作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班玩游戲教案篇1

一,、活動目標(biāo)

1、知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義,。

2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性地制作謝師卡,，向老師表達(dá)感激之情。

二,、活動準(zhǔn)備

卡紙,、油畫棒、水彩筆,、貼畫,、剪刀、印章,、毛根,、膠水及雙面膠。

三,、活動過程

1,、情景導(dǎo)入。

(1)參觀“幼兒園的老師”照片展,。

師：照片上是誰?你認(rèn)識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來,，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意,。

師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意,。

2,、“小小賀卡”

(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡,。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,，祝福老師節(jié)日快樂,。教師出示卡紙、油畫棒,、水彩筆,、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法,，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,，制作謝師卡。

(2)集體幼兒制作,。

師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片,，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿,，創(chuàng)造性地制作謝師卡,。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈,。

3,、“感動的祝福”

教師根據(jù)幼兒所說,，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語,。

4、“您辛苦了”

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡,。教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師,，您辛苦了!”

幼兒園大班玩游戲教案篇2

一、活動目標(biāo)

1,、知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。

2,、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征,。

3、激發(fā)熱愛老師的情感,。

二,、活動準(zhǔn)備

鉛畫紙、彩筆,、錄音機(jī),、輕音樂。

三,、活動過程

1,、導(dǎo)入。

(1)通過談話,，讓幼兒知道今天是教師節(jié),。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好,。

請出我班的老師,，幼兒向老師們問聲節(jié)日好,。

2、讓幼兒了解教師節(jié),。

教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義,。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對老師的愛呢?

3,、觀察我的老師,。

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形,、頭發(fā),、眼睛、鼻子,、耳朵,、嘴巴。

(2)教師提問,。

幼兒園的老師都是什么臉型?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

4,、幼兒給老師畫幅畫

(1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來,。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師,。教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫,，教師觀察指導(dǎo),。

5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物,。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,，請同伴評價。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師,，并向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂!”

幼兒園大班玩游戲教案篇3

一、活動目標(biāo)

1,、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作,。

2,、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱,、親一親,，問聲節(jié)日好，回報老師的付出,。

3,、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

二,、活動準(zhǔn)備

幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的錄像片段或照片剪輯。

三,、活動過程

1,、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望,。

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2,、幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的視頻，了解老師的工作,。

(1)幼兒觀看視頻,。

(2)教師提問。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

3,、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng),。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)幼兒園教師節(jié)慶祝活動策劃方案幼兒園教師節(jié)慶?；顒硬邉澐桨?。

4、介紹教師節(jié),。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎?你喜歡老師嗎?向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

5,、幼兒上來和老師抱一抱、親一親,，向老師問聲節(jié)日好,。

幼兒園大班玩游戲教案篇4

尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育，我班在9月10日特開展了"老師,，節(jié)日快樂"的主題教育活動,。希望通過這些活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn),，以下是這次活動的總結(jié),。

活動一開始,，我先問幼兒：是誰每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰中午陪小朋友睡覺,，幫我們疊被子?當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告訴我“是老師”時,，我心里充滿了感動與內(nèi)疚，感動的是他們這么小就能看到老師的辛苦,，內(nèi)疚的是,，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠,，今后還要多從細(xì)節(jié)入手,，提高自己的保育水平。

然后,，我就給每個孩子一次機(jī)會,，讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng)。許多小朋友都大方地展示了自己學(xué)會的兒歌,，而且他們還給小朋友表演了學(xué)會的手指游戲,。但我發(fā)現(xiàn)，部分小朋友膽子小,，不善于表現(xiàn)自己,。于是我就逐個請他們上來，在老師的腿上表演"騎大馬"的游戲,，在老師的懷抱里,，他們既享受到了與老師親近的快樂，又放松了自己的心情,。

最后,，我告訴孩子們今天是教師節(jié)，請他們說說你想怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,，有個“騎大馬”時最開心的小朋友小聲說了句：“抱抱老師”,，我就請他來抱抱老師，他的動作引來了更多的小朋友,，他們都爭著上來抱老師,，讓我得到了最真的節(jié)日祝福!

通過這次活動，孩子們明白了每年的9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,。而且老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,，我們應(yīng)該尊敬老師。小朋友們可以用不同的方式,，向老師表達(dá)自己的愛與敬意,。

反思整個活動,，我發(fā)現(xiàn)，部分幼兒的積極性還沒有充分調(diào)動起來,，或許是剛?cè)雸@,，還沒有適應(yīng)幼兒園的生活的緣故吧!今后，我會多與孩子們親近,，從細(xì)節(jié)處多關(guān)心他們,，爭取使他們今早融入這個集體。

幼兒園大班玩游戲教案篇5

九月是個收獲的季節(jié),，第_個教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個雙幼人的心中,。_幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶?；顒?。

一、社會宣傳顯力度

教師節(jié)前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員,、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊,。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況,、所取得的進(jìn)步,，并聽取群眾對學(xué)校的意見建議。對他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝,。這次活動時間雖然短,，但收到了良好的效果。我們的工作,，老師的進(jìn)步,，都得到了社會的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表示祝賀,，并提出了一些合理化的建議和意見,。

二、節(jié)日氣氛濃滿園

教師節(jié)期間,，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗,，一派節(jié)日氣氛,。9月9日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會,，享受一頓精神大餐,。_月_日周一升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,，祝節(jié)日愉快,。教師節(jié)前,，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容,。

三,、師德承諾顯真情

為人師表，廉潔從教,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教,，不以教謀私,，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品。雙幼人用整齊,、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》,，作出對家長、孩子們的莊嚴(yán)承諾,，彰顯一份份為師之真情,。充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán),。

四,、愛心幫困獻(xiàn)愛心

開展了_愛生行動，教職工們幫扶一名困難幼兒,，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容,。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛,。

五,、教師節(jié)里有我的一份祝福

積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶祝活動,，暑期我們組織教師,、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱,，認(rèn)真組織,，犧牲休息時間，沒有怨言,。由于組織到位,、考慮周全，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過,。慶?；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對我們的回報,。

六,、采訪一老一少一退三位老師

教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕,、最年長和退休教師代表，聆聽她們的故事與心愿,，為他們送去節(jié)日的祝福,。

我園的教師節(jié)慶祝活動豐富多彩,、成效顯著,，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁,。雙幼這支愛崗敬業(yè),、精心育人,、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍,，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中,，滿懷信心與斗志地面對新的學(xué)年,，雙幼的保教工作一定會再上一個新臺階。

幼兒園大班玩游戲教案篇6

一,、教育主題：人生方圓——愛老師

二,、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動上,，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三,、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動為主,，進(jìn)行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事,、做游戲,、小組討論,、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師,、敬師,、愛師,。

四,、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件,，學(xué)生分小組圍坐。

五,、教育內(nèi)容：

1,、課前準(zhǔn)備：

(1)以小隊(duì)為單位,，利用課余時間收集尊敬老師的好故事,。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師,，以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報道,。

2,、教育過程：

主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情,。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：good morning,，teacher。教師節(jié),，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問候,，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩,。有人說教師是人類靈魂的工程師,。是的,，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事,。?dāng)我們犯了錯誤的時候,，或是彷徨無奈的時候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學(xué)校是知識的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了,。

(1)尊師重教是全社會的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,，成為佳話,。毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。讓我們來舉行一次講故事比賽,，聽一聽各小組收集的尊師故事。

(2)各組尊師的故事都很精彩,，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠,。隨著我們慢慢長大,，它可能已經(jīng)被忘卻,。一個體恤學(xué)生的老師,，隨著慢慢長大,，卻永遠(yuǎn)忘不了,。看完這首童謠,，然后回答問題,。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

同學(xué)a：當(dāng)我犯了錯誤,，受了老師的批評,，總是不服氣,，有時還要頂撞老師頂,。其實(shí)我錯了,，老師批評我，教育我,，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育,，并積極改正錯誤。

同學(xué)b：我有時上課不認(rèn)真聽講,，經(jīng)常開小差,。有時還要講話,，影響課堂紀(jì)律和老師的講課,，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn),。我們應(yīng)該尊敬老師,，上課專心聽講,，獨(dú)立思考,，積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真完成作業(yè),，支持老師的工作,，這是老師最大的欣慰,。

同學(xué)c：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過,，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn),，以后我在校園里一定主動向老師問好,，不管她是不是我們班的任課老師,，都要有禮貌。主持人：同學(xué)們都說得很好,，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正,，做到尊師重道,。

(3)接下來,，讓我們放松一下,，看兩個由同學(xué)們自編自演的小品,，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?

正方：朋友型老師至上,。

反方：師生不宜太親近,。

主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論,，從中我們可以得出這樣一個結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們,，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們,、愛戴他們,。

(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》

(5)在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告,。

主持人：通過大家細(xì)微的觀察,，大家不難發(fā)現(xiàn),，老師的工作確實(shí)很辛苦,。老師為了我們的成長,，精心備課,，認(rèn)真批改作業(yè),。課堂上循循善誘,，耐心輔導(dǎo),，盡心盡力,，既教書又育人,。為把我們培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作,。處處以身作則,，為人師表,。像蠟燭一樣，燃盡了自己,，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章,。我們要尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母,，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢?

同學(xué)甲：要尊重老師的人格,。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重,，我們做學(xué)生的更要尊重老師,，當(dāng)你遇到老師時,，請你真誠地叫聲：“老師,，您早!”或“老師,，您好!”

同學(xué)乙：要尊重老師的勞動,。在做人,、學(xué)習(xí),、活動,、生活等各方面,，老師都會對我們提出要求,，老師的目的就是為了我們能成為有用的人,，我們要理解老師的心情,，聽從老師的教導(dǎo),，尊重老師的.勞動,，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù),，爭做優(yōu)秀的學(xué)生,，文明的學(xué)生,。

主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句,。

班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師,。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進(jìn)的道路上,，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識上,，還要落實(shí)在行動中,。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,，希望大家在課堂上,，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報,。我們要聽從教師的教導(dǎo),，不辜負(fù)老師的期望,，以實(shí)際行動,，刻苦學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的品德,，增強(qiáng)體質(zhì),，做德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人,，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié),。

班主任：一個人，無論地位有多高,，成就有多大，如果飲水思源,，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血,?！皣遗d亡，系于教育;教育興亡,，系于教師,?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮,，是教師讓人們智慧起來,，是教師讓民族振興起來,。因此,，尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志,，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本,。老師們的無私奉獻(xiàn),、不圖回報,、愛崗敬業(yè)、安貧樂道,、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的,。所以我們要尊敬老師,，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,，而是實(shí)實(shí)在在的行動,。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中,。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實(shí),，尊師不在于這些,，而在于我們同學(xué)的頭腦中,，是否時刻都有這樣一個意識,，在于是否將這種意識溶于自己的每一言,、每一行中,。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動,，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴,。

主持人：同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利,，萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束,。

幼兒園大班玩游戲教案篇7

活動目標(biāo)：

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單,，并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜。

2,、通過幫胖阿姨買菜,，培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1,、教學(xué)掛圖表格菜單一張。

2,、幼兒操作材料一份,，漿糊等,。

活動過程：

一,、導(dǎo)入活動師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃，這些菜都是從哪里買來的呀? (菜場上買來的)是呀,，菜場上有許多不同品種,、營養(yǎng)豐富的菜,，我們寶寶吃了才慢慢地長得高,、越來越聰明,?？墒?，今天有個胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服,，不能上菜場去買菜,，想請我們小朋友幫忙買菜,，你們愿意嗎?你們真是個懂事的好孩子,。

二,、學(xué)習(xí)看表格師：那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單，我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師：唉,，這是一張表格式的菜單，我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行,，一個紅色的橢圓形,，胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜,，右邊的數(shù)字3,，告訴我們要購買的數(shù)量是三種,，所以第一行告訴我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種,。(請個別——集體重復(fù)再說一遍，鞏固對表格的認(rèn)識)誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜,，一共要買多少?(請個別幼兒來回答,，然后請大家說說對不對)第三行,、第四行、第五行同前,。

三,、學(xué)習(xí)買菜師：現(xiàn)在我們來買菜(出示蔬菜圖片)，這些菜你們都認(rèn)識嗎?一起說說看,，有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子,，你們把買好的菜放在籃子里,。胖阿姨說你們不能隨便買菜,，一定要按照菜單來買,，所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜,，是多少,，好嗎?

四,、幼兒買菜師巡回觀察指導(dǎo),，關(guān)注幼兒是否按菜單買菜，幫助幼兒理解表格菜單,。

五、收拾整理展示幼兒作品,，共同檢查買的對與錯，并表揚(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬?，你們真是個助人為樂的好孩子,。

六,、活動延伸：

師：今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍(lán)子蔬菜,，回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單,，去買買菜好嗎?