人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇一

認(rèn)識(shí)漢字,、積累與語(yǔ)言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號(hào),，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞,，注意力分散,，坐不安定,，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法,，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱,、跳、聽(tīng),、說(shuō),、畫(huà)、玩,。

1,、在拼音教學(xué)方面學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前,、后鼻韻母,，會(huì)讀、會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)意與人交談,，講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ),。

3、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,。

4,、能理解日常用語(yǔ)的意思。

5,、進(jìn)一步提高幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)的勇氣。

重點(diǎn)：在拼音,、讀兒歌中,，拼音,。

難點(diǎn)：拼音教學(xué)中，拼讀音節(jié),。

準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做,。

1、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下。

2,、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛,、手，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié),。

4,、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表?yè)P(yáng),。

5、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些,，可唱,、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

6,、關(guān)注自身成長(zhǎng)，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老,。

7、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫(xiě)作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事,，讀拼音兒歌等,，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇二

花落花開(kāi),，冬去春來(lái),，新學(xué)期開(kāi)始了。為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行,，特?cái)M定本學(xué)期計(jì)劃。

本期學(xué)前班共有學(xué)生66人,，其中男同學(xué)12人,，女同學(xué)18人,，因?yàn)閷W(xué)校缺老師,，大小班并成一個(gè)班,，大班的已經(jīng)學(xué)過(guò)一年,，而小班的剛?cè)雽W(xué),，這就給教學(xué)工作帶來(lái)了很多的麻煩,。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童,，跟著爺爺奶奶或者外公外婆,，缺乏父母的管教,，也給教育教學(xué)工作帶來(lái)很大壓力,。

本冊(cè)漢語(yǔ)拼音本期要學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母，學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母,，學(xué)會(huì)韻母的四個(gè)聲調(diào)的讀法，學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法,。了解jqx和üe和ün相拼時(shí),，ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則,。學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)

1、了解拼音的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課,、不講小話、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣,。

3、學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母,，學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母,，掌握韻母的四個(gè)聲調(diào)的讀法,。

4,、學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法,。

5,、了解jqx和üe，ün相拼時(shí),，ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則,。

6,、學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

1,、利用書(shū)上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，也可以制作學(xué)習(xí)卡片幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，降低拼音學(xué)習(xí)的難度，教師要化難為易,，千方百計(jì)讓學(xué)生愛(ài)上拼音,。

2、多聯(lián)系家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)協(xié)助輔導(dǎo),，不會(huì)的可以找高年級(jí)的學(xué)生幫忙教一下，一定要想辦法教會(huì),。不能把一切事情都推給老師，因?yàn)槔蠋煵豢赡苤唤棠慵业哪且粋€(gè)孩子,。

3、多夸獎(jiǎng),、多表?yè)P(yáng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生多練,、多讀,、多寫(xiě)，熟練掌握拼讀,、書(shū)寫(xiě)的技能,。

4,、對(duì)于那些留守兒童,，盡量發(fā)動(dòng)班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫助他們,，老師也多關(guān)心,，多輔導(dǎo)，讓他們和大家一起學(xué)習(xí),、一起進(jìn)步,。

5、學(xué)前班的小朋友初入學(xué),，一切從零開(kāi)始,，課堂上要組織好學(xué)生的紀(jì)律，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)相映成趣,。因?yàn)閷W(xué)生太小,，精力集中不了多長(zhǎng)時(shí)間，所以要讓學(xué)生張弛有度,，以便提高學(xué)習(xí)效率,。

四,、課程進(jìn)度和課時(shí)安排

周次、教學(xué)內(nèi)容,、計(jì)劃課時(shí)

第1周,、培養(yǎng)良好習(xí)慣、

2,、3、aieiui,、8

4、5,、aoouiü,、7

6、7,、ieüeer,、9

8、9,、前段復(fù)習(xí),、9

10、期中檢測(cè),、4

11、12,、anenin、8

13,、14、unün,、8

15,、16,、angeng,、9

17,、18,、ingong、7

19,、20,、期末總復(fù)習(xí)

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇三

學(xué)會(huì)復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,，正確書(shū)寫(xiě),，會(huì)讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書(shū)寫(xiě)音節(jié),。

1,、寫(xiě)字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫(huà)名稱及書(shū)寫(xiě),，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書(shū)寫(xiě),。課堂中,，規(guī)范的板書(shū),，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫(huà)所在田字格的位置。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

3,、體會(huì)漢字的優(yōu)美,。

1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒,。

2,、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作,。

3,、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法,，在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè),。

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生,，迎接幼兒回校,；

2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作,；

3,、慶“三八”主題活動(dòng),，開(kāi)展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng),。

1,、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng),，了解成人勞動(dòng),，珍惜別人勞動(dòng)成果,，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣,；

2,、開(kāi)展班級(jí)“幼兒講故事”比賽,；

3,、準(zhǔn)備“六一”活動(dòng),；

4、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì),。

1,、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng),；

2、組織幼兒參觀小學(xué),，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；

3,、開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇四

桂花飄香,，金秋9月至，新的一個(gè)學(xué)期悄然將至,。我們博士娃幼兒園迎來(lái)了新的起點(diǎn)。新人新氣象,，經(jīng)過(guò)7月8月的如火如荼的籌備,，我們幼小銜接的學(xué)前班開(kāi)啟博士娃的新篇章,。為了有效開(kāi)展教學(xué),，我為本學(xué)期本班幼兒擬定了一份教學(xué)計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

我班幼兒正值幼小銜接的關(guān)鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ),，有一部分寶寶雖會(huì)寫(xiě)一些拼音字母但還不熟悉,?？墒侵档脩c幸的是孩子們對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)學(xué)習(xí)保有熱情，這無(wú)疑給我們的教學(xué)帶來(lái)方便,。

根據(jù)我班幼兒特點(diǎn),，因材施教,。教學(xué)主要采取諧音教學(xué)法,，運(yùn)用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點(diǎn),，讓孩子對(duì)所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想,。在教學(xué)活動(dòng)中,，盡可能多的設(shè)置情景，讓幼兒在生動(dòng),、活潑,、形象,、可感的環(huán)境中不知不覺(jué)的習(xí)得知識(shí),，掌握本領(lǐng),。貫徹以幼兒為主體,，變被動(dòng)注入為主動(dòng)吸收,，特別在課堂中引入賞識(shí)教育,，以鼓勵(lì)贊賞為主的教育理念。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導(dǎo)入新課模式,，再練習(xí)采用分組練習(xí),，游戲接龍等豐富多彩的活動(dòng)方式變枯燥的課堂為活潑的形式進(jìn)一步吸引幼兒向?qū)W,，更好的快樂(lè)學(xué)習(xí)。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語(yǔ)言來(lái)刺激幼兒進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí)本領(lǐng),。最后,，家園共育,，讓家庭教育參與到學(xué)校教育當(dāng)中來(lái),，家長(zhǎng)與孩子共同完成練習(xí)冊(cè)來(lái)檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)效果，老師第二天及時(shí)檢查,，反饋信息,。

1,、讓幼兒了解我國(guó)語(yǔ)言的發(fā)展進(jìn)程,，起點(diǎn)而對(duì)拼音產(chǎn)生興趣,。

2,、知道本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單韻母和聲母,，及一部分音節(jié),，并能對(duì)簡(jiǎn)單音節(jié)進(jìn)行拼讀,。

3,、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)及知道所學(xué)字母的字形,、筆順,、發(fā)音以及所占四線格的位置,。

4,、對(duì)所學(xué)字母的歌謠能信手拈來(lái),，熟練掌握,。

5,、在課堂教學(xué)中引入常規(guī)訓(xùn)練如愛(ài)惜書(shū)本,，按時(shí)完成作業(yè),，舉手回答問(wèn)題等。

教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習(xí)冊(cè)》,。

拼音由6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母組成,，在教學(xué)中要讓幼兒認(rèn)識(shí)字母的形,、筆順,、發(fā)音和所占的位置。在聲母教學(xué)中引入音節(jié)的拼讀,，讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號(hào)，介母以及部分韻母在拼寫(xiě)時(shí)一些規(guī)則,。在練習(xí)冊(cè)的學(xué)習(xí)中,，更好鞏固所學(xué)知識(shí)，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到練習(xí)冊(cè)中再推之到實(shí)際生活中,。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇五

幼兒拼音教學(xué)主要是拓展幼兒的視野,，豐富幼兒的知識(shí),，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中豐富的聯(lián)想和想象力,，促進(jìn)幼兒的進(jìn)取性思維和表達(dá),，實(shí)現(xiàn)幼兒素質(zhì)的全面提高,。以下是我的教學(xué)計(jì)劃：

的教學(xué)理念是以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),。在一個(gè)簡(jiǎn)單的情況下,，我們可以愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，理解漢字,，積累語(yǔ)言，從而為學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,。然而,，拼音本身并不表達(dá)意義,，而只是一種抽象的語(yǔ)音符號(hào)，這對(duì)學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)是必要的困難,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，兒童容易疲勞,、分心,、不穩(wěn)定,、小動(dòng)作甚至疲勞,。如果他們不注意學(xué)習(xí)方法,，他們可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，因此他們應(yīng)該將唱歌,、跳舞、聽(tīng),、說(shuō),、畫(huà)、玩融入拼音教學(xué),。

拼音教學(xué)應(yīng)通過(guò)三個(gè)層次：興趣,、部分和拼寫(xiě),。

興趣：興趣是最好的老師，所以教學(xué)必須盡量激發(fā)學(xué)生的興趣,。

部件關(guān)閉：拼音部件應(yīng)能閱讀,，發(fā)音應(yīng)準(zhǔn)確，字體應(yīng)牢固記住,。

拼寫(xiě)及格：學(xué)生拼寫(xiě)準(zhǔn)確,。

拼音是拼音、識(shí)字,、閱讀兒歌的重點(diǎn),！在拼音教學(xué)中，關(guān)鍵是要識(shí)別一些拼寫(xiě)音節(jié),！

準(zhǔn)備工作應(yīng)該研究教學(xué)需要,，研究實(shí)際情況，制作更多的卡片,，或者讓學(xué)生做,。

1、注意所有的學(xué)生,。沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)落后,。

2、注意學(xué)生的差異，注意稍慢的學(xué)生,。

3,、注意學(xué)習(xí)過(guò)程。注意學(xué)生的嘴,、眼睛和手,。不要錯(cuò)過(guò)任何小細(xì)節(jié)。

4,、注重教學(xué)評(píng)價(jià),，善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng),。

5,、注重教學(xué)形式。教室應(yīng)該生動(dòng)活潑,。你可以唱歌,、玩游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，但不要擺架子,。

6、注意自己的成長(zhǎng),。為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師應(yīng)該先學(xué)，也就是說(shuō),，活到老學(xué)到老,。

7、注意家庭作業(yè),。在拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少安排抄寫(xiě)作業(yè)，多安排口語(yǔ)作業(yè),。保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到太累和痛苦。

1,、注意所有的學(xué)生,。沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)落后,。

2,、注意學(xué)生的差異，注意稍慢的學(xué)生,。

3,、注意學(xué)習(xí)過(guò)程，注意學(xué)生的嘴,、眼睛和手,，不要遺漏任何小細(xì)節(jié),。

4、注重教學(xué)評(píng)價(jià),，善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表?yè)P(yáng)。

5,、注重教學(xué)形式,。教室應(yīng)該生動(dòng)活潑。你可以唱歌和玩游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

6、注意自己的成長(zhǎng),。為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師應(yīng)該先學(xué)，也就是說(shuō),，活到老學(xué)到老,。

7、注意家庭作業(yè),。在拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少安排抄寫(xiě)作業(yè)，多安排口語(yǔ)作業(yè),。保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到太累和痛苦。

8,、為了讓孩子們更容易學(xué)習(xí)拼音和熱愛(ài)拼音,，我會(huì)在課堂上增加更多的游戲來(lái)加深孩子們對(duì)拼音的濃厚興趣。

以上是我的拼音教學(xué)計(jì)劃,。如果有任何不足,，我會(huì)慢慢提高，把工作做得更好,。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇六

學(xué)前班拼音教學(xué),，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識(shí),，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象,，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升,。下面是我的教學(xué)計(jì)劃：

我班幼兒正值幼小銜接的關(guān)鍵一年,，大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ)，有一部分寶寶雖會(huì)寫(xiě)一些拼音字母但還不熟悉?？墒侵档脩c幸的是孩子們對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)學(xué)習(xí)保有熱情，這無(wú)疑給我們的教學(xué)帶來(lái)方便,。

根據(jù)我班幼兒特點(diǎn),，因材施教。教學(xué)主要采取諧音教學(xué)法,，運(yùn)用形象的圖片,，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點(diǎn)，讓孩子對(duì)所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想,。在教學(xué)活動(dòng)中,，盡可能多的設(shè)置情景，讓幼兒在生動(dòng),、活潑,、形象、可感的環(huán)境中不知不覺(jué)的習(xí)得知識(shí),，掌握本領(lǐng),。貫徹以幼兒為主體，變被動(dòng)注入為主動(dòng)吸收,，特別在課堂中引入賞識(shí)教育,，以鼓勵(lì)贊賞為主的教育理念。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導(dǎo)入新課模式,，再練習(xí)采用分組練習(xí),，游戲接龍等豐富多彩的活動(dòng)方式變枯燥的課堂為活潑的形式進(jìn)一步吸引幼兒向?qū)W，更好的快樂(lè)學(xué)習(xí),。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語(yǔ)言來(lái)刺激幼兒進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí)本領(lǐng),。最后，家園共育,，讓家庭教育參與到學(xué)校教育當(dāng)中來(lái),，家長(zhǎng)與孩子共同完成練習(xí)冊(cè)來(lái)檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)效果，老師第二天及時(shí)檢查,，反饋信息,。

1、讓幼兒了解我國(guó)語(yǔ)言的發(fā)展進(jìn)程,，起點(diǎn)而對(duì)拼音產(chǎn)生興趣,。

2、知道本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單韻母和聲母,，及一部分音節(jié),，并能對(duì)簡(jiǎn)單音節(jié)進(jìn)行拼讀,。

3,、會(huì)讀,、會(huì)寫(xiě)及知道所學(xué)字母的字形、筆順,、發(fā)音以及所占四線格的位置,。

4、對(duì)所學(xué)字母的歌謠能信手拈來(lái),，熟練掌握,。

5、在課堂教學(xué)中引入常規(guī)訓(xùn)練如愛(ài)惜書(shū)本,，按時(shí)完成作業(yè),，舉手回答問(wèn)題等。

教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習(xí)冊(cè)》,。

拼音由6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母組成,，在教學(xué)中要讓幼兒認(rèn)識(shí)字母的形、筆順,、發(fā)音和所占的位置,。在聲母教學(xué)中引入音節(jié)的拼讀，讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號(hào),，介母以及部分韻母在拼寫(xiě)時(shí)一些規(guī)則,。在練習(xí)冊(cè)的學(xué)習(xí)中，更好鞏固所學(xué)知識(shí),，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到練習(xí)冊(cè)中再推之到實(shí)際生活中,。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇七

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而,，拼音字母的本身不表義只是抽象的表音符號(hào)。這對(duì)學(xué)前齡的幼兒來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞,，注意力分散，坐不安定,，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,，如不注意方法很可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中融入唱,、跳,、聽(tīng)、說(shuō),、畫(huà),、玩,。

本學(xué)期拼音教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母及其學(xué)習(xí)復(fù)韻母相結(jié)合的拼讀,，本冊(cè)教材主要由復(fù)韻母,、前鼻韻母、后鼻韻母和和整體認(rèn)讀音節(jié)四部分組成,，教材編排力求符合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn),，力求做到分量、程度適當(dāng),，便于教和學(xué),。每個(gè)復(fù)韻母都配上一幅圖，以插圖指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音,，以字母與圖象教幼兒熟記字母,，同時(shí)認(rèn)讀四聲的標(biāo)號(hào)。通過(guò)23個(gè)聲母,，聲母與單韻母相拼音節(jié)的學(xué)習(xí),，使幼兒學(xué)會(huì)掌握簡(jiǎn)單的拼音技巧，用韻母帶調(diào)的拼音方法,，不數(shù)調(diào),，一口讀出，并初步地學(xué)習(xí)了部分整體認(rèn)讀音節(jié)及其直呼方法,。

1,、了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

2,、繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè),。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，為幼兒升入一年級(jí)做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),。

4、這一學(xué)期幼兒主要掌握九個(gè)復(fù)韻母,，五個(gè)前鼻韻母和四個(gè)后鼻韻母拼,、讀、寫(xiě)的方法,。

5,、通過(guò)游戲活動(dòng)能正確書(shū)寫(xiě)和拼讀音節(jié)，字母之間不混淆,。

拼音教學(xué)的組織與實(shí)施：為了使幼兒所學(xué)拼音知識(shí),，能夠?yàn)槿胄W(xué)打下良好的基礎(chǔ),。首先，根據(jù)漢語(yǔ)拼音的教學(xué)規(guī)律,，并且遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)以及幼兒的個(gè)體差異,，以集體教學(xué)活動(dòng)為主，采用小組活動(dòng),，個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的組織形式,。在教學(xué)活動(dòng)中,，以圖為主,，以讀為主，幫助幼兒及時(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),，把重點(diǎn),，難點(diǎn)穿插于一日活動(dòng)，使幼兒的語(yǔ)言聽(tīng)辯能力逐步提高,。

教師應(yīng)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在園與家里的學(xué)習(xí)情況，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，要求家長(zhǎng)每日督促,，檢查孩子的作業(yè)，拼音要多讀,，多寫(xiě),，對(duì)孩子不懂的和沒(méi)有完全掌握的知識(shí)，能夠及時(shí)的反饋給教師,。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇八

1,、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共兩部分，主要通過(guò)圖畫(huà)讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書(shū),、寫(xiě)字的姿勢(shì),，重視用眼衛(wèi)生并在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū)”、“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣,，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會(huì)愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,。

2、漢語(yǔ)拼音,，鞏固漢語(yǔ)拼音,，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話,。能默寫(xiě)聲母、韻母并抄寫(xiě)音節(jié),，在四線格上寫(xiě)得正確,、工整,。

學(xué)校一年級(jí)學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動(dòng),、天真爛漫,，每個(gè)人的思想，品德都不成熟,，處于形成的初步時(shí)期,。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,，心中集體主義觀念還未形成,，對(duì)于學(xué)習(xí)更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研,、細(xì)心”的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

⑴掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

⑵掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法,，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

2,、漢語(yǔ)拼音：

（1）認(rèn)對(duì)、讀準(zhǔn)聲母,、韻母,。

（2）能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。

（3）能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱,，讀準(zhǔn)四聲,，學(xué)讀輕聲。

（4）認(rèn)識(shí)四線格,，能正確書(shū)寫(xiě)聲母,、韻母和音節(jié)。

1,、端正教學(xué)思想,，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn),，抓住教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué),，切忌穿鞋走路,。

2,、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法,，要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練,，家長(zhǎng)協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練,。文

3,、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖,、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系,，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng),。

4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,，把握好理解的度,，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當(dāng)頭,，多讀,、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),，重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)識(shí)和積累,。

5、重視范讀,、范寫(xiě),、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀,、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，結(jié)合范寫(xiě),，進(jìn)行觀察訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇九

單韻母：a o e i u ǖ

聲母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

學(xué)前班拼音教學(xué),，主要是拓展幼兒的視野,，豐富幼兒的知識(shí),，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá),，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升,。

本班有學(xué)生40人。他們從未上過(guò)幼兒園,，教起來(lái)難度較大,，有的學(xué)生年齡偏小，素質(zhì)差距大,，為了提高每個(gè)學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安排。

1,、學(xué)會(huì)單韻母：a o e i u ǖd發(fā)音要領(lǐng),，書(shū)寫(xiě)規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。

2,、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母,，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z c s和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫(xiě)法,。

3.j q x 與ǘ相拼的省寫(xiě)規(guī)則及發(fā)音和用法,。

4、書(shū)寫(xiě)格式要正確規(guī)范,。

1,、漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如：圖片、卡片,。

2,、采用多媒體教學(xué)輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3、重視讀寫(xiě)訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力,。

4、結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課時(shí)安排：

1、共計(jì)：100個(gè)課時(shí)

2,、靈活機(jī)動(dòng)