光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

科室年度工作計(jì)劃 科主任科室年度工作計(jì)劃篇一

深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)部門工作部署,，強(qiáng)化“研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)”職能。繼續(xù)開拓創(chuàng)新,，重點(diǎn)做好新課程改革,、主題式團(tuán)隊(duì)賽課、提升課題研究質(zhì)量等工作,，突出關(guān)注中考,、關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)后20%學(xué)生的分布及成因，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，積極探索提高教師專業(yè)水平,、探索實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的方法和途徑。為教育行政決策服務(wù),，為學(xué)生與教師發(fā)展服務(wù),。

1．教研常規(guī)，依據(jù)制度認(rèn)真落實(shí)

認(rèn)真貫徹落實(shí)《**四中教師教科研常規(guī)評(píng)價(jià)辦法》和《**縣**四中教研組工作評(píng)價(jià)方案》,，盡量讓教師參加每項(xiàng)教科研活動(dòng)和教研組所開展的工作有相應(yīng)評(píng)價(jià)辦法,，促使教科研工作能真正落到實(shí)處，努力達(dá)到溫州市校本培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容基本要求,，使每位教師每學(xué)年度所完成的校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)能夠符合要求,。

2．學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平

（1）精心挑選優(yōu)秀教師參加“領(lǐng)雁工程”縣級(jí)培訓(xùn)和縣骨干教師培訓(xùn),，積極動(dòng)員教師認(rèn)真參與培訓(xùn),，學(xué)有所成，學(xué)有所獲,，提升教學(xué)水平和能力,。

（2）積極推薦學(xué)校中層和引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（試行）》。

（3）選派教師參加學(xué)習(xí)由縣教師發(fā)展中心邀請(qǐng)**籍在杭州,、溫州等地的名優(yōu)教師回鄉(xiāng)助教,，通過(guò)觀示范課、聽學(xué)科講座和教科研知識(shí)講座等教科研活動(dòng),，促進(jìn)我校教師提高課堂教學(xué)技藝和教科研能力提升,。

（4）選派教師參加學(xué)習(xí)由縣組織的初中新課程“難教難學(xué)”問(wèn)題解決培訓(xùn)和初中學(xué)業(yè)考試研究工作,，不斷提高教師的新課程教學(xué)能力，努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為教師的有效教學(xué)行為,。

（5）加快我校心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè),，做好學(xué)校心理健康教育教師上崗資格培訓(xùn)選派工作。重視心理健康教育工作,。切實(shí)提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力,，使廣大教師能運(yùn)用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法，從心理健康教育過(guò)程中有所收獲,，取得成就,，為我校心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。

3．各項(xiàng)評(píng)比,，精心組織積極參加

（1）精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教師命題競(jìng)賽活動(dòng),，引導(dǎo)我校教師研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和中考考試說(shuō)明，提高教師的中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)能力和命題水平,。

（2）精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比,、教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、初中部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng),，并做好選送優(yōu)秀教師參加市級(jí)評(píng)比準(zhǔn)備,。為優(yōu)秀教師搭建展示才華的平臺(tái)，促進(jìn)教師梯級(jí)隊(duì)伍的建設(shè),。

（3）積極動(dòng)員教師發(fā)現(xiàn),、選拔具有潛質(zhì)的文學(xué)、科學(xué),、數(shù)學(xué)優(yōu)秀苗子,，參加縣在初中啟動(dòng)“小文學(xué)家”,、“小科學(xué)家”,、“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)開展與學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活實(shí)際相聯(lián)系的系列評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力,。

4．團(tuán)隊(duì)賽課,，多渠開展縱深推進(jìn)

“主題式”團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)是我縣開展學(xué)科教研工作的一個(gè)有效載體，本學(xué)期,，我們要在前兩年賽課活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，多管齊下，特別是抓好綜合學(xué)科團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng),。進(jìn)一步在教育共同體內(nèi)部開展“主題式”團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng),，將“主題式”團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)縱深推進(jìn)到其他教研活動(dòng)中,，本學(xué)期我們將在教育共同體內(nèi)部開展七年、八年級(jí)團(tuán)隊(duì)命題和團(tuán)隊(duì)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析活動(dòng),。深入課堂進(jìn)一步收集和研討課堂教學(xué)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題,，圍繞新課程改革中的疑難問(wèn)題，集中骨干教師共同攻關(guān),，收集應(yīng)對(duì)疑難問(wèn)題比較有效的方法,，通過(guò)賽課活動(dòng)引導(dǎo)廣大教師關(guān)注教學(xué)疑難問(wèn)題，研究教學(xué)疑難問(wèn)題,，提高教師的研究意識(shí)和課堂執(zhí)教能力,；同時(shí)要求教研組和備課組研究協(xié)調(diào)好學(xué)生作業(yè)量的問(wèn)題，要求：初中學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天不得超過(guò)2小時(shí),；學(xué)校須按年級(jí)做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作,；教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選,、先做,、全批并及時(shí)反饋；堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性,、重復(fù)性,、難度過(guò)大的作業(yè)切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，著力提高課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)。

5．課題工作,，加強(qiáng)管理提高水平

以加強(qiáng)課題管理為突破口,，對(duì)我校課題進(jìn)行規(guī)范化、有效性的管理,，做到管理到實(shí)處,，指導(dǎo)到要處。提高課題研究水平,，提煉打造精品課題,。強(qiáng)化課題研究的實(shí)效和質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)課題過(guò)程管理和調(diào)研,，特別要認(rèn)真做好對(duì)本學(xué)期將要結(jié)題的課題進(jìn)行深入指導(dǎo),，切實(shí)提高課題研究質(zhì)量。做好有益于學(xué)校管理和課堂教學(xué)的教科研工作,，倡導(dǎo)從教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題出發(fā),，特別關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)課題形式對(duì)提高后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平的途徑和方法的進(jìn)行研究,，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，并加以推廣應(yīng)用,。另外圍繞“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合我校實(shí)際情況形成課題進(jìn)行研究,，注重實(shí)踐研究，注重研究的實(shí)在,、管用和創(chuàng)新價(jià)值,。

6．自身素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提升

注重提升內(nèi)涵素養(yǎng)做到潛心研究,，真誠(chéng)服務(wù),，有效管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，積極投身實(shí)踐,，不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做實(shí)踐型的研究者,。既是思考者,，更是行動(dòng)者，在做中學(xué),，在學(xué)中做,，做實(shí)干型的管理者和研究者，努力成為我校教育改革與發(fā)展的參謀者,、教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者,，不斷提高研究、指導(dǎo),、服務(wù)的能力,，更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為師生發(fā)展服務(wù),。

**四中教科室**學(xué)年度第一學(xué)期行事歷

（**年8月——**年2月）

周次日期內(nèi)容備注

預(yù)備周8月23日—8月29日“領(lǐng)雁工程”縣級(jí)培訓(xùn)開始

18月30日—9月5日8月31日—9月1日學(xué)生注冊(cè)繳費(fèi),、始業(yè)教育

29月6日—9月12日

1．**年度省市教科規(guī)劃課題結(jié)題和優(yōu)秀成果申報(bào)

2.學(xué)校教科室主任參加市科研素質(zhì)提升研修班

3.提醒組長(zhǎng)參加縣初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議

39月13日—9月19日

1.組織參加縣級(jí)課題結(jié)題評(píng)比

2.參加縣組織的學(xué)校教科室主任會(huì)議暨教科研知識(shí)培訓(xùn)

3.提醒組長(zhǎng)參加縣初中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)會(huì)議暨七年級(jí)疑難問(wèn)題研討會(huì)

4.提醒組長(zhǎng)參加縣初中科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議

5.提醒組長(zhǎng)參加縣初中歷史與社會(huì)教研組長(zhǎng)會(huì)議

6.綜合學(xué)科主題團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)布置

7.學(xué)校教科研工作會(huì)議

49月20日—9月26日中秋節(jié)（9月22日至24日放假調(diào)休）

選派有關(guān)教師參加在外**籍名師回鄉(xiāng)支教活動(dòng)(中學(xué))

59月27日—10月3日國(guó)慶節(jié)（10月1日至7日放假調(diào)休）

610月4日—10月10日

1.20xx學(xué)年學(xué)校績(jī)效督導(dǎo)評(píng)估（第六—九周）

2.市中小學(xué)“語(yǔ)文學(xué)科”優(yōu)質(zhì)課錄像評(píng)比活動(dòng)（裝備中心）

3.組織參加縣第五屆中小學(xué),、幼兒園教師“教學(xué)反思”和“教育敘事”專項(xiàng)評(píng)比

4.組織參加縣中小學(xué),、幼兒園教師教科案例評(píng)比

5.組織參加縣初中思品課堂教學(xué)評(píng)比

6．對(duì)我校課題研究工作開展情況進(jìn)行調(diào)研

710月11日—10月17日

1.組織參加縣農(nóng)村初中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

2.組織參加初中學(xué)綜合實(shí)踐,、勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)展示課

3.對(duì)我校課題研究工作開展情況進(jìn)行調(diào)研

4.共同體內(nèi)教研活動(dòng)

810月18日—10月24日“領(lǐng)雁工程”縣級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮

1.組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)（語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)）

2.動(dòng)員參加縣初中學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)”小論文比賽

3.動(dòng)員參加縣初中科學(xué)命題競(jìng)賽

910月25日—10月31日

1.選拔參加市初中學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)”小論文比賽

2.動(dòng)員參加縣德育論文及案例評(píng)選活動(dòng)（普教科）

3.組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)（科學(xué)、英語(yǔ),、社會(huì)思政）

4.動(dòng)員參加市初中思品課堂教學(xué)評(píng)比

5.動(dòng)員參加省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文評(píng)比

1011月1日—11月7日

1.組織參加**年縣級(jí)課題答辯評(píng)審暨推廣會(huì)

2.組織參加**年市現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題結(jié)題,、優(yōu)秀課題評(píng)選

3.選拔參加全縣教育裝備先進(jìn)集體、個(gè)人評(píng)比（裝備中心）

4.組織參加縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)

5.組織參加省學(xué)校心理健康教育專題研討會(huì)

6.選拔參加市教學(xué)案例評(píng)比

7.選拔參加市農(nóng)村初中學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

8.選拔參加省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

9.選拔參加省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案典型經(jīng)驗(yàn)評(píng)比

10.選拔參加市通用技術(shù)命題評(píng)比活動(dòng)

1111月8日—11月14日期中考試

選拔參加市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽

1211月15日—11月21日

1.組織新教師參加參加工作新教師命題和教學(xué)反思評(píng)比

2.組織參加縣召開**年縣級(jí)立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)會(huì)培訓(xùn)會(huì)

3.組織參加縣學(xué)科教師命題競(jìng)賽

4.組織參加縣中學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

5.組織參加縣初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比

6.學(xué)校教科研工作調(diào)研

1311月22日

—

11月28日1.組織參加市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)軟件評(píng)比（裝備中心）

2.組織觀看市特級(jí)教師,、骨干教師大講臺(tái)網(wǎng)上直播教學(xué)活動(dòng)（數(shù)學(xué)）

3.校內(nèi)課題研究開展情況調(diào)研指導(dǎo)

1411月29日

—

12月5日1.組織參加縣八年級(jí)語(yǔ)文疑難問(wèn)題研討會(huì)

2.組織參加溫州市中學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)（優(yōu)質(zhì)課）評(píng)比

3.組織參加縣通用技術(shù),、勞動(dòng)技術(shù),、綜合實(shí)踐說(shuō)課評(píng)比

1512月6日

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12月12日1.組織參加七年級(jí)英語(yǔ)疑難問(wèn)題研討會(huì)

2.選拔參加市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比

1612月13日

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12月19日學(xué)校教科研工作調(diào)研

1712月20日

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12月26日1.組織參加縣綜合學(xué)科團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)

2.組織參加市初中課改疑難問(wèn)題研討暨“精品百課”展示活動(dòng)

1812月27日

—

1月2日元旦

191月3日

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1月9日1、各教研組上交教科研工作總結(jié)

2,、教師教科研常規(guī)和教研組工作進(jìn)行評(píng)價(jià)

3,、校教科研工作會(huì)議

201月10日

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1月16日組織參加縣體育教師基本功比賽

211月17日

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1月23日1.校內(nèi)課題研究情況調(diào)研、指導(dǎo)

2.對(duì)科室工作反思總結(jié)并將資料整理歸檔

221月24日

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1月30日學(xué)期結(jié)束工作,，1月26日（農(nóng)歷十二月二十三）寒假開始

**四中教科室

**年9月1日

科室年度工作計(jì)劃 科主任科室年度工作計(jì)劃篇二

一,、完善本科室的醫(yī)院感染管理制度，并依據(jù)國(guó)家有關(guān)的法律,、法規(guī),、規(guī)章和規(guī)范、常規(guī)要求開展工作,，并對(duì)其落實(shí)情況進(jìn)行檢查和督導(dǎo),。

二、認(rèn)真履行醫(yī)院感染管理小組職責(zé),，每月填寫醫(yī)院感染管理各項(xiàng)記錄,。

三、加強(qiáng)病房管理,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度

四,、進(jìn)行醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)

1、科室醫(yī)院感染發(fā)病率<10%,，漏報(bào)率<10%,，無(wú)菌手術(shù)切口感染率<0.5%，空氣,、醫(yī)務(wù)人員手,、物體表面合格，使用中消毒液合格率100%,、滅菌物品合格率達(dá)100%,。

2、發(fā)生醫(yī)院感染病例,，及時(shí)填寫“醫(yī)院感染報(bào)告卡”并24小時(shí)上報(bào)感染辦,，科室做好記錄。

3,、按時(shí)做好環(huán)境衛(wèi)生學(xué)及消毒滅菌效果監(jiān)測(cè),，有質(zhì)量分析和改進(jìn)措施。

4,、科室發(fā)生醫(yī)院感染暴發(fā),，科室主任確認(rèn)后立即通知感染辦，并做好調(diào)查和登記工作,。

五,、醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)

1,、根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，每月對(duì)科室各類人員進(jìn)行醫(yī)院感染管理知識(shí)與技能培訓(xùn),，每次培訓(xùn)有記錄,。

2、醫(yī)院下發(fā)的有關(guān)院感資料齊全,，科室及時(shí)組織學(xué)習(xí),。

3、醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染知識(shí)考核合格,。

五,、抗生素應(yīng)用管理

1、抗生素使用率<50%,，醫(yī)院感染病例使用抗生素前菌檢率>60%,。

2、抗生素聯(lián)合使用有指征,，有上級(jí)醫(yī)生意見,，聯(lián)合使用合理。

3,、分級(jí)使用抗菌藥物合理,，越級(jí)使用有上級(jí)醫(yī)生或科室主任同意記錄，病歷明確記錄,。

4,、預(yù)防使用抗菌藥物規(guī)范。

5,、無(wú)菌手術(shù)圍手術(shù)期抗生素使用規(guī)范,、合理。

6,、嚴(yán)格控制皮膚,、粘膜局部用藥。

六,、醫(yī)療廢物管理

1,、醫(yī)療廢物分類放置，標(biāo)志清楚,。

2,、專人收集、運(yùn)送醫(yī)療廢物,，交接清楚,，登記齊全,，交接記錄保存三年,。

3,、輸血完畢后，科室保留輸血袋24小時(shí),，無(wú)異常后按照感染性醫(yī)療廢物處理,。

七、人員及手衛(wèi)生管理

1,、工作人員衣帽整齊,，操作時(shí)戴口罩，接觸血液,、體液和排泄物時(shí)戴手套,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行洗手指征,，操作前后,、脫手套后、接觸病人前后等要洗手,。

3,、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防控制措施。

4,、洗手步驟正確

5,、執(zhí)行手消毒指征。

6,、發(fā)生體表污染或銳器損傷能及時(shí)處理,。

八、醫(yī)院感染檢查考核

1,、每日由科室感染監(jiān)控醫(yī)師,、感染監(jiān)控護(hù)士針對(duì)上述相關(guān)指標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督檢查，針對(duì)檢查出的問(wèn)題,，及時(shí)登記并反饋給個(gè)人,，以便及時(shí)改正。

2,、每月填寫醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)記錄,，按時(shí)填寫環(huán)境衛(wèi)生學(xué)及消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)和質(zhì)量分析、手衛(wèi)生消耗量記錄,。

科室年度工作計(jì)劃 科主任科室年度工作計(jì)劃篇三

1,、科研課題方面：做好省級(jí)課題《中學(xué)生態(tài)型德育的實(shí)踐研究》的結(jié)題工作和國(guó)家級(jí)課題《中學(xué)生態(tài)課堂建設(shè)的實(shí)踐研究》的結(jié)題前期準(zhǔn)備工作；對(duì)已批的“十二五”三個(gè)省級(jí)課題組織進(jìn)行開題報(bào)告,；組織進(jìn)行20xx年6月份的第二次“十二五”省市縣課題申報(bào),；鼓勵(lì)教師人人搞校級(jí)微型課題研究。

2、教科研活動(dòng)方面：兩個(gè)月編一期《教科簡(jiǎn)訊》,；一學(xué)期組織一次“教科論壇”活動(dòng),；圍繞課題組織一次公開課活動(dòng)；積極探索校本課程的開發(fā),；組織匯編教師《論文集》第六集,；組織進(jìn)行“五四杯”等論文競(jìng)賽。

3,、文學(xué)社方面：編輯3期《綠岸報(bào)》（180期至182期）,；《青春熱線》收集稿件做匯編準(zhǔn)備。

4,、師資隊(duì)伍建設(shè)方面：建立和完善教師專業(yè)發(fā)展制度和實(shí)施方案,；實(shí)施“名師工程”，造就一批科研型教師,。

1,、加強(qiáng)省市縣課題研究，嘗試組織校級(jí)微型課題研究,，用課題帶動(dòng)教科研,，以研促教、教研相長(zhǎng),。

課題研究要有利于教師的發(fā)展,，以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo)；課題研究采取分階段進(jìn)行,，分級(jí)要求,，并以制度做保證進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。省市級(jí)課題研究要有組織有計(jì)劃,，教研組要全員參與,，分工合作，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)積極協(xié)助課題組開展研究,、整理資料和匯報(bào)結(jié)題,，并在教研組內(nèi)推廣實(shí)踐，力爭(zhēng)使新申報(bào)課題在二至三年內(nèi)完成,。學(xué)校利用《科研簡(jiǎn)報(bào)》對(duì)其大力宣傳,，擴(kuò)大影響，對(duì)在一定時(shí)間內(nèi)完成課題活動(dòng)的組給予評(píng)先獎(jiǎng)勵(lì),。2—3月份完成《中學(xué)生態(tài)德育的實(shí)踐研究》的結(jié)題工作,；4—5月份組織進(jìn)行“十二五”三個(gè)省級(jí)課題的開題報(bào)告和《中學(xué)生態(tài)課堂建設(shè)的實(shí)踐研究》的材料收集和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作；6月份組織進(jìn)行第二次“十二五”省市縣課題申報(bào),。

立足解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，要求本著“低起點(diǎn),、小切口、短周期和大影響”的原則確立教師校級(jí)課題,。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的小問(wèn)題,，課題都是從實(shí)際問(wèn)題中提煉出來(lái)的，教師的.微型課題要強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決,，不搞花架子,。一般在一年[增],？,？成，并把研究的成果以論文形式寫出來(lái),，學(xué)校匯編成冊(cè),，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。在2月份開學(xué)后教科室對(duì)本學(xué)年的微型課題研究寫出詳細(xì)具體的計(jì)劃,，組織和指導(dǎo)教師確立微型課題,，對(duì)在微型課題上取得一定成果的教師幫助他們提升課題檔次，爭(zhēng)取成為市縣立項(xiàng)課題,。

緊扣教育教學(xué)實(shí)踐及課題研究確立主題,，在6月份組織進(jìn)行“教科論壇”活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)班主任工作和課堂教學(xué)工作的反思,；在5月份圍繞課題與教學(xué)處協(xié)作組織一次公開課教學(xué)活動(dòng),，組織教師積極撰寫活動(dòng)心得，并利用《科研簡(jiǎn)報(bào)》進(jìn)行宣傳,；充分調(diào)動(dòng)教師積極性,，努力探索校本課程的開發(fā)；于2—3月份組織匯編教師《論文集》第六集,；于5月份組織進(jìn)行“五四杯”等論文競(jìng)賽,。

健全教師隊(duì)伍建設(shè)制度，完善師資培訓(xùn)實(shí)施方案,，實(shí)施“名師工程”：

1,、根據(jù)教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃，幫助教師“三定兩勤”,，即定方向,、定目標(biāo)、定措施,、勤學(xué)習(xí)和勤總結(jié),，同時(shí)把個(gè)人課題研究，讀書計(jì)劃,，論文發(fā)表,，個(gè)人博客建設(shè)等納入發(fā)展評(píng)價(jià)體系,。在本學(xué)期結(jié)束前收齊個(gè)人發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)表。

2,、在20xx年5月前,，完成年度教科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選，促進(jìn)教師全員科研,，形成教師科研檔案,。進(jìn)行感動(dòng)如東中學(xué)十大教師的評(píng)選,，向?qū)W生,、家長(zhǎng)和社會(huì)大力宣傳其事跡,，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的輻射作用,，提高教師的社會(huì)知名度和社會(huì)影響力,。

3,、培養(yǎng)青年教師，使其成為青年骨干教師儲(chǔ)備人才和教壇新秀,，鼓勵(lì)全校更多的教師爭(zhēng)當(dāng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，參加各級(jí)各類學(xué)會(huì),、論壇等組織。給教師評(píng)職晉級(jí)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件,。

4,、創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式,，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

（1）堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的交流方式,，請(qǐng)專家進(jìn)校講學(xué)講課,。定期把教師送出去學(xué)習(xí),，以三年為一個(gè)時(shí)間周期，保證每一位教師都有一次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，及時(shí)獲取新理念,、新思想、新方法,，促使教師專業(yè)發(fā)展,。教師的一切外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)安排均由教研組長(zhǎng)決定，統(tǒng)籌兼顧,，做好記載,，要求外出學(xué)習(xí)教師在教研組內(nèi)匯報(bào)，并有關(guān)材料上交教科室存檔,。

（2）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)工程,。堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì)，雙方簽訂三年培養(yǎng)計(jì)劃,。促使以老帶新,、共同提高；要求青年教師學(xué)理論,、做習(xí)題集,、寫課后反思，組織青年教師參加本年級(jí)大型聯(lián)考統(tǒng)考，促使其業(yè)務(wù)水平快速提高,；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),，創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)青年骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)。

（3）堅(jiān)持舉辦教科論壇活動(dòng),，開展教學(xué)教研沙龍活動(dòng),，給教師搭建一個(gè)交流展示的平臺(tái)。談?wù)剬W(xué)習(xí)教育先進(jìn)理論后的感悟,，談?wù)勛x書后的收獲,，展示課題研究過(guò)的成果，給出學(xué)校管理和發(fā)展的建議等,。組內(nèi)教研活動(dòng),，也應(yīng)為教師提供發(fā)表教育思想的平臺(tái)，把優(yōu)秀的教師推薦到學(xué)校講,，還可以請(qǐng)外面的專家和社會(huì)人士講,。

（4）實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃

為進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，在教師發(fā)展規(guī)劃中,，每位教師制定每學(xué)年的讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并上報(bào)教科室，存入教師個(gè)人檔案,。對(duì)“多讀多思,、以讀促教”卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。

1,、編寫《教科簡(jiǎn)訊》：教科室成員輪流編輯,，兩個(gè)月一期。4月份由陳鋒編輯第一期,，6月份由江雪松編輯第二期,。主要內(nèi)容為教科研動(dòng)態(tài)、教科研成果展示,、教科研方面先進(jìn)事跡等。通過(guò)教科簡(jiǎn)訊推動(dòng)教師教科研活動(dòng)的開展,，把教學(xué),、德育和教科研緊密結(jié)合起來(lái)，形成全員教科研的局面,。

2,、評(píng)選教科研先進(jìn)個(gè)人，促進(jìn)教師科研意識(shí)的增強(qiáng),，每個(gè)月請(qǐng)備課組把教師當(dāng)月發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文統(tǒng)計(jì)上交教科室,，把學(xué)生發(fā)表的作品復(fù)印件交備課長(zhǎng)然后上交教科室，形成教師的科研檔案,。