作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園中秋節(jié)主題教案中班篇1

主題目標：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗。

環(huán)境創(chuàng)設：

●和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈,。

●懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

●展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動：開開心心來過節(jié)

(1)繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

(3)美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

(4)制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,，做一個燈籠。

家園共育：

●有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩,。

●與幼兒一起準備一個燈籠,，最好是共同制作的。

●督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

活動目標：

1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗,。

2.體驗分享,、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。

活動準備：

1.有關月亮的圖片,、動畫、故事傳說,。

2.活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖。

3.每個家庭準備一個月餅帶來,。

活動過程：

1.猜謎：

“有時落在山腰,，有時掛在樹梢，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀,。”請你猜猜是什么?

出示圖：月球結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：

古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講,。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

3.人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4.吃月餅，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天大家 帶來了各種各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結，

月餅的分類(點擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母,、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

幼兒園中秋節(jié)主題教案中班篇2

活動目標

1、能仔細傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事,。

2,、說說中秋節(jié)的來歷、習俗,。

3,、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風俗以及人與人之間的親情、友情,、鄉(xiāng)情,。

4、引導幼兒在故事中學習,，感悟生活,。

5、感受節(jié)日的快樂氣氛,，樂意參加布置環(huán)境的活動,。

活動重點,、難點

重點：目標1和2

難點：目標3

活動準備

歌曲《八月十五月兒圓》,、《嫦娥奔月》的錄音故事

活動過程

1、導入：用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動主題

2,、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

3,、引導幼兒說說中秋節(jié)的習俗，大人,，小孩怎樣過中秋節(jié),。

4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重認識“中秋節(jié),、團圓”這兩個詞,。

5、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個美好,、團圓的節(jié)曰,。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

6,、結束：老師,，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

教學反思

1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認知的需要,，幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。

2、在活動實施的過程中，是我做了充分的準備,，所選的歌曲和錄音故事作為學習的主體始終貫穿于活動的整個過程,，歌曲和故事熟悉、有趣,，所以幼兒的'比較喜歡,，參與性強。

3,、幼兒能簡單,、流暢講述中秋節(jié)的習俗，很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力,。

幼兒園中秋節(jié)主題教案中班篇3

活動目標：

動力系統(tǒng)：感受散文優(yōu)美的意境和語句,，體驗愉快的節(jié)日氣氛。

能力系統(tǒng)：能用語言表達自己的感受,。

知識系統(tǒng)：學習詞組“又大又亮又圓”,，理解字詞“鉆”、“擠”,、“團圓”,、“歡樂”。

活動準備：

1,、圖片《中秋節(jié)的月亮》(PPT)

2,、字卡(中秋節(jié) 月亮 鏡子 團圓 歡樂 鉆 擠 月餅)

活動過程：

一、導入：

談話：什么時候是中秋節(jié)?中秋節(jié)的月亮是什么樣的?你和誰一起過中秋節(jié)?都做什么?

二,、進行：

(一)出示PPT,，引導幼兒觀察圖片。

提問：

(1)圖片上有什么?(月亮,、爺爺,、奶奶,、爸爸,、媽媽、小朋友,、房子)

(2)月亮是什么樣的?(教師根據(jù)幼兒回答,，用“又……又……”的方式)

(3)大家都在做什么?(吃月餅,、喝飲料、做游戲)

(4)每個人心情怎么樣?(開心,、高興,、快樂)

(5)圖片上說的是什么節(jié)日?(字卡：中秋節(jié))

(二)教師借助PPT圖片朗誦散文，幼兒欣賞,，初步了解散文內容,。

提問：

(1)中秋節(jié)的月亮是什么樣的?(引導幼兒用“又……又……”的方式回答)

(2)中秋節(jié)的月亮像什么?(字卡：鏡子)

(3)中秋節(jié)是什么樣的節(jié)日?(字卡：團圓)

(4)團圓的時候家家戶戶心情怎么樣?傳出了什么樣的笑聲?(字卡：歡樂)

(5)誰從窗戶進來了?怎么進來的?(字卡：鉆,，引導幼兒用動作表現(xiàn))

(6)月亮還從哪進來了?怎么進來的?(字卡：擠，引導幼兒用動作表現(xiàn))

(7)月亮還灑到哪了?(字卡：月餅)月餅變成了什么?(字卡：月亮)

(三)教師帶領幼兒借助字卡,、圖片一起跟讀散文,。

討論：

(1)聽完散文想想你過中秋節(jié)時是什么心情?

(2)你喜歡中秋節(jié)的月亮嗎?為什么?

(四)教師帶領幼兒朗誦散文，感受散文的美,。

三,、結束

鼓勵幼兒將散文說給爸爸媽媽聽。

延伸：引導幼兒觀察,、繪畫月相,，了解月亮漸變的過程。

幼兒園中秋節(jié)主題教案中班篇4

[活動目標]

1.知道農歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣,。

2.能在調查、訪問,、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關經(jīng)驗,，并大膽地進行表達與交流。

3.能安靜的傾聽同伴的表述,。

4.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

[活動準備]

1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關經(jīng)驗,。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書,。

[活動過程]

1.交流相關經(jīng)驗，知道中秋節(jié)的時間和有關風俗習慣,。

(1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果,。

(2)集體交流，豐富相關經(jīng)驗,。(教師引導幼兒根據(jù)調查表的內容進行交流,，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

(3)拓展有關經(jīng)驗,。

指導語：你還知道哪些關于中秋節(jié)的事情或問題?

2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,，了解中秋節(jié)的有關傳說。

(1)欣賞圖書,，了解《嫦娥奔月》的主要故事內容,。

(2)交流自己對圖書內容的理解。

指導語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事,。

(4)交流自己聽過的其他傳說,。

教學反思：

從本次活動的整個開展情況來看,，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓,，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物,。

小百科：中秋賞月的風俗在唐代十分流行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句,。到宋代,，中秋賞月之風更盛，每逢這一日,，“貴家結飾臺榭,，民間爭占酒樓玩月”。明清宮廷和民間的拜月賞月活動更具規(guī)模,，中國各地至今遺存著許多“拜月壇”,、“拜月亭”、“望月樓”等古跡,。文人士大夫對賞月更是情有獨鐘,，他們或登樓攬月或泛舟邀月，飲酒賦詩,，留下不少膾炙人口的千古絕唱,。如杜甫《八月十五夜月》用象征團圓的十五明月反襯自己飄泊異鄉(xiāng)的羈旅愁思;宋代文豪蘇軾，中秋歡飲達旦,，大醉而作《水調歌頭》,，借月之圓缺喻人之離合。直到今天,，一家人圍坐在一起,，欣賞皓月當空的美景仍是中秋佳節(jié)必不可少的活動之一。

幼兒園中秋節(jié)主題教案中班篇5

一,、設計思考

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。

二、主題目標

1,、知道農歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。

2,、積極參與中秋節(jié)的有關活動,，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。

3,、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

三,、活動準備

1、各色彩紙若干,，作畫工具

2,、收集各種月餅盒子布置活動室。

四,、活動安排

了解中秋節(jié)的來歷

1,、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

制作紙燈籠

(一)導入活動

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。

(二)講解示范：

1、提問：你看到過什么樣的燈籠?

2,、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙,。

3、請個別幼兒在紙上大膽作畫,。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠,。

4,、老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細長條,，打開后,，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處,。

5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。

(三)幼兒操作：

重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大,。

難點：流蘇盡量剪細,。幫助能力弱的幼兒完成作品。

(四)展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上,。然后相互介紹和欣賞,。

幼兒園中秋節(jié)主題教案中班篇6

一,、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三、談話品嘗

1,、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了，細細的,，彎彎的,，好像小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好像彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的像只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了,。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，像一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面活動目標：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與教師,、家長,、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師,、父母,、同伴的情感。

2,、樂于交往與分享,，能積極、主動,、大膽地表達與表現(xiàn),。

四、活動準備

1,、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動,。

2,、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,，共同準備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶?；顒?。

五、活動過程

1,、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘,。

(2),、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3),、開展親子活動：師,、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團團圓圓過中秋，賞月,、分享活動,。

結束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形像并跳邀請舞)

六,、活動目標

1,、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹,。

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感,。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的),。

3、做游戲：(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓,、小兔),，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨),。

4,、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里,。

5,、將自己做的月餅帶回家。

幼兒園中秋節(jié)主題教案中班篇7

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性,，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動畫,、精美的月餅盒等。

一,、主題名稱：

傳統(tǒng)習俗嘗月餅

二,、主題目標：

1、了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣,，感受我國民族文化的豐富。

2,、通過和弟弟妹妹一起過中秋,，學習關心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂,，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗,。

3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性,，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

三、活動內容(結合教學活動和區(qū)域活動來展開)

社會：參觀節(jié)日的街道

2,、社會：《中秋節(jié)的來歷和傳說》

3,、語言：兒歌《味道好極了》(見大班上冊主題活動設計)

4、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅

5,、美術：想像畫《月亮的遐想》

6,、美術：欣賞各種各樣的月餅盒包裝

7、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》(見大班教師參考用書)

8、美術：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫

9,、美術：制作中秋節(jié)賀卡

四,、主題開展時間：

9月16日至9月19日