作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園中秋節(jié)中班教案優(yōu)質(zhì)篇1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒年年都吃月餅,，但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義,。這一活動(dòng)就是為了讓幼兒了解這些，同時(shí)通過說唱的形式,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。讓幼兒了解中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日要給遠(yuǎn)在外地的親人打電話。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒仔細(xì)觀察圖片,，理解作品要表達(dá)的情感。

2,、讓幼兒知道中秋節(jié)是我國民間團(tuán)圓的節(jié)日,，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

3,、讓幼兒回憶并流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,。

4、體驗(yàn)和家一起過節(jié)的快樂,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

讓幼兒流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受，理解中秋節(jié)的意義,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、一盒月餅

2,、錄音機(jī)。

3,、教學(xué)掛圖《中秋節(jié)真快樂》,。

活動(dòng)過程

1、錄音播放有關(guān)中秋節(jié)的兒歌,。

咚鏹,，咚鏹，咚咚鏹,，

八月十五中秋節(jié),，

吃著月餅來賞月，

家家戶戶慶團(tuán)圓……

2,、教師提問：小朋友,，你們剛才聽了兒歌，從兒歌里知道中秋節(jié)要吃什么,，干什么嗎?

幼兒：吃月餅,，晚上看月亮。

師：孩子們回答得真捧,，其實(shí)中秋節(jié)不光要吃月餅和看月亮,，還是全家團(tuán)圓的日子，出外辦事和噪家鄉(xiāng)的,，有條件的都要趕回家與家人團(tuán)聚,。

3、教師出示一盒月餅,，讓幼兒看看并嘗嘗月餅,。

4、教師出示教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察,、講述。

師提問：小朋友們看一看,，圖上你們看到了什么?

幼兒：天上有一個(gè)圓圓的月亮,，有人坐在院子里看月亮，還有小朋友在吃月餅,，他們真開心!

5,、拓展幼兒的思維，讓幼兒自由表達(dá)自己的看法,。

①教師提問：過中秋節(jié),，小朋友們都干些什么呢?

幼兒：吃月餅，看月亮……

②那孩子們你們對(duì)遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人又是怎么做的呢?

幼兒：我給遠(yuǎn)在廣東的爸爸,、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃……

6,、師：中秋節(jié)快到了,，小朋友們要給家里、身邊的親人說“中秋節(jié)快樂”,，還要打電話給遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人說,。

7、讓幼兒模仿給親人打電話,。

8,、總結(jié)

今天，我們知道中秋節(jié)是我國人民的傳統(tǒng)節(jié)日,，在這一天要吃月餅,、賞月亮、家人要團(tuán)圓,，除此之外,，小朋友們要關(guān)心自己的爺爺、奶奶,、爸爸,、媽媽……

教學(xué)思

在本次活動(dòng)中，本班幼兒的積極性還是很好,。尤其是嘗月餅和給親人打電話時(shí)積極性很高,。通過這次活動(dòng)幼兒了解了中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日的意義，也知道了這一天要吃月餅,。但本班幼兒年齡偏小,，因此在活動(dòng)中幼兒對(duì)教師的提問回答得不是很好,。

幼兒園中秋節(jié)中班教案優(yōu)質(zhì)篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗(yàn)分享,、合作的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫,、故事傳說,。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖,。

3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅,、水果、賀卡等,。

活動(dòng)過程：

1.猜謎：“有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤,，有時(shí)像把鐮刀,。”;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'請(qǐng)你猜猜是什么?

出示圖：月球(請(qǐng)點(diǎn)擊)講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請(qǐng)小朋友講一講。欣賞

3.人們?cè)鯓舆^中秋,。

1)請(qǐng)小朋友說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人謬中秋(請(qǐng)點(diǎn)擊)

4.吃月餅,，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類(請(qǐng)點(diǎn)擊)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vcd),，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

5.互送賀卡,，學(xué)說祝愿的話。

6.延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家自制賀卡,，并與同伴互送電子賀卡,。

活動(dòng)思：

幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣,，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富,。如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件,。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況,。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望,。

幼兒園中秋節(jié)中班教案優(yōu)質(zhì)篇3

活動(dòng)背景

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣,，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場(chǎng),，幼兒見得多也品嘗得多,。幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)中對(duì)中秋節(jié)有初步的認(rèn)識(shí)，知道市上有月餅,，中秋節(jié)快到了,。有一次有位朋友問：“老師，中秋節(jié)為什么吃月餅?”我就簡單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽,，幼兒很感興趣,。為了讓幼兒加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 了解中秋節(jié)的習(xí)俗,，體會(huì)過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。

2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律,。

3. 激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

4. 了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

5. 體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)

月亮為什么有圓缺,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

月餅(若干份),、圖畫紙、彩色水筆,、范畫：月之中,、月中、月末時(shí)的月亮,。

活動(dòng)過程

一,、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題,。

1. 引導(dǎo)幼兒互相交流,，說說月餅的形狀和味道。

2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。

二,、了解月亮的變化規(guī)律,。

1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,，幼兒傾聽,。

2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時(shí)候變細(xì)?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛(鐮刀,、小船,、圓盤)?

3. 教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化,。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,，像小姑娘的眉毛,，慢慢的月亮越變?cè)酱螅耒牭读?，像小船?.....,。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓,，像個(gè)大圓盤,。接著，月亮又開始慢慢的變小,，變呀變呀,，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

三,、畫一畫：會(huì)變的月亮,。

教師出示范畫，向幼兒介紹月初,、月中,、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

幼兒操作：繪畫《會(huì)變的月亮》,。畫出月初、月中,、月末的月亮,。

教學(xué)反思

通過開展《中秋節(jié)》的活動(dòng)，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富,。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小朋友問：“老師,，月亮到底是什么形狀,。”

如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件,，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況,。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

幼兒園中秋節(jié)中班教案優(yōu)質(zhì)篇4

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫,、故事傳說,。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖,。

3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅,、水果、賀卡等,。

4.感受節(jié)日的歡快氣氛,。

5.運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

活動(dòng)過程：

1.猜謎：“有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤,，有時(shí)像把鐮刀,。”請(qǐng)你猜猜是什么?

出示圖：月球(請(qǐng)點(diǎn)擊)講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講,。欣賞

3.人們?cè)鯓舆^中秋,。

1)請(qǐng)小朋友說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過中秋(請(qǐng)點(diǎn)擊

4.吃月餅，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類(請(qǐng)點(diǎn)擊)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》(或看VCD),，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

5.互送賀卡，學(xué)說祝愿的話,。

教學(xué)反思：

通過本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

幼兒園中秋節(jié)中班教案優(yōu)質(zhì)篇5

教育價(jià)值分析：

通過對(duì)故事的欣賞和理解,，了解中秋節(jié)的來歷,，獲知一些中秋相關(guān)的知識(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道中秋節(jié)的來歷，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣,。

2.在集體前大膽表述,，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

3.通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動(dòng)難點(diǎn)難點(diǎn)：

難點(diǎn)：

中秋節(jié)的傳說和民俗

難點(diǎn)：

中班第一學(xué)期幼兒,，剛剛擺脫稚嫩的中班弟弟妹妹角色,，對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少,。

幼兒預(yù)期表現(xiàn)：

1、活動(dòng)前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息,，幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊,，活動(dòng)就更有參與性。

2,、自主閱讀,，提供閱讀空間。

活動(dòng)過程：

一,、關(guān)于中秋傳說的交流和分享

幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息,。

二、教師講述《嫦娥奔月》

提問：

1,、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天?

2,、后羿聽到這個(gè)消息后，做了什么?

3,、從這以后,，后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的?

4、中秋節(jié)是怎么來的?

三,、幼兒閱讀小圖書第17-22頁

四,、邊聽故事錄音,，邊閱讀完整故事。

活動(dòng)反思：

《中秋節(jié)的來歷》是一個(gè)語言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng),。在課后我覺得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,，整體感覺幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標(biāo)了吧,。

在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容,，其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五,，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn)，中秋節(jié)要吃月餅等,。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》,，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍,，來聽出里面的人物,，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后,，我又講了第三遍故事,。

最后，在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,，總體來說幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解,，所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來提問幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解,。

幼兒園中秋節(jié)中班教案優(yōu)質(zhì)篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1. 了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。

2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律,。

3. 激發(fā)幼兒探索月球的欲望,。

4. 讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

5. 交流月餅的形狀和味道。

6.愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂

重點(diǎn)難點(diǎn)

月亮為什么有圓缺,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

月餅(若干份)、圖畫紙,、彩色水筆,、范畫：月之中、月中,、月末時(shí)的月亮,。

活動(dòng)過程

一、出示：月餅,。談話導(dǎo)入課題,。

1. 引導(dǎo)幼兒互相交流,，說說月餅的形狀和味道。

2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義,。

二,、了解月亮的變化規(guī)律,。

1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,，幼兒傾聽,。

2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時(shí)候變細(xì)?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛(鐮刀,、小船,、圓盤)?

3. 教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí),，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變?cè)酱?，像鐮刀了,，像小船?.....。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候,，月亮最圓,，像個(gè)大圓盤。接著,，月亮又開始慢慢的變小,，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了,。

三,、畫一畫：會(huì)變的月亮。

教師出示范畫,，向幼兒介紹月初,、月中、月末的月亮,。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

幼兒操作：繪畫《會(huì)變的月亮》。畫出月初,、月中,、月末的月亮。

教學(xué)反思

通過開展《中秋節(jié)》的活動(dòng),，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富,。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小朋友問：“老師,，月亮到底是什么形狀,。”

如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件,，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況,。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

幼兒園中秋節(jié)中班教案優(yōu)質(zhì)篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲。

3,、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

4,、通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與中秋節(jié)慶祝活動(dòng)的樂趣,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,。

懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動(dòng)：開開心心來過節(jié)

(1)繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

(3)美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個(gè)燈籠,。

家園共育：

有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

活動(dòng)一：快樂的中秋

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2.體驗(yàn)分享,、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫,、故事傳說,。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖,。

3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來,。

活動(dòng)過程：

1.猜謎：

“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像只圓盤,，有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么?

出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：

古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講,。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。

3.人們?cè)鯓舆^中秋。

1)請(qǐng)小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長討論,，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4.吃月餅,，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家 帶來了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結(jié),，

月餅的分類(點(diǎn)擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與父母、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

活動(dòng)二，水果拼盤比賽

活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng),，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。

通過家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動(dòng)過程：

一,，教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,，感受生活的富足,。

二，介紹游戲規(guī)則;今天我們的家長也帶來了豐富的水果,，我們先來介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：1,、以三個(gè)家庭為一小組,，發(fā)放號(hào)牌。2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理,。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn),。4,、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)。

三,、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

四,、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，互相交換品嘗水果拼盤。

五,、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣?(請(qǐng)幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?

小百科：中秋節(jié)始于唐朝初年,，盛行于宋朝，至明清時(shí),，已成為與春節(jié)齊名的中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日,。自2008年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。2006年5月20日,，國務(wù)院列入首批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。

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