范文意為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師個人幫扶學(xué)生事跡材料1

記龍王小學(xué)教職工任安玲

盡孝是善心的體現(xiàn),、愛心的寫照,；

盡孝是至高的道德、是做人的準則,。

任安玲,，女，現(xiàn)年48歲,，是巫溪縣龍王小學(xué)一名極其普通的幼兒教師,，在工作時間里，她和別人一樣，忠實地履行一名教師的職責(zé),。除工作之外,，她默默無聞地恪守著“君子入則孝”、“事父母能竭其力”的人生格言,，在漫長的十八載歲月中,，以拳拳之心、眷眷之情,，無怨無悔地侍奉于父母雙親身旁,，給予他們無微不至的照料。她以實際行動為家庭及其同事做出了表率,，贏得了單位同事和社會各界人士的稱贊,，同時也塑造了一個“現(xiàn)代孝廉”的典范形象。

一,、父親患病22載,，孝女常懷孝順之心

1990年，我的父親被檢查出右側(cè)腦梗塞,，隨后,，病情不斷加重，語言不清,、行動不便,、性格孤僻等癥狀越來越明顯。父親原本退休在家是家里的開心果,，平日里性格爽朗,，和藹可親，他在家時,，家里總是歡聲笑語,。而突如其來的疾病改變了這一切，所有的家庭重擔(dān)落在母親和兄妹二人身上,。俗話說：“病起如山倒,，病去如抽絲”。那時的醫(yī)療條件,，治療腦梗塞尚無良方,，只能靠吃吃當(dāng)參，充充血管,，來延緩腦梗塞病情的蔓延,。母親也年老體病，我和大哥訪遍了我市當(dāng)時比較知名的內(nèi)科專家,，請教了許多老中醫(yī),，查閱了許多有關(guān)腦梗塞方面的.資料,，希望通過中西醫(yī)結(jié)合的方法，使父親的病情得以好轉(zhuǎn),。

經(jīng)過大夫的積極治療和家人的精心護理,，父親的病情逐步好轉(zhuǎn)，尤其是肢體活動能力有了很大提高,，人們又可以在庭院內(nèi)的樹蔭下看到我和父母一起散步的身影,，有時他們還抱著年幼的小孫子和鄰家孩子嬉戲。我和哥哥總算松了一口氣,，疲憊的臉上顯出了久已不見的笑容,。

誰知好景不長，10年后,，父親的病情又嚴重起來,。2000年8月份的一天深夜，父親躺在床上休息,，突然全身抽搐,、口吐白沫、嘴歪眼斜,，還拼命地咀嚼自己的舌頭,，弄得滿口淌血,。我見狀,，連忙用毛巾塞進父親嘴里，以免他繼續(xù)咀嚼舌頭,，造成更大的傷害,。但是，又害怕引起窒息,，只好抽出毛巾,，用手指摳開父親牙齒，讓呼吸系統(tǒng)保持通暢,。父親不自主的咀嚼還在繼續(xù),，我的手指很快就被咬破了，手指上的血和父親的血混在一起,，染紅了枕巾,。十指連心，痛徹心扉,，可是再痛也抵不過對父親的孝心愛意,，我堅持著，支撐著,，直到“120”救護車呼嘯著趕來,。

父親住進了醫(yī)院,，以后的兩個多星期，他一直處于昏迷之中,。通過腦部ct掃描顯示,，他的右腦血管大面積梗塞。如不及時救治,，將會留下不可逆轉(zhuǎn)的腦損傷,，甚至可能發(fā)展成為植物人。當(dāng)時,，父親全身插滿了輸管,，吃飯、喝水,、大小便,，完全不能自主。我和哥哥輪流陪護,，時刻守候在父母身邊,，與他們共度難關(guān)。兩個星期里,，我從未脫下過衣服睡覺,，臉來不及洗，頭發(fā)來不及梳,，整個人憔悴得不成樣子,。可是,，每次回家做飯,，雙手都洗得干干凈凈，米淘過多次,，菜反復(fù)擇洗才能下鍋,，生怕父親吃得不衛(wèi)生、不可口,。也許我的真情感動了上天,，病魔再一次退卻了。兩個星期后,，父親轉(zhuǎn)危為安,，恢復(fù)了神智。

體力和肢體的恢復(fù)是漫長的,，也是艱難的,。經(jīng)過兩周臥床，父親體內(nèi)的大便已干結(jié)成塊,，依靠他自己怎么也拉不下來,。我怕父親由于排便用力造成腦血管壁破裂,，便清潔雙手，戴上薄塑料手套,，用手指小心翼翼地將硬塊的大便從父親肝門內(nèi)摳出,。父親通暢地排完一次大便，成為我和家人們最快意的事情,。此后的兩個多月里,，我和哥哥輪流地架著父親，在醫(yī)院內(nèi)科病房樓道里一步一挪地做著肢體恢復(fù)活動,，開始20分鐘一次,，后來增加到40分鐘?；氐讲》?，我還要給父親用開水燙腳，做腿部按摩,，請理療科大夫為父親做理療,。天道酬勤，這話一點不假,。三個月后,，父親用自己的雙腳走出了醫(yī)院的大門。雖然不像以前那么穩(wěn)健,，但和其他腦血栓病人相比,，已經(jīng)算是一個奇跡了。

二,、百善孝為先,，家貧知孝子,，國亂識忠臣

我的家庭并不富裕,。那時，哥哥已經(jīng)結(jié)婚成家,，家庭收入主要依靠父親的退休工資,。我當(dāng)時在巫溪縣塘坊鄉(xiāng)梓樹小學(xué)教民校，工資待遇每月32,。5元,。父親出院后，除單位報銷一部分費用外,，家里還要承擔(dān)很大一部分醫(yī)療費,。為了讓父親增強體力，需買一些營養(yǎng)品滋補身體,，一個月下來,，家里的收入所剩無幾,。為了照顧父親，我把工資全部拿出來給父親買藥和營養(yǎng)品,，幾年時間沒有添臵衣服和家具,。就是到現(xiàn)在，家里還看著10年前家里買的17寸海信彩電,，家具還是10年前的簡易木質(zhì)沙發(fā)和床鋪,。直到2004年搬家時，才添臵了一張餐桌和一臺冰箱,，那是為父親吃飯方便,、衛(wèi)生才買的。除了這些,，家里沒有更多的擺設(shè)了,。這些東西，擺在20平方的房間里,，整個屋子顯得很擁擠,。可是,，這里面有和諧的家庭,，有慈祥的父母，有和自己一樣孝敬父親的哥哥,，我覺得很充實,，很幸福。

從1996年到2008年,，十幾年光景又過去了,。在這十幾年間，父親幾乎每年都住進醫(yī)院治療一段時間,，每次多則半年,，少則一個月。住院期間,，我在兼顧好本職工作的同時,，全身心陪護在父親身邊，夜晚住在醫(yī)院,，白天做飯,、送飯，風(fēng)塵仆仆地奔波在醫(yī)院和家庭之間,。2008年4月份的那次住院是父親犯病比較厲害的一次,，一直到12月份出院，父親也沒有能恢復(fù)右側(cè)肢體的功能,，只有依靠別人支撐才能站立,。為了更好地照料父親,，我毅然擔(dān)當(dāng)起照料父親的責(zé)任，把父親接到自己學(xué)校的寢室里,，和父親住在一起,。每天，我和母親幫父親起床,、穿衣,、刷牙、吃飯,、按摩,、吸氧、燙腳,、通便,，每天重復(fù)這些細致、繁瑣卻又非常重要的護理步驟,，這幾乎成了我那些年來固定的生活模式,。在母親看來，我對父親的孝敬最大程度地表現(xiàn)在我的細心上,，父親體溫的高低,、床墊的干濕、臥室的冷暖,，我都時刻掛在心上,，甚至是父親的每一種表情、每一個反映,、每一個生活細節(jié),，我都毫不放過。誰說“久病床前無孝子”,？我用自己的行動告訴人們：“久病床前”不但有孝子,，而且久病床前的孝子對父母的情意，會隨著時間的推移變得彌久彌真,，最終化作傳承美德,、敦化民風(fēng)的人間佳話，流傳在世間的每一個角落,。

從父親患病到病故，整整22年,。22年,，8030多個日日夜夜，對任何人來說,，都不能不算作人生中的一段漫長經(jīng)歷,。對于我,，這段歲

月承載了我從22歲到44歲的青春時光。在踏上不惑之年的門檻之后,，我回首過去,，仰無愧于生育自己的父母雙親，俯不悔于自己為孝敬父母付出的22載光陰,。抬望前路,，我又覺得身上的擔(dān)子依然很重，因為母親還需要自己更多的關(guān)懷和照顧,。圣人孔子說：“父母之年,，不可不知也。一則為喜,，一則為懼,。”我的母親已經(jīng)是年逾八旬的老人了，光陰難留,，歲月易老,，怎能不倍加珍惜？殫精竭慮,，安守孝道,，盡己所能，回報親恩,，讓母親度過祥和的晚年——這,，就是我最大的心愿。

三,、辛勤耕耘27載,，常懷一顆進取之心

在工作中，我也是積極進取,、要求進步,。2012年我擔(dān)負幼兒班班主任及教學(xué)工作，那時的母親已有80歲了,，但是為了搞好教育教學(xué)工作,，一切為了孩子，我只好請親戚來照顧母親,，刻苦鉆研,，認真完成各項教育教學(xué)工作。“梅花香自苦寒來”,，正是由于不斷地學(xué)習(xí)和提高,，我獲得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認可。自1988年年參加工作以來，多次獲得優(yōu)秀教師稱號,，2013年,、2014年在學(xué)校年度考核中獲得優(yōu)秀。平時,，作為孩子們的班主任老師,，我每天早上7點上班，在校門口迎接孩子們的到來,，下午放學(xué)后,，在校門口親自將孩子們交予家長手中，有時需要加班備課到晚上10點,。“常懷感恩”之心讓我面對繁忙瑣碎的工作,，盡職盡責(zé)，仔細認真,，對待孩子們更是極盡熱忱,。記得去年寒冬臘月，有個孩子不想吃中午飯,，并親自將孩子送到醫(yī)院檢查,，然后把孩子抱回他家交予家長。

為了既不應(yīng)影響自己的工作,，又能更好照顧80高年的母親,，2013年春節(jié)剛過，我和哥哥商量我們倆輪流照看母親,，有一天,，我一大早收拾好家務(wù)，像往常一樣7點準時到校門口迎接孩子們,，而母親在家不小心摔倒了,，我趕忙抱回家緊緊抱著母親一起痛哭起來，穩(wěn)住情緒后,，我還惦記著班上的孩子們,，把母親安頓好以后，請沒有課的同事幫到照看,，就回到了教室,。

我對待老人以孝為先、對待鄰里以善為本,、對待晚輩關(guān)懷備至,、對待同事真誠熱情，對待學(xué)生親如兒女,，我的行為深受單位,、鄰里和社會的好評，贏得了周圍人的贊美,，我的事跡也深深感動著身邊的每一個人,。一個忠厚善良的女人挑起生活的重擔(dān)，面對生活的艱辛和工作的壓力,，我從不喊累,、從不抱怨、從不氣餒,，我樂觀的面對生活的挑戰(zhàn),，從容的應(yīng)對家庭的艱辛。我用心呵護著家庭和學(xué)生,，并用愛滋養(yǎng)著他們,，我憑一顆赤誠的愛心和無限的孝心，贏得了大家的贊譽和好評,，也因為我的孝心和愛心,，得到周圍人的敬佩。

教師個人幫扶學(xué)生事跡材料2

李云寬,，男,，13歲，家住武安市南通樂村,，目前就讀于武安市第九中學(xué)1312班,。生活賦予了這位13歲少年堅毅的品質(zhì)，樸實的性格以及面對挫折的勇氣,。和所有的13歲少年一樣,，李云寬陽光、自信,。在武安市第九中學(xué)評選最美孝心少年的活動中,，如果不是同學(xué)的舉薦，我們也許就很難讀懂這位樸實少年背后生活的艱辛和對家庭的擔(dān)當(dāng),。

兩年多以前在李云寬的家中,，父親的勤勞，母親的質(zhì)樸,，兄妹間的互愛,，給這個不是很富裕的家庭總是帶來歡聲笑語，和諧溫馨,。然而當(dāng)父母拿出所有積蓄修葺新屋的時候,，父親病倒了。修房加上父親的治療花光了家里的所有積蓄,，一家人的生活,，陷入了窘境。父親病倒了，家里失去了頂梁柱,，為了生計母親必須外出打工,，當(dāng)時11歲的李云寬用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔(dān)。

由于生病,，父親四肢無力,，走路太久都會摔倒，因此除了要照顧弟妹衣食起居,，李云寬還必須承擔(dān)起家里的所有家務(wù)活如掃地,、擦桌凳、洗碗,、做飯,，洗衣服、干農(nóng)活等,。為了不耽誤學(xué)習(xí),，李云寬總是白天干活，晚上學(xué)習(xí)同時還要輔導(dǎo)弟弟妹妹的作業(yè),，相比其他孩子來說他失去了太多玩的時間,。

今年上初中以后，李云寬就必須住校了,，對他來說能見到媽媽就成為了奢侈,。因為媽媽只有在每月開支以后才會帶著微薄的薪水送到家中，然后匆匆離開,，用他的話來說,，媽媽離他實在太遠了。住校后的另一個不便就是家里的家務(wù)活就必須積攢了,。周末放假后也許別的孩子都在享受媽媽帶來的美食,，在家里上上網(wǎng)或許找同學(xué)痛痛快快地玩一場。而李永寬只能利用假期清洗一周甚至兩周家里積攢下來衣物,，中午時洗菜,、做飯，為家里烹制一頓他們認為不錯的午飯,，然后先盛滿一碗飯,，雙手送到父親面前。每每提到此事,，父親的眼里總有淚水打轉(zhuǎn),。提到肉食，那就只有姑姑來看望父親時才能實現(xiàn),。

父親喪失了勞動能力,，母親又常年在外,，家里的農(nóng)活只能落在小云寬的身上。對他來說鋤地,、拔苗,、播種、割棒子樣樣是好手,。為了不給別人造成負擔(dān),，他一個人曾割完地里所有的棒子,。如果有機會你能拉起小云寬的手,，觸摸手掌上的老繭時，你就會懂得生活過早得給予了這個13歲少年堅毅的品性,。

是啊,，13歲正是一個天真燦漫，少年不識“愁滋味”的年齡,，然而自從父親病倒后,，小云寬卻先后利用兩個暑假上山捉蝎子。別的孩子可能為了好玩,，或者作為一種生活體驗,，而云寬卻是為家里增加收入。他的目的很簡單,，“父親每次買藥要花好幾百塊錢,，這樣父親就可以多買幾次藥”。捉蝎子難免被蝎子蟄,。一個暑假下來,，小云寬被蟄20多次，甚至一天被蝎子蟄到過4次,。就是這樣也并沒有阻擋云寬為父親買藥的決心,，最終兩個暑假小云寬掙到了700多塊錢。當(dāng)拿著所有的錢交給父親時,，知道這件事的所有人被感動了,，于是村里人把小云寬當(dāng)做教育孩子的典范。

幸福也許是心里的感動,，幸福也許是內(nèi)心最簡單的一種需求,。當(dāng)問及捉蝎子這件事時，小云寬總是一臉幸福地說：當(dāng)賺到180塊錢時,，父親給我們買了個西瓜;當(dāng)賺到270塊錢時,，父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情,，小到也許都沒有記憶,，但對云寬來說卻是一種滿足,，一種幸福。“爸爸的病一天沒有好,，我就會一直捉下去!”小云寬一臉嚴肅的告訴我們,。

知道生活的不易，懂得掙錢的艱難,，小云寬額外珍惜每分錢的支出,。每周父親都會給他二十塊錢的生活費，但小云寬卻只拿5塊錢,。因為他覺得更多的錢應(yīng)該留給父親治病,，留給弟弟上學(xué)。5塊錢,，對于班上的任何一個孩子來說,，也許維持一天的生活開銷都不夠，更別說一個星期,。但是小云寬去總是能擠出兩塊錢給4歲的小妹妹買兩根火腿或者買包糖,。有一次班上一位同學(xué)生病了，小云寬卻毫不猶豫地把身上僅有的2塊6毛錢給了生病的同學(xué),，幫他拿藥,。那一次，妹妹沒有再吃到糖,。

學(xué)校放假的時候,，也是云寬最想念媽媽的時候?？粗鴦e的同學(xué)或者座車或者爸媽接送,，他多想媽媽此時就出現(xiàn)在自己的身邊，哪怕就是用手輕撫一下自己的頭,。但是他又知道媽媽是在為這個家奔波,，是為自己將來能夠有出息。最終云寬自己選擇步行,，用他的話說這樣就省出了路費,，同時也節(jié)約了“開支”。

雖然很忙碌,，雖然很清貧,，小云寬卻從沒有丟下學(xué)習(xí)。在課任老師的眼中云寬是個聽話,、懂事,、成績優(yōu)異的好學(xué)生;在同學(xué)眼中云寬是個熱心、講信用,、勤快的人;班主任眼中云寬更是一個自尊,、自立的人,。國家每年都會有貧困生補助，云寬卻沒有去申請,，“我不想得到別人可憐,，再說也沒什么好可憐的，有爸爸,，有媽媽我其實很幸福!”,。

懷揣著一份堅毅，一種感恩,，用責(zé)任和堅強擔(dān)起一個家庭的重擔(dān),，一個13歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章!

教師個人幫扶學(xué)生事跡材料3

呂李同學(xué)是達茂旗石寶鎮(zhèn)小學(xué)五年級2班的一名學(xué)生，他從小失去爸爸,，由爺爺奶奶撫養(yǎng)長大,，但是貧苦的家庭環(huán)境并沒有讓他形成不好的行為習(xí)慣，反而激勵他長成了性格開朗,，樂觀向上的心態(tài)，這讓老師和同學(xué)都很喜歡他,。

他有一顆善良真誠的心靈,。在家里，他尊敬長輩,，孝順爺爺奶奶,。在每天的日程計劃里，他都會列上幫爺爺奶奶做些力所能及的家務(wù),，常年有病的奶奶行動不便,，他會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生,、收拾房間是他周末的必修課,，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好,，是他對自己的一慣要求,。因為他家庭里充滿歡笑、和諧,。在學(xué)校,，與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補短、一起進取;與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒,、共同提高,。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影,，只要是班集體的事情都會有他主動承擔(dān)任務(wù),，同學(xué)之間的友誼他會特別珍惜,。對于困難同學(xué)，他總是樂于伸出援助的小手,，助人為樂,，真誠奉獻，對于學(xué)習(xí)上的后進生,，他也是及時給予力所能及的幫助,，從不計較個人的得失。在老師心目中他是好幫手,，在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣,。

他總是執(zhí)著的追求著。他追求思想向上,。“做個好孩子,，做個好學(xué)生”,。他遵守校規(guī)校紀,、對人講禮貌、自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德,，深得老師,、家長和同學(xué)們的好評。他追求學(xué)習(xí)向上,。對待學(xué)習(xí)，他一絲不茍,，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒;他遇事好問個為什么，喜歡和老師,、同學(xué)討論問題,，善于表現(xiàn)自己，展示自我,。他追求全面發(fā)展,，興趣廣泛，除認真學(xué)習(xí)課本知識外,，還特別喜歡看書,、繪畫、唱歌,。

他有一腔勇于負責(zé)的精神,。在學(xué)校里他是老師的得力小助手，同學(xué)們的好服務(wù)員,。他是我班的衛(wèi)生委員,，從擔(dān)任這項工作那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任,。勞動時總是搶著干最臟最重的活兒,，從不偷懶，也不會拿出班干部的架子只指揮別人干,，下課后同學(xué)們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本,。有同學(xué)不守紀律了，他會及時給同學(xué)們指出來,。他廣泛的興趣和愛好,，既陶冶了情操，又讓他對學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信,，與同學(xué)們在互相幫助中茁壯成長,。

一份耕耘，一份收獲,。學(xué)習(xí),、生活、成長的路是艱辛而漫長的,，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹,。他正用自己的正直和善良為歌,，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,，進取和奮發(fā)為墨,，書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心,、信心,、誠心托起更加燦爛，美好的明天,。

教師個人幫扶學(xué)生事跡材料4

xxx,，7歲，是xx市西郊實驗學(xué)校一年級一班的一名學(xué)生,。她生活在一個普通而又特別幸福的三口之家!老師的言傳身教,，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈種下一粒粒健康向上的種子,，使她一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生,。

在家里,，她是個尊敬長輩、孝敬父母,、獨立自強的好孩子,。她知道“孝”是為人之本!從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣，每天協(xié)助父母做一些力所能及的家務(wù)活,，幫媽媽一起打掃衛(wèi)生,、收拾房間、拖地,，樣樣都行;媽媽做飯時她總會在一旁幫忙,，擇菜、洗菜,、淘米,，是一個合格的小幫手;給爸爸拿倒水、拿拖鞋,。每當(dāng)看到天氣預(yù)報有雨的時候,，總是會打電話通知爺爺奶奶出門記得帶雨具。晚上沒事的時候她總是會給媽媽捏捏肩,、給爸爸捶捶背,。在父母眼里她是一個懂得感恩的好孩子，是父母的乖乖女,。她很小的時候就懂得“孔融讓梨”故事里面的意義,，有好吃的都是讓爸爸媽媽先吃。她做事非常謹慎,、認真,，做每一件事情都會善始善終。每天的家庭作業(yè)都是自己獨立認真完成,，今日事,，今日畢，決不留到明天,，這是她對自己的一慣要求,。因為她，家庭里充滿了更多的快樂和歡笑,。

生活中她是勤儉節(jié)約,、艱苦樸素的小標兵。她知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,。從爺爺奶奶的口中他得知了老一輩人是怎樣過苦日子的,。她知道今天的生活來之不易。她勤儉節(jié)約，不挑吃穿,、不亂花錢,，能體諒父母工作的艱辛。不盲目攀比,，從不與同學(xué)們比吃比穿比用,，不浪費糧食，節(jié)約水電和紙張,。到農(nóng)村姥姥家,，看到農(nóng)民種糧食的辛苦場面，真正體會到了“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,。一日三餐，從不浪費糧食,。有一次吃完飯,，發(fā)現(xiàn)爸爸碗里還剩了些米粒，她趕忙走過去,，勸爸爸都吃完,。她督促全家人自覺養(yǎng)成垃圾分類存放的習(xí)慣。一段時間就去賣一次,，雖然每次只賣一兩元錢,，時間長了也攢足了不少零花錢，她不舍得花,，存在自己的儲蓄罐里,。她從不隨便向爸爸媽媽要錢，能節(jié)約的錢一定要節(jié)約,，是一位合格的“勤儉節(jié)約小標兵”,。

在學(xué)校，她是位勤奮好學(xué),、心系集體、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,。她對老師是發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，她懂得是老師給予了她知識,，幫助她成長,，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步,。是一個知道感恩的好孩子,。從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,，不斷塑造著豐滿的自我,。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者,，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力,。在一年的小學(xué)生活中得到多個獎狀和證書抱回家!

一份耕耘，一份收獲,。學(xué)習(xí),、生活、成長的路是漫長的,，她正用自己的正直,、善良為歌，孝心和愛心為曲,，彈奏暖人心扉的歌;皮xx同學(xué)的身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì),，一種至真至善的思想態(tài)度，在學(xué)生心目中,，她無疑是一面道德示范的旗幟,。她深刻地體會到，孝老愛親是溫情,、是動力,、更是一種美德。做為新時期的小學(xué)生,，要把這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,，成為一個眾生學(xué)習(xí)的榜樣，一名當(dāng)之無愧的孝老愛親美德少年,。

教師個人幫扶學(xué)生事跡材料5

孝老愛親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們做為新時期的小學(xué)生，要把這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,。

我是聽爸爸媽媽講“孔融讓梨”,、“臥冰求鯉”的故事長大的。爸爸媽媽以身作則,，孝敬老人,，和兄弟姐妹們和睦相處。我從心底就種上了孝老愛親的“種子”,，隨著我的成長這顆“種子”逐漸的發(fā)芽生根,。人類的愛首先是愛自己的父母，孝敬父母,。在家里,，我盡最大的努力幫爸爸媽媽干力所能及的家務(wù)活,，有好吃的，我會像孔融一樣先讓爸爸媽媽吃;在爸爸下班回到家的時候,，我會給他端上一杯熱茶,，在媽媽忙完一天的家務(wù)活后,，我會給她端來一盆洗腳水,。有一次媽媽生病了,，爸爸又出差不在家，所以我接受了照顧媽媽的任務(wù),，給媽媽端水喂藥,，第一次用電飯鍋給媽媽熬粥。當(dāng)媽媽端著我煮的粥時,，眼淚流了下來,。我看到媽媽喝著我為她煮的粥，非常開心,，心里很自豪,。

在小區(qū)里，我見到認識的叔叔阿姨我都會主動向她們問好,。主動幫老爺爺,、老奶奶拎東西或攙扶行動不便的人，與鄰里和睦相處,。在外出的時候我會主動給老爺爺老奶奶和比我小的小朋友讓座,。他們都夸我是一個懂事的好孩子。我會以此為鼓勵繼續(xù)努力,，做一個尊敬長輩,，孝敬父母，團結(jié)鄰里的優(yōu)秀小公民,。

在學(xué)校,，老師教育我們做人要講道德，懂禮儀,，教育我們以熱愛國家,、服務(wù)人民、崇尚科學(xué),、辛勤勞動,、團結(jié)互助、誠實守信,、遵紀守法做為日常行為的準則。我謹記學(xué)校老師的教導(dǎo),，尊敬師長,，和同學(xué)們團結(jié)友愛，熱心的去幫助需要幫助的同學(xué)。去年軍訓(xùn)的時候,，我上鋪的一位同學(xué)的手不小心劃破了,，我們趕緊帶她去醫(yī)務(wù)室包扎，安慰她不要害怕,，在晚上洗漱時,，怕她的手沾水幫她打洗臉水洗臉，看她露出了笑容,，我也很開心,，并體會到了幫助同學(xué)后無比快樂的心情。類似的是事情很多,，這讓我和同學(xué)間的友情更加深厚了,。在假期里，我積極的參加學(xué)校組織的社區(qū)活動,、慰問退休老教師,，給他們送去溫暖、帶去快樂,。

隨著年齡的增長,，我深深地體會到，孝老愛親是溫情,、是動力,、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛心橋梁,。我會以此為起點,，更加努力，使自己成為一位孝老愛親的美德少年,。

教師個人幫扶學(xué)生事跡材料6

古語說“百善孝為先,。”孝是我們中華民族的美德，是善心,、愛心,，良心的綜合體現(xiàn)。這就好比樹木有根才能枝繁葉茂,，如果我們不具備這樣的基本品質(zhì),，無論擁有多少才華和學(xué)識，一切都將是空中樓閣,。

長輩在我身上寄托了太多的期望,，總是給我創(chuàng)造最好的條件，但不是寵溺,，媽媽言傳身教,，在人生起步的路上賦予我正能量和美好情感,。從呱呱落地到現(xiàn)在的小小少年，我也一直學(xué)習(xí)著母親的孝順,，給他們帶來更多驚喜,。

我平時非常喜歡看書，最喜歡看的是一些感人的孝老愛親的小故事,，像“黃香溫席”,、“孔融讓梨”這些小故事我很小的時候就已經(jīng)熟知。在學(xué)校開始背《弟子規(guī)》時,，我不是死記硬背,，而是會去理解句子的含義?！兜茏右?guī)》就是教我做人的道理,，讓我成為一個聽話懂事知禮的好孩子。

在生活中,，我也以書中學(xué)到的孝老愛親的故事主人公為榜樣,，努力做一個有孝心的好孩子。記得有一次,，奶奶身體不舒服,，晚飯沒吃就早早上床睡覺，我心里很著急,，就和媽媽一起去買藥,。到家后，我一會兒給你奶奶遞水,，一會兒給奶奶遞藥,，希望奶奶吃了藥能快點好起來。晚上,，我想：奶奶身體不好,，如果我打掃好屋子，奶奶就可以多休息一下,，病也會好得快點,。于是，我自己用IPAD開了鬧鐘,，第二天一早,，我就起床在客廳里忙著掃地、擦桌,。,，媽媽聽了，高興地說：“你長大了,，可以用內(nèi)心去發(fā)現(xiàn)需要幫助的人,，懂得關(guān)心家人和設(shè)身處地為長輩著想了,！”

今年的“三八”節(jié)，媽媽單位組織活動,，所以晚飯沒在家里吃。我一吃好飯就打電話給媽媽,，說：“媽媽,，我愛您！”我又做了一張小卡片放在媽媽床頭,，上面整齊地寫著：“按摩卡,，終身享用，隨叫隨到,。”等媽媽回到家里,，看到這份禮物時，激動得眼里閃著幸福的淚花,。其實在我們家,，爺爺奶奶爸爸媽媽常常可以享受到他的捶背和按肩,。如今我又承擔(dān)了一份工作,，每天晚飯后廚房就是我的領(lǐng)地，你可以經(jīng)?？吹揭粋€圍著圍兜的小男生在洗刷刷,！

我是誰呢，我是媽媽心中的美德少年——楊XX,，我是一名光榮的少先隊員——楊XX,，我是XX小學(xué)204班愛學(xué)習(xí)愛同學(xué)的班長——楊XX，我正在用品德為筆,，進取為墨,，書寫人生燦爛篇章！

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