作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園玩水游戲教案小班篇一
幼兒對水的喜愛似乎是一種天性,，只要有時間、有機(jī)會他們總愛在水里玩耍,、嘻鬧,，但又往往受到大人的制約,，無法盡興地去玩水。因此,，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時幼兒們經(jīng)常把衣服袖子弄濕，或者是洗一次手要花很長的時間,。為了徹底滿足孩子們的`好奇心,，尊重他們對水的興趣,，使他們對水有更多的了解,，因此設(shè)計了“我們一起來玩水”這一活動,。
［活動目的］
１、在游戲中感知水的主要特性和用處,，知道節(jié)約用水,，體驗玩水的快樂,。
2、鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達(dá)自己的想法,。
3,、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力,。
［活動準(zhǔn)備］
１、盛滿水的盆
２,、塑料袋,、鐵絲
３、透明的瓶子,、顏料,、圖畫紙等。
４,、各種會沉和浮的玩具如：紙船,、塑料杯,、石頭、鐵罐等
［活動過程］
一,、水真有用
１,、出示裝滿水的盆，讓幼兒說一說水有什么用,？
2,、請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水
3、教師總結(jié)：水真有用,，沒有水我們?nèi)祟惡蛣游?、植物就無法生存，所以我們要節(jié)約用水,。
二,、水真好玩
1、幼兒分組游戲探索
第一組：玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流動性,。
第二組：會變顏色的水：引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化
第三組：沉?。阂龑?dǎo)幼兒討論什么東西會沉下去？什么東西會浮在水面,？
2,、師小結(jié)：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。
三,、活動延伸
讓幼兒回家和爸爸媽媽說說今天在幼兒園玩水的感受,。
［評析］
利用孩子的天性，在游戲活動中,，為幼兒營造輕松,、愉快、自主的游戲氛圍,，使幼兒能夠積極參與到游戲當(dāng)中來,，敘述自己對水的體驗和享受玩水的樂趣。
從身邊小事啟發(fā)幼兒,，讓幼兒認(rèn)識到水對人類及各種動植物的重要性,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，并懂得珍惜每一滴水,。以分組活動的形式,，讓每個幼兒按意愿選擇組別活動，教師在適當(dāng)?shù)臅r候給以引導(dǎo)啟發(fā),，使幼兒在有趣的游戲中,，主動探索科學(xué)現(xiàn)象，從而獲得粗淺的科學(xué)知識和科學(xué)體驗,，并體驗游戲的快樂,。
幼兒園玩水游戲教案小班篇二
活動目標(biāo)
1、在游戲中感知水的主要特性和用處,，知道節(jié)約用水,，體驗玩水的快樂。
2,、鼓勵幼兒大膽提出問題,，能用較完整的語言表達(dá)自己的想法。
3,、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力,。
活動準(zhǔn)備
1、盛滿水的盆,，塑料袋,、鐵絲，透明的瓶子,、顏料,、圖畫紙等
2、各種會沉和浮的玩具如：紙船,、塑料杯,、石頭、鐵罐等。
活動過程
一,、水真有用
1,、出示裝滿水的盆，讓幼兒說一說水有什么用,？
2,、請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水
3、教師總結(jié)：水真有用,，沒有水我們?nèi)祟惡蛣游?、植物就無法生存，所以我們要節(jié)約用水,。
二,、水真好玩
1、幼兒分組游戲探索
（1）玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流動性,。
（2）會變顏色的水：引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化,。
（3）沉浮：引導(dǎo)幼兒討論什么東西會沉下去,？什么東西會浮在水面,？
2、教師小結(jié)：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲,，
請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。
三,、活動延伸
讓幼兒回家和爸爸媽媽說說今天在幼兒園玩水的感受,。
幼兒園玩水游戲教案小班篇三
目標(biāo)：
1、通過各種感官對比感知,，認(rèn)識水是無色,、無味、透明的物理特性和水能溶解特定物質(zhì)（糖,、鹽等）的化學(xué)特性
2,、了解水的用途，知道節(jié)約用水
3,、提高幼兒的感知能力,，培養(yǎng)幼兒對周圍生活的關(guān)注
準(zhǔn)備：
1、每桌一杯清水,，一杯牛奶,，一杯醋
2、小勺子,，吸管,，溫開水，鹽、白砂糖
3,、彩色塑料物件,，石頭,，洗衣粉
活動一：認(rèn)識水是無色，無味,，透明的
（一）,、引導(dǎo)活動,，猜謎語，激發(fā)幼兒的興趣
手抓不起,，刀劈不開，洗臉洗手,，都叫他來
（二）,、基本活動
1、水是沒有顏色的
出示一杯牛奶和一杯水,，讓幼兒比較,，說出：牛奶是什么顏色的,？水呢,？
2,、水是沒有氣味的
出示一杯醋和一杯水,，幼兒聞一聞醋，再聞一聞水,，說說水有沒有氣味
3,、水是沒有味道的
幼兒嘗嘗甜牛奶,，嘗嘗醋，嘗嘗水,，比較：水有沒有味道？
4,、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一塊顏色鮮艷的糖,，對比觀察：為什么牛奶中的糖塊看不見？水中的看得見,？
5,、小結(jié)：水是無色，無味而且透明的
活動二：
（一）,、引導(dǎo)活動
1,、出示兩杯開水,，一杯放了糖,，一杯沒有放糖，問：這兩杯水一樣嗎？看上去一樣,，喝一喝呢？
2,、請個別的小朋友嘗嘗
3,、問：為什么這杯水會是甜的？
（二）：基本活動
1,、引導(dǎo)幼兒對比觀察糖和水的顏色味道,，分別是白與無色，甜與無味
2,、將白糖放進(jìn)水里輕輕攪動,，慢慢的，糖不見了,，白糖到哪里去了,？
3、用吸管吸一口水,，看看味道怎么樣,？
4,、再用鹽做一次實(shí)驗
5、小結(jié)：水能溶解糖和鹽
（三）：鞏固活動
1,、討論還有哪些東西可以溶解在水里,？
2、讓幼兒把老師提供的石頭,，彩色塑料物件,，洗衣粉等東西放在水里,，過一會兒或攪動一下,，看看哪些東西不見了？它們都到哪里去了呢,？
3,、提醒幼兒回家繼續(xù)做類似的實(shí)驗
活動三：討論
水有什么用途呢？小朋友應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,？
幼兒園玩水游戲教案小班篇四
活動目標(biāo)：
1,、感受在河邊、井邊玩耍的危害,，知道遠(yuǎn)離,、避免發(fā)生危險。
2,、在看看講講中逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力,。
3、了解安全玩水的小常識,。
4,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。
活動準(zhǔn)備：課件
活動過程：
一,、好玩的水——知道夏天水帶來的清涼用途
1、夏天來了,，為什么大家都喜歡水呢,？（水很涼快）
2、哪些地方有水,？（河里,、海邊、自來水,、游泳池等）
3,、小結(jié)：夏天玩水，可以讓身體涼爽,，消暑降溫,。
二,、危險的水——了解河水和井水的危害
1、好玩的水里,，會有危險嗎,？我們一起看看（播放課件）
2、丟丟在哪里玩,？他為什么喊救命,？
3、井邊河邊能去玩嗎,？為什么
4,、小結(jié)：不獨(dú)自在河邊、井邊玩,，這樣就會避免危險的發(fā)生,。我們要學(xué)會自己保護(hù)自己，不做危險的事情,。
三,、安全玩水——游戲感知和了解安全玩水的小常識
1、看看這些朋友他們是怎么玩水的,？
2,、游戲yes or no
河邊里有小魚，我們?nèi)グ阉鼡破饋怼?/p>
趴在井邊看影子,。
在井沿邊走路,。
走在河道隔離帶內(nèi)……
3、小結(jié)：安全玩水,，既能玩的開心,，又能避免意外發(fā)生，玩得快樂,。
幼兒園玩水游戲教案小班篇五
活動目標(biāo)：
1,、通過擠壓等方式用噴 水壺水，作畫,。
2,、大膽、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫,。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1,、通過擠壓等方式用噴 水壺水，作畫,。
2,、大膽、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫。
活動準(zhǔn)備：
1,、幼兒用書：《玩玩水的游戲》。
2,、幼兒自備有噴嘴的水壺或家長用飲料自制,。
活動過程：
一、請幼兒閱讀幼兒用書,，看書上的小朋友玩了什么游戲,。
1、他們用什么噴 水的?
2,、每個水壺的噴嘴不同,，噴出來的效果也不一樣。你帶來的水壺噴嘴是什么樣的,？你猜猜它噴出來的水會是什么樣的》
3,、要想讓水噴出來，我們的小手要做什么,？
4,、什么樣的水壺比較容易擠出水來？什么樣的水壺很費(fèi)力,？
5,、你帶來的水壺容易擠出來嗎,？
6、噴出來的水還可以做什么,？你想用噴 水壺畫一幅什么畫呢
二,、請幼兒帶上噴 水壺,、合作創(chuàng)作水畫,、進(jìn)行“水槍”大賽等等。
三,、活動結(jié)束后,，帶幼兒去曬曬太陽，把衣服曬干,，有條件的園所幫幼兒換一套衣服,。
