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教師節(jié)校園廣播稿100字篇一

男：紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面了,，歡迎同學(xué)們的收聽!

女：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

男：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進步,，健康成長!

一、男：首先我們先來收聽一周校園時事

二,、女：,，你知道9月10日是什么日子嗎?

男：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎?

女：不知道,。

男：還是讓我來告訴你吧,。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中,、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始,，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué),，就開始尊師重教,，可以給教師教好，學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛,。所以從20xx年9月10日起,，中國便恢復(fù)建立了第一個教師節(jié)，從此以后,，老師就有了自己的節(jié)日,。

女：哦，原來是這樣啊,。同學(xué)們,，你們知道了嗎?

男：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認識世界，認識人生,。

合：在第二十六個教師節(jié)來臨之際,，祝愿我們新區(qū)二小每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意!

女：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻給老師的歌》。

男：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;

女：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;

男：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;

女：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

男：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠航的方向,。

女：我們信任您,，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您,，親愛的老師，

男：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，

合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠年輕!

男：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2.給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3.自己制作一個賀卡,，送給老師。

4.早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5.給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;

女：

6.當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7.一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;

8.以全班同學(xué)的名義，在老師上課時說一聲：老師,，節(jié)日快樂!

9.給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護好嗓子;

10.給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改,。

男：俗話說：一日為師,，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表新區(qū)二小的全體同學(xué)向老師們問聲好：老師,，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了，謝謝您!

女：今天給大家講的成語故事《程門立雪》

男：宋朝的時候,，有一位有學(xué)問的人,，名叫楊時。他對老師十分尊敬,，一向虛心好學(xué),。程門立雪便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事,。

女：楊時在青少年時代非常用功,。后來中了進士,，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教,，鉆研學(xué)問,。當(dāng)時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家,，楊時先是拜程顥為老師,，學(xué)到不少知識。四年后,，程顥逝世了,，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師,。這時候,，楊時已經(jīng)四十歲了，但對老師還是那么謙虛,、恭敬,。

男：有一天，天空濃云密布,，眼看一場大雪就要到來,。午飯后，楊時為了向老師請教一個問題,，去程頤家里,。守門的人說，程頤正在睡午覺,。他們不愿打擾老師的午睡,，便一聲不響地立在門外等著。

女：天上飄起了鵝毛大雪,，雪花在頭上飄舞,，凜冽的寒氣，凍得他渾身發(fā)抖,。他仍舊站在門外等著,。過了好長時間，程頤醒過來了,，這才知道楊時在門外雪地里已經(jīng)等了好久,，便趕快叫他們進去。

男：這時候,，門外的雪,，已經(jīng)積得有一尺多厚了。

女：楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德,，一直受到人們的稱贊,。正是由于他能夠尊敬師長,，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進步很快,，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者,。

三：結(jié)束

男：每當(dāng)走過您的窗前，

總有您疲憊的身影,，

女：每當(dāng)走過您的窗前,，

總有您辛勤的身影，

男：人生路途上,，

是您為我們指路,，

女：知識的海洋，

是您教我們?nèi)绾五塾危?/p>

男：我們的成功有您一份

女：我們的榮譽有您一份

男：因為,，沒有您的諄諄教導(dǎo),，

就不可能有我們的成功，

女：因為,，沒有您的諄諄教導(dǎo),，

就不可能有我們的榮譽，

男：在今天您的節(jié)日里,，

我對您表示衷心的祝福

合：老師,，祝您節(jié)日快樂!

女：下面請聽《每當(dāng)走過您的窗前》，獻給所有辛勤工作,、播撒知識的老師們,。

(播放歌曲：《每當(dāng)走過您的窗前》)

男：時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了,。

女：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂。

男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。

女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束,，再見,。

男：再見!

教師節(jié)校園廣播稿100字篇二

大家好，我是主持人任娜!

眼下,，雖然依舊春寒料峭,，但我們每個人的臉上都是盎然的春意，寒風(fēng)中早已有了春天的繽紛,，我們一定都在明媚的春光里編織了許多七彩的夢,。

開學(xué)了,，請把早春里飛揚的思緒，在記憶的深處塵封,、醞釀,，讓它在適當(dāng)?shù)臅r候迸發(fā)芬芳的甘醇。

上課了,，課堂是我們放飛夢想的樂園,。在這里，有知識的甘露任大家吮吸,，有思維的天空任我們翱翔,，有智慧的寶庫等大家開啟，有未知的世界等我們?nèi)ソ庵i,，有諸多的權(quán)威盼望同學(xué)們?nèi)ヌ魬?zhàn)——

學(xué)習(xí)中,，你的個性可以去張揚，你的雄心可以去展示,。今天的你們是時代的新人類,，時代為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個性、完善人格的天地：你們的課堂已經(jīng)不再是催眠式的灌輸,，因為學(xué)習(xí)的主人是你們;死記硬背也已不屬于你們,，因為能力實在重要;打罵體罰已從你們的生活中消失，因為以人為本,、人格第一已經(jīng)成為共識,。

作為老師，早已把位置擺正：我們是助手,，幫助你們成功;我們是引玉之磚,，惟愿你們成大器;我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包藏著我們的“小私心”,，因為和你們交朋友,，我們會變得純凈、年輕,。

讀書能改變我們的命運,，刻苦才能成就夢想的事業(yè)，健全的心態(tài)決定了我們?nèi)松磥淼囊磺?。有人說得好：年輕時的幾步,，往往決定我們的一生初中校園生活廣播稿。同學(xué)們正處在人生的黃金時期,，請牢牢抓住命運的韁繩,，不論順境、逆境，都要勤奮上進,。

因為從某種意義上說,，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠,，讓我們都不留或少留遺憾地去渡過我們共同擁有的學(xué)習(xí)生活,。

同學(xué)們，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會的需要,，我們的學(xué)習(xí)的還有廣闊的生活課堂,。我們在許嶺初中這片青春沃土上，在老師的培養(yǎng)下,，刻苦學(xué)習(xí),，努力成為理想遠大、熱愛祖國的人,，追求真理,、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人,，視野開闊、胸懷寬廣的人,。

同學(xué)們,，新學(xué)期開始了，新的征程開始了,，我們要滿懷信心,、奮發(fā)拼搏，譜寫東鄉(xiāng)的新篇章!

同學(xué)們,，新的啟航開始了,，讓我們攜起手來共同打造美好的明天，共同為北街實驗學(xué)校加油鼓勁,，相信我們每一個人是最棒的,。

? ? ? 校園廣播稿范文篇5

全景校園,，校園全景,，展示校園風(fēng)采，宣揚師生風(fēng)貌

我是主持人包林潔,，今天的話題：春天里的陽光

不知道你是不否喜歡春天里的陽光,，喜歡陽光的味道，那是種淡淡的幽香,，一種清新的空氣的味道,。燦爛時，莫若春天的陽光,，帶著笑臉,，輕輕地將大地溫潤,，化云冬天的殘雪，滋潤萌動的草根,，散發(fā)出春天的味道,。

陽光將味道附著于曬干的衣服中，浸的幽遠,，鼻嗅處,，陽光的香味帶著芬芳，優(yōu)雅而又讓人迷戀,，輕淡而又讓人陶醉,。陽光下仰起笑臉，灑落的是一臉燦爛的陽光,，和熙而又暢美,，帶著幸福的溫馨，帶著遠行的快樂,，偷偷地蕩滌心跳的塵埃,。陽光下，我會輕裝前行,，云遠方嗅那陽光的芬芳,。

陽光將味道附著于田野上，顏色嫩黃,，優(yōu)雅地舒展,，纖細的腰，抬起那美麗的臉,，看著太陽,，年輕的生命，在陽光中重新燃起火紅的希望,，笑臉定格,，永恒的幸福。陽光的味道在春天的黝黑泥土中,，沉集著殘冬里雪的肥沃,，盛滿了春天陽光的味道。每一次俯身,，都讓你不忍心再起,，想著忘卻自己，閉上雙目,，去吮吸那春天泥土的味道,，一瞬間，你會感覺自己化為一棵小草，也那么昂然,，在春風(fēng)中,，去呼吸著陽光的味道。

陽光將味道附著于春風(fēng)中,，孩子的紙鳶放飛了春風(fēng),，大人的笑臉在呼吸，柳梢中的嫩綠,，會是清新的陽光的味道,。春風(fēng)蕩漾處，清新如野,，孩子的歡笑如同天上的風(fēng)箏一樣飛高,。和熙的陽光，將味道夾在風(fēng)中,，送至每一個歡樂的笑臉,，記錄下春天的風(fēng)情，那是一種嫵媚,，一如陽光的味道,。味道有點甜，但更多的是清新的芬芳,，淡淡的,，分外優(yōu)雅，一如高貴寒梅雪中淡淡的香氣,，只要遠遠的嗅去,，就會感覺一種沁人心脾的香氣l。

陽光的味道還在幽幽碧水中,，化盡的殘荷,，在陽光中開始了新的生命，消熔的殘冰,，總會是一塊塊的逝去,，帶走冬的冰冷。低眉處,，鴨鵝拔動,，紅掌清波，水暖知否?蕩開的是漣漪,，散開的是味道,，陽光的暖暖味道，溢于水,，粘之于柳梢，清新的干凈的味道。味道宛如笑臉,，一切均為如意,，陽光味道會在春風(fēng)中增長滋生，揮灑在蕩開的漣漪中,，遠遠地蕩開,。獨坐在水邊，凝眸水中,，看到的是那種帶著涼意的陽光味道,。

用心感悟，一切都附著陽光的味道,，可以傾聽,，可以觸摸，可以凝眸,，可以呼吸,，每一片陽光味道中，都是燦爛的微笑,，感恩著春天的生活,，快樂著春風(fēng)中陽光送來的幽幽芬芳。

教師節(jié)校園廣播稿100字篇三

各位老師,，各位同學(xué),，大家中午好!這一期的紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦!

甲：本周是這學(xué)期的第14周，今天xx月xx日,，星期四,，我是來自xx班的李夢晨、

乙：我是王勝文,。

甲：這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是弘揚傳統(tǒng)文化,，了解端午節(jié)的來歷，為大家安排了《校園直通車》,、《哆來咪點歌臺》,、和《好書推薦》欄目。

乙：回顧一周要聞,，濃縮校園資訊,，這里是《校園直通車》欄目。

甲：上周我們學(xué)校迎來了新生報名,，許多家長都在為自己的孩子勞碌奔波著,，因為進入小學(xué)預(yù)示著學(xué)習(xí)的生涯開始啦。

甲：是的,，我們要好好學(xué)習(xí)才能報答爸爸媽媽的殷切期望,。

甲：上周星期三,，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來我校參觀了腰鼓展演，總體上非常滿意,，希望我們腰鼓隊員們再接再厲,，把我們怡江小學(xué)的風(fēng)采展示在觀眾面前。

甲：接下來要進入到本次紅領(lǐng)巾廣播的主題：讓我們來了解一下關(guān)于端午節(jié)的知識,。

首先送上一首非常好聽的兒歌《過端午》,，希望歌聲能傳遞給你美好的祝愿。

聽了這首關(guān)于端午節(jié)的兒歌我也想說一首歌謠了,。粽子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽,，處處端陽處處祥,。

(音樂)

甲：你讀的真好,。端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，眼看一年一度的端午節(jié)就要來到了,，大家對端午節(jié)的知識了解多少呢?

乙：嗨!端午節(jié)不就是吃雞蛋,、吃粽子嗎?

甲：那你知道端午節(jié)為什么要吃雞蛋和粽子嗎?

乙：不知道，你快給大家說說吧!

甲：關(guān)于端午節(jié)起源的傳說可多了,，其中,，紀念屈原的說法流傳得最廣。

屈原是我國古代偉大的愛國詩人,，出生在兩千多年前戰(zhàn)國時期的楚國,。他為人正直，學(xué)識淵博,，很有才干,。因為他主張堅決對抗秦國侵略，而受到打擊,、排斥,，被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了,，在流放途中,，他寫下了《離騷》《天問》《九歌》等許多充滿愛國精神的不朽詩篇。后來,，秦國軍隊攻占了楚國京都,。屈原心如刀割,，他不愿意看到國破家亡的慘景，也不忍舍棄自己的祖國,，就在農(nóng)歷五月五日這一天,，懷抱石塊,，跳進了汩羅江,，用自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。接下來的故事請童澤瑞繼續(xù)講述,。

乙：百姓們愛戴屈原,，當(dāng)聽到他自殺的消息后，紛紛劃著船奔向江中,，爭相打撈屈原遺體他們怕江中的魚蝦會咬食屈原的遺體,，又紛紛把江米裝進竹筒，扔到水里,，想用江米喂食魚蝦來保護屈原的遺體,。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是用藥暈蛟龍水獸,，以免傷害屈原,。以后，在每年的五月初五,，就有了龍舟競渡,、吃粽子、喝雄黃酒等風(fēng)俗,，以此來紀念愛國詩人屈原,。

甲：真沒想到，在端午節(jié)的背后還有如此感人的故事,。了解了端午節(jié)的由來,，我想今年的端午節(jié)大家一定能過得更有意義。

端午是個特別的節(jié)日,，雄黃酒,，艾草，香囊,，五彩絲線,，中國是個神秘的國度，由此可見一斑吧,。美麗的傳說和人們的宗教情節(jié),，讓這個節(jié)日平添了幾分靈性和熱鬧。

端午節(jié)的活動很豐富,，從早晨天蒙蒙亮開始,，一直持續(xù)到正午才結(jié)束,。

乙：端午節(jié)的早晨家家吃粽子紀念屈原，一般是前一天把粽子包好,，夜間煮熟,，早晨食用。

甲：包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉,，也有用竹葉的,，統(tǒng)稱粽葉。粽子的傳統(tǒng)形式為三角形,，一般根據(jù)內(nèi)瓤命名,，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽,，摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”,，所以吃棗粽的最多，意在讀書的孩子吃了可以早中狀元,。過去讀書人參加科舉考試的當(dāng)天,，早晨都要吃棗粽，至今中學(xué),、大學(xué)入學(xué)考試日的早晨,，家長亦要做棗粽給考生吃。

乙：煮粽子的鍋里一定要煮雞蛋,，有條件的還要再煮些鴨蛋,、鵝蛋，吃過蘸糖的甜粽之后,，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”,。據(jù)說吃五月端粽鍋里的煮雞蛋夏天不生瘡;把粽子鍋里煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時陽光下曬一會再吃,，整個夏天不頭痛,。

甲：節(jié)日的前一天，是最有氣氛的,。端午也不例外,，特別是人口密集的小街道，空氣里彌漫的是節(jié)日的味道,。到處是人們挑賣的花花綠綠的香囊,，粽子，鴨蛋等一切與節(jié)日有關(guān)的東西,。人們格外忙碌,，格外歡快，這就是幸福的生活吧,。

艾草一早要插到門頭的,，據(jù)說可以辟邪,。可喜的是,，賣艾草的到處都是,，生意奇好。習(xí)俗正日漸走入城市,，被更多人認可和傳播,，大俗大雅。

甲：節(jié)日是生活給予人們的饋贈,，在翹首等待的過程中充滿了驚喜,，所有的準(zhǔn)備都是甜蜜

乙：原來端午節(jié)也是優(yōu)雅的,、浪漫的,，時尚的、歡快的,，只要你用心去體會,。

甲：接下來讓我們進入好書推薦版塊

乙：一年級我為大家推薦《親子兒歌》。

推薦理由是：兒歌的內(nèi)容豐富,，涉及生活,、學(xué)習(xí)、自然,、科技等,，簡短、豐富,、有趣的語言深深吸引孩子,，且容易理解。插圖色彩鮮艷,，能激起孩子閱讀的興趣,。文字清晰，且有注音,，適合低年級兒童識字少的特點,。

甲：二年級我為大家推薦的是《小鹿斑比》

推薦理由：這本書向我們描述了一只名叫斑比的小鹿，它聰明,、善良,、活潑可愛，向往著森林和草原自由自在的生活,，在經(jīng)歷了許多磨難以后,，用自己的智慧和勇氣成為新鹿王。

乙：三年級為大家推薦的是《木偶的森林》

推薦理由是：這個故事告訴我要保護環(huán)境,，愛護動物,，這樣人類才能和動物和平共處,，共同生存。

甲：四年級我為大家已推薦的是《我要做好孩子》

推薦理由是：故事的主人公雖然學(xué)習(xí)中等,，卻又有著執(zhí)著向上的精神,。她敢于向困難斗爭，越難的題目她越要做出來;她注重感情,，很相信朋友……讀了這本書,，你能從書中的人物里找到自己的影子，并且能夠和主人公一起進步!你想知道她是怎么努力變成好孩子的嗎?那么,，就拿起書,，一起走進好孩子的世界吧!

乙：五年級我校大家推薦的是《老人與海》

推薦理由：這是一部人與大自然搏斗的小說,，是一部非?，F(xiàn)實，非常具有寓意的文學(xué)經(jīng)典,。文中的老漁夫雖然在物質(zhì)上失敗了,，但精神上從來沒有被打敗過，小說寫的是一個老人,，展現(xiàn)的卻是一個世界,。

甲：六年級我向大家推薦的是《城南舊事》

推薦理由：這是本神奇的書，像一位繪畫大師,，描繪了老北京的風(fēng)土人情;這是本精致的書,，像一曲旋律悠揚的樂曲，譜寫出了真實的人性世界,。小說恰似一首淡雅而含蓄的詩,，就讓我們慢慢品出詩的芬芳吧!

乙：讀書會使我們快樂，讀書會使我們增長知識,，熱愛讀書吧,，書會給你無窮的力量!

親愛的同學(xué)們，以上就是今天紅領(lǐng)巾廣播的全部內(nèi)容,，是由中隊的李夢晨,、王勝文、為您播送的,。感謝您的關(guān)注和收聽,，祝大家天天快樂、笑口常開!下期節(jié)目再見!

教師節(jié)校園廣播稿100字篇四

a：敬愛的老師

b：親愛的同學(xué)們

a：伴著這熟悉而歡快的開播曲,，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!

b：我是播音員

a：我是播音員

b：度過了一個快樂的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

a：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程,。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進步,，健康成長!

b：，你知道9月10日是什么日子嗎?

a：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。

b：是啊，教師多么神圣的字眼,。我們每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。

a：在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,，合家歡樂!

b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識、呵護心靈的崇高使命,。

a：如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)：課堂上,，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)時,，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;

b：在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影

a：老師所做出的這一切，看似很平凡,，但卻把整個身心給予了我們,。這是多么偉大的情懷，多么無私的精神,。

b：在此,，我們特地選編了一首小詩《獻給老師的歌》，來表達自己的心聲,，并獻給所有的老師們,，祝他們節(jié)日快樂!

a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;

b：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;

a：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;

b：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

a：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠航的方向。

b：我們信任您,，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您,，親愛的老師,，請接受我們真摯的感激和祝福，

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠年輕!

a：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

b：那么,，在9月10日這個特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢?

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福,。

b：當(dāng)然,，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

a：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;

b：下課后，a：放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲老師再見，這依然是感恩;

b：認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的回報，也是老師的欣慰,，最快樂的滿足,。

a：親愛的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

b：同學(xué)們,，讓我們積極行動起來,，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意!

a：節(jié)目最后,，讓我們一起走進知識百寶箱,，今天給大家介紹的是甲型h1n1流感的預(yù)防知識：

b：1注意個人衛(wèi)生，勤洗手,，保持室內(nèi)通風(fēng)。

2咳嗽和打噴嚏時應(yīng)用紙巾捂住口鼻,。

3盡量少去人流聚集的地方

4睡眠充足,，適度鍛煉。

5出現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)及時就醫(yī),。

a：本期播音到此結(jié)束,，感謝您的收聽。

教師節(jié)校園廣播稿100字篇五

a：敬愛的老師們

b:親愛的同學(xué)們

合：大家中午好!

a：九月,，如期而至,。世界因此燦爛。

b：我們歌唱九月,，因為這是您永恒的節(jié)日,。

a：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。

b：九月,，是只情滿四溢的杯子,，

a：我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中，

b：請您,，我最敬愛的老師,，干杯!

a：九月的樂章已經(jīng)奏響，

b：請接受我們九月的獻禮吧!

合：老師,，節(jié)日快樂!

a：班級的和班級的,，將以和誦的方式，獻給全校老師一首教師節(jié)的詩歌《老師,，您辛苦了!》

★★贊美老師：★★

老師,，辛苦了

是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了,，老師!

我也只能幫到這里了老師

老師您如春天中的細雨，

滋潤著花兒,，灌溉著大地,，

而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師您如秋天里的一絲風(fēng),，

吹黃了大地,，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果,。

老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

老師是您給了我一雙強有力的翅膀,，讓我在知識的世界里遨游!

b：我們大隊部低碳環(huán)*教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持,。大隊部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝福,。我們精選了一部分的祝福語，通過廣播的形式送給敬愛的老師們,。

(播出祝福語)

a：因為有您,，莘莘學(xué)子才能成才。

b：因為有您,，世界文明的腳步邁進的更快,。

a：有人說,，師恩如山，因為高山巍巍,，使人崇敬,。

b：有人說,，師恩似海,，因為大海浩瀚,，無法估量。

a：敬愛的老師,，讓我大聲地告訴您：我愛您!