作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

2022年幼兒園中秋節(jié)主題班會教案設(shè)計方案一

主題目標(biāo)：

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

●和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈。

●懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

●展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”,。(事先發(fā)放記錄單),。

區(qū)域活動：開開心心來過節(jié)

(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

(2)泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅。

(3)美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

(4)制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個燈籠,。

家園共育：

●有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

●與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠,，最好是共同制作的,。

●督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

活動目標(biāo)：

1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2.體驗分享、合作的快樂,。

3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片,、動畫,、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖,。

3.每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來。

活動過程：

1.猜謎：

“有時落在山腰,，有時掛在樹梢，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀,。”請你猜猜是什么?

出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：

古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講,。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。

3.人們怎樣過中秋。

1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4.吃月餅,，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家 帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結(jié),，

月餅的分類(點擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗與父母,、同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

2022年幼兒園中秋節(jié)主題班會教案設(shè)計方案二

活動目標(biāo)

1,、能仔細傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

2,、說說中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗。

3,、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情,、友情、鄉(xiāng)情,。

4,、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活,。

5,、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動,。

活動重點,、難點

重點：目標(biāo)1和2

難點：目標(biāo)3

活動準(zhǔn)備

歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

活動過程

1,、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動主題

2,、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

3、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗,，大人,，小孩怎樣過中秋節(jié)。

4,、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重認識“中秋節(jié),、團圓”這兩個詞。

5,、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個美好,、團圓的節(jié)曰。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日,。

6,、結(jié)束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

教學(xué)反思

1,、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認知的需要,，幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。

2、在活動實施的過程中,，是我做了充分的準(zhǔn)備,，所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動的整個過程，歌曲和故事熟悉,、有趣,，所以幼兒的'比較喜歡，參與性強,。

3,、幼兒能簡單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗,，很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力,。

2022年幼兒園中秋節(jié)主題班會教案設(shè)計方案三

活動目標(biāo)：

動力系統(tǒng)：感受散文優(yōu)美的意境和語句，體驗愉快的節(jié)日氣氛,。

能力系統(tǒng)：能用語言表達自己的感受,。

知識系統(tǒng)：學(xué)習(xí)詞組“又大又亮又圓”，理解字詞“鉆”,、“擠”,、“團圓”,、“歡樂”,。

活動準(zhǔn)備：

1、圖片《中秋節(jié)的月亮》(PPT)

2,、字卡(中秋節(jié) 月亮 鏡子 團圓 歡樂 鉆 擠 月餅)

活動過程：

一,、導(dǎo)入：

談話：什么時候是中秋節(jié)?中秋節(jié)的月亮是什么樣的?你和誰一起過中秋節(jié)?都做什么?

二、進行：

(一)出示PPT,，引導(dǎo)幼兒觀察圖片,。

提問：

(1)圖片上有什么?(月亮、爺爺,、奶奶,、爸爸、媽媽,、小朋友,、房子)

(2)月亮是什么樣的?(教師根據(jù)幼兒回答，用“又……又……”的方式)

(3)大家都在做什么?(吃月餅,、喝飲料,、做游戲)

(4)每個人心情怎么樣?(開心,、高興、快樂)

(5)圖片上說的是什么節(jié)日?(字卡：中秋節(jié))

(二)教師借助PPT圖片朗誦散文,，幼兒欣賞,，初步了解散文內(nèi)容。

提問：

(1)中秋節(jié)的月亮是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒用“又……又……”的方式回答)

(2)中秋節(jié)的月亮像什么?(字卡：鏡子)

(3)中秋節(jié)是什么樣的節(jié)日?(字卡：團圓)

(4)團圓的時候家家戶戶心情怎么樣?傳出了什么樣的笑聲?(字卡：歡樂)

(5)誰從窗戶進來了?怎么進來的?(字卡：鉆,，引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn))

(6)月亮還從哪進來了?怎么進來的?(字卡：擠,，引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn))

(7)月亮還灑到哪了?(字卡：月餅)月餅變成了什么?(字卡：月亮)

(三)教師帶領(lǐng)幼兒借助字卡、圖片一起跟讀散文,。

討論：

(1)聽完散文想想你過中秋節(jié)時是什么心情?

(2)你喜歡中秋節(jié)的月亮嗎?為什么?

(四)教師帶領(lǐng)幼兒朗誦散文,，感受散文的美。

三,、結(jié)束

鼓勵幼兒將散文說給爸爸媽媽聽,。

延伸：引導(dǎo)幼兒觀察、繪畫月相,，了解月亮漸變的過程,。

2022年幼兒園中秋節(jié)主題班會教案設(shè)計方案四

[活動目標(biāo)]

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.能在調(diào)查,、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，并大膽地進行表達與交流,。

3.能安靜的傾聽同伴的表述。

4.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

[活動準(zhǔn)備]

1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗,。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

[活動過程]

1.交流相關(guān)經(jīng)驗,，知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

(2)集體交流,，豐富相關(guān)經(jīng)驗,。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述),。

(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗,。

指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?

2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。

(1)欣賞圖書,，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容,。

(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。

指導(dǎo)語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事,。

(4)交流自己聽過的其他傳說,。

教學(xué)反思：

從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,，了解了中秋要團圓,，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

小百科：中秋賞月的風(fēng)俗在唐代十分流行,，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句,。到宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛,，每逢這一日,，“貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”,。明清宮廷和民間的拜月賞月活動更具規(guī)模,，中國各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”,、“望月樓”等古跡,。文人士大夫?qū)p月更是情有獨鐘，他們或登樓攬月或泛舟邀月,，飲酒賦詩,，留下不少膾炙人口的千古絕唱。如杜甫《八月十五夜月》用象征團圓的十五明月反襯自己飄泊異鄉(xiāng)的羈旅愁思;宋代文豪蘇軾,，中秋歡飲達旦,，大醉而作《水調(diào)歌頭》，借月之圓缺喻人之離合,。直到今天,，一家人圍坐在一起,，欣賞皓月當(dāng)空的美景仍是中秋佳節(jié)必不可少的活動之一,。

2022年幼兒園中秋節(jié)主題班會教案設(shè)計方案五

一、設(shè)計思考

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。

二,、主題目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受,。

3,、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

三,、活動準(zhǔn)備

1,、各色彩紙若干，作畫工具

2,、收集各種月餅盒子布置活動室,。

四、活動安排

了解中秋節(jié)的來歷

1,、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

3,、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

制作紙燈籠

(一)導(dǎo)入活動

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。

(二)講解示范：

1,、提問：你看到過什么樣的燈籠?

2、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,。

3,、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,，老師提醒幼兒要把圖案畫大,，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

4,、老師示范剪流蘇,。先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后,，用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線處。

5,、將剪下的流蘇和幼兒討論后,，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

(三)幼兒操作：

重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大,。

難點：流蘇盡量剪細,。幫助能力弱的幼兒完成作品。

(四)展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上,。然后相互介紹和欣賞,。

2022年幼兒園中秋節(jié)主題班會教案設(shè)計方案六

一、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話品嘗

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了,，細細的,，彎彎的，好像小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好像彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的像只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了,。”

原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面活動目標(biāo)：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師,、家長,、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師,、父母,、同伴的情感。

2,、樂于交往與分享,，能積極、主動,、大膽地表達與表現(xiàn),。

四、活動準(zhǔn)備

1,、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等,。活動前幼兒通過張貼海報,、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶祝活動,。

五,、活動過程

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進一步感知月亮變化的奧秘。

(2),、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。

(3)、開展親子活動：師,、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2,、團團圓圓過中秋,，賞月、分享活動,。

結(jié)束：舉辦化裝舞會,。(扮演自己喜歡的形像并跳邀請舞)

六、活動目標(biāo)

1,、懂得自己長大了,，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的),。

3,、做游戲：(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊,、小鴨),。

4、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車,，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動物的家里,。

5,、將自己做的月餅帶回家。

2022年幼兒園中秋節(jié)主題班會教案設(shè)計方案七

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動畫,、精美的月餅盒等。

一,、主題名稱：

傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅

二,、主題目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國民族文化的豐富。

2,、通過和弟弟妹妹一起過中秋,，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂,，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗,。

3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

三、活動內(nèi)容(結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開)

社會：參觀節(jié)日的街道

2,、社會：《中秋節(jié)的來歷和傳說》

3,、語言：兒歌《味道好極了》(見大班上冊主題活動設(shè)計)

4,、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅

5、美術(shù)：想像畫《月亮的遐想》

6,、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝

7,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》(見大班教師參考用書)

8、美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫

9,、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡

四,、主題開展時間：

9月16日至9月19日

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