn)行“教科論壇”活動,，以活動促進(jìn)教師對班主任工作和課堂教學(xué)工作的反思,；在5月份圍繞課題與教學(xué)處協(xié)作組織一次公開課教學(xué)活動，組織教師積極撰寫活動心得,，并利用《科研簡報》進(jìn)行宣傳,；充分調(diào)動教師積極性，努力探索校本課程的開發(fā),；于2—3月份組織匯編教師《論文集》第六集,；于5月份組織進(jìn)行“五四杯”等論文競賽。

健全教師隊伍建設(shè)制度,，完善師資培訓(xùn)實施方案,，實施“名師工程”：

1、根據(jù)教師個人發(fā)展三年規(guī)劃,，幫助教師“三定兩勤”,，即定方向、定目標(biāo),、定措施,、勤學(xué)習(xí)和勤總結(jié)，同時把個人課題研究,，讀書計劃,，論文發(fā)表，個人博客建設(shè)等納入發(fā)展評價體系。在本學(xué)期結(jié)束前收齊個人發(fā)展情況統(tǒng)計表,。

2,、在20xx年5月前，完成年度教科研先進(jìn)個人的評選,，促進(jìn)教師全員科研,，形成教師科研檔案。進(jìn)行感動如東中學(xué)十大教師的評選,，向?qū)W生,、家長和社會大力宣傳其事跡，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的輻射作用,，提高教師的社會知名度和社會影響力,。

3、培養(yǎng)青年教師,，使其成為青年骨干教師儲備人才和教壇新秀,，鼓勵全校更多的教師爭當(dāng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，參加各級各類學(xué)會,、論壇等組織,。給教師評職晉級創(chuàng)造更多的機會和條件。

4,、創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式,，加快教師專業(yè)化成長。

（1）堅持“請進(jìn)來走出去”的交流方式,，請專家進(jìn)校講學(xué)講課。定期把教師送出去學(xué)習(xí),，以三年為一個時間周期,，保證每一位教師都有一次出去學(xué)習(xí)的機會，及時獲取新理念,、新思想,、新方法，促使教師專業(yè)發(fā)展,。教師的一切外出學(xué)習(xí)交流活動安排均由教研組長決定,，統(tǒng)籌兼顧，做好記載,，要求外出學(xué)習(xí)教師在教研組內(nèi)匯報,，并有關(guān)材料上交教科室存檔。

（2）強化青年教師培養(yǎng)工程,。堅持師徒結(jié)對,，雙方簽訂三年培養(yǎng)計劃。促使以老帶新、共同提高,；要求青年教師學(xué)理論,、做習(xí)題集、寫課后反思,，組織青年教師參加本年級大型聯(lián)考統(tǒng)考,，促使其業(yè)務(wù)水平快速提高；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動,，創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機會對青年骨干教師進(jìn)行培養(yǎng),。

（3）堅持舉辦教科論壇活動，開展教學(xué)教研沙龍活動,，給教師搭建一個交流展示的平臺,。談?wù)剬W(xué)習(xí)教育先進(jìn)理論后的感悟，談?wù)勛x書后的收獲,，展示課題研究過的成果,，給出學(xué)校管理和發(fā)展的建議等。組內(nèi)教研活動,，也應(yīng)為教師提供發(fā)表教育思想的平臺,，把優(yōu)秀的教師推薦到學(xué)校講，還可以請外面的專家和社會人士講,。

（4）實施讀書行動計劃

為進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊,，在教師發(fā)展規(guī)劃中，每位教師制定每學(xué)年的讀書學(xué)習(xí)計劃,，并上報教科室,，存入教師個人檔案。對“多讀多思,、以讀促教”卓有成效的教師給予適當(dāng)獎勵并予以表彰,。

1、編寫《教科簡訊》：教科室成員輪流編輯,，兩個月一期,。4月份由陳鋒編輯第一期，6月份由江雪松編輯第二期,。主要內(nèi)容為教科研動態(tài),、教科研成果展示、教科研方面先進(jìn)事跡等,。通過教科簡訊推動教師教科研活動的開展,，把教學(xué)、德育和教科研緊密結(jié)合起來,，形成全員教科研的局面,。

2,、評選教科研先進(jìn)個人，促進(jìn)教師科研意識的增強,，每個月請備課組把教師當(dāng)月發(fā)表或獲獎的論文統(tǒng)計上交教科室,，把學(xué)生發(fā)表的作品復(fù)印件交備課長然后上交教科室，形成教師的科研檔案,。