在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)解說詞篇一
您們好!歡迎來到三三班指導(dǎo)工作,,我叫xxx,,我給大家介紹我們彩虹班的班徽,圖案主體是一本翻開的書,,一棵新苗,,一道美麗的彩虹,它意味著我們這一棵棵幼苗在飄逸書香的班級(jí)中茁壯成長,。學(xué)習(xí)道路上有苦有甜,,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?那光彩奪目的彩虹,,象征著成功,、希望。這是我們共同的追求,。
走進(jìn)教室,,(全班熱烈鼓掌)迎接您們的是71張活潑可愛的笑臉,同學(xué)之間和睦相處,,學(xué)習(xí)氛圍良好,。請(qǐng)看黑板上方是鮮艷的五星紅旗和我們班的班訓(xùn)。我們的班訓(xùn)是(請(qǐng)大家用響亮的聲音回答),。請(qǐng)看門后的信息張貼欄,,展示了作息時(shí)間,課程表,,清潔打掃值日表,,他多像一位溫情的長者,默默地提醒我們做好課前準(zhǔn)備,,珍惜時(shí)間,,履行職責(zé),。請(qǐng)看右墻我們師生共同創(chuàng)辦的中隊(duì)角,我們的中隊(duì)口號(hào)是:我學(xué)習(xí),,我成長,,我快樂!(全班齊誦),,我們的隊(duì)訓(xùn):生活像彩虹一樣五彩斑斕,,學(xué)習(xí)像陽光一樣健康快樂!我們中隊(duì)的隊(duì)風(fēng):書聲瑯瑯潤心田,,筆桿搖搖伴童年,。這里有輔導(dǎo)員徐老師與我們共同擬定的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,這里有特色隊(duì)員活潑可愛的身影,,他們是小書法家魏心悅,,鋼琴家賀小軒同學(xué)們除了學(xué)好功課外,他們在課余還苦練絕招,,爭當(dāng)多才多藝的特色隊(duì)員呢,。我叫,我給大家介紹我們班的風(fēng)采欄目,,這是我們班的孩子展示自己特色的自由天地,,我們的作品每隔一段時(shí)間換一次,有時(shí)是班里評(píng)選出的優(yōu)秀書法作品,,有時(shí)是繪畫或手工優(yōu)秀作品,。本次展示的是我們班手工小組的剪紙優(yōu)秀作品。剪紙是我們中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一,,千百年來流行全國,,名揚(yáng)海外,它是世界藝術(shù)瑰寶,。剪紙的主要材料是紙,。剪紙藝術(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,特別是對(duì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力的培養(yǎng),,而且可以啟發(fā)學(xué)生的想象力,,促進(jìn)我們動(dòng)手創(chuàng)作能力的產(chǎn)生。我們要用自己靈巧的小手剪出一幅幅色彩斑斕的作品,,我們要把中華民族傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)廣大,。
請(qǐng)大家繼續(xù)欣賞我們班最受大家歡迎的欄目“爭星榜”,在這個(gè)充滿競爭的陣地中,,同學(xué)們在學(xué)習(xí),,紀(jì)律,勞動(dòng),衛(wèi)生方面,,你追我趕,,比比誰得的紅星最多,爭取讓自己的爭星樂園收獲滿眼紅星,,爭當(dāng)每月最佳小明星,。
這里是我們班的榮譽(yù)欄,上面貼著我們班所得的獎(jiǎng)狀和個(gè)人參加各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)證書,,每當(dāng)大家看到這些獎(jiǎng)狀時(shí),,心中有著強(qiáng)烈的自尊心和集體榮譽(yù)感,都會(huì)滿懷信心地迎接新的挑戰(zhàn),。正應(yīng)了這句話:我自信,我成功,,我快樂,!
再過來是我們共同遵守的《班級(jí)公約》、《中小學(xué)生守則》,,他們就像一面鏡子,,時(shí)刻幫助我們規(guī)范自己的言行,為形成良好的班風(fēng),,學(xué)風(fēng)創(chuàng)造條件,。教室右墻貼著名言警句,是我們集體的座右銘,。我們班每個(gè)孩子座位旁邊都寫有自己喜愛的名言,,用以勉勵(lì)自己,鞭策自己,。
教室的左上角是我們班的圖書角,,一個(gè)不算大的圖書柜,卻裝滿了各種各樣的圖書,,書籍為我們打開了知識(shí)的大門,。圖書角全天開放,我們充分利用課余時(shí)間讀書,,記讀書筆記,,保證每天讀書時(shí)間不少于一小時(shí)。讀書,,開闊了我們的視野,,豐富了我們的知識(shí)。
回眸我們的班級(jí)文化,,我們是班級(jí)的主人,,我們堅(jiān)信:在我們共同努力下,三年級(jí)三班這個(gè)集體會(huì)越來越棒的!我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)樂園而幸福,。最后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),,老師給我們?nèi)喟嗉?jí)建設(shè)提出寶貴意見,謝謝大家,!
一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)解說詞篇二
尊敬的各位老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好!
歡迎大家來到我們班,。我是六三班這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭中的一員,,我叫饒婧玄。今天,,請(qǐng)讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)我們的班級(jí),。
我們班是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、活潑,、團(tuán)結(jié)向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室裝扮成學(xué)習(xí),、成長的樂園,。請(qǐng)看我們的宣傳墻。我們的口號(hào)是:用進(jìn)取書寫成長,,用快樂記錄童年,!而班風(fēng)和班紀(jì)班規(guī)則詮釋了老師對(duì)我們嚴(yán)厲的要求和殷切的希望。
接下來,,就是我們班的評(píng)比欄,。它分為八個(gè)小組,通過我們在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、安全、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)用小紅花和小紅旗的方式展示了每一位學(xué)生的在校表現(xiàn),,通過這種方式,,讓我們更好地認(rèn)識(shí)自身的不足,激勵(lì)著我們不斷的進(jìn)步,。
請(qǐng)大家跟隨我的腳步往前走,,現(xiàn)在我們看到的是“詩路花語”,這是我們展示自己文學(xué)的天地,。大家會(huì)把自己認(rèn)為優(yōu)秀的作文進(jìn)行打印裝飾,,再由老師或者幾位同學(xué)篩選好的作文,進(jìn)行粘貼展示,。
請(qǐng)大家再往前走,,在兩邊有我們的繪畫和手抄報(bào)的展示,我們這期的手抄報(bào)展示是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。同學(xué)們會(huì)努力把自己最好的一面展示出來,,則都是同學(xué)們的靈巧的小手畫出來的,,寫出來的。
各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們,,請(qǐng)看正前方我們的板報(bào),我們總共辦了兩期,。
第一期是:慶國慶,。
第二期,也就是我們現(xiàn)在看到的這一期,,主題是:社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。這都是我們自己的成果。
在我們這個(gè)團(tuán)結(jié),,相互幫助的班級(jí)里,,每位同學(xué)都是我們班級(jí)的主人,創(chuàng)最好的班級(jí),,做最好的自己是我們共同的目標(biāo)。我們還會(huì)讓我們的班級(jí)更加美麗,。我們班的文化之旅到此結(jié)束,。我代表全班同學(xué)再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),老師的蒞臨,!
一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)解說詞篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家好!歡迎來到我們六一班向陽中隊(duì),,我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的集體,,首先你看到的是我們班的班徽——金色的向日葵,它象征著我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)積極向上的精神面貌,。向陽意味著向著太陽,,寓意我們六年級(jí)一班的每個(gè)同學(xué)向著美好的未來和夢想邁進(jìn)。
看,,墻上張貼的是這是我們六一班的課程表與作息表,,俗話說,無規(guī)矩不成方圓,,有了它們,,會(huì)使我們的校園生活更加秩序井然。
下面使我們班的風(fēng)采展示板塊,,它總共分為兩個(gè)部分,,請(qǐng)看“我是小畫家”,上面粘貼著一幅幅精美的手抄報(bào),是不是令人心情愉悅呢,?它們是班里同學(xué)用心繪出的作品,,勾勒出了我們對(duì)未來的美好憧憬。請(qǐng)看這是“我是書法家”一板塊,,這些都是同學(xué)們優(yōu)秀的書法作品,,你看,這字體剛勁有力,,展示了我們對(duì)書法的喜愛,。
這是我們班的衛(wèi)生角,上面粘貼的是老師對(duì)我們的“愛的叮嚀”,,希望我們能把教室當(dāng)做自己的家一樣打掃,,用心維持與呵護(hù)班里的衛(wèi)生,使同學(xué)們在干凈整潔的環(huán)境下靜心學(xué)習(xí)與思考,。其中在衛(wèi)生角的上方是“今天我值日”板塊,,上面張貼著班里每位同學(xué)的值日分工安排,以及監(jiān)督委員的分管職責(zé),。
這是我們班的“你追我趕”板塊,,上面粘貼著每位同學(xué)自己所制作的屬于自己的精美卡片。老師們會(huì)根據(jù)同學(xué)們每周在勞動(dòng),,學(xué)習(xí),,做操,文明禮儀方面的表現(xiàn),,每周評(píng)選出班級(jí)明星進(jìn)行加蓋小印章,,以此進(jìn)行激勵(lì),連續(xù)積累夠5個(gè)章的可以兌換明星作業(yè)本作為獎(jiǎng)勵(lì),。正所謂一份耕耘就有一份收獲,,讓我們一起起航吧。
這是我們班的照片墻,,展示了是我們生活學(xué)習(xí)的精彩瞬間,,看那一張張燦爛的笑臉,那快樂的時(shí)光真叫我們難以忘懷,。
這是我們的七彩植物園板塊,,在我們的植物園里,有我們每位同學(xué)精心培育的植物,,你看,,有白掌,郁金香,,風(fēng)信子等多種植物,,這些花樣繁多的植物充分綠化了我們整潔的教室,,進(jìn)化了我們班里的空氣,使我們的教室更加溫馨與舒適,。
這是我們班的中隊(duì)角,,上面張貼了我們向陽中隊(duì)的班徽,名稱,,以及中隊(duì)組織,。老師希望我們能像向日葵一樣在陽光下茁壯成長,只要心中充滿希望,,定能實(shí)現(xiàn)自己的理想與愿望,。
這是我們的班級(jí)公約板塊,上面是班主任老師和我們大家一起共同制定的,,總共有六小條,,老師希望我們將班規(guī)銘記于心,做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生,,向著夢好的未來邁進(jìn),。
這是我們班的圖書角,這里整齊地?cái)[放的一本本圖書就是班里同學(xué)們的精神食糧,。我們每天下午的第三節(jié)閱讀課上,,都會(huì)在這里進(jìn)行實(shí)名登記借閱圖書,讓書香沁入我們每個(gè)人的心間,。
一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)解說詞篇四
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,,我們班在班級(jí)文化建設(shè)中突出實(shí)用、樸實(shí),、貼近生活,有利學(xué)習(xí)等特點(diǎn),。充分展示了我班的風(fēng)格與個(gè)性,。
班訓(xùn):修德、啟智,、博學(xué),、篤信。
解讀:加強(qiáng)道德修養(yǎng),,開啟智慧,。爭取廣博的學(xué)識(shí),誠實(shí)守信,。
班徽解讀:六(er)既有漢字六,,又有拼音(er)略變形為:一個(gè)熊貓樣式。
班徽象征著我們班象“國寶”,,將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。
班級(jí)口號(hào)是:加強(qiáng)修養(yǎng),,三醒吾身。頑強(qiáng)學(xué)習(xí),,勤奮認(rèn)真,。刻苦鍛煉,,健體強(qiáng)身,。金榜題名,刻骨銘心,。
解讀:從德,、智、體等諸方面嚴(yán)格要求學(xué)生,,爭取在明年的升學(xué)考試中能夠金榜題名,。
我們墻壁上有我班的座右銘是:勿以惡小而為之,勿以善小而不為,。少年不吃苦,,老年必受苦。告誡同學(xué)們要從小事做起,,多做好事,,樂善好施,為構(gòu)建和諧班級(jí)盡一份力,。
少年辛苦終身事,,莫向光陰惰寸功。少年不吃苦,,老年必受苦,。使同學(xué)們懂得時(shí)間的寶貴,知道珍惜時(shí)間,,惜時(shí)如金,。
我班黑板報(bào)的主題內(nèi)容是:放飛金色夢想,奠基人生輝煌,。