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朗誦感恩老師報(bào)幕詞篇一
您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的希望,，
您滿腔的熱血撒下了智慧的火種,，
您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈,，
您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。
老師您是梯,，
默默無(wú)名,，
以偉岸的身軀，
托著我們稚嫩的雙腳,，
一步步攀高;
老師您是燭,，
燃燒著亮麗的生命,，
以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,，
伴隨我們不斷地向前探索。
您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),，
您就象那冬梅飄灑著早春的芳香,。
今日又逢佳節(jié)，
寄上我一份誠(chéng)摯的祝福,，
祝福您永遠(yuǎn)健康幸?？鞓?lè)!
朗誦感恩老師報(bào)幕詞篇二
九月，
金色九月,，
陽(yáng)光明媚的九月,，
我們?cè)谶@詩(shī)情畫意的季節(jié)里，
迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子,，
九月十日教師節(jié),。
在這美好的節(jié)日里，
我手捧美麗的鮮花,，
獻(xiàn)給您,。
親愛(ài)的老師，
有多少個(gè)不眼之夜,，
又有多少次燈光長(zhǎng)明,，
有多少日月輪回，
又有多少個(gè)春夏秋冬,，
一縷縷白發(fā),，
是您走過(guò)的歲月蒼霜;
一道道皺紋，
是您譜下的不滅華章;
嘔心瀝血育英才,，
是您無(wú)私的奉獻(xiàn);
天下遍桃李,，
是您執(zhí)著的理想。
朗誦感恩老師報(bào)幕詞篇三
感謝老師,，
是你們賜予我們知識(shí),。
假如你們是園丁，
我們就是那溫室里的花朵，
在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),。
假如您是蠟燭,，
我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，
是您照亮了我們,，
幫助我們找到了通往光明的道路,。
假如您是白云，
我們就是天空,，
天空沒(méi)了白云就會(huì)失去光彩,。
老師真的很感謝您，
謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴,，
這些您對(duì)我們的好,，
我們都銘記在心。
您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們,，
您是無(wú)私的,，
您把您的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們。
在那百花盛開(kāi)的春天,，
我愿化作明媚的陽(yáng)光,，
為您增添幾分光彩。
在那烈日炎炎的夏季,，
我愿化作一把遮陽(yáng)傘,，
為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。
在那樹(shù)葉飄落的秋季,，
我愿化作一件大衣,，
為您取暖。
朗誦感恩老師報(bào)幕詞篇四
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù),于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地,。
古人說(shuō)得好:"滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)."感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨.擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富?！?/p>
由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來(lái) 要到何處去 要說(shuō)我們從何處來(lái),我們是從母親的懷里來(lái),是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開(kāi)始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)休無(wú)止的為我們操心,操勞,無(wú)怨無(wú)悔。
母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無(wú)怨無(wú)悔的付出,。
同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí).在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向,。
同學(xué)們,面對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,"我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢 "答案是肯定的.那究竟怎樣才能做到勤奮呢 是"三更燈火,五更雞 "是"敏而好學(xué),不恥下問(wèn) "是"讀破萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路 "還是"應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在于點(diǎn)滴勤 "事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰。
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō):"生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭."你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光.你不懷感恩之心,最終可能一無(wú)所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的,。
同學(xué)們讓我們一起努力,讓夢(mèng)飛翔!
朗誦感恩老師報(bào)幕詞篇五
各位老師,、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí),，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈,，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大。有人把老師比做水,，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵,。日升日落，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來(lái),，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬,。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,，雖無(wú)聲,，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂;有時(shí),，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛(ài),，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢?
感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,，這依然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們,，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。
同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
朗誦感恩老師報(bào)幕詞篇六
為了桃李芬芳,，
老師們嘔心瀝血,、掛肚牽腸，
為了培育棟梁,，
他們廢寢忘食,、執(zhí)著頑強(qiáng)，
從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜,，
從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng),，
有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?
有多少汗水播灑在課堂?
引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋,。
朗誦感恩老師報(bào)幕詞篇七
老師,，我想對(duì)你說(shuō)：
你的音容笑貌，
你的舉手投足,，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;
你的關(guān)心,，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;
你的循循善誘,，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;
你和我們一起時(shí)的一切,，都如同昨日歷歷在目,。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：
是你給了我學(xué)習(xí)的自信;
是你給了我生活的勇氣,，
是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,，
是你給了我奔向好前程的希望。
老師,，我想對(duì)你說(shuō)：
你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚;
你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙;
你是我生活航程中的引路人;
你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者,。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：
如果沒(méi)有你,，或許我就會(huì)自暴自棄;
如果沒(méi)有你,，或許我就會(huì)那么沉迷下去;
如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景;
如果沒(méi)有你,，或許就沒(méi)有今天的我,。
老師,，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你。
