光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

高二物理老師工作計(jì)劃怎么寫(xiě)范文一

一,、指導(dǎo)思想

以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱,，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，形成基本技能多下功夫,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,，積極探究課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推進(jìn)課程改革,全面提高教師素質(zhì)和物理教學(xué)質(zhì)量。

以全國(guó)課程改革精神和我校創(chuàng)建示范性高中為動(dòng)力，以區(qū),、校教學(xué)教研計(jì)劃為指導(dǎo),，團(tuán)結(jié)奮斗，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新”的科組精神,，認(rèn)真實(shí)施高中新課改,、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。

二,、任務(wù)目標(biāo)

1,、具有前瞻性

突出“以人為本”的原則;以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，又注重學(xué)生能力的發(fā)展,，既強(qiáng)調(diào)記憶力,、思維能力等智力因素的開(kāi)發(fā)，又重視動(dòng)力,、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo),，又鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。

2、突出創(chuàng)新性

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，也是我們教育學(xué)生的目的,，應(yīng)在計(jì)劃中吸納最新教育教學(xué)成果，對(duì)教學(xué)內(nèi)容體系重新審視和梳理,。摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識(shí),，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W習(xí)潛力,，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在計(jì)劃安排設(shè)計(jì)上,，貫徹新課標(biāo)理念,，試題使用角度新穎，形式活潑,，力求凸現(xiàn)時(shí)代性,、探究性和開(kāi)放性,，打通課本與社會(huì),、生活的壁壘，為學(xué)生提供一個(gè)聯(lián)系實(shí)際、自主探究的空間,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

3、注重實(shí)用性

計(jì)劃與新課標(biāo)教材配套,，內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際,，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)性,、綱領(lǐng)性文件,。

4、講求科學(xué)性

要求計(jì)劃符合教學(xué)規(guī)律,，符合學(xué)生的認(rèn)知要求,，正確處理獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力的關(guān)系，力爭(zhēng)鞏固課本知識(shí)的前提下,，加大培養(yǎng)力度,，所選題材力求開(kāi)放，利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),，又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成,。

5、全面高效性

計(jì)劃將高考考綱的精髓融于其中,，力求以高考大綱為綱,，全面列出高考基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，高考要點(diǎn)和高考應(yīng)試技巧,，使學(xué)生學(xué)有方向,，練有目的，考有依據(jù),，在有間盡可能多地?cái)U(kuò)大知識(shí)容量,，在下學(xué)期學(xué)習(xí)中先入一步。

三,、具體工作措施

1,、學(xué)習(xí)新教材：每個(gè)教師要認(rèn)真鉆研新教材，掌握其體系,，把握其規(guī)律,，找出新舊教材的區(qū)別，運(yùn)用新教材的資料進(jìn)行教學(xué),，切實(shí)做到：備課有底,，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法,。

2,、探索新教法：傳統(tǒng)的教法有成功的一面,，也有與新教材、新高考,、新目標(biāo)不適應(yīng)的地方,，在教學(xué)中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì),適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的新教法,。當(dāng)堂訓(xùn)練的精華,用多種輔助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué),、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重實(shí)驗(yàn)法教學(xué),。

3,、加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性，規(guī)范性,。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到,，強(qiáng)調(diào)解題過(guò)程,物理思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范,，做好章節(jié)過(guò)關(guān)題,，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過(guò)程。

4,、注重教學(xué)研究,，集體備課。備課前,，先進(jìn)行集中交流,，取眾人之長(zhǎng)，分析好教材;個(gè)人再根據(jù)本班實(shí)際,，作適當(dāng)調(diào)整,，寫(xiě)好教案;.相互間進(jìn)行課堂觀摩，交流意見(jiàn),。真誠(chéng)的協(xié)作,，也有利于提高全校學(xué)生的物理成績(jī)。

高二物理老師工作計(jì)劃怎么寫(xiě)范文二

一,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期是物理學(xué)與社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科融合選修系列的開(kāi)始,，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該思考物理學(xué)乃至科學(xué)對(duì)人類(lèi)文明的影響,；在歷史的背景中學(xué)習(xí)物理知識(shí)是本學(xué)期開(kāi)篇應(yīng)該幫助學(xué)生掌握的方法,，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)章節(jié)奠定了基礎(chǔ)；在歷史背景中學(xué)習(xí)物理知識(shí)可以幫助學(xué)生全面,，準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)科學(xué)和科學(xué)家,，感悟科學(xué)精神和科學(xué)的人文性。

二,、教學(xué)建議：

1,、狠抓課堂教學(xué)效果,，使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ),，向“45分鐘要質(zhì)量”,。

2,、抓好學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課堂演示實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時(shí)培養(yǎng)文科生學(xué)物理的興趣,。

三,、教學(xué)策略

在新課標(biāo)總體指導(dǎo)思想下，要求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,，主觀能動(dòng)性以適用社會(huì)發(fā)展要求,；在學(xué)生第二起點(diǎn)問(wèn)題上，要求極大的改變新授課模式,，把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),，全身心的投入到學(xué)習(xí)中！

1,、重新喚起學(xué)生對(duì)物理的興趣,。

不可否認(rèn)的是，絕大多數(shù)的文科學(xué)生對(duì)物理已經(jīng)是徹底失望,，恐懼,，可以說(shuō)是絲毫興趣都沒(méi)有了；而分班以后從某種心理來(lái)說(shuō),，給自己一個(gè)逃避或擺脫的理由,，在這種形式下，加上物理課時(shí)安排的又少,，導(dǎo)致物理教學(xué)相當(dāng)艱辛,；如何提高物理教學(xué)，這就要求從他們的思想工作做起,，再次激發(fā)他們對(duì)物理的興趣,，才有可能提高學(xué)生成績(jī)；

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，我認(rèn)為首先應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容上優(yōu)化,，幫他們找回學(xué)習(xí)物理的信心：在新授課的過(guò)程中，知識(shí)講解不應(yīng)該太難,，本身學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求的多為理解性的偏多,，對(duì)于較難的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)從多方面入手突破，使學(xué)生感覺(jué)很簡(jiǎn)單很容易,，并通過(guò)考試成績(jī)鼓勵(lì)他們,，這樣無(wú)形中信心就重新回來(lái)了,！

2、文科物理作業(yè)至關(guān)主要,。

第一次教高二文科物理的時(shí)候,，班級(jí)比較多，工作量大,，再加上沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，總感覺(jué)高中小孩子都這么大了，應(yīng)該知道課后自己找點(diǎn)題目做做,，所以平時(shí)布置的作業(yè)總是很少,，而考試或總復(fù)習(xí)的時(shí)候，總會(huì)讓我很吃驚：備課講課可以說(shuō)相當(dāng)細(xì)致了,，而學(xué)生當(dāng)時(shí)也是聽(tīng)懂了,，可是一旦做題目就無(wú)從下手，尤其平時(shí)成績(jī)就必較薄弱的同學(xué),；這讓我充分認(rèn)識(shí)到,，學(xué)生過(guò)少的作業(yè)會(huì)使他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用相當(dāng)不熟練，從而導(dǎo)致學(xué)生解題偏慢甚至不會(huì),；所以文科物理雖然不如理科那樣多的練習(xí),，但是適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)還是至關(guān)重要的。

高二物理老師工作計(jì)劃怎么寫(xiě)范文三

1,、教材解析：

那教期所教的內(nèi)容是選建3―1,，假設(shè)光陰上問(wèn)應(yīng)，再中止選建3―2第一章的講解,。選建3―1,，共分為三章，鑒別是第一章靜電場(chǎng),、第兩章恒定電流,、第三章磁場(chǎng)。靜電場(chǎng)是下中階段的根蒂內(nèi)容之一,，它的核心是電場(chǎng)的看法及描述電場(chǎng)特性的物理量,，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷,、電場(chǎng)的角度來(lái)研究電教中的基礎(chǔ)知識(shí),。恒定電流為第兩章內(nèi)容，其中要研究的內(nèi)容為一些基礎(chǔ)的電路知識(shí),，緊張包羅歐姆定律,，焦耳定律，串,、并聯(lián)電路等,。本章的知識(shí)要以靜電場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)做為根蒂,，正正在講解中應(yīng)重視聯(lián)結(jié)靜電場(chǎng)的有閉內(nèi)容。最后一章為磁場(chǎng),，磁場(chǎng)戰(zhàn)電場(chǎng)密切聯(lián)結(jié)又具有相似性,，是以經(jīng)由對(duì)比可以對(duì)本章內(nèi)容起到劣越的援助。

2,、師長(zhǎng)教師解析：

那屆下兩師長(zhǎng)教師根蒂較好,，對(duì)少部分同學(xué)要提高懇求，除掌握好基礎(chǔ)看法基礎(chǔ)規(guī)律中借應(yīng)掌握解析物理結(jié)果,，解決物理結(jié)果的方法,，并提高能力,。閉于大年夜部分同學(xué)則重面掌握基礎(chǔ)看法戰(zhàn)基礎(chǔ)規(guī)律,，強(qiáng)調(diào)根蒂知識(shí)的掌握，為今后學(xué)習(xí)挨好根蒂,。

3,、教法、教法解析：

針對(duì)本教期講解內(nèi)容戰(zhàn)師長(zhǎng)教師的特點(diǎn),，給與重知識(shí)戰(zhàn)重看法正正在此根蒂長(zhǎng)進(jìn)步師長(zhǎng)教師能力的方法：強(qiáng)調(diào)師長(zhǎng)教師的課前預(yù)習(xí),，搶奪少講、簡(jiǎn)潔,、多斟酌,。培養(yǎng)栽種汲引師長(zhǎng)教師解析結(jié)果解決結(jié)果的能力。迥殊培養(yǎng)栽種汲引師長(zhǎng)教師利用數(shù)教知識(shí)解決物理結(jié)果的能力,，提高師長(zhǎng)教師的執(zhí)行出手能力,，加強(qiáng)師長(zhǎng)教師執(zhí)行的講解，加強(qiáng)物理綜開(kāi)知識(shí)的解析戰(zhàn)談?wù)?。培養(yǎng)栽種汲引師長(zhǎng)教師的綜開(kāi)素養(yǎng),。充分變動(dòng)師長(zhǎng)教師的主動(dòng)性、自動(dòng)性,。讓師長(zhǎng)教師變成學(xué)習(xí)的家丁,。

4、講解懇求

1）認(rèn)真研究講解綱領(lǐng)及調(diào)劑定睹,、體會(huì)教材編適企圖,。重視研究師長(zhǎng)教師學(xué)習(xí)歷程，懂得不同師長(zhǎng)教師的緊張學(xué)習(xí)故障,，正正在此根蒂上制定講解企圖,，充分變動(dòng)師長(zhǎng)教師學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2）要迥殊強(qiáng)調(diào)知識(shí)取能力的階段性,，強(qiáng)調(diào)掌握好根蒂知識(shí),、基礎(chǔ)身手,、基礎(chǔ)方法，那是能力培養(yǎng)栽種汲引的根蒂,。對(duì)課堂例題取習(xí)題要大意遴選,，沒(méi)有懇求全、供易,、供多,，懇求細(xì)、供少,、供活,，強(qiáng)調(diào)例題取習(xí)題的教育講解成分，強(qiáng)調(diào)明白取利用,。

3）加強(qiáng)教科研義務(wù),，提高課堂遵命。要把課堂講解的重面放正正在使師長(zhǎng)教師科學(xué)地熟習(xí)戰(zhàn)明白物理看法戰(zhàn)規(guī)律,、掌握基礎(chǔ)科學(xué)方法,、組成科學(xué)世界不雅觀圓面。要充分利用現(xiàn)代教育技藝手段,，提高教育講解量量戰(zhàn)效益,。

4）講解改革的重面戰(zhàn)出路正正在于勤懇提高課堂講解的量量。

高二物理老師工作計(jì)劃怎么寫(xiě)范文四

一,、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

1)完成人教版的選修3-2,、選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)。

2)提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力,，提高運(yùn)用邏輯辨證的思維能力,，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。

二,、教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)

必修3-2中的《電磁感應(yīng)》和《交變電流》選修3-5中的《動(dòng)量》

重點(diǎn)：《電磁感應(yīng)》和《交變電流》《動(dòng)量守恒定律》

難點(diǎn)：動(dòng)量守恒定律和動(dòng)量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應(yīng)用及光的粒子性。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1.認(rèn)真研究《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;

2.認(rèn)真做好集體備課,，分工合作，多聽(tīng)課,、評(píng)課,，互相學(xué)習(xí)，全面提高課堂效率;

3.課堂注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，選好例題以鞏固基礎(chǔ),。

4.精心選題,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容的訓(xùn)練;

5.強(qiáng)化錯(cuò)題糾正卷的糾錯(cuò)功能，抓好每個(gè)學(xué)生的錯(cuò)題本,。

高二物理老師工作計(jì)劃怎么寫(xiě)范文五

一,、教材分析：

這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3―1，如果時(shí)間上允許,，再進(jìn)行選修3―2第一章的教學(xué),。選修3―1，共分為三章,，分別是第一章靜電場(chǎng),、第二章恒定電流、第三章磁場(chǎng),。靜電場(chǎng)是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一,，它的核心是電場(chǎng)的概念及描述電場(chǎng)特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容,，從電荷,、電場(chǎng)的角度來(lái)研究電學(xué)中的基本知識(shí),。恒定電流為第二章內(nèi)容,，其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識(shí)，主要包括歐姆定律,，焦耳定律,，串、并聯(lián)電路等,。本章的知識(shí)要以靜電場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)作為基礎(chǔ),，在教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系靜電場(chǎng)的有關(guān)內(nèi)容。最后一章為磁場(chǎng),，磁場(chǎng)和電場(chǎng)密切聯(lián)系又具有相似性,，因此通過(guò)對(duì)比可以對(duì)本章內(nèi)容起到良好的幫助。

二,、學(xué)生分析：

這屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較差,，對(duì)少部分同學(xué)要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問(wèn)題,，解決物理問(wèn)題的方法,，并提高能力。對(duì)于大部分同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規(guī)律,，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

三、教法,、學(xué)法分析：

針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),，采取重知識(shí)和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取少講,、精練,、多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,。特別培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力,，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，加強(qiáng)物理綜合知識(shí)的分析和討論,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性,。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。

四,、教學(xué)要求

1,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見(jiàn)、體會(huì)教材編寫(xiě)意圖,。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

2、要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的階段性,，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。對(duì)課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求少,、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用,。

3,、加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率,。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

4,、教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

高二物理老師工作計(jì)劃怎么寫(xiě)范文六

一、指導(dǎo)思想：

以物理新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

二,、現(xiàn)狀分析

1、基本情況：

本人所授班級(jí)為高二6,、7,、8、9四個(gè)班,，均為普通理科班,，其中3班是我本學(xué)期才接手的班級(jí)，本班在高一時(shí)基礎(chǔ)較好,，但從本學(xué)期還需要一個(gè)熟悉和相互適應(yīng)的過(guò)程，希望能盡早進(jìn)入狀態(tài),。本學(xué)期理科班周課時(shí)為6節(jié),。理

本學(xué)期，我將以學(xué)校教務(wù)處工作意見(jiàn)為指導(dǎo),，圍繞物理教研組計(jì)劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)新課程改革的實(shí)施,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，做好高二物理教學(xué)工作,。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，積極開(kāi)展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究，以及為高三培養(yǎng)物理尖子作好培優(yōu)工作。

2,、學(xué)情分析：

理科班大多物理生有學(xué)習(xí)物理的興趣,，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生程度參差不齊,，由于高一課時(shí)緊,，內(nèi)容多，部分學(xué)生必修1,、2的知識(shí)遺忘較嚴(yán)重,，理解掌握上差別較大。有極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、教學(xué)任務(wù)與工作目標(biāo)

1,、這學(xué)期主要開(kāi)設(shè)3-1,，并盡量在一月份底進(jìn)3-2的教學(xué)，并力爭(zhēng)完成1-2章的教學(xué)任務(wù),。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)基本的物理反應(yīng)原理,，并能運(yùn)用原理解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

2,、以分班選課為契機(jī)幫助學(xué)生確立將來(lái)的高考目標(biāo),，積極建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法，以應(yīng)對(duì)日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

3,、做好高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作，在實(shí)踐中不斷探索和研究,，增強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭能力;立足課堂開(kāi)展教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的化。

4,、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作,。樹(shù)立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,，全面推進(jìn)教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。不斷更新教育觀念,，積極投身教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四,、具體工作措施

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開(kāi)展

深入備好每節(jié)課,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,，根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享,。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,，再根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享,。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成,。認(rèn)真上好每節(jié)課，積極實(shí)踐新課程理念,，把握好課堂,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。精心設(shè)置習(xí)題,，合理,、分層布置學(xué)生作業(yè)，書(shū)面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔《金版》不定期抽查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，及時(shí)反饋。精選每章的測(cè)驗(yàn)題,，與備課組共同出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。對(duì)每一次測(cè)試要認(rèn)真分析,，總結(jié),，為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。

2,、積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，積極,、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。依?jù)學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,，在保證演示實(shí)驗(yàn)絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開(kāi)展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐,。

3,、做好綜合實(shí)踐，踐行分層教學(xué)

(1)成立物理學(xué)習(xí)興趣小組(奧賽小組),，培養(yǎng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí),、探究物理的興趣和能力。

(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo),，確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì),，力爭(zhēng)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試全面通過(guò)。

4,、積極參加教研活動(dòng),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求,，利用每周的教研組和備課組活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教育教學(xué)方法,。

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