光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

六年級語文教研組工作計劃第二學(xué)期篇一

一、德育方面

各班教小組充分利用各種教育陣地對學(xué)生開展紀(jì)律,、理想,、信念教育活動，以此帶動整個年級的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn),。班教小組成員的工作要做到有主動性和遠(yuǎn)見性，特別是對于那些“調(diào)皮生”,，更要多一份愛心,、多一份細(xì)心,。注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展。要利用好班會,、隊會,、校藝術(shù)節(jié)、大課間來對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。以“團(tuán)結(jié)向上”,、“勤奮好學(xué)”、“成功來自努力”,、“知識改變命運(yùn)”,、“奮斗成就未來”等理念激勵學(xué)生，促使他們樹信心,，鼓勇氣，作好最后沖刺,。

以人為本畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著升學(xué)，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于教師,、家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。

班教小組組長要注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治,。班教小組成員應(yīng)協(xié)助組長對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,，分析問題，尋求與家長溝通,，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出適合的短期和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀,、價值觀,。同時，我們還要結(jié)合學(xué)校的安排,，通過校組織的“六年級學(xué)生生理衛(wèi)生講座”,，深入對學(xué)生開展青春期心理、生理衛(wèi)生教育,。

二,、教學(xué)方面

以教促學(xué)扎實開展日常教學(xué)工作,，備好、上好每一節(jié)課,，提高課堂教學(xué)效益,，向40分鐘要質(zhì)量。關(guān)注學(xué)困生,。在情感教育上多下功夫,，對學(xué)困生做到有愛心、細(xì)心,、耐心;在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn),，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待學(xué)困生不歧視,，不放棄，有效地保證學(xué)困生成績的提高,。

開展學(xué)法指導(dǎo),，本學(xué)期級組、各班分別舉行一次《學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會》,，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)效率。及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,。每天安排一名值日教師課間巡視,，進(jìn)行全級衛(wèi)生、紀(jì)律,、行為監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正，對違紀(jì)現(xiàn)象批評教育,，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序,。組內(nèi)每月召開一次教師會議，及時了解各班,、各科學(xué)生思想動態(tài),、學(xué)習(xí)動態(tài)，集思廣益，解決問題,。

總之,，我們年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時間緊,，任務(wù)重,，要求高，我們有能力,、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗,，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值,，同時也為校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

六年級語文教研組工作計劃第二學(xué)期篇二

一、 指導(dǎo)思想

20xx年我們教研組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),，繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的課堂環(huán)境,，讓每位孩子生動活潑地學(xué)習(xí),，健康快樂地成長。

二,、工作目標(biāo)：

1,、通過有針對性的學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性,，在課堂中“精選,、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,。

3,、扎實有效地開展寫字教學(xué)。

5,、狠抓作文教學(xué)，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

6,、注重學(xué)生的課外積累與運(yùn)用，開展讀書系列活動,。

7,、開展好語文經(jīng)典誦讀活動。

8、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流,，教研組上課,、評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等),。

三,、工作措施

(一)、提升教育教學(xué)理念,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》等提高本年級組老師的課堂教學(xué)水平,。

2,、充分利用每兩周一次的集體教研活動時間組織教師熟悉教材、研究教法,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),。

3、每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改,，課后還要寫出教學(xué)反思,。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課，課后集體研討,、反思,。并寫出聽課心得、踏踏實實地提高語文教學(xué)水平,。

4,、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改，要求教師認(rèn)真對待,，,、不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對于作業(yè)的設(shè)計,、批改情況,、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。

(二)開展豐富多彩的語文課外活動,，進(jìn)一步貫徹大語文觀念,。通過豐富多彩的語文課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

1,、利用午練時間持之以恒練好漢字書寫,。寫字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱。開展一次鋼筆字書寫比賽,。

2,、學(xué)科各項作業(yè)要統(tǒng)一用筆，嚴(yán)格要求,，禁止使用消字靈

3,、提高學(xué)生的寫作水平，積極發(fā)動學(xué)生嘗試不同題材的寫作,，利用好幾個重大節(jié)日,，結(jié)合學(xué)校開展的各項活動，捕捉習(xí)作素材,，培養(yǎng)習(xí)作興趣,。開展“征文比賽”。 并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報,，進(jìn)行小報展示,。

4、提高學(xué)生的閱讀能力,。

(1)重點(diǎn)課文誦讀比賽,。關(guān)注教材文本，對課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯通過,。經(jīng)典美文重點(diǎn)段落做到大部分能通過背誦,。一類精讀課文做到熟讀成誦，重點(diǎn)段落能結(jié)合提示完成按原文填空,。

(2)主題延伸性閱讀通過綜合知識競賽的形式進(jìn)行考查,。結(jié)合各年級課標(biāo)推薦書目，主要考查對必讀書目的了解,，如文章的作者,、主要內(nèi)容、主人公等,。

(3)繼續(xù)進(jìn)行古詩文考級活動,。利用好晨讀、晚自習(xí),、興趣課等時間,，加大古詩文誦讀力度。年級組內(nèi)組織古詩文誦讀競賽,。扎實搞好古詩文誦讀，落實班級考評。

六年級語文教研組工作計劃第二學(xué)期篇三

一,、指導(dǎo)思想

如今,，基礎(chǔ)教育課程改革正在如火如荼地開展，新課程的思想與理念為語文教育注入了新的血液,、面對教育改革的思潮,，每一位語文教師都要切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立大語文教育觀,，積極投身到語文教育教學(xué)改革的實踐中,，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平,，以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生,。本學(xué)期，我教研組以洪合中心小學(xué)教育,、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，按照教科室統(tǒng)一部署，主要圍繞“實踐新課程”,、“優(yōu)化課堂教學(xué)過程”為主題,，開展扎實的教研工作。

二,、工作重點(diǎn)

1、實踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在老教材中展示新理念,。

本學(xué)期，我們教研組主要圍繞學(xué)?！皩嵺`新課程”的主題開展活動?；顒右哉n堂滲透新課程的理念為重點(diǎn),，對新課程的學(xué)習(xí)是全面的,，是全方位的,，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,。在學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上,，努力變革自身的課堂教學(xué),，使新課程的學(xué)習(xí)落到實處。

具體在課堂上實踐時,，要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，轉(zhuǎn)變教師的角色，把握語文課程的人文性,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”而且“我會學(xué)”,。雖然六年級使用的教材大部分都沒有改變,，但每個教材的教學(xué)目標(biāo)卻改變了，更符合新課程的要求,。所以教學(xué)教育中,，特別是在課堂這一主要陣地中，重新審視教材,，注意全面提高學(xué)生的聽,、說、讀,、寫等語文素養(yǎng),。

2,、以課題《小學(xué)高段語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康建立品質(zhì)的研究》為具體研究的一個重點(diǎn)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中一再強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生愛學(xué)語文,。而且,，語文學(xué)科人文性的特性決定了它的育人功能，要求對學(xué)生的人文關(guān)懷,。而我們高段的學(xué)生處在身心發(fā)展的關(guān)鍵期,，存在著敏感的特點(diǎn),，從而引發(fā)自卑,、憂慮、善感等情緒,，學(xué)習(xí)上畏難,、厭學(xué),，缺乏學(xué)習(xí)的興趣,。我們就要嘗試在語文教學(xué)的過程中,，通過改變師生關(guān)系,，調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu),，挖掘教材的啟迪作用，讓學(xué)生寫成長日記等途徑,，讓學(xué)生不僅愛上語文課,，而且培養(yǎng)出健康的心理品質(zhì)，能積極地對待學(xué)習(xí),，對待生活,。

三、研究目標(biāo)

1,、幫助教師更好地認(rèn)識教材中新的內(nèi)容,，與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》建立起緊密的關(guān)系，提高教師的認(rèn)識,。

2,、通過實踐新課程，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念,，形成新的教育教學(xué)理念,，具體指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂效率,。

3,、在教研活動過程中，提高教師教研能力,，積累經(jīng)驗,。

四、活動方式

1,、新課程理論的實踐,，以教師自身的課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念,，并以集體交流,、“三級教研”活動為窗口，在備課——上課——反思的過程中，使過去理論的學(xué)習(xí)更富有實效性,，使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化,。

2、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去,。通過“理論學(xué)習(xí)——挖掘研究點(diǎn)——實踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)”等過程,，使教師更具研究特質(zhì)，使我們的教學(xué)更具潛力與活力,。

六年級語文教研組工作計劃第二學(xué)期篇四

一,、工作目標(biāo)：

1、全面落實“教學(xué)五認(rèn)真”,。

提高備課質(zhì)量,。深入研讀教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心學(xué)習(xí)共同體學(xué)校的備課成果，根據(jù)班級情況進(jìn)行二次備課,。

提高課堂效率,。嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行候課制度,，精講精練,，向課堂40分鐘要效益,。

加強(qiáng)作業(yè)管理,。充分利用學(xué)案，精選習(xí)題,，嚴(yán)控作業(yè)量,，做到有做必改,，有批必評。

做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，關(guān)注優(yōu)秀生和后進(jìn)生的發(fā)展,。制定詳實的特殊學(xué)生輔導(dǎo)計劃，每周定時定內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)

加強(qiáng)對學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控,，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整,。

2,、積極參加校本教研活動，發(fā)揮教研組核心作用,，組織教師開展磨課,、評課活動，強(qiáng)化團(tuán)隊合作水平,，提高教科研氛圍,。

3,、認(rèn)真參加中山共同體集體備課，做到有準(zhǔn)備,，有記錄,，有提高。

4,、繼續(xù)開展“五個一”活動：每位教師上一節(jié)課,，撰寫一篇有價值的教學(xué)論文，練一項基本功,，寫一篇有見解的教學(xué)反思,，幫扶一個特殊學(xué)生。

5,、開展“書香伴我成長”系列活動,。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)推薦書目開展有效的讀書活動，并按照《書海拾貝》的要求做好讀書記錄,。每位教師讀2本好書,，寫好一篇讀后感，參加一次讀書分享,。

三,、具體工作：

9月份

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),，迎接開學(xué)工作檢查,。

2、制定教學(xué)計劃,、進(jìn)度,。

3、制定教研組工作計劃,。

4,、參加共同體活動。

5,、志愿導(dǎo)學(xué)工作正?；?/p>

6,、“書香伴我成長”系列活動,。

10月份

1、參加共同體活動,。

2,、“五認(rèn)真”常規(guī)檢查。

3、“書香伴我成長”系列活動,。

11月份

1,、參加共同體活動。

2,、躬勤教學(xué)節(jié)選手初選,。

3、“書香伴我成長”系列活動,。

4,、“五認(rèn)真”常規(guī)檢查。

5,、組內(nèi)研究課,。(11月6日凌××《牛郎織女》)

6、精品課展示,。(11月19日張××《青海高原一株柳》)

12月份

1,、“書香伴我成長”系列活動。

2,、躬勤教學(xué)節(jié),。

3、參加共同體活動,。

4、“五認(rèn)真”常規(guī)檢查,。

5,、組內(nèi)研究課。(12月5日華××《錢學(xué)森》)

一二月份

1,、參加共同體活動,。

2、“書香伴我成長”活動,。

3,、“五認(rèn)真”常規(guī)檢查。

4,、制定復(fù)習(xí)計劃,，進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

5,、組織期末考試,，進(jìn)行期末質(zhì)量分析。

6,、教研組工作總結(jié),。

六年級語文教研組工作計劃第二學(xué)期篇五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極落實學(xué)校的教學(xué)計劃,，腳踏實地，開拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育,，以更新的觀念為前提,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作要點(diǎn)

(一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂,，通過多層次、多形式的研究,，探索教學(xué)規(guī)律,，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一,。

1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課,，有效落實好一課三備。充分利用每周二的教研組活動的時間,，開展以教研組為單位的集體備課研討活動,。備課做到：正確、全面,、深刻理解教材,，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點(diǎn)精心設(shè)計知識樹和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求有趣味性,、層次性,、多樣性;突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注,，讓他們參與教學(xué)過程，獲得最大可能的發(fā)展,。注重教學(xué)反思的實效性,。

2、“一課多議”有實效,。

結(jié)合新課程理念,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。每課書的教學(xué)做到：課前說課,、課后議課、上課教師談收獲,，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問題,，再結(jié)合案例，深談體會,。真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。

3，注重課堂教學(xué)的實效性

每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標(biāo)準(zhǔn)：面向全體,，精講多練,，師生互動，技術(shù)運(yùn)用,，目標(biāo)達(dá)成,，課后反思。認(rèn)真處理好學(xué),、教、練三者的關(guān)系,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)能力。努力做到：

(1)抓預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。

高年級的學(xué)生，通過低,、中年級四年的閱讀訓(xùn)練,，他們在知識的積累、方法的掌握,、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),。而且,，學(xué)生的抽象思維開始發(fā)展，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ),。要培養(yǎng)高年級學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須扎扎實實抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語書寫,，理解,，作家作品，主要內(nèi)容,，找出關(guān)鍵語句,，中心及寫作方法等。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查,，避免預(yù)習(xí)流于形式,。如：檢查字詞的書寫與理解，提問主要內(nèi)容及中心等,。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對性講解,，點(diǎn)撥，重點(diǎn)突出,。提高效率,。

(2)整體入手，長文短教,，提高實效,。

(3)教給方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須教給學(xué)生“學(xué)會閱讀”的方法。

學(xué)會品味含義深刻句子的意思,。

學(xué)會揣摩的表達(dá)順序,。

初步掌握常見文體的閱讀方法。

學(xué)會歸納的中心思想,。

(二)學(xué)科活動：規(guī)定項目與自選項目相結(jié)合,，融會貫通，和諧發(fā)展,。

樹立發(fā)展意識,、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的養(yǎng)成,，又提倡學(xué)生特長的發(fā)展和培養(yǎng)，實現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展,。

1,、注重習(xí)慣養(yǎng)成,，積淀語文素養(yǎng)

養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平時的練習(xí)入手，繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢糾正及規(guī)范書寫要求;

養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平時要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練,，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，提高學(xué)生的口語交際能力,。

養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),，提高朗讀水平。

養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo),，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量,，指導(dǎo)學(xué)生每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個積累本)，教師定期或不定期的批閱,，講評,。對于做的好的同學(xué)，把他們的積累語段在投影儀下展示,，起到引領(lǐng)的作用,，并開展評比活動，看誰積累的數(shù)量多,，質(zhì)量高,，看誰能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎勵。

2家校聯(lián)系,，形成合力落實學(xué)科計劃

家長的力量不容忽視,，充分調(diào)動家長的積極性，通過家長會,，或個別面談的方式,，指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容,，練習(xí)的題型,，及做題的時間。在家長的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí),，并記錄完成閱讀的題目及時間,，每周反饋記錄表。在家長會上表揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長及其好的做法,，樹立典型，達(dá)到事半功倍的效果,。

學(xué)生在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個以上的課外閱讀,，閱讀資料于書本，練習(xí)冊,，教輔教材等,，

三,、優(yōu)化輔導(dǎo)過程。

針對學(xué)生實際,，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,。

練習(xí)的設(shè)計減少隨意性，追求精品化,。練習(xí)的設(shè)計力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型,。

讓每位學(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功,。

對后進(jìn)生：更要調(diào)動家長的積極性,，爭取家長的力量及同學(xué)間的互幫互助，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實,，由易到難,，多鼓勵，多讓他們體驗成功的喜悅,，使他們感到“我真行”,、“我并不比別人差”。

對優(yōu)等生：樹立心中的榜樣,，明確奮斗的目標(biāo),，增加閱讀量和積累量，鼓勵指導(dǎo)他們多做習(xí)題,，定期召開思想交流會,，經(jīng)驗介紹會，鞏固并提高成績,。

我們在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在平時的教學(xué)中，我們組的全體老師會腳踏實地,、盡心盡責(zé)地教好每一個學(xué)生,，讓每個學(xué)生都沐浴在愛與希望的陽光中。

小學(xué)語文高年級組教研工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

以新課程精神為指導(dǎo),，扎扎實實進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面,。

二、基本思路

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究,，以學(xué)科競賽活動促進(jìn)朗讀實驗的落實;重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動;關(guān)注學(xué)困生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重實踐探索

1,、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,，真正走進(jìn)新課程的實踐與探索。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開展有效課堂教學(xué)研究,。

2、結(jié)合本校實際,，立足于校本教研,，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。

3,、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí),，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略,。

4,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”,。

(二)培養(yǎng)骨干教師,，提升整體素質(zhì)

1、通過外出學(xué)習(xí),、觀摩課例及參加縣,、市語文教研活動等方式，加強(qiáng)語文骨干教師的培養(yǎng)工作,，注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師,。

2、建議學(xué)校邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作,。

3,、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī)，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,，錘煉內(nèi)功,，發(fā)展自我。

4,、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課,。

5、以課題帶教研,，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作,，提高老師的教研能力。

6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,，交流、研討教學(xué)反思,、教學(xué)成果,。

7、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)感悟加以梳理,，積極撰寫學(xué)科論文，在學(xué)期末參加縣,、市論文評比,。

(三)抓好常規(guī)管理，提高教研實效,。

1,、加強(qiáng)教研、備課,、聽課,、評課、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2、全體語文教師于周二下午第二,、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流、備課及評課等活動,。

3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量。

4,、完善集體備課制度,。

5、積極開展聽課,、評課活動,。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表,。

6,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高,，難易搭配,。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。

8,、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣,、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。

(四)開展學(xué)科活動,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1,、各年級積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持,、配合工作的同時,，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。

2,、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿,。

3,、各年級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),，在課堂教學(xué)中,，及時有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,。

六年級語文教研組工作計劃第二學(xué)期篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法。

二,、具體措施：

1,、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2,、重視教研活動，努力提高實效性,。要重視課例的收集和解剖,，重視學(xué)科理論的研修，重視對研究過程的研究,，切實提高活動質(zhì)量,，提高教師對學(xué)科的認(rèn)識。

3,、聚焦課堂，開展新課程理念下的語文教學(xué)研究,，努力提高常態(tài)課堂教學(xué)的效益,，課堂教學(xué)評價要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

4,、重視備課組活動,，備課組要注意本組教師的教學(xué)實際，圍繞提高課堂教學(xué)效益,，組織好理論學(xué)習(xí)和日常討論,，活動要做到“三定”：定時、定地,、定主講人,。

三、工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步確立新理念，學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論書籍,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高業(yè)務(wù)水平。

2,、扎實開展好教研工作,。

(1)采取本組小組教研和學(xué)校教研相結(jié)合的形式進(jìn)行教研學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄,。

(2)本學(xué)期小組教研組活動,，采取由教研組老師輪流主持進(jìn)行，調(diào)動老師們的積極主動性,，發(fā)揮各位老師的潛在能力,，由當(dāng)次主持老師確定教研的具體內(nèi)容，采取各自不同的方式進(jìn)行,。

(3)一學(xué)期聽課20節(jié)以上,，并做好聽課記錄和即時的評價，認(rèn)真填寫評課表，在評課時,，積極發(fā)言,，互相交流，共同進(jìn)步,。

(4)有計劃的完成教育教學(xué)任務(wù),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高每個教師的科研素養(yǎng),。

(5)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、好課。把課題實驗落實到課堂教學(xué)中,，認(rèn)真批改作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的語文知識運(yùn)用到日常生活中。

(6)在教研活動中,，檢查教學(xué)進(jìn)度,、備課和批改作業(yè)情況。

四,、周工作安排

第一周：討論制訂本學(xué)期的教研計劃,，討論備課的要求。

第三周：討論小組研究課的具體時間安排,，集體備課,，交流第一單元教學(xué)中的心得。

第五周：理論學(xué)習(xí),，組織閱讀教育期刊,，教師交流心得。

第七周：集體備課,，研究課說課,、評課。

第九周：小結(jié)研究課,，集體備課,，重點(diǎn)交流教后記。

第十一周：交流期中補(bǔ)差,、復(fù)習(xí)的經(jīng)驗,。

第十三周： 集體備課，重點(diǎn)交流作文教學(xué)的心得,。

第十五周：作業(yè)檢查,，取長補(bǔ)短。重在作業(yè)書寫的研究,。

第十七周：理論學(xué)習(xí),，交流體會,。

第十九周：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，制定期末復(fù)習(xí)計劃,，精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料

第二十一周：撰寫經(jīng)驗論文,，相互交流。

六年級語文教研組工作計劃第二學(xué)期篇七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，崇文路校區(qū)六年級組堅持以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實際情況,，以課堂教學(xué)為中心,，做好教學(xué)與科研工作。倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

二,、重點(diǎn)工作

1.組織青年教師扎實練好“粉筆字”基本功。每人上一節(jié)組內(nèi)研究課,，35歲老師上邀約課,，注重常規(guī)教研。

2.憑借江蘇省“七彩語文杯”書法比賽的契機(jī),，組織本年級年級學(xué)生硬筆書法比賽,，掀起寫好鋼筆字的熱潮。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)課外閱讀方面的理論,、課例,，切實加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。

4.優(yōu)化教學(xué)手段,，積極使用多媒體教學(xué),，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率,。

5.加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書,，和好書交朋友,，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累,，勤動筆,，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,。

6.教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,，群策群力,，讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。

7.加強(qiáng)教學(xué)研究工作,，及時積累經(jīng)驗,。積極撰寫總結(jié)論文、教學(xué)論文,，提高自身素質(zhì),。

三、具體工作安排

九月份

1.根據(jù)學(xué)校教研計劃,，制訂教研組計劃,。

2.集體備課，明確分工,。

3.討論確定閱讀書目和古詩文誦讀篇目上報教導(dǎo)處,，并布置各班學(xué)生配備，統(tǒng)一古詩文選背篇目,。

4.進(jìn)行學(xué)生硬筆書法比賽,，評出5名優(yōu)秀獎，推薦1-2副優(yōu)秀作品參加學(xué)校評獎,。

5.組織青年教師開始粉筆字“每周一練”,，并及時掛墻展示。

十月份

1.認(rèn)真組織早讀,，每周掌握5首必背古詩和一首選背古詩,。

2.認(rèn)真組織午讀，充分利用學(xué)校給各班所配課外書,，保證每天不少于30分鐘,。利用每月最后一周中隊會開展豐富多彩的課外閱讀活動，及時留存活動資料,。

3.鼓勵35周歲以下教師將“組內(nèi)研究課”升級申報“校級邀約課”,。

4.認(rèn)真閱讀教科室所推薦的相關(guān)文章并完成每月500字摘抄。

5.開展組內(nèi)教學(xué)研討活動,。

十一月份

1.認(rèn)真組織老師做好教學(xué)工作的自查,，迎接教導(dǎo)處的期中教學(xué)檢查工作。

2.期中復(fù)習(xí)迎考及期中教學(xué)質(zhì)量分析研討,。

3.開展組內(nèi)教學(xué)研討活動,。

4.進(jìn)行閱讀匯報活動，評選“班級閱讀明星”,。

十二月份

1.結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作檢查,，做好提前自查,，特別是課堂習(xí)作本和練筆情況。

2.認(rèn)真研究作文教學(xué),，積極開發(fā)課本中的習(xí)作資源,。

3.研究課教案和課件上傳校園網(wǎng)電子備課，認(rèn)真跟帖,。

4.制定期末復(fù)習(xí)計劃,，做到資源共享，進(jìn)度同步,。

5.做好學(xué)生的評優(yōu)工作,。優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)，因材施教提高輔導(dǎo)效益,。

一月份

1.評選本學(xué)期“閱讀小明星”,，各班整合課外閱讀圖文資料，積極申報“書香班級”,。

2.做好期末考試,、閱卷工作，成績匯總,。

六年級語文教研組工作計劃第二學(xué)期篇八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們六年級語文組教研工作以《xx小學(xué)教研工作計劃》為指導(dǎo)，所有工作均圍繞“提升質(zhì)量”為中心,，繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,，更新教學(xué)觀念;以教師成長發(fā)展為本,，提高教師水平;以課堂教學(xué)為突破口,，提高教學(xué)效率;以全面服務(wù)學(xué)生為宗旨，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，力求提高我組教師的業(yè)務(wù)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、將本組語文教研活動進(jìn)一步深入,，逐步形成富有內(nèi)涵的教師教學(xué)特色。

3,、重視平時語文教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)學(xué)生的語文素養(yǎng)全面提升。

三,、工作內(nèi)容

1,、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期語文教學(xué)工作計劃的具體要求,，全面提高六年級教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我組將按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核制度,，把日常教學(xué)工作搞扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校常規(guī)管理要求，提升教研時效性,。

2,、加強(qiáng)備課，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。在備課方面,，教師要注重對教材的鉆研，切實加強(qiáng)課堂研究,。課后,，每位教師要注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，嘗試建立“高效,、共享、反思”的新型備課方式,。充分利用班內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備,，力爭資源共享。每位教師要重視課堂教學(xué),，減少課堂教學(xué)的隨意性,，向四十分鐘要質(zhì)量。學(xué)習(xí)活動組織有效,，作業(yè)設(shè)計合理,，及時復(fù)習(xí)鞏固。

3,、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計的研討力度,。堅決實行學(xué)校規(guī)定的語文作業(yè)不超過時的原則，提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量,，力爭把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來,，真正讓作業(yè)達(dá)到鞏固課堂教學(xué)的效果。語文作業(yè)的設(shè)計要多動腦筋,，做到精,、活、實,。即作業(yè)少而精,，避免機(jī)械無效勞動;作業(yè)設(shè)計靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練,。通過檢查作業(yè),，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的嚴(yán)重問題,，并采取適當(dāng)?shù)姆椒右愿恼⒓皶r鞏固。

4,、堅持開展“上課,、聽課、評課”活動,。聽課每學(xué)期不少于20節(jié),。

5.繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專心聽講,，按時完成作業(yè),，審題、閱讀,、寫字,、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

6.繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,，充分調(diào)動學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性。通過閱讀,，通過理解,，通過積累，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素,，提高認(rèn)識效率和語言表達(dá)能力,。在進(jìn)行課外閱讀的同時，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,。

7,、后進(jìn)生是畢業(yè)班工作的重點(diǎn)。我們準(zhǔn)備班中后三分之一學(xué)生,，分層布置作業(yè),，特別指導(dǎo),，經(jīng)常鼓勵,。保證充分的輔導(dǎo)時間。并及時與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的支持與配合,。

8、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作早計劃,、早安排,。

六年級語文教研組工作計劃第二學(xué)期篇九

一,、指導(dǎo)思想：

以新課程理念和學(xué)校的生態(tài)教育理念為指導(dǎo),，在教研組工作中注重精細(xì)化管理,，使老師樹立新的教育教學(xué)觀念,，堅持“以人為本”、“育人為本”的思想,，教學(xué)中注重三維目標(biāo)的整合,。將新課程理念和生態(tài)教育理念有效的落實到日常教學(xué)中，在課堂教學(xué)中要注重預(yù)設(shè),，同時還要關(guān)注學(xué)生的生成,。注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、學(xué)好語文學(xué)習(xí)的信心以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展,。

二、重點(diǎn)工作：

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵,，反思性的學(xué)習(xí)和校本課題方案,。在課余時間多看一些符合當(dāng)前教學(xué)改革新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗介紹，堅持寫好課后反思,。

(二),、開展有效的教研組活動和小專題研究

1、教研活動定于每周二下午第一節(jié)課,，除這一規(guī)定時間外,，組內(nèi)教師隨時進(jìn)行，各自教學(xué)情況的反饋交流,，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑和難題,。

2、積極參加學(xué)校的大組活動和其他一些語文教研活動,。

3,、學(xué)習(xí)研究本冊教材教參，明確各單元的教學(xué)重難點(diǎn),，以及上下冊教材間的聯(lián)系,，確定重點(diǎn)研究課例。特別是對每一節(jié)課要進(jìn)行課后反思,。

4,、制定本學(xué)期教研計劃并深入研究。教學(xué)進(jìn)度要適當(dāng)?shù)陌盐蘸谩?/p>

5,、組織好各單元檢測,，做好質(zhì)量分析。特別是對差生的輔導(dǎo)要適度適量。

6,、堅強(qiáng)校內(nèi)外學(xué)習(xí)和交流,。

(三)、抓好常態(tài)課教學(xué),，提高課堂效率,。

1、備課：在個人備課的基礎(chǔ)上,，堅強(qiáng)集體備課,。充分做好課前準(zhǔn)備工作和課后反思。

2,、上課：教學(xué)時要以學(xué)生的發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力，使不同學(xué)生都有所進(jìn)步和收獲,。

3,、作業(yè)：避免機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，難易要分層,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

4,、輔導(dǎo)：教學(xué)中要尊重學(xué)生差異,，關(guān)注中下生適當(dāng)予以輔導(dǎo)。

六年級語文教研組工作計劃第二學(xué)期篇十

六年級是小學(xué)階段的最后一階段,，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。為了使20xx屆小學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)，確保畢業(yè)考試的全面豐收,，我們六年級級組的全體教師,，決心團(tuán)結(jié)一致，以學(xué)?？傮w工作計劃為導(dǎo)向,，向課堂四十分鐘要效率，在上學(xué)期已經(jīng)打造良好的基礎(chǔ)上,，努力把新學(xué)期的每項工作抓緊,、抓嚴(yán)、抓實,，為此,，制定以下工作計劃,。

一,、德育方面

各班教小組充分利用各種教育陣地對學(xué)生開展紀(jì)律、理想、信念教育活動,，以此帶動整個年級的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。班教小組成員的工作要做到有主動性和遠(yuǎn)見性,，特別是對于那些“調(diào)皮生”,，更要多一份愛心、多一份細(xì)心,。注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展,。要利用好班會、隊會,、校藝術(shù)節(jié),、大課間來對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。以“團(tuán)結(jié)向上”,、“勤奮好學(xué)”,、“成功來自努力”、“知識改變命運(yùn)”,、“奮斗成就未來”等理念激勵學(xué)生,，促使他們樹信心，鼓勇氣,，作好最后沖刺,。

以人為本畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué),，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于教師、家長的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。

班教小組組長要注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治,。班教小組成員應(yīng)協(xié)助組長對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,，分析問題，尋求與家長溝通,，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出適合的短期和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀,、價值觀,。同時,，我們還要結(jié)合學(xué)校的安排，通過校組織的“六年級學(xué)生生理衛(wèi)生講座”,，深入對學(xué)生開展青春期心理,、生理衛(wèi)生教育。

二,、教學(xué)方面

以教促學(xué)扎實開展日常教學(xué)工作,，備好、上好每一節(jié)課,，提高課堂教學(xué)效益,，向40分鐘要質(zhì)量。關(guān)注學(xué)困生,。在情感教育上多下功夫,，對學(xué)困生做到有愛心、細(xì)心,、耐心;在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn),，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待學(xué)困生不歧視,，不放棄，有效地保證學(xué)困生成績的提高,。

開展學(xué)法指導(dǎo),，本學(xué)期級組、各班分別舉行一次《學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會》,，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)效率。及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,。每天安排一名值日教師課間巡視,，進(jìn)行全級衛(wèi)生、紀(jì)律,、行為監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正，對違紀(jì)現(xiàn)象批評教育,，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序,。組內(nèi)每月召開一次教師會議,，及時了解各班、各科學(xué)生思想動態(tài),、學(xué)習(xí)動態(tài),，集思廣益,，解決問題,。

總之，我們年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,，時間緊,，任務(wù)重，要求高,，我們有能力,、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù),，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值,，同時也為校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

六年級語文教研組工作計劃第二學(xué)期篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以新課程精神為指導(dǎo),，扎扎實實進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面,。

二、基本思路

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究,，以學(xué)科競賽活動促進(jìn)朗讀實驗的落實;重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動;關(guān)注學(xué)困生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重實踐探索

1,、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實踐與探索,。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開展有效課堂教學(xué)研究。

2,、結(jié)合本校實際,，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式,。

3,、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí),，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略,。

4,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”,。

(二)培養(yǎng)骨干教師,，提升整體素質(zhì)

1、通過外出學(xué)習(xí),、觀摩課例及參加縣,、市語文教研活動等方式，加強(qiáng)語文骨干教師的培養(yǎng)工作,，注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師,。

2、建議學(xué)校邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作,。

3,、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī)，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,，錘煉內(nèi)功,，發(fā)展自我。

4,、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課,。

5、以課題帶教研,，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作,，提高老師的教研能力。

6,、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,，交流、研討教學(xué)反思,、教學(xué)成果,。

7、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)感悟加以梳理,，積極撰寫學(xué)科論文，在學(xué)期末參加縣,、市論文評比,。

(三)抓好常規(guī)管理，提高教研實效

1,、加強(qiáng)教研,、備課,、聽課、評課,、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理。

2,、全體語文教師于周二下午第二,、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、備課及評課等活動,。

3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量,。

4、完善集體備課制度,。

5,、積極開展聽課、評課活動,。每位教師每周聽課不少于1節(jié),，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

6,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高,，難易搭配,。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。

8,、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣,、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。

(四)開展學(xué)科活動,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1,、各年級積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持,、配合工作的同時,，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。

2,、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動,，積極向報刊雜志投稿。

3,、各年級切實利用教材內(nèi)容,，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中,，及時有效地進(jìn)行環(huán)境教育,，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

六年級語文教研組工作計劃第二學(xué)期篇十二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實學(xué)校的教學(xué)計劃,，腳踏實地,，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生,，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，全面深化素質(zhì)教育，以更新的觀念為前提,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要點(diǎn)

(一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)研究的主陣地,，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂,，通過多層次,、多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一,、共性與個性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一。

1,、優(yōu)化備課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課，有效落實好一課三備,。充分利用每周二的教研組活動的時間,，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到：正確,、全面,、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點(diǎn)精心設(shè)計知識樹和教學(xué)環(huán)節(jié),，力求有趣味性,、層次性、多樣性;突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注,，讓他們參與教學(xué)過程,，獲得最大可能的發(fā)展,。注重教學(xué)反思的實效性,。

2、“一課多議”有實效,。

結(jié)合新課程理念,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。每課書的教學(xué)做到：課前說課,、課后議課、上課教師談收獲,，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問題,，再結(jié)合案例，深談體會,。真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。

3、注重課堂教學(xué)的實效性

每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標(biāo)準(zhǔn)：面向全體,，精講多練,，師生互動，技術(shù)運(yùn)用,，目標(biāo)達(dá)成,，課后反思,。認(rèn)真處理好學(xué)、教,、練三者的關(guān)系,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力,。努力做到：

(1)抓預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

高年級的學(xué)生,，通過低,、中年級四年的閱讀訓(xùn)練，他們在知識的積累,、方法的掌握,、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。而且,，學(xué)生的抽象思維開始發(fā)展,，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)高年級學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須扎扎實實抓好預(yù)習(xí)工作,。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語書寫，理解,，作家作品,，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語句,，中心及寫作方法等,。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查，避免預(yù)習(xí)流于形式,。如：檢查字詞的書寫與理解,，提問主要內(nèi)容及中心等。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對性講解,，點(diǎn)撥,，重點(diǎn)突出。提高效率,。

(2)整體入手,，長文短教，提高實效,。

(3)教給方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，必須教給學(xué)生“學(xué)會閱讀”的方法,。

①學(xué)會品味含義深刻句子的意思,。

②學(xué)會揣摩文章的表達(dá)順序。

③初步掌握常見文體的閱讀方法,。

④學(xué)會歸納文章的中心思想,。

(二)學(xué)科活動：規(guī)定項目與自選項目相結(jié)合，融會貫通,，和諧發(fā)展,。

樹立發(fā)展意識、質(zhì)量意識,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的養(yǎng)成，又提倡學(xué)生特長的發(fā)展和培養(yǎng),，實現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展,。

1、注重習(xí)慣養(yǎng)成,，積淀語文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平時的練習(xí)入手,，繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢糾正及規(guī)范書寫要求;

②養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平時要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,，提高學(xué)生的口語交際能力。

③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),，提高朗讀水平,。

④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量,，指導(dǎo)學(xué)生每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個積累本)，教師定期或不定期的批閱,，講評,。對于做的好的同學(xué)，把他們的積累語段在投影儀下展示,，起到引領(lǐng)的作用,，并開展評比活動，看誰積累的數(shù)量多,，質(zhì)量高,，看誰能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎勵。

7,、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。

8,、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣,、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。

(三)開展學(xué)科活動,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1,、各年級積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持,、配合工作的同時,，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。

2,、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿,。

3,、各年級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),，在課堂教學(xué)中,，及時有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,。

六年級語文教研組工作計劃第二學(xué)期篇十三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極落實學(xué)校的教學(xué)計劃,，腳踏實地，開拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育,，以更新的觀念為前提,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要點(diǎn)

(一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)研究的主陣地,，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂,，通過多層次,、多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律,，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一,、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一,。

1,、 優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課,，有效落實好一課三備,。充分利用每周二的教研組活動的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動,。備課做到：正確,、全面、深刻理解教材,，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點(diǎn)精心設(shè)計知識樹和教學(xué)環(huán)節(jié),，力求有趣味性、層次性,、多樣性;突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注,，讓他們參與教學(xué)過程，獲得最大可能的發(fā)展,。注重教學(xué)反思的實效性,。

2、“一課多議”有實效,。

結(jié)合新課程理念,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。每課書的教學(xué)做到：課前說課、課后議課,、上課教師談收獲,，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問題，再結(jié)合案例,，深談體會,。真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。

3、 注重課堂教學(xué)的實效性,。

每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標(biāo)準(zhǔn)：面向全體,，精講多練，師生互動,，技術(shù)運(yùn)用,，目標(biāo)達(dá)成，課后反思,。認(rèn)真處理好學(xué),、教、練三者的關(guān)系,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)能力。努力做到：

(1)抓預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。

高年級的學(xué)生，通過低,、中年級四年的閱讀訓(xùn)練,，他們在知識的積累、方法的掌握,、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),。而且，學(xué)生的抽象思維開始發(fā)展,，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ),。要培養(yǎng)高年級學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，必須扎扎實實抓好預(yù)習(xí)工作,。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語書寫,，理解，作家作品,，主要內(nèi)容,，找出關(guān)鍵語句，中心及寫作方法等,。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查,，避免預(yù)習(xí)流于形式。如：檢查字詞的書寫與理解,，提問主要內(nèi)容及中心等,。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對性講解,，點(diǎn)撥，重點(diǎn)突出,。提高效率,。

(2)整體入手，長文短教,，提高實效,。

(3)教給方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須教給學(xué)生“學(xué)會閱讀”的方法。

①學(xué)會品味含義深刻句子的意思,。

②學(xué)會揣摩文章的表達(dá)順序,。

③初步掌握常見文體的閱讀方法。

④學(xué)會歸納文章的中心思想,。

(二)學(xué)科活動

規(guī)定項目與自選項目相結(jié)合,，融會貫通，和諧發(fā)展,。

樹立發(fā)展意識,、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的養(yǎng)成,，又提倡學(xué)生特長的發(fā)展和培養(yǎng)，實現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展,。

1,、注重習(xí)慣養(yǎng)成，積淀語文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平時的練習(xí)入手,，繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢糾正及規(guī)范書寫要求;

②養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平時要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練,，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,，提高學(xué)生的口語交際能力,。

③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，提高朗讀水平,。

④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo),，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個積累本),，教師定期或不定期的批閱,，講評。對于做的好的同學(xué),，把他們的積累語段在投影儀下展示,，起到引領(lǐng)的作用，并開展評比活動,，看誰積累的數(shù)量多,，質(zhì)量高，看誰能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎勵,。

2 家校聯(lián)系,，形成合力 落實學(xué)科計劃

家長的力量不容忽視，充分調(diào)動家長的積極性,，通過家長會,，e校通，或個別面談的方式,，指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容，練習(xí)的題型,，及做題的時間,。在家長的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí)，并記錄完成閱讀的題目及時間,，每周反饋記錄表,。在家長會上表揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長及其好的做法，樹立典型,，達(dá)到事半功倍的效果,。

學(xué)生在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個以上的課外閱讀，閱讀資料來源于書本,，練習(xí)冊,，教輔教材等。

三,、優(yōu)化輔導(dǎo)過程

針對學(xué)生實際,，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。

①練習(xí)的設(shè)計減少隨意性,，追求精品化,。練習(xí)的設(shè)計力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。

②讓每位學(xué)生都得到發(fā)展,、獲得成功,。

對后進(jìn)生：更要調(diào)動家長的積極性，爭取家長的力量及同學(xué)間的互幫互助,，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實,，由易到難，多鼓勵,，多讓他們體驗成功的喜悅,，使他們感到“我真行”,、“我并不比別人差”。

對優(yōu)等生：樹立心中的榜樣,，明確奮斗的目標(biāo),，增加閱讀量和積累量，鼓勵指導(dǎo)他們多做習(xí)題,，定期召開思想交流會,，經(jīng)驗介紹會，鞏固并提高成績,。

我們在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在平時的教學(xué)中，我們組的全體老師會腳踏實地,、盡心盡責(zé)地教好每一個學(xué)生,，讓每個學(xué)生都沐浴在愛與希望的陽光中。

六年級語文教研組工作計劃第二學(xué)期篇十四

指導(dǎo)思想：

1,、以學(xué)校語文教育工作設(shè)想為抓手,，深化課題研究，營造濃厚的教研氛圍,，提高本組團(tuán)隊的凝聚力,。

2、嚴(yán)格實施新課程理念下的各項教學(xué)操作規(guī)范,，要求做到求實,、創(chuàng)新，全面提高本組教學(xué)質(zhì)量和教研能力,。

重點(diǎn)工作：

一,、深化課題研究

1、本學(xué)期閱讀教學(xué)繼續(xù)以“提高學(xué)生參與語文課堂學(xué)習(xí)有效性研究”為研究專題,。本教研組將在每位老師備課的基礎(chǔ)上,，以兩單元為一組，進(jìn)行集體研討,，根據(jù)教材所顯現(xiàn)的特點(diǎn),，確定每篇課文教什么，并以表格形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,。這樣,，組內(nèi)老師研究才會有方向，研究才會更有效,。

2,、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容探究有效的教學(xué)方式。本著“以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本”的方向,，要求組內(nèi)老師結(jié)合本組研究專題采用多元的,、有效的教學(xué)方式，要注重開發(fā)學(xué)生智慧,、發(fā)展學(xué)生語文素養(yǎng),，并在教學(xué)實踐中自覺反思，共同研討,。通過校級公開課、組內(nèi)教研課,、案例研究,、教學(xué)設(shè)計、論文撰寫等方式展示本組課題研究過程及匯報研究成果,。

3,、進(jìn)一步研究、探索作文教學(xué)改革,。本學(xué)期,，要在習(xí)作賞評課形式的有趣和實質(zhì)的有效上下功夫。期初,，要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)作文教學(xué)操作細(xì)則,。根據(jù)六年級學(xué)生的特點(diǎn)，集體商討確定本年級作文賞評課的.教學(xué)模式,，以及每次賞評課根據(jù)學(xué)生的習(xí)作現(xiàn)狀確定習(xí)作賞評內(nèi)容,，讓學(xué)生在賞評基礎(chǔ)上介紹來自閱讀中所獲的習(xí)作經(jīng)驗，滲透習(xí)作方法與技能,，以此來提高學(xué)生習(xí)作能力,。

二、嚴(yán)格常規(guī)管理

1,、本學(xué)期要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀教學(xué),、備課、習(xí)作教學(xué),、學(xué)生成長真實記錄的撰寫,、單元形成性測試等操作規(guī)范的相關(guān)條例，做到細(xì)致落實,。

2,、在國慶長假以后，組內(nèi)老師所備課的教案按順序存放教研組在電腦中設(shè)置的“教案”文件夾內(nèi),，以便于以后修訂,。

3、繼續(xù)開展集體備課的研究。使用每位老師所提供的備課教案之前,，利用空余時間進(jìn)行組內(nèi)集體商討,，并對原教案提出合理建議，根據(jù)各班學(xué)生實際,，作出相應(yīng)的調(diào)整和取舍,。校級公開課、組內(nèi)教研課應(yīng)集體討論重新設(shè)計教案,，并在課堂實施中作比較,，重在看學(xué)生有無收獲和發(fā)展。

4,、重新組織學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，要結(jié)合教學(xué)實踐對課改理念作出自己的思考和解讀。理論學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，對語文課標(biāo)應(yīng)進(jìn)行精讀,，學(xué)習(xí)有批注，有心得,，撰寫有關(guān)文章,，學(xué)期內(nèi)在大組里進(jìn)行匯報學(xué)習(xí)情況。

5,、認(rèn)真組織老師重新學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)評價表,。在教學(xué)活動中，要求每位教師按照此評價表對自己或他人的教學(xué)活動作整體評說,。

6,、聽取本組老師的抽查課，并做好輔導(dǎo),、評價工作,。

7、本學(xué)期認(rèn)真組織并落實本組老師承擔(dān)的校級公開課及組內(nèi)研究課,，每位老師要積極參與優(yōu)秀課改論文,、教學(xué)設(shè)計的評選，還可以向有關(guān)語文刊物上投稿,。

8,、每位老師必須在本學(xué)期內(nèi)完成論文或案例，要求圍繞本組研究專題去撰寫

六年級語文教研組工作計劃第二學(xué)期篇十五

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，抓好教學(xué)的各項常規(guī)工作，開展扎實有效的教研活動，整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、深化教育改革,，更新教育觀念,，提高教師的教育科研能力，努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型,、研究型,、創(chuàng)造型的人才。

2,、改進(jìn)備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量，及時進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平,。

3、及時總結(jié)經(jīng)驗,，爭取有論文,、教案發(fā)表或獲獎。

4,、充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕老師的成長創(chuàng)造條件，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高

5,、認(rèn)真開展教研活動,，全體教研組成員積極投入教研實踐活動，提高自身素質(zhì),，同時又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量,。

6、加強(qiáng)語文課題的研究工作,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

三、基本情況

六年級語文組共有教師8人,，教研組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極向上，教育研究氛圍濃厚,。幾年來,，我們?nèi)M教師能在小學(xué)語文教學(xué)這塊園地里默默耕耘，求實上進(jìn),，刻苦鉆研,，大膽實踐，也曾經(jīng)取得可喜的成績。

四,、具體措施

根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢,，本學(xué)期語文教研組將開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作，具體實施計劃如下：

1,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2,、堅持每周一次集體備課，組織學(xué)生每月一次月考,，老師每月一次試卷分析,、經(jīng)驗總結(jié)的集體學(xué)習(xí)制度，鼓勵教師利用課余時間多讀書,，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源,。

3、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,。加強(qiáng)對本組教師的常規(guī)管理,，每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

4、重視課外閱讀指導(dǎo),。六年級是小學(xué)階段最后一年,，如何讓孩子在這最后一年學(xué)得更多,，我們將繼續(xù)開展閱讀以及古詩文的誦讀活動。以此來幫助孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣及知識的積累,。

6,、要重視對朗讀教學(xué)的研究，以促進(jìn)教師在重感悟,、重體驗的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平,。同時，繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累,。

7,、重視作文的指導(dǎo)。水平就整個語文水平來說,，具有舉足輕重的作用,，因此要重視學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,，思考生活,，發(fā)現(xiàn)生活，開拓視野,，把閱讀所得遷移到寫作中去,，圍繞一個中心，表達(dá)真情實感,，保證每周一篇的練筆量。

五,、工作安排

我們是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園。加強(qiáng)教研組建設(shè),，需要我們大家齊心協(xié)力,，共同推動。本學(xué)期,，我們?nèi)w六年級語文老師將一如既往,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心,，把我們的各項工作干好,，出成績，見成效,，從新開始,，再創(chuàng)佳績!

六年級語文教研組工作計劃第二學(xué)期篇十六

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校教導(dǎo)處的引領(lǐng)下,，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，結(jié)合本教研組的實際情況,，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊建設(shè)為關(guān)鍵,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。本教研組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實、創(chuàng)新的精神,，落實教研,、教學(xué)工作，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。

二,、工作目標(biāo)

1.通過集體備課活動，提高組內(nèi)教師的研讀教材的能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂35分鐘的有效性,。

3.扎實有效地開展作文教學(xué),，努力提高學(xué)生習(xí)作能力。

4.繼續(xù)開展“詩文閱讀考級”活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高課外閱讀的質(zhì)量。

5.開展多種形式的組內(nèi)教研活動(聽課評課,、上公開課,、基本功訓(xùn)練、教學(xué)經(jīng)驗交流等),，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升,。

三、工作措施

(一)提高教研組活動質(zhì)量,，服務(wù)于教學(xué)

1,、本學(xué)期教學(xué)時間短，教學(xué)任務(wù)重,，我們?nèi)谓痰挠质钱厴I(yè)班,，要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。組織全組教師學(xué)習(xí)第十二冊語文教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,，引導(dǎo)教師統(tǒng)覽教材,，把握重難點(diǎn)。

2.每周二下午組織參與教研組活動,，以聽課為主,，開展討論交流，提高教學(xué)的有效性,。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，建設(shè)研究型教研組,。

1. 積極參加校內(nèi)外組織的語文教學(xué)培訓(xùn)活動，認(rèn)真做好記錄,。

2.閱讀教育教學(xué)書籍,，更新教學(xué)理念，提高理論與實踐的能力,。

(三)落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

1.備課

為保證教學(xué)活動的有效性，認(rèn)真鉆研教材,，立足本班學(xué)生的實際情況,，以生為本，精心設(shè)計教案,。

2.上課

通過課前精心設(shè)計,，課后及時反思，努力提升課堂教學(xué)的有效性,，追求優(yōu)質(zhì)教學(xué),。

3.作業(yè)批改

規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改，認(rèn)真對待每一個學(xué)生的作業(yè),，及時批改,，并指導(dǎo)孩子訂正。

4.學(xué)困生輔導(dǎo)

對學(xué)困生要尊重,，并給予幫助,，通過每周一次有針對性的課后輔導(dǎo)，夯實學(xué)困生的基礎(chǔ),。此外,，充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作，以形成合力,。

(四)開展豐富多彩的語文學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生的語文綜合能力,。

1.語文課上,，盡量抽出時間，指導(dǎo)孩子規(guī)范書寫漢字;開展一次級段鋼筆字書寫比賽,，將優(yōu)秀的鋼筆字作品通過“書法專欄”的形式予以展示,。

2.繼續(xù)進(jìn)行詩文閱讀考級活動。加大古詩文誦讀力度,，各班開展古詩誦讀過關(guān)比賽,。學(xué)期初確定閱讀考級書目(六本)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀每一本考級課外書,，期末將進(jìn)行詩文閱讀考級測試,。

3. 提高學(xué)生的寫作水平,，平時采取課堂練筆與周記的形式，鼓勵學(xué)生多動筆,，多表達(dá),，多交流。積極發(fā)動學(xué)生嘗試不同題材的寫作,，利用節(jié)日,、綜合性學(xué)習(xí)等，結(jié)合學(xué)校開展的各項活動,，捕捉習(xí)作素材,。重視作文講評，努力提高每一個孩子的習(xí)作水平,。

六年級語文教研組工作計劃第二學(xué)期篇十七

一,、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)小學(xué)六年級語文素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo),，切實落實學(xué)校在各項工作的要求,，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索,。

以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使語文教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。把握新時期語文教學(xué)的新動向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作,，強(qiáng)化備課組的功能,，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益,，博采眾長;運(yùn)用語文教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。

二,、重點(diǎn)工作：

1,、立足本職工作，利用課余時間,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。并用理論武裝頭腦,，指導(dǎo)課堂,。在課改實踐中求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷反思教學(xué)得失,，更新教學(xué)理念,，處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。

2,、利用集體備課時間,，搞好組內(nèi)教研活動，不斷交流經(jīng)驗,，解除困惑,，明確課改方向，取長補(bǔ)短,，學(xué)以致用,。

3、人人上好一堂組內(nèi)公開課,，做到在備課前研討,，在上課后交流，提高組內(nèi)教研活動的實效性,。鼓勵老師跨年級,、跨學(xué)科聽課。

4,、強(qiáng)化作文教學(xué),，加深學(xué)生的母語積累，形成年級古詩文背誦的特色,。

5,、開好家長會，繼續(xù)向全體家長宣傳課改,，使每個家長都能積極地參與課改,。

6、參與學(xué)校主題教研活動及課題研究,，爭取獲得好成績,，形成特色鮮明的年級組課堂教學(xué)。

7,、學(xué)生為本，質(zhì)量為導(dǎo),，將課改的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為質(zhì)量優(yōu)勢,，打造強(qiáng)勢學(xué)科。

8,、開展自主聽課,，開展年級活動,，圍繞教務(wù)處工作安排，有聲有色地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

三,、具體做法

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

⑴以集體備課的形式,，對活動主題進(jìn)行討論，提出問題,，確定主題,。

⑵追根溯源，分析搞好主題的層層因素,，使教師的思維得到碰撞,，產(chǎn)生新的思想，撰寫出教學(xué)設(shè)計,。

⑶進(jìn)行說課,，按說課的程序進(jìn)行上課，教研組成員集體聽課,，集體評課,。

⑷寫教學(xué)反思，這樣把目光投向課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)教學(xué)科研一體化。

2,、研討,，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

每聽完一位教師的課,，聽課教師與被聽教師均應(yīng)積極利用“空堂”交換意見,。鑒于“教無定法”，聽課教師首先因循執(zhí)教者教學(xué)思路從正反(得失)兩方面加以點(diǎn)評,，若有更優(yōu)教學(xué)思路,，可再陳述自己的教學(xué)設(shè)想。在交換意見的過程中,，聽課教師既要肯定執(zhí)教者成績(優(yōu)點(diǎn)),，又要指出他們存在的問題(不足);既要善于向執(zhí)教者提供更優(yōu)教學(xué)設(shè)計。

耐心聽取他們對課前“預(yù)設(shè)”與課堂“生成”的沖突,，以及實施的調(diào)控策略的陳述,。一句話，圍繞新課程，參照量化標(biāo)準(zhǔn),，鎖定教學(xué)案例,，充分交換意見，達(dá)到穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革和共同提高的目的,。使每位教師在備課中要增強(qiáng)“四個意識”：課標(biāo)意識,，學(xué)生意識，反思意識,，生活意識,。重點(diǎn)處理好四個關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系，教與學(xué)的關(guān)系,，結(jié)論與過程的關(guān)系,，認(rèn)知和情感的關(guān)系。

3,、強(qiáng)化作文教學(xué),，加深學(xué)生的母語積累，形成年級古詩文背誦的特色,。

利用閱讀課,，教師應(yīng)該讓學(xué)生廣泛涉獵各種讀物，擴(kuò)大知識面,，做好讀書筆記,，加強(qiáng)母語積累。語文教師應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生寫作意識,，讓學(xué)生多寫多練,，說真話，寫真情,，做真事,。