總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)篇一

第一、宣傳啟動

1,、搞好了宣傳動員,。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳,。

2,、舉行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排,，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通,，讓家長了解本次活動的內(nèi)容,，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭,。

第二,、落實活動

開展校園實踐活動。在學(xué)生中推行校園文明,，堅決不亂丟垃圾,。倡導(dǎo)文明舉止，積極營造文明氛圍,。設(shè)立“文明監(jiān)督崗”,，由中隊輔導(dǎo)員擔(dān)任“文明監(jiān)督員”，加強監(jiān)督檢查,。同時把身邊講文明,、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報,、手抄報,、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍,。

第三,、開展社會實踐活動。

組織學(xué)生進行掰玉米和刨地瓜等活動,?；顒又嘘爢T們，不怕苦,、不怕臟,，場面十分感人?；顒咏Y(jié)束后,，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極勞動。首先,，要選取貼近生活的課題,，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感。

小學(xué)綜合實踐課強調(diào)有意義的學(xué)習(xí),，注重知識的獲取和技能的掌握與情感教育相結(jié)合,，陶冶情操，培養(yǎng)興趣,。因此,，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要來源于兒童生活實踐經(jīng)驗，以日常生活中的問題選取學(xué)習(xí)課題,，建立與生活目的的聯(lián)系,，使學(xué)生產(chǎn)生情趣,，這是維系學(xué)習(xí)的原動力。因此,，選取學(xué)習(xí)課題時,，就應(yīng)當(dāng)使課程和學(xué)生的生活和社會實際相關(guān)聯(lián)，縮小與學(xué)生的距離,，為學(xué)生的知行統(tǒng)一搭起一座橋梁，使它們得以溝通,。例如：在教授三年級《我眼中的秋天》時,，可以讓學(xué)生們?nèi)プ咭蛔摺⒖匆豢?、找一找,，真真切切地去感受秋的變化，秋的氣息,，這毫無疑問比書本中的描述要更有說服力,。

其次，要注重生活時空的多元,，實現(xiàn)學(xué)生樂學(xué)的需要,。

小學(xué)綜合實踐課要回歸生活和社會，我們不能將學(xué)生圈于學(xué)校,，而要以學(xué)生的活動和交往為線路,，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會三維的活動網(wǎng)絡(luò),，全面實施教育。引領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進社會,，在家庭、社區(qū)開展豐富多彩的活動,，用自己的眼睛觀察生活,，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活,。因此,，活動的組織形式要根據(jù)時空的特點，或班級,，或小隊,，因地制宜，因效”制宜,。要通過各種生活體驗活動,，滿足學(xué)生的天性,，讓學(xué)生在活動中獲得快樂和愉悅的同時獲得發(fā)展。例如：在教授三年級《我與學(xué)具》時,，教師可在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生自主從身邊熟悉的事物入手,，留心觀察社會生活中發(fā)生的變化，體會社會進步與發(fā)展給人們的生活帶來的積極影響,。通過簡單的觀察,、調(diào)查鍛煉和提高調(diào)查、探究及搜集資料的能力,，學(xué)會討論與合作,。從而讓學(xué)生們在自主學(xué)習(xí)中了解到了通信及交通的發(fā)展與人們生活之間的密切聯(lián)系。

最后,，要發(fā)揮時間上的近距離效應(yīng),，實施學(xué)生生活中的教學(xué)。早在上個世紀(jì)二,、三十年代偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出生活即教育”理論,，大力倡導(dǎo)生活教學(xué)。他指出,，教育的根本意義是生活之變化,。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義”,，要使學(xué)生充分得到自由的生活,，從自由的生活中得到真正的教育”，生活就是教育,，就是教育的內(nèi)容”,。由此他認(rèn)為生活的過程就是教育的過程，教育應(yīng)該在種種生活中進行,，從中可以看出他極其重視學(xué)生在生活中的親身經(jīng)歷,、實踐和創(chuàng)造，注重教育向生活的回歸,。因此,，理論聯(lián)系實際是小學(xué)綜合實踐課的最大特點，當(dāng)今世界的社會現(xiàn)象千變?nèi)f化,，學(xué)生生活在充滿各種信息的社會里,，適當(dāng)引入一些社會熱點問題會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有助于目標(biāo)的有效達成,。

由此可見,，小學(xué)綜合實踐課先有系統(tǒng)性知識教學(xué)是不夠的，學(xué)?，F(xiàn)實生活中的各種生活事件隨時發(fā)生,，因此,，教師要注意把握時機，抓住教育的切入點,、結(jié)合點,，針對學(xué)生的思想和具體表現(xiàn)找準(zhǔn)時機,，然后結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況,，有目的地滲透,，使學(xué)生隨時隨地受到教育，從而促進生活世界和科學(xué)世界的統(tǒng)一,，生活與發(fā)展的統(tǒng)一,。

總之，小學(xué)綜合實踐課回歸生活和社會”是立足于以人為本,，以學(xué)生為本的主體性思想;立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活,、與社會聯(lián)系,，促進知情意行統(tǒng)一的整體性思想;立足于學(xué)生社會活動的實踐性思想的合理教學(xué)思路。是力求教學(xué)目標(biāo),、教育內(nèi)容的選擇與組織實施符合學(xué)生的生活邏輯,，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理,、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動的開放性教學(xué),。這種教學(xué)思路既為廣大教師所認(rèn)可，又為全體學(xué)生所接受,。唯此,，才能使小學(xué)綜合實踐課真正成為一切學(xué)生喜歡的、真實有效的生活課程,。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)篇二

長期以來,，社會實踐活動一向被作為培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑,。20__年暑假我院團委根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，繼續(xù)在全院同學(xué)中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動,，取得了令人可喜的成績?，F(xiàn)將總結(jié)匯報如下：

一、高度重視,、認(rèn)真組織

假期前,，院團委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會實踐活動的通知》,，并印發(fā)人手一份的社會實踐活動登記表，各系學(xué)生會(分團委)進取響應(yīng),、認(rèn)真落實,，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方向,，作好動員工作,。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動,，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往本事,，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合本事。

二,、緊密結(jié)合實際,，多形式開展社會實踐活動

今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分研究各社會實踐點的實際情景,，各系因地制宜,，根據(jù)實際需求開展不一樣的社會實踐活動。

(一)從組織形式上看,，主要有兩種形式：

1,、分散活動。其資料豐富多彩,，涉及到社會方方面面,。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的,、有城市的,、有內(nèi)地、有沿海的;從資料上劃分,，有期望工程的,，有金融保險的，有房地產(chǎn)開發(fā)的,，有市場營銷的,，有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機制的,，有科技扶貧,、文化教育的，有家教,、生產(chǎn)勞動的等等,。

2、團體組織。組成社會實踐小分隊,，分赴各地開展社會實踐活動,。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的"三個代表"實踐服務(wù)團,，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊,，旅游學(xué)院赴陽朔縣社會調(diào)查小分隊，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會實踐小分隊,，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊,，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成的文藝大篷車。

(二)從社會實踐的類型看,，主要有以下幾種：

1,、開展便民服務(wù)。各小分隊利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌錾显O(shè)立家電維修,、單車修理,、理發(fā)等便民服務(wù)點，盡己所能,，不怕臟,、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評,，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2,、開展文化輔導(dǎo)活動或者是法律宣傳與咨詢活動,。暑期不僅僅中小學(xué)放假，并且正是夏收農(nóng)忙時節(jié),，中小學(xué)生處于無人管理的狀態(tài)之中,，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來，對他們進行文化輔導(dǎo),。

3,、開展社會調(diào)查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮(zhèn),、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進行了調(diào)查,，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并寫出幾分調(diào)查報告,。

4,、開展義務(wù)勞動，幫忙缺少勞動力的軍烈屬,、五保戶收割莊稼,。下鄉(xiāng)期間，正值夏收時節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力,，莊稼熟在地里而無人收割,，同學(xué)們進取幫忙這類家庭，為他們解決了燃眉之急,。

5,、文藝下鄉(xiāng)。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會實踐基地進行巡回演出,，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活,。

6、開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動,。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動,，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要,。

7,、環(huán)境保護。組織學(xué)生進取參與"保護母親河"行動,，進行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,，宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念，治理環(huán)境污染,，裝扮母親河,。

8、考察實踐,。我院集中部分學(xué)生黨員(干部),、入黨積極分子組成"三個代表"服務(wù)團，赴河池地區(qū)開展考察實踐活動,，加強對黨史,、革命史的學(xué)習(xí)和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心,。

9,、開展大學(xué)生科技活動。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項,，為迎接11月份我院的科技活動周,，提高我院科技學(xué)術(shù)水平，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數(shù)據(jù),，抓緊實驗,。

總之，今年的社會實踐的資料是豐富的,，形式是多樣的,，以提交報告的總體情景來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：(1)社會熱點問題調(diào)查;(2)結(jié)合專業(yè)進行社會實踐。

三,、總結(jié)經(jīng)驗,，評比表彰

寫經(jīng)驗總結(jié)、相互交流,。提高我院大學(xué)生社會實踐的層次和水平,。8月份院團委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會實踐總結(jié)的通知。要求各系分團委,、學(xué)生會在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上,，對今年大學(xué)生社會實踐的資料、方式,、特點,、規(guī)模、效果,、存在的問題及對今后大學(xué)生社會實踐的意見,，提交一分總結(jié)報告。同時,，在全院將對表現(xiàn)突出的社會實踐先進團體和先進個人進行評比表彰,。并要求各系評選出優(yōu)秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會,，同時,，全院共推薦出60多篇不一樣資料和形式，具有必須層次和水平的社會實踐報告,。

四,、經(jīng)驗和收獲

1、學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的重視,，廣大同學(xué)的進取參與，是我院大學(xué)生社會實踐活動得以成功的重要保證,。多年來,，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會實踐活動作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，每年撥出專項經(jīng)費用于社會實踐,，并組成社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學(xué)計劃,，構(gòu)成制度加以保證,。全院廣大同學(xué)自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會,、投身改革,、鍛煉才干的重要渠道，進取深入生產(chǎn)第一線，體驗生活,。

2,、各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證,。多年來,，各級地方政府把理解大學(xué)生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持,。在食宿,、安全及活動的開展方面盡量為大學(xué)生供給各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行,。同時學(xué)院注重社會實踐的基地建設(shè),，與地方開展長期結(jié)對合作，把扶貧工作,、科技服務(wù),、文藝下鄉(xiāng)等活動與大學(xué)生理解鍛煉、成長培養(yǎng)緊密結(jié)合在一齊取得良好效果,，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u,。

3、大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的提高和提高,。經(jīng)過深入農(nóng)村,，使不少同學(xué)真正認(rèn)識到我國廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化，認(rèn)識到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫忙下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性,。雖然是短短的二十天,，可是客觀現(xiàn)實給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟,，少了一份幻想和不現(xiàn)實,。同學(xué)們在向社會供給服務(wù)的同時，使自我所學(xué)的理論知識得以運用于實際,，提高了自身的工作本事,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)篇三

四月三十號到五月一日兩日,，我校高一在密云縣翁紅鎮(zhèn)黑山寺村度過,，在這里進行了務(wù)農(nóng)學(xué)習(xí)。從中我們學(xué)到了好多在城市里不知道的東西,，也使我們體驗到了農(nóng)民伯伯的艱辛,。

密云縣翁紅鎮(zhèn)黑山寺村，坐落在密云水庫白河主壩西南側(cè),，距縣城16公里,。它是密云縣新近推出的一處以自然和人文景致取勝的旅游風(fēng)景區(qū),。

我們經(jīng)歷了漫長的旅途終于到達了黑山寺村，我們首先來到了自己這兩天的家中,，在老師的指導(dǎo)下,，我們很快組成了許多個大家庭。招待我們的是一對中年夫妻,，臉上有的是風(fēng)霜的滄桑和樸實的微笑,。

午飯過后，我們來到了一片田地,，我們的第一項活動,，也就是務(wù)農(nóng)了。我們首先要干的就是拔草,。剛一開始,，大家還都是自信滿滿的，拔草這類的活應(yīng)該是父母們學(xué)生時代干的事,。而正是由于在那樣貧窮的年代,，他們才能有機會摘摘玉米，拔拔麥子.這對當(dāng)時的孩子來說是再平常不過的了,，可對于處在21世紀(jì)的我們——生活在城里養(yǎng)尊處優(yōu)的獨生子女來說,天知道我們的農(nóng)業(yè)知識有多糟糕.平時根本接觸不到農(nóng)業(yè)方面的事,書本里學(xué)的也只是鳳毛麟角,沒有活生生的例子,什么都是白搭,。而當(dāng)我們面對可以深入到農(nóng)村親身體驗，學(xué)習(xí)的機會時,糊涂的領(lǐng)導(dǎo)們根本不知道我們需要的是什么,只是讓我們單純地去吃苦,，體驗農(nóng)民的艱辛,。可是僅僅半天時間,，又能起多大的作用呢?我覺得這就是中國教育失敗的一個典型例子,。

終于，在大家已是勞頓不堪的時候,，我們完成了第一項工作,。緊接著農(nóng)民伯伯給我們講了許多我們從書本上學(xué)不到的東西，教我們?nèi)绾稳ゼ糁?，如何去播種,。我們都在旁邊認(rèn)真的看著，那股勁真有點像是一個個渴望知識去填充的氣球,。比在課堂上認(rèn)真的多，這也許就是務(wù)農(nóng)的真正意義所在,。畢竟在實踐中可以學(xué)到更多,，在娛樂中體驗成果，這樣寓教于樂的方式也許讓我們更加的去接受,。

時間飛快的到了晚上,，我們被組織和村民們在一起看露天電影,。在這之前，村長為我們介紹了黑山寺村這些年的變化,。村民們由最開始只能到遠(yuǎn)處沐浴到現(xiàn)在家家戶戶都能在自家洗澡,，家中也都漸漸有了冰箱、電視,、vcd,。還有村中為了加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，還安裝了太陽能路燈和沼氣池,，提高了村民的生活水平,。還是國家的政策好，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，以三個代表為指導(dǎo)思想,，堅持貫徹落實指導(dǎo)方針。當(dāng)然電影也是早已預(yù)料的那種類型,?！镀嬉u》，八一制片廠拍的,，不用說大家也知道是什么樣子了,。

第二天上午的登山，這也許是同學(xué)們一直期盼的一項活動吧,。我最喜歡的就是這個項目了,。山路是樸實的，沒有過多的青石板的鋪設(shè),，就是那么簡簡單單的小土路,，感覺到塵土飛揚的真實感。山并不高,，但是也正是因為沒有青石板的路,，很多人心中的恐高的自我意識就有出來啦。到了山的后半段,，和恐高的同學(xué)一起爬山,，幫助他，讓我更加覺得山爬的有意義了呢,。爬山一點都不累,，我感到了濃濃的溫暖。下山的時候,，腳一滑,，以一個不太優(yōu)雅的姿勢要往地上“撲”，李健拉住了我呢,，我連地都沒有占到,，真的很感謝他,。還有就是因為腳受傷了的緣故，大家都很照顧我,，不過,，腳在爬山的時候似乎比走平地舒服多了?？傊?，這次的爬山留在在我心中的印象與很多其他同學(xué)是不一樣的。

時光荏苒白駒過隙,，彈指一揮間,，這次活動已接近了尾聲。也許可以說我們帶著遺憾離開了這里,，我們回憶那一家人,，那張曾經(jīng)幾個人躺過的床，那曾為看日出而早起的自己......

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)篇四

這個暑假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動,，接觸了社會,，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我,。這次的社會實踐讓我收獲不少,。在實踐中不可缺少的好多：

一、在社會上要善于與別人溝通

經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人,。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍,。被人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心的接受。

二,、在社會中要有自信

自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經(jīng)驗沒關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二,、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)

開始放假的時候,，知道要打暑假工時,，總有種說不出的心情，總感覺會有些害怕,。跟同學(xué)通電話說自己的心情,，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠(yuǎn)的地方,，感覺自己什么都不懂,，文化程度還不夠，也沒什么社會經(jīng)驗等種種原因使自己覺得很渺小,，自己的怯懦就這樣表露出來了,。某人曾對我說，在社會中要學(xué)會厚臉皮,，別人的教導(dǎo)虛心接受,，不要不當(dāng)回事。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：”勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。”

四,、工作中不斷地豐富知識

知識猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就會枯竭。有一句話我很喜歡：”成功的人不在于你認(rèn)識了多少人,，而在于多少人認(rèn)識了你,。”努力地去認(rèn)識他人,，也是讓他們認(rèn)識你,，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習(xí)的地方，體會每一句睿智的語言,。

社會是一個很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會，我感覺學(xué)習(xí)與社會實踐是密不可分的,。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)篇五

當(dāng)今世界日新月異,，科技進步迅猛發(fā)展,。人才的競爭爆發(fā)在和平時代，作為當(dāng)代大學(xué)生必須抓住機遇著眼未來,，用所學(xué)的理論知識去聯(lián)系社會實踐,，才能學(xué)為所用，人盡其才,。要趁早地從校園生活中去橫架投身社會的實踐橋梁,，深入了解現(xiàn)實中的自我，揚長避短,，在人生的道路上運籌全局,，尋求屬于自己的廣闊天地。_年的暑假期間,，我煅煉于社會的實踐中,，從中深有體味。

現(xiàn)在這已經(jīng)成了我難忘的記憶,，我將永遠(yuǎn)藏于心中,，繼續(xù)攀登人生的境界。20_年的暑假我以學(xué)生的身份進入公司打工,，這是一次有意義的社會實踐活動,，從中學(xué)到以前不曾涉及的知識。憧憬明天的道路上舉目眺望墊上了一個新的臺階,。讓我見得更多,，識得更廣。

當(dāng)今社會就業(yè)的壓力很大,，在校大學(xué)生都愿意在暑假的時候深入社會去體驗生活,，從中獲取一點工作經(jīng)驗，從而可以在以后的就業(yè)時有一定的基礎(chǔ),，可以減少就業(yè)的壓力,。并且老師們也鼓勵學(xué)生們深入到社會去參加社會實踐活動。為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜,，但你得去面對你從沒面對過的一切。所以這個暑假小舅介紹我去他們公司部門做些最初級的工作,，所以我就去了。

學(xué)生的實際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實踐中,，這一點我感受很深。在學(xué)校,，理論學(xué)習(xí)的很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的,，而實際工作中,，很多時候會遇到書本上沒學(xué)到的，更可能是書本上的知識一點都用不上的情況,?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù),，有時候你會埋怨,，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的,，雖然大學(xué)不像在社會,，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認(rèn)真消化,，有平時作業(yè)的補充,，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題,。

雖然在實踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講,，理論占主體,，而我對知識也能掌握，本以為到了公司能夠應(yīng)付得來,，但是在公司里并沒有想象的那么容易,，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工作里，數(shù)字絕對不可以錯,。因此,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的,。在學(xué)校里可能只需會解一道題,，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合,，沒有實際,，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了，在工作里出錯是要負(fù)責(zé)任的,，這關(guān)乎公司的利益,。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓,、責(zé)備下級是不可避免的,。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。

因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的,。

一,、知識就是力量，唯有牢牢掌握,，才能在人生的職場上春風(fēng)得意,。只有懂得多，識得廣,，才能勝任工作,。這一點我有親身體味。記得有一回,，公司里成品區(qū)門前長長的成龍車箱里已裝滿一了箱箱的貸物,，在即將完成的時候才發(fā)現(xiàn)出了問題,，只得一箱箱地御下來檢查，但由于地上的空間有限沒有得到很好地分類,，御下后一箱疊一箱地放著,。可檢查完畢又出現(xiàn)了問題,，當(dāng)時部門經(jīng)理,、主管、總收發(fā),，師傅都在那場,，他們都急了，因為貸物要準(zhǔn)時出發(fā),，而貸物的顏色,，規(guī)格，大小,，批次，發(fā)貸地點等全都寫著英語,，沒人看懂,，無法分門別類。就在這時候我告訴了主管說我全看懂箱子上面的英文,。剛開始沒人相信,，可我沒有放棄，繼續(xù)說服主管“我把箱子上面的英文翻譯出來,，然后再打開箱子看看里面的東西是否與我翻譯的相符,，如果相符那就說明是對的”。就這樣我說服了主管,，貸物能夠按時出發(fā)了,。記得那天氣溫不是很高?？晌乙蝗怂念櫚朔降刂笓]員工,，出得滿身是汗。后來我得到了賞識,，在公司里參加了許多管理工作,，工作中我深刻認(rèn)識到知識就是力量，是一個人最大的資源寶庫,。

二,、工作一絲不茍才能實現(xiàn)每一個領(lǐng)域的順利完成。對工作唯有認(rèn)真對待才會有條不紊,。才會順利進行,，形成周期的良性循環(huán)，有一回也是出了錯，公司里有一種批號的衣服無法貼上標(biāo)簽,，因此弄錯了好多,，后來才知道衣服的正確分法是把里面的翻出來，看看后幅上打結(jié)的個數(shù),。許多人進了公司許久,，后幅指的是衣服的那個部位卻不知道。而且后幅上打的結(jié)很小,，手自然是模不著,，唯有用眼睛盯著才看得到，這樣一來工作進展很慢,，廠長知道后,，竟然把辦公樓里的行政部和財務(wù)部的人員都調(diào)過來，一起分碼衣服,。其實廠長不認(rèn)識我(畢竟我是公司里的無名小卒)師傅卻讓廠長叫我指揮行政部和財務(wù)部的所有人,，廠長聽師傅說我工作向來一絲不茍不會出錯就答應(yīng)了。我想只要一絲不茍的工作,，是金子總會發(fā)光,。

三、在現(xiàn)實中要認(rèn)識人性的復(fù)雜,，只有了解人性,，在生存的空間里才會游刃有余。我們工作要努力,，對人要友好,，這是對自己的必然要求，那樣你才會有更多的機遇和朋友,。但是人性的東西很復(fù)雜,，有善良也有丑惡，我們要認(rèn)識到這一點才能更好地把握人生,。特別是從普通的員工剛進入管理層,，這時要懂得如何保護自己，畢竟現(xiàn)實的競爭太殘酷,。有一回我拿衣服給某個師傅,，他見我年紀(jì)輕輕就對我不屑一顧，其實我知道他是在故意整我,，因為這件事情如果不完成就有人算到我的頭上,，我見他傲慢的態(tài)度便對他拍著桌子說到“你這種態(tài)度，要不要我在會議上提一下”他沒話說了,。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)篇六

七月的盛夏,，這個季節(jié),，很多人都在打聽著關(guān)于清爽冰涼的消息，清晨,，踏著絲絲涼意的風(fēng)去登山,，亦或傍晚，跟隨日落的腳步去散步,。七月的盛夏,，驕陽似火。而我的內(nèi)心,，充滿火火的熱情,。這個夏天，我們在一起,，一起朗誦著青春激昂的篇章，一起開啟知識的寶庫,，一起編織溫暖的夢想,，一起把青春、陽光,、關(guān)愛送下鄉(xiāng),。

7月10日,，盼望已久的一天,。因為這一天，我們要下鄉(xiāng)啦,。在我上大學(xué)以來就有一個小小的夢想——我想跟著大家一起下鄉(xiāng),。今年的暑期，終于有一次機會同大家伙一起三下鄉(xiāng),，這是在夏天比任何清爽冰涼的東西還要大快人心,。早上，我開始忙碌著收拾整理行李,，期待著車的到來,。有時候，我們期待已久那些終于要到來了,，卻發(fā)覺時間好像故意放慢了腳步,。終于，車來了,，那一刻,，那天下午,，天氣特別熱，大地快被烤焦了,，然而服務(wù)隊員們的激情澆滅了那股熾熱,，大家有序的、自覺的幫忙拎行李或其他物品到車上,。

是不是美好的時光總溜得那么快,，似一閃而過?很快告別了七天的下鄉(xiāng)生活，離別時刻的到來讓我覺得時間使者好像故意把時間藏起來了,，怎么感覺貌似昨日剛到來,，今天就要離開。春上村樹在《挪威的森林》中寫道“記憶這東西總有些不可思議,。實際身臨其境的時候,，幾乎未曾意識到那片風(fēng)景，未曾覺得它有什么撩人情懷之處,，更沒想過十八年后仍歷歷在目”,，當(dāng)我們在一起時，根本就沒想過離別的時光的到來,。

三下鄉(xiāng)生活的點點滴滴宛如電影中象征性鏡頭,，在我的腦際反復(fù)推出。記得第一天,，期待且新奇,。當(dāng)我走進教室，看見那些小小的桌椅,，看到調(diào)皮可愛的小學(xué)生……,，眼前的這一切，我仿佛走進我的小學(xué)時代,。特別是下課期間,，學(xué)生們嘰嘰喳喳的,，活潑亂跳的,，就像春天的燕子到處歌唱送來生機與活力。今年下鄉(xiāng),，我教的是兒童舞蹈,。在上第一節(jié)課時，當(dāng)學(xué)生們聽到可以到室外學(xué)舞蹈,，一下子歡呼一堂,。那天下午，天氣很熱,，可是孩子們那一張張稚嫩天真的笑臉,，那銀鈴般的笑聲，那洋溢在空氣中的激情一下子掃蕩了夏季的沉悶,，歡樂在空氣中激蕩,，讓一切都顯得如此美好,。嬌小的他們跳起舞蹈，真是可愛至極,。他們就像舞動的小天使,，活潑，可愛,，天真,，童稚而且聰明。從不會到會,，從不認(rèn)真到認(rèn)真,，從混亂到整齊，課上的表現(xiàn)越來越好,，他們在慢慢進步,。當(dāng)汗水從臉頰一點點流下，濕了頭發(fā)和衣服,，但是他們還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí),，堅持到下課。當(dāng)他們聽到接受匯演報名時,，孩子們興高采烈,，頓時歡聲一片，積極舉手跟老師說想要報名,，而且一個個主動地排隊等候,。這一幕幕，他們的可愛,，他們的乖巧與積極深深地打動我們的內(nèi)心,，我們越來越喜歡這群小天使。

臺上三分鐘,，臺下下苦工,。報名參加的匯演成果學(xué)生，每天放學(xué)后留下來繼續(xù)訓(xùn)練,。一個個動作重復(fù)了又重復(fù),，跟著音樂一遍又一遍跳動著，在臺上一次又一次排練著,，他們讓我很感動,，明明知道很辛苦,，很累,，很熱，還是堅持下來,。當(dāng)音樂響起,，他們就迫不及待想跟著跳,，根本顧及不上擦掉汗水。掌聲離不開辛苦的奮斗,。匯演展示時,，他們贏得一陣陣掌聲，走下舞臺的那一刻時,，他們臉上笑容一個比一個燦爛,，甜美。當(dāng)我聽到掌聲時,，內(nèi)心高興地難以形容,。一份努力，一份堅持,，一份感動,，有時候，這一切是這樣叫人心動,，也是在此時此刻,，才這樣令人刻骨銘心。

盛夏花開的季節(jié)也是成長的季節(jié),，支教不僅增進了隊員們的服務(wù)精神,，而且貼近了孩子們的心。一次下鄉(xiāng)的經(jīng)歷也是一次成長,，在授課時,，慢慢學(xué)會如何與學(xué)生溝通，走進學(xué)生的內(nèi)心,，讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí),。在一次觀摩其他隊員上課時，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生老想著走出教室,，或是與前后學(xué)生玩,，我便走過去用心與他交談，結(jié)果他很認(rèn)真上完接下來的課,。其實,，再調(diào)皮的學(xué)生，再不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，只要我們走進他們的內(nèi)心,，與他們溝通，相信孩子們會改變的,。

有人說一般花三個星期就會習(xí)慣于一件新的事,。不過三下鄉(xiāng)的生活，我三天就習(xí)慣了。第一天更多的是新奇,，第二天慢慢喜歡上,，第三天我開始習(xí)慣了大家一起吃大鍋飯，一起打地鋪,，一起在宿舍交流談?wù)劯鞣N感受,，不想跟他們。隊員們互相幫忙，互相提點意見，一起承擔(dān),，一起進步與突破。七月的夏日,，無情的酷熱，個別學(xué)生不小心中暑了,，我們隊員們悉心關(guān)心照顧,。在支教期間，我們一個隊員也中暑了,，大家都互相幫忙照顧,，關(guān)心，看到一幕幕情景,，內(nèi)心覺得很溫馨,。

無論我們再怎么期待著時間走得慢一點，離別的時刻終將到來,。離別的前一個晚上,，全體隊員們布置會場。所有隊員加入到這次布置中,，悶熱的禮堂,，隊員們汗如雨下，激情卻洋溢在整個禮堂,，認(rèn)真,，快樂的完成，完美地設(shè)計最后一份彩色的記憶,。

這個夏天,，我們在一起。一起帶著夢想,，將愛播種傳遞;一起攜著青春夢,，載花朵起航。

這個夏天,，我們在一起,，一起快樂下鄉(xiāng),，一起收獲一段不平凡的時光。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)篇七

根據(jù)市教育局《關(guān)于認(rèn)真做好“文明伴我成長”主題教育實踐活動總結(jié),、表彰工作的通知》精神和要求,，結(jié)合我校實際,，現(xiàn)就“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動總結(jié)如下：

一,、高度重視，制定方案

認(rèn)真組織實施“文明小使者”主題教育實踐活動工作,。制定了工作方案,，明確了此項工作的目的、任務(wù)和職責(zé),，細(xì)化了工作流程,、工作重點以及工作保障措施，制定了“活動計劃”,，下發(fā)“通知”,。由學(xué)校政教處統(tǒng)籌活動的開展，把握工作進度,，確保文明小使者工作順利進行,。

二、明確任務(wù),，認(rèn)真落實

學(xué)校充分調(diào)動各班參與的積極性,，要求班級充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢，根據(jù)各自特色品牌,，開展文明小使者主題教育實踐活動,。在工作開展過程中，各班級積極創(chuàng)造條件,，充分發(fā)掘班級潛在資源,，通過文明形象大使、優(yōu)秀志愿者擔(dān)任輔導(dǎo)員在文明市民學(xué)校開設(shè)“文明,、道德,、禮儀”課堂，開展系列的“小志愿者”“小樓門長”“環(huán)保小衛(wèi)士”“家庭小孝星”“文明小宣傳員”“文明小巡防”活動,，把“小手拉大手,、文明一起走”活動落到實處，為中小學(xué)生提供形式多樣的文明實踐機會,。

三,、結(jié)合實際，特色活動

各班級結(jié)合本轄區(qū)實際,，充分發(fā)揮“文明小使者”在班(村)的獨特影響力,，積極調(diào)動各方力量,，開展各具特色的主題活動，從而培育了中小學(xué)生未來主人翁的文明意識和社會責(zé)任感,。

通過以上各類活動的開展,，“社區(qū)文明小使者”們與居民和工作人員的接觸，逐漸了解到了社區(qū)服務(wù)的樂趣,。知道了如何整理資料,，如何照顧老人，如何體貼他人,，也知道了成年人的艱辛,、勞作。通過社區(qū)服務(wù),，提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力,，增強了社會責(zé)任感和使命感，擴大了視野,，“社區(qū)文明小使者”實踐活動,，對于塑造未成年人思想品格、鍛煉未成年人堅強意志,、豐富未成年人精神文化生活,，起到了積極的推動作用。

四,、收獲

1.統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識。

2.擴大宣傳,，營造了氛圍,。

3.拓寬了途徑，突出了踐行,。

4.精心組織,，力求實效，提升了學(xué)生能力,。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)篇八

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，既開闊了視野，又增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位一步，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,，能否在實習(xí)過程中掌握好實習(xí)資料,，培養(yǎng)好工作本事,，顯的尤為重要。半年里,，我嚴(yán)格按照單位人事部下發(fā)的實習(xí)大綱,，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí),，在思想行動上,，努力做到“想實習(xí)，會實習(xí),，實好習(xí)”,，把培養(yǎng)工作本事,，提高自身素質(zhì)作為己任,，圓滿的完成了本階段實習(xí)任務(wù)。

一是加強思想學(xué)習(xí),，主動與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通,，努力提高思想水平。

思想是人的靈魂,，是人的內(nèi)在力量,，要想把實習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好,。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長,，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實習(xí)制度”。雙導(dǎo)師,，顧名思義,，就是兩位導(dǎo)師，技術(shù)導(dǎo)師是教授工作技術(shù)的,，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生,，為其排憂解難，指引方向的,。在此優(yōu)勢下,，我主動與領(lǐng)導(dǎo)進行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)下,，我對實習(xí)有了更深層次的理解,，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上我對未來的工作有了新的認(rèn)識,，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃,。

二是注重理論聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合,，努力提高實習(xí)質(zhì)量,。

一切認(rèn)識都來源于實踐,。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，可是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認(rèn)識本事的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時,，人的認(rèn)識本事也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用,，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表此刻認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，可是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，能夠?qū)嵺`進行指導(dǎo),。實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自我所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基矗經(jīng)過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

三是熱愛實習(xí)崗位,，進取承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實習(xí)效率,。

“愛崗才能敬業(yè)”,，熱愛實習(xí)崗位才能完成好實習(xí)任務(wù),。在實習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自我對實習(xí)崗位的熱情,，珍惜在崗上的每一分鐘,，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識，進取承擔(dān)崗位上的職責(zé)義務(wù),，努力做到能夠獨立頂崗,，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作，對

崗位技能知識做到“懂,，會,，做”。一份勞作,，一份》收獲,，我堅信自我的努力必須會有回報，而我將會仍然繼續(xù)熱愛自我的工作,。

20__年2月16日,，我懷著激動的心境踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路,，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起,，我就明白我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。

是的,，頂崗實習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的,。當(dāng)我們來到實習(xí)點應(yīng)對一間間很小的平房而不是高樓大廈時，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了頂崗實習(xí),，可是我想說,，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的,，因為我明白人僅有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志,，我也明白吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理,，我自然還不是人上人,，可是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自我有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值,，都渴望為更多的人做出自我能做的一切,，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外,。我明白我的實習(xí)之路還剛剛開始,，我要經(jīng)歷的還有很多,。來到實習(xí)學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不可同日而語,，來到那里吃的第一頓飯是白菜饅頭,。我自然感覺這對我沒有什么我很適應(yīng)，我也是步行上中小學(xué),，吃粗糧長大的,，這點苦還不及我兒時的十分之一。

教學(xué)當(dāng)教師是我在那里生活的主旋律,。在那里我學(xué)會了如何做一個受學(xué)生理解和歡迎的教師,，學(xué)會了如何去關(guān)心學(xué)生，最重要的學(xué)會了作為一名教師應(yīng)當(dāng)具備的教學(xué)方法,，養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣,。我個人認(rèn)為那里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要提高學(xué)生的基礎(chǔ),，就要求教師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué)，做好教學(xué)》工作計劃,，把夯實基礎(chǔ)放在至關(guān)重要的位置上,，向?qū)W生強調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性。學(xué)習(xí)方法無疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用,，一個掌握了優(yōu)秀的適合自我的學(xué)習(xí)方法的人就等于掌握了開啟知識與智慧之門的鑰匙,。所以，我們強調(diào),，國家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對的真理,，教師在教學(xué)中除了傳授知識外，還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展,，重視學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養(yǎng),，重視》思想政治教育和世界觀人生觀價值觀以及夢想教育，愛國主義教育等,，唯有如此,，才能培養(yǎng)出祖國需要的人才。

頂崗實習(xí)的生活是溫馨和》幸福的,。那里充滿著濃濃的鄉(xiāng)情,，那里的教師們對我們關(guān)心有加，他們明白我們遠(yuǎn)道而來,，并且不適應(yīng)那里的生活,，他們經(jīng)常會把他們那里最好的吃的東西拿給我們吃，還和我們一齊包餃子，偶爾遇到周末同時又是男教師值班的時候,，他們經(jīng)常會叫我們改善一頓,。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學(xué)生，他們不僅僅年輕天真純樸可愛堅韌進取,，并且那幼小的心靈就會體貼人和關(guān)心人,，每逢節(jié)日，我不只一次的收到他們送來的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的,，其實這是比什么都珍貴了,，也許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，有這顆心足夠了,，作為教師,，沒有什么比這更讓人幸福了。他們會以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜,?？墒敲康娇荚嚨臅r候，總有些同學(xué)讓你憂心忡忡,，這種感情是每一位教師感同身受的,。

以上是我的實習(xí)總結(jié)，這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,，這是一段充滿幸福和歡樂的旅程,，這是一段充滿》挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的》禮物,，這是一個不老的》故事,，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶,，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富,。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)篇九

今年暑期特別繁忙,，也第一次接觸到許多東西。7月,，我和同學(xué)們?nèi)ヒ凰p語幼兒園實習(xí),，怎么說呢?實習(xí)對我來說總是覺得心里不安，因為怕做錯事情,，怕傷著孩子,，怕不會與孩子交流，反正什么都怕,。6月底左右,，我們踏入了幼兒園的兒童生活，才覺得幼兒園也沒有我想象中的那么累,，那么怕,?？吹讲煌瑖暮⒆犹煺鏍€漫說著話，心里忽然感覺我選擇這個專業(yè)是正確的,，這里是個純潔之地,，沒有像公司里的勾心斗角。第一天,，我被校長隨意安排在托小班,，進入班級我不知道該怎么做，只是想著校長的話“要少說多做”,，可是我都不知道學(xué)校的安排日程,，老師的習(xí)慣是什么，怎么做怕不對,，所以就靜靜地看著老師上課,，做的每一件事?？吹胶⒆觽冊儐栁沂钦l的時候,，也開始自我鼓勵與他們交流。

接下來的日子我慢慢熟悉起這個班級,，很喜歡里面的孩子,。特別是蒙蒙，苗苗,，貝貝,，彤彤，boby,，皮皮,，李奕偉，哈哈還有一個“小蝸?！?。

蒙蒙是位女孩喜歡她的大眼睛。

苗苗有可愛的酒窩,，是個愛撒嬌的日本混血男孩,。

貝貝愛哭，自從生病后總愛哭,，有次睡午覺竟然都把其他孩子哭醒了,，一生氣就把他扔廁所了，哈哈結(jié)果就乖乖聽話睡覺了,。

彤彤是安靜的小女孩,，從她身上看到小時候的我，很喜歡叫她的名字。

boby有一頭卷發(fā),，問她“你的頭發(fā)是誰弄的”她會很驕傲的告訴我是媽媽,。

皮皮是個小搗蛋鬼，聽說這個“皮皮”的外號還是他鄰居幫他起的名字呢,，很喜歡和我搗亂,，不過也很好玩哦。

我不知道這女孩的名字怎么寫,，暫時叫李奕偉,，她像男孩子一樣皮，愛奔愛跑,，但是她很喜歡我,，看到我對其他寶寶好，就會吃小醋,，叫我抱她,，也是第一個親我臉臉的孩子哦。她也喜歡抓著我的手,，忽然對我說“我覺得你好好玩哦”,，差點沒被這孩子雷倒。- -!!

“小蝸?！焙呛鞘俏遗R走前對他取得小外號,，因為他雖然是混血的法國男孩，可是他什么都不會,，也懶得做,，走路慢慢吞吞的，有次英語老師教他們學(xué)蝸牛的動作,，學(xué)單詞,，忽然覺得這外號真的很適合他，呵呵從此我一直都那么叫他,，他也樂意,，總是嘻嘻哈哈。他哦也是我臨走最后一天我都沒和他道別,，先反問我“老師明天休息了，看不到我,，老師會想我嗎?”呵呵我都被他震了一下,，我說“會想啊，不過老師要走了,，你會想我嗎?”呵呵回想起來真是有趣的情景呢,。

短短的四個星期實踐結(jié)束了，在幼兒園做了四個星期，帶我的老師還是原來托小班的老師,，不過是年紀(jì)大點的那個帶我,，她教會我如何讓孩子更容易獲得知識，如何去寫一份課程安排表,。很開心吧,。

在要走的幾天我也才知道，幼兒園雖表面看上去沒有什么,，但實際上老師的勾心斗角也和辦公室一樣,，不同的是就算不開心有孩子們來幫你忘記原來的不快樂。

有機會,，我還是選擇去幼兒園工作,，為的不是爬上去，為的不是錢,，為的只是快樂的工作,，看到幼兒開心的笑容，他們的笑對我是的鼓勵,。