人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

新學期師德師風計劃 學校師德師風年度計劃篇一

以推進二期課改為核心,，以《課程指南》及新教材為準繩,，加強學習、研究,，整體地領會與把握,，并積極開展實踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量,，使每一個教師都能得提升和發(fā)展,。

(一)師資現(xiàn)狀：

本學期，我園增添了一個班,，共9個班,，其中1個托班，3個小班,，3個中班,，2個大班。本學期,，我園在調(diào)走,、辭職了2位教師的同時又新進了3位代課教師。現(xiàn)在一線教師共有18名,，其中在讀本科有15人,，大專有1人;區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象2名;高級教師4名，一級教師10名,，平均年齡31歲?？傮w來說,，我園教師較年輕，學歷層次較高,，接受信息能力較強,，有一定的教育教學經(jīng)驗。

(二)使用新教材現(xiàn)狀：

1,、通過上學年學新教材用新教材的啟動,，老師們在思想上有了一定的感悟，在行動上也有所體現(xiàn),，但真正離與孩子同高度,，尊重孩子,，滿足孩子的需要還有很大的距離，可以說,，對二期課改精神的領會,，還處于基礎階段。

2,、上學期我們重點研究了新教材中學習活動這一本教材,，在實踐活動中，老師們對整合觀念的體現(xiàn)只留于內(nèi)容上,，形式上,，目標上的體現(xiàn)還比較欠缺。本學期,，如何選擇,，平衡，優(yōu)化生活學習運動游戲四門課程,，如何觀察記錄孩子,，如何引導幼兒生成問題多是我們努力的方向。

三)保教現(xiàn)狀：

1,、老師們的備課,，在反思上得到了加強，但在隨機調(diào)整能力還有待進一步提升,。

2,、在教研活動上，要真正提高教師的能力;教研中探討研究的問題怎樣真正落實到工作實踐中,。比如說,，設計的活動如何在關(guān)注幼兒興趣、經(jīng)驗的基礎上增加挑戰(zhàn)性,。

3,、在個別化教育如區(qū)域活動的組織中，教師的作用怎樣充分發(fā)揮,。特別是活動材料的提供,、指導、調(diào)整,，都值得進一步探討,。

4、現(xiàn)代化手段進入課堂中,，教師們各展所長,。課件資源的互利還應加強，做到物盡其用,，資源不浪費,。

5,、環(huán)境創(chuàng)設方面，要加強幼兒是環(huán)境的主人理念的滲透,，環(huán)境的創(chuàng)設應更多圍繞幼兒的言行,、幼兒的表征，關(guān)注社會的熱點,、幼兒的興趣,。

1、繼續(xù)開展二期課改研究,，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，提高幼兒園一日活動的科學性和有效性，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展,。

2,、立足自培，完善師資自培工作體系,，加強師資隊伍建設,，促使教師專業(yè)化水平提高。

新學期師德師風計劃 學校師德師風年度計劃篇二

為了能更好地完成今年的繼續(xù)教育學習,，也為了能更好地提高自身素質(zhì),，增強業(yè)務水平，特制訂今年的學習計劃,。

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重視理論學習,，提高認識，更新教育觀念,。通過學習,，樹立以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展,，為學生終身發(fā)展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W生,，一切為了學生，為了學生的一切”,。始終將學生的利益放在首位,。學習新的教育理論,，掌握科學的教育方法,，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,。

通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》、教材,，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度,。

2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求,。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

3)熟悉學生的生理,、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

4)熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息,，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念,。

5)把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材。

6)開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題,、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

1)按時參加學校組織的各種學習,。

2)按學校繼續(xù)教育指南,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

3)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

4)積極撰寫教育教學論文,、教育教學經(jīng)驗文章等。

5)積極配合學校做好教育工作的考核登記,。

以上繼續(xù)教育工作計劃,，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下,，自主學習,、集體集中學習過程中加以完善和彌補。

新學期師德師風計劃 學校師德師風年度計劃篇三

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以科學發(fā)展觀和黨的xx大精神為指導,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點,，以辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學校，做學生滿意的教師為目標,，以愛與責任為核心,，進一步深化師德建設，強化師德素質(zhì),，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍,。

大力加強師德師風建設。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。以活動為主線,，通過參加市、區(qū),、鎮(zhèn)師德征文,、演講、優(yōu)秀教師表彰,、師德報告等,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,。落實好《中小學教師道德行為十不準》,，做好《中小學教師用語十提倡》，加大查處力度,，堅決遏制以教謀私,、有償家教現(xiàn)象。年終通過領導評,、學生評,、家長評、同行評活動,，對每位教師的師德表現(xiàn)進行評估,，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

㈠,、健全組織，強化師德建設觀念,。

學校要把教師師德建設工作擺上議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，成立教師師德建設領導小組,，部署教師師德建設活動，以現(xiàn)代教育理念樹立起獻身教育,、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設中始終堅持以忠誠黨的教育事業(yè),，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感為主線,，有效開展教育活動。

㈡,、加強理論學習,，提高思想素質(zhì)。

1,、有計劃有步驟地抓好學習教育活動,，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》、《憲法》,、《學生傷害事故處理辦法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī),，提高教師的法律意識,，增強依法治校的能力和水平,。

2,、嚴格落實《中小學教師道德行為十不準》、《中小學教師用語十提倡》等,。十不準即:①不準參加邪教組織和迷信活動;②不準從事有償家教和收費補課;③不準上課時吸煙和接打手機;④不準侮辱,、體罰和變相體罰學生;⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動;⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論;⑦不準訓斥,、指責和羞辱學生家長;⑧不準私自向?qū)W生收費,、攤派讀物及推銷商品;⑨不準賭博、酗酒以及說臟話;⑩不準穿奇裝異服,、戴奇特飾品,、濃妝艷抹,，留怪發(fā)型,。十提倡即①你真聰明，真能干;②你真可愛,，真活潑;③你還有什么問題?;④你的問題一定能解決;⑤別著急，慢慢說;⑥別灰心,，再來一次;⑦看到你進步,，真高興;⑧今天，你做得很好;⑨相信你,，一定行;⑩通過努力你一定能成功。學校將有關(guān)規(guī)定和工作紀律張貼在教師的辦公室,，嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范,，教師人人熟知，真正做到令行禁止,。特別是違反以下四點之一者,，年度師德考核將一票否決。

①周日下午至周五下午工作日期間禁止打牌,、嚴禁賭博;

②上課期間不準接打手機;

③嚴禁酒后上課;

④不準體罰和變相體罰學生,。

3、結(jié)合縣局師德建設計劃要求,，對全體教師進行一次師德與教師職業(yè)培訓,。要樹立終身學習的觀念，活到老學到老,，不斷適應社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力,，以適應教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。學期末每位教師要寫一篇師德心得,。

㈢,、豐富活動載體，開展系列活動,。

1,、召開師德建設工作的動員部署大會，增強教師參加活動的自覺性,，結(jié)合自身實際,，制定師德修養(yǎng)計劃。

2,、實施五師教育工程:

(1)鑄師魂教師要具有四心:關(guān)愛學生誠心,，了解學生細心,，教育學生耐心，服務學生熱心,。

(2)育師德教師要做到三愛:愛事業(yè),，愛崗位，愛學生,。對后進學生要有三心:愛心,、耐心、信心,。

(3)樹師表教師要實現(xiàn)一二三四目標:一強--強化為人師表意識;二嚴--嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;三種精神--奉獻精神,、敬業(yè)精神,、創(chuàng)新精神;四高--高度的覺悟、高度的社會責任感,、高尚的道德情操,、高超的教學藝術(shù)。

(4)正師風通過制度規(guī)范,、行為規(guī)范,、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設,。

(5)練師能對不同層次的教師提出不同的要求,，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。

3,、學校將結(jié)合五師教育工程和十不準,、十提倡活動，按要求參加愛與責任演講比賽,，及用愛心開啟學生心靈之窗和我心目中的好教師師德征文活動,。

㈣、完善考核

評價制度,，確保師德建設實施,。

學校要將教師職業(yè)道德確立為年度考核等首要條件，實行一票否決制,。不斷完善考核評價制度,，制定嚴格的教職工違紀處理意見，建立文明辦公室,、青年文明崗,、校園精神文明十佳、班主任月工作匯報等系列考核評價機制,，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,，使師德建設落到實處。

㈤,、展示學校風采,，提高學校的影響力。

我們要充分利用縣教育局網(wǎng)站,，以及各宣傳陣地,，開通信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師,，樹立師德典范,，設立學校師德建設過招平臺，鼓勵教師多發(fā)信息報道,，展示我校教師師德風采,，擴大我們學校的新形象。

新學期師德師風計劃 學校師德師風年度計劃篇四

二十一世紀需要教師不但要有更淵博的知識,，而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力,。為了加強教師職業(yè)道德建設，學校把師德建設與全面實施素質(zhì)教育,、全面提高教育教學質(zhì)量結(jié)合起來,，把“敬業(yè)愛生，為人師表”活動的重點放在強化教師高尚人格,、良好學識學風的培養(yǎng)上,，將調(diào)整師生關(guān)系轉(zhuǎn)變到提高教師實施素質(zhì)教育的能力上，結(jié)合學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，切實把師德建設的各項規(guī)定內(nèi)化為教師的自覺行動,，以高尚的人格和良好學識學風影響和帶動學生發(fā)展。

1,、全體教師采取每月集中學習與自學相結(jié)合的方式,，進一步學習《義務教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī),，做到學法、懂法,、守法,，提高教師的法律意識，并在工作中依法治教,、依法治校,。認真及時的收聽、收看廣播電視,，關(guān)心國內(nèi)外重大新聞,，建立政治學習筆記,，豐富自己的理論知識，提高政治思想覺悟,。

2,、突出抓好職業(yè)道德及其相關(guān)知識的學習，使教師在師德教育活動中樹立高尚的品格,。本學期組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，在全體教職工中進行職業(yè)道德規(guī)范大討論，切實把師德建設內(nèi)化為教師的自覺行為,。不但做到不體罰和變相體罰學生,，不加重學生負擔，更重要的是學會賞識教育,、平等教育,、學會尊重學生人格、尊重學生個體差異,、尊重學生自主選擇,。主要學習篇目有《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》,、《新教師職業(yè)道德規(guī)范解讀》,、《師德師風學習材料》等。要求全體教師通過學習提高理論水平和認識能力,，聯(lián)系自己的工作實際落實到行動上,。

1.積極探索新形勢下師德建設的新途徑，努力提高師德建設的質(zhì)量和水平,。樹立“以人為本,，敬業(yè)奉獻”的師德理念，引導教師敬業(yè)奉獻,，促進學生發(fā)展,，并在成就學生的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步,。積極開展“樹良好教師形象”活動,，加強教師的政治理論學習，增強教師職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)責任感,，并能落實到平日的教育教學中,。

2、本學年圍繞在廣大教師中開展“立高尚師德,，爭文明教師——雷鋒家鄉(xiāng)人學雷鋒”活動,，即對自己要講道德，對學生要講愛心,，對同志要講友情,，對工作要講責任,，對教學要講質(zhì)量，對事業(yè)要講奉獻,，對社會要講公德,，對祖國要講貢獻。

3,、嚴格落實《中小學教師道德行為“十不準”》,、《中小學教師用語“十提倡”》等?！笆粶省奔矗孩俨粶蕝⒓有敖探M織和迷信活動;②不準從事有償家教和收費補課;③不準上課時吸煙和接打手機;④不準侮辱,、體罰和變相體罰學生;⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動;⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論;⑦不準訓斥,、指責和羞辱學生家長;⑧不準私自向?qū)W生收費,、攤派讀物及推銷商品;⑨不準賭博、酗酒以及說臟話;⑩不準穿奇裝異服,、戴奇特飾品,、濃妝艷抹，留怪發(fā)型,?！笆岢奔储佟澳阏媛斆鳎婺芨伞?②“你真可愛,，真活潑”;③“你還有什么樣問題?”;④“你的問題一定能解決”;⑤“別著急,，慢慢說”;⑥“別灰心，再來一次”;⑦“看到你進步,，真高興”;⑧“今天,，你做得很好”;⑨“相信你，一定行”;⑩“通過努力你一定能成功”,。

4,、實施“五師”教育工程：

(1)鑄師魂要求教師具有“四心”：關(guān)愛學生誠心，了解學生細心,，教育學生耐心,，服務學生熱心。

(2)育師德要求教師做到“三愛”：愛事業(yè),，愛崗位,，愛學生。對后進學生有“三心”：愛心,、耐心,、信心。

(3)樹師表要求教師實現(xiàn)“一二三四”目標：一強——強化為人師表意識;二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;三種精神——奉獻精神,、敬業(yè)精神,、創(chuàng)新精神;四高——高度的覺悟、高度的社會責任感,、高尚的道德情操,、高超的教學藝術(shù)。

新學期師德師風計劃 學校師德師風年度計劃篇五

一,、認真學習,，更新觀念，用新的教育理念武裝自己的頭腦

觀念是行動的靈魂,，對行動具有統(tǒng)攝和指導作用,。一切先進的改革都是從新觀念中生發(fā)出來的，一切改革的困難也都圃于舊觀念的束縛,。觀念更新萬象新,，觀念陳舊事依舊。所以,，在課程改革中,，我們面臨的挑戰(zhàn)還是觀念更新問題，尤其需要強化課程意識，更新知識觀、教學觀和學生觀，把課程改革的過程當做一場思想解放、觀念更新的過程,，切實把自己的教育觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來，統(tǒng)一到新課程的方向上來,。為此,，我要積極參加各級教育主管部門和學校舉辦的各種培訓，認真學習新課程,，鉆研新教材使自己對課改有明確的方向,。每天抽出一小時的時間讀書、上網(wǎng)學習或者觀摩名家的教學,，并做好讀書筆記,、反思等等。

目標：每年至少摘錄4萬字的讀書筆記,，撰寫10篇心得體會,。

加強思想道德修養(yǎng)要從自我做起，從小事做起,，這是由教師職業(yè)道德的特點決定的,，教師不努力提高自身的道德修養(yǎng)，就無法完成教書育人的任務,。做好這方面的`工作,，應從下面幾個方面做起：

(1)再次認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范要求,。

(2)努力提高自身文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng)。

(3)在學校,、家庭,、社會積極進行道德實踐。

目標：團結(jié)同事,，爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室,，個人三年內(nèi)至少1次受到輔導區(qū)或以上的表彰。

積極參加各級各類的課堂教學比賽,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長、完善,。同時,，虛心向其他教師、學者,、專家請教,，在教學模式、教學方法,、教學藝術(shù)等方面有所突破,，形成自己獨特的完整的教學體系，創(chuàng)出自己的教學特色,。

目標：每學期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課,，三年內(nèi)參加課堂教學比武獲等級獎。

現(xiàn)代化的教學手段,，能更直觀,、形象地幫助學生理解、思考問題,，要利用好這種教學手段,，就必須有扎實的基本功，我打算在三年的時間里,，充分利用課余時間,，認真學習信息技術(shù)知識，進一步提高制作教學課件和網(wǎng)頁制作的水平,，利用網(wǎng)絡搜集有關(guān)的教育教學信息,，幫助自己提高教育教學能力。

目標：每學期制作2-3個優(yōu)秀課件,，豐富個人主頁,。

新的課程理念,，新的教材,，新的課程評價觀強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師提出了新的更高的要求。現(xiàn)在課改活動已開展地轟轟烈烈,，我將積極投身于課題研究，同時結(jié)合自己研究課題積極撰寫教育教學論文。

目標：參與研究課題,，每學期至少有一篇論文在市及以上獲獎,，每年至少有1篇論文在市級及以上發(fā)表,。

拔尖人才考核制度是促進教師快速成長的有效考核機制,，有利于提高教師整體素質(zhì)的提高，在任期內(nèi)本人要對照崗位職責，認真履行職責,，并進一步提升拔尖人才的層次。

目標：三年被評為丹陽市級學教學骨干,。

新世紀的教師重任在肩，我愿與新課程同行,，與課程改革一同成長,，與全體教師一起共創(chuàng)輝煌,。以上是我的三年發(fā)展計劃，有不當之處懇請各位批評指正,。

新學期師德師風計劃 學校師德師風年度計劃篇六

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,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點,，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，在教師隊伍中大力提倡“愛國守法,、敬業(yè)愛生,、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為,。進一步深化師德建設,，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍,。

大力加強師德師風建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神。以活動為主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

(一)加強領導,，強化師德建設觀念

1、學校把師德建設工作納入重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2、完善師德教育制度,，做到經(jīng)?；⒅贫然?。集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時,。

3,、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間,，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。

4、注重師德建設工作的過程性管理,。在學校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設工作放在首位。

5,、_監(jiān)督,，各界參與。通過各種途徑和方式,，做好宣傳發(fā)動工作,，動員社會各界廣泛參與。在師德考評中充分聽取學生,、教師,、家長、社會等各方面的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng)

1、堅持集中學習與自主學習相結(jié)合,，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到四個結(jié)合：即與學習《教育法》,、《教師法》和《未成年人保_》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與學習貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的實施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設有關(guān)要求相結(jié)合,。通過學習教育使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,、遵紀守法,、樂于奉獻的良好師德風尚內(nèi)化為教師的自覺行為,。

2,、引導全體教師強化終身學習意識，教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高教育教學能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

(三)服務全體學生,，樹立教師形象

繼續(xù)深入開展“三愛”師德師風教育活動(愛崗、愛生,、愛己),。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”

活動,，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動,，提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感,。為確?！叭龕邸被顒釉鷮嵧七M，取得實效,，積極開展以下師德建設活動,。

1、開展師德建設大討論活動：就“如何開展師德建設,，重塑教師良好形象”進行討論,。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，對教師自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),，查擺問題,，開展批評與自我批評。

2、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會,、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作,。

3,、開展結(jié)對幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學生,、貧困學生,、學困學或特殊學生，要從生活習慣,、學習情況,、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象,，使他們在關(guān)愛中健康成長,。

4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育,、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子,、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文,、帶好一名青年教師,、轉(zhuǎn)化好一名學困生、幫扶一名貧困生)活動;開展以“四愛,、四為,、四杜絕”的主題活動。(即關(guān)愛貧困生,，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學困生,，為學困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學生,，為單無親學生送家庭之愛;杜絕體罰學生,，杜絕歧視學生，杜絕傷害學生心理,，杜絕有償家教);開

展“三熱愛,、三提倡、三增強”活動(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè),，增強教書育人的責任感;熱愛學校,，提倡愛校如家，增強集體合作意識;熱愛崗位,，提倡崗位奉獻,，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心)。

5,、開展豐富多彩的教科研活動,，引導教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)的提高帶動教育教學質(zhì)量地提高,。

6,、完善學校和學生家庭的聯(lián)系制度。進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,。通過家長會,、家長學校、家訪,、電話聯(lián)系,、網(wǎng)絡溝通等多種形式，促進教師,、學生和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見,、師德調(diào)查,、評價教師、教師評聘為載體,，自覺主動接受學生,、家長、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度,、增強學校與家長、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校,。

(四)樹立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用

1,、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設示范?！被顒映晒M一步提升師德建設內(nèi)涵，促進師德建設工作持續(xù),、健康發(fā)展,。

2、開展評選表彰“師德標兵”活動,，挖掘典型,，樹立榜樣，加大宣傳力度,，促進師德建設工作健康發(fā)展,。

3、加大師德工作的宣傳力度,。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象,。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設健康發(fā)展。

1,、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。

2、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育;情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,。

新學期師德師風計劃 學校師德師風年度計劃篇七

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重視理論學習，提高認識,，更新教育觀念,。通過學習，樹立以學生為本“的教育觀念,。面向全體學生的發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎,?！盀榱艘磺袑W生,，一切為了學生，為了學生的一切”,。始終將學生的利益放在首位,。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法,，提升自己的教學理念,，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,。

通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》、教材,，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度,。

2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求,。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

3)熟悉學生的生理,、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

4)熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息,，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念,。

5)把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材。

6)開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗,。

1)按時參加學校組織的各種學習,。

2)按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

3)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

4)積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等,。

5)積極配合學校做好教育工作的考核登記,。

新學期師德師風計劃 學校師德師風年度計劃篇八

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以“德高為師，身正為范”重要思想為指導,，堅持順應時代步伐,，更新教育教學理念,、提高教學技能技巧、學習當代小學生教育心理學知識,，努力使自己成為師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、能力較強,、讓人們滿意的教師,。

樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，進一步弘揚敬業(yè)精神和求實創(chuàng)新精神;樹立正確的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，積極投身教育實踐與改革;言傳身教,，為人師表,，愛護學生，嚴格要求學生,，尊重學生人格和個性發(fā)展,，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,。

1.努力向身邊的人學習.我們的身邊有許許多多師德高尚的代表，他們將成為我學習的第一榜樣,。聽過一位師德先進人物的報告,，我深深被一種獻身于教育，一種濃濃的師愛所感染,。所以,，我將從身邊的人學起，學習他們的精神,，學習他們的理論,。

2.積極參加社會實踐，在實踐中進行師德修養(yǎng),。在此過程中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認識自己行為的是與非，辨別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有積累滄桑，才能真正錘煉師德,。

3.深刻反思自我批評.在向身邊人學習過程中,，在社會交往過程中,，深刻反思自己存在的不足，積極開展批評與自我批評,。一個師德高尚的教師必定是一個自覺進行師德修養(yǎng)的人,。師德建設要求教師在實踐中，注重自我學習,、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學到老。

4.嚴謹治學尋求創(chuàng)新.“嚴謹治學,，探求創(chuàng)新”是教師從事教書育人工作具備的業(yè)務素質(zhì),。它不僅要求教師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識，廣博的人文知識,，還要學習心理學,、教育學、美學等教育學知識,，掌握現(xiàn)代化教育手段,。只有不斷的創(chuàng)新才能才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

5,、安貧樂教，遍灑師愛,?！皭邸笔且粋€永恒的主題。對學生的關(guān)愛,、喜愛是教師最起碼的準則,。教師的愛越多，師生的情感越深,?！盁釔坳P(guān)心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛,，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的。

以上計劃,，將時刻激勵我,、評價我,。做一個光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!

以促進自身成長和實現(xiàn)學校發(fā)展為目標,，以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),，以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點，嚴格約束和管理自己,，切實加強自己的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德規(guī)范,，提升自己師德水平。

二,、具體工作

(一)學習師德典型,。

先進是生活在我們身邊的某些方面表現(xiàn)突出的教師，他們發(fā)揮了很好的教育和示范作用,。我要學習先進教師愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表的光榮傳統(tǒng),。

(二)不斷加強學習,，全面提高自己的思想品德和人格素質(zhì)。

1,、自覺學習政治理論,、教育理論、專業(yè)知識,、教育法規(guī)等,。通過自身的不斷努力，提高自我教育,、自我約束意識,，升華道德境界。

2,、學習政策法規(guī),，增強依法施教、科學施教的自覺性,。聽專題講座,，增強教師的職業(yè)素養(yǎng)。觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》,。寫出觀看記錄和觀后感,。通過學習進一步更新觀念，規(guī)范言行,。

(三)通過活動,，自我完善。

活動一：在心中建立內(nèi)化自律機制,，在行動中遵循這些規(guī)范時,，內(nèi)心會感到欣慰和愉悅;如果違背了自己的,，就會內(nèi)疚和自我譴責。

活動二：有效利用家長開放日,。在家長開放日活動時,，上課。讓家長更多的了解學校,，更多的重視教育,。

活動三：定期開展體育鍛煉，堅持和學生一起做操等形式,，提高健康意識,，提高身體素質(zhì)。

活動四：以學生評價作為透視自己師德情況的重要窗口,。要重視學生的評價,，胸懷坦蕩，從征求學生的意見的角度出發(fā),，根據(jù)工作實際設計自我問卷,，在所教班里進行自主的問卷調(diào)查，了解學生的想法和需求,。再根據(jù)學生的回答,，反思自己的工作，及時調(diào)整自己的教育教學思路,，真正做到有則改之,，無則加冕。

新學期師德師風計劃 學校師德師風年度計劃篇九

20xx年,，我繼續(xù)擔任20xx級技師班班主任,，我是第三個學期擔任班主任，雖然有一定的班級管理經(jīng)驗,，但是在班級和學生管理上還有些經(jīng)驗不足?，F(xiàn)根據(jù)學生的實際特點和我們學校的實際情況，制定本年度班主任工作計劃,。

20xx級技師班分為2個專業(yè):機電技師專業(yè)和數(shù)控技師專業(yè),，共15人，全是男生,，機電專業(yè)11人,，數(shù)控專業(yè)4人。本學期1人參軍,、1人休學,、1人自謀職業(yè)，12人在校。本學期是班級最后一期,。目前，學校為機電專業(yè)安排了課程,，但由于數(shù)控專業(yè)人數(shù)少,，未安排相應課程。由于班級人數(shù)較少,，班干部建制主要有班長一名,、學習委員一名、體育委員一名,、寢室室長兩名,。

就上學期班級情況來看，我班學生整體情況較好,，學生無違法違紀現(xiàn)象,，學生能自覺遵守學校校規(guī)校紀，上課較少出現(xiàn)曠課遲到現(xiàn)象,，寢室內(nèi)務中等,。但在參加課外活動等方面有所欠缺，對自身專業(yè)和自身職業(yè)規(guī)劃有所茫然,。

利用每周班會的時間讓學生繼續(xù)學習《學生日常行為規(guī)范》以及學校的各項規(guī)章制度,。嚴格按照要求去做，建立良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

1.培養(yǎng)良好的學習習慣,。

2.加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

3.重點抓好課堂常規(guī)訓練,，要持之以恒，不能時緊時松,，對學生的進步要及時給予肯定,。

4.注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性,。

樹立必勝的信心,，學生即將畢業(yè)，踏入社會，注重學生職業(yè)規(guī)劃教育,。

5.參加本?；顒樱l(fā)展學生的特長,，并給予學生必要的幫助,。

1.各個宿舍要建立寢規(guī)，并由室長監(jiān)督,。

2.寢室成員不得在熄燈后大聲喧嘩,、打電話。

3.宿舍人員有矛盾時,，寢室長及時反應,，如寢室長有矛盾，由寢室內(nèi)的其他人員反應,。

1.課堂常規(guī)管理,，做到明、細,、嚴,，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率,。

2.教育學生不要打黑的士車,，過馬路時注意周圍車輛。

3.外出時,，注意人身與財產(chǎn)安全,，貴重物品要看好 。

4.宿舍紀律,，不得外宿或留他人住宿;嚴禁各種大功率電器,，禁止明火，嚴格執(zhí)行《住校生管理規(guī)定》中的要求,。

5.請假嚴格按照請假條例進行,，如有事必須當面或電話請假。放假到家后要讓學生家長以電話或短信通知確認到家,。

班主任工作要做好學生管理,，即時與家長的溝通是很重要的，而且,，家長也需要學習,，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友,，要積極反應學生在校的情況,，要爭取多和家長溝通,，在溝通、交流中進步,。學生不在學校且沒有請假時,，要及時與家長進行練習并及時處理。

總之,，做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當,，但是我會努力的。在以后的工作中我一定會更加的努力工作,，不辜負社會、學校,、學生家長,、學生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力,，我相信我會做的更好的,。

新學期師德師風計劃 學校師德師風年度計劃篇十

(一)教師目標

1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識,。理解師德對教育教學的意義和作用,。

2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,，師德修養(yǎng)有所提高,。

3、密切與幼兒,、家長的關(guān)系,，讓幼兒、家長,、社會滿意,，不出現(xiàn)任何教學事故，為幼兒獻愛心,、做好事,。

4、爭做師德標兵,。

(二)集體目標

1,、每一位職工都要加入到師德建設活動中來。

2,、相應建立推進師德建設的有效機制,。

3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒,、家長的各種形式(來電、來信、上訪,、)的不滿,。

4、培養(yǎng),、挖掘,、樹立一批師德先進典型。

5,、提高本單位的社會聲譽,，進而提高我園在本縣教育綜合評估中的地位和名次。

1,、從加強學習,、提高認識入手，按照抓整體,、樹群體,、揚個體的工作思路，通過自身修養(yǎng),、制度保障和實踐活動,，逐步完成任務目標。

2,、成立師德建設領導小組,，建章立制，虛功實做,，有效推進師德建設逐步建立完善的師德教風激勵,、考核、監(jiān)督機制,，突出教書育人的實績,，重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度和育人效果,，將師德建設同人事制度改革,、職務評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來,，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應處罰,，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處,。

3,、提高自身修養(yǎng)，在時間中錘煉自我社會的轉(zhuǎn)型,、教育的創(chuàng)新,，給教師素質(zhì)提出了更高的要求,。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：

(1)樹立崇高的精神信念,，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂,。

(2)做終身學習的楷模。

(3)要謹言慎行,，自率垂范,。

(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德,、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系

4,、開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍著重抓好以下幾項活動：

(1)組織好“今天我為孩子做什么,，我的教育教學缺少什么”的研討反思活動,。

(2)開展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實踐活動”。

(3)要求：勾勒出幼兒教師形象,，總結(jié)一句師德格言。

教師要努力成為正確思想的宣傳者,，文化科學知識的傳播者,，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。在這不斷的反思中,，促進自己的成長和提高,，真正使自己在思想、政治,、業(yè)務等各個方面都要很大的提高,，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。

5,、建立健全以園長為首的師德建設領導機制,。

組長:_，副組長:_,，成員:_等,。

組長職責：負責師德師風建設的全面工作，制訂計劃和總結(jié),，實施考核和獎懲,。

副組長職責：執(zhí)行計劃，進行考核,，對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理,，批評教育并上報組長處。

《幼兒園教師禮儀》,、《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《做一名合格的幼兒教師》,、《善于觀察，尊重幼兒》,、《當你忍不住對孩子發(fā)火,，靜心讀讀(牽一只蝸牛去散步)》、《停止抱怨的力量是多么強大》等,。

新學期師德師風計劃 學校師德師風年度計劃篇十一

1,、深入學習學校《師德工作計劃》,，明確目標,，加強責任感和使命感。

2,、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師十不準》、《教師法》和《義務教育法》等法律,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。

3,、讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務認識,。不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領域的知識,，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。

4、工作中,，盡職盡責,，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作,。

5,、尊重,、愛護和信任學生，愛心育人,，尊重學生人格,，對學生不諷刺，不挖苦,，不辱罵,，杜絕體罰和變相體罰行為。

6,、團結(jié)協(xié)作,，為人師表。注意自己形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。注重提高教育教學效果,。

7、規(guī)范收費,，嚴格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費,。不搞有償家教,，不向家長索要或暗示饋贈錢物。

8,、認真做好家訪工作,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的,。對班級中困難家庭、單親家庭,、雙差生必訪,。做好學生的思想工作。

在工作中,，要認真落實,，爭取早日成為一個學校滿意,，家長和學生都歡迎的教師。

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設方面的文件,。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習,，學習有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入,，深刻領會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng),。

學識只能滿足學生一時的求知愿望,，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本,。因此,，對學生一生的影響來講，學識,、權(quán)力,、外表等加在一起，也遠不如道德重要,。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信,。在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此,。是這個職業(yè)的崇高之處,。俗話說，言傳不如身教,，榜樣的力量是無窮的,。教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學生,，成為學生的楷模,。

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,，比作攀登科學高峰的“云梯”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚,。教師更應該具有這樣的道德風尚,，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣,，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務,，積極投入教學改革和科研攻關(guān)，及時更新教學觀念,，改革教學方法，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質(zhì)量,。

這是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中,，促進自己的成長和提高,，真正使自己在思想、政治,、業(yè)務等各個方面都要很大的提高,，成為一名新時期的優(yōu)秀教師!

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。

一、愛崗敬業(yè),、獻身教育——師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂，樂在其中,。教師的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己。正是這種成就感,、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

二,、師德的核心——熱愛學生,、教書育人

熱愛學生，了解學生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友,。教師對學生的愛,，是師德的核心。教師對學生的愛,，是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學生的感情基礎,。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學生,，怎么愛才是真正的愛，應當相信每一個學生都能成功,，平等對待每一個學生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅,。

三,、師德的新發(fā)展——更新觀念、努力創(chuàng)新

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學,、代替學生學,，而是啟發(fā)學生學、引導學生學,。課堂要成為學生學習的用武之地,，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應是教練員，不是運動員,，要讓學生運用感覺器官和思維器官,，去學習、去實踐,。

四,、師德的人格力量——以身作則、為人師表

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

五,、師德的升華——終身學習、不斷進取

在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立“邊學邊干、邊干邊學,、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

我自己要從以上各方面努力,。能夠把自己所學奉獻給學生,，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

一,、充分認識師德建設的重要意義是我20_年教師工作計劃中的重要工作,。

二、加強思想政治學習,，提高思想政治素質(zhì)

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上,，加強平時個人學習,，學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識,，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入,，深刻領會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng),。

三,、規(guī)范自己的言行，做學生的表率

學識只能滿足學生一時的求知愿望,，真正打動學生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量。這力量才是長久的,，它將影響學生的一生,，是學生未來的立身之本。因此,，對學生一生的影響來講,，學識、權(quán)力,、外表等加在一起,，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風的評價才最可信。在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此。是這個職業(yè)的崇高之處,。俗話說,，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的,。教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學生,，成為學生的楷模,。

四,、堅定信念，全身心投入教育教學工作

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學高峰的“云梯”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。教師更應該具有這樣的道德風尚,，為獻身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣,，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務,，積極投入教學改革和科研攻關(guān),，及時更新教學觀念，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質(zhì)量。

五,、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師

這是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中,，促進自己的成長和提高,，真正使自己在思想、政治,、業(yè)務等各個方面都要很大的提高,，成為一名新時期的優(yōu)秀教師!

為了進一步加強幼兒園教師師德的教育，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才,，提高整個國民素質(zhì),，師德建設必須很抓實抓。我們說如果沒有良好的師德,，就難以形成忘我工作,、團結(jié)拚搏的精神面貌，就難以形成良好的工作作風,。只有加強師德建設,，才能促進良好的師德師風的形成，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平,。為了切實提高教職工的師德修養(yǎng),，特制定如下學習計劃：

一,、充分認識師德建設的重要意義

1、師德建設是精神文明建設和教師隊伍建設的需要,。

隨著我國改革開放,，東西方文化、價值觀的沖突,，必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動搖,、困惑,、彷徨，引起思想與行為上的失衡,，造成思想觀念的劇烈沖突。師德建設是幼兒園精神文明建設的核心,，因此,，加強師德建設成為一項緊迫的任務。師資隊伍的整體素質(zhì)提高,，不僅表現(xiàn)在高學歷和高職稱,，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來,，雖然也很重視教師隊伍的建設,，教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu),、學歷結(jié)構(gòu)正逐步趨向合理。但隨著形勢的變化,，受社會上一些不良思潮的影響,，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動搖,，職業(yè)情感淡漠,，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報”的.關(guān)系,，“教書”與“育人”的關(guān)系,，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H、價值標準注重實用,、行為選擇偏重實惠”的傾向,。

2、師德建設是進一步深化素質(zhì)教育改革的需要,。

教師是全面推進素質(zhì)教育的主力軍,，是教育教學改革的實施者，全面推進素質(zhì)教育,，不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想和觀念,，更新知識，提高教育教學水平,，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學生增長知識和思想進步的導師,，他的一言一行,，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學識學風上，全面以身作則,，自覺率先垂范,，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德,，教師才能熱心于教育教學改革,，不斷研究教學內(nèi)容，探索新的教學方法,，提高教學質(zhì)量;幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界,，激發(fā)學生強烈的求知欲望，促使學生形成良好的學習風氣,。

二,、加強思想政治學習，提高思想政治素質(zhì),。

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，本學年我們堅持在集中學習的基礎上，加強平時個人學習;我們要有計劃,、有材料,、有筆記、有體會,、有小結(jié);建立學習時間,、制度、考核等保障機制;學習內(nèi)容有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識,，結(jié)合教師的實際,，端正態(tài)度，積極投入,，深刻領會其精神實質(zhì),，切實提高教師師德修養(yǎng)。本學年準備重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設方面的文件,。

三,、規(guī)范教師的言行，做家長,、幼兒的表率,。

教師必須在自己的道德、情操,、品行,、作風等方面給幼兒做出好的榜樣，否則,，在幼兒面前是沒有說服力的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育,、感染幼兒,，成為幼兒的楷模。在平時的工作中,，我們要不斷學習,，時時以一個人民教師的標準來要求自己。