作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中秋節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一

1,、通過(guò)活動(dòng),，學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商,，提高與同伴交往的能力,，引起吃中秋月餅的興趣,，并對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。

2,、初步學(xué)會(huì)念兒歌,，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

兒歌內(nèi)容,，各種月餅的圖片

【活動(dòng)過(guò)程】

指導(dǎo)語(yǔ)：8月15是什么節(jié)日?中秋節(jié)大家都要吃什么?今天我們幼兒園過(guò)中秋節(jié),，大家一起吃月餅,，好嗎?

1、相互介紹月餅的名稱,。

2,、欣賞兒歌《味道好極了》

老師朗讀并提問(wèn)：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個(gè)胖娃娃?四個(gè)娃娃叫什么名字?

3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?

指導(dǎo)語(yǔ)：每人都把自己的月餅切成四份,，大家就都能嘗到各種說(shuō)服月餅的味道了,。這個(gè)辦法最好。

4,、交代任務(wù),。

指導(dǎo)語(yǔ)：兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅,，你們想一想,，可以請(qǐng)誰(shuí)和我們一起吃月餅?

5、吃月餅

大家分享吃吃月餅,。

幼兒園中秋節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能大膽地選擇色彩印畫(huà)“月餅”，并展開(kāi)想象,，讓“月餅”飛起來(lái),，感受成功的喜悅。

2,、知道中秋節(jié)到了,，月亮圓了，感受團(tuán)圓,、快樂(lè)的節(jié)日氣氛,。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

4,、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、藍(lán)色背景圖（長(zhǎng)卷）、大蘿卜切片做印章,、黃色圓盤(pán)（后面貼兩翅膀）,。

2、各色顏料,、薄海綿,、冰盒、美工服；

3,、有關(guān)中秋的歌曲,，電腦。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話導(dǎo)入

師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎,？”“中秋節(jié)我們要做些什么的？”（賞月,，吃月餅）

二,、展示背景圖

師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢,？”

出示圓盤(pán),，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧,！”

打開(kāi)圓盤(pán)后面的翅膀,，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單,，她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里,？你們知道月餅在哪里嗎,？”

三,、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫(huà)紙上）,。引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里,。

師：“小朋友們的月餅在哪里呢,？我們也來(lái)印月餅吧！”

四,、幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo)

重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫(huà),。

伴奏：《爺爺為我打月餅》

五,、想象添畫(huà)

1、師：“這么多可愛(ài)的月餅寶寶,，我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢,？”

鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法，師簡(jiǎn)筆畫(huà)出,。說(shuō)到長(zhǎng)翅膀時(shí),，教師演示雙手蘸色印的方法。

重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè),。

2,、幼兒添畫(huà),，提供勾線筆和顏料，用畫(huà)或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái),。

六,、展示作品

1、將幼兒作品布置在主題墻飾上,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

2、“‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好開(kāi)心啊,，她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝,。”

出示圓圓的月餅,，讓小朋友聞聞,，一起切月餅，分享,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

孩子已經(jīng)融入了主題,，知道中秋節(jié)到了，月亮圓圓的,，還有圓圓的月餅,，他們參與活動(dòng)是快樂(lè)的，自由的,。對(duì)色彩是敏感的,。用印章蘸色印畫(huà)是第一次嘗試，孩子們特別感興趣,，拿起“月餅”就印滿了畫(huà)紙,，似乎也過(guò)于投入自己的作畫(huà)游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著他們?nèi)ヅ鲇|。尤其在讓月餅“飛起來(lái)”時(shí),，讓雙手蘸上喜歡的顏色,，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的快樂(lè)達(dá)到了高潮,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，我也更加體會(huì)了目標(biāo)為教學(xué)、為孩子服務(wù)的意識(shí),，什么才是適合孩子的,，有利于孩子發(fā)展的，生成孩子喜歡的活動(dòng)內(nèi)容,。教學(xué)內(nèi)容是要我們?nèi)ミx擇的,，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，有意識(shí)的設(shè)立孩子感興趣的活動(dòng)，豐富課程內(nèi)容,，更好地為孩子服務(wù),。

活動(dòng)反思：

一個(gè)完整的活動(dòng)不是老師一個(gè)人的操作過(guò)程，而是包含了很多前期的觀察和了解,，對(duì)孩子的觀察,，對(duì)孩子能力的了解，設(shè)立一個(gè)可行性的目標(biāo),，適合孩子才是正確的,。在一個(gè)活動(dòng)中，孩子獲得了什么發(fā)展是在老師的預(yù)設(shè)之內(nèi)的,，也有是預(yù)設(shè)之外的,，這才是活動(dòng)本身帶給我們的思考。孩子是活動(dòng)的主體,，是我們圍繞的中心,，只有關(guān)注了孩子，才能發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值,。本次活動(dòng)可以說(shuō)是較完滿的,，在幼兒示范印畫(huà)時(shí)可給予孩子更多的自主，相信孩子,。

幼兒園中秋節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三

教學(xué)內(nèi)容：

中班綜合活動(dòng)《月餅圓圓》

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道月餅是中秋節(jié)使用的中國(guó)傳統(tǒng)食品,。

2.嘗試在油泥上用壓、刻,、纏繞,、團(tuán)的方法制作月餅。

3.了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,。

4.了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5.參與節(jié)日游戲。

教學(xué)準(zhǔn)備:

,。

2.各色橡皮泥,、泥工板、雪花片,。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

嘗試在橡皮泥上用壓,、刻、纏繞,、團(tuán)的方法制作月餅,。

教學(xué)方法與手段：欣賞法、練習(xí)法、討論法,、多媒體課件法等,。

教學(xué)反思：今天我很是開(kāi)心，放手讓幼兒自己去創(chuàng)造,，自己去探索,，而不是強(qiáng)制性的左右他們的想法，這樣更能促進(jìn)兒童的身心的全面發(fā)展,，增添學(xué)習(xí)的興趣,，激發(fā)創(chuàng)作的欲望，享受其中的樂(lè)趣,。不足之處是我應(yīng)該給孩子提供充足的操作工具,，讓孩子信手涂鴉、制作,，無(wú)意中會(huì)充實(shí)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓孩子們擁有一個(gè)從容自信的心態(tài)促進(jìn)他們良好的發(fā)展。

幼兒園中秋節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、品嘗月餅,，學(xué)會(huì)分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè),。

2.知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是全家人團(tuán)圓的好日子。

3.初步萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣,，了解中秋節(jié)吃月餅的.習(xí)俗,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件：月餅的制作方法

2.月餅及切月餅的塑料小刀

3.音樂(lè)歌曲《八月十五月兒圓》

活動(dòng)過(guò)程

一、聽(tīng)音樂(lè),，跟唱歌曲《八月十五月兒圓》,。

1.教師：歌曲里唱了什么？八月十五是什么日子,？

這一天人們一般怎樣慶祝,？

2.教師引導(dǎo)幼兒歸納我國(guó)過(guò)中秋的習(xí)俗。

二,、觀察并了解月餅,。

1.請(qǐng)幼兒將各自的月餅?zāi)贸鰜?lái)，看一看,、說(shuō)一說(shuō),，月餅是什么形狀的？聞一聞,，月餅是什么味道,？

2.幼兒自由交流并討論：

你吃過(guò)的月餅是什么味道,？月餅餡里都放些什么？

3.課件-月餅的制作方法

讓幼兒觀看月餅是怎樣制作的,。

三,、分享月餅。

1.請(qǐng)每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分,。

2.教師鼓勵(lì)幼兒與同伴交換不同口味的月餅,，學(xué)習(xí)與同伴分享食物。

活動(dòng)延伸

建議家長(zhǎng)在中秋節(jié)的晚上帶孩子賞月,、吃月餅,，讓孩子體驗(yàn)與家人團(tuán)圓的溫馨與快樂(lè)。

幼兒園中秋節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇五

教學(xué)目的：

1,、在觀察與交流中,，知道中秋節(jié)的來(lái)歷，學(xué)習(xí)用圖畫(huà),、數(shù)字,、符號(hào)等方式進(jìn)行記錄，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

2,、了解各種不同的月餅，能大膽地向他人提問(wèn),，了解他人的想法,，提高與人交往的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、月亮,、各種月餅圖片、照片,、廣告

2,、幼兒記錄用品：筆、記錄本

教學(xué)流程：

引發(fā)主題——學(xué)會(huì)采訪——嘗試采訪——交流討論

一,、引發(fā)主題

出示文字：中秋節(jié)

1,、老師提問(wèn)：圖片上寫(xiě)的是什么字？中秋節(jié)是什么節(jié)日,？

2,、幼兒討論：你知道中秋是那一天嗎？這天可以做什么,？

3、教師述說(shuō)來(lái)歷,，并請(qǐng)幼兒介紹月餅不同的味道,，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡吃什么味道的月餅,。

4、引發(fā)問(wèn)題：你們知道中秋節(jié)這天其他小朋友喜歡吃什么味道月餅嗎,？

老師：今天我們一起做小記者,，學(xué)學(xué)采訪吧！

二,、學(xué)會(huì)采訪

1,、教師采訪一名幼兒。

2,、說(shuō)說(shuō)采訪時(shí)可以問(wèn)什么問(wèn)題,？

中秋節(jié)你想和誰(shuí)一起過(guò)？

中秋節(jié)你喜歡吃什么味道的月餅,？

3,、怎樣把問(wèn)的話記錄下來(lái)？（引導(dǎo)幼兒使用繪畫(huà),、符號(hào)等方式進(jìn)行記錄）

三,、嘗試采訪

幼兒間相互進(jìn)行采訪。

四,、交流討論

1,、展示幼兒的記錄本。

2,、幼兒根據(jù)自己的記錄介紹采訪情況,。

3、引發(fā)幼兒下次采訪的意愿,。

幼兒園中秋節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇六

活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛,。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。

2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律,。

3,、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

4,、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

5、交流月餅的形狀和味道,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

月亮為什么有圓缺,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

月餅（若干份）、圖畫(huà)紙,、彩色水筆,、范畫(huà)：月之中,、月中、月末時(shí)的月亮,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題,。

1,、引導(dǎo)幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道,。

2,、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義,。

二,、了解月亮的變化規(guī)律。

1,、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽(tīng),。

2,、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳,？她是怎么變化的呢,？什么時(shí)候變細(xì)？什么時(shí)候最圓,？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀,、小船、圓盤(pán)）,？

3,、教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí),，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變?cè)酱?，像鐮刀了,，像小船。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候,，月亮最圓,，像個(gè)大圓盤(pán)。接著,，月亮又開(kāi)始慢慢的變小,，變呀變呀,，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了,。

三,、畫(huà)一畫(huà)：會(huì)變的月亮。

教師出示范畫(huà),，向幼兒介紹月初,、月中、月末的月亮,。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

幼兒操作：繪畫(huà)《會(huì)變的月亮》。畫(huà)出月初,、月中,、月末的月亮。

幼兒園中秋節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇七

〔活動(dòng)目標(biāo)〕

1,、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、能在調(diào)查,、訪問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流,。

3、能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述,。

4,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

5,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕

1,、家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2,、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū),。

〔活動(dòng)過(guò)程〕

1、交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

(2)集體交流,，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述)。

(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題?

2,、通過(guò)欣賞圖書(shū)《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō),。

(1)欣賞圖書(shū),，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

(2)交流自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解,。

指導(dǎo)語(yǔ)：你從這本書(shū)上看懂了什么?有什么問(wèn)題?

(3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事,。

(4)交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)。

教學(xué)反思：

從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看,，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物,。

幼兒園中秋節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，感受與教師,、家長(zhǎng),、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)老師,、父母,、同伴的情感。

2,、樂(lè)于交往與分享,，能積極、主動(dòng),、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。

3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍,。

4,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料,。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,，月餅及分享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào),、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：

（1）,、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

（2）,、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

（3）,、開(kāi)展親子活動(dòng)：師,、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月,、分享活動(dòng),。

1、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì),。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞）

教學(xué)反思：

不足之處,，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃,。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí),。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些,，了解的會(huì)更多一些,。

幼兒園中秋節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，有賞月,、吃月餅等習(xí)俗；嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋,、圖案,。

2、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

3,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱,、日期和意義,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：面粉、月餅?zāi)＞?、帽子,，桌布口罩音?lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、中秋到,，道中秋

你知道中國(guó)特有的節(jié)日嗎,？春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié),、敬老節(jié),、中秋節(jié)的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等,。吃月餅,、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同,，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,。

二、看月餅,，說(shuō)月餅

說(shuō)說(shuō)月餅的不同形狀不同,，一般多見(jiàn)是圓形，還有方形,，心形等等花紋不同,。月餅上都有花紋，有的是圖案,，有的還有文字,。餡兒不同，豆沙,、玫瑰,、鮮肉等。制作方法不同（制作材料不同）,，冰激凌,、冰皮、廣式、蘇式等,。

三,、做月餅

討論：我們可以用什么方法制作月餅

老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓,。用模具輕輕一壓,，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,，在月餅上刻上花紋,。

四、自由結(jié)伴選擇材料制作

觀察幼兒制作情況,，適時(shí),、適宜給予提示、示范等幫助,。（播放音樂(lè)）

五,、介紹、展示自制的月餅,。

六、活動(dòng)延伸：

把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅,。

幼兒園中秋節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道中秋節(jié)的來(lái)歷,、傳統(tǒng)故事,、傳統(tǒng)活動(dòng)，知道中秋節(jié)歷史悠久,，懂得“中秋月圓”的原因,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，感受親情,。

2,、正確對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和外國(guó)節(jié)日，積極參與中秋節(jié)的文化娛樂(lè)活動(dòng),，針對(duì)如何更好地慶祝中秋節(jié)的論題,，發(fā)表自己的見(jiàn)解。

3,、從不同途徑搜集節(jié)日的信息,，對(duì)中秋節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1,、知道中秋節(jié)有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,，以及“中秋月圓”的原因。

2、體會(huì)節(jié)日背后的歷史含義和文化底蘊(yùn),，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力,。

3、對(duì)民族傳統(tǒng)佳節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步了解和參與慶?；顒?dòng)的興趣,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：多媒體課件

學(xué)生：搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、民風(fēng)民俗,、名言佳句,。

教學(xué)過(guò)程：

一、以圖激趣,，導(dǎo)入：

1,、媒體出示：中秋圓月、背景音樂(lè)

2,、師：看了圖,，你想到了什么為什么首先想到的是中秋呢

板書(shū)：中秋月圓

3、小結(jié)：圓圓的月亮象征著團(tuán)圓,，中秋節(jié)也是中華民族象征著團(tuán)圓的傳統(tǒng)節(jié)日,。所以，我們把圓月和中秋緊緊地聯(lián)系在一起了,。

二,、聯(lián)系自己，暢談中秋感受：

1,、過(guò)渡：中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，人們?yōu)槭裁闯＝柚星锕?jié)月亮最圓時(shí)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望,，人們又是怎樣來(lái)慶祝中秋節(jié)的呢帶著這些問(wèn)題,，繼續(xù)我們的探究學(xué)習(xí)。

2,、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶,，今天，就讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén),，將其中最深刻的印象呈現(xiàn)出來(lái),，說(shuō)說(shuō)我們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的

(學(xué)生講述對(duì)中秋節(jié)的印象，交流各自家中的過(guò)節(jié)方式,。)

①教師啟發(fā)引導(dǎo)：爸爸,、媽媽為你的爺爺、奶奶,、外公,、外婆做了些什么(贈(zèng)送月餅,，全家團(tuán)聚。)

②思考：他們?yōu)槭裁匆@么做(表達(dá)一份孝心,。)

③小組討論：我們平時(shí)應(yīng)該怎么做,，才能體現(xiàn)對(duì)父母的一片孝心呢

(孝敬長(zhǎng)輩，爭(zhēng)獲孝敬章)

3,、小結(jié)：你們的中秋節(jié)過(guò)得真有意義,，令人難忘。

三,、了解來(lái)歷,，感受中秋節(jié)悠久歷史

1、師：課前,，老師請(qǐng)同學(xué)們收集了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料,，你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎

2、學(xué)生交流中秋節(jié)來(lái)歷,。

嫦娥奔月的故事;

唐明皇想念月宮;

谷物豐收,，人們拜祭;

……

3、小結(jié)：中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),，民間傳說(shuō)很多,，究竟哪個(gè)更準(zhǔn)確，我們已無(wú)法證實(shí)了,。但是,，根據(jù)史書(shū)記載，唐朝初年,，中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日，距今已有1500多年的歷史,。它已成為我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。

4、出示：中秋月亮的圖片

思考：每個(gè)月的農(nóng)歷十五都有圓月,，為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五為什么“月到中秋分外明”呢說(shuō)說(shuō)你的想法,，在書(shū)上找找答案。

5,、小結(jié)：

每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后(太陽(yáng)直射赤道),，空氣中水汽較少，透明度較好,，月亮便顯得特別明亮,。又因?yàn)檫@時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋,。所以,，中秋節(jié)又稱“團(tuán)圓節(jié)”,。

6、中秋早知道,。

(1)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)查閱日歷,，了解今年中秋節(jié)的具體時(shí)間。

①小組合作：查一查今年的中秋節(jié),。

②了解公歷與農(nóng)歷的區(qū)別,，并在日歷上加以辨認(rèn)。告訴學(xué)生：中秋節(jié)指的是農(nóng)歷,，與每年公歷的日期都不一樣,。

③查看日歷，將日歷中上下日期對(duì)應(yīng)起來(lái),，找到今年的中秋節(jié)是公歷的幾月幾號(hào)

(2)說(shuō)說(shuō)兩個(gè)特殊的日子,。

學(xué)生討論交流。

幼兒園中秋節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十一

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來(lái),，中秋節(jié)的民間傳說(shuō),。

2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國(guó)民間慶賀豐收和團(tuán)圓的節(jié)日,。

3,、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)大自然的情感,。

4,、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度,。

二、活動(dòng)建議：

1,、跟據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,，讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),，通過(guò)嘗一嘗月餅，畫(huà)一畫(huà)學(xué)生心中的中秋節(jié)等動(dòng)手操作活動(dòng),，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗節(jié)慶課的興趣,。

2、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,，通過(guò)詢問(wèn)父母等查詢方式,，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗,。

3、在課后拓展這一環(huán)節(jié),，主要是讓學(xué)生將自己對(duì)中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),。讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)心中的餓中秋節(jié)，教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、談話引入,，交流中秋節(jié)的習(xí)俗

1,、師生談話引入八月十五中秋節(jié)。

2,、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動(dòng)安排,。

3、大家一起分享有關(guān)中秋節(jié)的資料,。(吃月餅,、賞月、觀潮,、燃燈,、玩兔燈、祈福等)

(二),、聽(tīng)故事,，說(shuō)心愿

1、教師講嫦娥奔月的故事,。(配樂(lè))

2,、學(xué)生打電話與嫦娥姐姐說(shuō)說(shuō)心里話。

(1),、出示聽(tīng)話說(shuō)話要求：仔細(xì)聽(tīng),，牢牢記，說(shuō)清楚,、說(shuō)完整。(讓學(xué)生充分拓展思維,、開(kāi)拓思路)

(2),、說(shuō)話時(shí)注意講電話的禮儀。

(3),、教師及時(shí)輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng),，注意句子的完整性、優(yōu)美性,。

(4),、學(xué)生小組討論交流,。

(三)、了解有關(guān)月亮的知識(shí)

1,、教師介紹宋朝著名的詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的優(yōu)美詩(shī)篇《水調(diào)歌頭》,。(學(xué)生齊誦)

2、“月亮博士”給同學(xué)講一講月亮的奧秘,。

(1),、“月亮博士”請(qǐng)同學(xué)們把自己見(jiàn)到過(guò)的月亮的形狀畫(huà)下來(lái)，并把它剪下來(lái),。

(2),、把同學(xué)的作品按月亮的形狀歸類，展示在黑板上,。

(3),、同學(xué)交流從地球上會(huì)看到這些不同形狀的月亮的原因，“月亮博士”歸納,。

(4),、同學(xué)交流月亮的名稱，“月亮博士”邊歸納邊板書(shū),。

(四),、教師小結(jié)，師生一起品嘗自己購(gòu)買的中秋食品,，共同歡度中秋,。這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都特別好，說(shuō)出了自己的想法與愿望,。是啊!中秋節(jié)既是一個(gè)豐收的節(jié)日,，又是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。老師希望你們好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)自己的愿望,。

四、布置作業(yè)：

(1),、過(guò)中秋節(jié)那天,，向家里人講講自己知道的故事和知識(shí)。

(2),、觀察月亮的形狀變化并記錄,。