演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

提倡讀書(shū)的演講稿篇一

人的時(shí)間和精力是有限的,，想把每一種知識(shí)都實(shí)踐是不太可能的，而讀書(shū)則是用有限的生命獲取無(wú)窮知識(shí)和力量的重要途徑,，因此,，我愛(ài)讀書(shū)。

我從書(shū)里知道了海倫凱勒是如何從一個(gè)又啞又瞎的頑童到一名哈佛大學(xué)的學(xué)生,；知道了高爾基是如何在逆境中奮斗不息而成為一名偉大的思想家,；知道了福克先生是如何排除困難在八十天內(nèi)環(huán)游地球的,。

書(shū),，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，我和哈克一起體驗(yàn)歷險(xiǎn)的刺激,，和史密斯一起探索神秘島的神秘,，和拉德克利夫到地心去旅游，和科學(xué)家一起漫步在地球村,，這一個(gè)個(gè)故事令我深入其中,，流連忘返。

書(shū)是我生活的一部分,，是書(shū)讓我暢游在知識(shí)的海洋中,，我雖不能下潛到海底去與白鯨和海豚嬉戲，我雖不能遨游太空去登臨神奇的月球,，我雖不能用肉眼去探求微觀(guān)世界的奧秘,，可書(shū)中那一幅幅圖片，一篇篇文章拉近了時(shí)空與我的距離,，我仿佛在和他們面對(duì)面地交流著。

是的,，書(shū)就像大海,，有無(wú)窮無(wú)盡的寶藏等你去尋找,、去挖掘，他有時(shí)是親切的,、有時(shí)是頑皮的,，親切時(shí)，你問(wèn)什么,，他都會(huì)耐心地給你講解,，頑皮時(shí)，他仿佛在和你捉迷藏,，非得用你的智慧方能獲取,。書(shū)又像一眼泉，知識(shí)源源不斷地從泉眼涌出,，流入我那如饑似渴的腦海,。

我感謝書(shū)，是書(shū)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的世界,，給我知識(shí),，給我力量，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧,！

提倡讀書(shū)的演講稿篇二

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好！

一本好的書(shū)往往能夠改變?nèi)说囊簧?一篇精美的文章,，常常使人受益匪淺;一句富有哲理的名言,，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒你;一段優(yōu)美的句子，往往能夠啟迪你的思想……

有人說(shuō),，如果人生是一只帆船,，那么讀書(shū)就是海風(fēng)，也許帆船能夠脫離風(fēng)而劃槳前行,，但始終沒(méi)有風(fēng)吹,，人生終將擱淺在某個(gè)島嶼。

作為教師,，我們更需要讀書(shū),，更需要終身讀書(shū)。我們都說(shuō),，要給學(xué)生一杯水,，你自我必須有一桶水。為了灌滿(mǎn)這一桶水,，并讓它不因蒸發(fā)而減少,，最好的途徑就是讀書(shū)。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū),，讀書(shū),，讀書(shū)―教師的教育素養(yǎng)正式取決于此,。要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物,。要有讀書(shū)的興趣,，要喜歡博覽讀書(shū)，要能在書(shū)本面前坐下來(lái),，深入地思考,。”我們教師有多少人每一天能夠?qū)W習(xí),，每一天的思考,，每一天在讀書(shū)然而，“一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高,，正是由于他們持之以恒地讀書(shū),，不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)?！?/p>

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)最好的備課,。”若沒(méi)有平時(shí)的廣取博覽,，就沒(méi)有對(duì)文本的深刻認(rèn)識(shí),，也沒(méi)有課堂上的旁征博引，更沒(méi)有對(duì)課堂運(yùn)籌帷幄的本事,。

讀書(shū)能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，能夠教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿(mǎn)著創(chuàng)造的歡樂(lè),。一個(gè)精神富裕,、專(zhuān)業(yè)化程度高的教師，能以自我特殊的職業(yè)眼光,，掏出課程的引人入勝之處,，以最簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條，拉動(dòng)最豐富的信息;以最簡(jiǎn)便的方式,，讓學(xué)生得到最有分量的收獲,。

讀書(shū)能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,。書(shū)籍會(huì)使教師不再自甘平庸,。有人說(shuō)，人品即文品,。對(duì)教師來(lái)說(shuō),，人品也是教學(xué)的品位。教師帶著被真善美洗過(guò)的心靈走進(jìn)課堂時(shí)，他的教學(xué)就會(huì)非同凡響,，產(chǎn)生直達(dá)學(xué)生心靈的震撼力,。教師教學(xué)表面雖只表現(xiàn)他的言語(yǔ)世界，其實(shí)正是他的精神世界―心靈和人格的體現(xiàn),。

所以，為了在教師職業(yè)上堅(jiān)持生生不息的活力,，我們完全能夠進(jìn)行充分的自我設(shè)計(jì),、自我包裝，讓自我多才多藝,，讓自我的精神世界更加豐富,，讓自我脫離庸俗。而這一切都是需要借助讀書(shū),，抓緊時(shí)間讀書(shū),，讀最新近的書(shū)，讀有思想力的書(shū),，讀富有創(chuàng)意的書(shū),。書(shū)永遠(yuǎn)是我們的`良師益友。熱愛(ài)書(shū)中的智慧吧,，它會(huì)使你的生活簡(jiǎn)便,，會(huì)友愛(ài)地幫你化解紛繁復(fù)雜的思緒與情感，會(huì)睿智地啟迪你人生的方向,。

提倡讀書(shū)的演講稿篇三

讀書(shū)是品一杯好茶,；讀書(shū)是呷一勺蜂蜜；讀書(shū)是聞甜美的花香,；讀書(shū)是躺在吊床上賞月,？自從我邁進(jìn)學(xué)堂，感受到閱讀的溫暖與快樂(lè)后,，我就被她深深地迷住了,。

一年級(jí)時(shí)，我還是個(gè)初出茅廬,，哦,，不對(duì)，是初出幼兒園的“黃毛丫頭”,?？墒牵憧蓜e小看我,，當(dāng)老師還沒(méi)教完拼音時(shí),，我已經(jīng)開(kāi)始讀兒童注音版的《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》了。而且，我還在家和媽媽討論書(shū)里的故事情節(jié),，初步了解了名著的含義和讀名著的概念,。

升到了二年級(jí)，我的閱讀興趣更濃了,，《格林童話(huà)》看過(guò)了不下三四遍后,，我便催著媽媽加速買(mǎi)書(shū)。我開(kāi)始看很多雜書(shū),，有歷史故事,，有科技文化，也有校園小說(shuō)和腦筋急轉(zhuǎn)彎,。各類(lèi)書(shū)籍開(kāi)闊了我的視野,，也讓我更加瘋狂地?zé)釔?ài)上閱讀。在老師的鼓勵(lì)下,，我的閱讀開(kāi)始與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)了,。雖然二年級(jí)的我寫(xiě)的作文還很幼稚，但充滿(mǎn)了童趣,，媽媽常?？吹霉笮ΑＮ疫€學(xué)會(huì)了幾種跟閱讀有關(guān)的新本領(lǐng),，那就是摘錄,、借鑒與參考，而不只是盲目地讀故事,。學(xué)會(huì)了這些讀書(shū)方法后,，我的寫(xiě)作就有了很大的進(jìn)步。于是,，我開(kāi)始更加努力地尋找好的書(shū),，一本一本認(rèn)真地“咀嚼”。通過(guò)這一本本書(shū),，我明的了許多做人的道理,，又積累了更多的好詞佳句。真可謂一舉兩得,！

每天,，我都枕著甜美的書(shū)香入睡的。一聞到那親切的書(shū)香味兒,，我就心情舒暢,。就這樣,，轉(zhuǎn)眼我就讀到三年級(jí)了,。

三年級(jí)的我似乎已能更深入地理解書(shū)的含義，因此，我不再滿(mǎn)足于故事的生動(dòng)有趣,，而是希望在閱讀中思考和感悟,。我開(kāi)始讀一些經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)名著，如《野性的呼喚》,、《格列佛游記》,、《安娜·卡列尼娜》等。不過(guò),，你可別以為那又是兒童注音版的,，其實(shí)，我是在讀“大人版”的啦,！

現(xiàn)在，我是四年級(jí)學(xué)生了,。四年級(jí)的早就不是那個(gè)一年級(jí)的小丫頭了,。我書(shū)架早就塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。我還讓玩具架上的小動(dòng)物們搬了家,，騰出地方來(lái)放書(shū)架里放不下的書(shū)哩,。四年級(jí)的我思想成熟（盡管有時(shí)還會(huì)跟媽媽撒撒嬌），學(xué)會(huì)了從各個(gè)角度去看待書(shū)中的世界,，從主人公的出發(fā)點(diǎn)去體會(huì)他們的心情,，由此，在自己的生活中,，也學(xué)會(huì)了從別人的角度看待問(wèn)題,。

每天讀書(shū)的過(guò)程，是我和書(shū)中人物進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)的過(guò)程,，我感到自己和書(shū)中的每個(gè)人物都相識(shí)并且成了朋友,。當(dāng)書(shū)中的主人公郁悶時(shí)，我陪他/她一起惆悵,；當(dāng)書(shū)中的主人公高興時(shí),，我仿佛比他/她更快樂(lè)。我真的走進(jìn)了一個(gè)書(shū)中世界,，這個(gè)世界與我的心貼得很近很近,。

用心感悟，用愛(ài)思考,，用求知欲品味,，也許，這就是進(jìn)入閱讀最高境界的最佳路徑,。

高爾基說(shuō),，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我想，讀好書(shū)是我健康成長(zhǎng)的階梯,，也是我通往成功之門(mén)的階梯,。因?yàn)椋喿x在我的金色童年里里譜寫(xiě)了成長(zhǎng)的第一樂(lè)章,！

提倡讀書(shū)的演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

書(shū),，像一個(gè)萬(wàn)花筒,，把我引入一個(gè)色彩斑斕的奇異世界；書(shū),，像一雙千里眼,，讓我回到遠(yuǎn)古，遙望未來(lái),；書(shū)像一個(gè)智慧老人,，豐富了我的知識(shí)積累，教會(huì)了我怎樣做人,。

我像一個(gè)貪婪的孩子在書(shū)的海洋里盡情遨游,。

讀作文書(shū)，讓我語(yǔ)句精辟,，可以提高我的寫(xiě)作水平,，就是看一幅漫畫(huà)，搞笑之類(lèi)的,，也可以讓我更加幽默,，更加富有想像，數(shù)學(xué)書(shū),，使我思維敏捷,，我用大腦接觸，讀《三國(guó)演義》,、《水滸傳》可以讓我對(duì)中國(guó)的名著有所了解,，看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以讓我的知識(shí)更加豐富。我還愛(ài)讀科技書(shū),。因?yàn)榭萍紩?shū)不僅使我懂得了知識(shí),，還讓我更了解了生物的進(jìn)化，太空的奧妙等等,?？萍迹屛抑懒巳祟?lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)它,。它讓我了解了許多我前所未聞的故事,，當(dāng)我在聽(tīng)那一個(gè)個(gè)童話(huà)般的故事時(shí),，我總是把所有的事置之度外，進(jìn)入故事的角色中,，仿佛我就是那故事的主人翁,。

人們都說(shuō)“懶惰才有了發(fā)明?！毕惹拔也惶靼走@種說(shuō)法,，但當(dāng)我讀過(guò)關(guān)于科技的書(shū)后，才覺(jué)得這是錯(cuò)誤的,。我想人再懶,，如果沒(méi)有聰明的頭腦和動(dòng)手能力，人們也不可能像現(xiàn)在一樣輕松了,。不過(guò)我仍然有許多問(wèn)題在看書(shū)的過(guò)程中沒(méi)有解決,。如：既然人類(lèi)在向前發(fā)展，為何還要了解過(guò)去的種種事情呢,？地球的可開(kāi)發(fā)資源還能持續(xù)多久呢,？地球是否能毀滅呢？宇宙到底……

書(shū),，讓我明白了許多做人的道理，我從中了解到許多無(wú)產(chǎn)階級(jí)老一輩革命家和一些為社會(huì)為人類(lèi)作出重要貢獻(xiàn)的人們的偉大事跡,，他們的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)強(qiáng)的毅志讓我永遠(yuǎn)銘記,。

書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，當(dāng)我迷惑,、仿惶時(shí),，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向,，為我排憂(yōu)解難,，增加我的勇氣和信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),，書(shū)告訴我,，悲傷是短暫的，只有勇氣開(kāi)拓,，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,，；當(dāng)我被人誤會(huì)時(shí),，書(shū)告訴我,，勇敢地走你自己的路，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你,。

我熱愛(ài)讀書(shū),！

提倡讀書(shū)的演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

英國(guó)偉大的文學(xué)家,、戲劇家莎士比亞有一句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

對(duì)于我而言,，書(shū)是伴我一塊長(zhǎng)大的親密伙伴,。

每天，做完功課后,，我都要翻開(kāi)課外書(shū),，如饑似渴地閱讀著每個(gè)有趣的故事感受著每個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，欣賞著每個(gè)優(yōu)美的段落,，并與書(shū)中的主人公同喜同悲,、同呼吸共命運(yùn),。

快樂(lè)離不開(kāi)讀書(shū),。

在父母的影響下,，我從小就愛(ài)讀書(shū)，從小時(shí)候接觸的第一本《看圖說(shuō)話(huà)》,，到漫畫(huà),、卡通,、寓言、童話(huà)和小人書(shū)，慢慢地迷上了閱讀,。

《安徒生童話(huà)》讓我學(xué)會(huì)了主人公的善良、機(jī)智和勇敢,，《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個(gè)故事,，讓我明白了——不要聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ),，

凡事都要?jiǎng)幽X想一想，否則,，后果不堪設(shè)想,；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子，使我認(rèn)識(shí)到一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活,，

好好學(xué)習(xí),，將來(lái)長(zhǎng)大了為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心；《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事告訴我,，只要朝著認(rèn)定的目標(biāo)奮進(jìn),，就一定會(huì)成功。

書(shū)——真的成了我的良師益友……《十萬(wàn)個(gè)為什么》向我撩開(kāi)大自然神秘的面紗，《宇宙探秘》讓我體味到科學(xué)的神奇,。

讀書(shū),，讓我心情快樂(lè),！讀書(shū)，使我視野開(kāi)闊,！讓我的生活豐富多彩，讓我的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)陽(yáng)光,，讀書(shū)使我一天天充實(shí)，一天天長(zhǎng)大！我愛(ài)讀書(shū),！

提倡讀書(shū)的演講稿篇六

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)：

大家好,！我是六年級(jí)一班的xxx。今天我演講的題目是：讀書(shū)的樂(lè)趣,。

書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類(lèi)好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系,。書(shū)籍記載了人類(lèi)的整個(gè)歷史，記錄了所有發(fā)現(xiàn),，書(shū)籍給我們描繪了自然界的奇觀(guān)壯景,，千姿百態(tài)。書(shū)籍指引我們度過(guò)難關(guān),。書(shū)籍能安慰我們的心靈,，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆。書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日,。書(shū)籍將各種信念注入我們的腦海,，使我們的腦海充滿(mǎn)崇高歡樂(lè)的思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華,。

書(shū)籍為我們建立起了一座完整的、光怪陸離的思想之宮,，這是千真萬(wàn)確的,。書(shū)籍所賦予我們的思想比現(xiàn)實(shí)生活所賦予我們的更加生動(dòng)活潑，正如倒影所映出來(lái)的山石花卉常常要比真實(shí)的山石花卉更加多姿迷人一樣,。英國(guó)作家喬治·麥克唐納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一切都成了鏡子,，即使是最平淡無(wú)奇的房子,，一旦我們從鏡子里面去欣賞時(shí)，也要變得富有詩(shī)意了,。書(shū)籍在我們的日常生活中所賦予我們的規(guī)勸和慰藉,，質(zhì)同金玉，價(jià)值無(wú)量,。我們讀書(shū)時(shí),，有如同尚的先哲們攜手共游，飛躍無(wú)數(shù)迷人的仙境和神奇的國(guó)土,。

書(shū)籍真是一筆挖掘不盡的財(cái)寶,。讀書(shū)就可以從中獲得一切。

我愛(ài)書(shū),，我愛(ài)讀書(shū),！讀書(shū)給了我無(wú)限的樂(lè)趣！

讀書(shū)真好,！

我的演講完畢,。謝謝大家！

提倡讀書(shū)的演講稿篇七

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好,！

這個(gè)寒假,，我讀了一本書(shū)，受益匪淺,。它的名字是《傅雷家書(shū)》,。這不僅給我留下了深刻的印象，也給了我很多啟發(fā),，甚至改變了我對(duì)父親的看法,。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)不僅僅是一封家書(shū),，更是一個(gè)父親對(duì)孩子的沉重的愛(ài),。

這本書(shū)是我媽媽在我_ _歲生日時(shí)給我的。雖然這本書(shū)主要表達(dá)了父親的愛(ài),，但我沒(méi)想到父親會(huì)給我生日禮物，因?yàn)樗?jīng)常記不起我的生日是什么時(shí)候,。所以在看這本書(shū)之前,，我一直以為父親不愛(ài)我。

一開(kāi)始我對(duì)這本書(shū)的印象是枯燥乏味的,，因?yàn)槲矣X(jué)得家書(shū)里應(yīng)該沒(méi)什么可看的,，所以一直沒(méi)有意識(shí)到媽媽給我的這本書(shū)的意義。直到這個(gè)寒假,，真的沒(méi)事干,，就在一個(gè)角落開(kāi)了《傅雷家書(shū)》,。

本來(lái)只是想隨便翻翻，但是看完開(kāi)頭,，被里面的內(nèi)容深深吸引,，被傅雷的文筆和思想深深震撼。在我們這個(gè)充滿(mǎn)高科技和信息的時(shí)代,，很少有人使用字母,，更不用說(shuō)寫(xiě)這么多字母了,。在那個(gè)年代,，信件是一種常見(jiàn)的交流方式，但正是因?yàn)樗鼈儾煌谖覀儸F(xiàn)在的時(shí)代,，傅雷才表現(xiàn)出他對(duì)兒子深厚的父愛(ài),。傅雷對(duì)兒子的愛(ài)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這些信的內(nèi)容。我在信外看到的是一個(gè)父親,，對(duì)兒子最真實(shí)最原始的愛(ài),。

書(shū)中有一句話(huà)讓我記憶深刻，是傅雷走后寫(xiě)給傅聰?shù)模骸澳阕吆蟮牡诙?，想?xiě)一封信,，萬(wàn)一你太無(wú)聊了，就這樣,。但沒(méi)有一天不想起你,。”,。當(dāng)我看到傅雷如此直白地向兒子表達(dá)愛(ài)意時(shí),，我的心久久不能平靜。記不清是感動(dòng)還是溫暖還是一些感情,。只知道看到那些句子的時(shí)候,，感覺(jué)窗外的陽(yáng)光特別刺眼。

我覺(jué)得我有這樣一個(gè)父親是多么幸運(yùn)和幸福,。但是看完這本書(shū),，我慢慢想起了父親為我做的一切，我突然覺(jué)得父親是我這么幸運(yùn)的存在,。

在我印象中,，父親一直是沉默寡言的。他不會(huì)像傅雷那樣直接對(duì)我表達(dá)愛(ài)意,，而是會(huì)在我背后默默的關(guān)心我,。雖然他從來(lái)沒(méi)提過(guò)我的生日，但他會(huì)記得提醒媽媽給我打電話(huà),。

可能世界上所有的父親愛(ài)的都是一樣的,，只是有時(shí)候表達(dá)方式不一樣,。

提倡讀書(shū)的演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

早上好!

我今日演講的題目是《讀書(shū),，打好人生底色》,。

1811年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里,。因?yàn)榧依锔F,，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年,。他的母親能閱讀,，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫(xiě)，而他的父親也僅能寫(xiě)他自我的名字,。

可是,，他卻被書(shū)籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開(kāi)始上學(xué),，每星期只去學(xué)校2～3天,。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自我的啟蒙教育,。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成"鉛筆",，在粗糙的木板上練習(xí)寫(xiě)字母。夜晚,，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》,，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。

十幾歲時(shí),，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書(shū),，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》,。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀,。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書(shū)本在一棵樹(shù)下閱讀,。吃完飯后,，他又很快拿起書(shū)本。

9歲時(shí),，他深?lèi)?ài)的媽媽不幸去世,。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。

當(dāng)他父親再婚時(shí),，繼母帶了幾樣家具和三本書(shū)到她的新家：《韋氏大字典》,、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書(shū)讀了一遍又一遍,。他漸漸成為了一位精通寫(xiě)作的人,，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X(qián)請(qǐng)他寫(xiě)信和簡(jiǎn)單的遺囑,。

21歲時(shí)，他決定外出,。最終在一個(gè)住有100多個(gè)新移民,，位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人,，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生,，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書(shū)籍。

在此后的7年,，他做過(guò)兩份工作,，都是允許他能夠長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員,，第二份工作是郵遞員,。他在接待顧客之余,，廣泛閱讀了哲學(xué),、科技、宗教,、文學(xué),、法律和政治學(xué)方面的書(shū)籍。事實(shí)上,，經(jīng)過(guò)閱讀,，他自我授予了自我一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。

1837年,，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè),，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。

1861年,，他經(jīng)過(guò)參加競(jìng)選,，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一,，亞伯拉罕林肯

聽(tīng)了這一個(gè)故事,，你們必須會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧,。

在人類(lèi)歷史上,，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自我的命運(yùn),，乃至改變國(guó)家,、民族的命運(yùn)，影響人類(lèi)禮貌進(jìn)程的事例有如天上的繁星,，數(shù)不勝數(shù),。他們的故事影響著,、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們,，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書(shū),。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,，但經(jīng)過(guò)讀書(shū),，就有可能。歌德說(shuō)："讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話(huà)",。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái),，但書(shū)籍能夠把你帶到過(guò)去和未來(lái),。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在此刻,，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去,、此刻和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,，但書(shū)籍能夠把你帶到地球的每個(gè)角落,。

文字、書(shū)籍是人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明,，而如果你能夠利用,，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧,，枉到人世一遭,。

讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："學(xué)校首先意味著書(shū)籍",。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍,，或者雖有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校,，不能算是一所真正的學(xué)校，能夠說(shuō)只是一間"制造,、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠(chǎng)",。

你們喜歡讀書(shū)嗎?那么開(kāi)始讀書(shū)吧，收獲吧,，品味吧,，進(jìn)取吧!讓我們盡情地在書(shū)中沐浴，在書(shū)中享受。書(shū)是黃金,，珍貴無(wú)比;書(shū)是陽(yáng)光,，能量無(wú)限。捧起書(shū)本吧!能夠廢寢,，能夠忘食,。讀書(shū)中，我收獲著;讀書(shū)中,，我成長(zhǎng)著,。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)收獲,。

多謝大家,。

提倡讀書(shū)的演講稿篇九

閱讀是一座橋梁。在閱讀中,，我可以在作者描繪的精彩場(chǎng)景中暢游,，我可以深入作者的內(nèi)心，理解作者,，被他們美好的精神所感動(dòng),。

進(jìn)入初中，難免心煩意亂,，害怕陌生的東西,，甚至對(duì)未來(lái)很迷茫,。直到看了《守歲白駒》這本書(shū),，是散文集。我從中學(xué)到了很多,，也學(xué)到了很多,。在人生的每一個(gè)階段，我們都迷茫,、害怕,，但只要調(diào)整好心態(tài)，按照自己的方式生活,。這些想法都是通過(guò)閱讀獲得的,。因此，閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要,。

我看的第一本課外書(shū)是《浮生物語(yǔ)》,。讀這本書(shū)的時(shí)候，我被作者細(xì)膩的寫(xiě)作手法所吸引,，思想的起伏完全按照書(shū)中的情節(jié)變化,。這是我第一次深刻體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，在讀書(shū)的過(guò)程中,，喜怒哀樂(lè)不斷得到釋放,。自從讀了這本書(shū),，我就迷上了閱讀。

讀書(shū)是一種享受,，我在讀書(shū)中感受到生活的樂(lè)趣,；讀書(shū)是一種感覺(jué)。我在閱讀中貼近生活,，欣賞更多的真諦,；讀書(shū)是一種幸福。我在閱讀中感受到文學(xué)的美,，發(fā)現(xiàn)生活的美,。

通過(guò)閱讀，我被蘇軾“希望人長(zhǎng)壽,，共同遠(yuǎn)行”的美好愿望所感動(dòng),。

通過(guò)閱讀，我被海子“面朝大海,，春暖花開(kāi)”的樸素情懷所打動(dòng),。

通過(guò)閱讀，我對(duì)泰戈?duì)枴吧缦幕ㄖk爛,，死如秋葉之靜美”的人生觀(guān)感到驚嘆,。

讀書(shū)如一杯茶，雖微苦,，但細(xì)細(xì)品味,，頗有滋味。只要我們仔細(xì)閱讀,，就會(huì)有所收獲,。