每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級下學(xué)期期中考試后家長會發(fā)言稿簡短篇一

上午好!首先對各位家長在百忙中抽出時間來參加家長會表示感謝!這一段時間因我患聲帶小結(jié)在家治療,，對各位家長的諒解表示我衷心的的感謝!在開學(xué)到現(xiàn)在的這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,，但同時也暴露了不少問題,，所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起,，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長中的問題。

今天,，我們大家為了孩子相聚一堂,。我想給位家長最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更重要還是孩子的品性方面,。 您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一,。今天我想就以下幾個方面和家長進(jìn)行溝通。 一,、孩子的安全問題

安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校,，平平安安地回家,。

1、請各位家長按時接送孩子,。咱們班的大部分家長都能按時接送孩子,，對此我對大家對我工作支持表示感謝,。每天早上請大家準(zhǔn)時把孩子送到學(xué)校。早上7點(diǎn)50應(yīng)讓孩子坐在教室里,。7點(diǎn)55分就準(zhǔn)時上早讀了,。語文不讀是不行的，早讀是非常寶貴的時間,，請各位家長一定準(zhǔn)時把孩子送到學(xué)校,。如果您接孩子來晚了，一怕孩子等得不耐煩,，到處亂逛,，出現(xiàn)意外。二怕孩子在校門口等待的時候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外,。

2.請各位家長在家監(jiān)督孩子,，不要把小刀、針等危險物品帶到學(xué)校里來,。在前一段時間里,，有的同學(xué)帶針被我沒收了。如果沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn),，這將是非常危險的,。

3.請各位家長不要給孩子零花錢。尤其是一些小飯桌的孩子,，家長更要注意,。可能家長怕孩子吃不飽,，餓了難受,。可是這里存在很大的安全隱患,。(1)孩子買的東西,，不一定衛(wèi)生，容易吃壞肚子,。如果孩子生病了,，您不就更擔(dān)心了嗎?(2)孩子帶零花錢會導(dǎo)致孩子們之間的矛盾。沒有的孩子可能會向帶零花錢的同學(xué)要,，如果不給,，會導(dǎo)致打架。如果給了,，就會導(dǎo)致更多的同學(xué)來向這個同學(xué)要零花錢,。試想一下，孩子還有心學(xué)習(xí)嗎?

4.不要讓學(xué)生帶零食，也不要在校門口買零食,。我們班的兩個同學(xué)總愛放學(xué)后讓家長在門口買,。這兩位家長希望您以后不要再這樣了。一來影響孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，二來會影響我們班的榮譽(yù),。 5.孩子的休息問題。

在午睡的時間里請各位家長讓孩子及時休息,。如果孩子睡眠不足,，上課的時候，孩子就會睡覺,。從而影響孩子的學(xué)習(xí)。

二,、學(xué)習(xí)方面

請各位家長協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè),，學(xué)好功課。具體是：1.課文朗讀和背誦,。2.生字詞語的識記與掌握,。3.閱讀和說話寫話訓(xùn)練。4.良好觀察習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。5.所學(xué)知識的鞏固和加強(qiáng)輔導(dǎo),。6.學(xué)困生幫助轉(zhuǎn)化。7.家長關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生成長,。8.為孩子提供強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)保障和服務(wù),。

三、生活方面

天氣漸熱,，請適時地給孩子增減衣服,，勤洗勤換衣服，勤洗澡,，注意孩子的個人衛(wèi)生,。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體,。這里我想再強(qiáng)調(diào)一下是洗澡和洗腳這件事,，我們由于人多，屋子小,，空氣流通性不好,，再加上天熱，孩子們出汗多,，不洗澡,、不洗腳的話教室的味道會很難聞，從而影響孩子們的身體健康,。我希望家長能夠每周帶孩子去洗一次澡,，每天晚上都讓你給孩子洗腳,，讓你的孩子健健康康，干干凈凈的!

另外有其他事情請及時和老師聯(lián)系,、溝通,。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,。最后,，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@ 樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

一年級下學(xué)期期中考試后家長會發(fā)言稿簡短篇二

大家晚上好,，首先,，感謝各位家長的到來，能抽出時間來,，能抽空時間前來,，說明大家很關(guān)心自己的孩子，在這里,，我十分感謝對孩子認(rèn)真輔導(dǎo)的家長和對我工作支持的家長,，下面我來講幾個方面。

一,、 半學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況和孩子的表現(xiàn)：

從總體來看,，大家都有進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)有很多值得驕傲的地方,，有的人書寫進(jìn)步了,，有的人上課注意力集中了，并能積極發(fā)言了,，有的人自覺性提高了,，我相信很多同學(xué)都在不斷成長。做值得驕傲的是,，早讀,，書寫。但,，仍在原地踏步,，你不上進(jìn)，別人就有可能超越過你，當(dāng)發(fā)現(xiàn)你與大家距離過遠(yuǎn)的話,，你就會失去學(xué)習(xí)的信心,，而導(dǎo)致一退再退。所以被讓你的孩子跟大家距離拉得太遠(yuǎn)?，F(xiàn)在我來總體概括一些孩子的表現(xiàn)：

1. 愛動腦經(jīng),，上課總能積極發(fā)言：

2. 開學(xué)到現(xiàn)在作業(yè)都能夠認(rèn)真完成，并書寫漂亮：

3. 乖巧懂事的有：

4. 成績優(yōu)異：

5. 課文能認(rèn)真有感情朗讀的有：

6. 學(xué)習(xí)有進(jìn)步的有：

7. 學(xué)習(xí)作業(yè)書寫有待提高的有：

二,、 期中考分析,。

1,、平均分,、優(yōu)秀率,、排名

2、卷子分析,，大家的問題所在,，需要努力的地方。

三,、說家庭教育問題,。

俗話說：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生,。”可見家庭教育的重要性,。然而,，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當(dāng)中一個薄弱的環(huán)節(jié),。不少家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事,，其實家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子的質(zhì)量,，與學(xué)校齊抓共管,，為孩子成長營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。 對于家庭作業(yè)來說,，有很多方面存在問題,，我知道，很多家長都很忙,，忙著工作掙錢,，這些固然重要，但前錢今天不掙,，明天還可以掙,，但孩子不教，明天恐怕就來不及了，對于工作來說,，你可能贏了,，當(dāng)你卻輸了孩子未來。

1. 家庭作業(yè),。

作業(yè)可以直接反應(yīng)出孩子的情況,，作業(yè)是學(xué)校課堂學(xué)習(xí)的延申和鞏固，作業(yè)做得好壞直接影響孩子的成績,，我相信一個再聰明的孩子,，作業(yè)不認(rèn)真做，他的成績也好不到哪里去,。

語文作業(yè)大概也就三樣：生字,，練習(xí)題，讀背,。這些都是重點(diǎn),。但，有個別孩子的作業(yè)都是在應(yīng)付,，孩子應(yīng)付,。不僅書寫潦草還錯得非常多，第二天還要花很多時間來訂正作業(yè),，這樣既浪費(fèi)時間,，也給孩子養(yǎng)成了一個不好的習(xí)慣，一個壞習(xí)慣很容易養(yǎng)成,，但卻很難改,。所以對于比較不自覺的孩子，希望家長還是多花一點(diǎn)時間來,，來輔導(dǎo)和監(jiān)督,，在這里我要特別感謝這幾位家長：

家庭作業(yè)要注意抓這幾個方面：

(1)、抓書寫,。

(2)抓預(yù)習(xí),。

(3)抓生字。

(4)抓讀,，背,，默。

(5)關(guān)于簽名,。

我希望你們抽出一點(diǎn)時間來多關(guān)心自己的孩子,，不要總認(rèn)為孩子還小，凡是慢慢來,，那這種想法就不對,，也不要總以為孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校和老師的事,。孩子的的每一分的收獲都離不開老師和家長，在?？祭蠋?，在家當(dāng)然就要靠家長，每一個成功的孩子的背后都有一個成功的家長,。多抽出一點(diǎn)時間來陪陪孩子,，不是要你們時刻緊追他們后面，該放手是就要放手,，在工作空余時,，可以處處口算啊來考考孩子，聽他們讀讀課文,，背背課文,，陪孩子讀讀課文，看看課外書,，這不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí),，也可以增進(jìn)叫你們的關(guān)系。我希望,，那些一直很忙,，忙得只有時間問期中考試成績的家長，成績不是孩子的全部,，不要抱著僥幸的心理,，現(xiàn)在就付出行動吧,，亡羊補(bǔ)牢，為時不晚,。

四.學(xué)習(xí)方面的一些建議：

1.正確看待孩子間的矛盾：

要教育孩子團(tuán)結(jié)同學(xué),，發(fā)現(xiàn)孩子與同學(xué)發(fā)生矛盾糾紛時，不能以暴制暴,，應(yīng)及時告知老師，請老師妥善處理。同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些矛盾,，有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是，試圖借助大人的力量來化解矛盾,，這是兒童的普遍心理,。而我們一定要全面了解實情，教給孩子與人平等相待,、友好相處的方法,、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。在這一點(diǎn)上,，很多同學(xué)的家長處理得很好,。在看待同學(xué)關(guān)系這個問題上,，我們不能充當(dāng)孩子的保護(hù)傘，而要充分利用這些機(jī)會培養(yǎng)孩子的交際能力,、適應(yīng)能力,、解決問題的能力。有家長認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負(fù)了,、受委屈了,，其實不然。有孩子在下課時玩著玩著就哭了,，過一會兒就又成為好朋友了,。所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾，不能只顧護(hù)短到學(xué)校來指責(zé)別人,、為自己的孩子撐腰,，這樣不僅容易嚇著孩子，也不利于自己的孩子,。當(dāng)然,，我們班沒有這樣的家長。一個巴掌拍不響,。我們要詳細(xì)了解事情,，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失，設(shè)身處地地為別人著想,，多一分理解與包容,，少一些挑剔和埋怨。當(dāng)然,，我并不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子,，受到傷害忍氣吞聲。如果同學(xué)的行為太過分,，還是要告訴老師和家長，這是對自己的保護(hù)，也是對同學(xué)的及時幫助,。

2,、走長期打算,，不要局限于現(xiàn)在,。

3,、培養(yǎng)孩子的自理能力,。

讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包,，家長只要動嘴不要動手,?？墒菗?jù)我了解,，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子,，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會這樣的家長其實是糊涂的家長,。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰,。”正是您的“任勞任怨”讓孩子變得依賴,、任性、自私,、沒有責(zé)任心,。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是,，在教育孩子的問題上,，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,，而且根深蒂固,。。因此,，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候,，家長要拒絕對他提供幫助，這樣,，您的孩子才能真正長大,。

4.盡量少請假。

5.做誠實的孩子,。

6.不遲到的習(xí)慣,。

加強(qiáng)課外閱讀練習(xí)，和寫話練習(xí),。

7不到零花錢,。

8. 抓預(yù)習(xí)和背誦。

9. 抓寫字姿勢和握筆姿勢,。

10. 對于厭學(xué),。

11. 不要過分的的寵愛，和過多的夸大其詞的表揚(yáng),。 “十年樹木,，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

最后，再次感謝各位家長的到來,，并祝愿你們工作順利,，家庭美滿，謝謝!

一年級下學(xué)期期中考試后家長會發(fā)言稿簡短篇三

各位家長,，下午好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報：

一,、匯報前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

我們班共53人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。但有個別學(xué)生的自我約束力仍舊比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)各種各樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同協(xié)商，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生在孩子身上的各種問題,。下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

這學(xué)期已過一半,，大部分同學(xué)表現(xiàn)良好。但仍有部分學(xué)生對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活無法適應(yīng),。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無法做到,。課上遵守課堂紀(jì)律，課下按時完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到,。甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講,。干擾了我們正常的課堂秩序。經(jīng)過個別了解才知道,，原來有些學(xué)生過年后父母不在身邊跟隨爺爺奶奶一起生活,。爺爺奶奶無力輔導(dǎo)導(dǎo)致成績下降。還有一些同學(xué)雖然父母在身邊,，父母由于忙于其他事情,，忽視了對學(xué)生的管理，導(dǎo)致成績下降,。

大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。一年級的學(xué)生更是如此,。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的,。一年級的孩子可塑性是很強(qiáng)的，他們需要你的幫助和鼓勵,。所以在這里我懇請各位家長擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任,。

二、匯報期中考試

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況,。從開學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了兩次調(diào)研考試。基本上反映了學(xué)生的真實的學(xué)習(xí)水平,。雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。

對待孩子的考試成績,，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待,。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂,，學(xué)會，把問題解決好才是上策,。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。

對我來說，這次期中考試我班的成績考的并不是很理想,，并沒有考出孩子的真實水平,，我對孩子的期望絕對不是排在年級的中間，在我的心里,，我一直是把我們班的孩子與市區(qū)的孩子一樣的,，我覺得我們的孩子在智力、思想品德等方面并沒有比他們差,，我相信在座的家長也這認(rèn)為,，這次我們a卷的平均分是91.8，b卷的平均分是19,，可是班里最差的竟然a卷竟然沒有及格,，看著孩子們的成績，我們真的該好好想想下一步應(yīng)該怎么辦了,。不管如何,，亡羊補(bǔ)牢，為時不晚,。只要我們努力,，采取正確的方法，孩子們的成績會慢慢好起來的,。孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助,。我希望我們能各自擔(dān)負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任。我們分工負(fù)責(zé),，各司其職,。在學(xué)校歸老師管,，在家歸家長管。各自盡各自的義務(wù),。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān),。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。

作為語文老師,，我想說說語文方面的作業(yè),，經(jīng)常輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長會發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)很好記，經(jīng)常是老幾樣,。寫生字,，背課文，做練習(xí)冊和隨堂講解,。這些作業(yè)中書寫作業(yè)都好檢測,，我每天都會批改,，有問題大多及時得的給予解決,。而背誦這一樣作業(yè)卻不好檢測，由于班上人多,，我不可能讓每一位學(xué)生都給我背誦,。很多時候我只是抽查。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺,。我希望在座的每一位家長能結(jié)合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業(yè),。另外周六日有時間的話，給孩子聽寫一下生字,，讓他們多讀讀課文,，鞏固一下以前學(xué)過的知識。

三,、對家長的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

(一),、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校,，平平安安地回家,。

(二)、學(xué)習(xí)方面

請各位家長協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè),。另外,，從下周一起我們會7點(diǎn)30分準(zhǔn)時上早讀。望家長們配合別讓孩子遲到,。

(三)生活方面

春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節(jié),。學(xué)校對此事十分關(guān)注，每天會及時給孩子們測量體溫,，教室每日消毒,。以確保孩子們有一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長們也行動起來關(guān)注此事,。天氣漸熱,，請適時地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服,，勤洗澡,，注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個健康的身體,。這里我想再強(qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事，我們由于人多,，屋子小,，空氣流通性不好，再加上天熱,，孩子們出汗多,，不洗澡的話教室的味道會很難聞，從面影響孩子們的身體健康,。我希望家長能夠每周帶孩子去洗一次澡,。讓你的孩子健健康康，干干凈凈的!

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,。最后,，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

一年級下學(xué)期期中考試后家長會發(fā)言稿簡短篇四

尊敬的家長朋友們：

大家好!我是高二年級主任,。,。。,，非常高興又一次在這里和大家相遇,。首先，讓我代表,。,。中學(xué)高二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!謝謝各位家長對我們工作的支持!

今天的家長會分兩段，先是由我向全體家長匯報年級工作,，然后再由班主任跟家長們交流,。

首先，我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況,。高二年級自上期一開學(xué)分科后,，可以用三個詞來概括：穩(wěn)定、健康,、良性發(fā)展。穩(wěn)定,，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定,，學(xué)生209人，教師31人,，理科班3個,，文科班2個，藝術(shù)班1個,，選科人數(shù)變化極小,，僅有個別學(xué)生在會考結(jié)束后提出改變選科。健康,，表現(xiàn)在整個年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個性發(fā)展上,，好學(xué)、上進(jìn)是年級的主旋律,。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長方面,，自分科以來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確,，奮斗目標(biāo)更加清晰,，努力方向更加明了,。我們年級仍然實行月考制，每學(xué)期有四次大型考試,，同學(xué)之間形成了比,、學(xué)、趕,、超的良好氛圍,，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),，又能彼此對照,、彼此競爭，促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道,。

開學(xué)來一個多月高二年級全體師生全力沖刺小高考：語數(shù)外停課,、調(diào)整會考教師的課務(wù)，每個老師每天都要上到4-5節(jié)課,，多的甚至7節(jié)課,，我們每周也進(jìn)行了一次模擬考試，功夫不負(fù)有心人：在三月低的江蘇省學(xué)業(yè)水平測試(小高考)考試中取得了圓滿的成功,、受到了教育局的高度評價：237人參加考試,，僅有1位同學(xué)不過關(guān)需要補(bǔ)考1門，一中有9位學(xué)生未過,、二中有170幾位學(xué)生未過,、三中有70多位學(xué)生未過、四中有30多位同學(xué)未過,。得a情況：莫名同學(xué)得4a,，有x位同學(xué)得3a： ，有x位同學(xué)得2a： ,，有x位同學(xué)得1a： ,，以上報到名字的學(xué)生在明年的高考中將會有1到5分的加分。會考結(jié)束后我們立即調(diào)整了課務(wù),，也召開了學(xué)生會,，動員學(xué)生調(diào)整目標(biāo)：進(jìn)一步增強(qiáng)信心，瞄準(zhǔn)明年6月份高考,，通過全體師生一個多月的努力,，在5月12、13號 市統(tǒng)測中我們有x位學(xué)生進(jìn)入全市1200名： ,，另外還有1班的 等x多位同學(xué)進(jìn)入全市1500名,，6班藝術(shù)班的同學(xué)也考的很好：m同學(xué)考了267分、n240分,、?.等同學(xué)都考到了市藝術(shù)班前列,，還有20多位同學(xué)考到了170分以上,，在這里我還想做一下動員工作，希望更多的同學(xué)來報考藝術(shù)：目前美術(shù)30人,、音樂4人,、體育17人，要想富,，走小路,，就我們大部分學(xué)生而言，文化方面考上本科的較少,，我估計到明年最多x個人,，但藝術(shù)生考上本科的要有二三十人，所以我希望家長要更多的給予支持,，美術(shù)和音樂生報考的專業(yè)很多,，將來就業(yè)的機(jī)會要比普通本科生大得多，你們可以上網(wǎng)去查查,，我們衷心希望每一個為了在這條路上走更遠(yuǎn)的同學(xué)們最終都能愛上美術(shù)和音樂這么崇高的藝術(shù),，也希望家長們不要因為短暫的困難以及你對此行業(yè)不深刻的了解更過早的放棄了你的子女做美術(shù)和音樂這個擁有美好未來的行業(yè)。凡是這次考試在200分左右的學(xué)生都可以試一試,，多一條腿走路,，說不定將來就會有很好的前程。

第二,，存在問題及分析,。目前，我們高二年級總體形勢是不錯的,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作是肯定的,。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn)、出成績的角度嚴(yán)格要求,，找出差距，爭取在高二時期盡可能解決好習(xí)慣,、方法,、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身,。

1,、時間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時間的保證,，沒有足夠時間的投入,，學(xué)習(xí)、工作等等都無從談起,。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會珍惜時間,，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時光白白浪費(fèi)掉,。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表,。

2、學(xué)習(xí)專注程度不夠,。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功,，平時也看不出有什么不良習(xí)慣，在家長,、老師面前表現(xiàn)得都很乖,，但就是不見進(jìn)步。究其原因,，往往就是專注程度不夠,，有的因為學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，毫無動力,，做一天和尚,，撞一天鐘;有的因為結(jié)交朋友太多、太濫,，造成思想比較復(fù)雜;有的是跟家長,、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說愛,、糾糾纏纏等等,。《勸學(xué)》里面有這么幾句：蚓無爪牙之利,，筋骨之強(qiáng),，上食埃土，下飲黃泉,，用心一也,。這也就是說明做事要專心、用心的道理,。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表,。

3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。也有不少同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中真的非?？炭啵〞r間,、精力往往比其他同學(xué)都多,，但就是成績不見長，心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學(xué),，往往會發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué),、合理的學(xué)習(xí)方法，好像對時間的分配,、學(xué)科的側(cè)重,、知識點(diǎn)的把握等等方面，沒有進(jìn)行科學(xué),、合理的分析和計劃,，以致無從實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表,。

4,、學(xué)習(xí)心態(tài)不夠端正。還有不少同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中情緒不穩(wěn)定,，尤其是在考試前夕,，心理壓力很大，睡眠不好,，考試緊張,，特別關(guān)注各科分?jǐn)?shù)的多少。這些同學(xué)通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上比較情緒化,，時而激進(jìn),，時而頹廢，時而上升,，時而下降,，學(xué)習(xí)和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線。這類同學(xué)可以被看作是“苦讀書”的代表,。

針對以上這些情況,，我們愿意和廣大家長共同關(guān)注、關(guān)心孩子們的習(xí)慣,、養(yǎng)成,、心態(tài)的形成、變化,，為了孩子們的健康成長一起努力,。曾經(jīng)有位教育人士這樣說過：好方法提高效率，好習(xí)慣成就未來,，好心態(tài)照亮人生。我們在平時的教育,、教學(xué)中,，首先引導(dǎo)全體學(xué)生懂得時間的寶貴，不斷給他們算時間帳，“未覺池塘春草夢,，階前梧葉已秋聲”,，就是說明時光流逝、歲月匆匆的道理,，今天距離高考僅有20天了,，也就是說，20天過后,，我們這些同學(xué)就是陳中的準(zhǔn)高三學(xué)生了,。下一階段高二年級的中心工作就是圍繞明年的高考而展開，我們將會采取一系列措施來促進(jìn)你的子女成人成才,，同時也將嚴(yán)厲打擊學(xué)生中的歪風(fēng)邪氣,，對于那些不想學(xué)的學(xué)生、經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生將給予勸退和處分處理,，也希望家長給予理解和支持,。

下面給家長的幾點(diǎn)建議

1、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。

學(xué)校是教育人，培養(yǎng)人的地方,，她一刻也離不開規(guī)章制度的約束,，我校有其嚴(yán)明的紀(jì)律，無論是學(xué)生還是老師,，都必須嚴(yán)肅認(rèn)真地對待和遵守,，只有有了良好的校園秩序，學(xué)生才能安心學(xué)習(xí),，學(xué)校才能有更好發(fā)展的保障,。希望家長要教育孩子遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，樹立紀(jì)律觀念,，尊重老師,，懂的感恩，要把心思用在潛心研究學(xué)業(yè),、發(fā)展自身上,，不要因為一些其他的事情耗費(fèi)精力。借此機(jī)會,，我想再次向廣大家長談?wù)剬W(xué)生配帶和使用手機(jī)問題,。學(xué)校的態(tài)度是堅決反對學(xué)生配帶手機(jī)，社會發(fā)展到今天,，人們的物質(zhì)條件好了,，手機(jī)已經(jīng)不是什么稀奇的東西了。但是請各位家長朋友們仔細(xì)想想，一個在校的高中學(xué)生能有多少事需要配一部手機(jī)來聯(lián)系呢?事實上大部分學(xué)生拿手機(jī)主要是玩游戲,、聊天,，常常玩到深夜，甚至有的學(xué)生在課堂上玩手機(jī),，這能不影響學(xué)習(xí)嗎?手機(jī)也為外界干擾提供了方便,，好多打架斗毆的事件，都是因為學(xué)生聯(lián)系太方便而使事態(tài)擴(kuò)大化,、性質(zhì)惡劣化,。在此，我希望咱們的家長朋友們,，慎重考慮,，不到萬不得已，最好不要給孩子提供手機(jī),。因為如果孩子不能自覺地正確地使用手機(jī),，那么其造成的負(fù)面影響甚至說是危害，是不言而喻的,。希望家長理解并支持學(xué)校的做法,。

2、保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需

我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力,、比進(jìn)步，而不是比穿得好,，用得好,，是不是名牌。要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友,、上網(wǎng)、消費(fèi)情況,、有無手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題,。

3、正確看待學(xué)生的成績,，高度重視孩子的學(xué)習(xí)心理,、特別是考試心理，幫助孩子樹立一個良好的心態(tài),。

學(xué)習(xí)上的緊迫感而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)壓力是非常大的,，有時在學(xué)習(xí)上顯得無所適從，從而會形成心理上的疲憊甚至是空虛,。出現(xiàn)這種情況,，家長應(yīng)主動跟孩子溝通,，有針對性地對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，鼓勵孩子勇敢面對,，及時調(diào)整，不能因一時的考試失意而喪失信心,，引導(dǎo)孩子進(jìn)行考后反思,，要對自己準(zhǔn)確定位，把學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀者當(dāng)成自己追逐的對象和競爭的對手,。同時可與老師取得聯(lián)系,，爭取得到老師的幫助。希望各位家長要高度關(guān)注孩子的心理健康,，幫助孩子樹立一個健康向上的積極心態(tài),，既不要自高自大，也不要自輕自薄,，要相信自己的實力,，相信一分耕耘一分收獲，相信實力需要靠不懈的努力去支撐,。

4,、不要過分保護(hù)孩子，要培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，要鼓舞孩子士氣,，樹立競爭觀念。

高中三年的學(xué)習(xí),，是對孩子學(xué)習(xí)能力,、身體狀況、心理素質(zhì)的大考驗,，也是孩子人生道路上的一次刻骨銘心的大鍛煉,。從一定意義上說，如何駕馭好高中的學(xué)習(xí)生活,，對適應(yīng)將來競爭激烈的社會非常有幫助,。要鼓勵孩子樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)定位，敢于迎接挑戰(zhàn),，敢于吃大苦,、攻難關(guān)，奮勇當(dāng)先,，樹立競爭觀念,。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,，就一定存在著競爭,。所以,，希望家長多鼓勵孩子，以表揚(yáng)激勵為主,，以行動感染為主,，以智慧幫助為主，那么,，未來就將屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長!

5,、告誡孩子講究學(xué)法、注重實效,，切忌學(xué)而不思,，囫圇吞棗。

題目是知識的載體,，有的同學(xué)做了很多題目,，卻沒有明白它們代表的知識點(diǎn)是什么，這是因為他們沒有養(yǎng)成思考,、總結(jié)的習(xí)慣,。學(xué)而不思，往往就囫圇吞棗,，課堂上不能緊跟老師進(jìn)行積極思維,，課下鞏固跟不上，把寫作業(yè)只是當(dāng)做任務(wù)完成,，不會把作業(yè)當(dāng)作進(jìn)一步理解知識,、鞏固知識的有效手段，使作業(yè)陷于模式化,、機(jī)械化,，如此的學(xué)習(xí)，將會顯得非常被動!任何知識的學(xué)習(xí),，都要重視兩種方法：一是學(xué)習(xí),、整理，把書本的知識變薄,，變成自己再創(chuàng)造的好用的東西;二是研究,、思索，聯(lián)系實際,，注重運(yùn)用,，這樣才能加深理解，提高能力,，真正達(dá)到學(xué)習(xí)目的,。

希望各位家長，根據(jù)自己孩子實際情況,，科學(xué)指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)方法,，并做到積極與科任老師交流溝通,，聽取老師的意見和建議。相對而言,，有些事情老師更加專業(yè)一些,，他們的建議更有價值。

6,、幫助孩子樹立時間觀念,。

對于高中學(xué)習(xí)來說，時間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時,，甚至每一分每一秒,。同時強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性,，力爭時時有收獲,，天天有進(jìn)步。

7,、積極配合支持學(xué)校,。

家長的理解和支持，是教育形成全力的關(guān)鍵因素,，俗話說：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生?！比欢?，在與家長的平時接觸中，我也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)家庭教育實在是教育當(dāng)中一個薄弱環(huán)節(jié),。不少家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事,，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師,，家長只有加強(qiáng)對孩子的教育,，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境,，才能使自己的孩子健康成長,，成為有用之才。對老師和學(xué)校有抵觸情緒的學(xué)生會不會認(rèn)真學(xué)習(xí),，不會養(yǎng)成尊師愛校的好習(xí)慣,。當(dāng)然，我決不是說家長不能向?qū)W校提意見,，相反,，而是希望家長們多到學(xué)校來看看,，多與班主任交流。

各位家長,，孩子的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開家長的千辛萬苦,，更離不開學(xué)生自我激勵,，自我發(fā)展，自我完善,。只有老師,、家長、學(xué)生三股繩擰到一起,，才能發(fā)揮最強(qiáng),、最佳功能。讓我們一起努力,，把學(xué)校教育與家庭教育融為一體,，共同推動孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步!

最后祝各位家長朋友工作順利、身體健康!祝愿我們的每一個學(xué)生都能健康快樂地成長!我的發(fā)言結(jié)束,，再一次感謝各位家長的光臨!

一年級下學(xué)期期中考試后家長會發(fā)言稿簡短篇五

各位家長大家好：

一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)生活過去了,，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年三位主任以及同事們的正確引導(dǎo)和幫助下，在十班全體任課教師的共同努力和無私的奉獻(xiàn)下,，高一十班的同學(xué)們在學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,。在上學(xué)期第一次月考只有1人考進(jìn)聯(lián)辦班前10，但到了期中就有5人考進(jìn)聯(lián)辦班前10,，第二次月考有6人考進(jìn)聯(lián)辦班前10,，上學(xué)期末有7人考進(jìn)聯(lián)辦班前10，1人可以進(jìn)尖刀班,，1人可以進(jìn)實驗班,，本學(xué)期剛剛結(jié)束的月考有7人考進(jìn)聯(lián)辦班前10，而且有1人可以進(jìn)尖刀班,，2人可以進(jìn)實驗班,，班級前33名同學(xué)都可以進(jìn)入平行班，這次期中考試有6人考進(jìn)聯(lián)辦班前10,，其中1人夠尖刀班,、3人夠?qū)嶒灠啵仡櫡此家幌?，主要得益于以下幾個方面：

一.在思想上用“激勵”讓學(xué)生找到自信

聯(lián)辦班的學(xué)生基礎(chǔ)差,、能力弱、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣不好,，而我覺得自主學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是讓學(xué)生們對自己有信心,。所以回顧這8個多月的工作,，我認(rèn)為增強(qiáng)學(xué)生自信最為重要，讓學(xué)生相信“自己是最優(yōu)秀的”,，“自己是最棒的”,。我曾經(jīng)對學(xué)生們說過：駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的,，能夠駕馭我們命運(yùn)的舵是奮斗,，在入學(xué)的第一次班會上，我做了充分的準(zhǔn)備,，意在告訴我的學(xué)生,，我們雖然是大自費(fèi)班的學(xué)生，但只要我們不抱有一絲幻想,，不放棄一點(diǎn)機(jī)會,，不停止一日的努力，腳踏實地的學(xué)習(xí),，那么我們在三中的每一天都會很精彩、很充實.,。沒有激流談不上勇進(jìn),，沒有山峰則談不上攀登，同學(xué)們的學(xué)習(xí)如果沒有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,，那么我們的成績就不會春華秋實,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的意義在于拼搏，因為學(xué)習(xí)本身就是一個競技場,，自古成功在嘗試,，試試我們也能學(xué)好，試試我們也能行,，(我還和學(xué)生們常說,，今天我們多幾分鐘的準(zhǔn)備，明天我們就會少幾個小時的麻煩,，努力拼搏,，今朝汗灑書本，明日笑映容顏,。,。。,。,。。,。讓學(xué)生們從內(nèi)心真正體會到這種激勵所帶來的力量,，我和我的學(xué)生們也逐漸感覺到這種精神力量所帶給我們的樂趣,，這種力量讓我們每天意氣風(fēng)發(fā)對待生活對待學(xué)習(xí)，過得很充實而且很快樂,。但隨著時間的推移,，隨著所學(xué)知識越來越多，越來越難,，我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)最薄弱的人首先表現(xiàn)出了倦怠,，但絕對不能讓倦怠成為主流， 這時候我讓自己做一名最細(xì)心的老師,，努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，只要學(xué)生們表現(xiàn)的好，每次我都馬上給予肯定和表揚(yáng),，讓學(xué)生們迸發(fā)出一股使不完的勁來學(xué)習(xí),、來表現(xiàn)自己，擺脫這種倦怠,，每個學(xué)生都喜歡被表揚(yáng),、被鼓勵，其實我們大人也是這樣,，在我的影響和帶動下,，學(xué)生們努力去尋找進(jìn)步的感覺，經(jīng)過月考,、期中,、期末考試，終于有一些成功者突顯了出來,，我抓住這樣的機(jī)會,，在班級大力表揚(yáng)，樹立正面典型,，進(jìn)行激勵,，

二.用我的“激情”點(diǎn)燃學(xué)生的“激情”

1.每天我都7點(diǎn)之前充滿激情的進(jìn)入班級，到班級后盡量少說話,，就是坐在前面看學(xué)生們的表現(xiàn),，用本子記好，每天在早自習(xí)期間記載16名表現(xiàn)最為突出的同學(xué)進(jìn)行加分和表揚(yáng),，樹立典型,，最典型的是我們班的李佳，杜叢志和朱凱澤3名同學(xué),，每天早早的來到班級,，每天都能以最快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們3名同學(xué)每天都會受到表揚(yáng)和加分，學(xué)的越來越有勁,，學(xué)的越來越認(rèn)真,，在本學(xué)期第一次月考他們都考進(jìn)了聯(lián)辦班前十名，有了他們的表現(xiàn)沒過幾天學(xué)生們都很自覺的知道進(jìn)入班級該做什么,，該怎么做才是老師想看到的,，老師想感受到的,真正的變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，逐步的達(dá)到自主學(xué)習(xí),。

2.我非常重視每一次班會的教育作用,，每次班會我都會根據(jù)班級的實際情況，確立一個中心思想,，認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備,，給予孩子們很多很多的鼓勵,，讓他們相信只要我們有奮斗的精神,，鍥而不舍，志存高遠(yuǎn),，我們一定會取得成功,，沒有什么可以阻擋我們前行,。在班級多多樹立典型，樹立最佳進(jìn)步之星,、學(xué)習(xí)之星,、勞動之星、藝體之星,、衛(wèi)生之星、文明之星,、熱愛集體之星等等進(jìn)行加分鼓勵和表揚(yáng),。總之,，我盡自己所能抓住可以教育引導(dǎo)學(xué)生的機(jī)會讓他們激情燃燒,，鼓勵他們拼搏、激勵他們上進(jìn),。

3.在班級的白板邊上我安置了班級誓詞,，其中寫到

我們?nèi)w同學(xué)要爭做一名----有骨氣、有毅力的三中人

比學(xué)習(xí)——切問近思 博學(xué)篤志;

比紀(jì)律——以德為備 嚴(yán)于律己;

比衛(wèi)生——窗明幾凈 一塵不染;

比跑操——整齊劃一 氣勢如虹;

氣有浩然,，學(xué)無止境,，海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰

我們要：把握現(xiàn)在,，頑強(qiáng)拼搏,，取鷹之志而凌云

奮發(fā)向上，用實力證明：“十班無與倫比”

我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想;

我們是駿馬,，有馳騁萬里草原的豪情;

我們是無與倫比的十班,，有誓奪第一的雄心壯志;

我們頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步

在第三高中度過青春無悔的年華,，實現(xiàn)人生美好的夢想!

這對孩子們也會形成一種鼓舞,，讓學(xué)生們用誓詞來振奮自己、嚴(yán)格要求自己,。

4.體育課與學(xué)生們共同度過

最近一個多月的體育課我都與學(xué)生們一起度過,，和學(xué)生們一起跑操，與體育老師研究跑操的技巧和方法,，我覺得隊形的排列和學(xué)生們的注意力是否集中這兩個方面直接影響跑操的效果,，經(jīng)過兩次的隊形重新排列、不斷統(tǒng)一思想和訓(xùn)練,，班級的跑操進(jìn)步非常大,，在大間的跑操得到校長、學(xué)生處,、學(xué)年主任的大力表揚(yáng),，以及其他班級同學(xué)的羨慕，這更提高了班級的凝聚力也增強(qiáng)了大自費(fèi)學(xué)生的士氣,、自信心乃至自豪感,，這對大自費(fèi)班的孩子來說多難得啊。與學(xué)生們一起跑操還增添了與他們的感情,，不但有威信,，更有親和力，“親其師而信其道”,，讓學(xué)生們體會到我是在用心,、用實際行動來幫助他們，讓他們每時每刻都感受到我和他們在一起,，我是他們中的一員,。

一年級下學(xué)期期中考試后家長會發(fā)言稿簡短篇六

各位家長：

大家好，非常感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來到學(xué)校參加高三年級的家長會,，您的到來是對學(xué)校工作的大力支持,，更重要的是對面臨高考的子女的無限關(guān)懷，感謝各位家長!

從1月15日開學(xué)到今天已經(jīng)有3個半月的時間,，時間過得真快,。在這過去的時間里，我們的學(xué)生大多數(shù)都早已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài),。他們每天早起晚睡,、刻苦學(xué)習(xí),、全身投入，深知高考并非容易之事;我們的老師早出晚歸,、兢兢業(yè)業(yè),、忘我工作，時刻銘記自己身上責(zé)任重大,，全體師生從上到下團(tuán)結(jié)一心,，都在為20xx年的高考奮力拼搏著。開學(xué)到現(xiàn)在我們共舉行了兩次大型考試,，3月17-3月18日本學(xué)期第一次月考,、4月18日——4月20日期中考試。結(jié)合兩次考試和開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn),，我覺得師生們都有很大變化,，我總結(jié)如下幾點(diǎn)：

1、師生精神狀態(tài)較高一,、高二上學(xué)期有明顯變化,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲,，教師們信心十足,，學(xué)生上課聽課更認(rèn)真;做操精神更抖擻、早讀讀書聲更嘹亮,。特別是我們班有不少男生有了憂患意識,，學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的變化，象：王子俊,、劉佳興、郭俊,、任開宇等等，比以前守紀(jì)了,，使我們欣慰,。好像新學(xué)期懂事了,。

2,、學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步。結(jié)合這次考試成績可以看出,，無論是進(jìn)入光榮榜的同學(xué)、還是整體進(jìn)入300名的同學(xué)都有人數(shù)上的提高。

開學(xué)以來,，年級和班級結(jié)合考試也做了大量的工作,。

1、各個班級結(jié)合考試情況召開了各種形式的主題班會分析考試,、鼓舞士氣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，目的就是要營造積極向上的氛圍,。我們8班主要舉辦了期中考試學(xué)生代表經(jīng)驗交流會,。多名同學(xué)交流經(jīng)驗，期中桂德峰,、黃超同學(xué)獲得一等獎,，趙夢露、朱洲,、鄒婉青,、李雨花同學(xué)獲得二等獎。

2,、年級組織各班任課教師召開任課教師聯(lián)席會,，總結(jié)成功經(jīng)驗，確定奮斗目標(biāo),，找到班級學(xué)習(xí)上的不足,。

3、年級召開全體教師大會,，分析考試,，明確方向，明確奮斗的思路,，指出工作中的不足,，解決教學(xué)方法、教學(xué)思路問題,。

其實在考試中我們也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生自身還存在一定的不足,，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重，基礎(chǔ)較差,，還有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,、學(xué)習(xí)方法不對頭，同時也有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)動力還是不足,。有些學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的成績并沒有向自己想象的那樣有明顯進(jìn)步,，表現(xiàn)出了信心不足，學(xué)習(xí)有些松動,，有些彷徨,。但通過考試后年級,、班級召開了考試分析會，班主任找學(xué)生談話鼓勵,，任課教師,、找學(xué)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法鼓勁。另外通過外出參觀和名師請進(jìn)工作不斷更新復(fù)習(xí)理念,。通過考試后分析等大量的工作,，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有明顯的變化,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也有了明顯的提高。

總之,，前一階段的工作有了明顯的成效,，可以說是我們即將步入高三開了一個好頭。以上是我年級前一階段工作向大家簡單匯報一下,。

下面我將即將進(jìn)入高三年級的教學(xué)管理工作及一些舉措向各位家長簡單介紹一下,。

高三一年分成四個階段 。

①今年6月到一?？荚?過年前)為第一輪復(fù)習(xí),，我們稱為“基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段”，這一階段,，通過對基礎(chǔ)復(fù)習(xí)形成完整的知識網(wǎng)絡(luò),，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教學(xué)，力求在基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段,，讓學(xué)生對所學(xué)習(xí)的知識有一種“摸得著,、看得見、易操作,、好掌握”的感覺;一輪復(fù)習(xí)要做到“基礎(chǔ)提升,、手感提升”這八個字，重點(diǎn)必須跟著老師的思路走,，每天上課認(rèn)真,，從高一開始每本書每個章節(jié)的來，進(jìn)行拉網(wǎng)式學(xué)習(xí),，多做題,，找手感，提升速度!好學(xué)生要成套的做題,，中等生要有選擇的做題!要用激情，陽光般的心態(tài)及不怕輸?shù)木袢ッ鎸Ξ?dāng)前的壓力!

②第二輪復(fù)習(xí)“從一模到20xx年四月中旬(九江市二模)”,，此階段為“專題復(fù)習(xí)階段”,，通過專項復(fù)習(xí),，達(dá)到學(xué)科內(nèi)知識的綜合及跨學(xué)科綜合，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用知識;

③第三輪從4月中旬到5月下旬為“綜合復(fù)習(xí)提高與強(qiáng)化模擬訓(xùn)練階段”,，在這個階段通過做全國各地模擬試題,，提高學(xué)生的做題速度和做題的準(zhǔn)確性，強(qiáng)化應(yīng)試能力;

④第四輪復(fù)習(xí)從5月下旬到6月6日為考試前調(diào)整階段,，這個階段通過對每天上課,、活動、休息科學(xué)合理考試安排,，把學(xué)生的狀態(tài)調(diào)整到最佳,。

要讓孩子知道，高三階段需要干什么,。

1,、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)，繼續(xù)給學(xué)生明確高考奮斗目標(biāo),。

這個工作將貫穿到整個高三過程,，讓學(xué)生時刻有動力、時刻有干勁,。(通過對一些名校介紹和將來就業(yè)形勢)

2,、繼續(xù)強(qiáng)化高三意識，強(qiáng)化刻苦學(xué)習(xí)的觀念,，狠抓時間觀念,。高中三年而言高一是起線，我記得高一第一次家長會上我跟各位家長講過,，我們站在同一起跑線上,，而經(jīng)過兩年的變化，由于各種原因,，學(xué)生之間現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了差距,。但無論怎樣，今天我們都已經(jīng)進(jìn)入了沖刺階段,，最終高考中誰能取得勝利,，就看在這沖刺階段，誰能耐得住寂寞,，誰能全身心投入,，誰能更刻苦。

3,、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

高三的復(fù)習(xí)節(jié)奏較快，特別是第一輪復(fù)習(xí),，有的學(xué)生有一種喘不過氣的感覺,，加上各科老師都很要勁,，每天留的作業(yè)忙不過來，有時手忙腳亂,，實際上我們對第一輪復(fù)習(xí)要求的就快,，快節(jié)奏勤反復(fù)，有的學(xué)生適應(yīng)不了,。我們結(jié)合考試,、練習(xí)對學(xué)生不間斷的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如：上課如何聽講,、如何安排自己的復(fù)習(xí)時間,，如何同遺忘做斗爭等。

4,、加強(qiáng)應(yīng)試能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì)。

有些學(xué)生平時學(xué)習(xí)很好,，一到考試就發(fā)揮不出來,，每年高考都出現(xiàn)很多學(xué)生因考試發(fā)揮不理想而落榜。為了解決這類問題,，我們今年從一開學(xué)就著手做這方面工作,，高三一年我們計劃考10次左右大型考試，年級將充分抓住每一次考試的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的培養(yǎng),，答題規(guī)范性培訓(xùn),、應(yīng)試心理素質(zhì)的培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都形成一整套適應(yīng)自己的答題網(wǎng)絡(luò),。如考試時先答哪些題后答哪些題,、遇到難題怎么辦、突然發(fā)慌了怎么辦等,。

5,、調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，科學(xué)釋放壓力,。

高三老師,、家長、學(xué)生壓力都很大,，老師,、家長都是成人，能應(yīng)對高考壓力,，而學(xué)生應(yīng)對能力較差,，特別是經(jīng)過六個月的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不見進(jìn)步或有所進(jìn)步，但很小,，這些學(xué)生便出現(xiàn)憂慮的癥狀,。這時需要家長會同班主任做好耐心細(xì)致的工作。其實我們家長看到了也要學(xué)會給孩子減壓,。

6、激發(fā)學(xué)生士氣,，鼓舞學(xué)生干勁,。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)總有疲憊，利用上操,、主題班會搞一些集體活動等,，鼓舞干勁。

為什么要提前知道高三的幾個階段呢?家長要明白高三的綜合性考試是伴隨著四個階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行的,，特別是我們的孩子在剛進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)時,，老師的作業(yè)量、自己的做題量都會提升,，但剛開始復(fù)習(xí)做綜合性試卷幾乎不可能取得理想成績,，所以

對家長提出幾條建議：

1)家長與學(xué)生多溝通少嘮叨。

2)制造和諧穩(wěn)定的家庭氛圍,。(少鬧矛盾)

3)家長與孩子共同面對高考,，同舟共濟(jì)，共同分擔(dān)高三的喜,、怒,、哀、樂,。

4)家長要調(diào)整好心態(tài),，對學(xué)生充滿信心。

5,、讓孩子有個好的心態(tài),。

6、多鼓勵孩子,，樹立信心,。

7、不要逼得過緊,，要勞逸結(jié)合,。

8、做好后勤保障,，早晨要讓孩子吃好,，孩子在學(xué)校要吃兩頓飯，盡量給孩子送一頓飯。

9,、跟著老師走,。

10、鼓勵學(xué)生,、家長要與老師及時溝通,。不能天天要求孩子天天去和老師交流而自己忽略和老師的交流。

各位家長：相信在我們共同努力下,，在明年的高考中您和您的的孩子能圓高考之夢,，我們學(xué)校的高考成績一定還會再創(chuàng)輝煌。同時祝愿各位家長工作順利,，家庭幸福,。本次家長會到此結(jié)束!

一年級下學(xué)期期中考試后家長會發(fā)言稿簡短篇七

各位家長：

你們好，歡迎來到三中高一年級參加本次家長會,。首先,，感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對年級工作的大力支持,，感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長會!我覺得家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多地交流什么,，而在于給孩子鼓鼓勁，在孩子的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中,，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡,、用之不竭的力量源泉。

首先向各位家長匯報一下本次期中考試成績的大致情況：

本次期中考試?yán)砜?40人參考,，進(jìn)入全市前700名我校23人,，前800名41人，前1000名93人;文科620人參考,，進(jìn)入全市前100名6人,，前200名37人，前300名78人,。文理統(tǒng)計我校有101人進(jìn)入全市前1000名,，很多孩子的成績有了長足的進(jìn)步，這與各位家長的配合和老師們的辛勤努力是分不開的,，在此我代表高一年級謝謝大家一直以來的支持和努力,。

下面主要通過廣播向各位家長說說學(xué)生們現(xiàn)存的問題和學(xué)校的一些規(guī)章制度，希望得到各位家長的認(rèn)可和幫助,。

學(xué)習(xí)方面：

1,、部分學(xué)生心情浮躁，眼高手低，基礎(chǔ)不扎實,，不牢固,，知識掌握不準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。

2,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué),。如復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)不夠,。要先將當(dāng)天學(xué)的知識復(fù)習(xí)一下再去做作業(yè)，上課前要預(yù)習(xí)一下課本上的內(nèi)容,，這樣才能在課上做到有目的、有重點(diǎn)地聽課,。

3,、不能正確地估價自己，把目標(biāo)定得太高或過低,。不能正確地對待每一次考試成績,，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心,。

紀(jì)律方面：部分同學(xué)存在：

1、遲到,、早退,、無故曠課和上課睡覺情況，年級總是在檢查督促,，對于遲到：早自習(xí)要求學(xué)生5：50前到教室上課,，遲到3次以上回家接受家庭教育。上課睡覺的同學(xué)大部分都是晚上不好好休息的,，所以年級決定上課睡覺被抓到5次的也要回家接受教育,。

2、很多男生存在吸煙情況,，家長們都知道吸煙對孩子百害而無一利,，所以對于學(xué)生抽煙學(xué)校幾乎就是零容忍。部分學(xué)生還帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校,，大部分都是高檔手機(jī),，手機(jī)檔次越來越高，功能越來越全,，網(wǎng)速越來越快,。但是家長們想一想你給孩子配了手機(jī)，孩子每周給你打幾次電話?手機(jī)在高中它的作用只有下面三個：(1)談戀愛;(2)上網(wǎng)聊天、玩游戲;(3)考試作弊,。

為了孩子更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，希望大家不要給孩子配手機(jī)，更不要配高檔手機(jī),，即使現(xiàn)在孩子有手機(jī)在回家周返校時一定讓孩子把手機(jī)留在家里,。

對于違規(guī)攜帶手機(jī)的處罰和吸煙的處罰是一樣的，每個學(xué)生只有三次機(jī)會,。

3,、學(xué)校要求周一至周五必須穿全身校服，目的主要是減少學(xué)生個人之間的攀比,，同時有養(yǎng)成教育的功能,，學(xué)生都穿校服會培養(yǎng)良好的團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感，在行為舉止方面會自然地以學(xué)生身份要求自己,，而且學(xué)校便于管理,。因為很多學(xué)生自己的衣服不符合高中生的標(biāo)準(zhǔn)，希望以后各位家長再給孩子買衣服時要注意這一點(diǎn),。同時學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生佩帶首飾,，包括項鏈、手鐲,、手鏈,、耳釘?shù)蕊椘罚瑫r嚴(yán)禁學(xué)生染指甲,、染發(fā),、燙發(fā)、留怪發(fā),。

4,、存在部分學(xué)生打架和男女生交往過密，希望家長配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。

5,、部分學(xué)生偽造假條，私自外出,，存在很大的安全隱患,，我校的請假流程是：學(xué)生和家長聯(lián)系，由家長和班主任聯(lián)系,，然后到年級請假,，假條上同時有班主任和年級管理人員的簽字才能生效。如無特殊情況,，一般需要家長到校接孩子回家,，并送孩子返校,，確保路途安全。請假離校時要登記,，返校時要銷假,。同時離校、返校時都需要穿著校服,，帶好學(xué)生證,。

最后給各位家長一些建議：

1、每次回家周時年級和班主任都會以校訊通形式告知家長離校和返校時間,，如哪位家長一直收不到校訊通的請聯(lián)系班主任進(jìn)行登記更改,。

2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。保證孩子們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長：讓孩子和別人比學(xué)習(xí),、比努力,、比進(jìn)步，而不是比穿得好,，用得好，是不是名牌,。

3,、要經(jīng)常和班主任及任課老師交流，不要只是在家長會時做孩子的家長,。

4,、如果和孩子溝通有障礙，要想盡一切辦法,，千萬不要放棄,。孩子回家時，要給孩子減壓,，盡量不要再給孩子施加壓力,。在每次回家周時可以讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活。

5,、正確看待學(xué)生的成績,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低,。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高,。

6,、家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，家長不要包辦代替，更不要返校后頻繁的給孩子送東西,。

會后各位家長可以到樓道對應(yīng)班級位置觀看孩子們開學(xué)初給爸爸媽媽寫的信,，隨后與班里的任課老師進(jìn)行交流。

最后預(yù)祝各班的家長會獲得圓滿成功,，祝愿各位家長身體健康,，心想事成，萬事如意!

一年級下學(xué)期期中考試后家長會發(fā)言稿簡短篇八

各位尊敬的家長們：

首先請允許我誠懇地說一聲謝謝,，謝謝你們對我校工作的支持,，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺校銈兌际橇瞬黄鸬母改富蛘郀敔斈棠?。為了孩子,，你們辛苦?在此，我代表三(1)班全體任課教師對大家表示衷心的感謝,。雖然彼此都比較熟悉,，但由于升入三年級的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長會,，希望能夠借此機(jī)會和大家一起交流,，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策。

一,、首先講講常規(guī)方面的情況：

進(jìn)入三年級后,，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步,，以一年級相比,，感覺他們真的長大了許多，懂事了許多,。(1),、這個班級的同學(xué)都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，每逢有上公開課或者有外面的老師來聽課,，全班同學(xué)都認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言，如陳黎陽,、楊翝一,、李軼、王壯鑫,、王佳豪,、等同學(xué)為代表,，他們思維活躍、發(fā)言精彩,，給每一位來上課和聽課的老師都留下了很好的印象,。(2)、對于學(xué)校組織的各項活動,，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力,、積極參與，有很強(qiáng)的凝聚力,。(3),、在平時的學(xué)習(xí)生活中，也有許多的同學(xué)熱心為班級服務(wù),，如劉詩軒,、趙雙妮、亢玉潔,、柯雷,、董文、陳郗鑒,、楊晨露,、……班級中的勞動工作都是爭著干、搶著干,，作為一種榮譽(yù)來對待,。(4)、平時班級同學(xué)之間互幫互助,，中隊委員,、組長都形成了很好的工作作風(fēng)：自己學(xué)習(xí)過硬,，督促組里和班里其他同學(xué)抓緊完成學(xué)習(xí)任務(wù),，特別是我要求他們在工作中態(tài)度要好，要用自己誠懇的幫助,、教法來說服同學(xué)自覺完成作業(yè),。班級中像賈越喬陳澤楠……同學(xué)都成了很好的小老師。如果說還有什么需要我們共同關(guān)注的,，那么主要是以下幾個方面：下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學(xué)習(xí)問題,。

二、教學(xué)方面

(一)分析語文期中考試情況 考試中,，最高分為99分,，平均分為92分，考試的目的是檢查學(xué)生的成績督促學(xué)生學(xué)習(xí),，改進(jìn)我們的工作通過這次考試,，家長可以與孩子的成績對比權(quán)衡一下,，您的孩子還需要在哪些方面努力，可以說,，這次的成績比較真實,，是單人獨(dú)坐，年級之間交換監(jiān)考的,，這次孩子考得好,，固然可佳，考得不好也不要過分責(zé)怪孩子,，教師和各位家長應(yīng)該從孩子的成績當(dāng)中看出點(diǎn)什么?下一段為他做點(diǎn)什么?這才是最重要的,。有的家長會問：教師，我的孩子一,、二年級問題考95分以上,，有時還是滿分，這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績下降了?,，我認(rèn)為,，有一部分的學(xué)生的成績并沒有下降。進(jìn)入三年級后字,、詞量加大,，閱讀理解的能力增強(qiáng)，作文訓(xùn)練加強(qiáng),，即使你考得再好,，作文也會扣一、二分,，那語文是不可能考100分,，如果閱讀分析再扣點(diǎn)分九十多分應(yīng)是不錯的。

(二)平時成績作業(yè)情況 全班99%的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè),，他們大多書寫整潔,，95%的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè)，為了更加督促孩子自覺學(xué),，每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認(rèn)真批改,。

(三)作文情況 經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯,，對于作文尤其是三年級同學(xué)作文剛起步,，要寫得好難度是很大的。所以我在這學(xué)期,，狠抓了作文訓(xùn)練,，每個小組有一本日記，輪流記錄,，一般都有題目,，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫,，寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改，改了以后再講評,，這學(xué)期的前三個月,，指導(dǎo)學(xué)生作文，所以我班同學(xué)的作文寫得不錯,，很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作,，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來貼在后面,，許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感,，激發(fā)了寫作的興趣。教學(xué)中,，我追求的是讓孩子們快樂地上課,。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能,、技巧,，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理,，形成良好個性和氣質(zhì),。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”,。所以,，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的興趣,，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,，使課堂學(xué)習(xí)活動化,、交際化，生活化,。這樣,，孩子們在課堂上全神貫注,、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂,。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究,，并學(xué)會了表達(dá)自己的意見,、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng),。

三,、三年級特點(diǎn)：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入三年級,，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三,、四年級為中段;五、六年級為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

四,、知識特點(diǎn)

這個學(xué)期，許多家長見了面都問：“怎么孩子進(jìn)了三年級,，成績一下子下滑許多,，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差,?！逼鋵嵾@個現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期,。為什么呢?因為學(xué)生剛剛升入三年級,，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡單的,，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少,，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步,，能力較差,。可是從這學(xué)期第一單元開始,，幾乎每一張測驗卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目,，而且占分較大。這就造成兩者之間的不平衡,。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期,，隨著我們教學(xué)的深入，接觸的題型多了,，對應(yīng)的知識增加了,，就慢慢從不會到會。其實縱觀幾次測驗,，也確實如此,，學(xué)生的成績正在逐步提高中。像這次學(xué)校舉行的三年級語文期中調(diào)測,，其中一些題目難度確實較大,，但我們的正確率達(dá)到了70%，真是一個不小的進(jìn)步,。第二呢,，我覺得也要正確的看待分?jǐn)?shù)，不能光看絕對值,。要怎么看?一個要看看在班級中的位置,，是高于平均分還是低于平均分?？赡苓@一次考了90幾分,，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分,，其實含金量還高于上一次,。像這一次期中調(diào)測卷平均分是92分，那么他高于這個分?jǐn)?shù)就比較好,。還有一個要看看他錯的原因,。如果是已掌握的知識，因為粗心扣分了,，就該批評,。如果確實題目難度較大，那么做錯了,，我們該做的就不是一味的批評職責(zé),，坐下來和他講解、分析更有好處,。

五,、語文指導(dǎo)方法：

三年級語文確實是一個轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的,。我們主要可以從三個方面來著手：

1,、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣,，提高作業(yè)的效率,。

這兩個方面其實都取決于一個詞“認(rèn)真”。我看同學(xué)們的試卷分析,，許多同學(xué)會在考試后寫“我這次錯誤的主要原因是太粗心了”,。我說，粗心不是天生的,，是怎么造成的,，是你自己日積月累的，是不認(rèn)真了才會粗心,。平時做作業(yè)馬馬虎虎,，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個，你到考試時怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來,。粗心的原因就是不認(rèn)真,，一個平時認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人,，他不太可能粗心,。所以，粗心比做不出更不應(yīng)該,。

2、要提高作業(yè)的效率,，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了,，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時間實在太少,，往往只能在中午管理班或放學(xué)后做，而且?guī)组T學(xué)科經(jīng)常要搶時間,。在這樣的情況下,，再拖拖拉拉,、邊玩邊做,，學(xué)習(xí)會越來越吃力,，學(xué)習(xí)興趣也會越來越低,。所以我們提倡抓緊時間，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時間,，才有機(jī)會去參加其它的特長培養(yǎng),。家長們也可以采用激勵表揚(yáng)的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,，對一些速度較慢的孩子,，一定要耐著性子督促好他,，(發(fā)火只能讓他緊張,，做得更慢)千萬不能讓他下滑，一旦放松一天,，日積月累，越積越多越難補(bǔ),。

3、家庭作業(yè),，

我們的大部分作業(yè)都是在校內(nèi)完成，一方面減輕大家的負(fù)擔(dān),，另一方面也保證質(zhì)量,。對于回家作業(yè)，除了書面作業(yè)以外,，一些口頭作業(yè)和活動性的作業(yè)也是非常重要的。如預(yù)習(xí)課文,，查找一些資料。有的時候布置一些家長簽字,，主要是考慮到一些同學(xué)自覺性不是很強(qiáng),，有了家長的督促,，能夠完成得較好,。

六、如何提高閱讀理解能力

每一次理解的短文都會不同,，但有一些是相同的,，主要是考察思維能力,、理解能力,。對這些能力的培養(yǎng)，可以從以下幾個方面去試一試：

1,、立足于課堂,。

雖然考卷上正式做的次數(shù)不多，但其實教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對每一篇文章的分析,、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng),。所以上課一定要專心聽講,，而且要積極發(fā)言,，參與到討論中來,，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維,。我經(jīng)常跟同學(xué)們講：“我們的大腦就像一臺機(jī)器,，你每天坐著不動，等著其他同學(xué)說出答案來,，你自己的大腦就會生銹,，不能正常工作,。積極思考,，踴躍發(fā)言，你的大腦機(jī)器就會越轉(zhuǎn)越快,、越轉(zhuǎn)越聰明,。”我從幾次測驗中發(fā)現(xiàn),，平時一些愛動腦愛發(fā)言的同學(xué),，閱讀理解能力都是不錯的。我也發(fā)現(xiàn),，外面人看來我們班的發(fā)言比較熱鬧,，但其實老是那幾個人在撐場面，其它同學(xué)都等著“天上掉餡餅下來”,，所以以上我也會加強(qiáng)對不舉手同學(xué)的提問,。

2、多看書,，多交流,。

閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān)，像本次調(diào)測中就出現(xiàn)了許多書本外的知識,。所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書,。而且要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法,，不能光簡單規(guī)定他看多少分鐘?？梢栽谒赐旰笳?wù)剷械膬?nèi)容,、主題等等。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣,，又有助于提高閱讀能力,。較好的課外書籍有補(bǔ)充讀本、成語故事,、童話,、寓言、青少年版的文學(xué)名著,、百科知識類書籍等等

七,、如何提高寫作能力

1、保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

為了提高寫作能力,，讓孩子在雙休日多寫作文,，可能負(fù)擔(dān)比較重，而且效果也不一定很好,，關(guān)鍵還是針對平時學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)?，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文，指導(dǎo)比較細(xì)致,，寫得也比較好,，要求在校內(nèi)完成。課外呢,，一般間周,，一周布置寫周記、一周布置采蜜,。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆,，如《小鎮(zhèn)的早晨》學(xué)習(xí)總分的寫法，《翠鳥》一課寫動物,。這些周記和練筆,，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合，如寫觀察蝸牛,、寫中隊活動,、寫上公開課……比較有針對性，如果能加強(qiáng)指導(dǎo),，寫出質(zhì)量,，就受益較大。

2、課外閱讀注意積累

剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解能力,，其實對寫作也很有幫助,。我們每天進(jìn)行成語積累，摘錄課外書中的好詞好句,，不斷豐富詞匯和語言,。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”,。

作文不同于其它習(xí)題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗了,，我們今天來練練作文,，起不到效果。只能靠平時日積月累,，逐步提高,。

3、接觸生活,，加強(qiáng)語言表達(dá),。

作文是什么,，就是把你看到的,、聽到的、想到的寫下來,，把你要對別人說的寫下來,，讓人看明白,。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要,。平時可以帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界，見見世面,，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫,。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流,，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見,，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了,，寫作文也會有進(jìn)步，這就是“口頭作文”,，又不加重負(fù)擔(dān),，又有效。

八、怎樣才能使孩子學(xué)會控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?

a,、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛,。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己安下心來,，此時可讀讀書,，看看報，或做一些不出聲,，不惹孩子發(fā)生興趣的事,。“身教重于言教”,，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理,，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會仿效去做,。

b,、不要跟孩子嘮叨,。有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時關(guān)心孩子,。一會兒問“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(yáng)(或批評)”,，一會問“肚子餓了嗎,，要不要吃點(diǎn)心”;有的父母還愛在旁督促,，“做幾道了?還有幾道?”“做快點(diǎn),，要吃飯了”等等。這樣不時地干擾孩子,，弄得孩子一陣急,，一陣惱，無法集中注意力,。

c,、不要在孩子做功課的房間里接待客人,。鄰居串門，好友來訪,，這是常有的事,。可是有的人話匣子一打開就沒完沒了,，全然忘了還有孩子在房內(nèi)做功課,。長此以往，孩子的學(xué)習(xí)肯定會受影響,。因此,，作為父母,，應(yīng)盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習(xí)的地方或孩子的娛樂時間里接待客人,。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門拜訪，如果有事急需登門,，應(yīng)把時間安排得緊湊些，以免影響主人家孩子的學(xué)習(xí)和休息。

最后我就本班的實際情況,，給家長們提一些建議;

1、希望家長們能天天給點(diǎn)時間,，多多關(guān)心孩子,。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問問他的在校情況,，看看他的作業(yè)，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習(xí)要好幾倍?，F(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文,、讀課外書,。這些一定要過關(guān)。還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系,、溝通,。：

2、 重視家庭教育，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。現(xiàn)在,，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成也是家長們的愿望。

3,、培養(yǎng)能力?，F(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但能力也很重要,，特別是將來踏入社會后,，能力更代表著他對這個社會的適應(yīng)度。而且能力和學(xué)習(xí)也是息息相關(guān)的,，大凡能力強(qiáng)的孩子,，學(xué)習(xí)就不會太差。有些孩子能力較強(qiáng),，平時我有些小事需要幫忙,，都能勝任。比如請他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處,，還要說清情況,，這里就包含著對環(huán)境的探索能力、與陌生人的交往能力,、語言表達(dá)能力等等,。能力的提高需要日常的培養(yǎng)，在家中可把一些簡單的事務(wù)教給孩子去做,，不要怕他做不好,，更不要說：“只要你學(xué)習(xí)成績好，什么事都不要你做?！?/p>

4,、是請家長給孩子們創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子專備一個書架,，不要依著孩子的性子一味地給他們買一些小精靈圣斗士之類的書籍,，這些書開卷未必有益，平時多啟發(fā),、誘導(dǎo)孩子多看一些帶知識性的趣味書及好的少兒節(jié)目,，比如《大風(fēng)車》里面就有很多開發(fā)智力、豐富知識,、開闊視野的內(nèi)容,，有條件的可以走出去看世界，讓孩子從多方面汲取營養(yǎng),。

5,、在學(xué)習(xí)之余，要鼓勵孩子多參加體育活動,，多從事簡單的家務(wù)勞動,，手腦并用，和諧發(fā)展,。

6,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。)

在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見,，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合,。最后，我還是用以前說過的那句話來結(jié)尾：“讓我們共同努力,，把孩子培養(yǎng)成才!”：

最后,，衷心祝愿，孩子健康成長,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，愿你們工作順心，生活幸福,。謝謝大家!

一年級下學(xué)期期中考試后家長會發(fā)言稿簡短篇九

尊敬的各位家長：

你們好!首先,，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天召集家長們共同商討孩子教育的事情，是因為本學(xué)期非同尋常,，作為初三的學(xué)生,，我們的孩子擔(dān)負(fù)著中考的重任。這一學(xué)期來,，從教學(xué)內(nèi)容到作業(yè),、考試，都將滲透中考的要求,，因此,，對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識,，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著中考成功了一半,，所以,，抓好初三第二學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn),。 為了完成各項任務(wù),，順利實現(xiàn)初中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作：

第一,，強(qiáng)化管理,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍 。班主任老師是學(xué)生管理的核心,，在對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,，注重內(nèi)心深處的感化,，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭,。

(表揚(yáng)班級干部)―――

第二，抓月考,，抓中考,，措施得力到位 。

利用每周六上午和下午的活動時間,，我們組織開展了學(xué)科的培優(yōu)和輔差工作,，培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生，提高競賽成績;輔差的重點(diǎn)在抓中考的合格率,，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科,，此項工作，老師們精心準(zhǔn)備,，大部分同學(xué)積極參加,，取得了一定的效果，但也有一些

同學(xué),，表現(xiàn)不好,。如寒假十天的補(bǔ)課―――

第三，重視課堂改革,，強(qiáng)化學(xué)生主體參與,。

學(xué)生是教學(xué)的主體，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上,，力度很大，老師們充分利用學(xué)校的各種資源,，搞活課堂,，注重反饋，積極調(diào)整,。

第四,，積極進(jìn)行考試改革，盡早滲透中考意識

面對月考和中考兩個不同水平的考試,，為了讓同學(xué)們了解中考,，樹立中考意識，我們從初二開始,，考試科目,，時間，分值比例,、題型設(shè)置嚴(yán)格按照中考要求,，具有極大的可比性。平時月考我們自己組織命題,，試題往往有一定的難度,，因為我們深深懂得：考試是給學(xué)生找問題,，給老師找問題，平時要求高一些,，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些,，功夫就多一些。

第五,，全力提高教育教學(xué)水平

在全體師生的共同努力下,，教學(xué)成績顯著提高。就本次考試看,，(班級期中成績總結(jié)及優(yōu)生表揚(yáng),，單科成績較好的同學(xué)表揚(yáng))――――

現(xiàn)在，同學(xué)們之間還要形成良好的競爭氛圍,，前五名的同學(xué)過得硬,，絕對一流，我們重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整,，前十名的同學(xué)有偏科現(xiàn)象,，我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展，后十名的同學(xué)

首先解決畢業(yè)問題,，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差,。

第六，以學(xué)習(xí)為龍頭,，抓好兩操,、衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作,。

利用“點(diǎn)圓式工作法”,，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，兩操,、衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學(xué)生始終知道：兩操、衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的,。通過思想工作,、學(xué)校制度、班級紀(jì)律,，約束學(xué)生的行為,，對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理,。

第七,，從學(xué)生實際出發(fā)，客觀,、科學(xué)評價每一位學(xué)生,。

在教學(xué)過程中，合理地引進(jìn)評價機(jī)制,，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息,，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題,。我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù),，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料;通過了解學(xué)生的的性格、態(tài)度,、,，有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價,，用評價的手段,，激勵差生的轉(zhuǎn)化。

在老師們的努力工作下,，升入初三以后,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型,，如(表揚(yáng)進(jìn)步大的同學(xué)：)――――等等,，他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

這些成績的取得,，離不開家長同志們對我們工作的支持,，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績,，你們今后的支持,，也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動力。

下面,，是我對家長們提的幾點(diǎn)建議：

一,、 不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個學(xué)生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè)。

二,、科學(xué)的分析子女的成績檔案,。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上,。

三,、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式，只有勞動,，他才懂得來之不易,，懂得珍惜)等。

四,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,，我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話："我媽媽說，反正我平時也讀不好,，還補(bǔ)什么課啊,。"不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。

五,、要學(xué)會欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了。

六,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白,，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。

七、堵不如疏,，要適當(dāng),，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實,。

八、不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問,，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

下面再提幾點(diǎn)希望：

1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，,。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才,。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理,。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí),，發(fā)展特長,，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視,、漫畫,、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈,。何況中學(xué)生的自覺性還沒有形成。實踐證明,，家長對孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

2,、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間,。有以下幾個方面需家長注意：

(1)早晨到校時間：6：50,，中午走讀生2：20前，住校生12:30進(jìn)班,， 早晨要按時起床,，做到不早到，不遲到

(2)星期天也要按時作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)平均4--6小時以上(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。

(3)上午11：55放學(xué),，晚上5:40放學(xué)，家長要掌握時間,，要求學(xué)生放學(xué)按時回家,，不能在外逗留、玩耍,。

3,、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

4,、 創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

5、 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。

6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會,，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次,、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力,。

7、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。可以采取定崗,、定位的方法,，如洗碗、擦地,、收拾房間,、洗菜、田間勞動等,，不學(xué)會生活,，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時,，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

羅理羅嗦講了這么多,，有講的不對的地方歡迎大家批評指正,。今后我們會繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子。

最后我想說：家長同志們,，給我們以時間,，給我們以機(jī)會，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺,，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們一縷陽光,，給我們一個笑容,，給我們一點(diǎn)鼓勵和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心,，我們會用事實

來回報所有的家長!謝謝你們!

一年級下學(xué)期期中考試后家長會發(fā)言稿簡短篇十

尊敬的各位家長,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

這是孩子們升入三年級的第一次家長會，首先,，很感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會!

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入三年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī),。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今年是陜縣教育質(zhì)量年,，也是多年來沒有的情況，教體局抽考全縣所有的中心小學(xué)的一至四年級學(xué)生的所學(xué)課程,，縣里只回來了孩子們的成績,，試卷沒有回來。具體孩子錯在哪?老師和孩子只是猜測,。

這樣也許是好事,，孩子以前只知道自己在張村成績考得好,，現(xiàn)在把我們的成績?nèi)谌氲饺h這個大的環(huán)境中我們到底行不行，為我們的教育找準(zhǔn)自己的位置,，找準(zhǔn)自己的努力方向,。

一.整體評價

這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，班長員敏歌,，副班長劉秦念 ，學(xué)習(xí)委員員夢杰,，紀(jì)律委員員夢飛,，衛(wèi)生班長余恒李，文體委員程世杰等同學(xué)表現(xiàn)積極認(rèn)真負(fù)責(zé),。還有劉恒瑞,，任晨陽，喬陽,，帥軍,，熊佳欣，員曉慶,，員怡佳都很熱心班級事情,。還有值得表揚(yáng)的是帶病堅持學(xué)習(xí)的學(xué)生。上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。

但問題同時也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

二.表揚(yáng)先進(jìn)

下面是我們班在本次考試中全年級的前幾名學(xué)生的獎狀,。

三.存在問題

在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視，也希望家長配合教育,。主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6,、懶的人比較多,，怕動腦子，怕動筆,，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識.

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師,。

對于以上問題，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育。

四.家校聯(lián)系

希望家長們都做一個監(jiān)督型的家長,。

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對錯,，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念,。

(3)、做一個細(xì)心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任,。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5),、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動,，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會更好,。歡迎家長來校交流。 五.與會副班主任及任課教師的講話,。

六.結(jié)束語,。

學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,。

最后，在這里我謹(jǐn)代表三二班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。 對你們的到來,，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正,。 謝謝大家!

一年級下學(xué)期期中考試后家長會發(fā)言稿簡短篇十一

各位尊敬的家長們：

首先請允許我誠懇地說一聲謝謝,，謝謝你們對我校工作的支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶,，三年級期中考試家長會發(fā)言稿。為了孩子,，你們辛苦了!在此,，我代表三(2)班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉,，但由于升入三年級的特殊性,，所以我也非常期待著這一次的家長會，希望能夠借此機(jī)會和大家一起交流,，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策,。

一、首先講講常規(guī)方面的情況：

進(jìn)入三年級后,，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用,，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步，以一年級相比,，感覺他們真的長大了許多,，懂事了許多。(1),、這個班級的同學(xué)都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，每逢有上公開課或者有外面的老師來聽課，全班同學(xué)都認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,，如陳燕紛、朱藝,、何毅坤,、劉祥、張瑞林,、諶慧賢等同學(xué)為代表,，他們思維活躍、發(fā)言精彩,，給每一位來上課和聽課的老師都留下了很好的印象,。(2)、對于學(xué)校組織的各項活動,，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力,、積極參與，有很強(qiáng)的凝聚力。(3),、在平時的學(xué)習(xí)生活中,，也有許多的同學(xué)熱心為班級服務(wù)，如鐘瑞,、何林峰,、諶瑜、諶文星,、羅小芳,、鐘俊杰、諶小慧,、??班級中的勞動工作都是爭著干,、搶著干，作為一種榮譽(yù)來對待,。(4),、平時班級同學(xué)之間互幫互助，中隊委員,、組長都形成了很好的工作作風(fēng)：自己學(xué)習(xí)過硬,，督促組里和班里其他同學(xué)抓緊完成學(xué)習(xí)任務(wù)，特別是我要求他們在工作中態(tài)度要好,，要用自己誠懇的幫助,、教法來說服同學(xué)自覺完成作業(yè)。班級中像賈越喬陳澤楠??同學(xué)都成了很好的小老師,。如果說還有什么需要我們共同關(guān)注的,，那么主要是以下幾個方面：下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學(xué)習(xí)問題。

二,、教學(xué)方面

(一)分析語文期中考試情況 考試中,，最高分為98分，平均分為85分,，考試的目的是檢查學(xué)生的成績督促學(xué)生學(xué)習(xí),，改進(jìn)我們的工作通過這次考試，家長可以與孩子的成績對比權(quán)衡一下,，您的孩子還需要在哪些方面努力,，可以說,，這次的成績比較真實,，是單人獨(dú)坐，年級之間交換監(jiān)考的,，這次孩子考得好,，固然可佳，考得不好也不要過分責(zé)怪孩子，教師和各位家長應(yīng)該從孩子的成績當(dāng)中看出點(diǎn)什么?下一段為他做點(diǎn)什么?這才是最重要的,。有的家長會問：教師,，我的孩子一、二年級問題考95分以上,，有時還是滿分,，這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績下降了?，我認(rèn)為,，有一部分的學(xué)生的成績并沒有下降,。進(jìn)入三年級后字、詞量加大,，閱讀理解的能力增強(qiáng),，作文訓(xùn)練加強(qiáng)，即使你考得再好,，作文也會扣一,、二分，那語文是不可能考100分,，如果閱讀分析再扣點(diǎn)分九十多分應(yīng)是不錯的,。

(二)平時成績作業(yè)情況 全班95%的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè)，他們大多書寫整潔,，三(二)班的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè),，為了更加督促孩子自覺學(xué)，每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認(rèn)真批改,。

(三)作文情況 經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練,，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯，對于作文尤其是三年級同學(xué)作文剛起步,，要寫得好難度是很大的,。所以我在這學(xué)期，狠抓了作文訓(xùn)練,，每個小組有一本日記,，輪流記錄，一般都有題目,，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫,，寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改，改了以后再講評,，這學(xué)期的前三個月,，指導(dǎo)學(xué)生作文，所以我班同學(xué)的作文寫得不錯,，很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作,，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來貼在后面，許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感,，激發(fā)了寫作的興趣,。教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上課,。玩是孩子們的天性,，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧,，學(xué)會與人交往,，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì),。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”。所以,，在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣,，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化,、交際化,，生活化。這樣,，孩子們在課堂上全神貫注,、興趣盎然，在不知不覺中既學(xué)到了知識,，又得到了學(xué)習(xí)的快樂,。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究,，并學(xué)會了表達(dá)自己的意見,、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng),。

三,、三年級特點(diǎn)：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長,。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三、四年級為中段;五,、六年級為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

四、知識特點(diǎn)

這個學(xué)期,，許多家長見了面都問：“怎么孩子進(jìn)了三年級,，成績一下子下滑許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分,，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差,。”其實這個現(xiàn)象還是比較正常的,，三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期,。為什么呢?因為學(xué)生剛剛升入三年級，以前學(xué)得都是字詞,，句子也是比較簡單的,，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少,，文章的分析和寫作都剛剛起步,，能力較差?？墒菑倪@學(xué)期第一單元開始,，幾乎每一張測驗卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目，而且占分較大,。這就造成兩者之間的不平衡,。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期，隨著我們教學(xué)的深入,，接觸的題型多了,，對應(yīng)的知識增加了,，就慢慢從不會到會。其實縱觀幾次測驗,，也確實此,，學(xué)生的成績正在逐步提高中，發(fā)言稿《三年級期中考試家長會發(fā)言稿》,。像這次學(xué)校舉行的三年級語文期中調(diào)測，其中一些題目難度確實較大,，但我們的正確率達(dá)到了70%,，真是一個不小的進(jìn)步。第二呢,，我覺得也要正確的看待分?jǐn)?shù),，不能光看絕對值。要怎么看?一個要看看在班級中的位置,，是高于平均分還是低于平均分,。可能這一次考了90幾分,，下一次考卷難度加大了,，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次,。像這一次期中調(diào)測卷平均分是92分,，那么他高于這個分?jǐn)?shù)就比較好。還有一個要看看他錯的原因,。如果是已掌握的知識,，因為粗心扣分了，就該批評,。如果確實題目難度較大,，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評職責(zé),，坐下來和他講解,、分析更有好處,。

五,、語文指導(dǎo)方法：

三年級語文確實是一個轉(zhuǎn)折期,、困難期,，但還是有辦法幫助孩子提高成績的,。我們主要可以從三個方面來著手：

1,、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣,，提高作業(yè)的效率,。

這兩個方面其實都取決于一個詞“認(rèn)真”,。我看同學(xué)們的試卷分析,，許多同學(xué)會在考試后寫“我這次錯誤的主要原因是太粗心了”。我說,，粗心不是天生的,，是怎么造成的，是你自己日積月累的,，是不認(rèn)真了才會粗心,。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個,，你到考試時怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來,。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個平時認(rèn)認(rèn)真真,、全神貫注的人,，他不太可能粗心。所以,，粗心比做不出更不應(yīng)該,。

2、要提高作業(yè)的效率,，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了,，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時間實在太少,，往往只能在中午管理班或放學(xué)后做,，而且?guī)组T學(xué)科經(jīng)常要搶時間。在這樣的情況下,，再拖拖拉拉,、邊玩邊做，學(xué)習(xí)會越來越吃力,，學(xué)習(xí)興趣也會越來越低,。所以我們提倡抓緊時間，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時間,，才有機(jī)會去參加其它的特長培養(yǎng),。家長們也可以采用激勵表揚(yáng)的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,，對一些速度較慢的孩子,，一定要耐著性子督促好他，(發(fā)火只能讓他緊張,，做得更慢)千萬不能讓他下滑,，一旦放松一天，日積月累,，越積越多越難補(bǔ),。

3,、家庭作業(yè)，

我們的大部分作業(yè)都是在校內(nèi)完成,，一方面減輕大家的負(fù)擔(dān),，另一方面也保證質(zhì)量。對于回家作業(yè),，除了書面作業(yè)以外,，一些口頭作業(yè)和活動性的作業(yè)也是非常重要的。如預(yù)習(xí)課文,，查找一些資料,。有的時候布置一些家長簽字，主要是考慮到一些同學(xué)自覺性不是很強(qiáng),，有了家長的督促,，能夠完成得較好,。

六,、如何提高閱讀理解能力

每一次理解的短文都會不同，但有一些是相同的,，主要是考察思維能力,、理解能力。對這些能力的培養(yǎng),，可以從以下幾個方面去試一試：

1,、立足于課堂。

雖然考卷上正式做的次數(shù)不多,，但其實教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對每一篇文章的分析,、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng)。所以上課一定要專心聽講,，而且要積極發(fā)言,，參與到討論中來，鍛煉自己的頭腦,，發(fā)展自己的思維,。我經(jīng)常跟同學(xué)們講：“我們的大腦就像一臺機(jī)器，你每天坐著不動,，等著其他同學(xué)說出答案來,，你自己的大腦就會生銹，不能正常工作,。積極思考,，踴躍發(fā)言，你的大腦機(jī)器就會越轉(zhuǎn)越快,、越轉(zhuǎn)越聰明,?！蔽覐膸状螠y驗中發(fā)現(xiàn)，平時一些愛動腦愛發(fā)言的同學(xué),，閱讀理解能力都是不錯的,。我也發(fā)現(xiàn)，外面人看來我們班的發(fā)言比較熱鬧,，但其實老是那幾個人在撐場面,，其它同學(xué)都等著“天上掉餡餅下來”，所以以上我也會加強(qiáng)對不舉手同學(xué)的提問,。

2,、多看書，多交流,。

閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān),，像本次調(diào)測中就出現(xiàn)了許多書本外的知識。所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書,。而且要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法,，不能光簡單規(guī)定他看多少分鐘?？梢栽谒赐旰笳?wù)剷械膬?nèi)容,、主題等等。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣,，又有助于提高閱讀能力,。較好的課外書籍有補(bǔ)充讀本、成語故事,、童話,、寓言、青少年版的文學(xué)名著,、百科知識類書籍等等

七,、如何提高寫作能力

1、保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

為了提高寫作能力,，讓孩子在雙休日多寫作文,，可能負(fù)擔(dān)比較重，而且效果也不一定很好,，關(guān)鍵還是針對平時學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)?，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文，指導(dǎo)比較細(xì)致,，寫得也比較好,，要求在校內(nèi)完成。課外呢，一般間周,，一周布置寫周記,、一周布置采蜜。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆,，如《小鎮(zhèn)的早晨》學(xué)習(xí)總分的寫法,，《翠鳥》一課寫動物。這些周記和練筆,，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合,，如寫觀察蝸牛、寫中隊活動,、寫上公開課??比較有針對性,，如果能加強(qiáng)指導(dǎo)，寫出質(zhì)量,，就受益較大,。

2、課外閱讀注意積累

剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解能力,，其實對寫作也很有幫助,。我們每天進(jìn)行成語積累，摘錄課外書中的好詞好句,，不斷豐富詞匯和語言,。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”,。

作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,，不能明天要測驗了,，我們今天來練練作文，起不到效果,。只能靠平時日積月累,，逐步提高。

3,、接觸生活,，加強(qiáng)語言表達(dá)。

作文是什么,，就是把你看到的,、聽到的、想到的寫下來,，把你要對別人說的寫下來,，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要,。平時可以帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界，見見世面,，寫作文時有話可說,，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流,，看到遇到什么事讓他說一說,，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了,，寫作文也會有進(jìn)步,，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān),，又有效,。

八、怎樣才能使孩子學(xué)會控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?

a,、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛,。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己安下心來,，此時可讀讀書,，看看報，或做一些不出聲,，不惹孩子發(fā)生興趣的事,。“身教重于言教”,，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理,，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會仿效去做,。

b,、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要,，喜歡在孩子做功課時關(guān)心孩子,。一會兒問“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(yáng)(或批評)”,，一會問“肚子餓了嗎,，要不要吃點(diǎn)心”;有的父母還愛在旁督促，“做幾道了?還有幾道?”“做快點(diǎn),，要吃飯了”等等,。這樣不時地干擾孩子,，弄得孩子一陣急，一陣惱,，無法集中注意力,。

c、不要在孩子做功課的房間里接待客人,。鄰居串門,，好友來訪，這是常有的事,?？墒怯械娜嗽捪蛔右淮蜷_就沒完沒了，全然忘了還有孩子在房內(nèi)做功課,。長此以往,，孩子的學(xué)習(xí)肯定會受影響。因此,，作為父母,，應(yīng)盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習(xí)的地方或孩子的娛樂時間里接待客人。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門拜訪,，如果有事急需登門,，應(yīng)把時間安排得緊湊些，以免影響主人家孩子的學(xué)習(xí)和休息,。

最后我就本班的實際情況,，給家長們提一些建議;

1、希望家長們能天天給點(diǎn)時間,，多多關(guān)心孩子,。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問問他的在校情況,，看看他的作業(yè),，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習(xí)要好幾倍?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文,、讀課外書。這些一定要過關(guān),。還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系,、溝通。：

2,、 重視家庭教育,，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力?，F(xiàn)在,，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成也是家長們的愿望。

3,、培養(yǎng)能力?，F(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但能力也很重要,，特別是將來踏入社會后,，能力更代表著他對這個社會的適應(yīng)度。而且能力和學(xué)習(xí)也是息息相關(guān)的,，大凡能力強(qiáng)的孩子,，學(xué)習(xí)就不會太差。有些孩子能力較強(qiáng),，平時我有些小事需要幫忙,，都能勝任。比如請他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處,，還要說清情況,，這里就包含著對環(huán)境的探索能力、與陌

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生人的交往能力,、語言表達(dá)能力等等,。能力的提高需要日常的培養(yǎng)，在家中可把一些簡單的事務(wù)教給孩子去做,，不要怕他做不好,，更不要說：“只要你學(xué)習(xí)成績好，什么事都不要你做,?！?/p>

4,、是請家長給孩子們創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子專備一個書架,，不要依著孩子的性子一味地給他們買一些小精靈圣斗士之類的書籍,，這些書開卷未必有益，平時多啟發(fā),、誘導(dǎo)孩子多看一些帶知識性的趣味書及好的少兒節(jié)目,，比如《大風(fēng)車》里面就有很多開發(fā)智力、豐富知識,、開闊視野的內(nèi)容,，有條件的可以走出去看世界，讓孩子從多方面汲取營養(yǎng),。

5,、在學(xué)習(xí)之余，要鼓勵孩子多參加體育活動,，多從事簡單的家務(wù)勞動,，手腦并用，和諧發(fā)展,。

6,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。)

在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見,，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合,。最后，我還是用以前說過的那句話來結(jié)尾：“讓我們共同努力,，把孩子培養(yǎng)成才!”：

最后,，衷心祝愿，孩子健康成長,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，愿你們工作順心，生活幸福,。謝謝大家!

三年級期中考試后家長會發(fā)言稿4

各位家長：你們好!

對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!時間總是過得這么快，我任教6班已經(jīng)是第三個年頭了,。召開這次家長會的目的是為了重新加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”

一,、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生50人，男生26 人,，女生 24人,。本次期中考試同學(xué)們自身都有了不同程度的進(jìn)步。不論是主課還是綜合學(xué)科,，同學(xué)們都盡力做到了最好,。但是很多家長發(fā)現(xiàn)，100分變少,，平均分變低,，覺得孩子進(jìn)入三年級后學(xué)習(xí)成績退步了很多，感到很疑惑,。一二年級每次考試幾乎都是100分或者90幾分,，而今從分?jǐn)?shù)上有些覺得著急。這就是我要與家長探討的第一個問題,，分析為什么孩子進(jìn)入三年級后,，學(xué)習(xí)成績下降了。

一,、三年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。在小學(xué)階段,，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級,。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)或者試卷就會發(fā)現(xiàn),，而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。

三年級學(xué)生由于生活經(jīng)驗不足,，他們在很多情況下,，自我調(diào)節(jié)能力比較差,，容易激動、沖動,，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知,。希望家長們多與孩子交流，溝通,。走進(jìn)他們的心里,，多聽聽孩子們的心里話。讓他們說說開心,，或者煩惱的事情,。教給孩子正確的為人處事的方法。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

此時,，學(xué)生進(jìn)入少年期，此時會出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望,，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性,。并且此時的他們出現(xiàn)了很多的小心思，如果不好好觀察,，若是不及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題,，以后再來解決就會變得非常麻煩，甚至不好解決,。隨著年齡的增長,，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來,，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為,。所以作為孩子的監(jiān)護(hù)人，你們真的要好好的引導(dǎo),。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，通過三年級這一次的大型檢測，作為家長,，你們應(yīng)該清楚,，分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時間的檢測，不要因為孩子的進(jìn)步而自滿,，也不要因為孩子的退步而失去信心,，考試分?jǐn)?shù)不理想，家長也不要抓住不放,，過去的也無法禰補(bǔ),，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成績!好成績應(yīng)該是和平時的好習(xí)慣劃上等號的，是和平時的努力分不開的?，F(xiàn)在社會競爭這么激烈,，別人都在輔導(dǎo)孩子,，而你對孩子不聞不問,，你的孩子成績怎能不差?有的家長說，現(xiàn)在的孩子挺辛苦的,，作為老師,，我的體會也很深，但是各位家長選擇名校就是為了讓孩子的成績各方面都是最好的,，如果你自己太容易滿足,，讓孩子不逼自己一下，就會放松自己,，久而久之,，孩子習(xí)慣散漫，導(dǎo)致成績差,，就會厭學(xué),，厭學(xué)成績會更差，久而久之,，就會形成一種惡性循環(huán),，你的孩子在起點(diǎn)就輸給了別人。我想所有家長都不愿意看到這一幕,，那么作為家長應(yīng)該趕快行動起來,，加入到關(guān)心孩子的隊伍中來，現(xiàn)在為時還不晚,，三年級是一個“分水嶺”如果孩子成績滑下去,，以后再想上來的話可以說是很困難的。所以請家長多多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，多多關(guān)心孩子的成績,，還有什么比孩子更重要的呢?

對家長的要求：

1、作為班主任,，我一直給孩子講了很多的道理,，處在這個大環(huán)境中一定要體會集體的力量，有集體榮譽(yù)感,。每位家長都應(yīng)該配合我們的班級工作,，不能給孩子潑冷水。孩子們一直很在意班級的晉級,，這個晉級的來源來自于每周的流動紅旗,。我們班遲到的情況時有發(fā)生，有些家長覺得晚一點(diǎn)沒關(guān)系，帶孩子去吃個早餐,，或者晚點(diǎn)到校,，也沒有跟我聯(lián)系，幾乎每個孩子到校遲到給我的原因都是我媽媽??,孩子遲到,，被值周生記錄,，被廣播通報批評，同學(xué)們也會有埋怨,，現(xiàn)在的孩子很要面子,，這樣，她也會自責(zé),，但是如果次數(shù)多了,，因為你們的一時心軟，讓孩子的責(zé)任心一點(diǎn)點(diǎn)削弱,。

2,、本學(xué)期我重點(diǎn)采取了班干部負(fù)責(zé)制，很多表揚(yáng)和懲罰都是班干部指令,，他們都是非常負(fù)責(zé)的孩子,，如果孩子被撕去貼貼或者罰掃地，我希望各位家長現(xiàn)不要著急,，可以問清原因,，對于這些你們一定要跟我們站在一邊，要讓孩子逐漸懂得要為自己的行為負(fù)責(zé),。另外通過值日和我每天觀察同學(xué)們的桌椅擺放,，我很快發(fā)現(xiàn)了咱們班的一些孩子，在家從來不幫家里做家務(wù)或者收拾自己的東西,，正是因為你們沒有關(guān)注到這塊,，想著孩子還小還做不了什么，很多孩子很多自己的能力就被埋沒了?，F(xiàn)在的孩子各個是小能手,，關(guān)鍵是家長們鼓勵的方式。

3,、我班的住校生較多,，在這里我給各位家長提個建議，三年級這個階段,，最好不要住校,，也不要來上晚修，最好在家輔導(dǎo),。很多家長因為家住的遠(yuǎn),，沒辦法，讓孩子住校，但是這階段的孩子,，對是非明辨能力不是很強(qiáng),，加上這個階段是轉(zhuǎn)折期，課業(yè)比較重,，每晚只有五十分鐘的時間給孩子處理語數(shù)英三科,，可以說時間真的不夠，今天缺一點(diǎn)明天缺一點(diǎn),，自理能力強(qiáng)的孩子還好,，如果本身就比較容易分心的孩子,，成績和性格都會發(fā)生比較大的變化,。

我們老師每天面對近100個孩子，有時候真的是有心無力,，而你們最多面對2,，3個孩子，他們是你們的希望,，只有你們的配合才是我們孩子成長的一個重要支持,。

在數(shù)學(xué)這一科上我想給各位家長提些建議。

1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去,。這是我們從一年級起就一直強(qiáng)調(diào)的,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)專心致志。孩子年齡小,，自控能力較差,，上課時注意力不容易集中，作為家長要應(yīng)經(jīng)常提醒孩子在上課時,，要專心聽講,，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時做作業(yè),、按規(guī)定時間完成作業(yè),，最后再做其它事情的好習(xí)慣。

(2)獨(dú)立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

(3)認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,、書寫工整、按時完成等方面,。有些孩很粗心,、很浮躁，我認(rèn)為家長有必要給孩子一定的壓力,，題目只要會做,，決不能做錯。

2,、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計算的程度,。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)的數(shù)學(xué)課是不夠的,，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí),，本學(xué)期我們的口算本是交給長訂正的,，希望家長及時發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤，能讓孩子在第一時間發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，可是通過我的檢查,，很多家長不僅沒有一題題認(rèn)真批改，甚至出現(xiàn)改錯的情況,，或者孩子的錯誤無法及時發(fā)現(xiàn),，他們現(xiàn)在學(xué)的計算，各位家長都是可以解決的,，如果發(fā)現(xiàn)孩子這塊計算總是錯,，可以另外拿一個本子再練一道或幾道，數(shù)學(xué)是由計算建構(gòu)的,，我希望家長們能認(rèn)真用紅筆一題題批改,，并注明孩子做題的時間，讓他自己感受自己的做題速度,。

3,、 正確對待孩子的作業(yè)

(1)作業(yè)格式訓(xùn)練,。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊,、工整,。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

(2)培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣,，能充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清,、看懂題意,，一審再審，再動手做,。

(3)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科,，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，使孩子養(yǎng)成愛動腦,，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮,。

(4)培養(yǎng)自覺訂正錯題的習(xí)慣,。

孩子做錯題目，不及時訂正,，學(xué)習(xí)中就會以訛傳訛,，錯誤百出。家長適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在,，并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。

(5)培養(yǎng)檢查的習(xí)慣

總之孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家、校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,。一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，是我們教師最大的心愿,。但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界,，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,，也僅供參考。我們老師也是普通人,，也會有出現(xiàn)問題的時候,，歡迎您對我們今后的教學(xué)工作多提寶貴意見，希望我們能多交流,，多探討,，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們健康,、快樂、幸福地成長!