作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園安全教案優(yōu)質帶游戲篇1

活動目標：

1,、通過活動,，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的消防知識,。

2,、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1,、蠟燭2根,，打火機一個，水,、沙子,、濕布、扇子等,。

2,、有關滅火的錄像。

3,、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,，幾個小朋友采取的不同的滅火方法),。

活動過程：

1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭,，點燃,。

“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料,，請幼兒到前面試一下，教師小結,。

2,、討論，“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導幼兒說出各種滅火的辦法,。

小結：剛才小朋友想出的辦法都不錯,，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火,、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時候,，我們一定要先撥打119電 話。

3,、請幼兒看錄像,。

“前幾天，有個地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結：火小的情況下，我們可以采取開窗,，用水,、沙子、濕棉被,、滅火器等滅火,，火很大的時候，我們撥打119電 話,，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學會保護自己,。

4、幼兒操作

“請小朋友看操作圖片,，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上“”號,。

討論：用扇子扇,，是不是的辦法?

“小朋友想一想，爺爺,、奶奶生爐子的時候,，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了,。如果火很大,，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法,。

5,、怎樣避免火災?

“一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大,，房子沒有了,，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”

幼兒討論回答,。

小結：小朋友說的都很好,，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道,。那我們現(xiàn)在就到外面去,，告訴別的小朋友，好嗎?

幼兒園安全教案優(yōu)質帶游戲篇2

活動目標：

1,、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識

2,、教育幼兒不玩,、不靠近危險物品,。

3、了解一些簡單的安全常識,。

4,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張，并設法解決,。

活動準備：

掛圖3幅

活動過程：

一,、教師分別出示3幅掛圖，請幼兒仔細觀察,，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?

二,、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?

教師引導幼兒討論后，總結出：尖銳的器具,、火,、電、煤氣等等,，這些東西都是危險的,。

三、尋找危險的物品

將幼兒分成5人一組,，分別到洗手間,、各個區(qū)角及角落、睡眠室,、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等,，找到后記錄下來，與大家一起交流,，增強幼兒的自我保護意識和對危險的預見能力,。

滲透方式：

在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情，及時提醒幼兒注意,。

幼兒園安全教案優(yōu)質帶游戲篇3

活動目標

1,、了解玩具塞入器官的不良后果，指導玩具不能塞進耳朵等身體器官,。

2,、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準備

1,、男孩木偶。

2,、教學掛圖和幼兒用書,。

活動過程

1,、談話導入活動。

教師：(1)小朋友們,，你們玩過穿珠游戲嗎?

(2)明明也來玩串珠,，發(fā)生了什么事呢?

2、教師操作木偶表演故事情景,。

(1)木偶表演：

旁白：游戲時間到了,，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

明明：小珠子,，真有趣,。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

(2)教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?

3,、引導幼兒觀察掛圖,，繼續(xù)講述故事。

(1)教師：我們來看看后來怎么樣了,。珠子塞在耳朵里出不來了,，老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎么做的?

老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子,。醫(yī)生還告訴明明,，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔,、嘴巴里了,，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危險,。

(2)教師操作木偶,，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4,、拓展幼兒經驗,。

(1)教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵,、鼻子等等,，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里,。想想看,，還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。

(2)教師總結：教室里的小珠子,、小插粒,、小磁釘,，家里的小紐扣,、小橡皮都不能塞進我們的耳朵,、鼻孔、嘴巴里,，如果不小心掉進去,，一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。

家長應將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方,，同時對幼兒進行安全教育,。

幼兒園安全教案優(yōu)質帶游戲篇4

活動目標：

1、學會用正確的方法玩滑梯,。

2,、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

3,、初步養(yǎng)成一定的安全意識,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1,、小兔,、小狗胸飾若干，照相機,。

2,、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

活動過程：

1,、導入活動,，激發(fā)興趣。

兔媽媽(老師扮)：今天天氣真好,，小兔子們,，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

2、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個,，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險。

3,、幼兒練習玩滑梯,，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩?

(2)兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。)

活動建議：

1、此活動宜安排在開學初進行,，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法,。

2、日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,，引導幼兒正確地玩各種運動器械,，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

幼兒園安全教案優(yōu)質帶游戲篇5

活動目標

1,、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的,。

2、有初步的自我保護意識,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強幼兒的安全意識,。

活動準備

1,、錄像：小紐扣旅行記。

2,、預先約見“吞吃過異物”的小朋友,。

3、聯(lián)系醫(yī)生到園,。

活動過程

1、看錄像,，思考討論：

(1)看錄像：珊珊有一條新裙子,，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖,，珊珊總是喜歡低頭看,，用手摸?？墒怯幸惶?，鏡頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了,，想嘗一嘗,。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了,，珊珊難受極了,。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來,。

提問：珊珊難受嗎?為什么?

(2)師生共同小結：紐扣不能吞吃,，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康,。

2,、交談與訪問：紐扣不能吃。

(1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經歷,，引起幼兒注意,。

(2)提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”,、“巧”易誤會的物品,，如小木珠、小棋子等,。

3,、討論：紐扣是我的好朋友。

(1)提問：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

(2)討論：紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,，先收起來,，及時釘上。)

延伸提示

1、設立小盒子,，發(fā)現(xiàn)異物及時收撿,。

2、手工角放置針,、線,，及時為孩子釘補紐扣。

3,、建議家長經常檢查孩子的服裝,，特別是紐扣是否松脫。

幼兒園安全教案優(yōu)質帶游戲篇6

活動目標：

1,、知道不應該私自離園,，了解私自離園可能產生的危險。

2,、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,，為了自身安全不私自離園。

3,、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動過程：

1,、活動導入：觀看教學掛圖。

教師出示掛圖,，并提問：

(1)仔細看圖,，看看小朋友在做什么?

(2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么?

2,、活動展開：觀看情景劇表演

(1)教師：剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,，你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧,。

(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,，表現(xiàn)私自離園可能產生的危險。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮,，留出幼兒園大門,，主班教師扮演人販子。

配班教師扮演人販子,。

表演內容：

教師旁白：一天,，皮皮趁老師不注意,，偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮：哈哈,，溜出幼兒園真開心!可是車這么多，那路這么寬,，我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒)：小朋友,，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,，皮皮吃了之后暈倒了,，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了,。

②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?

3,、活動展開：討論私自離園的危險性,。

(1)討論：如果私自離園，還會有那些危險?

①教師：除了可能碰到的壞人,，私自離園還可能產生哪些危險?

②教師小結：小朋友還沒有保護自己的能力,，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急情況,，又沒有人知道,，時分成未見得，比如有可能被車撞傷,、被人販子拐賣或者迷路等,。所以，為了我們自己的安全,，不能私自離開幼兒園。

(2)討論：如果私自離園,，爸爸媽媽和老師會怎樣?

①教師：請小朋友想一想,，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想,，會怎么辦?

②引導幼兒展開討論,，體會親人和教師對自己的關愛以及自己走丟后他們的心情,。

③教師小結：小朋友剛才說的都很好,。如果你從幼兒園跑丟了,，爸爸媽媽和老師都會非常著急,，會非常擔心你的安全，會非常傷心,，會報警，或者到處找你,，沒有辦法安心工作,，老師就顧不上班里的其他小朋友,?？傊?，會產生很大的混亂,。

4、活動總結：不應私自離園,。

(1)教師：請大家仔細想一想，我們應不應該私自離開?(通過討論：引發(fā)幼兒的安全意識)

(2)教師總結：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,，但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,，不能自己偷偷地離開幼兒園,，不然會讓關心你的爸爸媽媽和老師非常擔心和傷心的。

5,、活動延伸：表演情景劇,。

請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內容,，然后分角色進行進行情景表演。

幼兒園安全教案優(yōu)質帶游戲篇7

活動目標：

1,、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害,。

2,、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動重難點：

活動重點：初步了解煤氣的作用和基本特性,，知道煤氣對身體有害,。

活動難點：幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。

活動準備：

煤氣灶,、煤氣瓶圖片。

活動過程：

一,、引導幼兒觀看圖片,。

師：朱老師帶來了一張圖片，你認識它嗎?這是什么?

師：你在哪里看見過?有什么用呢?

師小結：煤氣瓶是裝煤氣用的,，煤氣通過管道,，輸送到煤氣灶里，打開開關點著火后,，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了,。

二,、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。

師：煤氣為什么能把飯菜燒熟?

師：你能看見煤氣,、聞到煤氣嗎?

師小結：煤氣是一種有毒的氣體,，它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的,，工人叔叔為了防止人們在使用時發(fā)生危險,，在生產煤氣時加進了一種臭味劑。當煤氣漏出時,，人們一聞到臭味就會發(fā)現(xiàn),。

三、教育幼兒不亂動煤氣開關,，學會一些自我保護的方法,。

1、師：那當煤氣泄漏的時候我們應該怎么做呢?

2,、幼兒根據(jù)自己的已有經驗進行講述,，教師最后進行小結：

①煤氣灶上的開關是控制煤氣進出的一個閥門,，不能隨便亂動,，如果把煤氣放入空氣中，當人吸進了身體,，就會引起煤氣中毒,，嚴重的會給人帶來生命危險。小朋友千萬不要玩弄它,。

②當發(fā)現(xiàn)室內有煤氣臭味時,，應趕快打開窗戶，讓空氣流通,，這樣就不會讓人造成缺氧中毒,、打開窗戶后，還要及時告訴大人檢查煤氣漏氣的地方,，進行修理,。

③不能再煤氣瓶旁玩火,，煤氣瓶受熱后壓力增大，超過一定限度就容易引起爆炸,，發(fā)生火災,。

④煤氣灶上燒的湯和水滾開后，要及時將火關小或關掉,，以免鍋內的東西會溢出來將灶上的火壓滅,，而煤氣還會繼續(xù)往外冒出來，這樣就很容易引起煤氣中毒,。

3,、師：煤氣中毒是很危險的事情，我們一定要注意學會保護自己,，保護家人!遇到問題的時候一定不要慌張,，想一想要怎么樣去解決!

四、結束活動,。

師：今天我們學習了《煤氣開關不亂動》,，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!

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