時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

教師教學安排工作計劃 教師教學工作計劃教學目標篇一

一、指導思想

本學期,，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心,，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術與學科教學的有機整合的研究,、實踐為重點,，以以校為本的教師培訓為切入點，以特色發(fā)展為突破點,，力爭是我校的教育教學質量有一個全面的提升,。

二、工作目標

1,、加強教學常規(guī)管理工作,。由教務處根據新課標的規(guī)定，核定每門學科應備課時數,、作業(yè)量,，作業(yè)批改要求，遠程教育班班通使用基礎量,，教學反思等常規(guī)教學檢查細則,。加強備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導、檢測一條 龍質量監(jiān)控,，在“有效,、高效”上下工夫，切實提高常態(tài)課堂教學質量,。

2,、加強師資培訓力度，充分發(fā)揮骨干教師教學展示作用,，邀請老大哥學校送教下鄉(xiāng)等活動,，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學水平,。

3,、立足校本教研，切實提高教研工作實效,。本學期開展精干系列教研活動,，力求教學研究方式多元化，努力提升教師的教學技能,。

4,、強化班主任管理，由政教處制定《班主任考核細則》。

5,、加強教研組建設,。由教務處制定《教研組長考核細則》。

6,、抓好“班班通”的運用,，限度發(fā)揮設備的效益。

7,、關注學生身體成長,，豐富校園文化活動，讓學生在活動中獲得文化的熏陶,，精神的提升,，人格的完善。本學期將繼續(xù)開展體質達標達標測試活動,，舉辦春季運動會,、學生書畫作品展，英語口語競賽,，組織好大家唱大家跳活動,，全面提升學生的綜合素質。

8,、加強安全,、護林防火、疾病預防,、國防等相關知識的教育,。

三,、具體措施

(一)細化教學常規(guī)管理

只有嚴格的教學常規(guī)管理,，才能保證教學活動有序地進行，才能保證教學質量穩(wěn)步提高,。本學期,，我們在教學常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程,，以更好地規(guī)范教學行為,，提高教學質量。

1,、提高教師備課工作的質量

(1)要求教師備詳案,，有兩科以上課頭的，允許一科備略案,，包括體育藝術類課程,。

(2)繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作，教務處將采取定期檢查和抽查相結合的方式，檢查重點關注備課量及二次備課上,，同時注重檢查情況反饋,。

(3)建立“優(yōu)秀教案庫”每位教師至少要備精品課1節(jié)，用文件夾保存,。以便作為常規(guī)教學檢查和考核的依據,。

2、抓好課堂教學的監(jiān)控工作,。課堂教學的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式,，了解教師的教學情況，了解班級學生的學習習慣,，并對聽課情況進行登記,。

3、抓好作業(yè)布置,、批改,、輔導等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學生的學習情況合理科學地布置作業(yè),，作業(yè)的批改應及時,，作業(yè)批改監(jiān)控學校將采取定期與抽查結合的方式，教導處對各年級的作業(yè)布置與批改情況每兩月檢查一次,，并及時做好反饋工作,。對學生的輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)轉差”這一總目標，實施“精英培育”和“愛心關注”,，對特長生和學困生進行分層次個別輔導,。

4、搞好質量分析,。做好單元檢測和期中考試工作,，要及時批改試卷和講評試卷，考后要對教學情況進行分析總結,，通過總結使每一位教師對自己所任班級,、所任學科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學中的薄弱環(huán)節(jié),，主動調整教學策略,，以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用,。

5,、抓好初三畢業(yè)班的月考分析和復習備考工作。

(二)加強校本培訓

加強教師隊伍建設,，是學校建設永恒的主題,。本學期在抓教師隊伍建設方面主要以校本培訓為抓手，做好以下幾項工作：

1、在學習中更新教育理念,。教育理論有助于指導教育實踐,，更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,。本學期學校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動,，讓學習成為一種習慣。此活動將納入教師業(yè)務考核,。

2,、學校要盡力創(chuàng)造條件，對緊缺學科的教師進行培養(yǎng),。

(三)抓好教研工作

1,、繼續(xù)配合__教研室開展好網上教研，積極撰寫教學反思和教學論文,，每位教師每學年在個人博客發(fā)表文章不少于四篇,。

2、春季由中心學校組織,，邀請外校骨干教師到我校進行教學展示和交流活動,。

3、根據各教研組制定的教研計劃,，落實好教研組各項教研活動,。

教師教學安排工作計劃 教師教學工作計劃教學目標篇二

1、自身分析：

在應用信息技術優(yōu)化課堂教學方面：我的技術素養(yǎng)還是可以的,，對多媒體設備等能熟練操作,，了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練應用,，能通過多種途徑獲取數字教育資源,，掌握加工、制作和管理數字教育資源的工具與方法,。計劃與準備方面,，還是能找準運用信息技術解決教學問題的契合點的,。組織與管理方面,，讓每個學生平等地接觸技術資源，激發(fā)學生學習興趣,，保持學生學習注意力,，鼓勵學生參與教學過程，引導他們提升技術素養(yǎng)并發(fā)揮技術優(yōu)勢,。但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足,，沒有好好學習評估的標準，所有就會在診斷方面出現無從下手的感覺。學習與發(fā)展方面,，,，具有主動運用信息技術促進自我反思與發(fā)展的意識，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術手段和方法,，提升信息技術環(huán)境下的自主學習能力,。

應用信息技術轉變學習方式方面：技術素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對各種網絡設備的了解和使用吧,，這幾年教改也改變了觀念,。計劃與準備，組織與管理,，評估與診斷這三個方面卻是嚴重的出現問題,，在發(fā)展目標中我將列出。學習與發(fā)展方面,，還是能有效參與信息技術支持下的校本研修,，實現學用結合。

2,、 環(huán)境分析：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學,，相對而言還是比較落后的。無論是設備還是整體的觀念,。教學任務也比較重,。

發(fā)展目標：

1、 應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力方面,，在自己較好的技術素養(yǎng)的基礎上繼續(xù)加強學習,，對計劃于準備、組織與管理,、學習與發(fā)展等三個方面的各項較強理解和實行,，重點將評估與診斷方面的各項指標理解透，通過這次培訓,，力爭達到優(yōu)秀,。

2、 應用信息技術轉變學生學習方式能力方面,，計劃與準備,，組織與管理，評估與診斷這三個方面是一片飄紅啊!計劃與準備這塊評估列出了六點,，組織與管理有五點,，評估與診斷有四條，我將一一了解,，一一學習,，爭取將它們融會貫通,，達到優(yōu)秀。

3,、 應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面,，本人將通過此次培訓，結合網絡與實踐教學中的各種資源,，力求是自己在專業(yè)水平上有個大的提高,。

行動計劃

如果說在實現目標的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話，那最大的困難可能是時間問題,。但時間就是海綿里的水,，只要你愿意擠，總還是有的!

實現發(fā)展目標的具體途徑與措施：現在好好珍惜這次培訓的機會,，認真聆聽專家們的視頻與講座,，做好筆記與交流，把學到的理論結合實際教學應用到課堂上區(qū),。在生活中多閱讀相關信息技術方面的書籍,，多花點時間鍛煉下各種教學軟件，提升自己的信息技術應用能力,。

教師個人研修計劃

新世紀教師,，不斷的學習、給自己充電是非常必要的,。

社會發(fā)展的腳步不斷地在加快,，教育教學的方式不斷在變化，墨守成規(guī),，創(chuàng)新不足,，知識底蘊不夠，專業(yè)知識不斷更新,，都是擺在現代教師面前的實際問題,。進修是基本途徑，只有不斷地學習,、不斷地充實自己,，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質,，來服務于教育事業(yè),，培育出更高素質的下一代。

教師教學安排工作計劃 教師教學工作計劃教學目標篇三

作為一名音樂教師,，在一定意義上說,，讀書就是開闊視野,，促進專業(yè)成長必不可少的理論學習,。教師的讀書是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思,，提高師德素質和自身修養(yǎng),。我們音樂組為自己定下了以下的讀書計劃：

一、指導思想：

教師的神圣職責,，在于通過課程知識向學生傳遞人類數千年積累的知識與文明,，對學生情感態(tài)度價值觀的引領也要籍知識傳遞為手段。而知識的生成與更新日新月異,，教師不能固守著自己學生時代所學的知識過一輩子,。更何況，面對浩瀚的知識海洋,，我們學生時代所學的知識也極其有限,。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書目標：

1、轉變教育觀念,，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,。

2,、通過學習教育經典理論。深化更多的學科內容 ,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習慣。

3,、在讀書活動中,，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，引導教師養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書,、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力,。

4,、在讀書活動中，實現教師有效積累,，補充教育理論知識,，改善自身知識結構;提升教師理論和實踐水平,，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程,，有效改進自己的教學行為,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

三,、主要措施：

1,、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論,，轉變教育觀念,，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

3,、充分利用網絡,，進行網上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。抓住培訓、聽課,、等機會,，努力向專家、名師,、優(yōu)秀教師學習,，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。

4,、積極交流，共同進步,。

四,、書目安排：

1,、學校制定讀書書目《56號教室》。充分利用書香星期二,，多讀書讀好書,。

2,、朱永新 《致教師》,。

五、具體安排：

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質和品性讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活,、生命,，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

教師教學安排工作計劃 教師教學工作計劃教學目標篇四

作為一名新教師,，在教學計劃第一年的工作中就要開始一系列的工作,，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓，同時也本著對學生負責,、對工作負責,、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。

一,、提高自身的業(yè)務水平

認真閱讀"二期課改"的內容,，結合自己的教學風格，更新教學理念,，確立三維目標,。"二期課改"注重的是對學生進行人文素質的培養(yǎng)和教育，這就要求我們在平時的教學過程中,，充分利用教材的科學特性,，在創(chuàng)新理念的引領下，切實地解決其中出現的各種矛盾,，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾,，只有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學方向,。

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》，多看有關體育教學的書籍,，來不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液。

二,、提高教學質量

要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，首先要備好課,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結構，重點與難點,。了解學生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。其次是課堂上的情況,，組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,。

三、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學習

新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學習,、進修，盡快提高專業(yè)化水平,。要想與時俱進,，與新課程共同成長,，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四,、自身努力方向

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習,。

4,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

5、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

以上就是我對自己在一年內的工作計劃,，也許有些不完善，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果,，也會永遠記住自己的使命,，為教育事業(yè)不懈努力!

教師教學安排工作計劃 教師教學工作計劃教學目標篇五

一、指導思想：

本學期英語教學仍將堅持以《小學英語課程標準》為指導思想,，立足我校實際,，以校本研修為主平臺，以“如何讓學生用活目標語言”和“優(yōu)化設計,，提高學生的語言運用能力”為主題,，立足課堂教學，努力提高學生的素質水平,，促進我個人與學生的共同發(fā)展,。

二、個人研修目標與要求：

1,、以新的教育理念為指導,，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學為突破口,。把立足點放在解決教學改革和實踐中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。

2,、通過學習校本課程,，使自己成為一名精通教學業(yè)務，了解學生個性,，能夠實施人文關懷和科學教育的勤學習,、善思考的新型教師。

3,、積極參加學校組織的課題研究,，提高教育教學科研意識和能力,，努力爭做反思型、研究型和學者型教師,，為學生做好榜樣,。

4、加強自身的師德修養(yǎng),，爭做具有強烈的事業(yè)心,，崇高的使命感，樂于奉獻,，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師。

5,、樹立終身學習的理念,，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊,、理論水平和實踐能力,。

6、結合教學實踐,，把個人校本研修工作做好,，從而為整個學校的`校本研修而努力,。

三,、學習內容：

1、聽評課,，在學校有計劃的安排下認真聽課,、評課。

對象以本校教師為主,，本學期至少聽20節(jié)課,。

2、英語新課程標準,。以“分層教學”為具體研修內容,，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績,。

3,、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊，例如：每期訂閱有關英語教學方面的報紙報刊,，細讀“英語新課程標準”,，并作好教學隨筆。

4,、認真研究教材教法,，認真寫好教學設計。

教師教學安排工作計劃 教師教學工作計劃教學目標篇六

本學期，我將積極參加校本培訓,，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，努力構建不斷提升新課程新形勢下課堂教學的實施水平,，真正確立與新課程相適應的教學觀念和方式,，提高教學質量。現擬定如下計劃：

1,、學習研討相結合,，提升語文教學素養(yǎng)

平時，我將認真閱讀《小學語文教學設計與案例》,、《小學語文教學評價》等,，同時積極參加學校等相關部門組織的相關學習活動，做到自學和培訓相結合,，利用課余時間和其他教師探討教學中存在的問題,，集思廣益，以“研”促“教”,，提高不斷地發(fā)展個人的教學思想和反思教學的能力,，促進自身在實驗過程中，實現理論與實踐的對接,，理性地回答教學中的“是什么,、為什么、怎樣辦”,，從而將實踐經驗提升為有價值的理論認識,。

為保證新課程標準的進一步落實，本學期,，我進一步轉變教育觀念,，努力實現教學高質量、課堂高效率,。同時,，本人我將積極參加學校的語文校本研修活動，并和我所在的高年級段教研組語文教師共同學習,、共同研討“中高段語文教學目標細化”,，認真完成自己的任務——做好“四年級段語文教材四年級段第一單元的目標細化”的研究工作，使我校在語文第二輪教改上取得突破性進展,，而且課堂教學真正有效化,。

2、自主研修,，促師生共同成長

這個學期,，我個人教學研修主題是：關于有效提高學生閱讀能力的研究,，希望通過研修，能更好地指導學生閱讀,，并促進自身在語文教學水平上的提升,。

(1)研究背景

本班孩子大多數比較喜歡看書，但也有部分學生不喜歡看課外書,，沒法靜下心來看課外書,，讀書的效果比較差，常常浮光掠影,、囫圇吞棗,，積累和運用更是少之甚少。為了拓寬學生的知識面,，為了深化開展“書香班級”活動,，通過開展“和書交朋友，與好書共成長”系列讀書活動,，促進學生更好地參與閱讀實踐活動,，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生想讀書,、愛讀書,、會讀書的閱讀素養(yǎng)，提高閱讀能力與水平,。

(2)研究目標

①激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書。

②引導學生誦讀經典美文,，積累優(yōu)秀范文,，在積累知識的同時，形成良好的語感,，提高寫作能力。

③能初步理解,、鑒賞文學作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界,，提高綜合語文素養(yǎng),。

教師教學安排工作計劃 教師教學工作計劃教學目標篇七

一、學情分析：

本年級有2個教學班,，同學們基本形成了健康的審美情趣,，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。該年級學生想象力豐富,、大膽,，敢表現自己想法,，表現自己想表現的內容，學生學習興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍,。

存在問題：

1、學生作品缺乏表現力(特別是工藝),，使作品生命力和震撼力不強,。

2、部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢,。

二,、本期教學的目標和要求：

1、知識教育要點

(1)對各種自然平面形進行認識和感受,。

(2)運用復雜平面形和組合平面形表現景和物,。

(3)用記憶畫形式表現自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象,。

(4)運用各種平面材料,，幫助學生認識對稱形和不對稱形。

(5)學習撕,、剪,、拼、貼等手工制作方法,。

(6)了解我國畫家的作品,，欣賞祖國自然風光。

2,、能力培養(yǎng)要點

(1)激發(fā)學生觀察生活,、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。

(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面。

(3)熟練使用各種工具材料,，進行涂,、描、撕,、剪,、拼貼等，較順利地完成作業(yè),。

(4)培養(yǎng)學生通過感受和想象,，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。

3,、審美教育要點

(1)通過欣賞我國畫家的作品,，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術,。

(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的大好河山和自然風光,。

三、教材的重點,、難點

(一)重點：

1,、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。

2,、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力,。

3,、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力,，立體造型,，想象力和概括力。

4,、提高學生欣賞水平,，培養(yǎng)美術興趣。

(二)難點：

1,、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高,。

2、在繪畫,、工藝教學中,，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力得到進一步培養(yǎng),，動手能力,，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展,。

四,、本學期提高教學質量的措施與方法：

1、認真貫徹新課程標準的精神,，處理好思想品德教育，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力,。

2,、本學期時,，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,，以提高繪畫進度,，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心,。

3,、加強教學中師生的雙邊互動,，既重視教師的教,，也重視學生的學,，確立學生的主體地位,。

4,、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,，加強美術與其他學科的的聯系，與學生生活經驗的聯系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。

5、注重學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察、體驗,、表現以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

6,、教學手段生動有趣,，運用范畫、故事,、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣,。

7,、與信息技術整合，鼓勵運用計算機和網絡美術教學,，引導學生利用計算機設計,、制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用互聯網資源,，檢索豐富的美術信息,，開闊視野，展示他們的美術作品,，進行交流,。

8、改革評價制度,，重視學生的自我評價,，重視對學生美術活動表現的評價,，采用多種評價方式評價學生美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系,。

9,、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。

10,、根據學生的心理和生理特點,，教學中注意循序漸進和趣味性。

11,、盡量注意學科間的聯系,。

12、以培養(yǎng)學生的形象思維能力,，創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，促進學生素質的全面發(fā)展。

13,、利用宣傳窗和美術比賽,，調動學生學習的積極性。

五,、個人展望：

培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,，進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力,。進行工藝制作,，培養(yǎng)動手能力，立體造型,，想象力和概括力,。提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣,。

六,、教學內容及進度安排：見教學進度表。

課次教學內容課時備注

第一課森林王國2課時

第二課我們來下棋2課時

第三課生日快樂2課時

第四課風來了2課時

第五課吉祥寶貝2課時

第六課拼拼擺擺2課時

第七課線的秘密2課時

第八課追風快車2課時

第九課文具小管家2課時

第十課風鈴叮當2課時

第十一課六面怪臉2課時

第十二課可愛的班集體2課時

第十三課彩墨游戲2課時

總結測試2課時

教師教學安排工作計劃 教師教學工作計劃教學目標篇八

每所學校都有自己獨特的文化歷史背景,、外部條件和內部條件,我們應該充分認識到自己學校的優(yōu)勢和風格,進而通過校本課程開發(fā)形成特色,。 社會在發(fā)展,課程在進步校本課程就是在我校課題的指引下,結合我校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及學生的興趣和需要而開設的。近年來我校的校本課程一直在實踐和探索,本學期計劃如下:

校本課程不是教學層面上的一種教學活動,而是課程層面上的一種具有獨立形態(tài)的課程,是最能體現學生特色,、滿足學生個性差異的發(fā)展性課程,。面對校本課程的挑戰(zhàn),我們對教師進行了校本課程的培訓。因為我們感覺,教師真正的成長不在于崗前培訓和脫產培訓,主要是在教學實踐中培養(yǎng)起來的,。新的教育思想和新的教育觀念必須也只有在課程改革和教育教學實驗的探索之中才能逐步確立,教師專業(yè)能力的體現最初發(fā)生在課堂上,最終形成于研究之中,。為了確保校本課程的順利進行,我們向全校老師征集了學習指導課案例。

長期以來,我們的教學常常是靠教師的"一支粉筆,、一張嘴,。"學生從中得不到收獲。而學習指導課本身所固有的特性,靠死記硬背,、靠灌輸學生是根本無法接受的,。因此我們要求教師根據教材內容精心創(chuàng)設生活化的課堂情境,采用生活化的教學方法,達到形真、情切,、理寓其中,。尤其更要創(chuàng)設生活化、問題化的課堂情境,使學生更容易接受,。

我校根據校本課程的特點,明確了評價的目的不僅是為了考察學生達到目標程度,更是為了對我們的教學情況進行反饋和分析,以利于改進教學,有效促進學生的發(fā)展. 在實施評價的過程中,教師需要創(chuàng)造性地開展研究工作,追求有教師個性的,、有班級及課程特色的、兒童喜聞樂見的評價方式,、評價工具與評價方法的創(chuàng)新,。嘗試"寄語型評語"、"心理健康建議"等具有人性色彩和時代特色的新型評價方式,以實現新課程評價的最大效益,。

總之,在校本課程開發(fā)過程中,學生的個性發(fā)展是目標,教師的專業(yè)發(fā)展是條件,學校的特色形成是結果,。。我校雖然在校本課程開發(fā)上扎實地開展工作,但與先進學校相比,還有一定的距離,。我們會不斷努力,充分發(fā)揮教師的主體性和創(chuàng)造性,加強校本課程的開發(fā)和研討,不斷提升我校校本課程的水平,使校本課程--學習指導課真正能成為童話中的點金術,為學生的終身發(fā)展服務,。

教師教學安排工作計劃 教師教學工作計劃教學目標篇九

一、指導思想

以《語文新課程標準》為基礎,，以語文教材為依托,，以有效減輕學生繁重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生自主學習能力,，全面提高教學質量為目的,，以提高學生思想道德和科學文化素質，培養(yǎng)學生活潑健康的身心為指導思想,。通過語文學習,，對學生進行愛國主義、愛家愛學,、學習環(huán)保,、品行端正、強身健體,、辯證唯物主義的教育,，為培養(yǎng)具有民族意識、好學品格和創(chuàng)新精神的新一代奠定基礎,。

二,、學生分析

這個班有73名學生，包括40名男生和33名女生。大多勤奮好學,，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，對班級工作熱情高漲;少數學生思維敏捷，實際操作能力強,，語言技能和學習潛力樂觀;但是有些學生知識貧乏,，讀寫能力差，思維不是很活躍,。這學期要繼續(xù)加強聽,、說、讀,、寫的訓練,。在培養(yǎng)尖子生的同時，要進一步加強對中下層學生的引導,。在課堂教學中,，應注意拓展學生的思維，強化創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，讓學生學以致用。

三,、教材分析

1,、內容

分為八個單元，包括有趣的兒童生活,、細致的眼睛觀察,、精彩多彩的技術和環(huán)保、不同風格的自然風光,、簡單深刻的美德和愛,、啟迪智慧的傳統(tǒng)故事、耐人尋味的生活哲學,、高尚真誠的家園情懷,。每個單元都是以“積累與應用”來安排的，包括學老,、學海,、有快樂的時刻或點按成語、綜合學習或口頭交流,、精細園藝,、獨立閱讀花園。

2,、特征

(1)首先,，所選文本注重兒童的體驗世界和兒童的審美體驗,。

(2)“積累與應用”注重知識的梳理與整合，遷移與拓展,，提高學生的綜合能力,。

(3)教材輻射面擴大，涵蓋古今,，涉獵全新的知識領域,。

(4)一方面，課后練習的設置側重于引導學生理解關鍵詞和好句子;另一方面,，注重聯系實際，激發(fā)學生的思維,，培養(yǎng)學生的觀察,、思考和表達能力。

(5)注重學生的情感,、心理和性格教育,，可以激發(fā)學生的學習興趣。

四,、教學目標

1,、基礎知識

掌握教材中可寫可讀的196個生詞，系統(tǒng)復習漢語拼音,，查字典,，正確理解、分類,、應用和積累所學單詞,，掌握幾種基本句型和句型之間的轉換。

2,、閱讀理解

能情緒化的閱讀課文,，背誦一定量的優(yōu)秀詩詞，以一定的速度閱讀文章,，養(yǎng)成有目的有任務的閱讀文章的好習慣;在閱讀中,，可以利用工具書或語境了解單詞和句子的意思，了解修辭手法的識別和運用,，了解作者的思想感情,，了解作者的表達方式;通過閱讀，培養(yǎng)學生形象思維和邏輯思維,，教會學生閱讀方法,，注重閱讀能力的轉移和創(chuàng)新意識的形成。

3,、口語交際及實踐能力

打破只聽不說或只說不聽的僵局,，讓學生在輕松愉悅的氣氛中有表達的欲望,，提高學生說話的邏輯性、知識性;通過實踐活動,，培養(yǎng)學生實踐操作能力,。

4、作文方面

學習能在觀察與想象的基礎上,，寫出內容具體,、語句通順、感情真摯的記實,、想象文,、常用應用文，養(yǎng)成認真修改自己作文的習慣,，并較好地掌握修改符號和標點符號的運用,。

五、教學措施

1,、結合教材及學生特點,，繼續(xù)加強詞句訓練，打實基礎,，以小組為學習單位,，開展經常性的學習活動或競賽。關注中下生的學習狀況,，力求每個學生的進步,。

2、加強朗讀的指導訓練,，開展朗讀比賽,，提高學生的朗讀水平，引導學生在朗讀中體會文章的思想感情,。

3,、注重課外閱讀，全面提高學生的語言感悟能力,，不定期舉行背書,、講故事比賽。

4,、教學過程中,，盡可能體現教師主導、學生主體和師生互動的教學理念,，鼓勵學生大膽思考,、細致觀察、勤于動手動腦,，實現知識的吸收與消化,、能力的遷移與養(yǎng)成,、品行的熏陶與培養(yǎng)。

5,、盡可能帶學生走向生活,，創(chuàng)設適合學生學習的情境，拓展其思維空間和創(chuàng)新能力,。

教師教學安排工作計劃 教師教學工作計劃教學目標篇十

20xx年是我的個人轉型發(fā)展,、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，是堅持加快熟悉教學工作,，積極參與校園文化建設,，認真履行崗位職能，積累基層工作經驗,，努力推進企業(yè)創(chuàng)新的關鍵一年,，為確保各項目標落到實處，在回顧過去,，總結經驗，分析形勢,，展望未來,，聯系實際的基礎上，特制定本計劃：

一,、指導思想

以全面落實科學發(fā)展觀為指導,，以轉變觀念為突破口，以加強學習為根本,，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點,，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求,，不斷提升個人綜合素質,。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風貌,、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現建設精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗,。

二、工作目標

目標確定,，關鍵在于抓好落實,。為使目標如期實現，要切實做好以下四方面工作：

(一)轉變觀念,，明確奮斗目標,。

俗話說“意識反應態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”,，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度,。因此,，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境,。

今年要突出做好兩個方面的工作：

(二)加強認識,，轉變工作角色。

面對當今教育教學需要,，今年當務之急必須做到“一個轉變,，一個認清”，即轉變工作角色,，認清工作形勢,。為此，一方面要加強認識,，提高意識,，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上,，牢固樹立”三百六十行,，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念,，警惕“今天工作不努力,，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時,，必須跳出以前的思維方式,，擺正自己的位置，樹立全局意識,，切實轉變工作角色,，積極融入教育教學發(fā)展的大潮中。

(三)實事求是,，重建職業(yè)規(guī)劃,。

目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標,。因此,，一方面要本著實事求是、適當超前的原則,，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，制定出未來三年的發(fā)展目標，然后將三年發(fā)展目標逐年,、逐月進行分解,，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現,，努力實現因能擇崗,、因長擇業(yè),，因績提升，促進綜合素質的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中,、牢記心中,、常念口中，從而使自己目標明確,，不斷鞭策自己,，并力爭做到三月一回顧、半年一小結,、一年一總結,，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行,。

三,、加強學習，提升個人素質

學習是歷史使命,，是時代要求,，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步,，放棄學習就是放棄進步,，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”,。因此，要從三方面著手：

(一)加強思想政治學習,。

思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，隨著社會的發(fā)展，人們的思想越來越活躍,，更善于觀察問題,，分析問題，思考問題,。作為一名新世紀的青年,，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務于教育,，服務社會,。

(二)強化崗位技能學習。

崗位技能是教育者發(fā)展的生命線,。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術水平,。

首先，要進一步明確工作職責,，按照隊班領導對自己工作的安排,，盡快熟悉自己的工作和職責,，熟悉隊班內各項規(guī)章制度。

其次,，明確工作要求,，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性;

第三,，要向“書本學,、向師傅學、向同事學,、向領導學”和虛心聽取大家的指導和教育,，而且要善于學習、勤于思考,，在干中學,、學中干，明確工作的運行和處理問題的程序,，做到守紀律,、知程序、明內容,、講方法,，學于用、知與行,、說與做的統(tǒng)一,，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻;

第四,，要不折不扣地參加集團,、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估,，完成培訓任務,，保證培訓質量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電，真正做到干中學,，學中干,，活到老，學到老,，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣,。

四、勤奮工作,積極回報學校,。

立足本職,踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式,，而且也是教師責任意識的重要體現。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人,，做人和做事是一致的,，做人和做事，要對得起社會,，對得起學校,，對得起自己的良心。它為教育鋪設了成長的道路,、搭建了成才的平臺,、奠定了成功的希望。因此,，只有踏實工作,，才能創(chuàng)造業(yè)績，只有艱苦奮斗,，工作才會不是一句空話,。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作,，都要堅持謙虛,、謹慎、不驕,、不躁,。不論什么時候都應以飽滿的熱情。

五,、拓展領域,，實現個人價值。

自我價值與社會價值相結合,，是人的社會本質的必然要求,。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足,，才能更好的實現自我價值。目前,，教育的深化改革和強勁發(fā)展為我們實現人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇,，創(chuàng)建現代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺，我們要本著對崗位高度負責的態(tài)度,，緊

緊抓住發(fā)展機遇,，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質工作,。因此,，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格,，做到眼界寬廣,、胸襟廣闊,、淡泊名利、甘于奉獻,、堅持原則,，三要充分挖掘個人特長，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策,、規(guī)章法紀,、制度程序范圍內，為提高工作效率,、工作質量,，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作,，積極參與煤礦的各項歷史進程,，不斷豐富自己的知識結構和才干，努力實現個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一,。 總之,，平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標開啟新的夢想,。面對新的工作,、新的挑戰(zhàn)，新的起點,、新的機遇,。我相信：有教育事業(yè)各級領導的正確領導,有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者,，教育事業(yè)也一定會在建設精品化的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!

教師教學安排工作計劃 教師教學工作計劃教學目標篇十一

托班幼兒的年齡較小,，自我保護能力較差，安全意識薄弱,。他們仍需要教師的督促,，所以教師要加強責任心，時刻把安全工作放在首位,，保證每位幼兒的安全,。因此，根據托班幼兒的實際情況和現有水平,，本學期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎,，以加強常規(guī)訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識,，并開展了一些相應的安全教育活動,。

安全工作計劃是托班工作計劃中第一位。現將本學期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：

(一)教師應做到：

1、排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落,，將物品放到幼兒觸摸不到的地方,，發(fā)現有水、電,、等安全隱患及時排除,。

2、加強早晚接送兒童工作,，不得將兒童交給陌生人,，防止錯接。

3,、進行安全教育：通過安全教育活動,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

4,、隨時清點人數,，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現情況及時妥善處理,。

5,、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全,，兒童活動必須在保教老師的視線內,。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,，要給予保護,。

6、防止開水,、食物等燙傷兒童,。

7、堅持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度,。

8,、保證教室的通風、干凈,，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

9,、嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

10,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正,。

11,、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品。

(二)教育幼兒方面：

1,、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺,。

2、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階。

3,、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體,。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

5,、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,，能互相謙讓，不擁擠,，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全,。

6,、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩,。玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀,。

7、通過認知活動,，知道不把紙團,、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,，午睡時不玩衣物等危險物品。

8,、認識常見的交通標志 ,，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志,，學習按標志來調節(jié)自己的社會行為,。

9、教育幼兒危險的事情不做,，同時加深幼兒對危險物品的認識,。

10、分辨對與錯,。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,，提高自我保護能力。

教師教學安排工作計劃 教師教學工作計劃教學目標篇十二

為認真貫徹落實鎮(zhèn),、區(qū),、市、校的教學教研工作計劃,，打造“高效六步法”精彩課堂,，突顯英語特色，營造書香校園,，形成濃厚的校本教研氛圍,，實現學校“讓每一位師生都精彩”的辦學宗旨和“精品+特色”的辦學目標,，特制訂本學期的教學教研工作計劃,。

一、工作目標

1,、教學目標：繼續(xù)深化課堂改革,，進一步轉變教學觀念，加強《高效六步教學法》課堂模式的推廣,，打造全國課改名校,。重點抓好“六步法”的集體備課，切實提高教學效率,，力爭隨機抽測科目及期末統(tǒng)考年級成績保持區(qū)第一名,，初中的各項指標均在金灣區(qū)第一,，七年級力爭學生總分排名有2名在區(qū)前十名，八年級有2名在區(qū)前十名,，九年級有1名在區(qū)前十名。

2,、教研科研目標：教師擁有較強的教研科研意識,，認真開展集體備課、有準備課評比,、開展科組間的說課,、上課、評課活動,。積極推進《“高效六步教學法”課堂模式》及《雙班主任制實踐研究》課題成果的轉化應用,。收集整理市級重點課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》和區(qū)級課題《英語電影配音實踐研究》的研究資料，準備結題,。做好課程建設的頂層設計,，做好翻轉課堂和粵教云與“六步法”的融合實驗方案。

3,、隊伍建設目標：加強精彩教育,，強化師德師風建設，教師在“高效六步教學法”課堂模式的探索上出新成果并形成自己的課堂特色,，在《雙班主任制實踐研究》中強化合作意識,，提升自己的班級管理水平和能力。加強繼續(xù)教育和校本培訓,，培養(yǎng)學科帶頭人,。

4、學校特色目標：抓好“六步法”課堂教學特色和英語教育特色兩項市級課題的培育工作,，繼續(xù)抓好雙班主任特色,、書香校園特色、科研特色等特色品牌建設,，打造在全國有影響力的特色名校,。

5、體育衛(wèi)生目標：認真貫徹執(zhí)行體衛(wèi)工作法規(guī),，促進學生身心健康成長,。體育合格率、體育鍛煉達標率,、優(yōu)秀率分別達95%,、95%、30%以上,，學生近視眼新發(fā)病率得到有效控制;豐富和創(chuàng)新大課間的內容,，加強考評管理,，提升大課間的質量。加強初中體育課堂管理,，中考體育項目必須在課堂上完成訓練,，每月進行體育會考，建立學校體育考試檔案,，確保體育中考每位學生都達到滿分;加強傳染病的防控工作,，定期開展宣傳教育，分管領導要做好計劃,。

二,、工作要點

(一)以精彩教師的素養(yǎng)要求，建設精氣神十足的教師團隊,。

1,、抓好教學管理隊伍建設。

(1)成立教學教研管理團隊,，強化教學教研管理,。教學管理團隊負責日常教學常規(guī)管理與考核，在日常教學管理過程中,，教導處還要注重培養(yǎng)學生干部協(xié)助早讀,、午讀等日常工作檢查，全方位評價各班學生學習習慣的養(yǎng)成情況,。

(2)行政領導要加強學習,，不繼提升自身素質。只有加強學習,，才有底氣領導別人,，只有加強學習，才能與時俱進,，具體要完成以下學習任務：要求每周讀一篇文章,，并做好記錄;要求每月給全體教師推薦一篇好文章;閱讀學校下發(fā)的一本專著，寫好一篇閱讀體會,。

(3)行政領導要強化作風建設,。要有扎實肯干的工作作風和創(chuàng)新精神。具體做好如下工作：每周按時完成行政例會的各項工作;每周聽課2節(jié);每周深入1個班,，了解班級現狀;每周參與一次科組活動;每周開展一次常規(guī)檢查;每天巡視學校一次,，并做好巡視記錄;每月深入一次教師辦公室，了解辦公室現狀;按時完成值日工作,。

(4)管理人員要嚴格執(zhí)行和落實學校決策,，并做到公開、公正,、公平,，特別在教師考核上要實名評價,，沒有通過教代會的不得私自改變。

2,、引領教師專業(yè)發(fā)展,。

(1)構建教師專業(yè)發(fā)展平臺，以課堂為主陣地,，以課程改革為發(fā)展平臺,，通過學習培訓、課改實驗,、工作反思、撰寫論文等手段,，引領教師專業(yè)發(fā)展,。

(2)開展讀書活動。開展《優(yōu)秀老師的要求》讀書沙龍活動,。

(3)開展課改沙龍活動,。圍繞學校的四個校本課題研究，談談自己的收獲,。

(4)加強教師教學基本功訓練,，全面提高教師業(yè)務素質。通過集體備課考核,、教師書法訓練考核,、導學案設計評比、微課和課件制作比賽,、百字點評等活動,，提升教師教學基本功。

(5)開展申報微型課題,，促進教師成長,。圍繞學校四個校本課題，每人申報一個微型課題,，并開展研究工作,。期末上交研究報告。

(二)加強教學工作管理,，提高教學質量,。

1、抓好科組活動,，按科組活動時間,，各科組長要認真做好計劃，對活動內容,、活動主題,、活動人員做好詳細安排,，保證科組活動取得實效。

2,、落實教師聽評課制度,。教學部門要抓聽評制度的落實，每一位教師要聽完本科組教師的課,，每學期不少于20節(jié),，逢聽必評，聽課要準時,，聽完才能離開教室,，評課時，要求每位聽課教師要發(fā)言,，前面發(fā)言內容,，后面不得重復。

3,、抓好課前一分鐘活動,。如英語課進行課前一分鐘英語歌(英語演講)，語文課進行一分鐘朗讀或一分鐘講故事,，數學進行一分鐘口算訓練等,。

4、抓好早午讀,。每班每周安排3節(jié)語文,、1節(jié)英語、1節(jié)數學早讀,。對早讀分兩個時段進行檢查：7：45—8：00檢查課外積累朗讀情況,，8：00—8：20檢查課本內容朗讀情況，分別給予打分評價;午讀也分兩個時段進行檢查：2：00—2：10檢查學生練習書法情況,，2：10—2：25分檢查學生英語朗讀訓練情況,，分別給予打分評價。

5,、加強教學質量監(jiān)控,。為了更好地監(jiān)控教學質量，學校建立“單元質量分析制”,、“學困生幫扶制”,、“隨堂聽課制”、“隨堂走聽制”,、“學科競賽制”等,，從不同的緯度來評價教學質量，確保學校教學制度的落實，進而形成結構性的教學管理體系,。

6,、抓作業(yè)。教導處要進一步規(guī)范各科的作業(yè)本類型與格式,，三年級以上學生每人一本錯題集,，并按要求收集和修改，及時進行二次批改,。作業(yè)布置要適量以減輕學生課業(yè)負擔,，1—3年級不布置書面作業(yè)，4—6年級以體驗性作業(yè)為主,，要求學生每天早晨一進課室就交作業(yè),，以規(guī)范學生行為。

7,、重書寫,。學生人手一本習字帖，每天午讀2：00—2：10為書寫訓練時間,，堅持書寫指導與訓練;一、二年級語文,、英語課堂要重視學生的書寫指導,，并每周一節(jié)語文課作為書寫指導課，其他老師也要注意書寫引導,，每班每周開展一次書寫評比,，學校每月一次書寫評比，作業(yè)與試卷書寫分占5%,。確保學生的書寫有一個質的改變,。教導處要進行一次書寫檢查評比，并納入考核,。

8,、強閱讀。語文和英語都要完成新課標規(guī)定的閱讀量及閱讀書目,?？平M長把每年級要讀的書目下發(fā)給老師，任課老師下發(fā)給家長,，要求人人有書,，以作業(yè)方式布置，每月開展一次讀書報告會,。教導處要進行常規(guī)檢查,。

9、重視非統(tǒng)考科目教學。認真鉆研教材,，按“六步法”簡案備好課,，做好課件，嚴密組織課堂教學,，按課程表扎實上好非統(tǒng)測科目課程,。教導處要加強課堂檢查，對隨意調課或擠占非統(tǒng)考科課程的行為要及時制止,，并在常規(guī)工作評價考核上給予扣分,。教導處要檢查副科的教學進度、期末要進行檢測,。

10,、抓好教學常規(guī)檢查。教導處要加強教學常規(guī)檢查的力度,，確保教學質量及學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。一是重點抓好“六步法”課堂導學單的檢查，對沒按“六步法”導學單上課或沒有課件上課的要通報批評,，這項考核按0分計入,，可通過隨堂檢查或班級學生訪問進行;二是重點檢查培優(yōu)輔差情況;三是重點檢查作業(yè)批改、書寫,、錯題集及規(guī)定的閱讀書目完成情況;初中部重點對學科基本素養(yǎng)的過關檢查,，如語文的背誦、默寫,、課外閱讀等基礎過關檢查;落實初中部月考的相關工作和一對一培優(yōu)工作的檢查,。

11、落實初中體育課堂管理,。加強初中體育課堂管理,，中考體育項目必須在課堂上完成訓練，每月進行體育會考,，建立學校體育考試檔案,，確保體育中考每位學生都達到滿分。

12,、合理充分用好多媒體教學和實驗室教學,。理化演示實驗開出率必須達到100%，并做好教學儀器設備的登記及借出,、使用記錄,，做好危險品的保管使用，充分發(fā)揮它們在教學中的作用,。

13,、初中教學工作要求：教學進度要進行三年統(tǒng)籌,，語、數,、英,、物理力爭在初三第一學期能講完新課，第二學期進入復習,，培優(yōu)輔差工作一定要強化落實,。課堂要按“六步法”要求備課、上課保證課堂教學質量,。

(三)狠抓學校特色建設,，進一步彰顯學校特色，成為全國特色名校,。

繼續(xù)抓好英語文化特色,、“六步法”課堂教學特色、雙班主任特色,、校本科研特色,、書香校園特色等“五大”特色品牌的建設，并以“節(jié)日文化”為載體,，開展一系列的教育特色創(chuàng)建活動,。

1、語文科組要做好第七屆書香文化節(jié)方案,，要創(chuàng)新活動形式,，豐富活動內容，組織老師在3,、4兩個月落實方案各項活動，并達到預期目標,。

2,、英語科組要認真組織好闖關英語、《音標操》,、外教課堂,、英語社團等工作;認真組織和籌備各級各類英語比賽，確保比賽取得優(yōu)異成績,。

3,、做好市級特色培育項目“六步法”及英語文化特色的培育相關工作，準備9月份的市級特色驗收,。

(四)依托市級課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》繼續(xù)深入研究校本課題《“高效六步教學法”課堂模式》及《雙班主任制實踐研究》,，抓好區(qū)級課題《英語電影配音實踐研究》的研究。

1,、要做好校本科研特色的方案,，組織老師積極開展現有課題的研究和結合學校發(fā)展及老師的教育教學存在的問題積極申報課題并開展研究工作，才能真正形成校本研究特色。

2,、已結題的“高效六步法”課堂模式和“雙班主任制”成果轉化應用,，在應用中進一步深入開展研究，使成果內容更豐富,、更易操作,，更有實效。

3,、認真做好市級課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》和區(qū)級課題《英語電影配音實踐研究》結題方案,，收集和整理研究過程的資料，準備6月份結題,。

4,、開展微型課題研究，以推進四個校本課題的深入開展,。要求每一位教師根據自己的研究興趣,，結合學校四個校本課題，申報一個微型課題,，爭取第二周完成,，學期末上交研究報告。

5,、按照“國家課程校本化,、校本課程特色化、國際課程精品化”的總體要求,，分管領導要做好課程建設的頂層設計,。要求把現有的國家課程按“六步法”的課堂模式來設計導學單，上新課前下發(fā)給學生進行自主學習,，進行翻轉課堂實驗,，促進“六步法”與翻轉課堂的深度融合，把國家課程校本化,，形成各科導學指南課本,。繼續(xù)開展《音標學》《英語話劇》《音標操》《英語電影配音》《圍棋》《古箏》《語文寫作》等課程建設，《初中語文寫作報》《日語》要在本學期開設課程,。

6,、做好粵教云的實驗方案。選取一至二個班作為實驗班,，積極開展實驗,，為下一學期全校性的開展積累經驗。

(五)加強第二課堂管理,，豐富學生課余生活,，培養(yǎng)學生專長,，讓每一個孩子都精彩。

1,、充分利用校外教育資源,，與吉林大學大學生合作開展各種興趣班，豐富學生的課余生活,，切實提高第二課堂活動質量,。

2、做好第二課堂的管理,。按第二課堂活動做到“五定”,、“四性”、“五有”要求,，各位教師要認真組織開展好第二課堂活動,，教導處做好人員協(xié)調和計劃的落實檢查。

3,、加強第二課堂活動的成效監(jiān)控,。通過“六一”節(jié)、大課間節(jié),、學科競賽,、等活動，檢查學生第二課堂活動學習成果,，對做得好的老師,、學生進行表彰。

(六)完善教師考核標準,，成立科組常規(guī)考核小組,，制定和設計大數據的常規(guī)管理模式，使教師考核更科學和便捷,，更公正,、公平，為提高管理效率,。

1,、第二周完成好教師考核的修改,，第三周交教代會討論通過執(zhí)行,。

2、每月公布教師考核分數,。

3,、教學常規(guī)考核要求：凡是檢查、評比的項目,，全科組老師參與檢查,，評比打分,。考核小組占60%,，科組成員占40%,，優(yōu)秀率占本科組的20%，良好占80%,，合格占20%,，優(yōu)秀分在90至95分，良好分在80至89分,，合格率60至79分,。

教師教學安排工作計劃 教師教學工作計劃教學目標篇十三

嚴寒冬日已經過去，轉眼已是春風滿面的季節(jié),。本學期我繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作,。新的學期，新的開始,，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本學期工作，我制定了個人教學工作計劃如下：

一,、班級情況分析：

本班共有110名學生,，男女生比例基本持平，但在學習習慣,、學習方法和成績上卻存在一定的差距,，大部分同學學習態(tài)度端正，上課聽講專心,，作業(yè)完成工整,，但有一小部分學生學習目的不太明確,學習興趣不濃，需要在老師和家長的督促和指導下才能完成學習任務,，學習缺乏主動性和積極性,。

二、指導思想：

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。及時更新教育觀念,，一切以學生發(fā)展為本,，使學生在愉悅中學習，在質疑中思考,，在思考中創(chuàng)新,，實施素質教育，全面提高教育質量,，保持嚴謹的工作態(tài)度,，同時注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想。

三,、具體工作目標：

通過本學期教學,，使學生形成一定的語文素養(yǎng)，提高聽說讀寫的能力,，并培養(yǎng)出一批尖子,，以開展一對一，一對紅的活動,，形成良好學風,，促進學生全面、主動,、健康發(fā)展,。在具體的教學過程中，結合所學內容,，使學生學習數學知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

四,、方法措施

1,、提升素質，積極備課

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素,。翻閱,，學習有關資料，對教育理論,、目標教學,、教學方法、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質量,。堅持周前備課，努力做到備課標,、備教材,、備學生、備教具,，備教法學法,。精心設計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效率,，杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

2,、課堂教學,，深入探討

在課堂教學方面我力爭在教學中抓關鍵，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學法,，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展，努力形成自己的教學風格,。課堂上語言準確簡潔,，突出重點，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽,、寫,、讀等綜合能力都得到提高。

3,、延伸拓展,，培養(yǎng)語感

在教學中結合課文內容引導學生進行拓展和延伸，鼓勵學生多讀課外書,，在讀書中增長知識,，開拓視野，陶冶情操,，讓語文的外延與生活的外延相等,，真正的得法于課內，得益于課外,。

4,、教學研究,，持之以恒

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎,、尊重同志，相互學習,、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信，關心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。對于新課標理論,，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步,。