總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

中秋節(jié)慶?；顒涌偨Y(jié)篇一

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

長城社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對此次聯(lián)誼會活動開展提出明確要求,。把開展好“中秋聯(lián)誼會”作為貫徹落實黨的__大精神的重要舉措，作為推進社會主義核心價值體系建設(shè)的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式,，作為精神文明建設(shè)的一件大事,，擺上重要位置，加強組織領(lǐng)導(dǎo),。

2,、認真制定工作方案

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是人民群眾家人團聚的節(jié)日,。如何讓社區(qū)居民過上一個平安的節(jié)日,，引導(dǎo)和推動全社區(qū)文明過節(jié)，健康過節(jié),、安全過節(jié),，是我們社區(qū)本階段的主要工作,。社區(qū)按照紅牌樓街道有關(guān)中秋節(jié)活動的工作安排，認真制定了中秋節(jié)活動方案,，精心策劃,，科學(xué)分工，確保了此次“中秋聯(lián)誼會”有序開展,。

3,、“中秋聯(lián)誼會”豐富多彩

參加此次聯(lián)誼會的是長城公司員工和長城社區(qū)委員會工作人員共計300多人。中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,，舉行此次聯(lián)誼會就是為了引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國情感。在聯(lián)誼會中,，還舉行了中秋送問候活動,，給他們送去了黨的溫暖和社區(qū)祝愿，讓群眾切實感受到節(jié)日的溫暖,，過上了一個豐富的中秋佳節(jié),。通過引領(lǐng)居民廣泛參與社區(qū)活動，讓小家與大家架構(gòu)親情,，連接紐帶,，為構(gòu)建社區(qū)和諧文明創(chuàng)造良機。

4,、問題與思考

這次活動成功的舉行說明社區(qū)對傳統(tǒng)節(jié)日的重視,，但是還存在一小部分問題，今后應(yīng)該繼續(xù)加強宣傳,，擴大影響：活動前應(yīng)調(diào)動各種宣傳手段,，利用豐富多彩的文化活動，引導(dǎo)群眾加強民俗傳統(tǒng)節(jié)日的保護意識,。

中秋節(jié)慶?；顒涌偨Y(jié)篇二

為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，使學(xué)生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。大祝澤小學(xué)于9月24日—28日利用一周的時間開展了豐富多彩的活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

活動中,，學(xué)校結(jié)合自身實際狀況，利用校園廣播站,、宣傳欄,、主題班會、黑板報,、手抄報等形式,，精心設(shè)計資料,，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍,，以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化,。

各班級開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會,。個性是六年級很有創(chuàng)意,。活動以智力比拼的形式進行,，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,，采用比賽的形式,。看哪個組對中秋節(jié)的知識了解的最多,。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品—圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地理解這節(jié)日的禮物,。品嘗著甜甜的月餅,，分享著節(jié)日的祝福。

與此同時,，各班還開展了“知中秋,，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動?；顒又袑W(xué)生們精心設(shè)計,，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中,，同學(xué)們小組間團結(jié)合作,，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來,、風俗習(xí)慣,、燈謎等傳統(tǒng)文化。

學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準備的中秋個性節(jié)目,。節(jié)目中透過講中秋的故事,、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇,、送中秋的祝福等,，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的完美氛圍,。

除此之外,，各個班級透過組織農(nóng)民工子女,、留守學(xué)生打親情電話、吃月餅,、參加中華經(jīng)典誦讀,、小品、歌舞等活動,，讓同學(xué)們明白了中秋節(jié)的風俗習(xí)慣,，感受到了節(jié)日的溫暖。

總之,，透過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心,、自尊心和自豪感。

月到中秋分外明,，為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，學(xué)校開展了一系列的活動。下面是小編為大家整理的我們的中秋節(jié)活動總結(jié),，歡迎閱讀,。

中秋節(jié)慶祝活動總結(jié)篇三

為了使孩子們更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，使學(xué)生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們班舉行了“我們的節(jié)日”—中秋主題活動,。

1,、中華經(jīng)典美文誦讀比賽

9月4日下午，舉行了主題為“我們的節(jié)日—中秋中華經(jīng)典美文誦讀比賽”,。此次活動孩子們準備充分,。賽場上，參賽選手誦讀風格各異,。不一的風格,，卻共同展現(xiàn)著中華文化的深厚底蘊與魅力，傳承著炎黃子孫月下歡聚的古老傳統(tǒng),。大家的誦讀內(nèi)容豐富,，既有“明月篇”、又有“情懷篇”,、更不乏“愛國篇”,。節(jié)目或獨誦、或合誦為主要形式，或背景音樂,，或古箏伴奏,，大家都在以獨特的方式紀念傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)文化,。最終,，我們評選出了3個一等獎，5個二等獎,，8個三等獎,。

2、開展了“知中秋,，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動

與此同時,，還組織開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動,?；顒又泻⒆觽兙脑O(shè)計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié),。繪圖過程中,，孩子們小組間團結(jié)合作，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識,，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來,、風俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化,。

3、開展了“知中秋,，話傳統(tǒng)”主題班會

我們還開展了“知中秋,，話傳統(tǒng)”主題班會?；顒右灾橇Ρ绕吹男问竭M行,，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗,、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給各小隊,，采用比賽的形式?？茨膫€小隊對中秋節(jié)的知識了解的最多,。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品—圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的'禮物,。品嘗著甜甜的月餅,，分享著節(jié)日的祝福。

總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動的開展,，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心,、自尊心和自豪感,。

中秋節(jié)慶祝活動總結(jié)篇四

在中秋佳節(jié)來臨之際,，諾寶幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中,。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

活動一：“慶中秋親子自制燈籠”比賽

為了歡度中秋,，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動,。家長和孩子共同參與,，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠,，有一次性杯做的麻花燈籠,，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠,，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心,、色彩鮮明、造型巧妙,，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜,，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆,。

活動二：“慶中秋”游園活動

為了進一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂,。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力,，體驗到合作與交往的快樂。我們在9月5日上午10點舉行了“迎中秋游園活動”,?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。

活動三：“慶中秋”快樂自助餐活動

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動,，我園在9月5日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動,，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望,。

隨著快樂的歌聲響起,，快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的,，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,，在進餐過程中,，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣,。

中秋節(jié)慶?；顒涌偨Y(jié)篇五

為弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園,，強力促進社會主義核心價值體系建設(shè)進校園,，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神,，在我城區(qū)小學(xué)中學(xué)校廣泛開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動?，F(xiàn)就活動總結(jié)如下：

學(xué)校透過收集地方中秋習(xí)俗、經(jīng)典誦讀,、動手制做,、板報宣傳、中隊主題會,、中秋慰問,、品月餅、賞圓月等豐富資料的形式多樣活動方法,，讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷,，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過好中秋節(jié),，體會,、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

一,、了解中秋傳統(tǒng)文化

1,、學(xué)校透過布置學(xué)生自行了解的方法，讓學(xué)生主動去了解中秋節(jié)文化,，了解本地中秋節(jié)的特色，為教室舉行“中秋知識”主題班會做準備,。實驗學(xué)校開展了“習(xí)俗調(diào)查”,，“月餅調(diào)查”等活動，為在“中秋知識共享,，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備,，收到較好的成效。

2,、進行“我們的節(jié)日中秋節(jié)”國旗下講話,。西路學(xué)校學(xué)校書記，利用升旗儀式活動進行主題講話。

3,、板報宣傳,，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識。西路學(xué)校政教處布置各班進行教室黑板報的制作,，要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來由,，該校團支部還制作了一版專題板報;石柱嶺小學(xué)大隊部舉行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報活動，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進一步了解中國的節(jié)日文化,。

二,、過好中秋節(jié)

1、中秋節(jié)是人們盼望團圓,、思念親人這情感的寄托節(jié)日,，是一個以親情為主干線的節(jié)日。石柱嶺小學(xué)透過給學(xué)生布置“給長輩一片孝心,、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式,，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候。學(xué)生們在家里做力所能及的事,、主動說感謝父母的話,、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式,，給父母帶去了很多驚喜,。

2、品月餅,、賞圓月,，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要資料。部分學(xué)校透過班會課,，開展師生共享月餅,、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的快樂,。為了讓全體的教職工過一個喜慶祥和的中秋節(jié),，增加教職工之間的交流，學(xué)?！芭e行中秋之夜茶話會”在羅校長的組織下,，由學(xué)校工會安排開展全體教職工的中秋之夜茶話會。晚上8點鐘,，皓月之下的操場上,，茶話會拉開了序幕。教職工歡聚一堂,，一邊品月餅賞月,，一邊交流中秋話題,，在歡快的交談中，到達拉近了同事間的距離,，增進了彼此間的感情,，更有利于和諧校園建立。小學(xué)結(jié)合月亮美麗的傳說,，舉行“我心中的月亮”繪畫比賽,。

3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個資料,。透過組織學(xué)生動手學(xué)做制花燈的活動,，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞。實驗學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈,，學(xué)生興高采烈,，一派節(jié)日的快樂氣氛;_小學(xué)作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里，成了校園里一道個性的風景,，不時引來學(xué)生和父母的觀看,，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

中秋節(jié)慶?；顒涌偨Y(jié)篇六

建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署,，切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，根據(jù)縣文明辦和教育局有關(guān)要求,，我校圍繞“我們的節(jié)日―中秋節(jié),、重陽節(jié)”開展了豐富多彩的主題實踐活動，引導(dǎo)全體師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認真對待傳統(tǒng)節(jié)日,、由衷愛好傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化?，F(xiàn)將我校組織的“我們的節(jié)日”主題實踐活動總結(jié)如下：

一,、高度重視、認真組織

學(xué)校在接到文件后,，即安排德育處負責此事,，為確保此次活動順利開展，我校及時召開各年級負責人會議對活動進行總體部署,，并下發(fā)了主題系列活動的文件,，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來,，全面推進我校精神文明創(chuàng)建工作。

二,、宣傳引導(dǎo),、傳達精神

我校為更好地組織開展好此項主題教育活動,，對活動進行了充分的宣傳，積極創(chuàng)建尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日,、酷愛民族傳統(tǒng)節(jié)日,、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍，使“我們的節(jié)日”更加深入人心,。我校以“我們的節(jié)日”為主題,，通過國旗下的講話、黑板報等方式,，大力營造節(jié)日氣氛,，擴大了傳統(tǒng)節(jié)日的影響，使“我們的節(jié)日主題活動更加深入人心,。

三,、精心策劃，豐富內(nèi)容

中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日,，具有獨特的魅力和民族特色,，在各地呈現(xiàn)不同的特色。我校圍繞中秋節(jié),、重陽節(jié)團圓平安,、孝老愛親等主題，結(jié)合實際,，遵循簡潔可行,、就近方便、力所能及的原則,，主要策劃了以下五項工作：

1,、國旗下講話。圍繞我們的節(jié)日主題教育活動,，利用國旗下講話這一教育陣地開展活動的宣傳教育工作,，10月8日，我校以“感恩與成長”為主題組織了國旗下講話,，進一步增強了學(xué)生的孝老敬親意識,。

2、組織學(xué)習(xí)了李--同學(xué)的事跡,。李--現(xiàn)就讀于我校初二(19)班,，--年經(jīng)群眾網(wǎng)上投票入選“中國好人榜”，在--年中央文明辦舉辦的“我推薦我評議身邊好人”活動中,，李--當選為“孝老敬親中國好人”稱號,。此外，李--還曾獲得--市道德模范提名獎,、第五屆“感動--”十大年度人物,、首屆有情有義--人提名獎等榮譽稱號,。在--年她又被共青團中央授予“全國優(yōu)秀少先隊員”榮譽稱號，是--市唯一一名獲此殊榮的少先隊員,。--年她又喜獲第十屆“宋慶齡獎學(xué)金”,，全省僅40名優(yōu)秀中小學(xué)生獲此殊榮。--年10月13日,，她又榮獲第二屆--省“美德少年”榮譽稱號,。李--同學(xué)孝老敬親的先進事跡深深感動了廣大師生，更進一步提升了大家的孝老敬親意識,。

3,、中秋節(jié)、重陽節(jié)黑板報,、書畫,、征文、手抄報評比,。為使我校的“我們的節(jié)日”主題教育活動更加深入人心,，我校在全體同學(xué)中組織開展了中秋節(jié)、重陽節(jié)黑板報,、書畫,、征文、手抄報評比,，讓廣大學(xué)生積極參加,，深刻領(lǐng)會，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,，加深對節(jié)慶文化的理解,。

4、發(fā)動學(xué)生自己動手制作愛心月餅,，并寫上祝福留言,，向親朋好友、道德模范,、身邊好人等送上祝愿,。

5、組織開展了經(jīng)典詩文誦讀活動,。學(xué)校在9月29日組織開展了中華經(jīng)典詩文誦讀比賽暨第二屆毓秀之星評比活動,，使廣大學(xué)生在參與活動中體驗傳統(tǒng)文化，增進愛國,、愛鄉(xiāng)的美好情感,。

本次主題實踐活動，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，宏揚中華民族優(yōu)秀文化的一個載體,，系列活動的開展豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,，進一步提升了廣大師生與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情,。

中秋節(jié)慶?；顒涌偨Y(jié)篇七

為弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園,，強力促進社會主義核心價值體系建設(shè)進校園,，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神,，在我城區(qū)小學(xué)中學(xué)校廣泛開展我們的節(jié)日中秋節(jié)主題活動?，F(xiàn)就活動總結(jié)如下:

學(xué)校通過收集地方中秋習(xí)俗、經(jīng)典誦讀,、動手制做,、板報宣傳、中隊主題會,、中秋慰問,、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動方法,，讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷,，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過好中秋節(jié),，體會,、感受_傳統(tǒng)文化的魅力。

一,、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化,。

1、學(xué)校通過布置學(xué)生自行了解的方法,，讓學(xué)生主動去了解中秋節(jié)文化,，了解本地中秋節(jié)的特性，為教室舉行中秋知識主題班會做準備,。實驗學(xué)校開展了習(xí)俗調(diào)查,，月餅調(diào)查等活動，為在中秋知識共享,，傳遞中秋思念主題班隊會做準備,，收到較好的成效,。

2、進行我們的節(jié)日中秋節(jié)國旗下講話,。學(xué)校利用升旗儀式活動進行主題講話,。

3、板報宣傳,，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識,。西路學(xué)校政教處布置各班進行教室黑板報的制作，要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來由,，該校團支部還制作了一版專題板報;石柱嶺小學(xué)大隊部舉行中秋節(jié)話中秋為主題的黑板報活動,，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進一步了解_的節(jié)日文化。

二,、幫助學(xué)生過好中秋節(jié),。

1、中秋節(jié)是人們盼望團圓,、思念親人這情感的寄托節(jié)日,，是一個以親情為主干線的節(jié)日。石柱嶺小學(xué)通過給學(xué)生布置給長輩一片孝心,、給親人一份關(guān)心的作業(yè)形式,，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候。學(xué)生們在家里做力所能及的事,、主動說感謝父母的話,、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式,，給父母帶去了很多驚喜,。

2、品月餅,、賞圓月,，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。部分學(xué)校通過班會課,，開展師生共享月餅,、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的快樂,。白沙小學(xué)開展品月中隊會,，邀請與該校結(jié)對的區(qū)直機關(guān)青年志愿者們到會共慶佳節(jié)。蘇圩中學(xué)是農(nóng)村寄宿制學(xué)校,，由于第二天早上7點半按時上課,，所以很多老師都提前回校。為了讓全體的教職工過一個喜慶祥和的中秋節(jié)，增加教職工之間的交流,，學(xué)校舉行中秋之夜茶話會在羅校長的組織下,，由學(xué)校工會安排開展全體教職工的中秋之夜茶話會。晚上8點鐘,，皓月之下的_場上,，茶話會拉開了序幕。教職工歡聚一堂,，一邊品月餅賞月,，一邊交流中秋話題，在歡快的交談中,，達到拉近了同事間的距離，增進了彼此間的感情,，更有利于_校園創(chuàng)建,。

3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個內(nèi)容,。通過組織學(xué)生動手學(xué)做制花燈的活動,，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞。實驗學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈,，學(xué)生興高采烈，一派節(jié)日的快樂氣氛;小學(xué)作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里,，成了校園里一道特別的風景,，不時引來學(xué)生和父母的觀看，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。

三,、幫助學(xué)生體會、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,。

開展經(jīng)典誦讀,，感受經(jīng)典文化。部分學(xué)校開展講民俗故事,、經(jīng)典誦讀,、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,。_南路小學(xué)開展月到中秋分外圓的詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動,，大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節(jié)濃厚的興趣,。