總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

科研人員工作個(gè)人總結(jié)篇一

一,、加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè),，營(yíng)造良好的科研氛圍

醫(yī)院把文化建設(shè)與科研工作有機(jī)結(jié)合，以文化建設(shè)推動(dòng)科技工作,，把科技興院的理念注入到醫(yī)院文化中,，醫(yī)院愿景：完成學(xué)院型三級(jí)綜合醫(yī)院建設(shè);發(fā)展目標(biāo)：樹名醫(yī)、創(chuàng)名科,、建名院。把科技文化理念滲透到醫(yī)院每一個(gè)人員,、每一個(gè)角落,，在全院營(yíng)造了良好的科研氛圍，激發(fā)了全體員工的科研熱情,。

二,、成立科教科，加強(qiáng)對(duì)科技工作的管理

20--年底,，成立科教科,，專人負(fù)責(zé)科研管理工作，加大了科研工作的管理力度,，在組織上保障了全院科研工作的有序推進(jìn),。

三、加強(qiáng)對(duì)外技術(shù)合作,，培育優(yōu)秀人才,，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)

我院承擔(dān)了----大學(xué)、--醫(yī)專等院校的臨床教學(xué)實(shí)習(xí)工作,，從而提高帶教老師的學(xué)術(shù)水平,。分別與----大學(xué)第-附屬醫(yī)院、市立-院,、市立-院建立技術(shù)合作伙伴關(guān)系,，通過專業(yè)學(xué)術(shù)交流、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)、免費(fèi)培養(yǎng)技術(shù)人員等方式,，帶動(dòng)我院相關(guān)專業(yè)的發(fā)展,，從而極大地推動(dòng)了學(xué)科建設(shè)，今年我院實(shí)現(xiàn)了按專業(yè)收治病人,，提高了專業(yè)技術(shù)水平,。

強(qiáng)化專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，重視人才培養(yǎng)和使用,，提高了專業(yè)技術(shù)人員的整體素質(zhì),。為及時(shí)更新知識(shí)，醫(yī)院不斷加強(qiáng)培養(yǎng)力度,，對(duì)低年資醫(yī)生,，分期分批進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ),。今年除常規(guī)選派人員到省級(jí)醫(yī)院進(jìn)修外,，多方聯(lián)系--醫(yī)院，選派一名研究生進(jìn)修心血管專業(yè),，為學(xué)科發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

為進(jìn)一步提高醫(yī)院整體醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量，醫(yī)院經(jīng)常聘請(qǐng)省級(jí)醫(yī)院的專家來院講學(xué),、會(huì)診,、手術(shù)示教，相關(guān)專業(yè)人員直接接受這些知名教授的指教,，不斷提高他們的業(yè)務(wù)能力,。

各臨床科室每月進(jìn)行科內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)查房、病例討論,、專題講座等,，大大提高了專業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平，從而提高了他們的科技創(chuàng)新能力,。

四,、強(qiáng)化重點(diǎn)專科建設(shè),，不斷加大科技投入,，提高醫(yī)院整體診療水平

為提高醫(yī)院的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，醫(yī)院把工作重點(diǎn)放在重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)上,。經(jīng)過不懈努力，培育了以呼吸內(nèi)科,、心血管內(nèi)科,、骨外科,、泌尿外科為代表，在本地區(qū),、本行業(yè)具有較高知名度的重點(diǎn)?？疲源藥?dòng)其他科室協(xié)調(diào)發(fā)展,。

五,、強(qiáng)化科技創(chuàng)新意識(shí)，緊跟科技前沿,，大力開展新技術(shù),、新項(xiàng)目，提高醫(yī)院的科技含量

近年來,，醫(yī)院以抓科研攻關(guān),、引進(jìn)應(yīng)用新技術(shù)、新項(xiàng)目,、先進(jìn)設(shè)備為突破口,，以此帶動(dòng)全院發(fā)展，收到了明顯效果,。骨外科在全區(qū)率先引進(jìn)關(guān)節(jié)鏡,，開展骨關(guān)節(jié)微創(chuàng)技術(shù)。泌尿外科的膀胱鏡技術(shù),、普外科的腹腔鏡技術(shù),、影像科的64層高速螺旋ct掃描成像技術(shù)等，2均在全區(qū)處地位,。這些新技術(shù)、新項(xiàng)目的開展利用,，為拓寬我院的醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域,，提高我院的科技含量和綜合實(shí)力做出了貢獻(xiàn)。

六,、醫(yī)院制定科研工作的長(zhǎng)期規(guī)劃,，堅(jiān)持“科技興院”戰(zhàn)略，制定獎(jiǎng)勵(lì)措施,、制度,，大力推進(jìn)科研工作的開展

通過完善科研獎(jiǎng)勵(lì)、可持續(xù)發(fā)展機(jī)制,，科研工作碩果累累,，今年有4項(xiàng)科研項(xiàng)目立項(xiàng)，至今,，我院共有7項(xiàng)在研科研項(xiàng)目,，這極大地提高了我院科研水平和知名度。

七,、存在的不足

在肯定成績(jī)的同時(shí),，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，醫(yī)院的科研工作還存在一些不足,。

1,、一部分科室對(duì)科研工作重視程度不夠，精力投入不足,。

2,、科室間整體協(xié)作意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、科研工作制度建設(shè)還需進(jìn)一步規(guī)范,。

4、科技成果,、科研論文含金量不高,，未能真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益,。

針對(duì)這些問題,，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒄J(rèn)真加以改進(jìn)，在即將到來的20--年,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，進(jìn)一步加大科研工作的投入，著重從激勵(lì)機(jī)制及制度上下功夫,，推動(dòng)我院的科技工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

科研人員工作個(gè)人總結(jié)篇二

面對(duì)春天里群芳爭(zhēng)艷的花園，誰不歡欣鼓舞呢?我們的學(xué)校無疑也是一座大花園,。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研,。當(dāng)然，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情、興趣和關(guān)注,，更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力,。一位文學(xué)大師曾有過這樣的論述，人不管做什么事,，堅(jiān)持10年,，定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”,，但五年來,，我對(duì)教科研卻是情有獨(dú)鐘,。

一、以教科研為載體,，走辦學(xué)特色之路

教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展,，教育科研要先行,。因此，在學(xué)校管理中,，我始終堅(jiān)持：以教科研為載體,，走學(xué)校特色辦學(xué)之路，全力做好學(xué)校的教育科研工作,。

為謀求學(xué)校自身發(fā)展,，探索學(xué)校特色辦學(xué)之路，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,，我明確制訂了教科研工作近遠(yuǎn)期目標(biāo)――德育方面：通過“關(guān)于小學(xué)德育小,、近、活特色的實(shí)踐研究”的課題研究,，形成以學(xué)生為主體的學(xué)校,、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，力爭(zhēng)把我校學(xué)生培養(yǎng)成行為規(guī)范,、品行端正、身心和諧的合格小學(xué)生,。教學(xué)方面：以“多類型,、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)”(簡(jiǎn)稱“雙多教學(xué)法”)的課題研究為切入口,，構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時(shí)輻射各學(xué)科課題的研究,，圍繞教育教學(xué)為核心，強(qiáng)化“以教科研為先導(dǎo)的”意識(shí),，深入展開課題研究，加強(qiáng)課題的過程管理,。

“雙多教學(xué)法”課題實(shí)施幾年來,，我校初步形成了以數(shù)學(xué)為龍頭，以英語,、計(jì)算機(jī),、寫作等為基礎(chǔ)的多類型、多渠道,、分層次發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的辦學(xué)特色,，取得了豐碩成果，至使一大批“特長(zhǎng)生”脫穎而出,，學(xué)生的個(gè)性,、素質(zhì)得到了全面、充分的發(fā)展與提高,，從而有力地推動(dòng)了本校的課程改革,。

二、以教科研為平臺(tái),，讓教師成為研究者

高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石,。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、精干高效、充滿活力,，能在未來競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位的教師隊(duì)伍,，是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計(jì)，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要,。因此,，我們必須走科研之路，做扎實(shí)文章,，努力造就一支觀念新,、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、輿論正確的教師隊(duì)伍,，全力提升教師教育科研的水平。

良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量,，激勵(lì)教師開展各種教育研究,。因此，我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路，為他們排憂解難,，鼓勵(lì)教師在自身的教育教學(xué)實(shí)踐中開展研究,，去調(diào)查實(shí)驗(yàn)。為鼓勵(lì)教師參與教育科研,，我積極主動(dòng)提供良好的外部條件,，如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備,，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平,。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái),，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。

為進(jìn)一步濃厚學(xué)校科研氛圍,，真正實(shí)施“科研興校,、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我努力做到教育科研的制度化,、全程化,、全員化和教育科研全員參與、全方位引入,、全過程管理,，讓科研之風(fēng)大興。我校實(shí)行“三進(jìn)”政策,，教育科學(xué)進(jìn)教學(xué),、進(jìn)教師教育、進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，讓科研滲透各個(gè)領(lǐng)域,。認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合,，課題研究與日常教研相結(jié)合,，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭(zhēng)做名優(yōu)教師相結(jié)合,，讓科研成為提高教師水平,、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的而永不衰竭。

讓教育充滿研究,，讓研究充滿思想,，讓思想充滿智慧。實(shí)踐證明,，教師同科研結(jié)合,，研究同教學(xué)結(jié)合,，教學(xué)同課題結(jié)合,，可以改變教師的生活方式,，提升教師的精神境界，優(yōu)化教師的思維品質(zhì),，實(shí)現(xiàn)平凡與精彩,、煩惱與快樂、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換,，我們就會(huì)覺得上班有無窮樂趣,，教學(xué)就會(huì)充滿無限的生機(jī)，教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開展教育科研,、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地,。幾年來，因?yàn)槲倚＝處煶蔀榱恕把芯空摺?，所以有不少教師的論文在各?jí)發(fā)表,、獲獎(jiǎng)，每年總計(jì)不少于---篇次,。

三,、以教科研為樂事，讓自己擁有“源頭活水”

教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”,，“要評(píng)論一所學(xué)校,，首先要評(píng)論他的校長(zhǎng)”。為了讓自己當(dāng)好這個(gè)“靈魂”,，也為了讓自己能適應(yīng)當(dāng)前多元化,、信息化的國際趨勢(shì)以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革，多年來,，我始終以教育科研為樂事,，我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣。

1,、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象,。任何偉大的理論都源于實(shí)踐，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究,。教科研也不例外,，也得對(duì)教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行多角度,、多層面的研究,。教育教學(xué)活動(dòng)中并不缺少研究的對(duì)象，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛,。在教育運(yùn)作過程中,，我們都會(huì)有各種各樣的問題，如學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校管理,、教與學(xué),、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等,。這些都是教科研的對(duì)象,，我們不可視而不見，聽而不聞,，我時(shí)刻用研究的眼光去觀察,、發(fā)現(xiàn)、解決問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬,。論文不再空洞,，而更具說服力、針對(duì)性和實(shí)效性,。

2,、選定恰當(dāng)范圍，加強(qiáng)個(gè)案研究,。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和興趣,，我的特長(zhǎng)和愛好是教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。為此,，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼,，在身邊教育教學(xué)實(shí)際中著手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?。比如根?jù)自己曾經(jīng)多年集訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克,，針對(duì)某個(gè)課題，我進(jìn)行有目的地材料收集,，加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析,，如就問題的種類、方法,、模式,、背景及發(fā)生、發(fā)展過程等進(jìn)行詳細(xì)全面的調(diào)研,、比較,、分析，以有利于對(duì)問題研究的深入,，進(jìn)而提高教科研成果的深度,、廣度和理論層次,。我先后參與編寫了《小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課讀本》《小學(xué)奧林匹克教程》《小學(xué)數(shù)學(xué)開放題精選》等。

3,、嘗試對(duì)研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá),。科研成果主要通過論文形式來表達(dá),，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解,。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作,，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。

4、努力實(shí)踐和推廣教科研成果,。教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，完成從實(shí)踐到理論,，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán),，發(fā)揮出教科研對(duì)教育教學(xué)的效能。我總是千方百計(jì)通過相關(guān)會(huì)議,、沙龍,、論壇等途徑進(jìn)行推廣與交流自己的教科研成果，充分體驗(yàn)教科研成果轉(zhuǎn)化所帶來的成功與快樂,。

回顧過去,，我問心無愧。展望未來,，我信心百倍,。在當(dāng)今全力推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在涌現(xiàn),，多元的教育模式在碰撞,。在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中，“為了學(xué)生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展,，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會(huì)的發(fā)展”,，我作為一名小學(xué)校長(zhǎng),，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展，在專業(yè)精神,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識(shí)等方面不斷完善,，用自己的熱情,、毅力和智慧全身心地投入教育科研，使自己這個(gè)教育者,、管理者擁有與時(shí)代同步的“源頭活水”,，從而讓我們的校園時(shí)時(shí)處處“春色滿園”。不斷積累豐富的素材,。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí),，頭緒會(huì)紛繁復(fù)雜，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn),，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處,。

科研人員工作個(gè)人總結(jié)篇三

半年以來，在領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)懷,、指導(dǎo)和幫助下,，本人開始逐步了解公司各項(xiàng)運(yùn)作，不斷加深企業(yè)文化的理解和認(rèn)同,。從我踏入長(zhǎng)江的第一天開始,，我就對(duì)長(zhǎng)江充滿了信心。這種信心來自公司對(duì)我的培養(yǎng),，來自于全體員工精神風(fēng)貌和朝氣蓬勃的企業(yè)文化,。長(zhǎng)江的快速發(fā)展，振興壯大,，使我有了堅(jiān)定的信心并努力地工作著,。回顧一下幾個(gè)月來的工作,、反思一下不足,、思考一下打算,，非常必要和及時(shí)。進(jìn)來公司以后,，我在諸多方面得到了學(xué)習(xí)和鍛煉?，F(xiàn)將幾個(gè)月的工作匯報(bào)如下，結(jié)合自身產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)師工作做一下述職：

一,、工作情況的匯報(bào)：

本人在這段時(shí)間主要做的工作有：

1,、修改規(guī)范產(chǎn)品研發(fā)部產(chǎn)品開發(fā)工作流程，縮短產(chǎn)品開發(fā)周期,，以期提高產(chǎn)品開發(fā)效率,。

2、修改公司產(chǎn)品包裝規(guī)范,，在多次與供應(yīng)商討論和商議的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行產(chǎn)品包裝試驗(yàn),，并形成產(chǎn)品包裝的規(guī)范性文件,。

3、設(shè)計(jì)開發(fā)公司網(wǎng)購產(chǎn)品：持續(xù)關(guān)注網(wǎng)購家具產(chǎn)品生存態(tài)勢(shì)和流行趨勢(shì),，并結(jié)合我司生產(chǎn)和工藝特點(diǎn),，開發(fā)了第一期公司網(wǎng)購產(chǎn)品。該產(chǎn)品已經(jīng)在淘寶上線,，進(jìn)一步拓寬了公司的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)渠道,。

4、設(shè)計(jì)跟進(jìn)深圳分公司蛇口檳榔園項(xiàng)目：通過前期設(shè)計(jì)接洽,，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪,，雙方多次設(shè)計(jì)會(huì)議交流，本項(xiàng)目已經(jīng)打樣完畢,，獲得了客戶認(rèn)可,，參與競(jìng)標(biāo)。

5,、平安產(chǎn)品設(shè)計(jì)優(yōu)化：通過對(duì)平安二三級(jí)機(jī)構(gòu)對(duì)我司購買產(chǎn)品的匯總分析,，對(duì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝進(jìn)行優(yōu)化改良，目前此項(xiàng)已經(jīng)初步形成草案,，會(huì)進(jìn)一步聯(lián)合相關(guān)部門討論審議,。

二、工作表現(xiàn)和收獲：

1,、工作表現(xiàn)：

a,、能夠較好地完成本職工作;

b、懂得事情輕重緩急,，做事較有條理;

c,、能夠較好地完成上級(jí)安排的任務(wù);

d,、能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，積極改正錯(cuò)誤,，避免類似錯(cuò)誤的再次發(fā)生;

e,、與同事相處融洽，能夠積極配合及協(xié)助其他部門完成工作,。

2,、工作收獲：

a、工作敏感度有所提高,，能夠較積極地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)度與結(jié)果;

b,、工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng)，對(duì)后期安排的工作,，現(xiàn)已得心應(yīng)手,。

在工作中最大的體會(huì)就是自我能動(dòng)性，在對(duì)公司技術(shù),、流程,、工藝等各種條件都不熟悉的基礎(chǔ)上，首先要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),，另外要善于利用外力,，多找方法，多嘗試,。方法總比困難多!

三,、半年有哪些體會(huì)：

通過幾個(gè)月的融入和磨合，我基本上適應(yīng)了公司的工作環(huán)境和工作氛圍,。在這個(gè)適應(yīng)過程中,，

我有如下體會(huì)：

1、必須樹立端正的工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)：

熱愛自己的本職工作,，能夠正確,，認(rèn)真的去對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，按照國家規(guī)范和企業(yè)規(guī)范的要求,，在工作中能夠采取積極主動(dòng),，能夠積極參加單位組織的各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)，認(rèn)真遵守公司的規(guī)章制度,，保證出勤,，態(tài)度決定一切，在日常工作中,，必須踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地做事,，不以事小而馬虎,，不以事多而敷衍,，真正將手頭上的每件事都好，才能為公司的發(fā)展盡微薄之力,。

2,、必須努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新：

產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真的行為,，必須按照規(guī)范的程序來進(jìn)行,，稍有不慎就會(huì)引起很大的經(jīng)濟(jì)損失和法律糾紛。所以必須認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法規(guī),、政策,、國家規(guī)范，清晰了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作的設(shè)計(jì)程序,、方法及內(nèi)容,，才能提高效率，確保工作質(zhì)量,。家具設(shè)計(jì)從空間的規(guī)劃設(shè)計(jì)到單體的設(shè)計(jì)以及后期細(xì)部結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),，都是那么的瑣碎和細(xì)致，甚至小到兩塊板的拼縫是怎樣調(diào)整的,，使我見識(shí)到了,，這才是真正腳踏實(shí)地的產(chǎn)品設(shè)計(jì),，雖然這些東西都很小,、都很瑣碎，麻雀雖小但五臟俱全,，這也讓我鍛煉和鞏固了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的知識(shí),，在我的腦海中也時(shí)刻浮現(xiàn)出，這也許就是我自定義的構(gòu)造設(shè)計(jì)吧!

此外,，對(duì)所做過的工作必須及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，要善于從工作中總結(jié)，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高創(chuàng)新,，只有這樣,，才能迅速進(jìn)入角色，不斷提升日常工作的勝任能力,，提高工作效率與業(yè)績(jī),。

3、必須要虛心請(qǐng)教,，提高服務(wù)意識(shí)：

在家具公司工作,，因?yàn)榧揖咝袠I(yè)的特殊性，其橫向和縱深的產(chǎn)品體系聯(lián)系非常廣泛,，知識(shí)更新非?？?，我始終牢記自己是家具設(shè)計(jì)行業(yè)的一員，需要不斷的充電,，不斷的請(qǐng)教同業(yè)異業(yè)的老師們,。時(shí)刻做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從,，注意用自已的一言一行,，維護(hù)公司的整體形象。對(duì)本部門同事提出的問題要熱情,、準(zhǔn)確的解答,，對(duì)其他部門需要協(xié)作的要積極，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)不能推諉和拖拉,，只有這樣,，才能保質(zhì)保量完善工作任務(wù)。

四,、半年來有哪些成長(zhǎng),，哪些還需改進(jìn)：

1、政治思想表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)和職業(yè)道德有一定提高

在這半年中,，我深深體會(huì)到，長(zhǎng)江公司是一個(gè)講學(xué)習(xí),、講創(chuàng)新,、講團(tuán)結(jié)的集體，在這樣的氛圍中,，只有在思想上與集體保持高度一致,、嚴(yán)于律己、積極上進(jìn),，才能融入到這個(gè)集體之中,。以往在公司中工作，往往只是注重設(shè)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí),，而忽視了思想理論學(xué)習(xí),。進(jìn)入公司后，通過每次的培訓(xùn)和交流,，自己深知,，自己只對(duì)結(jié)構(gòu)專業(yè)的知識(shí)有認(rèn)知，但對(duì)其它專業(yè)的知識(shí)還不甚了解,，只有通過其它專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解,，才能使結(jié)構(gòu)專業(yè)的設(shè)計(jì)圖紙和其它專業(yè)的圖紙有一個(gè)很好的銜接，全套圖紙的總體水平才不會(huì)受到我的影響,。其它專業(yè)的學(xué)習(xí)和了解,，使我深入認(rèn)識(shí)到只有豐富的理論知識(shí)來武裝自己的頭腦,，才能指導(dǎo)實(shí)踐，科學(xué)地研究,、思考和解決工作中遇到的問題,。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力有一定增長(zhǎng)

在目前的工作崗位上,，能夠不斷的去學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過自己的努力,，具備了一定的工作能力,，能夠從容的入手。在綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力,、文字語言表達(dá)能力等方面，都有了很大的提高,。對(duì)于剛剛進(jìn)入公司的我來說,，當(dāng)前的首要任務(wù)就是要努力學(xué)習(xí)、熟練掌握各種知識(shí),，始終以積極的工作態(tài)度,、踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)、高度的責(zé)任感投入到工作中;在過去的半年中,，通過參加公司集中舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)講座,，以及平時(shí)在工作中的自我學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)各項(xiàng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)知識(shí)有了進(jìn)一步深入的了解,。

3,、需要改進(jìn)和完善的地方

在這半年的時(shí)間,，我雖然在思想和工作上都有了一定的進(jìn)步,，但也存在的一些需要改進(jìn)和完善的地方，如工作中還存在粗心,、急躁,、考慮事情不周全的缺點(diǎn)，應(yīng)變能力,、協(xié)調(diào)能力,、組織能力以及創(chuàng)造能力還有待進(jìn)一步提高。我一定會(huì)在今后的工作中學(xué)習(xí),、進(jìn)取完善自己,，對(duì)金錢、對(duì)名譽(yù),、對(duì)權(quán)力,，我都沒有什么奢求,，努力工作是我最大的追求。我一定在以后的工作中加強(qiáng)鍛煉,，提高工作效率,，按時(shí)、按量,、按質(zhì)的完成任務(wù),。我將不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托，時(shí)刻跟著設(shè)計(jì)的前沿,，及時(shí)更新自己的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)觀念,，利用專業(yè)的設(shè)計(jì)軟件，為我公司的產(chǎn)品設(shè)計(jì)而努力!

總而言之,，工作不僅是我謀生的手段,，更是我回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的最好方式，也是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一選擇,?？偨Y(jié)幾個(gè)月來的工作,，我可以問心無愧地說：自己盡了心，努了力。

五,、接下來的工作計(jì)劃：

會(huì)根據(jù)以上工作中存在的不足，不斷改進(jìn),，提高自我工作意識(shí)及工作效率,，努力做好工作中的每一件事情!

總的來說這半年的工作是盡職盡責(zé)的，雖然亦存在著些許的不足,，工作的確也不夠飽和,，時(shí)有不知道該干什么的感覺，相信接下來的,，在此崗位上會(huì)做得更好,，發(fā)揮得更加出色。

科研人員工作個(gè)人總結(jié)篇四

一,、年度工作完成情況

1.1 概述

20xx年度是我工作的第二個(gè)年頭,，從20xx年7月進(jìn)入公司時(shí)的對(duì)一切感到好奇到今日能夠?qū)y(cè)井事業(yè)有所簡(jiǎn)介，可以說20xx年對(duì)我來說是成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)并存的一年,。毋庸置疑對(duì)于每一個(gè)人生剛剛起步的年輕人來說,，扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步都是十分重要的。在小隊(duì)工作學(xué)習(xí)了一段時(shí)間并且順利地通過了公司組織的轉(zhuǎn)正答辯之后,，我選擇了地球物理研究所作為我進(jìn)一步工作努力的沃土,。20xx年9月，我如愿分配到了研究所核測(cè)井室，開始了新的工作里程,。雖然現(xiàn)在工作時(shí)間不長(zhǎng),，也沒能夠完完全全進(jìn)入科研工作的節(jié)奏，但迄今為止起步是好的,，并且我相信會(huì)一直順利地進(jìn)行下去,。

1.2 小隊(duì)工作完成情況

20xx年初，我所在的四分公司c4072測(cè)井小隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行eilog-05的驗(yàn)收和實(shí)驗(yàn)工作,。這套設(shè)備由于種種原因,，已經(jīng)連續(xù)驗(yàn)收了近兩年的時(shí)間，在和廠家的配合之下,，我們已經(jīng)完成了對(duì)儀器之間大組合和分串測(cè)量的試驗(yàn),。主要問題集中在測(cè)井資料的達(dá)標(biāo)問題上，由于沒有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo),，我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為其驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),。由于系統(tǒng)之間的差異，導(dǎo)致我們的資料始終沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

基于標(biāo)準(zhǔn)的不完善等問題,，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派，我對(duì)eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行了整理,，并于6月中下旬完成了《eilog測(cè)井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測(cè)井過程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,，目前兩標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入到討論和試行階段。

在整個(gè)小隊(duì)人員的通力合作下,，大部分儀器的驗(yàn)收工作已經(jīng)結(jié)束,。7月我隊(duì)還承擔(dān)了bp石油公司來我公司考察的接待任務(wù)，作為國產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力,。

1.3 研究所工作完成情況

9月中,，我被分配至研究所工作。當(dāng)時(shí)正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動(dòng),，我被安排進(jìn)有集團(tuán)各單位派人組成的演員隊(duì)伍,，擔(dān)任伴舞。這樣一來使我沒能及時(shí)地來到研究所工作,，知道10月才算是真正的開始了新的工作,。

來地球物理研究所之前,，但我獲悉我被分配到這個(gè)單位的時(shí)候我通過認(rèn)識(shí)的同事朋友對(duì)研究所的狀況進(jìn)行了了解,。對(duì)地球物理的基本情況有了基本的了解之后，結(jié)合我自己的興趣愛好,，我決定進(jìn)入核測(cè)井室進(jìn)行碳氧比方面的研究,。在自己主動(dòng)要求之后，我如愿進(jìn)入了核測(cè)井室。

通過短暫的幾個(gè)月的時(shí)間,，我已經(jīng)對(duì)儀器原理,、組織有了一定的了解，并且盡一切可能的時(shí)間對(duì)電子學(xué)上的東西進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，充實(shí)相關(guān)知識(shí),。在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用，獨(dú)立簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作和記錄,。

10月我開始了對(duì)脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研工作,，現(xiàn)在已經(jīng)完成對(duì)儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計(jì)思路。

二,、技術(shù)水平成長(zhǎng)

2.1 eilog-05快速與成像測(cè)井平臺(tái)

由于我所在的測(cè)井小隊(duì)一直處于驗(yàn)收儀器的狀態(tài),，所以上井工作的機(jī)會(huì)十分少，但是也正是由于這種原因,，我花了大量的時(shí)間在儀修車間和模擬井上,，對(duì)儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)了不少。至于測(cè)井裝備的操作能力,，我僅用一口井的時(shí)間就完全學(xué)會(huì)了上井是需要的各種操作,，從第二口井的工作開始我始終獨(dú)立進(jìn)行從操作直到測(cè)井曲線后處理的工作。

小隊(duì)的師傅們都會(huì)偶爾抱怨驗(yàn)收工作的漫長(zhǎng)且沒完沒了,，我卻覺得驗(yàn)收的工作對(duì)我來說是一筆財(cái)富,，通過這項(xiàng)工作我很快的進(jìn)入了角色，在掌握操作技巧和對(duì)儀器的了解上我無疑可以說是進(jìn)步最快的,。

通過對(duì)《eilog測(cè)井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測(cè)井過程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,，我進(jìn)一步深入了解了儀器的各類指標(biāo)，并對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的了解,。

在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣,，時(shí)時(shí)刻刻記錄有用的信息，每天一次的工作日?qǐng)?bào),，讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)識(shí)，化感性認(rèn)知為理性認(rèn)知,，從定性到定量,，最終在實(shí)習(xí)期滿的時(shí)候?qū)懗隽祟H具價(jià)值的論文，獲得了優(yōu)異的成績(jī),。

2.2 各類c/o相關(guān)儀器

一進(jìn)入碳氧比組,，我就開始了對(duì)儀器原理的學(xué)習(xí)。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下,，我開始學(xué)習(xí)《放射性測(cè)井原理》中的相關(guān)部分,，很快我就對(duì)儀器的原理有了一定的理解,。從只是大概的指導(dǎo)碳氧比測(cè)井到清楚地了解了儀器的原理、結(jié)構(gòu),、工作方式等,，我認(rèn)為這是不小的進(jìn)步。

當(dāng)然理論上的學(xué)習(xí)不能只停留在理論上,，我通過參與組里的實(shí)驗(yàn)也大大的提高的技術(shù)水平和理論能力,。簡(jiǎn)單到普通的高溫實(shí)驗(yàn)，復(fù)雜到伴隨粒子的實(shí)驗(yàn),，我努力把我所能理解的東西統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本上,，雖然我知道不能一口氣把所有的東西都學(xué)會(huì)，但是積累是熟悉掌握的一個(gè)必須的過程,。很多別人看起來很簡(jiǎn)單的東西,，比如示波器的調(diào)節(jié)和電路板的焊接，我都是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)了解,。我深知,，沒有電路學(xué)的基礎(chǔ)，在對(duì)儀器的電子學(xué)上的認(rèn)知有著很大的障礙,，所以我必須把這個(gè)障礙除掉,。

2.3 脈沖中子孔隙度測(cè)井儀

一只儀器的從無到有需要經(jīng)過原理方法論證一直到制作等環(huán)節(jié)。我有幸接觸到了對(duì)脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作,。從最開始不知道何為脈沖中子孔隙度,，到現(xiàn)在對(duì)該種儀器的原理方法初窺門徑，有些粗淺的認(rèn)識(shí),，我學(xué)到了設(shè)計(jì)一種儀器是多么的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。

由于相關(guān)的中文的文獻(xiàn)比較少，即使找到也只是應(yīng)用相關(guān)的文章,，于是我只能設(shè)法找了些外文的資料,。通過對(duì)這些資料的翻譯和整理，我的英語水平有了一定的提高,，尤其是對(duì)于專業(yè)上相關(guān)的詞匯寫了很多,，積累了不少。在閱讀文獻(xiàn)的過程中,，我基本掌握了脈沖中子孔隙度測(cè)井儀的工作原理,。通過和常規(guī)的補(bǔ)償中子測(cè)井儀的比較，我了解到了脈沖中子孔隙度測(cè)井儀的優(yōu)點(diǎn),。在已經(jīng)完成的第一份報(bào)告中,，我簡(jiǎn)要提及了關(guān)于這種儀器的設(shè)計(jì)思路。我會(huì)繼續(xù)的把這項(xiàng)工作做下去,，盡早完成相關(guān)的調(diào)研工作,。

三,、20xx年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)

3.1 公司培訓(xùn)

20xx年度參加了多次公司組織的培訓(xùn)活動(dòng),。

年初,，參加了四分公司組織的hse安全培訓(xùn)，聽了有經(jīng)驗(yàn)的老師傅的經(jīng)驗(yàn)之談,，我認(rèn)識(shí)到了安全的重要性,，也知道了如果不注意平時(shí)都不當(dāng)回事兒的安全上的事宜，后果是非常的嚴(yán)重的,。在了解了國外先進(jìn)測(cè)井公司的施工方式之后,，我才知道原來我們的工作距離先進(jìn)水平有多么多的差距。

11月參加了放射性作業(yè)培訓(xùn),，由于現(xiàn)在工作與放射性測(cè)井研究室,，沒有放射性工作證是不行的。經(jīng)過三日的培訓(xùn),，和最后的考試,，我學(xué)到了放射性防護(hù)的相關(guān)知識(shí)。

3.2 專業(yè)知識(shí)自學(xué)

由于我是物探專業(yè)畢業(yè)的,，即對(duì)測(cè)井的知識(shí)一知半解又沒有電路上扎實(shí)的基礎(chǔ),，所以工作開展起來是很有一定困難的。

我對(duì)于測(cè)井知識(shí)的理解主要來自于大學(xué)時(shí)候在華東石油局進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)候接觸的測(cè)井曲線,，對(duì)于整個(gè)測(cè)井的流程,，以及測(cè)井的儀器都沒有感性和理性的認(rèn)識(shí)。光靠對(duì)測(cè)井曲線的一點(diǎn)點(diǎn)了解是沒有辦法勝任小隊(duì)的工作的,，就更別題研發(fā)的工作了,。

我在20xx年內(nèi)，自學(xué)了《礦場(chǎng)地球物理》,、《核測(cè)井原來》,、《石油地質(zhì)學(xué)》、《電路》等一些課程,，同時(shí)加強(qiáng)已經(jīng)生疏的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ),。

四,、20xx年度工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃

20xx年對(duì)我來說將會(huì)是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年,。在工作中,，我會(huì)繼續(xù)深入對(duì)c/o儀器的學(xué)習(xí)，對(duì)儀器的設(shè)計(jì),、生產(chǎn),、制造的過程加強(qiáng)學(xué)習(xí)了解,。對(duì)于脈沖中子孔隙度儀器,，我會(huì)進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行調(diào)研,。此外,，在學(xué)習(xí)上我要盡早突破對(duì)電子學(xué)的盲點(diǎn),，力爭(zhēng)是這一塊不會(huì)對(duì)我對(duì)儀器的學(xué)習(xí)造成障礙。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)物理原理的深入探究,，只有從物理有所突破才能在創(chuàng)新上有所建樹。

五,、對(duì)公司的建議

20xx年,，地球物理研究所一共迎來了13位新鮮面孔，我就是其中一位,。我在工作和學(xué)習(xí)中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和幫助,，有了比較大的進(jìn)步。唯一的建議就是沒有辦公用的計(jì)算機(jī),，開展起工作來比較困難,，而且自己的個(gè)人計(jì)算機(jī)在做一些專業(yè)上的應(yīng)用的時(shí)候沒有辦法達(dá)到比較好的效果，希望公司能夠盡快為我們配備辦公用的電腦,，以便更好的開展工作,。

科研人員工作個(gè)人總結(jié)篇五

我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實(shí)際,，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，認(rèn)真開展教研工作,，具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重課堂實(shí)踐,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研教材,，精講每一節(jié)課。

2,、在課堂教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系,，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、積極參與校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽課,、評(píng)課,、等活動(dòng)?；顒?dòng)中,，集思廣益，博采眾長(zhǎng),，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研能力,。本學(xué)期共聽課30節(jié),，評(píng)課30節(jié)，學(xué)校教學(xué)比武成績(jī)顯著,，課堂教學(xué)位于前列,，每學(xué)期做會(huì)診課中心發(fā)言人2次，上公開課2節(jié),，促進(jìn)了自身的成長(zhǎng),。

二、勤于教研,，提升素質(zhì),。

1、按時(shí)參加數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí),，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請(qǐng)教,，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時(shí)間,，學(xué)習(xí),、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍,，做好學(xué)習(xí)筆記,，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《現(xiàn)代教學(xué)理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學(xué)習(xí)筆記,，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基矗

2,、能積極、主動(dòng)地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí),，今年8月參加了骨干教師培訓(xùn),。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，夯實(shí)了自己的理論基矗拓寬了視野,，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。

三,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,，努力出成果。

在教學(xué)教研實(shí)踐中,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫論文,，取得了點(diǎn)滴成果,。

1、20xx年長(zhǎng)春市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)研討課二等獎(jiǎng),。

2,、獲得了長(zhǎng)春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)。

3,、教學(xué)教研之余,，我還鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽，取得一定的成績(jī),。獲學(xué)生讀寫大賽一等獎(jiǎng),。

4、20xx年論文《滲透數(shù)學(xué)思想,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎(jiǎng),。

在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué),、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入,，效果不明顯等問題,。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高,。篇三：科研工作總結(jié)

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20xx年度科研工作總結(jié)科研工作是高等學(xué)校一項(xiàng)非常重要的工作,，它與教學(xué)的關(guān)系非常緊密，是整個(gè)學(xué)院工作的重點(diǎn),。我院一直高度重視科研工作,，學(xué)院克服各種困難，創(chuàng)造條件,，努力搞好全院的科研工作,，取得了較好成績(jī)。20xx年度科研工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真組織好各類項(xiàng)目的申報(bào)工作

學(xué)院在組織各類項(xiàng)目的申報(bào)工作中,，多次召開了院領(lǐng)導(dǎo)班子和各教研室組成的申報(bào)工作會(huì)議，積極動(dòng)員和鼓勵(lì)教師進(jìn)行科研項(xiàng)目的申報(bào),，對(duì)申報(bào)項(xiàng)目的老師進(jìn)行指導(dǎo),，提高申報(bào)的項(xiàng)目的質(zhì)量,。20xx年度,，學(xué)院共完成各類科研項(xiàng)目的申報(bào)15項(xiàng)。立項(xiàng)15項(xiàng),。

二,、科研成果質(zhì)量有所提高

本年度，學(xué)院全體教師共發(fā)表論文31篇,，其中核心和核心期刊13篇,，占總量的42%(20xx年為31.5%)。學(xué)院教師以第一作者發(fā)表的論文被ei收錄9篇(20xx年為6篇),。20xx年度結(jié)項(xiàng)各類項(xiàng)目31項(xiàng),。獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng),。

三,、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)初具規(guī)模

學(xué)院通過引進(jìn)高水平人才，整合科研群體,，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),，積極開展科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。20xx年,，學(xué)院有1名教師考上博士,，其中教授1人，副教授4人,。在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，整合各方面資源,，學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的相關(guān)事宜正在有序推進(jìn),，制定了一系列的政策和制度,。

四、積極開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

20xx年學(xué)院積極開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，先后邀請(qǐng)了鄭州大學(xué)李夢(mèng)如教授等專家來學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng),。同時(shí)也有10余名教師外出參加了各類學(xué)術(shù)會(huì)議。

五,、科研管理上新臺(tái)階

在科研管理工作中,，學(xué)院認(rèn)真完成了科研管理的日常工作。為提高工作效率,，使學(xué)院的科研管理更上一個(gè)臺(tái)階,，為提高學(xué)院科研成果質(zhì)量，對(duì)已發(fā)表論文,、申報(bào)科研項(xiàng)目等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策。繼續(xù)完善科研檔案存檔工作,。對(duì)全院的科研檔案進(jìn)行清理,。總的來說,，20xx年學(xué)院根據(jù)其發(fā)展的方向,、學(xué)科特色、資源,，采取有力措施,，積極開展各項(xiàng)科研工作，開創(chuàng)了學(xué)院科研工作的新局面,。但也存在諸如科研成果數(shù)量偏少,，高水平論文和高級(jí)別項(xiàng)目少，平臺(tái)建設(shè)水平不高等問題,。這些問題都有待在以后的工作中逐漸完善和提高,。

科研人員工作個(gè)人總結(jié)篇六

教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新的工作，作為一名教師,，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，不斷提高個(gè)人教育教學(xué)水平,，投入到教育教學(xué)中,。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下：

一、自身學(xué)習(xí)

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己,。積極學(xué)習(xí)各種理論,，做好讀書筆記。嚴(yán)格要求自己,，充實(shí)自己,，提升自己的教育教學(xué)理念，思想與時(shí)俱進(jìn),，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作課件,，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

二,、教學(xué)方面

1.增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

教材是教學(xué)的依據(jù),，教師對(duì)教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果,，本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力,，就不能為解讀而解讀,，所以本學(xué)期我仍很重視對(duì)每一單元的知識(shí)進(jìn)行教材解讀，重視學(xué)生已有的知識(shí)技能,，系統(tǒng)的了解、分析教材,，明確每一單元的重,、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，考慮教法,，做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。

2.寫好教學(xué)反思,、隨筆,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

反思是自我提高的階梯,，好好想想哪里做的不夠好,，這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴,，為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn),，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

三、教研方面

本學(xué)期結(jié)合本班學(xué)生課堂氣氛不積極的特點(diǎn),，制定了研究方案--《創(chuàng)設(shè)有效情境提高課堂效率》

專題的提出：

有效的課堂教學(xué)是我們永恒的追求,，而有效的課堂教學(xué)是通過有效的教學(xué)情境來實(shí)現(xiàn)的?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境,、知識(shí)背景密切相關(guān)的,，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在觀察,、操作,、猜測(cè)、交流,、反思等活動(dòng)中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生,，形成和發(fā)展的過程。在情境中學(xué)數(shù)學(xué),，是學(xué)生最感興趣的;貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué),，是最能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境,，不僅可以使學(xué)生容易掌握知識(shí)和技能,，而且可以使原來枯燥的、抽象的知識(shí)變得生動(dòng)形象,、饒有興趣,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

研究目標(biāo)：

1,、通過研究使數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)更加有實(shí)效性,，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

2,、通過研究促進(jìn)學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)和生活很好地融合到一起,，使學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn)、解決生活中的實(shí)際問題,。

3,、通過有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用，使學(xué)生在知識(shí),、技能和學(xué)習(xí)態(tài)度能力得到同步發(fā)展,。特別是在創(chuàng)新意識(shí)和運(yùn)用知識(shí)解決問題能力方面有明顯的提高專題的實(shí)施。

創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境用不著非常復(fù)雜,，但一定要有實(shí)效,，要能讓學(xué)生感興趣,，能引起學(xué)生的思維沖突，能激活學(xué)生的探究欲望,。那么,，什么樣的情境才能提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展呢?我從以下幾方面進(jìn)行了探索實(shí)踐,，合幾個(gè)教學(xué)實(shí)例來分別舉例說明取得的實(shí)效,。

一、基于生活,，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境,。"數(shù)學(xué)就在身邊"、"生活中到處有數(shù)學(xué)"不再是空話,。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境首先要注重聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,，在學(xué)生鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W習(xí)情境的資源,，他們接受起來就比較容易,，其次要挖掘和利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。比如在《估算》一課中,，學(xué)習(xí)估算不僅僅是為了讓學(xué)生掌握估算的方法,，同時(shí)要了解估算在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和意義，在教學(xué)中我沒有一味的利用教材,，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生活情境：依據(jù)本班人數(shù)估計(jì)二年級(jí)有多少人,，在依據(jù)二年級(jí)的人數(shù)估計(jì)全校大約有多少人，學(xué)生一聽特別感興趣,，都趕緊算,。在估計(jì)二年級(jí)有多少人的時(shí)候，巧妙利用了學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí),，學(xué)生都知道51的近似數(shù)是50,，這樣二年級(jí)大約有150人，全校六個(gè)年級(jí)大約是900人,。

二、創(chuàng)設(shè)故事情境,，讓學(xué)生在"趣"中"思",。

小學(xué)學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生更多關(guān)注的是"有趣、好玩,、新奇"的事物,，采用故事這種方式，學(xué)生的情感最投入,，積極性也容易被調(diào)動(dòng)起來,。在教學(xué)《銳角和鈍角》時(shí),，利用銳角、直角和鈍角的關(guān)系,，編了一個(gè)小故事貫穿教學(xué),，說"直角有一個(gè)弟弟叫銳角，你來猜猜黑板上哪個(gè)是銳角,，根據(jù)是什么?"學(xué)生聽完?duì)幭瓤趾蟮呐e手回答,，學(xué)生的求知欲望一下被激發(fā)，接下來認(rèn)識(shí)銳角的時(shí)候不但積極性高而且主動(dòng),，教學(xué)很順利,，說明數(shù)學(xué)本身所散發(fā)的魅力最吸引人。

四,、在知識(shí)鞏固上,，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)情境。

小學(xué)生具有好勝的心理特點(diǎn),，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的刺激作用,。如在學(xué)生掌握了口算的方法后必須反復(fù)練，而反復(fù)練又顯得單調(diào)枯燥,，于是可在練習(xí)中采用"開火車",、"找朋友"、"奪紅旗",、"摘蘋果"等方法進(jìn)行,。這些游戲是小學(xué)生最樂意做的，通過這些游戲不僅使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí),，鞏固知識(shí),，而且使學(xué)生產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生力爭(zhēng)上游的精神,。結(jié)合這個(gè)專題講了一節(jié)計(jì)算課--《口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》,，口算本身就很枯燥，而且很多孩子已經(jīng)會(huì)口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的題了,，并且有自己的計(jì)算方法,，習(xí)慣用自己的方法，但兩位數(shù)加減兩位數(shù)有進(jìn)位和退位的,，不是那么簡(jiǎn)單容易,，是學(xué)生最容易算錯(cuò)的，所以在復(fù)習(xí)鋪墊和鞏固過程中以開火車,、送小鳥回家,、建房子、幫小猴摘桃子等學(xué)生喜聞樂見的形式反復(fù)運(yùn)用口算方法練習(xí)鞏固,，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，達(dá)到計(jì)算又對(duì)又快的目的,。

為了讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的數(shù)學(xué)情境非常重要,。根據(jù)教學(xué)需要,，圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn),，緊貼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主題，內(nèi)容真實(shí),，形式樸實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)情境,，才能達(dá)到激活思維，活躍氣氛,，務(wù)實(shí)高效的目的,，從而讓創(chuàng)設(shè)的數(shù)學(xué)情境真正在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益,，使課堂真正成為學(xué)生自由發(fā)展的陣地,。學(xué)生高高舉起的小手和炯炯有神的眼神傳遞給我的信號(hào)是他們很感興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高了,，課堂效果自然就提高了,。

科研人員工作個(gè)人總結(jié)篇七

在這一階段的科研工作中，在校領(lǐng)導(dǎo)和梁教授的帶領(lǐng)下,，以課題《課堂互動(dòng)方式及有效性研究》為牽動(dòng),，以全面落實(shí)新課改為中心工作，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，具體情況如下：

一,、認(rèn)真科研課題，有序進(jìn)行教科研工作

結(jié)合學(xué)?？蒲姓n題和主攻方向,，制定了科研課題《課堂互動(dòng)方式及有效性研究》。通過有計(jì)劃的,、科學(xué)規(guī)范的組織,，從而培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、善,，主動(dòng)探究能力”。提高教育科研質(zhì)量,，推動(dòng)教育改革和發(fā)展的效益,，從而唱響科研興教的主旋律,，把我校的教科研提升到新的高度。

二,、積極開展重點(diǎn)課題研究,，增強(qiáng)教育科研活力新課程改革實(shí)施以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了一定的變化,，但是,，由于受長(zhǎng)期傳統(tǒng)教學(xué)的影響，我們的實(shí)際教學(xué)中,，仍普遍存在學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體,，突出科學(xué)探索的學(xué)習(xí)方式已成為當(dāng)前教師采用的重要教學(xué)方式,。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的獲取過程，讓學(xué)生在探究過程中,，體驗(yàn)知識(shí)形成的過程與方法,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程的曲折和樂趣，學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)展探究能力,，進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀。因此,，研究如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力勢(shì)在必行,。

以課題研究為抓手，不僅有利于保證整個(gè)教育科研工作能有計(jì)劃,、有步驟,、持續(xù)、穩(wěn)定,、深入地進(jìn)行,，教師組織起來，一起搞科研,，增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性,，使教育科研充滿勃勃生機(jī)。為了使教科研更加正規(guī),，我不僅與本校教師互相溝通,，還積極參加學(xué)校的教科研交流會(huì)，認(rèn)真聽取教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。我致力于課題研究的過程管理，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上,。課題在期初都必須有學(xué)期研究計(jì)劃,，在期中有課題研究活動(dòng),，在期末有學(xué)期研究小結(jié)。這樣,，幾個(gè)研究課題都能在每學(xué)期有量的積累,，從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基礎(chǔ)。在課題研究過程中,。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗(yàn),，大膽探索，積累經(jīng)驗(yàn),，提高科研能力,。教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的一個(gè)標(biāo)志,。為了更好的進(jìn)行教育科研工作,，提高自身業(yè)務(wù)水平，本人積極參加進(jìn)修,，除此以外,，我還繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程,，并通過學(xué)校教育網(wǎng)站,，拓展教育空間，拓展信息渠道,，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

三、構(gòu)建互動(dòng)式課堂教學(xué)模式

構(gòu)建以互動(dòng)為主的課堂教學(xué)模式,。課堂上要給學(xué)生提供大量觀察,、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)的機(jī)會(huì),，盡可能做到讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在主1張曉光動(dòng)中發(fā)展，在合作中增知,，在探究中創(chuàng)新,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，規(guī)律讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn),，方法讓學(xué)生自主尋找,，思路讓學(xué)生自主探究，問題讓學(xué)生自主解決,，構(gòu)建出“提出問題——收集數(shù)據(jù)——形成解釋——評(píng)價(jià)結(jié)果”的探究式課堂教學(xué)模式,。

四、學(xué)習(xí)與交流

1、多聆聽——開闊教育視野

當(dāng)前的社會(huì)更強(qiáng)調(diào)開放,、合作與交流,，教育也不例外。通過“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”等方法，多角度開闊教師的視野,，提高自身的能力,。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專家、名師來校開設(shè)專題講座;另一方面抓住一切可能的機(jī)會(huì),，多觀摩,、多討教。做到心中有標(biāo)準(zhǔn),，心中有學(xué)生,，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

2,、多閱讀——提高理論水平

教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實(shí)自己的教育理論,，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學(xué),、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)的教育策略,，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來幫助學(xué)生的發(fā)展,。

3,、多交流——群策群力，共同提高

在開展課堂教學(xué)改革過程中,，更新教育觀念,，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松豐富生動(dòng)的教育環(huán)境,。通過各種課堂教學(xué)的嘗試與探索,，重視教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng),，互相交流,，群策群力，讓個(gè)人限度地成長(zhǎng)，并且增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),，走教師專業(yè)化之路,。我對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行有規(guī)律的反思教與學(xué)有關(guān)的一系列問題，并把這種反思的結(jié)果用來指導(dǎo)和調(diào)整進(jìn)一步的實(shí)踐,。

五,、成果與收效

本學(xué)期我堅(jiān)持做到每節(jié)新課都做反思記錄。聽課節(jié)數(shù)達(dá)到32節(jié),，回顧這一階段的工作,，還有許多不足之處，力爭(zhēng)今后進(jìn)一步堅(jiān)持有所為,，有所不為,。集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究，與時(shí)懼進(jìn),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育，把教科研工作做得更好,。從而真正實(shí)現(xiàn)歷史性跨越,。

科研人員工作個(gè)人總結(jié)篇八

我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實(shí)際,，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，認(rèn)真開展教研工作,，具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重課堂實(shí)踐,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研教材,，精講每一節(jié)課。

2,、在課堂教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、積極參與校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí),、聽課、評(píng)課,、等活動(dòng),。活動(dòng)中,，集思廣益,，博采眾長(zhǎng)，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研能力,。本學(xué)期共聽課30節(jié),，評(píng)課30節(jié)，學(xué)校教學(xué)比武成績(jī)顯著,，課堂教學(xué)位于前列,，每學(xué)期做會(huì)診課中心發(fā)言人2次，上公開課2節(jié),，促進(jìn)了自身的成長(zhǎng),。

二、勤于教研,，提升素質(zhì),。

1、按時(shí)參加數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí),，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請(qǐng)教,，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時(shí)間,，學(xué)習(xí),、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍,，做好學(xué)習(xí)筆記,，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《現(xiàn)代教學(xué)理論》等書籍,，撰寫了近一萬字的學(xué)習(xí)筆記,，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基矗

2、能積極,、主動(dòng)地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí),，今年8月參加了骨干教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，夯實(shí)了自己的理論基矗拓寬了視野,，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。

三,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,，努力出成果。

在教學(xué)教研實(shí)踐中,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫論文,，取得了點(diǎn)滴成果,。

1、20xx年長(zhǎng)春市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)研討課二等獎(jiǎng),。

2,、獲得了長(zhǎng)春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)。

3,、教學(xué)教研之余,，我還鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽，取得一定的成績(jī),。獲學(xué)生讀寫大賽一等獎(jiǎng),。

4、20xx年論文《滲透數(shù)學(xué)思想,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎(jiǎng),。

在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué),、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入,，效果不明顯等問題,。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高,。篇三：科研工作總結(jié)

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20xx年度科研工作總結(jié)科研工作是高等學(xué)校一項(xiàng)非常重要的工作，它與教學(xué)的關(guān)系非常緊密,，是整個(gè)學(xué)院工作的重點(diǎn),。我院一直高度重視科研工作，學(xué)院克服各種困難,，創(chuàng)造條件,，努力搞好全院的科研工作,，取得了較好成績(jī)。20xx年度科研工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真組織好各類項(xiàng)目的申報(bào)工作

學(xué)院在組織各類項(xiàng)目的申報(bào)工作中,，多次召開了院領(lǐng)導(dǎo)班子和各教研室組成的申報(bào)工作會(huì)議，積極動(dòng)員和鼓勵(lì)教師進(jìn)行科研項(xiàng)目的申報(bào),，對(duì)申報(bào)項(xiàng)目的老師進(jìn)行指導(dǎo),，提高申報(bào)的項(xiàng)目的質(zhì)量。20xx年度,，學(xué)院共完成各類科研項(xiàng)目的申報(bào)15項(xiàng),。立項(xiàng)15項(xiàng)。

二,、科研成果質(zhì)量有所提高

本年度,，學(xué)院全體教師共發(fā)表論文31篇，其中核心和核心期刊13篇,，占總量的42%（20xx年為31.5%）,。學(xué)院教師以第一作者發(fā)表的論文被ei收錄9篇（20xx年為6篇）。20xx年度結(jié)項(xiàng)各類項(xiàng)目31項(xiàng),。獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng),。

三,、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)初具規(guī)模

學(xué)院通過引進(jìn)高水平人才，整合科研群體,，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),，積極開展科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。20xx年,，學(xué)院有1名教師考上博士,，其中教授1人，副教授4人,。在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，整合各方面資源,，學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的相關(guān)事宜正在有序推進(jìn),，制定了一系列的政策和制度。

四,、積極開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

20xx年學(xué)院積極開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，先后邀請(qǐng)了鄭州大學(xué)李夢(mèng)如教授等專家來學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。同時(shí)也有10余名教師外出參加了各類學(xué)術(shù)會(huì)議,。

五,、科研管理上新臺(tái)階

在科研管理工作中,，學(xué)院認(rèn)真完成了科研管理的日常工作。為提高工作效率,，使學(xué)院的科研管理更上一個(gè)臺(tái)階,，為提高學(xué)院科研成果質(zhì)量，對(duì)已發(fā)表論文,、申報(bào)科研項(xiàng)目等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策。繼續(xù)完善科研檔案存檔工作,。對(duì)全院的科研檔案進(jìn)行清理,。總的來說,，20xx年學(xué)院根據(jù)其發(fā)展的方向,、學(xué)科特色、資源,，采取有力措施,，積極開展各項(xiàng)科研工作，開創(chuàng)了學(xué)院科研工作的新局面。但也存在諸如科研成果數(shù)量偏少,，高水平論文和高級(jí)別項(xiàng)目少,，平臺(tái)建設(shè)水平不高等問題。這些問題都有待在以后的工作中逐漸完善和提高,。

科研人員工作個(gè)人總結(jié)篇九

新世紀(jì)對(duì)人才的需要不再以知識(shí)儲(chǔ)備作為追求目標(biāo)，而是以提高全民族的智力水平為根本目的,，因此現(xiàn)代教師要實(shí)現(xiàn)由知識(shí)型向科研型轉(zhuǎn)變,，必須培養(yǎng)教育教學(xué)科研意識(shí)，積極投身于教改實(shí)驗(yàn)和教育教學(xué)科研中,。這是時(shí)代賦予跨世紀(jì)教師的期望和目標(biāo),，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，一直努力抓好此項(xiàng)工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、科研工作

學(xué)校的科研工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分，扎實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),，有利于教學(xué)工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,，有利于提高教師的整體素質(zhì)。為此,，我鎮(zhèn)每年都積極配合各級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)的工作,，將教育科研的工作納入學(xué)校常規(guī)管理中進(jìn)行考核。積極立項(xiàng)和申報(bào)課題,，定期交流,，鼓勵(lì)教師合作研究,，撰寫論文，制定了鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)措施,，取得了良好的效果,。

二、教育科研意識(shí)的培養(yǎng)

要搞好教育科研,，首先必須有較強(qiáng)的教科研意識(shí),。對(duì)教師而言，科研意識(shí)就是對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的追求和探索,，是運(yùn)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的自覺性,，是對(duì)所從事的教育教學(xué)活動(dòng)一種清晰而完整的認(rèn)識(shí)，基于上述觀點(diǎn),，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識(shí)方面下功夫,。

(1)轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識(shí),。以前,，我鎮(zhèn)大部分教師對(duì)教科研漠不關(guān)心，認(rèn)為教科研是專家的專利,，自己把書教好就行了,。針對(duì)這種認(rèn)識(shí)，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議強(qiáng)調(diào)教科研的意義,，揭開教科研神秘的面紗,，指出現(xiàn)代社會(huì)要求教師必須搞好教科研，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程,，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理,，逼著教師改變過去的看法,，增強(qiáng)教科研意識(shí)。

(2)提高教師素質(zhì),，增強(qiáng)教師教科研意識(shí),。我們對(duì)教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷，訓(xùn)練教學(xué)基本功,。而是對(duì)教師提出更高的要求,。要求教師對(duì)自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此,，我們多次請(qǐng)有關(guān)人員對(duì)教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn),。提高了教師進(jìn)行教育科研的能力。同時(shí),，我們還利用各校的圖書,、網(wǎng)絡(luò),，對(duì)教師進(jìn)行教科研能力的培養(yǎng)。要求教師每周必須有2——4小時(shí)進(jìn)圖書室,、電子備課室的時(shí)間,，研究教育教學(xué)方面的知識(shí)，并寫出心得體會(huì),，提高了教師自身的素質(zhì),。

(3)以骨干教師的言傳身教，帶動(dòng)全體教師提高教科研意識(shí),。我鎮(zhèn)對(duì)一些教學(xué)骨干進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，為他們提供盡可能多的機(jī)會(huì)，讓他們走出去學(xué)習(xí),，給他們足夠的時(shí)間,，讓他們努力充實(shí)自己。這樣,，骨干教師很快提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強(qiáng)了教科研意識(shí)，教科研能力有了較大的提高,。通過這些教師的言傳身教,，帶動(dòng)了全體教師教科研意識(shí)的增強(qiáng)。

三,、從物質(zhì)上和精神站為搞教科研的教師開綠燈

教師搞教科研,，不是一帆風(fēng)順的，教師在搞教科研工作中會(huì)有這樣或那樣的困難,，如資料不足,，物力的短缺，心理的壓力等等,。我鎮(zhèn)盡一切可能為這些教師開綠燈,，給予他們物質(zhì)上和精神上的支持，給他們創(chuàng)造優(yōu)越的工作環(huán)境,，鼓勵(lì)教師積極因素撰寫教科研論文,，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，向各級(jí)報(bào)刊投稿,，更好地發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性和工作積極性,。

四、教科研工作的開展

歷年來,，我鎮(zhèn)非常重視教科研工作,，指導(dǎo)教師選好教科研課題，積極教改經(jīng)驗(yàn),。定期組織教師學(xué)習(xí)教科研如何選題方面和知識(shí),。多次組織教師交流自己在教科研方面經(jīng)驗(yàn),，使教師取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，鼓勵(lì)教師把自己取得的經(jīng)驗(yàn)寫成論文,。另外，我們還重視發(fā)揮青年教師在教科研中的積極性,，以老帶新,，新老結(jié)合開展教育科研，有意識(shí)地培養(yǎng)青年教師成為教科研的骨干,。青年教師的論文,、成果獲獎(jiǎng)比例占到了70%，自身的素質(zhì),、教學(xué)技能得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。通過以上工作的開展，我鎮(zhèn)的教育科研工作步入正規(guī),。

五,、教科研成果

一直以來，通過全體教師的努力,，我鎮(zhèn)教科研工作初見成效,，首先教師的教科研意識(shí)增強(qiáng)了，素質(zhì)提高了,。其次,，在省市各種活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中,，學(xué)術(shù)論文獲獎(jiǎng)46篇,、科研成果獲獎(jiǎng)2篇、報(bào)刊雜志著作9篇,。雖然我鎮(zhèn)取得了一些成績(jī),，但也存在諸多問題，我鎮(zhèn)以后要加大教科研管理力度,，堅(jiān)持教育科研與學(xué)校素質(zhì)教育以及各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，以科研指導(dǎo)各學(xué)科的課程改革,，不斷促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,。進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研管理制度，增強(qiáng)全體教師的科研意識(shí),，堅(jiān)持以教育科研促進(jìn)教育改革,，以教育科研帶動(dòng)我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的全面的發(fā)展，爭(zhēng)取有一項(xiàng)教科研成果在全市推廣,。

科研人員工作個(gè)人總結(jié)篇十

為了加強(qiáng)教師口語能力的提高,，該課題由最初的如何提高小學(xué)生英語口語能力的試驗(yàn)研究改成了小學(xué)英語口語教學(xué)研究,，因此，我校英語課題組根據(jù)課題計(jì)劃主要做了以下幾方面的工作：

一,、圍繞課題開展活動(dòng),。

1.加強(qiáng)教師之間業(yè)務(wù)、思想的交流,。本學(xué)期,，英語老師坐在一起，更多的是交流教學(xué)中的困惑與難點(diǎn),，交流彼此的教學(xué)心得,。雖然，新教材是帶給了我們新的挑戰(zhàn),，但是通過互相的切磋,，共同探討教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)。尤其是伴隨教師口語能力的下降,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日漸衰退的現(xiàn)象,，教師通過提高自身素質(zhì)，改變口語教學(xué)方式,，開展各類口語活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，以提高教師與學(xué)生的口語能力。a,、堅(jiān)持每周一次的讀書筆記和讀后感,。b。堅(jiān)持寫英語日記,。c,。利用每周教研課英語教師輪渡進(jìn)行口語專題講座。

2.充分利用課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語交際能力的培養(yǎng),。

(1)首先通過給學(xué)生取英語名字,、開展課堂口語活動(dòng)給學(xué)生展示自己的平臺(tái)等方式激發(fā)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，給他們樹立了用英語進(jìn)行交際的信心,。

(2)在英語課堂教學(xué)中,，所有英語教師都用了英語組織教學(xué)，充分使用了英語課堂用語,，給了學(xué)生聽和模仿英語的機(jī)會(huì),，營(yíng)造了英語口語表達(dá)的氛圍。課堂上,，老師還鼓勵(lì)學(xué)生大膽地用英語和老師交流,，不僅提高了學(xué)生英語口語表達(dá)能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

(3)在英語課堂中,，教師充分利用教材創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生主動(dòng)參與英語活動(dòng)，提高了英語口語交際水平,。

(4)有效地利用了錄音機(jī),、課件等多媒體教學(xué)進(jìn)行口語教學(xué)，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,，并讓學(xué)生通過聽,、模仿純正的英語口語提高了學(xué)生的英語口語水平。

(5)通過開展一些課堂口語訓(xùn)練活動(dòng),，比如：freetalk,，值日?qǐng)?bào)告，英語小演講等活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成了用英語思維的習(xí)慣,，提高了英語表達(dá)水平。

3.英語課外活動(dòng)--豐富學(xué)生的英語第二課堂,。教學(xué)任務(wù)固然很緊,，但本學(xué)期我們從學(xué)生的需要出發(fā)，開展了一些英語課外活動(dòng),。a.舉行圣誕聯(lián)歡會(huì),，讓學(xué)生領(lǐng)略了西方的文化習(xí)俗，也讓學(xué)生興奮激動(dòng)與難忘,。b.利用板報(bào),、櫥窗文化，展示學(xué)生的英語小文章,、手抄報(bào)及英語書法作品,，增強(qiáng)了學(xué)生的自豪感和自信心。c.鼓勵(lì)學(xué)生參加英語口語比賽,，哪怕是沒有任何英語基礎(chǔ)的一,、二年級(jí)的小朋友，只為能夠給他們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),。d.開展"有獎(jiǎng)英語知識(shí)競(jìng)答"活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使活動(dòng)與教學(xué)相輔相成,，在競(jìng)賽中鞏固英語知識(shí),。e.課間、午休期間及放學(xué)后播放英語廣播,。利用校園廣播在上述時(shí)間播放一些日常口語或溫馨的小提示。讓學(xué)生在長(zhǎng)期的耳濡目染中增強(qiáng)說英語的意識(shí),。

二,、嘗試新的評(píng)價(jià)機(jī)制。

為全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí),，我們建立了新的英語口語評(píng)價(jià)機(jī)制,。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們建立了以過程評(píng)價(jià)為主,，階段評(píng)價(jià)為輔的評(píng)價(jià)體系,，包含課堂評(píng)價(jià)、活動(dòng)評(píng)價(jià),、應(yīng)用評(píng)價(jià)和階段評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)采用等級(jí)制，輔以鼓勵(lì)性評(píng)語,，注意人文性,，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

在實(shí)驗(yàn)的過程中,，學(xué)生表現(xiàn)出了極大的熱情,，尤其調(diào)動(dòng)了一些中等和中等以下學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是他們?cè)诎雮€(gè)學(xué)期的活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了突飛猛進(jìn),。結(jié)果也表明，學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)與他們所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)是成正比的,。

三,、反思與困惑。

1.研究過程中遇到的困難：

a)資源的有限,。教師很難為學(xué)生提供足夠的,、豐富的活動(dòng)材料，只能利用手頭僅有的報(bào)紙和雜志,，盡可能的發(fā)揮其最大的作用,。

b)教師學(xué)習(xí)材料的缺陷。英語教師很"苦",，學(xué)習(xí)資源太少,，和課題有關(guān)的書籍更少，每個(gè)英語老師只能獨(dú)自摸索,，互相探討行之有效的做法,，可能會(huì)有一點(diǎn)的局限性。

2.困惑與思考,。

a)活動(dòng)的目的,。活動(dòng)的目的究竟為了什么?是提高學(xué)生的應(yīng)試能力?還是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，語言表達(dá)能力,，綜合能力?前者是顯性的,，我想教師只要注重方法的指導(dǎo)，多做多練,，效果就會(huì)很顯著;而后者是隱性的,，潛移默化的，他不能夠量化,，甚至需要經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間才能表現(xiàn)出來,。前者的目的更容易達(dá)到。

b)在課題研究過程中,，我們?cè)噲D通過搞一些活動(dòng)來提高學(xué)生的受益程度,。這無疑是給一部分學(xué)生提供了很好的機(jī)會(huì)，但是對(duì)于一些學(xué)習(xí)本身就有困難的學(xué)生來說,，很難調(diào)動(dòng)他們的積極性,。教師不想使這一部分學(xué)生成為局外人，不明白怎么做才好,。

四,、努力的方向

本學(xué)期我們?nèi)w英語教師在學(xué)習(xí)實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),、交流、反思并總結(jié),，但仍有許多值得思考和改進(jìn)之處：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)與思考的廣度和深度,。

2、要加強(qiáng)課后的反思和總結(jié),，并以此為契機(jī)寫出質(zhì)量較高的論文,，在較嚴(yán)格中提高自己。

3,、要在課堂上加強(qiáng)英語口語教學(xué)的力度，讓學(xué)生的口語水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

知不足而后進(jìn),，我們?nèi)w英語老師將繼續(xù)在課題研究中不斷學(xué)習(xí)、探索和成長(zhǎng),。

科研人員工作個(gè)人總結(jié)篇十一

一,、注重理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)科研意識(shí)，創(chuàng)新教育理念,。

1,、欲給學(xué)生一滴水，老師要有長(zhǎng)流水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新迅速的年代,。從事教師工作以來,，我潛心鉆研教育理論,，掌握教育規(guī)律,，苦練基本功；為更好地適應(yīng)工作,，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí),、吸納別人的有效經(jīng)驗(yàn),，還積極參加各級(jí)教育部門組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作,。干到老,，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。要想讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，首先要提高自己的教學(xué)本領(lǐng),；要想提高學(xué)生素質(zhì),，首先就要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，我力爭(zhēng)做到干一行,、愛一行，鉆一行,、精一行,。

2、“學(xué)高為師，身正為范”,，教師職業(yè)須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,，“逆水行舟不進(jìn)則退”。多年來,，我從教育教學(xué)實(shí)踐中汲取了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),。目前，基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,，形成了自已的教學(xué)風(fēng)格,。課堂教學(xué)中，我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。在學(xué)生中開展自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,，更多的是來自對(duì)數(shù)學(xué)規(guī)律的理解與探究以及與同伴的交流，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

二,、重視教育科研，積極投身實(shí)踐,，做好平時(shí)工作,。

作為一名教師，只重視提高自己的自身素質(zhì),，這顯然是不合格的,。幾年來，我堅(jiān)持在苦練基本功,，積極掌握新的教學(xué)理念的同時(shí),，還積極帶動(dòng)年輕老師和我一起鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，共同提高教育科研水平,，做名副其實(shí)的教育家,，而不是教書匠。我的具體做法是：

1.教研活動(dòng)制度化,，平時(shí)教研經(jīng)?；?。

我們組根據(jù)學(xué)校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計(jì)劃。要求全組教師端正教育思想,，全面貫徹教育方針,，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，踴躍參加各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持有計(jì)劃的學(xué)習(xí)進(jìn)修,，提高教師自身素質(zhì),，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。鼓勵(lì)本組教師勇于改革,，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息,，從實(shí)際出發(fā)，確定教改實(shí)驗(yàn),、教學(xué)研究課題,，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，積極撰寫教學(xué)論文,，每學(xué)期完成一篇,。提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律,，研究改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位教師要上匯報(bào)課,，優(yōu)秀教師要上公開課和優(yōu)質(zhì)課,。聽課要作記錄，聽后要及時(shí)商討,、交流,，形成書面的記錄。

2.集體備課重創(chuàng)新,，校本研修有專題,。

按照學(xué)校的工作安排，我們組堅(jiān)持每周二兩個(gè)小時(shí)的集體備課制度,，要求教師在此之前進(jìn)行初備,，集體備課時(shí)各抒已見,，變“一言堂”為“群言堂”,，備出了精華，創(chuàng)新了方法,，交流了好的經(jīng)驗(yàn)及教法,，起到了事半功倍的效果。本年度，我們組把“如何上好初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課”作為校本研修主題,，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研修,，基本形成了數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)思路和組織模式。今年12月份,，市教研室在我校舉行的復(fù)習(xí)課研討會(huì)上,，我們組的教師作了觀摩示范課，并就復(fù)習(xí)課的組織與設(shè)計(jì)進(jìn)行了交流,，收到了很好的效果,。

三、主持課題實(shí)驗(yàn),，扎實(shí)開展研究,，取得階段性成果。

通過幾年的實(shí)踐與探索,，課題組成員受益非淺,。首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升,。通過自我學(xué)習(xí),、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng),，課題組教師理論水平有了明顯的提高,，教師變得有思想、有個(gè)性,，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事,。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口,，使教師逐步向?qū)W者型,、專家型轉(zhuǎn)化。其二,，教育科研的氛圍進(jìn)一步形成,。由于學(xué)校重視，措施得力,，組內(nèi)落實(shí)到位,，教師由不自覺逐步走向自覺，參與熱情不斷高漲,。其三,，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過教育科研,，教師角色發(fā)生了根本性的變化,，師生互動(dòng),、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人,，師生關(guān)系和諧,，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,。

科研人員工作個(gè)人總結(jié)篇十二

一、注重理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)科研意識(shí),，創(chuàng)新教育理念。

1,、欲給學(xué)生一滴水,，老師要有長(zhǎng)流水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新迅速的年代,。從事教師工作以來,，我潛心鉆研教育理論，掌握教育規(guī)律,，苦練基本功;為更好地適應(yīng)工作,，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的有效經(jīng)驗(yàn),，還積極參加各級(jí)教育部門組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老,，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),，首先要提高自己的教學(xué)本領(lǐng);要想提高學(xué)生素質(zhì),，首先就要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，我力爭(zhēng)做到干一行,、愛一行，鉆一行,、精一行,。

2、“學(xué)高為師,，身正為范”,，教師職業(yè)須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇，“逆水行舟不進(jìn)則退”,。多年來,，我從教育教學(xué)實(shí)踐中汲取了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。目前,，基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,，形成了自已的教學(xué)風(fēng)格。課堂教學(xué)中,，我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流,，提高學(xué)習(xí)能力。在學(xué)生中開展自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)數(shù)學(xué)規(guī)律的理解與探究以及與同伴的交流,，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

二、重視教育科研,，積極投身實(shí)踐,，做好平時(shí)工作。

作為一名教師,，只重視提高自己的自身素質(zhì),，這顯然是不合格的。幾年來,，我堅(jiān)持在苦練基本功,，積極掌握新的教學(xué)理念的同時(shí)，還積極帶動(dòng)年輕老師和我一起鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，共同提高教育科研水平,，做名副其實(shí)的教育家，而不是教書匠,。我的具體做法是：

1.教研活動(dòng)制度化,，平時(shí)教研經(jīng)常化,。

我們組根據(jù)學(xué)校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計(jì)劃,。要求全組教師端正教育思想，全面貫徹教育方針,，積極探索教學(xué)規(guī)律,，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng),，堅(jiān)持有計(jì)劃的學(xué)習(xí)進(jìn)修,，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn),。鼓勵(lì)本組教師勇于改革,，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息，從實(shí)際出發(fā),，確定教改實(shí)驗(yàn),、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng)新,，積極撰寫教學(xué)論文,，每學(xué)期完成一篇。提倡教師相互聽課,，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律,，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果,。每學(xué)期每位教師要上匯報(bào)課,，優(yōu)秀教師要上公開課和優(yōu)質(zhì)課。聽課要作記錄,，聽后要及時(shí)商討,、交流，形成書面的記錄,。

2.集體備課重創(chuàng)新,，校本研修有專題。

按照學(xué)校的工作安排,，我們組堅(jiān)持每周二兩個(gè)小時(shí)的集體備課制度,，要求教師在此之前進(jìn)行初備，集體備課時(shí)各抒已見,，變“一言堂”為“群言堂”,，備出了精華，創(chuàng)新了方法,，交流了好的經(jīng)驗(yàn)及教法,，起到了事半功倍的效果。本年度,，我們組把“如何上好初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課”作為校本研修主題,，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研修，基本形成了數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)思路和組織模式。今年12月份,，市教研室在我校舉行的復(fù)習(xí)課研討會(huì)上,，我們組的教師作了觀摩示范課，并就復(fù)習(xí)課的組織與設(shè)計(jì)進(jìn)行了交流,，收到了很好的效果,。

三、主持課題實(shí)驗(yàn),，扎實(shí)開展研究,，取得階段性成果,。

通過幾年的實(shí)踐與探索,，課題組成員受益非淺。首先,，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升,。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思,、合作交流和專業(yè)引領(lǐng),，課題組教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想,、有個(gè)性,，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問題,，從而找到解決問題的突破口,，使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化,。其二,，教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。由于學(xué)校重視,，措施得力,，組內(nèi)落實(shí)到位，教師由不自覺逐步走向自覺,，參與熱情不斷高漲,。其三，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力,。通過教育科研,，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動(dòng),、合作探究明顯增加,。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧,，課堂氣氛活躍,，教師和學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

個(gè)人總結(jié)相關(guān)文章：

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科研人員工作個(gè)人總結(jié)篇十三

新世紀(jì)對(duì)人才的需要不再以知識(shí)儲(chǔ)備作為追求目標(biāo),，而是以提高全民族的智力水平為根本目的,，因此現(xiàn)代教師要實(shí)現(xiàn)由知識(shí)型向科研型轉(zhuǎn)變，必須培養(yǎng)教育教學(xué)科研意識(shí),，積極投身于教改實(shí)驗(yàn)和教育教學(xué)科研中,。這是時(shí)代賦予跨世紀(jì)教師的期望和目標(biāo)，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，一直努力抓好此項(xiàng)工作,。

一、指導(dǎo)思想

“科技是第一生產(chǎn)力”,，我鎮(zhèn)以鄧小平同志三個(gè)面向?yàn)橹笇?dǎo),，注重實(shí)效，開拓創(chuàng)新,，科研興教,，科研強(qiáng)鎮(zhèn)，努力開創(chuàng)教育科研的新局面,。學(xué)校的科研工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分,，扎實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)，有利于教學(xué)工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,，有利于提高教師的整體素質(zhì),。為此，我鎮(zhèn)每年都積極配合各級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)的工作,，將教育科研的工作納入學(xué)校常規(guī)管理中進(jìn)行考核,。積極立項(xiàng)和申報(bào)課題，定期交流,，鼓勵(lì)教師合作研究,，撰寫論文，制定了鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)措施,，取得了良好的效果,。

二、教育科研意識(shí)的培養(yǎng)

要搞好教育科研,，首先必須有較強(qiáng)的教科研意識(shí),。對(duì)教師而言，科研意識(shí)就是對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的追求和探索,，是運(yùn)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的自覺性,，是對(duì)所從事的教育教學(xué)活動(dòng)一種清晰而完整的認(rèn)識(shí)，基于上述觀點(diǎn)，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識(shí)方面下功夫,。

(1)轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師教科研意識(shí)。以前,，我鎮(zhèn)大部分教師對(duì)教科研漠不關(guān)心,，認(rèn)為教科研是專家的專利，自己把書教好就行了,。針對(duì)這種認(rèn)識(shí),，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議強(qiáng)調(diào)教科研的意義，揭開教科研神秘的面紗,，指出現(xiàn)代社會(huì)要求教師必須搞好教科研,，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵,。并把教科研工作納入教師量化管理,，逼著教師改變過去的看法,，增強(qiáng)教科研意識(shí),。

(2)提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師教科研意識(shí),。我們對(duì)教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷,，訓(xùn)練教學(xué)基本功。而是對(duì)教師提出更高的要求,。要求教師對(duì)自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究,。為此，我們多次請(qǐng)有關(guān)人員對(duì)教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn),。提高了教師進(jìn)行教育科研的能力,。同時(shí)，我們還利用各校的圖書,、網(wǎng)絡(luò),，對(duì)教師進(jìn)行教科研能力的培養(yǎng)。要求教師每周必須有2---4小時(shí)進(jìn)圖書室,、電子備課室的時(shí)間,，研究教育教學(xué)方面的知識(shí)，并寫出心得體會(huì),，提高了教師自身的素質(zhì),。

(3)以骨干教師的言傳身教，帶動(dòng)全體教師提高教科研意識(shí),。我鎮(zhèn)對(duì)一些教學(xué)骨干進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，為他們提供盡可能多的機(jī)會(huì)，讓他們走出去學(xué)習(xí)，給他們足夠的時(shí)間,，讓他們努力充實(shí)自己,。這樣，骨干教師很快提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強(qiáng)了教科研意識(shí),，教科研能力有了較大的提高。通過這些教師的言傳身教,，帶動(dòng)了全體教師教科研意識(shí)的增強(qiáng),。

三、從物質(zhì)上和精神站為搞教科研的教師開綠燈

教師搞教科研,，不是一帆風(fēng)順的,，教師在搞教科研工作中會(huì)有這樣或那樣的困難，如資料不足,，物力的短缺,，心理的壓力等等。我鎮(zhèn)盡一切可能為這些教師開綠燈,，給予他們物質(zhì)上和精神上的支持,，給他們創(chuàng)造優(yōu)越的工作環(huán)境，鼓勵(lì)教師積極因素撰寫教科研論文,，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，向各級(jí)報(bào)刊投稿，更好地發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性和工作積極性,。

四,、教科研工作的開展

歷年來，我鎮(zhèn)非常重視教科研工作,，指導(dǎo)教師選好教科研課題,，積極教改經(jīng)驗(yàn)。定期組織教師學(xué)習(xí)教科研如何選題方面和知識(shí),。多次組織教師交流自己在教科研方面經(jīng)驗(yàn),，使教師取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，鼓勵(lì)教師把自己取得的經(jīng)驗(yàn)寫成論文,。另外，我們還重視發(fā)揮青年教師在教科研中的積極性,，以老帶新,，新老結(jié)合開展教育科研，有意識(shí)地培養(yǎng)青年教師成為教科研的骨干,。青年教師的論文,、成果獲獎(jiǎng)比例占到了70%,，自身的素質(zhì)、教學(xué)技能得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。通過以上工作的開展,，我鎮(zhèn)的教育科研工作步入正規(guī)。

五,、教科研成果

一直以來,，通過全體教師的努力，我鎮(zhèn)教科研工作初見成效,，首先教師的教科研意識(shí)增強(qiáng)了,，素質(zhì)提高了。其次,，在省市各種活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī),。其中，學(xué)術(shù)論文獲獎(jiǎng)46篇,、科研成果獲獎(jiǎng)2篇,、報(bào)刊雜志著作9篇。我鎮(zhèn)一中編著的校內(nèi)論文集《教海拾貝》已出版,。雖然我鎮(zhèn)取得了一些成績(jī),，但也存在諸多問題，我鎮(zhèn)以后要加大教科研管理力度,，堅(jiān)持教育科研與學(xué)校素質(zhì)教育以及各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，以科研指導(dǎo)各學(xué)科的課程改革,，不斷促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,。進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研管理制度，增強(qiáng)全體教師的科研意識(shí),，堅(jiān)持以教育科研促進(jìn)教育改革,，以教育科研帶動(dòng)我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的全面的發(fā)展，爭(zhēng)取有一項(xiàng)教科研成果在全市推廣,。

科研人員工作個(gè)人總結(jié)篇十四

在這一階段的科研工作中,，在校領(lǐng)導(dǎo)和梁教授的帶領(lǐng)下，以課題《課堂互動(dòng)方式及有效性研究》為牽動(dòng),，以全面落實(shí)新課改為中心工作,，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作，具體情況如下：

一,、認(rèn)真科研課題,，有序進(jìn)行教科研工作

結(jié)合學(xué)?？蒲姓n題和主攻方向，制定了科研課題《課堂互動(dòng)方式及有效性研究》,。通過有計(jì)劃的,、科學(xué)規(guī)范的組織，從而培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué),、善,，主動(dòng)探究能力”。提高教育科研質(zhì)量,，推動(dòng)教育改革和發(fā)展的效益,，從而唱響科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度,。

二,、積極開展重點(diǎn)課題研究，增強(qiáng)教育科研活力新課程改革實(shí)施以來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了一定的變化,，但是，由于受長(zhǎng)期傳統(tǒng)教學(xué)的影響,，我們的實(shí)際教學(xué)中,，仍普遍存在學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí),，以學(xué)生為主體,，突出科學(xué)探索的學(xué)習(xí)方式已成為當(dāng)前教師采用的重要教學(xué)方式。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的獲取過程,，讓學(xué)生在探究過程中,，體驗(yàn)知識(shí)形成的過程與方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程的曲折和樂趣,，學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)展探究能力，進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀,。因此,，研究如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力勢(shì)在必行。

以課題研究為抓手,，不僅有利于保證整個(gè)教育科研工作能有計(jì)劃,、有步驟、持續(xù),、穩(wěn)定,、深入地進(jìn)行，教師組織起來,，一起搞科研,，增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性,，使教育科研充滿勃勃生機(jī)。為了使教科研更加正規(guī),，我不僅與本校教師互相溝通,，還積極參加學(xué)校的教科研交流會(huì)，認(rèn)真聽取教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。我致力于課題研究的過程管理，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上,。課題在期初都必須有學(xué)期研究計(jì)劃,，在期中有課題研究活動(dòng)，在期末有學(xué)期研究小結(jié),。這樣,，幾個(gè)研究課題都能在每學(xué)期有量的積累，從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基礎(chǔ),。在課題研究過程中,。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗(yàn)，大膽探索,，積累經(jīng)驗(yàn),，提高科研能力。教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力的一個(gè)標(biāo)志,。為了更好的進(jìn)行教育科研工作，提高自身業(yè)務(wù)水平,，本人積極參加進(jìn)修,，除此以外，我還繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),，努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程,，并通過學(xué)校教育網(wǎng)站，拓展教育空間,，拓展信息渠道，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

三,、構(gòu)建互動(dòng)式課堂教學(xué)模式

構(gòu)建以互動(dòng)為主的課堂教學(xué)模式。課堂上要給學(xué)生提供大量觀察,、實(shí)驗(yàn),、活動(dòng)的機(jī)會(huì)，盡可能做到讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在主1張曉光動(dòng)中發(fā)展,，在合作中增知,，在探究中創(chuàng)新，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，規(guī)律讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn),，方法讓學(xué)生自主尋找，思路讓學(xué)生自主探究,，問題讓學(xué)生自主解決,，構(gòu)建出“提出問題——收集數(shù)據(jù)——形成解釋——評(píng)價(jià)結(jié)果”的探究式課堂教學(xué)模式。

四,、學(xué)習(xí)與交流

1,、多聆聽——開闊教育視野

當(dāng)前的社會(huì)更強(qiáng)調(diào)開放、合作與交流,，教育也不例外,。通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等方法,，多角度開闊教師的視野,，提高自身的能力。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專家,、名師來校開設(shè)專題講座,；另一方面抓住一切可能的機(jī)會(huì)，多觀摩,、多討教,。做到心中有標(biāo)準(zhǔn)，心中有學(xué)生,，創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2,、多閱讀——提高理論水平

教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為,，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實(shí)自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學(xué),、教育科研的書籍與刊物,，了解最新的教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)的教育策略,，掌握最有效的科研方法,，使自己能采用更合適的教育行為來幫助學(xué)生的發(fā)展。

3,、多交流——群策群力,，共同提高

在開展課堂教學(xué)改革過程中,，更新教育觀念，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系,，營(yíng)造寬松豐富生動(dòng)的教育環(huán)境,。通過各種課堂教學(xué)的嘗試與探索，重視教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),，我積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng),，互相交流，群策群力,，讓個(gè)人限度地成長(zhǎng),，并且增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，走教師專業(yè)化之路,。我對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行有規(guī)律的反思教與學(xué)有關(guān)的一系列問題,，并把這種反思的結(jié)果用來指導(dǎo)和調(diào)整進(jìn)一步的實(shí)踐。

五,、成果與收效

本學(xué)期我堅(jiān)持做到每節(jié)新課都做反思記錄,。聽課節(jié)數(shù)達(dá)到32節(jié)，回顧這一階段的工作,，還有許多不足之處,，力爭(zhēng)今后進(jìn)一步堅(jiān)持有所為,，有所不為,。集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究，與時(shí)懼進(jìn),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育,，把教科研工作做得更好。從而真正實(shí)現(xiàn)歷史性跨越,。