人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)師德師風(fēng)年度計劃篇一

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo),，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標,，以“學(xué)高為師,，身正為范”為準則，以“愛崗敬業(yè),、為人師表”為核心,，以提高廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的不和諧,、不利于教育教學(xué)的問題為關(guān)鍵,，引導(dǎo)廣大教職員工嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德,，,，全面提高師德素養(yǎng)，造就一支高素質(zhì),、高水平,、高效率的讓人民滿意的教師隊伍。

二,、主要任務(wù)

要通過師德師風(fēng)教育活動,，努力實現(xiàn)“五個求實效”，即：堅持用先進的理論武裝頭腦,，在提高教師政治素質(zhì)師德素養(yǎng)上求實效,；注重教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實效,；增強服務(wù)意識,，在服務(wù)社會、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上求實效；解決教師隊伍中的不和諧,、不利于教育教學(xué)的問題,，在樹立教師良好形象上求實效,；推進學(xué)校各項工作，在促進“爭先創(chuàng)優(yōu)”,、“爭先進位”上求實效,。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為使師德師風(fēng)教育活動正常有序開展,，學(xué)校成立六小師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，人員名單如下：

組 長：唐菊仙 校 長

副組長：田井洲 副校長

楊 明 書 記

組 員：姚秀萍 殷秀軍 向 平 程英明

楊白云 周 艷

四、活動安排

1,、 學(xué)習(xí)動員階段(3-8月)

(1)動員部署,。3月15日召開學(xué)校師德師風(fēng)教育活動動員大會，傳達上級有關(guān)師德師風(fēng)教育活動的要求,。同時部署學(xué)校師德師風(fēng)教育活動,。使每位教職工都能明確師德師風(fēng)教育活動的重要性并積極參與。

(2)學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

1,、全國優(yōu)秀教師師德風(fēng)范。

2,、全國,、省、地教育工作會議精神及其中長期教育發(fā)展綱要,。

3,、教育政策法規(guī)，其中包括《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國未成年人保護法》；《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、《貴州省教育廳關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》,、《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)班主任工作規(guī)定>的通知》(教基一【20xx】12號)、《銅仁地區(qū)行政公署關(guān)于嚴禁小學(xué)初中開設(shè)重點班高中初中舉辦補習(xí)班和公辦教師在外有償兼課兼職的通知》(銅署發(fā)【20xx】39號),、《銅仁地區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)“十不準”》法律法規(guī)和有關(guān)文件,。重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》。要采用聘請教育屆勞模和優(yōu)秀師德模范來校開展師德講座,，學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員上師德教育課,，觀看錄像等形式，認真完成不少于40學(xué)時的集中學(xué)習(xí),。同時要求全體教職員工利用業(yè)余時間積極開展不少于20學(xué)時的自學(xué),。要求全體教職員工認真做好學(xué)習(xí)筆記,，完成讀書筆記不少于10000字、讀書心得不少于1篇,。

(3)專題討論,。要在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織全體教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，對照學(xué)校教風(fēng)，對照師德規(guī)范六條,，認真開展專題討論,，明確新時期師德師風(fēng)的內(nèi)涵，及師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求。

2,、 分析評議階段(9-10月)

(1)重溫師德規(guī)范(9月初)：全體教職員工要認真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，結(jié)合自己崗位實際進行自我形象設(shè)計,，時刻提醒自己嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,。

(2)查找存在問題(10月中旬)：全體教職員工要認真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長,、廉潔從教、為人師表等反面的情況，重點檢查存在的突出問題，并從世界觀,、人生觀,、價值觀上剖析存在問題的思想根源,。

(3)開展談心活動(9月下旬)：學(xué)校黨員及學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子每人都要與2-4位教職工開展談心活動，教職工每人必須與2-3位教職工開展談心活動,，誠懇聽取意見,。談心活動中要注意主動與對自己有意見的教職工交談,、交心、交朋友,。

(4)撰寫自評材料(10月初)：全體教職員工要在深入學(xué)習(xí),、深入查找問題、廣泛征求意見和開展談心活動的基礎(chǔ)上進行反思,，對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，撰寫自我評價材料，找準存在的問題,，分析存在問題的原因,，明確今后努力的方向。教師的分析評價材料不少于1500字,，后勤人員不少800字,。

(5)組織民主評議(10月下旬)：在撰寫自我評價材料之后，學(xué)校分年級組開展民主生活會,，組織教職工交流自評材料，開展批評和自我批評,，進行民主評議,。教職工根據(jù)民主評議情況再對自評材料進行修改。

(6)提出評議意見(10月)：學(xué)校召開師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，根據(jù)民主評議情況及征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn),，對每一位教職工提出評議意見。

(7)反饋評議意見(10月底)：學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評議意見反饋給教職工本人,，指出存在的問題,，明確今后努力的方向。

3,、 提高整改階段(11月)

(1)制定整改方案(11月初)：全體教職員工針對征求到的意見和民主評議中反映出來的問題,，制定整改方案，突出整改重點,，重點整改措施,，規(guī)定整改時限，落實整改責(zé)任,。

(2)落實整改措施(11月)：學(xué)校將公布每位教職工的整改方案,，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責(zé)對每位教職工的整改情況進行督查，幫助和指導(dǎo)教師限期整改存在的問題,。

(3)公布整改情況(11月),。學(xué)校將在一定范圍內(nèi)公布每位教職工的整改情況，接受家長、學(xué)生和同事的監(jiān)督,，并進行滿意度測評,。

4、 總結(jié)評比階段(12月)

(1),、回顧總結(jié)：要求每位教職工在學(xué)習(xí),、評議、整改的基礎(chǔ)上,，撰寫師德師風(fēng)教育活動總結(jié),。學(xué)校也將認真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)教育活動中的成功經(jīng)驗，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,。

(2),、推優(yōu)評先：要結(jié)合年度考核，開展推優(yōu)評先工作,，評選校師德標兵3-5名,。

(3)、表彰宣傳：學(xué)校對評選出來的師德標兵進行表彰和獎勵,，同時整理先進事跡,，匯編材料。

五,、具體要求

開展師德師風(fēng)教育活動,，是提高我校教師隊伍的重要途徑，是辦好讓人民滿意教育的客觀要求,，是率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證,，也是教師自身發(fā)展和提高的需要。全體教職工務(wù)必要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，并且密切聯(lián)系自己的崗位特點和崗位職責(zé),，認真完成此次學(xué)習(xí)教育活動,。

1,、 要充分認識開展師德師風(fēng)教育活動的重要性和必要性。

2、 要認真分析當今教師隊伍現(xiàn)狀,，緊密聯(lián)系教育思想和工作實際,，有針對性地開展師德師風(fēng)教育活動。

3,、 要切實解決師德建設(shè)中的突出問題,。堅決反對工作不思進取、敷衍塞責(zé),；堅決反對譏諷、歧視,、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生的行為,；堅決反對指責(zé)和訓(xùn)斥學(xué)生家長,；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,；堅決反對索要或接受學(xué)生、家長財物,、宴請,、辦私事等以教謀私的行為；解決反對搞有償家教,；堅決反對參與賭博,、迷信、色情和邪教活動,；堅決反對擅自停課、缺課、離崗；堅決反對在招生,、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀違法行為,。

4、 要堅持聯(lián)系教育工作實際。堅持把師德師風(fēng)教育活動與率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化結(jié)合起來，與學(xué)校、個人的爭先進位結(jié)合起來,，與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來,，與辦人民滿意的教育結(jié)合起來,。

5,、 要堅持師德師風(fēng)制度建設(shè),。要進一步完善學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度和師德師風(fēng)考核制度,。

小學(xué)師德師風(fēng)年度計劃篇二

教師為人師表,，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低,，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴格要求自己,，不斷提升自己的思想道德，給學(xué)生樹立良好的道德風(fēng)范,，用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生,。另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實提高自己的師德修養(yǎng),，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：

一,、認真做好本職工作。

作為教師必須在自己的道德,、情操,、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,，否則,，在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下,，教師更應(yīng)該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實際行動來教育,、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模,。工作中,，我要盡職盡責(zé)，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認真完成學(xué)校交給我的各項工作,。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己,，時刻反思自己的行為,，嚴于律已，以身作責(zé),。

二,、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。

積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德,。

三,、積極進行自我反思。

如果一個人要想進步,，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己,，然后才能思考應(yīng)該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，活到老，學(xué)到老,。

四,、注重德育培養(yǎng)，構(gòu)建和諧課堂,。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學(xué)生,，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育,。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

在每一學(xué)期的第一節(jié)課,，我都會告訴學(xué)生，老師是如何看待一個學(xué)生,，是將思想品德放在第一位,，將學(xué)習(xí)放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品,，品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品,，品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品，品德不好,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險品,，品德不好，學(xué)習(xí)也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭做一個孝順,、尊師,、誠信、友愛的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生,，都是聽話的，他就會認真聽課,，認真做作業(yè),，學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。所以同學(xué)們,，以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣,，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好,，上課時積極,、認真。

小學(xué)師德師風(fēng)年度計劃篇三

加強師德建設(shè)對于推進教育教學(xué)改革,，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才,，提高整個國民素質(zhì)，具有重大而深遠的意義,。如果沒有良好的師德,，就難以形成忘我工作、團結(jié)拚搏的精神面貌,，就難以形成良好的工作作風(fēng),。只有加強師德建設(shè)，才能促進良好的師德師風(fēng)的形成,，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平,。為了切實提高教職工師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：

一,、充分認識師德建設(shè)的重要意義

1,、師德建設(shè)是新時期精神文明建設(shè)的需要。

教師既是人才的培養(yǎng)者,，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的示范者,。隨著我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開放，西方文化,、價值觀將隨西方的影視,、音像、書刊進入我國,，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果提供了方便,，也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動搖,、困惑,、彷徨，引起思想與行為上的失衡,，造成思想觀念的劇烈沖突,。師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的核心，因此,，加強師德建設(shè)成為一項緊迫的任務(wù),。

2、師德建設(shè)是建立高水平教師隊伍的需要,。

師資隊伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱,，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng),。近年來，雖然也很重視教師隊伍的建設(shè),，教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu),、學(xué)歷結(jié)構(gòu)正逐步趨向合理。但隨著形勢的變化,，受社會上一些不良思潮的影響,，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢,。如：職業(yè)理想和信念動搖,，職業(yè)情感淡漠,，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系,，“教書”與“育人”的關(guān)系，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H,、價值標準注重實用,、行為選擇偏重實惠”的傾向。有的對教學(xué)缺乏熱情,，對學(xué)生不負責(zé)任,，有的重科研，輕教學(xué),；也有的只顧業(yè)務(wù),，不問政治,。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在，但嚴重影響了教師隊伍整體素質(zhì)的提高,，嚴重影響了教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高,。

3、師德建設(shè)是進一步深化素質(zhì)教育改革的需要,。

教師是全面推進素質(zhì)教育的主力軍,，是教育教學(xué)改革的實施者，全面推進素質(zhì)教育,，不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想和觀念,，更新知識，提高教育教學(xué)水平,，更需要教師具備良好的職業(yè)道德,。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則，自覺率先垂范,，這樣才能真正為人師表,。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)改革,，不斷研究教學(xué)內(nèi)容,，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,；幫助學(xué)生樹立遠大的理想和崇高的思想境界,，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望,，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

二、加強思想政治學(xué)習(xí),，提高思想政治素質(zhì)

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,。在堅持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強平時個人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng),。

三,、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率

學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,，真正打動學(xué)生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量。這力量才是長久的,，它將影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來的立身之本。因此,，就對學(xué)生一生的影響來講,，學(xué)識,、權(quán)力,、外表等加在一起，也遠不如道德重要,。一個教師當已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價才最可信,。就這一點而言,，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此,。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說,，言傳不如身教,，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德,、情操,、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,，否則,，在學(xué)生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實際行動來教育,、感染學(xué)生,，成為學(xué)生的楷模。

好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,，相互學(xué)習(xí)、相互尊重,?！耙蝗諡閹煟K身為父”是告誡教師：一是即使只當了一天的教師,，對學(xué)生也要負責(zé)任,。既然為“父”，就要遵循“子不教,，父之過”的古訓(xùn),。二是當學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”,。三是當學(xué)生犯了錯,，應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教，父之過,，教不嚴,，師之惰”之責(zé)任。做到了這三條,，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義,，也才算具有師德。

四,、堅定信念,，全身心投入教育教學(xué)工作

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面,。其中一個共性的要求就是,，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事,，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上,。你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了,，或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升,，由此產(chǎn)生了氣憤,、懊惱、悲傷和煩躁,，這是人之常情,。但是當教師站在講臺上，面對學(xué)生時,，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,，而不能停留在馬路、家庭和領(lǐng)導(dǎo)者那里,。做到這一點很不容易,，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界,。達到了這一境界,，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。古往今來,，人們把教師比作澆灌幼苗成長的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚,。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚,，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣,，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),，努力承擔(dān)和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),，及時更新教學(xué)觀念,，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師的基本職責(zé)是在傳授知識的同時，培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生良好的智力和人格,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,。教師要完成自己的基本職責(zé),，除了掌握淵博的知識和具有較高的思想水平之外,，還必須掌握教育規(guī)律?！敖虝迸c“育人”是不可分割的,，教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律，因此教師應(yīng)在教好書的同時,，把育人寓于教學(xué)的過程中,，發(fā)揮教師對學(xué)生的潛移默化作用。教師要努力成為正確思想的宣傳者,，文化科學(xué)知識的傳播者,，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。

小學(xué)師德師風(fēng)年度計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟,，深入貫徹黨的xx大精神，以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，立足于“依法治校,，依法治教”的總體要求，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合,，推進學(xué)校的教師隊伍建設(shè),。

二、目標和任務(wù)

1,、目標推進教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,，形成制度化和規(guī)范化。組織學(xué)習(xí)做到計劃落實,，內(nèi)容落實;實現(xiàn)由提高法制意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)教育、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變,。完善師德師風(fēng)的建設(shè)制度,、相關(guān)條例，加強全員管理,、科學(xué)管理,，形成教職員良好的師德行為。加強《齊家中心小學(xué)教師考評制度》的執(zhí)行力度,，強化師德師風(fēng)教育,，使教師在活動中得到啟發(fā)，受到潛移默化的教育,。加強過程管理與監(jiān)控,，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來，使師德建設(shè)扎實穩(wěn)步推進。

2,、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)民主法制理論和國家基本法律的學(xué)習(xí),。增強憲法意識，緊密結(jié)合“以德治國”公民道德建設(shè)和師德規(guī)范進行教師道德建設(shè),，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能,，使全體教師樹立良好的教師形象。堅持樹立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務(wù)的思想,，組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實際進行宣講,。深入開展以《公民道德實施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育,，開展聽講座、討論,、知識競賽等活動,，提高教職員的師德水平。

3,、通過師德建設(shè)活動,，使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高，使全體教師都能做到文明守紀,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻，形成一個良好的師德風(fēng)氣,。

三,、活動方案

1、加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)工作中一項核心的工作,，應(yīng)把它放在首位來抓,。學(xué)校將成立由校長任組長、分管德育的教導(dǎo)主任親自負責(zé)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證師德建設(shè)的組織落實,。

2、加大宣傳力度;充分利用電視,、廣播,、板報,、墻報,、標語等媒體，大力宣傳“為師就應(yīng)重師德,，選擇了教育就選擇了奉獻”,，“師者，人之楷模也”，這個教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的主題,，營造良好的師德建設(shè)氛圍,，用良好的師德建設(shè)環(huán)境感染人、陶冶人,。

3,、組織各種形式的學(xué)習(xí)活動，增強教師師德建設(shè)的自覺性,。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式,，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為準則》,、《教師行為十不準》等內(nèi)容,。做到授課要有講稿或教案，教師學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記,，定期交流心得體會,，同時在教師辦公室張貼《規(guī)范》、《準則》,，通過各種形式的學(xué)習(xí),，使教師增強自身師德建設(shè)的自覺性。

4,、在我校教師隊伍中,，開展一次人生觀、價值觀,、世界觀的大討論,，提高全體教師對人生觀的認識，掀起一個“鑄師魂,、正師風(fēng),、樹形象、展風(fēng)采”的師德建設(shè)新高潮,。

5,、開展豐富多彩的活動，把師德建設(shè)引向深入

(1),、利用教師節(jié),、國慶節(jié)等時機，廣泛開展鑄師魂,、塑師德教育活動。并通過“愛事業(yè),、愛學(xué)生,、愛學(xué)?！钡拇笥懻摚破饚煹陆ㄔO(shè)高潮使廣大教師樹立正確的人生觀,、價值觀、世界觀,，努力做到愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。

(2),、樹立本校的師德典型,，做好典型引路,，組織開展優(yōu)秀教師師德報告會,，演講會,，征文,，座談等多種形式的活動,。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

師德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李朱明

組員：夏月祥 黃浩 包海明 唐惠良 許輝 楊小伍

小學(xué)師德師風(fēng)年度計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想:

以自身成長和發(fā)展為目標,以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點,嚴格約束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng),。

二、主要任務(wù)和工作目標

(一)學(xué)習(xí)師德典型,。

要學(xué)習(xí)新老典型的先進事跡,學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表的光榮傳統(tǒng)。

(二)不斷加強學(xué)習(xí),全面提高思想品德和人格素質(zhì),。

1,、自覺學(xué)習(xí)政治理論,、教育理論、專業(yè)知識、教育法規(guī)等,。通過自身的不斷努力,提高自我教育、自我約束意識,升華道德境界,提高思想道德素質(zhì),。

2、學(xué)習(xí)政策法規(guī),增強依法施教、科學(xué)施教的自覺性,。聽專題講座,。觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。

3,、認真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識,掌握教書育人的本領(lǐng),教師學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,才能真正做到教書過程中育人,。

三、工作措施

以學(xué)生評價作為透視自己師德師風(fēng)個人工作計劃的重要窗口,。要重視學(xué)生的評價,胸懷坦蕩,從征求學(xué)生的意見的角度出發(fā),根據(jù)工作實際設(shè)計自我問卷,在所教班里進行自主的問卷調(diào)查,了解學(xué)生的想法和需求。結(jié)合學(xué)生年齡特點,問題不一定很多,也不要給學(xué)生施加心理壓力,可以簡單的從教育方面提一些問題,比如說你認為老師喜歡你嗎?你認為我是一個什么樣的老師?你害怕老師嗎等問題,也可以從教學(xué)方面提一些問題,比如最近愿不愿意上課,作業(yè)量行不行等情況進行提問,。再根據(jù)學(xué)生的回答,反思自己的工作,及時調(diào)整自己的教育教學(xué)思路,真正做到有則改之,無則加冕,。

四,、主要內(nèi)容

1、依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德,我要做到以法制教,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教師法等法律法規(guī),不做違背黨和國家方針政策的事,。

2,、我要做到愛崗敬業(yè),愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范,人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè),做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,、盡職盡責(zé)、教書育人,、認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

3、做到熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師道德的重要規(guī)范,師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系,關(guān)心愛護學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格平等、公正對待學(xué)生,、保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面健康發(fā)展,。

4、嚴謹治學(xué)是教師必須具備的道德規(guī)范,教師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索改進教育教學(xué)方法,提高教育,教學(xué)和科研水平,。

5,、為人師表是教師必備的主要道德規(guī)范,教師個人做到模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,作風(fēng)正派,以身作則,注意自省、自糾,。

小學(xué)師德師風(fēng)年度計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“德育為先，育人為本”思想,，切實加強和改進學(xué)校德育工作,，在德育的目標、內(nèi)容,、途徑,、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點,，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,。以弘揚和培育民族精神為核心，以強化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手,，以禮儀教育,、誠信教育為近期德育工作突破口，不斷增強德育工作的主動性和實效性,。

二,、重點工作：

1、加強隊伍建設(shè),，提高管理水平

⑴把德育隊伍建設(shè)放在首位,。

德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此,，加強德育工作者隊伍建設(shè),，不斷與時俱進，更新觀念,，提高責(zé)任意識,，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務(wù),。

①舉辦多層次,、多類型的培訓(xùn)研討活動。挖掘校內(nèi)潛力,，舉辦科研探討,、班主任工作論壇、經(jīng)驗交流,、知識講座等活動,，促進同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源,，請進來,，走出去，拓展視野,，在與不同教育環(huán)境的比較中,，吸納新觀念,、新方法，不斷改進自己的教育工作,。

②加強德育研究的針對性和主動性,。立足德育改革的“六小”即：目標小一點、內(nèi)容實一點,、切入深一點,、方法新一點、手段活一點,。堅持德育目標的方向性與層次性相結(jié)合,，德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對性相結(jié)合，德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結(jié)合,。結(jié)合自身教育實際,，針對教育中存在的難點，作為科研項目,，把實施課題研究的過程,，作為自己不斷學(xué)習(xí)教育理論，提高教育質(zhì)量的過程,。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式,。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討，將科研成果及時加以推廣,、應(yīng)用,。

③在政策上、制度上,、管理上規(guī)范班主任工作,，不斷強化班主任的責(zé)任意識、業(yè)務(wù)能力,，樹立班主任工作帶頭人,。

⑵充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用,。

①加強學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育。對學(xué)生干部要嚴格要求,，使其既成為班主任管理班級的有力助手,，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,，從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部,，使用干部。

②繼續(xù)實行“班級量化評估考核制”,，繼續(xù)抓好值周班工作,，充分發(fā)揮學(xué)生民主參與,、民主管理作用，教育學(xué)生以強烈的責(zé)任心提高評價的客觀性,、公正性,、準確性，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求不斷完善,、充實評價內(nèi)容,。

③充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)生中的積極作用，寓教育于活動中,，把外在約束變?yōu)樽杂X行動,。

2、抓住德育契機,，開展主題教育活動,。

⑴以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點，開展“心系祖國,、健康成長”的主題讀書教育活動,。通過讀書學(xué)習(xí)，競賽演講,、社會實踐等多種形式的活動,，培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國情感和民族自尊心、自信心,。

⑵認真貫徹《公民道德實施綱要》,，深入開展公民道德實踐活動,。

探索素質(zhì)教育下的德育新模式,。以強化學(xué)生實踐能力、動手能力,、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的,，與社會力量緊密配合，創(chuàng)建學(xué)生社會實踐基地,。利用“三bull;五”學(xué)雷鋒日、“六bull;一”兒童節(jié)等重要紀念日開展“弘揚雷鋒精神,，做文明小學(xué)生,，創(chuàng)文明優(yōu)美校園”活動，開展社區(qū)服務(wù),、社會調(diào)查和綠化,、美化、凈化校園活動,。利用板報,、講座,、廣播,、電視等多種形式加強宣傳，樹立典型,。讓學(xué)生們在學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活和大自然中,，尋找一個崗位,、扮演一個角色、明白一個道理,、培養(yǎng)一種品質(zhì),、學(xué)會一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種習(xí)慣,。

⑶大力開展中華傳統(tǒng)美德教育,。

以禮儀教育、誠信教育為突破口,，狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標,。開展“從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行,、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育活動,，利用班會、講座,、電視,、電影、讀書活動,、板報等多種形式使教育具體化,、多樣化，提高教育的針對性,、實效性。

⑷加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè),。促進學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望與興趣,，運用各種學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)水平,，培養(yǎng)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行反思的習(xí)慣。

⑸加強法制教育,、國防教育,。強化師生法制教育、紀律教育,、安全教育,，警鐘常鳴，常抓不懈,。利用多渠道,、多形式開展教育活動。認真組織學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》,，減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發(fā)生,，及時發(fā)現(xiàn)并解決各類矛盾糾紛。

⑹加強心理健康教育和心理疏導(dǎo)工作,，避免消極,、抵觸、自卑,、自棄,、怨恨等不良情緒的滋長，教育學(xué)生自覺以“心理健康標準”調(diào)節(jié)自己,，以“強者心理訓(xùn)練詞”激勵自己,，學(xué)會調(diào)節(jié)自身情緒，學(xué)會與同學(xué)相處,，學(xué)會化解與他人的矛盾,，不因小事而失智，不因沖突而失控,。學(xué)會正確評價自己,，提高自我認識的能力。學(xué)會與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標,，尊重并理解他人的觀點與處境,，正確評價和約束自己的行為，學(xué)會運用各種交流和溝通的方法與他人合作,。

3,、深化文明校園建設(shè)，營造濃厚的文明生態(tài)氛圍,。

把文明生態(tài)校園,、綠色校園有機的納入到學(xué)校精神文明創(chuàng)建的整體規(guī)劃中去。通過大力加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,、環(huán)境綠化美化,、行為習(xí)慣文明的建設(shè),，營造良好的物化環(huán)境、人文環(huán)境,。

⑴舉辦文明禮儀教育周,、文明生態(tài)校園教育周活動、舉辦征文,、演講,、板報評比、實踐活動,、文藝活動等各種形式,，營造濃厚的文明生態(tài)氛圍。

⑵挖掘校本文化,，開發(fā)學(xué)校自身的歷史文化資源,，通過藝術(shù)形式予以展開。

把創(chuàng)建校園文化與生態(tài)文明建設(shè)相結(jié)合,，使校園成為帶動和輻射全社會精神文明建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線,。

4、營造多渠道,、多角度,、多形式的德育空間。

充分發(fā)揮“關(guān)工委”,、德育共建單位和“家長委員會”的作用,，不斷完善各項制度，加強家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的最佳形式的探索與研究,，召開家教經(jīng)驗交流會和研討活動,，使我校的教育環(huán)境得以延伸，使學(xué)生的受教育場所有更廣闊的基地,，使學(xué)生的思想品質(zhì)在更大的社會領(lǐng)域內(nèi)得到升華,。

5、重視和加強學(xué)校衛(wèi)生工作

在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，開展“學(xué)校形象工程”,。按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，參照原國家教委制定的《小學(xué)衛(wèi)生保健機構(gòu)工作規(guī)程》要求,，認真落實對學(xué)生進行健康監(jiān)測,、常見病防治、普及衛(wèi)生知識和衛(wèi)生保健服務(wù)等各項衛(wèi)生工作任務(wù),，杜絕各類食物中毒和傳染病擴散事件的發(fā)生,。

6、廣泛開展多種形式的藝術(shù)活動。

立足于面向全體學(xué)生,，堅持普及和提高相結(jié)合,，培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，廣泛開展以剪紙教育為特色的多種形式的藝術(shù)活動，讓更多的學(xué)生學(xué)會欣賞美,、辨別美和創(chuàng)造美,。舉辦第三屆“科技藝術(shù)節(jié)”。

三,、具體安排：

二月份：

1,、開學(xué)典禮。

2,、學(xué)校開學(xué)召開家長會

3,、開展“安全教育月”活動

三月份：

1、少先隊大隊委員改選及培訓(xùn),。

2,、安全法制主題教育活動。

3,、新班主任培訓(xùn)工作,。

四月份：

1、主題班會評比活動,。

2,、班主任測評及反饋。

五月份：

1,、校級徳育論文評選,。

2、“5.19”愛心助學(xué)教育活動,。

4,、班主任上交本學(xué)期主題班會和學(xué)生操行評語。

六月份：

1,、學(xué)期工作總結(jié),。

2、評選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”,、“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班集體”,。

3、班主任上交本學(xué)期主題班會和學(xué)生操行評語

4,、假期安排法制教育及活動安排,。

小學(xué)師德師風(fēng)年度計劃篇七

我是一名小學(xué)教師，自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則，率先垂范,。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí) 活動中,，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。著名的教育家陶行 知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變 教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自 重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的 有力保證。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人 為本，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué) 習(xí),，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè),，首先，我一直愛崗敬業(yè),。熱 愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好 自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。其次,，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中 小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人 民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我，要像蠟燭一樣,，燃燒自己,，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的 各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。

在平時我經(jīng)常進行自我反 省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是 學(xué)生喜歡的標志之一。一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的 活性,，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十 分重要的,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為 人之“道”,。因此,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去 更新，不去充實,，你那點知識就是一桶死水,。

要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛 盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進行教育,，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距 離,，增進了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴格要求,。平時我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信 學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求,，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一 個學(xué)生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué) 生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。

二,、存在的問題及原因分析：

經(jīng)過一段時間的 師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風(fēng)境界,，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是,，由于本 人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,，造成教學(xué)效果不夠理想,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時理論學(xué)習(xí)過后,，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐,、鍛煉,，以至于記得快、忘得也快,。

2,、教學(xué)中，我能夠詳細,、準確的把握教材,，一般不出現(xiàn)知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、 對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進學(xué)生的心靈，一有事,、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓。對學(xué) 生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次，學(xué)生有沒有改變,，有時清楚,，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時 候，會在學(xué)生心中留下陰影,。

三,、整改措施及方法：

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩 空架子,，沒有理論,，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論,，一邊實踐，一邊鉆研,，堅持記教育教學(xué)筆記,，以提高自 身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今 天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學(xué)會思考課標,，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3、 關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進生,，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn),、及時溝通,、反饋。尊重學(xué)生,、不打 罵,、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,，是值得敬重、佩服的教師,，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生 因你而幸運。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進步,，協(xié)作互助,。

最后，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題,。

總之,，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后,，我還會繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自己,，使自己成為一個合格的教育工作者!

小學(xué)師德師風(fēng)年度計劃篇八

教師是太陽底下最光榮的職業(yè),自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說,。在新的一年里,，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任,，以關(guān)心孩子成長為目標,，在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

一,、認真做好本職工作,，充實自己的理論知識。

工作中,，我要盡職盡責(zé),，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作,。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為,，嚴于律已，以身作責(zé),。

二,、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。

積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認識自己行為的是與非，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德,。

三,、積極進行自我反思。

如果一個人要想進步,，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足，深刻地了解自己,，然后才能思考應(yīng)該如何改進,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老。

四,、德及教學(xué),，不斷改進教學(xué)方式方法。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學(xué)活動中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生,，對后進生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

五,、為學(xué)生傾注所有的愛心,。

作為一個教師，愛心最重要,。 “熱愛關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛,，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應(yīng)承擔(dān)的。作為一個美術(shù)教師我更應(yīng)該承擔(dān)起傳播美的責(zé)任,。

在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),才能在未來的日子里更上一層樓。作為一個教師,，教師是崇高無上的,，它將永遠是我的追求。

小學(xué)師德師風(fēng)年度計劃篇九

為了全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019-2020年)》,，切實迎合市教育局決定在20xx年開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動,，我校特加強教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，并制訂實驗小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃如下：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以“三愛四有”為主題，以提高教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為核心,，以解決當前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,，弘揚高尚師德、力行師德規(guī)范,、強化師德教育,、優(yōu)化制度環(huán)境。以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動教風(fēng),、促進學(xué)風(fēng),、轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng),，努力辦人民滿意的教育,。

根據(jù)《漯河市教育系統(tǒng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動工作方案》的階段和步驟。我校結(jié)合實際情況制訂一下計劃：

1,、明確要求,，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為主的“教師師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，制定培訓(xùn)計劃,，落實人員、時間和內(nèi)容,，認真組織安排好本次培訓(xùn)活動,。

2、堅持理論與實際相結(jié)合,。把學(xué)習(xí)同本校教育教學(xué)改革和發(fā)展的實際相結(jié)合。聯(lián)系當前熱點和難點問題加強學(xué)習(xí)，研究和落實解決實際問題的辦法,，積極推進教育創(chuàng)新,，促進教育發(fā)展。努力把師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推進我校教育改革和發(fā)展的強大力量,。

3,、精心組織，力求實效,。堅持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法進行,，以集中學(xué)習(xí)為主。集中學(xué)習(xí)采取專題輔導(dǎo),、觀看錄像,、討論交流等形式。

4,、強化監(jiān)督檢查,。為確保培訓(xùn)效果，要求每位教師必須認真參加每次學(xué)習(xí)活動,，學(xué)校做好教師參加學(xué)習(xí)的情況統(tǒng)計,，如有特殊原因不能參加培訓(xùn)的教師，必須向校長請假,。

5,、加強考核，認真總結(jié),。根據(jù)學(xué)校里要求,，建立培訓(xùn)的考核制度，切實加強師德培訓(xùn)的考核,。每位教師要認真做好學(xué)習(xí)記錄,，每位教師要根據(jù)培訓(xùn)專題，聯(lián)系教育教學(xué)實際認真撰寫質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得,。

教育政策法規(guī),。學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》，重溫《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)精神，深入學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,。

優(yōu)秀教師先進事跡。學(xué)習(xí)全國,、省,、市各級各類優(yōu)秀教師的典型事跡,、先進教育理念和教育方法，激勵廣大教師弘揚高尚師德,，不斷加強自身的教育修養(yǎng),，努力爭做讓學(xué)生愛戴、家長放心,、社會滿意的人民教師,。

小學(xué)師德師風(fēng)年度計劃篇十

一、指導(dǎo)思想：

以精神為指導(dǎo),，以“面向全員,、注重實效”為原則，切實提高全校教師職業(yè)道德素養(yǎng),，確立正確的教育觀念,，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學(xué)生愛戴,、家長放心,、社會滿意的人民教師。

二,、 培訓(xùn)目標：

1,、通過師德培訓(xùn)，明確提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義,、要求和任務(wù),。

2、通過師德培訓(xùn),，使廣大教師進一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力,。

3,、通過師德培訓(xùn)，更新教師教育觀念,，不斷掌握現(xiàn)代教育思想,，提升履行崗位職責(zé)和實施素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量,，形成嶄新的教育風(fēng)貌,。

4、通過師德培訓(xùn),，加強教師自身心理修養(yǎng),，增強教師自我調(diào)控

能力和自我教育能力,，避免問題行為的產(chǎn)生。

三,、培訓(xùn)方式：

1,、結(jié)合本校實際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心編寫講座稿,，認真組織講座，對教職工進行培訓(xùn),。

2,、學(xué)校翻印益陽市教育局原著部分內(nèi)容，供教師自學(xué),，教師在師德專題培訓(xùn)專用筆記本上做好讀書筆記,，并組織學(xué)習(xí)交流。

3,、組織教師開展教師問題行為心理預(yù)防經(jīng)驗交流會,。

四、培訓(xùn)時間及內(nèi)容安排：

2.12 師德師風(fēng)行為規(guī)范“十倡導(dǎo),、十不準”(主講：殷增華)益陽市治理中小學(xué)亂收費責(zé)任追究辦法(主講：楊建豐) 2.13 深化教育領(lǐng)域綜合改革(主講：孟毅華)《關(guān)于健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》(主講：劉知平)

2.14 中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(主講：蔡建華)

五,、培訓(xùn)組織與管理：

1、師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：殷增華

副組長： 楊建豐,、孟毅華,、劉知平、蔡建華

組 員： 徐哲彬,、萬國平,、周海輝、歐陽志,、劉平,、肖彬

2、領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對師德專題培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，檢查和評估,，保證培訓(xùn)工作有序、有效地開展;領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認真研讀原著,，帶頭學(xué),，做好表率;并要重視檔案資料的積累和歸檔，切實保證培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)落到實處,。

小學(xué)師德師風(fēng)年度計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“當人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育”為目標,，以“學(xué)高為師,，身正為范”為準則，以“愛崗敬業(yè),、為人師表”為核心,，以提高廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的不和諧,、不利于教育教學(xué)的問題為關(guān)鍵,，引導(dǎo)廣大教職員工嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德,，進一步發(fā)揚精神,，全面提高師德素養(yǎng)，造就一支高素質(zhì),、高水平,、高效率的讓人民滿意的教師隊伍，第一范文網(wǎng)范文之小學(xué)工作計劃:小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃,。

二,、主要任務(wù)

要通過師德師風(fēng)教育活動，努力實現(xiàn)“五個求實效”,，即：堅持用先進的理論武裝頭腦,，在提高教師政治素質(zhì)師德素養(yǎng)上求實效;注重教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實效;增強服務(wù)意識,，在服務(wù)社會,、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上求實效;解決教師隊伍中的不和諧,、不利于教育教學(xué)的問題,，在樹立教師良好形象上求實效;推進學(xué)校各項工作，在促進“爭先創(chuàng)優(yōu)”,、“爭先進位”上求實效,。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為使師德師風(fēng)教育活動正常有序開展,，學(xué)校成立xx市實驗小學(xué)師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，人員名單如下：

組長：

副組長：

聯(lián)絡(luò)員：

信息員：

組員：

顧問：

教育局督導(dǎo)員：

四、活動安排

根據(jù)教育局要求,，我校師德師風(fēng)教育活動從3月開始至12月結(jié)束,，分四個階段進行：

1、 學(xué)習(xí)動員階段(3-5月)

(1)動員部署,。3月15日召開學(xué)校師德師風(fēng)教育活動動員大會,，傳達市教育局關(guān)于師德師風(fēng)教育活動實施意見及張局長在動員大會上講話。同時部署學(xué)校師德師風(fēng)教育活動,。使每位教職工都能明確師德師風(fēng)教育活動的重要性并積極參與,。

(2)學(xué)習(xí)培訓(xùn),。要以教育局印發(fā)的《師德師風(fēng)教育讀本》為基本教材，重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,。要采用聘請教育屆勞模和優(yōu)秀師德模范來校開展師德講座,，學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員上師德教育課，觀看錄像等形式,，認真完成不少于40學(xué)時的集中學(xué)習(xí),。同時要求全體教職員工利用業(yè)余時間積極開展不少于20學(xué)時的自學(xué)。要求全體教職員工認真做好學(xué)習(xí)筆記,，完成讀書筆記不少于8篇,、讀書心得不少于2篇，小學(xué)工作計劃《小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃》,。此外學(xué)校在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“師德師風(fēng)教育活動“專題，提供學(xué)習(xí)材料,，宣傳報道教育活動開展情況,，并在學(xué)校bbs和博客上開專貼和專題，提供學(xué)習(xí)交流,。

(3)專題討論,。要在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織全體教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，對照學(xué)校教風(fēng)，對照師德規(guī)范八條,，認真開展專題討論,，明確新時期師德師風(fēng)的內(nèi)涵，及師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,。

2,、 分析評議階段(6-8月)

(1)重溫師德規(guī)范(6月初)：全體教職員工要認真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己崗位實際進行自我形象設(shè)計,，時刻提醒自己嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,。

(2)查找存在問題(6月中旬)：全體教職員工要認真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、嚴禁治學(xué),、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表等反面的情況,，重點檢查存在的突出問題,，并從世界觀、人生觀,、價值觀上剖析存在問題的思想根源,。

(3)征求多方意見(6月中旬)：學(xué)校要采取多種方式，如電話,、談話,、信函、意見表,、座談會等形式,，廣泛征求學(xué)生家長、學(xué)生及社會各界的意見,。并將征求到的意見如實向教職員工反饋,。同時全體教職員工自己也要主動征求多方特別是學(xué)生家長及學(xué)生的意見，用以不斷改進自己的教育教學(xué)工作,。

(4)開展談心活動(6月下旬)：學(xué)校黨員及學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子每人都要與2-4位教職工開展談心活動,，教職工每人必須與2-3位教職工開展談心活動，誠懇聽取意見,。談心活動中要注意主動與對自己有意見的教職工交談,、交心、交朋友,。

(5)撰寫自評材料(7月初)：全體教職員工要在深入學(xué)習(xí),、深入查找問題、廣泛征求意見和開展談心活動的基礎(chǔ)上進行反思,，對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，撰寫自我評價材料，找準存在的問題,，分析存在問題的原因,，明確今后努力的方向。教師的分析評價材料不少于1500字,，后勤人員不少800字,。

(6)組織民主評議(7月下旬)：在撰寫自我評價材料之后，學(xué)校分年級組開展民主生活會,，組織教職工交流自評材料,，開展批評和自我批評，進行民主評議,。教職工根據(jù)民主評議情況再對自評材料進行修改,。

(7)提出評議意見(8月)：學(xué)校召開師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)民主評議情況及征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)，對每一位教職工提出評議意見,。

(8)反饋評議意見(8月底)：學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評議意見反饋給教職工本人,，指出存在的問題，明確今后努力的方向,。

3,、 提高整改階段(9-11月)

(1)制定整改方案(9月初)：全體教職員工針對征求到的意見和民主評議中反映出來的問題，制定整改方案,，突出整改重點,，重點整改措施，規(guī)定整改時限,，落實落實整改責(zé)任,。

(2)落實整改措施(9月中旬至10月中旬)：學(xué)校將公布每位教職工的整改方案，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責(zé)對每位教職工的整改情況進行督查,，幫助和指導(dǎo)教師限期整改存在的問題,。

(3)公布整改情況(11月)。學(xué)校將在一定范圍內(nèi)公布每位教職工的整改情況,，接受家長,、學(xué)生和同事的監(jiān)督，并進行滿意度測評,。同時教育局也將對學(xué)校進行滿意度測評并公示測評結(jié)果。

4,、 總結(jié)評比階段(12月)

1,、回顧總結(jié)：要求每位教職工在學(xué)習(xí)、評議,、整改的基礎(chǔ)上,，撰寫師德師風(fēng)教育活動總結(jié)，在學(xué)校bbs或博客上發(fā)表,。學(xué)校也將認真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)教育活動中的成功經(jīng)驗,，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。

2,、推優(yōu)評先：要結(jié)合年度考核,，開展推優(yōu)評先工作，評選校師德標兵3-5名,。

小學(xué)師德師風(fēng)年度計劃篇十二

做為一名人民教師,，師德師風(fēng)建設(shè)相當重要。為了適應(yīng)新形勢,，爭做一名合格的人民教師,，特制定該師德師風(fēng)個人計劃如下：

一、認真做好本職工作,。

忠誠黨的教育事業(yè),，時刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自己的宗旨,，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想,，把工作放在第一位,，不計個人得失，,，多做貢獻,。工作中，我要盡職盡責(zé),，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認真完成學(xué)校交給我的各項工作任務(wù)。

二,、愛崗敬業(yè),，做合格教育者

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在工作中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認識自己行為的是與非，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德,。嚴格要求自己,，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生,。

三,、關(guān)心學(xué)生，尊重家長

在日常的教學(xué)活動中,，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育,。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

關(guān)愛每個學(xué)生,，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生,，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，不居高臨下談話,，做到和氣、平等友善,，形成和諧共進的教育,，達到教育的目的。

四,、嚴于侓已,，依法執(zhí)教

明確《教師法》中的各項要求，認真學(xué)習(xí)《教師法》,，依法執(zhí)教,，同時認真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴格執(zhí)行《商洛市教師十不準》,。作為一個教師，愛心最重要,?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感。

小學(xué)師德師風(fēng)年度計劃篇十三

以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo),，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準,，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求,，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己,，以德育人”的原則,，以達到鑄師魂、修師德、樹師表,、練師能的目的,，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。

《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《教育法》、《未成年人保護法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置,。加強政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育,，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀,、人才觀,，增強為人師表、以身立教的使命感,。培養(yǎng)師德典型,，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私,、有償家教現(xiàn)象,。

為進一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《普定縣中小學(xué)教師行為“六禁五不準”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，加強平時個人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識,，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),，切實提高自身師德修養(yǎng),。

學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本,。因此,，就對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識,、權(quán)力,、外表等加在一起，也遠不如道德重要,。一個教師當已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價才最可信,。就這一點而言,，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此,。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。

教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚,，為獻身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣,，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認真完成工作任務(wù),，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),，及時更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)手段,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

這也是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的反思中,，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想,、政治,、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高,，成為一名新時期的優(yōu)秀教師,。

小學(xué)師德師風(fēng)年度計劃篇十四

為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，結(jié)合我校實際，特擬訂花源小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃,，希全體教職工認真貫徹執(zhí)行,。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo),，以十x屆x中全會和"三個代表"的重要思想為指針,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策,；以教育法律,、法規(guī)為準繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),。依法執(zhí)教,，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展,。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：雷忠

成員：葉彩明陳貴剛帥文英李康成

組長職責(zé)：

1,、負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。

2、制訂計劃和總結(jié),。

3,、實施考核和獎懲。

成員職責(zé)：

1,、執(zhí)行計劃,。

2、進行考核,。

3,、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報,。

三,、師德師風(fēng)建設(shè)目標責(zé)任制度

學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭,，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角,、無漏洞、無空白,。

四,、師德師風(fēng)目標責(zé)任建設(shè)互助制度

學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好,，業(yè)務(wù)強,，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人,，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁,、性格內(nèi)向,、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個,。主要從安全,、師德幾方面對其進行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作,，幫扶人不定時找被幫扶人談話,，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向,。重大問題必須及時報告組長,，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負連帶責(zé)任,。

五,、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用周前會,，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識,，以會代訓(xùn)對教師進行師德教育,，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰,。

六,、師德師風(fēng)警示制度

學(xué)校為每位教師制作了座簽牌,，座簽牌正面是教師的姓名,，反面是關(guān)于安全,、教師形象、性犯罪,、亂收費的警示圖案,。當每一位教師在教師辦公室看見圖案時，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則,、率先垂范,、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁,，從而讓每一位教師望而卻步,。

七、師德師風(fēng)督促制度

1,、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò),，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督,、社會監(jiān)督,、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報箱,，公開監(jiān)督電話,。

2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工,、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次,，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施,，并限期整改到位,。

3、繼續(xù)嚴格執(zhí)行學(xué)校干部,、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報告制度,。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工,，不論是否屬于自己的直接工作范圍,，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見,，推委縱容,、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究,。

4,、建立師德師風(fēng)問題舉報人保護制度，學(xué)校依法保護師德師風(fēng)舉報人的權(quán)益,，凡出現(xiàn)泄露,、挾私報復(fù)、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究,。

5,、增強學(xué)生的自我保護意識，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報,，爭取保護,。

八、師德師風(fēng)考核制度

學(xué)校嚴格執(zhí)行《新津縣教師師德師風(fēng)考核方案》,，堅持做好每日巡查,，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作,，堅持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師,、家長評議相結(jié)合的方式,。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,，與教師崗位聘任、晉職晉級,、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤,。

九、師德師風(fēng)集中整頓教育制度

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前,，集中一段時間進行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育,，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件,、政策,、材料，提高教職工的意識,，通過教師自我總結(jié)剖析,，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫,，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距,，制訂整改措施，督促落實,，提高教師的師德師風(fēng)水平,。

十、師德師風(fēng)問題處理報告制度

發(fā)現(xiàn)教職工嚴重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的,，學(xué)校要及時向上級聯(lián)系學(xué)校負責(zé)人據(jù)實報告,，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理,。發(fā)現(xiàn)嚴重體罰學(xué)生,，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告,，不得遲報,、漏報、瞞報,、謊報,。

十一、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪,，校長是第一責(zé)任人,。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機制,。

2,、認真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動,，學(xué)校必須嚴格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》,，認真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準則,、法律法規(guī),、黨紀政紀條款,，抓好警示教育,。

3、加強教師管理,，嚴格規(guī)范教師行為,。學(xué)校必須嚴格執(zhí)行以下規(guī)定：不準學(xué)生進入教師寢室；不準教師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo),；不準學(xué)生在雙休日,、節(jié)假日給教師守寢室；不準學(xué)生給教師干私事,；不準諷刺,、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生,；不準教師參與賭博,；不準教師進入色情場所。違者,，一律按照教育局《師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度》進行處理,。

4、加強學(xué)生自我保護意識教育,，強化教師對每一個學(xué)生的保護責(zé)任意識,。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防范,、保護,、救護能力的教育活動，重點抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不斷增強學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力,。

5、加強監(jiān)督,、及時報告,，認真處理，學(xué)校認真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督,、社會監(jiān)督,、輿論監(jiān)督制度。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進行監(jiān)督教育,。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問題處理報告制度》的規(guī)定進行處理和報告,，否則將按照有關(guān)規(guī)定進行責(zé)任追究。

十二,、教師宣誓制度

每學(xué)期開校后,，學(xué)校在開學(xué)典禮會上，組織全體教職工,，在學(xué)生的監(jiān)督下面向國旗宣誓：

"我作為一個人民教師,，一定要嚴格遵守師德師風(fēng)規(guī)范，認真履行教師職責(zé),，教書育人,，服務(wù)育人，尊重學(xué)生人格,，關(guān)心,、愛護每一個學(xué)生健康成長，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生,，決不辜負學(xué)生家長和全社會對我的信任",。

十三、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度,，學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡,，作好宣傳，擴大影響,。

十四,、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究,。

1,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的,，由學(xué)校給予當事人批評教育,，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報批評并處理,。

2,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的,，對當事人給予責(zé)令檢查,、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下,，并不得參加評優(yōu),、晉級和正常晉升工資。

3,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人年度考核評定為不稱職,，給予相關(guān)的黨紀政紀處分,，調(diào)離教師工作崗位。

4,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴重影響很大的,。對當事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格,。

5,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣,，構(gòu)成犯罪事實的,。由司法機關(guān)依法追究當事人的法律責(zé)任。

6,、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為,，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報,、謊報刊,、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評,。責(zé)令檢討,，當年不得參與評優(yōu)晉職晉升、誡免,、降職的處理,。

7、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害,、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報,、推諉逃避的干部、教師,，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀律處分,，直至開除，永不聘用,。

小學(xué)師德師風(fēng)年度計劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想

以理論為指導(dǎo)，以十x屆x中全會和"三個代表"的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策;以教育法律,、法規(guī)為準繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),。依法執(zhí)教,，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：雷忠

成員：葉彩明陳貴剛帥文英李康成

組長職責(zé)：

1、負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。

2,、制訂計劃和總結(jié),。

3、實施考核和獎懲,。

成員職責(zé)：

1,、執(zhí)行計劃。

2,、進行考核。

3,、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進行處理,，批評教育并上報。

三,、師德師風(fēng)建設(shè)目標責(zé)任制度

學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標責(zé)任書,，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭,，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角,、無漏洞,、無空白,。

四,、師德師風(fēng)目標責(zé)任建設(shè)互助制度

學(xué)校把全體教職工依序排列,，從中挑選師德好,，業(yè)務(wù)強,，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人,，把個別易犯錯誤,、脾氣暴躁,、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象,，做到一人幫一個,。主要從安全、師德幾方面對其進行思想教育,，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作,，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向,，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向,。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中,，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負連帶責(zé)任。

五,、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用周前會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識,，以會代訓(xùn)對教師進行師德教育,，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

六,、師德師風(fēng)警示制度

學(xué)校為每位教師制作了座簽牌,，座簽牌正面是教師的姓名,，反面是關(guān)于安全,、教師形象、性犯罪,、亂收費的警示圖案。當每一位教師在教師辦公室看見圖案時,，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范,、一身正氣為人師表,，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步,。

七,、師德師風(fēng)督促制度

1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò),，由全體教職工相互監(jiān)督,、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報箱,，公開監(jiān)督電話。

2,、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工,、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議,，制訂整改措施,，并限期整改到位。

3,、繼續(xù)嚴格執(zhí)行學(xué)校干部,、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部,、教職工,，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,，凡視而不見,，推委縱容、任其發(fā)展的,，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究,。

4、建立師德師風(fēng)問題舉報人保護制度,，學(xué)校依法保護師德師風(fēng)舉報人的權(quán)益,，凡出現(xiàn)泄露、挾私報復(fù),、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究,。

5、增強學(xué)生的自我保護意識,，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報,，爭取保護。

八,、師德師風(fēng)考核制度

學(xué)校嚴格執(zhí)行《新津縣教師師德師風(fēng)考核方案》,，堅持做好每日巡查，每周總結(jié),。每月和每期的師德考核工作,，堅持由學(xué)校考核及學(xué)生,、教師,、家長評議相結(jié)合的方式,。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任,、晉職晉級,、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤,。

九,、師德師風(fēng)集中整頓教育制度

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育,，通過組織學(xué)校法律法規(guī),、文件、政策,、材料,，提高教職工的意識，通過教師自我總結(jié)剖析,，領(lǐng)導(dǎo)指出,，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距,，制訂整改措施,，督促落實，提高教師的師德師風(fēng)水平,。

十,、師德師風(fēng)問題處理報告制度

發(fā)現(xiàn)教職工嚴重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時向上級聯(lián)系學(xué)校負責(zé)人據(jù)實報告,，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下,，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴重體罰學(xué)生,，教師性犯罪的,，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，不得遲報,、漏報,、瞞報、謊報,。

十一,、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任,。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責(zé)任人,。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機制。

2,、認真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動,，學(xué)校必須嚴格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范,、準則,、法律法規(guī)、黨紀政紀條款,，抓好警示教育,。

3、加強教師管理,，嚴格規(guī)范教師行為,。學(xué)校必須嚴格執(zhí)行以下規(guī)定：不準學(xué)生進入教師寢室;不準教師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo);不準學(xué)生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室;不準學(xué)生給教師干私事;不準諷刺,、挖苦,、體罰變相體罰學(xué)生;不準教師參與賭博;不準教師進入*場所。違者,，一律按照教育局《師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度》進行處理,。

4、加強學(xué)生自我保護意識教育,，強化教師對每一個學(xué)生的保護責(zé)任意識,。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防范,、保護,、救護能力的教育活動，重點抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不斷增強學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力,。

5、加強監(jiān)督,、及時報告,，認真處理，學(xué)校認真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》,，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督,、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度,。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進行監(jiān)督教育,。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問題處理報告制度》的規(guī)定進行處理和報告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進行責(zé)任追究,。

十二,、教師宣誓制度

每學(xué)期開校后,，學(xué)校在開學(xué)典禮會上，組織全體教職工,，在學(xué)生的監(jiān)督下面向國旗宣誓：

"我作為一個人民教師,，一定要嚴格遵守師德師風(fēng)規(guī)范，認真履行教師職責(zé),，教書育人,，服務(wù)育人，尊重學(xué)生人格,，關(guān)心,、愛護每一個學(xué)生健康成長，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生,，決不辜負學(xué)生家長和全社會對我的信任"。

十三,、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度,，學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳,，擴大影響,。

十四、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,，按以下制度進行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究,。

1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微,，未造成不良后果的,，由學(xué)校給予當事人批評教育，責(zé)令作出檢查,，校內(nèi)通報批評并處理,。

2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕,，造成不良后果有一定程度影響的,，對當事人給予責(zé)令檢查、通報批評,、限期改正,，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu),、晉級和正常晉升工資,。

3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,，造成的不良后果有較大影響的,，給予當事人年度考核評定為不稱職,，給予相關(guān)的黨紀政紀處分，調(diào)離教師工作崗位,。

4,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴重影響很大的。對當事人給予辭退或開除處分,，依法撤銷其教師資格,。

5、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣,，構(gòu)成犯罪事實的,。由司法機關(guān)依法追究當事人的法律責(zé)任。

6,、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為,，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報,、謊報刊,、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評,。責(zé)令檢討,，當年不得參與評優(yōu)晉職晉升、誡免,、降職的處理,。

7、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害,、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報,、推諉逃避的干部、教師,，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀律處分,，直至開除，永不聘用,。