時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇一

我是一名從教九年的中學(xué)物理教師，從踏上教師崗位的那一天開始,，我就一直工作在教育教學(xué)的第一線,。參加工作九年來，我立足本職工作,，教書育人,，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè),，積極參與教研教改,，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，用自己的良好言行潛移默化地影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下自己的業(yè)務(wù)水平也在不斷的提高,，在教育教研方面起到帶頭作用,，20xx年12月份任本校的教務(wù)副主任。這是對我7年來工作的一個(gè)肯定,，同時(shí)也為我今后的工作提出了更高的目標(biāo)和要求,。

(二)個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢及特長

1,、本人參加工作至今已經(jīng)有20xx年，一直擔(dān)任物理學(xué)科

的教學(xué)工作,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，應(yīng)該說對于崗位工作情況比較熟悉。

2,、敢于大膽實(shí)踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)，用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,，相信每一位學(xué)生,，人人都能學(xué)好，個(gè)個(gè)都能成才,。能善于發(fā)現(xiàn)和及時(shí)贊賞學(xué)生的成功及其閃光點(diǎn),。

3、擔(dān)任了20xx年的班主任,，所帶班級有自己的特色,。能井井有條地處理好班級各項(xiàng)事務(wù)，具備組織和策劃各種活動的能力,。

4,、能夠勝任物理教學(xué)工作，學(xué)生喜歡我的物理課,。我勤于思考,，容易接受新事物和新觀點(diǎn)，能夠參與課題實(shí)驗(yàn),，具備初步的教育科研能力,。

5、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

(三) 存在問題或不足

1、課件制作時(shí)還比較生硬,，互動性不夠,。

2、對待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,，對待學(xué)生耐心還不夠，性格比較急躁,。

3,、在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，雖敏于思,，卻惰于筆,，不善于總結(jié)和整理。

4、個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,。

三,、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)

1、發(fā)展目標(biāo)

作為一名青年教師,，要以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足崗位,，自我突破,，力爭一流,。未來的三年里,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，力爭做到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、師德優(yōu)秀，教育觀念先進(jìn),，教育教學(xué)能力過硬,，教學(xué)管理優(yōu)質(zhì)，具有較高科研工作能力,，使我校的教學(xué)的水平更上一個(gè)臺階,。

2、重點(diǎn)目標(biāo)

(1)努力成為優(yōu)秀班主任,。

(2)認(rèn)真研讀教育教學(xué)理論書籍,，提高自身的科研能力。

(5)形成自己的教學(xué)個(gè)性,，不斷提高自我反思的意識和增強(qiáng)自我監(jiān)控的能力,。

四、分項(xiàng)年度發(fā)展目標(biāo)及措施

1,、師德成長方面：

發(fā)展目標(biāo)：加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，用“讓‘學(xué)生差’的陰影在我的心頭消失，讓‘學(xué)生差’的語言在我的口頭消失,，讓損害學(xué)生自尊心,、自信心的行為在師生交往的一切場合絕跡”三句話來規(guī)范自身的教育教學(xué)行為,。

第一年(20xx.9----20xx.8)

目標(biāo)：

1、努力成為優(yōu)秀班主任,。

2,、每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論專著，研讀教育教學(xué)理論書籍,，提高自身的科研能力,。

3、積極參與學(xué)校的課題研究,，爭取一篇論文市級以上獲獎或發(fā)表,。

4、所教班級數(shù)學(xué)成績上一個(gè)臺階,。

措施：

1,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí),。

2,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

3,、積極摘抄業(yè)務(wù)知識,，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，爭取論文獲獎和發(fā)表

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課夯實(shí)基礎(chǔ),，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好自然常態(tài)下的每節(jié)課,，把每一節(jié)課都當(dāng)作是提升自己的機(jī)會,。

6、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆，勤動腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

7、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，發(fā)揮個(gè)人興趣特長，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教學(xué)教育工作中,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇二

大學(xué)四年中，大二無疑是最關(guān)鍵的一年,。從這一年開始,，大多數(shù)同學(xué)都有了比較清晰的學(xué)習(xí)進(jìn)程和相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度,。然而,，除此之外，我們還應(yīng)將各部分做得更合理,、完善,；這樣才能順利地走下去。

對于學(xué)習(xí),，當(dāng)務(wù)之急就是為英語a級做好十分的準(zhǔn)備,，若對自我要求更高，計(jì)劃就得更為精細(xì),、嚴(yán)密,、合理。

主要資料是：一,，結(jié)合自身和客觀狀況對所需的準(zhǔn)備量有大致的把握,；

二，充分利用時(shí)光,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對自我的專業(yè)課程還不是個(gè)性清楚,，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感,。因而,，在情緒相對平穩(wěn)的大二，著力培養(yǎng)對專業(yè)課程的興趣,、,，是很相宜的。我們還應(yīng)明白,，無論什么事一上手時(shí),，總是有點(diǎn)陌生的、不安心的,，之后慢慢熟悉了,，很多道理也就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制,、避免急噪,、恐懼等不良情緒。

態(tài)度決定命運(yùn),，環(huán)境影響人生,，這我們都聽膩了，但沒幾個(gè)正確地看待它,。

即將走出“象牙塔”的我們,，身肩來自各個(gè)方面的職責(zé)。因而,，在著,、這特殊而寶貴的一年里，我們不能再像一個(gè)無知而任性的頑孩子,，而就應(yīng)像許多成功的偉人年輕時(shí)候那樣,，樹立宏大的奮斗目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地過好每一分鐘,。不要以為這一分鐘很不好過,，要明白；如果此刻放縱自我懶散的習(xí)性,，以后殘酷的現(xiàn)實(shí)會讓你更難過,。再說了，只要你此刻花個(gè)一小時(shí)----哪怕10分鐘,，真正去體味思考著的樂趣,，相信你不久就會再次懷念那美妙的、無與倫比的愉悅,。

思考就是生命,，就是生活。

主觀、客觀因素往往制約著一個(gè)人的成功,。所以,，我們不可不談環(huán)境與自我的關(guān)系。對與我們來說,，與人交往是最為主要的,、影響我們的外界條件。善于把握自我,，與人交往的同學(xué)會從中享受到很多裨益；相反,，那些平時(shí)慣于沉默,、排外、極易失控的同學(xué)則會把它視為無底深淵,，讓人沒完沒了地?zé)?、憂愁。我以為要搞好人際關(guān)系,，首先你自我務(wù)必是一個(gè)性格明朗,、講道理、負(fù)職責(zé),、心胸寬闊的人,；其次，你還須明白沒有人是完美的,，他們的所有品性皆由自然所造,，也可為之所修。因此,，我們應(yīng)學(xué)會用發(fā)展的眼光看待任何人,。只要你夠真、夠純,、夠味,，總有一天，總有一個(gè)人會懂你,，到那時(shí)你的天空將會出現(xiàn)一道微笑的彩虹,。最后，把你和你的“視敵”看清楚,，盡量緩和彼此間的矛盾,，在沒找到解決問題的途徑之前，周旋無不是最佳,。

個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇三

一,、引言

今年我二十七歲，青春慢慢地將要變成回憶,，我期望自我在邁入三十的門檻時(shí)無需頻頻回首,，自信而堅(jiān)定,，雙手捧滿了收獲的果實(shí)，因而,，謹(jǐn)在此制定一個(gè)三年計(jì)劃,，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些,。

二,、自我期許

擁有持之以恒的毅力。

對自我有足夠的自覺,，善待他人,。

能夠?qū)W以致用回報(bào)社會。

每一天自我反省,。

擁有健康的體魄和溫柔,、堅(jiān)定的心。

事業(yè)與家庭同時(shí)兼顧,。

三,、計(jì)劃書簡介

此計(jì)劃書從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年，主要分成兩部分：一是政策法規(guī)學(xué)習(xí),，二是技能學(xué)習(xí),，第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)三年的學(xué)習(xí)之中，第二部分學(xué)習(xí)的完成可大致分為兩個(gè)階段：

階段a——從20xx年4月至20xx年11月主要用于會計(jì)知識的學(xué)習(xí),，并取得會計(jì)證,。

階段b——從20xx年11月至20xx年3月主要用于中級職稱考試的學(xué)習(xí)和一門專業(yè)英語證書的獲得。

四,、主要學(xué)習(xí)資料

政策法規(guī)的學(xué)習(xí),。我此刻從事勞動保障工作，結(jié)合工作實(shí)際,，勞動法有關(guān)知識的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)：

以《勞動法全書》為讀本,，主要側(cè)重于勞動法有關(guān)知識的掌握。全書1905頁,，計(jì)劃每個(gè)工作日閱讀2頁紙,，將用953個(gè)工作日全部閱讀完。

我國的勞動和社會保障事業(yè)還處在完善階段,，新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn),，要做到及時(shí)學(xué)習(xí)、掌握,。

結(jié)合國際形勢研究勞動保障工作的趨勢,，以省勞動廳20xx年7月版的《入世與勞動保障》為學(xué)習(xí)讀本，全書共分八章，每周閱讀一章,，三個(gè)月全部學(xué)習(xí)完,。

隨著我國非公有制企業(yè)隊(duì)伍的不斷壯大，這部分就業(yè)群體的保障也將成為我國社會保障工作的重點(diǎn),。以1999年版的《中國私營企業(yè)發(fā)展報(bào)告》為學(xué)習(xí)讀本,，全書共五篇，每月學(xué)習(xí)一篇,，五個(gè)月學(xué)完,。

每個(gè)季度寫一篇有關(guān)勞動保障知識學(xué)習(xí)的心得體會，每年寫一篇調(diào)研報(bào)告就有關(guān)熱點(diǎn)問題進(jìn)行研究,。

技能學(xué)習(xí),。這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項(xiàng)技能掌握：

a。20xx年4月報(bào)名參加會計(jì)培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí),，20xx年11月參加考試。

b,。20xx年1月報(bào)名參加中級職稱的專業(yè)課考試,，并開始自學(xué)有關(guān)中級職稱方面的專業(yè)課程。

c,。20xx年11月報(bào)名參加職稱英語考試,。

d。20xx年3月自修英語并參加英語的等級考試,。（具體英語課程根據(jù)當(dāng)時(shí)的考級要求而定,。）

e。以上自修課程根據(jù)當(dāng)時(shí)的考試要求隨時(shí)變動,。

五,、常態(tài)性學(xué)習(xí)

閱讀：每一天讀報(bào)、每月讀一份文學(xué)類雜志,、每年至少讀一本名著,。

英文：以書信、作文形式練習(xí)寫作,，加強(qiáng)閱讀量,。

鋼琴：加強(qiáng)基本技巧的練習(xí)，充實(shí)曲目并對以往學(xué)習(xí)過的曲目進(jìn)行溫習(xí),。

體育：每一天分階段修習(xí)瑜伽術(shù)不少于四十分鐘,，每周去健身中心不少于兩次，登山為不定期參與,。

隨時(shí)加入其他學(xué)習(xí),。

六、各階段目標(biāo)

20xx年3月以前寫出勞動保障知識學(xué)習(xí)心得體會共計(jì)12篇，社保熱點(diǎn)問題調(diào)研報(bào)告3篇,。

20xx年4月取得會計(jì)證,。

20xx年12月取得中級職稱專業(yè)課的證書。

20xx年4月取得職稱英語考試證書,。

20xx年3月取得英語等級考試證書,。

七、備注

在學(xué)習(xí)的過程中要持之以恒,，切忌偷懶,，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使計(jì)劃得以完善,。

八,、結(jié)束語

三年后，當(dāng)我再次翻開這一計(jì)劃書,，期望我能自豪地說：“我的自學(xué)之路是永無止境的,，雖然前面的目標(biāo)已完成，但我將再次起航規(guī)劃以后的道路,?！?/p>

個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇四

在當(dāng)前激烈的社會競爭下，提高自身素質(zhì),，拓寬全局視野,，為以后的求職做好充分準(zhǔn)備是十分必要的。為了尋找更好的求職機(jī)會,，特制定如下計(jì)劃,。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

獲得會計(jì)從業(yè)資格證,、助理會計(jì)師證,、英語四級證書;從實(shí)踐活動中獲得工作經(jīng)驗(yàn)。

二,、具體措施

(一)不遲到,、曠課，上課認(rèn)真聽講,。

(二)做到課前預(yù)習(xí),、課上練習(xí)、課后復(fù)習(xí),。

(三)把平時(shí)的空閑時(shí)光用來讀書,，多到圖書館學(xué)習(xí)課外知識和專業(yè)知識。

(四)多看有關(guān)英語的書籍和影視資料,。

(五)多參加與專業(yè)相關(guān)的活動和比賽,。

三,、具體步驟

(一)提前半個(gè)小時(shí)出門，確保上課之前到達(dá)教室,。

(二)上新課的前一晚用半個(gè)小時(shí)預(yù)習(xí)課本資料,，課后用一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)，再用一個(gè)小時(shí)做練習(xí),。

(三)周末每一天要到圖書館學(xué)習(xí)三小時(shí),，一小時(shí)學(xué)習(xí)課外知識，兩小時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。

(四)每一天在完成專業(yè)知識學(xué)習(xí)后,，用一個(gè)小時(shí)記單詞，用半小時(shí)學(xué)語法,，再用半小時(shí)聽聽力,。

(五)參加erp協(xié)會所舉辦的比賽和會計(jì)職業(yè)技能比賽。

個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇五

提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問題,。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳,，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成,。較低的學(xué)習(xí)興趣,、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率,。下方，我們對此進(jìn)行綜合考察,。

一,、學(xué)習(xí)問題自我評價(jià)

每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不必須真的了解自我的問題之所在，要想對癥下藥,，解決問題,，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價(jià)便尤其顯得重要了。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價(jià)：

l,。時(shí)光安排問題

學(xué)習(xí)不良者就應(yīng)反省下列幾個(gè)問題：(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),，比如要在多少時(shí)光里完成多少資料。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)光安排,。(3)是否常拖延時(shí)光以至于作業(yè)都無法按時(shí)完成,。(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)光是否不滿10小時(shí),。(6)是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了,。

2。注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能持續(xù)10至15分鐘,。(2)學(xué)習(xí)時(shí),，身旁是否常有小說,、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn),。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí),。

3。學(xué)習(xí)興趣問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹,。(2)是否只喜歡文科,，而不喜歡理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自我學(xué)習(xí),。(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自我的學(xué)習(xí)行為,。

4。學(xué)習(xí)方法問題

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題潛力,。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法,。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請教問題,。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物,。

一般而言，回答上述問題,，肯定的答案(回答“是”)越多,，學(xué)習(xí)的效率越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自我主要毛病,，然后有針對性地進(jìn)行治療,。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)光安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上,，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上,，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法,。這位學(xué)生的病一列出來,，我們就能夠采取有效的治療措施了。

二,、自我改善法

1,。sq3r法

羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。sq3r是由survey,，question,，read，recite,，review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的,。

(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí),，你務(wù)必借助標(biāo)題和副標(biāo)題明白大概資料,，還要抓住開頭,，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來,，你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

(2)問題(question)：即在學(xué)習(xí)時(shí)，要把注意力集中到人物,、事件,、時(shí)光,、地點(diǎn),、原因等基本問題上，同時(shí)找一找自我有哪些不懂的地力,。如果是學(xué)習(xí)課文,，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識,。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢,。

(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案,，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對意思的理解,。有些書應(yīng)采用快速閱讀,，這有助于提高你的知識量，有些書則應(yīng)采用精該法,，反復(fù)琢磨其中的含義,。

(4)背誦(recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么,，能夠用自我的語言做一些簡單的讀書摘要,，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點(diǎn),，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述,，又有助于提高表達(dá)潛力,，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好,。

(5)復(fù)習(xí)(review)：在閱讀了全部資料之后,，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時(shí),，可參考筆記摘要,，分清段落間每一層次的不一樣含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘,。一般來說,，及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的,，隨著時(shí)光的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少,，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固,，所謂“拳不離手，曲不離口”,，即是此意,。

2。自我塑造法

上方介紹的sq3r法是一種學(xué)習(xí)方法,，僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習(xí)上的問題,。對于因其他原因而引起的學(xué)習(xí)問題，則還需綜合思考運(yùn)用其他方法,，自我塑造法即是一種綜合法,。

(1)選取一個(gè)目標(biāo)。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析,，你已經(jīng)找出自我的癥結(jié)所在,，但對改變它你不可性急，而就應(yīng)首先選取其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破,。我們常觀到某些學(xué)生在理解長輩一頓訓(xùn)斥后,，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的,。我在學(xué)英語時(shí),，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁,。伊登》,，并且向朋友宣布，我要花一個(gè)月時(shí)光啃下此書,。結(jié)果呢,，我連第一頁都沒能讀完，因?yàn)槔锩娴纳~查不勝查,。之后我選取了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo),，先從世界名著簡寫本入手，結(jié)果越讀興趣越濃,，不再視英語為畏途了,。

2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序，如果你的癥結(jié)是行為拖拉,，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就就應(yīng)給自我訂一個(gè)規(guī)則,，每一天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中,，那么你應(yīng)分析不集中的原因,。在寢室讀書不集中,，則應(yīng)責(zé)令自我到教室里去讀。如果讀半小時(shí)后不集中,，則應(yīng)略為休息一下,，或改變一下學(xué)習(xí)資料。如果原因是對讀書不感興趣,，則首先努力去讀自我有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法,，將讀書與工作、娛樂,、陶冶性情結(jié)合起來,，或給自我的學(xué)習(xí)以必須的獎勵。堅(jiān)持一段時(shí)光后,，隨著良好習(xí)慣的構(gòu)成,，學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃厚。

個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇六

開學(xué)了,，一進(jìn)學(xué)校,，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅,，和藹可親的老師,，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí),，考上理想的中學(xué),。

俗話說：“逆水行舟，不進(jìn)則退,?！边@句話說得不錯。今后,，我必須要做到以下幾點(diǎn)：

一,、做好“三定”。必須學(xué)習(xí)目標(biāo),，語文97分,，數(shù)學(xué)100分，英語98分以上;二定競賽對手,，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象,，做好老師的助手,，輔導(dǎo)好下層生,，努力提高我們班的整體質(zhì)量。

二,、課前做好預(yù)習(xí),，找出疑難,，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問,?！?/p>

三、上課專心聽講,，認(rèn)真做好筆記,，用心發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān),。

四,、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新,，睡覺前將老師堂上所講的資料在腦海中放一次“電影”,。

五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點(diǎn),，不妒忌別人,，遇到挫折和失敗，不灰心,、不氣餒,。

六、合理安排好休息時(shí)光與娛樂時(shí)光,，每一天完成作業(yè)后聽聽音樂,，翻翻課外書，看看電視新聞,。星期六,、日適當(dāng)看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

今后,，我必須要以“寶劍鋒來磨礪出,，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我,，力爭考取好成績,，為班爭光，為校爭光

這個(gè)學(xué)期我又踏入了一個(gè)新的教室,，我的年齡又長了一歲,，我步入小學(xué)最后的一個(gè)階段——六年級。

這個(gè)學(xué)期我對自我又有了新的要求,。我對自我的要求如下：

一,、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將自我的成績進(jìn)一步提高。

二,、在新環(huán)境下,、在新老師的教導(dǎo)中將自我的不足盡全力改正。

三,、在學(xué)校組織的活動中用心參加,。

四、在勞動中用心參與,，與同學(xué)一齊將教室打掃干凈,。

五、與新同學(xué)和睦相處,，用心幫忙新同學(xué),。

六、令自我全面發(fā)展,，當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的人,。

個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇七

提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳,，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高,。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣,、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下面,，我們對此進(jìn)行綜合考察,。

一、學(xué)習(xí)問題自我評價(jià)

每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在,，要想對癥下藥,，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價(jià)便尤其顯得重要了,。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價(jià)：

l.時(shí)間安排問題

學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問題：(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排,。(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無法按時(shí)完成,。(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí),。(6)是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了,。

2.注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時(shí),，身旁是否常有小說,、雜志等使我分心的東西,。(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí),。

3.學(xué)習(xí)興趣問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科,，而不喜歡理科,。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為,。 -入門吧收集整理入門資料

4.學(xué)習(xí)方法問題

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力,。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法,。(4)是否從不向老師請教問題,。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。

一般而言,，回答上述問題,，肯定的答案(回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低,。每個(gè)有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病,，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上,，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上,，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上，他對專業(yè)課不感興趣,，對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法,。這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了,。

二,、自我改進(jìn)法

3r法

羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。sq3r是由survey,，question,，read，recite,，review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的,。

(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí),，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容,，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子,。這樣一來,，你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

(2)問題(question)：即在學(xué)習(xí)時(shí)，要把注意力集中到人物,、事件,、時(shí)間、地點(diǎn),、原因等基本問題上,，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文,，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識,。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢,。

(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案,，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對意思的理解,。有些書應(yīng)采用快速閱讀,，這有助于提高你的知識量，有些書則應(yīng)采用精該法,，反復(fù)琢磨其中的含義,。

(4)背誦(recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么,，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要,，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點(diǎn),，這樣做既有助于記憶,、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達(dá)能力,，且使思維更有邏輯性,。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。

(5)復(fù)習(xí)(review)：在閱讀了全部內(nèi)容之后,，回顧一遍是必要的,。復(fù)習(xí)時(shí)，可參考筆記摘要,，分清段落間每一層次的不同含義,。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來說,，及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的,，隨著時(shí)間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少,，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固,，所謂“拳不離手,，曲不離口”，即是此意,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

(一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo),。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo),。長時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長短計(jì)劃指導(dǎo)下,，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

(二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服,，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,。

(三)對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí),。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難,、不怕失敗的精神,，無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

(四)提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活,、工作的人,。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,，這對一生都有好處,。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃。"腳踩西瓜皮,，滑到哪里算到哪里",，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的,。"有的學(xué)生認(rèn)為,，學(xué)校有教育計(jì)劃,，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走,，按照學(xué)校要求辦就行了,。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對,。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對全體學(xué)生的,，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分,，更要有自己的計(jì)劃,。

由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn),。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,。這一點(diǎn)越是高年級越明顯。

怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢? 一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容,。

一,、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題,，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析,。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng),，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng),、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,，算得比較快，有的記憶力好,，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好??你可以全面分析,。

2,、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比,，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,，還常用"好、較好,、中,、較差,、差"來評價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,，看它的發(fā)展趨勢,，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步,、照常,、有退步、退步大"來評價(jià),。

二,、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量,。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,，是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi),。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,，其次要按照學(xué)校的教育要求,，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng),、明確、具體的特點(diǎn),。

適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn),，容易喪失信心,，使計(jì)劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達(dá)到,，不利于進(jìn)步,。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí),，爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平,。"這樣就明確了,，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇八

一年之計(jì)在于春,，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開始,，新學(xué)期初始,，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始,，新開始象征著新的挑戰(zhàn),。俗話說好的開始是成功的一半。新年,、新春,、新學(xué)期，我也該有新的打算,。過去的一年在我的努力之下,，學(xué)習(xí)部取得了一定的成績，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，爭取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作計(jì)劃如下：

一：主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，打好一定的語言基礎(chǔ),。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識,。增加文化素養(yǎng),，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng),。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵,。反思自己有哪些方面做到不足,，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法,，并且反思自己有哪些反面值得肯定,，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向,。

二：具體安排

1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí),，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解,，能提高聽課效率,。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習(xí),。溫故而知新,。

2. 每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語課文。

3. 每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí),。

4. 對于課程知識,，要多想多問,，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

5. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn),。

6. 訂閱英語輔導(dǎo)報(bào),，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題,。

8. 在這學(xué)期通過全國大學(xué)生英語四級考試,，英語是我的專業(yè)，我系一直都比較重視英語的學(xué)習(xí),，抓好英語學(xué)習(xí)對我說也是很重要的,，尤其大學(xué)英語四級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進(jìn)一步提我的英語成績,，能夠更加自信,、坦然地面對四級考試。

7. 身為一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生,，對于英文的寫作能力是非常重要的,，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。

8 .爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語,。

9 .培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣,。俗話說：興趣是最好的老師,。我認(rèn)為,，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動的學(xué)習(xí),。漸漸把自己帶進(jìn)書的海洋中,，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí),。古人說：學(xué)為立世之本,，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智,，學(xué)可以致用,。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn),，也是人生的極致,。在這世間，任何事都講究公平,，公平,，人心就平,，心平了就和，和諧安樂由之生焉,。學(xué)習(xí)也是如此,，你愛它，它也會回饋于你,。

以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計(jì)劃,。如有不妥請老師同學(xué)指正。

個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇九

過血腥風(fēng)雨般的高三,，終修成正果,，跨進(jìn)了大學(xué)校門?；仨咧猩?，追憶那消逝的歲月，才知一路走來是多么的不容易,。雖然沒取有得想象的那么輝煌的戰(zhàn)績,，但還算馬馬虎虎。走進(jìn)大學(xué),，進(jìn)入了新環(huán)境,，這里與高中是有所差別的，怎樣度過三年的大學(xué)生活在我心中縈繞,。

作為學(xué)生,，學(xué)業(yè)是第一要務(wù)。無論什么時(shí)候,，既便是進(jìn)了大學(xué),，也不能放松學(xué)習(xí)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。生活,，就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，人常說活到老學(xué)到老,，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐,，世界的潮流。生活往往是殘酷的,，現(xiàn)實(shí)總是冷酷無情的,，要生存只有不斷學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充新知識才不會被世界所淘汰,。

學(xué)業(yè)有成是莘莘學(xué)子所愿的,，但怎樣才能學(xué)有所成呢？這就離不開詳細(xì)而明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定大到三年小到一天一節(jié)課都應(yīng)有所安排,。三年之中,，要拿到本專業(yè)有關(guān)證件，再考去一個(gè)自己喜愛的專業(yè)證書,，努力學(xué)習(xí)英語是我的弱項(xiàng),，應(yīng)盡量趕，有可能的話要過三級,，若過了三級努力過四級,。生活處處有學(xué)問，留心生活的細(xì)節(jié),，向生活學(xué)習(xí),。每一天每一月每一年都要心中有一個(gè)小算盤精打細(xì)算。

溫故而知新,，在學(xué)習(xí)各科的同時(shí)要時(shí)常復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)新課時(shí)要提前預(yù)習(xí)，把握課堂,，在課上認(rèn)真聽講,。除了課本，還要閱讀一些與本專業(yè)有關(guān)的書籍,，找些有哲理的書看看,，多涉獵些文學(xué)科學(xué)等書籍，研究本專業(yè)知識,。勤學(xué)好問,，遇到不明白的地方多向同學(xué)請教，多與同學(xué)討論,。把學(xué)習(xí)容入生活中,，充實(shí)每一天，不浪費(fèi)每一天,，盡其所能,，學(xué)術(shù)專攻,！

學(xué)習(xí)不是一朝一夕的是,，不是上學(xué)就學(xué)不上就不學(xué)。積土成山,，風(fēng)雨興焉,，海納百川，有容乃大,，學(xué)習(xí)知識是一個(gè)不斷積累完善的過程,，對得起自己，正確認(rèn)真看待學(xué)習(xí)，態(tài)度決定一切,，只有端正態(tài)度才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。

心有多大，舞臺就有多大,。欲謀其事,，必萬事俱備，方能百戰(zhàn)百勝,。樹立起遠(yuǎn)大理想,，為理想去拼搏奮斗，不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,，不想當(dāng)優(yōu)等生的學(xué)生不是好學(xué)生,。把書本讀爛，大事欲成,，須重小事,，把每一節(jié)課每一天都把握住，就掌控全局了,，學(xué)習(xí)自然不在話下,，成績想不好都難。

同時(shí),，學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定不能太死板,，拘泥于條框之中，計(jì)劃切合實(shí)際,，如有情況可隨機(jī)應(yīng)變,，在保持整體計(jì)劃不變的前提下，小節(jié)局部可具體問題具體分析,，計(jì)劃是為了更好的學(xué)習(xí)而不能阻礙學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中可能會遇到各種因素，不同困難,，但都要勇敢去面對,，認(rèn)真落實(shí)完成計(jì)劃。學(xué)習(xí),，是個(gè)人的事,，老師同學(xué)只是外在因素，不能決定學(xué)習(xí)的好壞,，關(guān)鍵還要靠自己去學(xué),。

說了這么多，其根本還是搞好學(xué)習(xí),，在大學(xué)三年,，不能虛度光陰,，庸碌無為，大學(xué)是一個(gè)重要的時(shí)期,，它是學(xué)生走向社會的一個(gè)平臺,，三年無悔，這是心中的誓言,。不要說學(xué)習(xí)是為了父母,，為了老師，為了國家,，這些冠冕堂皇的理由都不是理由,。學(xué)到的知識母老師國家偷不走，受益終身的是我們自己,，學(xué)習(xí),，是為自己而學(xué)。

總而言之,，一切為學(xué)習(xí)服務(wù),，圍繞學(xué)習(xí)展開活動，把學(xué)業(yè)搞好是作為一個(gè)學(xué)生最起碼的要求,，別人能做到的自己也能做到,，別人不能做到的自己通過堅(jiān)持不懈的努力也能做到。有道是天道酬勤,，勤能補(bǔ)拙,，我相信自己并不比別人笨，學(xué)什么都努力就會有成績的,，未來不是夢,，通過踏實(shí)努力的學(xué)習(xí)，相信會擁有屬于自己的一片藍(lán)天,。

大學(xué)除了學(xué)習(xí),，另一個(gè)重要內(nèi)容就是社會實(shí)踐了。實(shí)踐出真知,，有了足夠的知識就應(yīng)當(dāng)讓它發(fā)揮運(yùn)用,，而不是紙上談兵。把自身所學(xué)的運(yùn)用到社會實(shí)踐中,，畢竟,，我們要面對的是千姿百態(tài)的大社會，是與校園不同的,，因此,，實(shí)踐就顯的尤為重要了。有了計(jì)劃想法就要付出實(shí)踐,，真槍實(shí)刀的去干勝似夸夸其談。

只有通過實(shí)踐才能檢驗(yàn)自身的優(yōu)劣，找出自身的不足,，才能更好的完善自我,。社會實(shí)踐就是充分發(fā)揮個(gè)人聰明才智，做最好的自己,。社會實(shí)踐當(dāng)然要去社會中實(shí)踐,，也可以在學(xué)校，但這是極少數(shù)的,。進(jìn)入了社會,，找到與本專業(yè)相適應(yīng)的工作，去鍛煉自我,，去一些企事業(yè)單位去試習(xí)檢查自己所學(xué)的知識,，給自己定位。

實(shí)踐,，說起來似乎挺容易的,，但要做起來就不是那么簡單了。實(shí)踐需要手腦腳并用,，用手去做用腦思考,，用腳行動。只有通過社會這個(gè)大鍋爐,，才能鍛煉成才,，打造成真正的鋼鐵。在社會實(shí)踐中我們要學(xué)會認(rèn)識社會,，了解社會,。久處校園苦讀書，難知社會天下事,。只有真正接觸社會,，才能感受到它的殘酷。

平時(shí)有時(shí)間多出去跑跑看看,，認(rèn)識周圍的人和事,，試著和社會打交道，為我們走進(jìn)社會作好鋪墊,。多讀些書籍報(bào)刊雜志,，了解社會動向，國事家事都要關(guān)心,，收集各方面的社會信息,，在社會實(shí)踐中才能有的放矢。實(shí)踐中,，留心觀察,，用心去思考,，交出一份滿意的社會試卷。

在社會中感知生活,，在實(shí)踐中增長才干,。只有通過實(shí)踐才能更清的認(rèn)識自己，認(rèn)識社會,，把社會實(shí)踐與校園學(xué)習(xí)完美的結(jié)合,，才能更好的做好上面交給我們的任務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。時(shí)代為我們大學(xué)生的成長提供了廣闊的空間,，我們只能運(yùn)用知識去實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生,。

社會實(shí)踐把理想變成現(xiàn)實(shí),。艱辛知人生，實(shí)踐長才干,，這是古今中外許多成就輝煌事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。作為一名大學(xué)生，僅靠刻苦學(xué)習(xí)書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要學(xué)會與社會實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中探索，在探索中實(shí)踐,。社會實(shí)踐是檢驗(yàn)真利的試金石,，也是我們鍛煉成才的有效途徑，只有把所學(xué)知識運(yùn)用到社會實(shí)踐中,，為實(shí)踐而學(xué),，在實(shí)踐中學(xué)才能更好的提升自身能力與素質(zhì)，強(qiáng)大自身為生存發(fā)展增添資本,。

無論是學(xué)習(xí)還是實(shí)踐,，都離不開人，有人就需要交往,。人際交往是大學(xué)生應(yīng)該特別注意的,，平常的與老師同學(xué)的交往是大學(xué)生交往的主要對象，怎樣處理好與同學(xué)及其他人之間的關(guān)系,，和睦相處是我們共同關(guān)心的話題,。

來而不往非禮也，有來有往這才是交往,。良好的人際關(guān)系是我們成就事業(yè)的保障,。在生活中，我們來自五湖四海的同學(xué)有著不同的習(xí)慣風(fēng)俗,。地方方言等,，我們應(yīng)該尊重他人的文化習(xí)俗,，在交往中多替他人著想，本著'我為人人,，人人為'的思想去和他人相處,，不要玩些小把戲去欺騙同學(xué),，同學(xué)之間勾心斗角,。離開家庭我們?yōu)榱斯餐睦硐胱叩揭黄穑餐钤谝粋€(gè)屋檐下,，同學(xué)之間發(fā)生些吵鬧糾紛是在所難免的,，我們要寬容他人，諒解他人,，設(shè)身處地的為他人想想,，大事化小，小事化了,，和平友好的生活在一起,，大家都開心。

寬容謙讓是我門在人際交往中必備的品質(zhì),，忍一忍風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空，活著并不全為了自己,，時(shí)刻想著他人 ,，關(guān)心幫助他人，人常說送人玫瑰手留余香,，就是這樣啊,。君子之交淡如水，要像君子那樣相交相處,。君子交于義,，小人交于利，不能為一己私利而陷別人于危難之地,，以一顆博愛的心去關(guān)愛他人,，愛他人就是愛自己。

朋友之交要有道,，不能講哥們義氣,，有錯為你指出的是諍友，當(dāng)面指責(zé)你的朋友并不見得不是好朋友,，當(dāng)面夸獎你的朋友并不都是好朋友,。朋友相交，就要真誠相待,，坦誠相對,，有難同當(dāng),，有福同享，只能共患難不能共富貴的人不交也罷,。

良好的人際關(guān)系有利于我們工作學(xué)習(xí)生活,。交往為我們提供了良好的人脈，人要生存就要交往,，交往溝通了人與人之間的心靈,，使人們彼此了解。陌生人,，我們也要以禮相待,，真心對待身邊的每一個(gè)人，用我們的真心換來他人的尊重,。人際交往要恰當(dāng)適當(dāng),，不能粗暴無禮，你愛別人別人也會以愛人之心愛你,，所以,，要善待身旁的每一個(gè)人，無論富貴貧賤,，都應(yīng)平等對待,。

人際交往使人與人的聯(lián)系更加親密，大方得體的體貼人,，溫柔可親的對待人,，贏得他人的好感信任，得到他人的認(rèn)同,，那么你的人際交往已成功了,。

個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇十

活到老，學(xué)到老,。書籍是人類進(jìn)步的階梯,。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想?！弊x書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

一,、指導(dǎo)思想:

以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),，努力提高教書育人水平,，我努力促進(jìn)自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀,、享受教育,。

二、讀書目標(biāo)：

1,、通過讀書學(xué)習(xí),，使自己登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

2,、通過讀書學(xué)習(xí),，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

3、通過讀書學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己的讀書人格,，提升自己的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),。

三、讀書內(nèi)容：

1.必讀書目：《表現(xiàn)與存在》,、《閱讀教學(xué)藝術(shù)》,、《走進(jìn)新課程》《教育研究》、《名師課例》,、《教育新理念》,、《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》《第56號教室》,。

2.選讀書目：《給教師的建議》,、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》《家庭教育》,、《讀者》,。

3.每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：《中學(xué)物理》、《中學(xué)物理教學(xué)》,、《教學(xué)月刊》,、《班主任》,。

四、主要措施：

1,、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，每學(xué)期至少讀兩本書，做到邊讀書,，邊反思,，邊動筆。積極參與讀書交流活動,，讓讀書活動與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合,。

2、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,，實(shí)踐與所學(xué)知識相互印證,，形成自己的成果。

3,、積極進(jìn)行教師間的相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法,，不斷交流體會,，改進(jìn)教學(xué)方法。

5,、充分利用身邊的教育教學(xué)刊物《湖北教育》,、《中小學(xué)教育》……進(jìn)行研究，在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫出反思和隨筆,，記錄自己的收獲和體會。每月至少撰寫1-2篇,，把它記載教育博客里,。對自身的教育實(shí)踐、教學(xué)行為進(jìn)行反思,，對學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想,，為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策，對當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等,。

6,、每學(xué)期撰寫1-2篇高質(zhì)量的論文，對自己的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考、探索和總結(jié),，并積極參加各類征文競賽活動,，不斷提升自己的科研能力。

“思想導(dǎo)致行為,，讀書改變命運(yùn)”,。在教學(xué)中，讀書能改變我們的教學(xué)理念,。在工作中,，我們應(yīng)當(dāng)把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇十一

隨著課程改革的深入,，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了適應(yīng)時(shí)代的需求,促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展,，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài),，提高課堂效率,，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)意識,，決定做到以下幾點(diǎn)：

一,、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間

1、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍,，擴(kuò)大視野，增長知識,。

2,、午餐后半小時(shí)，11：45——12：15,，前國家大事及國內(nèi)外新聞,，增長見識。

3,、睡前半小時(shí),，晚上10：30-11：00學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，并做摘抄記錄，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識,。

二,、選擇閱讀書籍

1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀,，特別是名作家的,。

2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生,、于永正,、王崧舟、竇桂梅,、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí),。

3、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí),，如《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)教學(xué)》等雜志。

4,、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如：《教師報(bào)》,、《教育信息報(bào)》、《小學(xué)教育》,。

5,、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》,、《新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展》,、《課堂教學(xué)評價(jià)》等書籍。

三,、讀思結(jié)合及時(shí)運(yùn)用

1,、在閱讀學(xué)習(xí)各類書籍時(shí)，進(jìn)行圈點(diǎn)批注劃劃注注,。

2,、閱讀有同感時(shí)及時(shí)加以評論。

3,、閱讀中認(rèn)為比較適用于自己實(shí)際教學(xué)時(shí),，寫些隨感，聯(lián)系實(shí)際,，及時(shí)運(yùn)用,。

四、貴在有恒,，只要自己堅(jiān)持到底,，相信再過一兩年對自己專業(yè)素質(zhì)的提升會有一定的幫助,。

個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇十二

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,，重視理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識，更新教育觀念,。將學(xué)生的利益放在首位,。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法,，提升自己的教學(xué)理念,，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

新課程標(biāo)準(zhǔn)、“一得四新”,、“師德師風(fēng)”的學(xué)習(xí),。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過自我學(xué)習(xí),從而熱愛教育事業(yè),，熟悉教材,，掌握教學(xué)常規(guī)提高自我教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)崗位的教學(xué)工作需要,。力求達(dá)到：

1,、結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能,、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能,、課堂上提問技能等。

2,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自學(xué)，掌握新課程下備課與教案生成技能,、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能,、課堂拓展技能。

3,、在相互尊重,，友愛寬松的環(huán)境中，提出問題并積極發(fā)表個(gè)人見解,，體會同伴互助,、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識,，在學(xué)習(xí),、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案,。

4、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

5,、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。

所任學(xué)科,，教學(xué)工作能得到大多數(shù)學(xué)生和家長的認(rèn)可,。

6、熟悉本學(xué)科的最新知識和信息,，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀念。

7,、把握教材重難點(diǎn),，自如地駕馭和處理教材。

8,、開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實(shí)際問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

四,、措施及方法：

1、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材來學(xué)習(xí),。

2,、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

3,、積極撰寫繼續(xù)教育心得體會,。

4、積極配合學(xué)校做好教育工作,。

5,、及時(shí)寫好教學(xué)反思。

6,、積極跟蹤聽課,，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇十三

時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。高一結(jié)束了，時(shí)光總是過得那么快,，回首眺望,，我還剛剛踏進(jìn)高中的門檻，還在軍訓(xùn)場上逞能,。如今,，已經(jīng)進(jìn)入高二了,。

回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長,。在過去一年的內(nèi)，透過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多：時(shí)光就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰都不想被時(shí)光丟下,。而我們也隨著時(shí)光的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長的代價(jià)

在這一年里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自我的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。上學(xué)期期末考試，我的每門功課,，都取得了比較好的成績,。

總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想,，主要有以下幾個(gè)方面：

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教,。

第二，改善了學(xué)習(xí)方法,。為了改善學(xué)習(xí)方法,，我給自我訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)光,，把老師還沒有講過的資料先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文資料。(2)上課要用心發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。(3)每一天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。(4)要多讀一些課外書,。每一天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每一天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)光,，再看幾篇作文。

第三,，課外學(xué)習(xí)不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文,、奧數(shù),、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，各門功課都取得了好的成績,。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎,。

經(jīng)過自我的不懈努力,，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績,。自我被評為學(xué)習(xí)用心分子

雖然取得了比較好的成績,，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力,，爭取百尺竿頭,，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績,。

個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇十四

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”在知識更新周期日益縮短的今天,，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?,，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時(shí)代要求的。因此,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，博采眾長，拓寬“活水”渠道,，使自己的大腦不斷吐故納新,，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代的需要,，成為新時(shí)期有良好師德的教師,，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

1,、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書,、讀好書,、好讀書”的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng),、教育能力,、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師,，每天要研讀1小時(shí),。

2、讀書要與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書要與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高，理解新課程,，融入新課程,，實(shí)施新課程;

二、讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

5,、讀寫結(jié)合,，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習(xí)慣,。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,，養(yǎng)成固定時(shí)間讀書的習(xí)慣，從書中反思自己,。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會,、感悟，提出思考性問題,，

三,、讀書內(nèi)容：

1、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《聽竇桂梅老師講課》

2、教育類的書籍：《家庭教育》,、《夸贊孩子的藝術(shù)》

3,、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報(bào)》外國經(jīng)典名著等,。

4,、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列

四,、讀書形式

1,、個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔,。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會,。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思,。