當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)篇一

一學(xué)期以來，積極營(yíng)造自我追求,，不懈努力,，全園上下積極地投身于教研活動(dòng)的實(shí)踐工作，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展,，取得了一定的進(jìn)步,。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際情況,，開展了一系列的研討活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,。

一,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量

1,、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度,，力促教研活動(dòng)深入、實(shí)效,，并以此促進(jìn)教師教育觀念和教育水平的提升,。

2、按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開展教研活動(dòng),，本學(xué)期通過優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選觀摩活動(dòng),、情境創(chuàng)意美術(shù)課程的開展進(jìn)行園本教研,，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新,，對(duì)目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題進(jìn)行研討,，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。在園本教研中,，我們注重對(duì)綱要的理解和領(lǐng)悟,，對(duì)教材的靈活把握和運(yùn)用。大家在交流研討,、反思總結(jié),、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí),、能力得到了顯著提升,。

3、我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)幼教雜志上的有關(guān)文章,，收集各類幼教新信息，我園還注重通過分析《綱要》,，學(xué)習(xí)討論其觀點(diǎn),，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，并初步有自己的見解,，使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念，時(shí)刻支持著教師的教育行為,，探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路,。

4、環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展,。本學(xué)期繼續(xù)以區(qū)域活動(dòng)研討為重點(diǎn),，開展了一系列的關(guān)于區(qū)域創(chuàng)設(shè)的教研活動(dòng)，充分利用空間,、廢物利用,，讓區(qū)域活動(dòng)起到教育性、家園互動(dòng)性,、師幼互動(dòng)性,、區(qū)角之間的互動(dòng)性，使區(qū)域活動(dòng)成為幼兒園的第三位老師,。

二,、以專題研討為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，提高教師評(píng)課,、說課的能力

堅(jiān)持園本教研立足本園,、以人為本、以研為實(shí),，倡導(dǎo)教育反思,，全園各個(gè)班級(jí)形成同伴合作，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍,，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間,，讓教師樂于教，興于研,，不斷提升自己的專業(yè)水平,，體驗(yàn)工作的成就感和價(jià)值感。教研活動(dòng)立足本園發(fā)展,，結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),，我們開展了充滿研究、真誠交流的園本教研活動(dòng),，使教師通過各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思,、學(xué)習(xí)、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí),，在園本教研活動(dòng)中,，我們看到了每個(gè)教師在原有的水平上都有所提高。

在以后的教研工作中,，我們將不斷地充實(shí),、豐富和完善自己，用科學(xué)的教育理念,，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)篇二

首先，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,，教室里添設(shè)了“字寶寶樂園”,、“天天讀句欄”、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍,，激發(fā)閱讀興趣,，特別是中（一）班的張萃老師和大（三）班的陶潔老師字寶寶樂園里的字寶寶添得多、換得快,。

第二,，通過觀摩、聽課的方法來了解幼兒對(duì)閱讀的興趣,，在觀摩過程中,，我們采用觀察、實(shí)錄、討論,、小結(jié),、反思這樣的步驟，循環(huán)上升,，達(dá)到改善教育實(shí)踐的作用,。比如：中（三）班顧榮老師的那節(jié)《色彩謠》，教案經(jīng)過一次一次地修改試上,，總不能激起幼兒的興趣,。經(jīng)過課題組一次次的討論、改進(jìn),，最后根據(jù)幼兒愛看動(dòng)畫片的特點(diǎn),，使用電腦教學(xué)，將動(dòng)畫軟件貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終,，使幼兒輕松愉快地掌握了內(nèi)容,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在5月28日對(duì)江都市開放半日活動(dòng)中受到外園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

第三,，我們將早期閱讀貫穿于一日活動(dòng)的始終。晨間活動(dòng),、盥洗,、午餐、游戲都有機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行閱讀能力和興趣的培養(yǎng),。比如：大（三）班的童莉芳老師將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)做成有趣的頭飾,，在晨間活動(dòng)時(shí)和幼兒一起玩，幼兒輕輕松松,，很容易地認(rèn)識(shí)并掌握了標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。另外，各班還通過家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)配合帶幼兒逛書店，看一些動(dòng)畫片,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。通過早期閱讀，培養(yǎng)了幼兒的觀察力,、注意力,、理解力和想象力，同時(shí)也提高了教師布置環(huán)境,、組織教學(xué),、設(shè)計(jì)教案、隨機(jī)教學(xué)的能力，提高了教師的整體素質(zhì),。

333學(xué)具,，已是我園多年前研究的課題，在整個(gè)江都市幼教界是一支獨(dú)秀,，風(fēng)景亮麗,。而本學(xué)期我們采取了結(jié)對(duì)子的辦法，老教師盛翠鳳和田麗身先士卒,，傳授經(jīng)驗(yàn)帶著課題組的成員們共同進(jìn)步,，上好教研課，并組織觀摩討論,，使得333教學(xué)在中大班全部普及,。通過333的操作，訓(xùn)練了幼兒的眼,、耳,、手、口,、腦的協(xié)調(diào)活動(dòng)能力,。調(diào)動(dòng)了幼兒感知、記憶,、比較與分類,、推理等能力，更增強(qiáng)了幼兒勇于探索的精神,。最值得一提的是,，經(jīng)過幾年的333實(shí)踐教學(xué)，我們每位老師都能隨機(jī)地將333經(jīng)驗(yàn)遷移到其他的各門學(xué)科中去,。季敏老師的一節(jié)體育課《神奇寶貝皮卡丘》就是運(yùn)用333軍事化的訓(xùn)練,，一改了體育課以往的混亂、難以組織這些缺點(diǎn),，取得了很好地效果,。下學(xué)期，我們還要朝著這個(gè)方向去努力,，在333經(jīng)驗(yàn)遷移方面爭(zhēng)取取得更加豐富地成果,。

隨著中國加入wto，國際間交流地增強(qiáng),，英語作為國際化語言正日益受到青睞,。兩年來，我們認(rèn)真貫徹全教會(huì)精神,，深化改革,，使英語教學(xué)在我園得到推廣和普及,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們教研組總結(jié)出幼兒英語必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，關(guān)注幼兒的個(gè)性差異,，特別在發(fā)展趨勢(shì)上、學(xué)習(xí)方式上,、智力結(jié)構(gòu)上,、性格特點(diǎn)上，我們把課題研究地重點(diǎn)放在了發(fā)展和提高幼兒英語口語這一主題上,，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,，充分放手，讓幼兒敢說,、會(huì)說,、多說。?。ㄒ唬┌嗟年悤悦防蠋熓潜緦W(xué)期剛擔(dān)任英語課,，由于她不因?yàn)樽约菏抢辖處煟撔暮脤W(xué),，主動(dòng)向小教師巫芳芳,、王靜討教英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)口語,。在5月28日的小班開的英語課,，受到外園老師的一致好評(píng)。而巫芳芳,、王靜已有兩年的英語從教經(jīng)驗(yàn),，語感好。兩節(jié)課《i can help you》,、《go》經(jīng)過教研組地觀摩,、修改，再經(jīng)過試上,，最終取得了好的效果和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。當(dāng)然，幼兒英語口語的提高也能促進(jìn)語言表達(dá)能力的培養(yǎng),，它們是相輔相成,、相得益彰。英語教學(xué)的嘗試將是我們研究的方向,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我們將不斷努力,，加大聽課,、觀摩、研討力度，不斷提高教師的英語教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

西方的教育家杜威說過：“兒童的世界是一個(gè)具有他們個(gè)人興趣的世界,，而不是一個(gè)事實(shí)和規(guī)律的世界?！备鶕?jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，多年來，我們一致進(jìn)行著書畫教學(xué)研究,，也總結(jié)出一套適合我園特色的教學(xué)方法,。幾年來，捷報(bào)頻傳,，幼兒的書畫作品連年榮獲全國性書畫大賽的各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),。本學(xué)期，幼兒參加的“華辰杯”少兒書畫大賽全部獲獎(jiǎng),，可喜可賀,！在取得成績(jī)的同時(shí)，更增強(qiáng)了我們不斷學(xué)習(xí),、再上新臺(tái)階的決心和勇氣,。讓幼兒在“興趣”老師的指導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí),，熱情探索,，為今后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

由于我們深入的進(jìn)行教科研工作,，使得我園教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高,。在今年5月28日，對(duì)整個(gè)江都市開放了半日活動(dòng),，全面開花,，新穎的課題，創(chuàng)新的方案,，得到了外界領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度贊譽(yù),。足以證明每位教師都有上進(jìn)、開拓,、不斷創(chuàng)新的教育理念意識(shí),，能夠充分吸收幼教的新觀念、新動(dòng)態(tài),?？傊緦W(xué)期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但也存在著一些問題：由于本學(xué)期忙于園慶活動(dòng),，在對(duì)教研的觀摩、研討力度上還不夠,，還不能養(yǎng)成隨時(shí)寫心得的習(xí)慣,。因此，我們還不能上升到一定的理論高度,。

以上只是我對(duì)本學(xué)期教研工作方面的一點(diǎn)總結(jié)。為了使我園成為揚(yáng)州市現(xiàn)代化幼兒園,，在以后的教研工作中,，我們將不斷地充實(shí),、豐富和完善自己,，用科學(xué)的教育理念，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。我們?nèi)w同仁將努力拼搏，不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，繼續(xù)開展“早期閱讀”、“333學(xué)具”,、“英語教學(xué)”的教育活動(dòng),，努力打造我園的特色品牌，為孩子們的成長(zhǎng)耕耘幸福的沃土,。

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中，通過與大量的人,、事物相互作用,，從而獲得知識(shí)、習(xí)得態(tài)度;體驗(yàn)情感,，形成個(gè)性,。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性,。課程內(nèi)容要來自于幼兒生活,，課程實(shí)施要貫穿于幼兒生活。下面小編給大家?guī)?022幼兒園學(xué)習(xí)安全工作總結(jié),，希望能幫助到大家!

為了努力營(yíng)造全校師生和諧平安的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,，通過安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一,、建立組織,，明確責(zé)任

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組通力合作，分工明確,。學(xué)校首先成立了中心校安保處,。學(xué)校德育處、教導(dǎo)處,、后勤處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。

學(xué)校與班主任簽訂安全責(zé)任書、學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書,，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。將安全教育工作作為對(duì)教職員工年度考核的重要內(nèi)容，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人,。

二、制度保障,，措施到位

不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、防火,、防災(zāi)、防暴等規(guī)章制度,。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循，違章必究,，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。

學(xué)校采取“人防、物防,、技防,、門防、心防”并重的方針,，確保安全工作的實(shí)施,。為了確保學(xué)生的交通安全，我校加大了護(hù)送學(xué)生放學(xué)路隊(duì)的力度,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和值日老師每天上下午放學(xué)都要組織路隊(duì),，保證學(xué)生安安全全、平平安安回家?，F(xiàn)在,，我校學(xué)生的放學(xué)路隊(duì)統(tǒng)一整隊(duì)，秩序井然,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)守崗位,，盡職盡責(zé)。

小海子鎮(zhèn)中心校本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了防震模擬演練和食物中毒模擬演練,，取得了良好的效果,，在每次演練前都要邀請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)講座和實(shí)際培訓(xùn)，是學(xué)生對(duì)學(xué)校的安全隱患有了深層次的認(rèn)識(shí),，增長(zhǎng)了必要的安全防范知識(shí),。

三、加強(qiáng)教育,，注重實(shí)效

學(xué)期初,，學(xué)校充分利用安全教育課,、班會(huì),、隊(duì)會(huì),、晨會(huì),、板報(bào)等多種途徑，通過講解,、演示和訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育,。還利用學(xué)校廣播站,、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座,、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。

四、加強(qiáng)檢查,，及時(shí)整改

俗話說，防重于治,。我校經(jīng)常開展常規(guī)檢查,，做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然,。每學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。我校實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，每月對(duì)學(xué)校每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改,，特別是教室的門窗,、學(xué)校圍墻、電路的布置,、學(xué)校重點(diǎn)部位等檢查和整改,，對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線,、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換,，杜絕隱患。

五,、齊抓共管,，群防群治

提高教師和學(xué)生對(duì)學(xué)校安全工作工作的認(rèn)識(shí)。提升師生的安全防護(hù)意識(shí),，為師生人身安全提供了有力保障,。

六、存在問題

一年來,，我校安全工作在領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在師生的共同努力下得到進(jìn)一步加強(qiáng)，總體情況平穩(wěn),，但是我們感覺學(xué)校安全工作的難度越來越大,，壓力越來越大,，形勢(shì)比較嚴(yán)峻。

1,、通過集中綜合整治,，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大,，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)閑雜人員還存在，社會(huì)上的黃,、賭,、毒、非法出版的圖書,、音像及網(wǎng)吧和游戲室等對(duì)學(xué)生的影響還非常大,，學(xué)校周邊的飲食攤點(diǎn)還存在食品安全隱患。

2,、學(xué)校安全工作的難度,、壓力不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女和留守學(xué)生越來越多,，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，抗挫折能力弱,，意志不夠堅(jiān)強(qiáng),。留守學(xué)生缺乏家長(zhǎng)監(jiān)管給學(xué)校安全工作帶來一定困難。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。現(xiàn)在安全工作的擔(dān)子全部壓在學(xué)校身上,，稍有不慎,，出現(xiàn)安全事故,，學(xué)校便成了眾矢之的,，出現(xiàn)責(zé)任一邊倒的怪象。

今后,，我們一定更加重視安全工作,，盡最大的努力把安全工作做好，及時(shí)排除學(xué)校存在的安全隱患,，不斷提高我校安全工作水平。同時(shí)期盼上級(jí)主管部門多給予我們指導(dǎo)、支持和幫助,，確保校園安全萬無一失,。

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期即將過去,。回顧過去,，我園為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，幼兒園把安全工作列入重要議事日程?，F(xiàn)將幼兒園安全工作總結(jié)如下：

我園在上級(jí)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,，通過安全教育,，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力，通過齊抓共管,，營(yíng)造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。

一,、樹立安全第一的思想,，把安全工作放在我園工作的重中之中。

1,、我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。

2,、定期組織職工學(xué)習(xí)安全知識(shí),。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故,、案例,，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評(píng)述,，除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外,，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，要引以為戒,，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

二,、健全安全管理機(jī)制,，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。為了把安全工作落到實(shí)處,，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作,，定期每月對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查,，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的,、隱蔽的,，如，開關(guān),、電器,、食品衛(wèi)生、消毒,，滅火器,，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械，等等,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除,，確保幼兒的安全。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行接送,、交接班制度。為了幼兒的安全,，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，并作好記錄,，防止漏失,。

3,、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理。堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,，嚴(yán)把食品采購關(guān),、加工關(guān)，不購買腐爛,、變質(zhì)的食品,。存放食品有專人專門管理，其他人不得出入廚房,。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。

4,、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及幼兒管理,、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi),、健康體檢等規(guī)章制度,。

5、簽訂責(zé)任書,。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確。同時(shí),，建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度,。

三、開展安全教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí),。

安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的,。我們開展了豐富多樣的游戲,、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,、實(shí)踐活動(dòng),。

教給幼兒自救的方法：讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，告訴幼兒,，讓幼兒認(rèn)識(shí)地震,、水災(zāi),、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110,、119,、120等一系列的安全教育，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高,，心理素質(zhì),，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。

一學(xué)期來,，我園嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度,，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé),，各項(xiàng)措施得力,，管理嚴(yán)格，在此期間,，沒有發(fā)生一起安全事故,。在今后的工作中，我園仍繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,，不斷提高幼兒和教職工的安全意識(shí),，努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)更安全的幼兒園環(huán)境促進(jìn)幼兒更健康、更快樂的成長(zhǎng)!

不知不覺又一個(gè)月過去了,，每月我們都會(huì)把安全工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)反思和提高的機(jī)會(huì),，努力做到安全第一，防患于未然,，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一,、全面了解孩子的生長(zhǎng)發(fā)育和健康狀況，組織全園幼兒進(jìn)行體檢,。

11月_日至3日,，我園邀請(qǐng)縣婦幼保健所醫(yī)護(hù)人員對(duì)全園600余名幼兒進(jìn)行健康體檢，孩子們排著隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下井然有序地參加了身高,、體重,、口腔、視力等常規(guī)檢查,。近期會(huì)將每位幼兒體檢狀況反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的生長(zhǎng)發(fā)育情況。

二,、結(jié)合11.9消防日進(jìn)行了消防安全演練活動(dòng),，并與消防大隊(duì)結(jié)為警民單位。

為增強(qiáng)全園師生消防安全意識(shí),，提高逃生自救技能,，遇到火警火災(zāi)時(shí)臨危不亂,，快速、有序撤離,，確保生命安全,，11月_日我園結(jié)合11.9消防日進(jìn)行了消防安全演練活動(dòng)。8：38分隨著急促,、長(zhǎng)鳴的警報(bào)聲拉響,，大家立即停止一切進(jìn)行的活動(dòng)，迅速集合,，全園18個(gè)班的幼兒在老師的引領(lǐng)下迅速,、有序地從班內(nèi)撤離到操場(chǎng)。孩子們熟練地拿起濕毛巾捂住嘴,、鼻,，在老師的帶領(lǐng)下貓腰前進(jìn)，按指定的路線迅速有序的撤離,，到達(dá)操場(chǎng)后,，全體幼兒雙手抱頭下蹲進(jìn)行自護(hù)，整個(gè)演練過程緊張有序,，達(dá)到了預(yù)期效果,。演練結(jié)束后，還特別邀請(qǐng)了縣消防大隊(duì)的消防員夏雙為全體師生進(jìn)行了消防知識(shí)小培訓(xùn),，強(qiáng)化了師幼消防安全意識(shí),，了解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，明確了遇到火災(zāi)時(shí)每位教職員工的職責(zé),，提高了我園處置火災(zāi)突發(fā)事件,、組織幼兒迅速安全疏散的應(yīng)變能力。

11月_日,，武警廣德縣消防大隊(duì)與我園簽訂了《警民共建公約》,，正式結(jié)為警民共建單位。

三,、開展手足口病預(yù)防宣傳工作，接待縣疾控中心檢查情況,。

秋冬之交,，天氣忽冷忽熱，正是各種疾病尤其是手足口病高發(fā)時(shí)期,。針對(duì)這一現(xiàn)象,，縣中心幼兒園加強(qiáng)手足口病預(yù)防宣傳工作。11月_日,，我園通過召開班主任會(huì)議,，致家長(zhǎng)一封信,，讓家長(zhǎng)老師共同了解預(yù)防手足口病知識(shí)，以確保幼兒健康成長(zhǎng),。

11月_日上午,，縣疾控中心一行三人到我園檢查手足口病預(yù)防情況。檢查組細(xì)致查看了該園手足口病的資料,，對(duì)我園預(yù)防手足口病的組織嚴(yán)密,、措施得當(dāng)、宣傳到位及資料完善給予了高度評(píng)價(jià),。

四,、召開了冬季安全工作專題會(huì)議。

11月_日上午,，我園召開了冬季安全工作專題會(huì)議,。會(huì)議由園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)主持。會(huì)上傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)安全工作的會(huì)議精神,。針對(duì)冬季安全形勢(shì)的特點(diǎn)及幼兒園實(shí)際情況,，會(huì)議要求：一是進(jìn)行危險(xiǎn)品(消毒液、洗潔精等)的安全擺放檢查,，防止幼兒攜帶危險(xiǎn)小物體入園;二是樓道防踩踏,，教育幼兒上下樓梯靠右行;三是進(jìn)行不坐危險(xiǎn)車入園宣傳活動(dòng)，告知家長(zhǎng)不坐“三無車”,、“超載車”,。四是冬季防火、防觸電教育;五是班級(jí)安全隱患隨查制度,，當(dāng)班教師要有強(qiáng)烈的安全意識(shí),，確保日常工作中將安全隱患排除在零狀態(tài);六是做好預(yù)防手足口病宣傳工作，做到勤洗手,、勤通風(fēng),、勤曬被、喝開水,、吃熟食,。

五、對(duì)全園的消防器材進(jìn)行檢修,，及時(shí)更換不合格器材,。

11月_日，我園對(duì)全園的消防器材進(jìn)行了全面檢測(cè),。經(jīng)專業(yè)人員測(cè)試,，部分消防器材需要充壓，部分器材需要更換,。我園及時(shí)撤換了不合格滅火器等消防器材,，對(duì)需充壓的器材及時(shí)請(qǐng)專業(yè)部門充壓,，并檢查了所有消防通道，保證安全道路的暢通,。

六,、組織后勤人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》。

11月_日,，我園組織全體后勤人員對(duì)新頒布的《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí),。培訓(xùn)會(huì)上，后勤園長(zhǎng)組織參會(huì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》內(nèi)容,，要求大家認(rèn)真對(duì)照《規(guī)范》要求開展自查自糾,，在今后的食堂日常管理、操作過程中嚴(yán)格按照《規(guī)范》要求開展工作,，確保師生飲食安全,。每周制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí),，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜,。召開膳食小組會(huì)議，廣泛聽取各部門意見,，改進(jìn)幼兒食譜,，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新,。

本月安全工作還存在很多的不足,，在今后的工作中繼續(xù)努力。

一,、安全衛(wèi)生教育

1,、班班安全課。9月_日,，各班邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友進(jìn)班為小朋友上了一節(jié)安全教育課,。他們中間有醫(yī)護(hù)工作者，給孩子們講解食品安全問題;有人民警察,，給孩子們?cè)敿?xì)講解了交通信號(hào)燈,、怎樣過馬路等交通安全問題;大班組進(jìn)行了消防演練;大大班組的家長(zhǎng)們給孩子們帶來了衛(wèi)生及乘車安全知識(shí)。

2,、班班設(shè)立安全教育版面,。在每班固定位置設(shè)立安全教育版面，讓幼兒知道交通標(biāo)志,，報(bào)警電話等安全知識(shí),。

3,、在園內(nèi)設(shè)立秋季疾病預(yù)防宣傳版面,。讓家長(zhǎng)朋友和幼兒園共同構(gòu)建幼兒疾病安全防護(hù)墻,。

4、班班設(shè)立溫馨提示版面,。建立與家長(zhǎng)交流的橋梁,，提醒本班家長(zhǎng)朋友注意雨雪天氣，注意出行安全,，注意氣溫變化及時(shí)給孩子增減衣服等,。

二、交通安全

1,、在園外道路施畫標(biāo)線,、設(shè)立警示標(biāo)志。與交警部門配合,，在園門外道路施畫道路標(biāo)線,，設(shè)立警示標(biāo)志牌，設(shè)立減速帶,。

2,、設(shè)立教師及幼兒交通檔案。統(tǒng)計(jì)教師及幼兒出行方式,，提醒教師及幼兒注意道路交通安全,。

3、制作《天壇路幼兒園停車管理規(guī)定》,，懸掛于學(xué)校大門口,，規(guī)范家長(zhǎng)停車，維護(hù)園外交通安全,。

4,、設(shè)立規(guī)范停車的溫馨提示版面，放置于園門口兩邊,。內(nèi)容是：園門口十米內(nèi)禁止停車;請(qǐng)您慢行,，注意交通安全。

5,、設(shè)立小手拉大手的溫馨提示版面,。提醒家長(zhǎng)接送孩子時(shí)緊拉孩子的手，杜絕交通事故的發(fā)生,。

三,、安全排查

1、周周進(jìn)行全園范圍的安全排查,，園長(zhǎng)親自帶隊(duì),，各排查人，人人認(rèn)真記錄排查存在的問題，并堅(jiān)持“小事不過天,，大事不過周”的整治原則,，進(jìn)行認(rèn)真整改。

2,、定期對(duì)滅火器進(jìn)行檢查,、更新，對(duì)過期滅火器進(jìn)行增壓,。

四,、消防安全

1、消防疏散演練,。每學(xué)期進(jìn)行一次消防疏散演練,，通過演習(xí)讓小朋友知道怎樣在火災(zāi)發(fā)生時(shí)保護(hù)自己，及一些求生的方法,。

2,、培訓(xùn)教師正確使用滅火器，提高預(yù)險(xiǎn)能力,。

一,、通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒的安全教育,。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問題,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí),。我班將安全教育有目的,、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求,，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo),。然后根據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手,，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容,、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上,，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本,，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)安全意識(shí),。通過情境表演《找娃娃》,、《我家住在哪里》等活動(dòng)教育幼兒不要隨便離開集體，要和在大家在一起。如果萬一走失,，要膽大,、心細(xì)，記住父母的姓名,、工作單位、電話號(hào)碼,、家庭住址及周圍明顯的建筑特征,。萬一迷路就比較容易找到自己的父母，也可以及時(shí)安全回家,。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我的五個(gè)寶》,，故事《丁丁歷險(xiǎn)記》及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中,，有很多吸引他們的玩具,，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品,，教育幼兒不要把這些玩具放在五官,，這些東西誤入鼻腔、食道,、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)重后果,。

在系列活動(dòng)，如《認(rèn)識(shí)沙》,、《美麗的沙灘》,、《尋寶》等游戲，學(xué)習(xí)正確的玩沙方法,，提高自我保護(hù)能力,。利用表演游戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠,，不把頭,、手伸出窗外等乘車常識(shí);利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故,。還通過家園園地,、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為,，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

在活動(dòng)室,，我們?cè)O(shè)立了專門的“哪種做法對(duì)”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為,、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中,，我們還將標(biāo)記里的內(nèi)容告訴幼兒,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

二,、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,，避免事故的發(fā)生。

孩子畢竟是孩子,，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo),，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn),，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患,，一一列舉。還利用情景表演,，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。在區(qū)域活動(dòng)中,，布置了一個(gè)超市，讓幼兒假扮與媽媽走失的情景,，表演出各種應(yīng)急方法,，并對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí),，不可慌亂,，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施,，把危險(xiǎn)降低到最小限度,。

小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了,。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好,，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康,、幸福的成長(zhǎng)!

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)篇四

1,、確定教研課題，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

教研的課題決定著老師業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,。在學(xué)期初和園內(nèi)教師一起暢談自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研課題,，并做好教研筆記,。這么一來，使我學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果,，為我在參與教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾,。

2、開展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比,，讓教師充分發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。

教師的長(zhǎng)處,，也從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，并虛心接受園內(nèi)教師對(duì)我提出的意見，這對(duì)我提高自身業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平方面有很大很好的幫助,。這樣的活動(dòng),，對(duì)每位教師都是很好的幫助，我覺得這樣的活動(dòng)應(yīng)該多多開展,。

3,、從思想、理論著手,，實(shí)踐課程模式改革,。

曾記得在一本學(xué)前雜志上見過"課程模式改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程模式改革落在實(shí)處,！"是啊,，思想不到位的課程模式改革，用來實(shí)踐則為夸夸其談,、蜻蜓點(diǎn)水,，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我采取"多閱讀,、多反思,、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程模式改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,，并充分利用學(xué)校的書籍資源,，經(jīng)常查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解語言方面的動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野,，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便在組織幼兒語言活動(dòng)方面有更大的提高。并且,，加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的溝通,，讓家長(zhǎng)也能從傳統(tǒng)的教育模式里面走出來，和我們一起接受這新的課程模式,，讓孩子真正的成為學(xué)習(xí)的主體,！

二、反思

1,、通過本學(xué)期的教研活動(dòng)我雖然有了一定提高,，但是如何能讓幼兒在教學(xué)氛圍中更主動(dòng)、更活潑,、更自信,，師生互動(dòng)起來是我下一步應(yīng)著手的問題。

2,、如何將新的教學(xué)理念貫穿在自己的教學(xué)之中,，讓自己的目標(biāo)一目了然。

3,、更努力的在自身業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平方面下功夫,，只有教師自身的素質(zhì)完善了，才能為幼兒提供一個(gè)有利于他們發(fā)展的空間,。

4,、我的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我將更一步的閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)筆記以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。

我相信,，教研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂,?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念,。"學(xué)無止境,、教無止境、研無止境"短短的12個(gè)字充分概括了教研的方向與精髓,，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花,！為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花,！

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

總結(jié)可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作情況,，正確認(rèn)識(shí)以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn),，從而更好的進(jìn)行下一階段的工作。今天小編在這給大家整理了一些幼兒園教師實(shí)習(xí)工作總結(jié),，我們一起來看看吧!

隨著時(shí)間的關(guān)系,，我在__幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間,，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易,，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。萬事開頭難,，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,，應(yīng)對(duì)新工作,，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒,。不明白到底該從哪里入手,，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕簡(jiǎn)單松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng),，做著一個(gè)個(gè)游戲,。看著孩子們一張紙興奮,，熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子,。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去,。

在實(shí)習(xí)過程中,，讓我懂得了應(yīng)對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界,。而作為他們的老師,，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,。每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處,，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心照顧幼兒,，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通交流,。在實(shí)習(xí)期間,，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn),。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西,。

在機(jī)關(guān)幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日,，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)習(xí)期間,，由于機(jī)關(guān)幼兒園缺少配班老師,，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作,。

首先，保教工作,。在保育工作中,，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員,，用心配合保育阿姨的工作,。戶外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全,，不追逐打鬧,。進(jìn)餐時(shí)，幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯,，提醒幼兒安靜進(jìn)餐,，不挑食。睡覺時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物,，給幼兒蓋好被子,，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話,。盡自己的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長(zhǎng)知識(shí),。

其次,，教育工作。應(yīng)對(duì)上課,，作為實(shí)現(xiàn)老師,。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,。我從熟悉教材開始,，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)月的時(shí)間,，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得資料。我從教案到教具,，一步一步的去準(zhǔn)備,，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺(tái)”,。但當(dāng)應(yīng)對(duì)幼兒上課時(shí),，還是那么的手足無措、由于對(duì)幼兒的不了解太少,，對(duì)他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有成功,。但是又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多,。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色,。

再次，家長(zhǎng)工作,。作為教師,，每一天都要與家長(zhǎng)打交道。家長(zhǎng)工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)十分重要的資料,。我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化得的推薦,，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無理要求，妥善處理,，友善的拒絕,。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng),，取得家長(zhǎng)信任,。

經(jīng)過這一月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短,，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易,。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德,。幼兒教師不僅僅要有耐心,、愛心、細(xì)心,、更要有職責(zé)心,。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，透過實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足,，社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使幼兒園對(duì)幼教的要求越來越高。這使我明白,，務(wù)必要有過硬的專業(yè)知識(shí)和技能,，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。

時(shí)間飛逝,，在不知不覺中,，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過這次實(shí)習(xí),，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。也讓我真正感覺到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處,，不過在這次實(shí)習(xí)中,，也讓我收益頗豐。

在實(shí)習(xí)過程中,，讓我懂得了,，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切,，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法,。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們,，教育他們,，那么，這個(gè)世界就是天才的世界,。

活動(dòng)不能死板硬套,，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變,。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛之處,，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲,，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號(hào)。

在實(shí)習(xí)過程中,，更讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要,，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲 望。

首先,，在保教工作方面,，我積極配合教師工作，這體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。在戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑,，如果熱了,，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌,，提醒幼兒洗手,。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大,，以免弄濕衣服;喝水時(shí),，要排隊(duì),，不要擁擠，并且不能說話,，以免被水嗆到;吃飯時(shí),，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話,，不能挑食,，不吃剩飯，要安靜就餐,，不隨意扭動(dòng),，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面,，要及時(shí)提醒幼兒大小便,，蓋好被褥，安靜睡覺,，睡覺時(shí)不講話,。

素保育實(shí)習(xí)生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面,，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì),。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染，每天下午洗完水杯后要放入消毒柜消毒;對(duì)于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用5%消毒液進(jìn)行消毒,。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作,，而且還要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到,。

在工作中，遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度，不斷提高自己的水平,，平時(shí)遇到什么額外任務(wù),，只要自己能做到的就會(huì)盡全力和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不懂的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,。

通過實(shí)習(xí),，使我增長(zhǎng)了很多見識(shí)，我也真正的知道,，做老師難,，做幼兒教師更難;要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師更難。我也發(fā)現(xiàn),，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。所以我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的提高知識(shí)技能及各項(xiàng)專業(yè)水平,。同樣的我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，我們要不斷的充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口,。

和孩子們?cè)谝黄鹌鋵?shí)挺有意思的,，每天都會(huì)有喜怒哀樂，不過小孩真的是太淘氣了,，有時(shí)真的把我氣的都快哭了?，F(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。

然而每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界,。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。初為人師,，欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中,。

短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,，那就是今后我要當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,。我真正感受到了這份責(zé)任的重大，這份職業(yè)是那么的神圣!

這次實(shí)習(xí),，除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解,，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的,。作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我,，這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ),。

首先,，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后務(wù)必要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上,，我們務(wù)必要有強(qiáng)烈的職責(zé)感,，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé),。如果沒有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作,，那職員務(wù)必得加班;如果不留意出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)糾正,。

其次,，我覺得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī),。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì),。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件,，雖然對(duì)方可能是自己認(rèn)識(shí)的人,，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí),，他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做,。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要,，這點(diǎn)我有親身感受,。

最后,，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要,，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力,。任何工作，做得時(shí)間久了是誰都會(huì)做的,，在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要,。

因此，我體會(huì)到,，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊,，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的,。

很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多,、成長(zhǎng)很多,、收獲很多。

見習(xí)的日子說長(zhǎng)不長(zhǎng),，說短不短,，從一開始的度日如年到最后的依依不舍，在這兩個(gè)星期里,，我經(jīng)歷了許多,，學(xué)到了許多書本上沒有的東西。

(一)游戲活動(dòng)

游戲是兒童最主要的活動(dòng)之一,，兒童在游戲中體驗(yàn)快樂,、經(jīng)歷社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)得知識(shí),，它在學(xué)齡兒童中起著重要作用,，對(duì)兒童的身心發(fā)展有著重要的影響。通過平時(shí)的觀察,，我經(jīng)?？吹叫∨笥褌円挥悬c(diǎn)大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)或者伙伴之間嬉戲性的吵鬧如假裝打架，老師就很緊張,，有的老師為了便于管理,，甚至很少讓兒童進(jìn)行伙伴游戲。管理是方便,，教學(xué)目標(biāo)是達(dá)到了,，但兒童之間相互交流、互幫互助的機(jī)會(huì)就減少了,。兒童游戲產(chǎn)生,，是其生理和心理的共同需要,。在游戲活動(dòng)中，兒童能體驗(yàn)快樂,，能扮演成人,，完成現(xiàn)實(shí)中不能完成的事情，還可以想象各種他們想要的東西,，滿足他們現(xiàn)實(shí)中不能滿足的愿望,。

游戲讓兒童體驗(yàn)了成功,。老師應(yīng)該要正確對(duì)待兒童的自由游戲,，允許兒童游戲的自由發(fā)展，不應(yīng)強(qiáng)加干涉,。我和仇老師也曾上過一節(jié)游戲活動(dòng)課,，雖然只是短短的20分鐘，但受益非淺,，在游戲中,，我們要以兒童為主體，設(shè)計(jì)適合這一年齡階段兒童的游戲,，我們還要在游戲中注意對(duì)兒童的正確引導(dǎo),，比如游戲規(guī)則、分組等,，最重要的是讓我學(xué)到了“一物多用”,，本來還在想一天到晚就用那么些活動(dòng)器材(繩子、毽子,、報(bào)紙)是不是太單調(diào)了,，可實(shí)踐之后才發(fā)現(xiàn)原來一根繩子還能有那么多種玩法，這樣不僅能節(jié)約資源,，還可以大大提高資源的利用率,。有的小朋友很快就會(huì)對(duì)一個(gè)游戲失去興趣和激情，這時(shí)候就需要我們以合作者的身份加入到兒童的游戲中,，以我們的知識(shí)引導(dǎo)兒童深入開展游戲活動(dòng),，有效延長(zhǎng)兒童游戲的時(shí)間，激發(fā)兒童探究游戲的興趣,，并盡可能讓兒童的想象力得到發(fā)展,。

(二)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握

其實(shí)在見習(xí)期間，我們沒有看到很多的文化課,，根據(jù)幼兒園的安排,，每天時(shí)間的分配都是有一定規(guī)律的，留給兒童正式學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)間大概只有2個(gè)小時(shí),。由于二期課改,，老師的上課模式就趨于綜合,，不再是我們常見的分科課程了，其中往往包含著語言,、繪畫,、游戲等等，當(dāng)然,，有時(shí)候老師還是會(huì)偏重某一方面技能的培養(yǎng),。

在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)同一年齡階段兒童的發(fā)展水平是很不同的,。如生字的學(xué)習(xí),，有的兒童學(xué)一遍就會(huì)寫了,，但記憶的再現(xiàn)差,，過不了一兩天就忘記了;有的兒童學(xué)習(xí)起來很慢，記憶一個(gè)生字需要一兩天,，但是一旦記住就不會(huì)遺忘,。這就需要老師在教學(xué)的過程中,，根據(jù)兒童的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。學(xué)得慢的孩子多重復(fù)幾遍,，學(xué)得快的就注意不斷的復(fù)習(xí)舊知識(shí),。在繪畫能力上，就更能看出兒童之間的差距了,，有的對(duì)于圖形的構(gòu)造,、畫面的整體感、顏色的協(xié)調(diào)等方面已經(jīng)表現(xiàn)出了很高的才華,，而有的則明顯差了一個(gè)檔次,。

一堂課中老師不可能解決所有學(xué)生的問題，那么該如何合理安排老師個(gè)別指導(dǎo)的時(shí)間?實(shí)踐中,，我探究出在一堂課中,，老師可以根據(jù)本堂課兒童的反應(yīng)情況，重點(diǎn)解決一兩個(gè)兒童的學(xué)習(xí)難題,，讓一兩個(gè)兒童先掌握,，然后再根據(jù)下堂課的反應(yīng)情況，解決其他兒童的問題,。如此持之以恒的個(gè)別教學(xué),，使每個(gè)兒童都能學(xué)到東西。當(dāng)然也可以把個(gè)別兒童的問題匯總起來,，然后在所有的兒童面前一一解決,。每次學(xué)習(xí)，老師都會(huì)在最后通過練習(xí)來反饋小朋友的學(xué)習(xí)情況,，我認(rèn)為這樣不僅能訓(xùn)練兒童的記憶力和思維思考能力,，還能夠增強(qiáng)兒童間的競(jìng)爭(zhēng),，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

光靠這2個(gè)小時(shí)左右的教育當(dāng)然是不夠的,，教育無處不在,，教育無時(shí)無刻存在我們的身邊，關(guān)鍵是我們?cè)鯓佑妹翡J的眼睛去發(fā)現(xiàn)教育素材,。老師要善于觀察兒童平時(shí)的一舉一動(dòng),，從他們的言語中發(fā)現(xiàn)問題，并抓住機(jī)會(huì)幫他鞏固概念,，更可以在這基礎(chǔ)上提升經(jīng)驗(yàn),。比如有次我們班的一個(gè)小朋友對(duì)火發(fā)生了興趣，老師就說了一下火的用途和危害,，后來還引申到了火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該怎么辦,。其實(shí)我觀察下來,，兒童一天中通過各種途徑接受的知識(shí)還是很多的,。

(三)紀(jì)律

其實(shí)對(duì)于幼兒園的孩子來說，他們對(duì)紀(jì)律的概念還是非常模糊的,，尤其是小班和中班的小朋友,，每次做早操和吃飯的時(shí)候都會(huì)有很多人不聽老師的安排亂跑，而我們大班的小朋友也許是因?yàn)橐呀?jīng)呆了4年的原因吧,，都還蠻守紀(jì)律的,，但每當(dāng)有陌生人比如我和仇蕓進(jìn)教室的時(shí)候，這些孩子就會(huì)顯得特別的興奮,。老師允許他們?cè)诋媹D的時(shí)候自由表達(dá),、紀(jì)律活躍一些。

但他們經(jīng)常把這種特別活躍的氣氛帶到平時(shí)的英語課和文化課上,，使課堂紀(jì)律顯得十分松散,。其實(shí)我認(rèn)為紀(jì)律并不是要使兒童看到老師就象老鼠看到貓一樣，但是適當(dāng)?shù)呐c兒童保持一定距離有助于對(duì)兒童的管理,，特別是課堂調(diào)控,。我自己就有切身的感受，我的教育原則就是溫柔地對(duì)待每一個(gè)兒童,，在見習(xí)期間,，無論他們是否完成老師交給的任務(wù)，我都給予真誠的贊揚(yáng)和支持,，致使他們覺得我從來不會(huì)批評(píng)他們,，永遠(yuǎn)會(huì)表揚(yáng)他們,，而且我從來沒有因?yàn)樾∨笥训腻e(cuò)誤或不守紀(jì)律而嚴(yán)厲的教訓(xùn)過他們,，本來以為這樣做能和他們走得近些,，沒想到最后好象走得有些太近了,，以至于完全沒有在他們心目中建立起威信,，睡覺的時(shí)候那些老油條看到別的老師至少還會(huì)假裝把眼睛閉上,，但看到我的時(shí)候個(gè)個(gè)都把眼睛睜得大大的，有的甚至還對(duì)著我笑,，哎!看來做老師有時(shí)候不兇一點(diǎn)是不行的啊,。

20__年_月_日，是一個(gè)個(gè)性的日子,，因?yàn)檫@天我們教育集團(tuán)宜春校區(qū)的老師們來到了集團(tuán)總部參加為期一個(gè)月的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以大家都很珍惜,。

初到學(xué)校,，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切,，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福,，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。

一個(gè)星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個(gè)提升和警醒,。做為一名幼兒教師不僅僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有創(chuàng)新和探索精神,，了解孩子的年齡特點(diǎn),，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng),，給孩子營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)單和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境,。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，關(guān)心照顧每一個(gè)孩子的情緒和發(fā)展,，對(duì)個(gè)別“調(diào)皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo),，切不可一味的批評(píng)指責(zé),。要相信沒有教不好的孩子,，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會(huì)愿意和你做朋友,。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置,，在看幼兒園的環(huán)境布置時(shí)，它們各有亮點(diǎn),，讓我感覺耳目一新,，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,，布局有條不紊,，有一股濃厚的兒童化氣息。每個(gè)班的班牌設(shè)計(jì)都是比較新穎的,，還有各種區(qū)域角,，娃娃家、兒童醫(yī)院,、兒童超市,，那里簡(jiǎn)直就是社會(huì)生活中的縮影,，孩子們?cè)谶@能夠扮演社會(huì)中的各種主角，體驗(yàn)其中的樂趣,，累積成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),。老師們真的很用心，把我們平時(shí)的一些廢舊物品利用起來,，像廢報(bào)紙,、雞蛋殼、舊鞋子,、毛線等在那里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具,。從幼兒作品中能夠看到他們的主題活動(dòng)的開展，充分利用了空間,，便于更換,，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人,?；顒?dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度思考都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理潛力的值日生,，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角,，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也個(gè)性豐富，我們每到一所幼兒園都會(huì)感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心,，朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位老師的匯報(bào)課后,，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本,，而且很感興趣，也樂意用語言表達(dá)自己在圖畫中捕捉到的信息,，孩子們對(duì)故事的資料記憶也比較深刻,。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采用了各式各樣的教學(xué)方法,，引導(dǎo)孩子對(duì)繪本資料的理解,，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻,，一齊翻到第8頁,。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨(dú)閱讀,，老師簡(jiǎn)單描述故事的主要資料。此刻才明白正確的繪本教學(xué)方法,，要讓他們體會(huì)畫面和文字的聯(lián)系,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式,，幫忙幼兒成功閱讀、有效閱讀,，從閱讀中體驗(yàn)快樂,，獲得經(jīng)驗(yàn)。

這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲,，彌補(bǔ)了以前許多的不足,，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難,。但是我相信只要用心去做好每一件事,，用愛去感染每一位孩子，用行動(dòng)去獲得家長(zhǎng)的信任,，我們的宜春百樹幼教必須會(huì)很完美,，我們的孩子必須會(huì)很快樂，我們的家長(zhǎng)必須會(huì)很放心,，我們的老師必須會(huì)很幸福,。

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)篇六

為了促使我園教師的思想進(jìn)步，我園加強(qiáng)幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育《新綱要》,、《新理念》，更新幼兒教育觀念,，在多方面提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等等。不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),，家長(zhǎng)和幼兒心目中樹立了良好的師德形象,，督促的同時(shí)也增強(qiáng)了各位教師的事業(yè)心和職責(zé)感。

結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，我園教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間,，工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé),，以最大的努力,、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,，長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力換得了家長(zhǎng)的滿意和放心,。

2、幫忙家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑,。用心與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通,，及時(shí)了解孩子的成長(zhǎng)，從多方面了解孩子的需要,，并給以用心正確的引導(dǎo),，切實(shí)做好因材施教的教育工作,。

2、我園在注重孩子的人身安全方面,，還對(duì)食堂管理牢牢把關(guān),，嚴(yán)守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購進(jìn)渠道，防止病從口入,。

2,、辦園條件有待更新完善；

3,、多開展一些幼兒活動(dòng),，調(diào)動(dòng)和開發(fā)幼兒智慧。

辭舊迎新,，總結(jié)了本學(xué)年的工作成績(jī),，瞻望下一學(xué)年的開始，在新的一年里,，我園將更加努力工作,，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，使家長(zhǎng)能安心,。一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,，我們和孩子們也將迎來新的學(xué)期,。在新的學(xué)期里，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，并針對(duì)這一學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。我們?nèi)w教師將堅(jiān)持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀幼兒園,！

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)篇七

短短的一學(xué)期又結(jié)束了，我們堅(jiān)持園本教研立足本園,、以人為本,、以研為實(shí)的原則，倡導(dǎo)教育反思,，全園各個(gè)班級(jí)形成同伴合作,，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間,，讓教師樂于教,，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗(yàn)工作的成就感和價(jià)值感,。立足本園發(fā)展,，結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，我們開展了一系列園本教研活動(dòng),，使教師通過各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、學(xué)習(xí),、交流,，增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)，在園本教研活動(dòng)中,，使我們的每位教師在原有的水平上都有所提高,。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),，是一切教育行為的基礎(chǔ)，只有樹立正確的教育理念,，具備一定的專業(yè)理論知識(shí),，才能更有效地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。為此,，我們特別注重理論學(xué)習(xí),，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期組織教師進(jìn)行政治,、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)等,，加強(qiáng)師德建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè),，樹立良好師德,。結(jié)合當(dāng)前教師績(jī)效考核，嚴(yán)肅園規(guī)園紀(jì),，制訂了一系列教師教育教學(xué)行為規(guī)范,。結(jié)合師德建設(shè)，本學(xué)期,，我們開展了教師“慶三八,，展風(fēng)采”趣味游戲活動(dòng)，極大地鼓舞了教師們的工作熱情,，樹立愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,。

二,、關(guān)注成長(zhǎng)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)崗位練兵,。有比賽才有動(dòng)力,，本學(xué)期我們結(jié)合教師績(jī)效工資考核，在教師活動(dòng)中盡量以比賽形式進(jìn)行,，作為教師績(jī)效考核的依據(jù),。為此，我們開展了豐富多彩的教師競(jìng)賽活動(dòng),，如：教師評(píng)優(yōu)課,、自然角創(chuàng)設(shè)評(píng)比、設(shè)計(jì)早期閱讀教案比賽,、備課反思及教學(xué)隨筆評(píng)比和主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比等等,，通過一系列的評(píng)比活動(dòng)，提高教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，在崗位大練兵中,，使教師們得到充分的鍛煉，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展和教學(xué)基本技能的提升,。

2,、做好師資自培。新教師的成長(zhǎng)是提高整體師資的關(guān)鍵,，我們秉承“以老帶新”的原則,，繼續(xù)以師徒結(jié)對(duì)形式進(jìn)行師資自培，為了使青年教師這支后備力量盡快發(fā)展,，我們有3對(duì)新老教師簽訂了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,，通過傳幫帶的兩位教師互相聽課、評(píng)課,、日常指導(dǎo),，逐步使新教師成長(zhǎng)起來。另外,，本學(xué)期我們更加重視教師的備課與反思,，每學(xué)期由年級(jí)組長(zhǎng)檢查兩次備課筆記，通過努力,，讓教師提高自我反思能力,。

3、重視外出學(xué)習(xí),。走出園門,，吸納外界新信息，了解新形勢(shì),，是幼兒園發(fā)展的需求,。本學(xué)期，我們投入了大量的經(jīng)費(fèi)，安排教師外出學(xué)習(xí),，基本上人人都有走出去的機(jī)會(huì),，通過走出去，讓教師們?nèi)ジ惺芡饷媸澜绲木?，讓別人的好經(jīng)驗(yàn),、好做法成為優(yōu)化自己的教育行為的催化劑。

4,、本學(xué)期我們繼續(xù)要求教師完成一定數(shù)量的觀察記錄,、每月隨筆、讀書筆記,，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類的論文、案例評(píng)比,。經(jīng)過老師們的認(rèn)真撰寫,，有多篇文章或案例在吳江市級(jí)以上獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

三,、立足本土,，打造課程園本特色

1、我園的課題《“農(nóng)味”主題活動(dòng)課程園本化的實(shí)踐與研究》正逐漸形成我園的特色,。各自課題承擔(dān)教師及所在班級(jí)都認(rèn)認(rèn)真真,、實(shí)實(shí)在在的進(jìn)行了工作，取得了較好的成效,，在各班的環(huán)境布置中,，都堅(jiān)持“農(nóng)味”藝術(shù)化的原則，體現(xiàn)出各自的課題特色,。

（1）采用普及與重點(diǎn)相結(jié)合的方法,，開展多樣化的科研實(shí)踐：做到人人一課一專題，人人上好個(gè)人課題研究課,；加強(qiáng)計(jì)劃管理,，每位老師選定科研子課題，做到有計(jì)劃,、有交流,、有總結(jié)、有論文,。

（2）通過課題研討,、觀摩實(shí)驗(yàn)課、沙龍等活動(dòng)加強(qiáng)教師之間的'交流和合作,。在大家的積極發(fā)言,、辯論中，課題組教師對(duì)于生活與美術(shù)的關(guān)系有了更深的理解和感悟。

（3）做好各課題研究過程資料的收集,、整理,、歸檔工作；組織好教師園本培訓(xùn),；爭(zhēng)取上級(jí)教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo),。

（4）民間游戲文化滲透于課程。開學(xué)初,，我們針對(duì)上一學(xué)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在制定主題教學(xué)計(jì)劃時(shí)有了較大的改動(dòng)，特別是在我們的主題教學(xué)計(jì)劃中大量滲透了民間游戲的元素,。經(jīng)過精心的審議修改,，使課程內(nèi)容更具特色，更能適合幼兒需要與發(fā)展,，特別是生成活動(dòng)的選擇與設(shè)計(jì)老師們確實(shí)花了一番心思,。將主題內(nèi)容定位于我們家鄉(xiāng)的民間游戲，在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行集體審議后,，教師分頭設(shè)計(jì)教案,。

民間游戲主題在實(shí)施的過程中，深受幼兒和家長(zhǎng)的喜愛,，從活動(dòng)過程和結(jié)果上看,，孩子們對(duì)與民間游戲很感興趣，為家鄉(xiāng)民間游戲的傳承作出貢獻(xiàn),。本學(xué)期,，平行班教師仍每周集中一次，針對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行課程的后審議和前審議,，反思教學(xué)實(shí)踐,，并對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整和修改，并注重課程資料的積累,，使我們的課程更具園本化,。

2、環(huán)境作為隱性的課程資源也受到了我們極大的關(guān)注,，我們不僅將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為教師六認(rèn)真的考核內(nèi)容,，根據(jù)期初計(jì)劃，五月底,，我們還進(jìn)行了一次全園評(píng)比,。教師們根據(jù)主題進(jìn)程，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境,。在主題活動(dòng)的開展過程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì),，組織幼兒參與主題墻的創(chuàng)設(shè)與布置，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息,、圖片,、文字資料、相關(guān)的材料等,，使幼兒在這種富有教育價(jià)值的環(huán)境中,，不斷地主動(dòng)操作、探索和學(xué)習(xí),。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到我們的主題教育教學(xué)中來。在開展主題教育活動(dòng)時(shí),，教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過“家園園地”、“家校路路通”“家園小報(bào)”等形式,，向家長(zhǎng)宣傳和介紹我們的教學(xué)活動(dòng),，對(duì)一些需要家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng)，有針對(duì)性地,、適時(shí)的給家長(zhǎng)一些建議。并要求家長(zhǎng)參與到我們的資料收集工作中來,，保障我們的教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。

四、做實(shí)教研,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

務(wù)實(shí)抓好日常教研工作,，以園本教研為抓手，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,。通過行動(dòng)研究,，提高教師教學(xué)能力，提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、健全教研活動(dòng)制度。努力做到教中找研,，以研促教,，研教相長(zhǎng)，全面提高,。從本園實(shí)際出發(fā),，安排適宜的教研時(shí)間、教研方式,，讓教研活動(dòng)成為教師的自覺活動(dòng),，提高教師參與活動(dòng)的熱情,。

2、發(fā)揮教研合作共同體優(yōu)勢(shì),。將部分教研活動(dòng)分配到年級(jí)組,，以年級(jí)組為單位建立合作關(guān)系，通過合作組的經(jīng)驗(yàn)共享,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷提高園本教研的實(shí)效性,。

3．豐富教研活動(dòng),。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教研活動(dòng)的組織和開展，三個(gè)年級(jí)組均由年級(jí)組長(zhǎng)牽頭,，保障活動(dòng)按計(jì)劃開展,。本學(xué)期，我們?nèi)齻€(gè)年級(jí)組分別開展了綠色環(huán)?；顒?dòng)：綠色在行動(dòng)——我是果園小主人,；發(fā)現(xiàn)自然，暢想春天,；捧起一片綠意等活動(dòng),，效果良好；四月份開展“走進(jìn)班級(jí),，展現(xiàn)特色”區(qū)角觀摩活動(dòng),；五月份開展了骨干教師片級(jí)開課活動(dòng)；六月份開展了“親子同游戲,，美妙共歡愉”六一大型活動(dòng),。通過豐富多彩的教研活動(dòng)，既提高了教師的能力,，又濃郁了學(xué)校的教研氛圍,。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中,，一份耕耘,，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展,，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,，同時(shí)我們也看到自身的不足：區(qū)角游戲材料的提供和過程的指導(dǎo)是我園的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，這有待通過我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整,、改進(jìn),、完善。

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)篇八

懷著對(duì)新春的憧憬和期盼,，我們又度過了忙碌而充實(shí)的一學(xué)年,。20xx年度,，對(duì)于x幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年,，也是收獲的一年,。回首一年的工作,，有默默地耕耘,，有默默地付出，更多的還是滿滿的收獲,?；仡欉@一個(gè)學(xué)期的工作，我們最大的感受就是：忙碌,、充實(shí),、轉(zhuǎn)變、提高,。

自開學(xué)以來,，幼兒園一向在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如衛(wèi)生檢查制度,、健康檢查制度,、體格鍛煉制度、園長(zhǎng)工作職責(zé),、教師工作職責(zé)等從上至下各崗位的工作制度和工作職責(zé),，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度,，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作,。

本學(xué)期我們一如既往地重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力提高本園教師的教育教學(xué)本事，異常是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度,，努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法,。此外，盡可能多地為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件,，促使他們不斷提高,、不斷提高：一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度；二是加強(qiáng)教師專業(yè)技能的提高,；三是經(jīng)過聽課,、評(píng)課、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流,、學(xué)習(xí),，共同提高,。

開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際情景制定了園務(wù)工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,、教研計(jì)劃,；為各班制定了各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃,。定期或不定期對(duì)各班教師的備課,、講課、班務(wù)活動(dòng),、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查,、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周五的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果,，肯定成績(jī),，指出不足，從而提出新的工作要求,，使各班教師針對(duì)實(shí)際查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)整改。

到了學(xué)期末,，還組織了考評(píng)小組,，對(duì)各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作,、常規(guī)培養(yǎng),、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面檢驗(yàn)，使保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以安全工作始終是園務(wù)中的頭等大事，園內(nèi)上下時(shí)時(shí)刻刻講安全,、保安全,。平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識(shí)教育,，還加強(qiáng)了門衛(wèi)制度及晨檢制度,。

1、組織召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),，進(jìn)取支持配合幼兒園的工作，家園攜手共同培育幼兒,。

2,、師生每一天堅(jiān)持晨練和課間體格鍛煉，增強(qiáng)了師生的體質(zhì),。

3,、開辟種植園地,，設(shè)立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察,、思維,、想象、創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)供給了廣闊的空間,。

展望新的一年,，我園將在創(chuàng)評(píng)成功的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改善不足，讓我園的健康,、快速,、穩(wěn)定、長(zhǎng)期的發(fā)展,，更好的服務(wù)于幼兒,，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)！最終我再一次感激每一位領(lǐng)導(dǎo),、每一位員工,！我愛你們！

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)篇九

20xx年中,，我園注重對(duì)全體教職工進(jìn)行專職培訓(xùn),，有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn),，通過外出,、在園、請(qǐng)專家來講課等多種形式,，從而開闊教職工的視野,。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對(duì)保育員進(jìn)行理論和操作兩方面的比賽,，理論方面的內(nèi)容包括教育、保育,、消毒,、疾病防治，以筆試和口試,、搶答賽的方式進(jìn)行,。操作方面分鋪床單、洗餐巾,、教幼兒穿脫掉衣服等,，從而實(shí)現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化,，提高了實(shí)際操作能力和水平。

幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣,，必須有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu),。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作，同時(shí)建立起一支由保健醫(yī)生,、班組保教人員,、保育員、后勤炊事人員組成的隊(duì)伍,，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體,，在組織上保證這項(xiàng)工作的開展和落實(shí)，并根據(jù)需要成立專項(xiàng)工作組織,，將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來,，推進(jìn)衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后,，我園制定了切實(shí)可行的制度,，并根據(jù)執(zhí)行情況進(jìn)行改進(jìn)和完善。

完善制度,，配備充足人員,，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實(shí)處。首先,，明確分工,，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組,，定期對(duì)各班級(jí)的午睡,、用餐、衛(wèi)生,、消毒,、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)行檢查。其次,，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合,，做到檢查與獎(jiǎng)懲掛鉤，業(yè)績(jī)與先進(jìn)同步,，考核高分與獎(jiǎng)金對(duì)等,，完善管理機(jī)制，提高教職工的自律意識(shí),。

我們?cè)谟變盒l(wèi)生保健工作的實(shí)踐中,，努力踐行“細(xì)節(jié)決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細(xì)，卻與每一個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)息息相關(guān),，決不允許有一絲一毫的大意疏漏,，否則，將有可能造成無法挽回的后果,。保健醫(yī)生每天做好晨檢細(xì)節(jié)工作,，從而真正促進(jìn)幼兒身心健康，讓家長(zhǎng)安心放心,。

1,、科學(xué)飲食

（1）根據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥,，可多選擇營(yíng)養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜,；冬天因天氣寒冷，體力消耗大,，則需安排高蛋白,、高熱量的食物。

（2）增加含鐵量高的食物,，增加幼兒的血色素,，積極防治貧血，如魚,、肝臟,、蛋黃、肉,，補(bǔ)充水果及維生素b,、維生素c，以促進(jìn)鐵的吸收,，同時(shí)注意動(dòng)物性食品與植物性食品混搭,，促進(jìn)互相吸收。

（3）改進(jìn)烹調(diào)方法,。我園以一物多制的辦法調(diào)動(dòng)幼兒食欲,，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就輕松自如了,。

（4）飯量跟蹤調(diào)查,。我們根據(jù)小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱好，教師每天檢查幼兒的進(jìn)食量,，減少倒飯,、剩飯現(xiàn)象。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，預(yù)防疾病的發(fā)生

幼兒園是幼兒密集的生活場(chǎng)所，幼兒餐具,、用具,，洗刷不徹底，消毒不到位,，就會(huì)病從口人,，引發(fā)各種疾病。因此,，我園補(bǔ)充完善了各類消毒制度,，做到“四定”，即定人員,、定崗位,、定職責(zé)和定責(zé)任。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜,，每班配小消毒柜,，教室、食堂配有紫外線消毒燈,，嚴(yán)格按時(shí)按要求消毒,。

3、嚴(yán)格幼兒食品管理,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，杜絕食物中毒事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行“四把關(guān)”制度,。

一是把好進(jìn)貨關(guān),，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買,，嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度,，入庫時(shí)專人查點(diǎn)、驗(yàn)收登記,。

二是把好保管關(guān),，倉庫保管員及時(shí)檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫,。

三是把好制作關(guān),，嚴(yán)格生熟分開制度，炊事員嚴(yán)格按程序進(jìn)行烹制,。

四把好入口關(guān),，教師在分飯時(shí)，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量,，把好幼兒入口關(guān),。相關(guān)責(zé)任人各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，避免事故的發(fā)生,，使保健工作更加細(xì)致化、合理化,。

4,、加強(qiáng)體育鍛煉

戶外體育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃地利用多種材料,，形式多樣,，享受空氣、陽光等自然因素進(jìn)行鍛煉的活動(dòng),。我園每班每天保持兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶外活動(dòng),。

5,、保證幼兒充足的睡眠

幼兒入睡后會(huì)分泌生長(zhǎng)激素，為了孩子的健康成長(zhǎng),，要求老師加強(qiáng)午睡管理,，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情況,，園長(zhǎng)經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情況,，并把它記載在月考核中。

6,、嚴(yán)把安全關(guān)

我們成立了負(fù)責(zé)安全的小組,，負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作，針對(duì)園里的大型玩具,、戶外活動(dòng)器械,、電器、水電管線進(jìn)行安全檢查,，要求全體職工在工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理,，強(qiáng)化安全防范意識(shí),，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾,，不帶危險(xiǎn)品入園等,。

針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我園開展形式多樣的活動(dòng),，以創(chuàng)新促常規(guī),，取得了很好效果,。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新,，幼兒園向家長(zhǎng)征集寶寶食譜,，家長(zhǎng)們積極響應(yīng)，提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜,，孩子們吃得很開心。

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)篇十

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件,、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄,，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù),。

2、重德育環(huán)境營(yíng)造注重本園文化建設(shè),，充分發(fā)揮宣傳欄的作用,，及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明單位目標(biāo)內(nèi)容,，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中,。

3、每周開展德育教育利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義,、愛國主義教育,，讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí)，增長(zhǎng)幼兒知識(shí),。

幼兒園德育工作形成了園長(zhǎng)室,，班級(jí)、教師的管理網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步明確班主任,、值日教師職責(zé)，把教師的公德形為,、工作的事業(yè)心,、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)則,，以確實(shí)達(dá)到督促,、提高的效果。

各個(gè)班級(jí)均能根據(jù)學(xué)園的總體工作布署,，以"孝道教育"為主要工作重點(diǎn),，把內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)作為進(jìn)行孝敬教育工作的主要載體,。與各領(lǐng)域活動(dòng)有效整合，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，重感悟,、體驗(yàn)，采用日常談話,、教學(xué)游戲,、情境表演等形式，讓幼兒主體參與,，鼓勵(lì)幼兒成為活動(dòng)的主人,。如在幼兒角色游戲中滲透孝道內(nèi)容：給老人家讓座、幫弟妹穿衣,、主動(dòng)招呼客人,；開展"自助餐"、"玩具大家玩"等活動(dòng),，幼兒從中感受到了與他人共享的快樂,；將一個(gè)個(gè)關(guān)乎禮讓的小故事通過情境表演，讓幼兒在體驗(yàn)角色扮演的愉悅情感的同時(shí),，學(xué)到了助人,、關(guān)心他人的語言、行為,，有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,。幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī),，也能充分釋放兒童的"性本善"潛能,，引導(dǎo)幼兒向"善"發(fā)展的方向，使幼兒從小學(xué)會(huì)與他人友好相處,，習(xí)慣使用禮貌用語等簡(jiǎn)單的做人與處世方法,。

根據(jù)幼兒園的課程特點(diǎn)，為促使幼兒與不同年齡段同伴,、長(zhǎng)輩間形成良好的交往能力,。學(xué)期初，學(xué)園組織跨年段的"大帶小"活動(dòng),，中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，展示才藝,，幫助弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了鍛煉,，中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹,，學(xué)會(huì)了謙讓,。"十一"國慶節(jié)，我們開展"愛祖國愛家鄉(xiāng)"的主題活動(dòng),，讓幼兒度過了一個(gè)愉快的節(jié)日,。冬至到了，我們開展了"小小湯圓甜,，暖暖冬日情"的德育主題活動(dòng),，讓了解了冬至的由來。

對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。我們通過家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)來進(jìn)行教育,。

現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。家長(zhǎng)、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

一學(xué)期來在全體教職員工的共同努力下,，在家長(zhǎng)的支持配合下，我園德育工作有了新的突破,，并通過了中心學(xué)校的德育達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)工作,，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善,，德育教育制度還需要更加細(xì)化等,。

1、夯實(shí)"孝道教育"基地的陣地作用,，將家長(zhǎng)學(xué)校工作與幼兒園德育工作有機(jī)結(jié)合,，定時(shí)、定期組織家長(zhǎng)到園參與觀念教育,，將"尊老,、敬老"活動(dòng)延伸至幼兒家庭中，使學(xué)校德育教育有的放矢,。

2,、將幼兒的規(guī)范常規(guī)行為蘊(yùn)含于幼兒園一日生活常規(guī)教育中，加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織細(xì)化工作,。

3,、加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作，發(fā)揮教師的行為榜樣作用,，以潛移默化的教育影響幼兒的品德行為,。