當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)題目篇一

一,、高度重視,、認(rèn)真組織

假期前,，院團委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發(fā)人手一份的社會實踐活動登記表,，各系學(xué)生會(分團委)進取響應(yīng),、認(rèn)真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點,，確定實踐方向,，作好動員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實踐活動,，熱情的參加了社會實踐活動,，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往本事，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合本事,。

二,、緊密結(jié)合實際，多形式開展社會實踐活動

今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上,，充分研究各社會實踐點的實際情景,，各系因地制宜，根據(jù)實際需求開展不一樣的社會實踐活動,。

(一)從組織形式上看,，主要有兩種形式：

1、分散活動,。其資料豐富多彩,，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分,，有農(nóng)村的,、有城市的、有內(nèi)地,、有沿海的;從資料上劃分,，有期望工程的，有金融保險的,，有房地產(chǎn)開發(fā)的,，有市場營銷的，有廠礦,、企業(yè)的內(nèi)部管理機制的,，有科技扶貧、文化教育的,，有家教,、生產(chǎn)勞動的等等。

2,、團體組織,。組成社會實踐小分隊,，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車,，他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的"三個代表"實踐服務(wù)團,，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅游學(xué)院赴陽朔縣社會調(diào)查小分隊,，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會實踐小分隊,，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成的文藝大篷車,。

(二)從社會實踐的類型看,，主要有以下幾種：

1、開展便民服務(wù),。各小分隊利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌錾显O(shè)立家電維修,、單車修理,、理發(fā)等便民服務(wù)點,，盡己所能，不怕臟,、不怕累,，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神,。

2,、開展文化輔導(dǎo)活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅僅中小學(xué)放假,，并且正是夏收農(nóng)忙時節(jié),，中小學(xué)生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來,，對他們進行文化輔導(dǎo),。

3、開展社會調(diào)查活動,。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮(zhèn),、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進行了調(diào)查,，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，并寫出幾分調(diào)查報告。

4,、開展義務(wù)勞動，幫忙缺少勞動力的軍烈屬,、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間,，正值夏收時節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力,，莊稼熟在地里而無人收割，同學(xué)們進取幫忙這類家庭,，為他們解決了燃眉之急,。

5、文藝下鄉(xiāng),。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會實踐基地進行巡回演出，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活,。

6,、開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動,，一方面了解社會,，另一方面也解決了自身的生活需要。

7,、環(huán)境保護,。組織學(xué)生進取參與"保護母親河"行動，進行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,，宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念,，治理環(huán)境污染，裝扮母親河,。

8,、考察實踐。我院集中部分學(xué)生黨員(干部),、入黨積極分子組成"三個代表"服務(wù)團,，赴河池地區(qū)開展考察實踐活動，加強對黨史,、革命史的學(xué)習(xí)和教育,，牢固樹立跟黨走的信心和決心。

9,、開展大學(xué)生科技活動,。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項，為迎接11月份我院的科技活動周,，提高我院科技學(xué)術(shù)水平,，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數(shù)據(jù),，抓緊實驗。

總之,，今年的社會實踐的資料是豐富的,，形式是多樣的，以提交報告的總體情景來看,，今年暑期社會實踐有幾個特點：(1)社會熱點問題調(diào)查;(2)結(jié)合專業(yè)進行社會實踐,。

三、總結(jié)經(jīng)驗,，評比表彰

寫經(jīng)驗總結(jié),、相互交流。提高我院大學(xué)生社會實踐的層次和水平,。8月份院團委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會實踐總結(jié)的通知,。要求各系分團委、學(xué)生會在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上,，對今年大學(xué)生社會實踐的資料,、方式、特點,、規(guī)模,、效果,、存在的問題及對今后大學(xué)生社會實踐的意見,，提交一分總結(jié)報告。同時,，在全院將對表現(xiàn)突出的社會實踐先進團體和先進個人進行評比表彰,。并要求各系評選出優(yōu)秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會,，同時,，全院共推薦出60多篇不一樣資料和形式，具有必須層次和水平的社會實踐報告,。

四,、經(jīng)驗和收獲

1、學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的重視,，廣大同學(xué)的進取參與,，是我院大學(xué)生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來,，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會實踐活動作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式,，每年撥出專項經(jīng)費用于社會實踐，并組成社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)社會實踐活動的展開,，并把社會實踐列入教學(xué)計劃,，構(gòu)成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺把社會實踐作為了解社會,、接觸社會,、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,，進取深入生產(chǎn)第一線,，體驗生活。

2,、各級地方政府和社會各界的大力支持,，是社會實踐活動順利進行的有力保證,。多年來,，各級地方政府把理解大學(xué)生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持,。在食宿,、安全及活動的開展方面盡量為大學(xué)生供給各種便利,，保證了社會實踐活動的順利進行。同時學(xué)院注重社會實踐的基地建設(shè),，與地方開展長期結(jié)對合作,，把扶貧工作、科技服務(wù),、文藝下鄉(xiāng)等活動與大學(xué)生理解鍛煉,、成長培養(yǎng)緊密結(jié)合在一齊取得良好效果，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u,。

3,、大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的提高和提高。經(jīng)過深入農(nóng)村,，使不少同學(xué)真正認(rèn)識到我國廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化,，認(rèn)識到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫忙下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然是短短的二十天,，可是客觀現(xiàn)實給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的,，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實,。同學(xué)們在向社會供給服務(wù)的同時,，使自我所學(xué)的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作本事,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)題目篇二

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識,、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的吃苦耐勞精神,，提高學(xué)生獨立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動?，F(xiàn)就我?；顒忧闆r做一總結(jié)。

第一,、宣傳啟動

1,、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動,。做好班級內(nèi)部宣傳,。

2、舉行啟動儀式,。結(jié)合學(xué)校要求安排,，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內(nèi)容,，實行家庭文明承諾,，共建和諧家庭。

第二,、落實活動

開展校園實踐活動,。在學(xué)生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾,。倡導(dǎo)文明舉止,，積極營造文明氛圍,。設(shè)立“文明監(jiān)督崗”,，由中隊輔導(dǎo)員擔(dān)任“文明監(jiān)督員”，加強監(jiān)督檢查,。同時把身邊講文明,、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報,、手抄報,、小廣播投稿,，營造講文明禮儀的良好氛圍,。

第三,、開展社會實踐活動,。

組織學(xué)生進行掰玉米和刨地瓜等活動。活動中隊員們，不怕苦,、不怕臟，場面十分感人,。活動結(jié)束后,，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極勞動,。首先,，要選取貼近生活的課題,，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,。

小學(xué)綜合實踐課強調(diào)有意義的學(xué)習(xí),，注重知識的獲取和技能的掌握與情感教育相結(jié)合,，陶冶情操,，培養(yǎng)興趣。因此,，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要來源于兒童生活實踐經(jīng)驗,，以日常生活中的問題選取學(xué)習(xí)課題，建立與生活目的的聯(lián)系,，使學(xué)生產(chǎn)生情趣,，這是維系學(xué)習(xí)的原動力。因此,，選取學(xué)習(xí)課題時,，就應(yīng)當(dāng)使課程和學(xué)生的生活和社會實際相關(guān)聯(lián)，縮小與學(xué)生的距離,，為學(xué)生的知行統(tǒng)一搭起一座橋梁,，使它們得以溝通。例如：在教授三年級《我眼中的秋天》時,，可以讓學(xué)生們?nèi)プ咭蛔?、看一看、找一找,，真真切切地去感受秋的變化,，秋的氣息，這毫無疑問比書本中的描述要更有說服力,。

其次,，要注重生活時空的多元，實現(xiàn)學(xué)生樂學(xué)的需要,。

小學(xué)綜合實踐課要回歸生活和社會,，我們不能將學(xué)生圈于學(xué)校，而要以學(xué)生的活動和交往為線路,，構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會三維的活動網(wǎng)絡(luò),，全面實施教育,。引領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進社會，在家庭,、社區(qū)開展豐富多彩的活動,，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活,，用自己的方式去研究生活,。因此，活動的組織形式要根據(jù)時空的特點,，或班級,，或小隊，因地制宜,，因效”制宜,。要通過各種生活體驗活動，滿足學(xué)生的天性,，讓學(xué)生在活動中獲得快樂和愉悅的同時獲得發(fā)展,。例如：在教授三年級《我與學(xué)具》時，教師可在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生自主從身邊熟悉的事物入手,，留心觀察社會生活中發(fā)生的變化,，體會社會進步與發(fā)展給人們的生活帶來的積極影響。通過簡單的觀察,、調(diào)查鍛煉和提高調(diào)查,、探究及搜集資料的能力，學(xué)會討論與合作,。從而讓學(xué)生們在自主學(xué)習(xí)中了解到了通信及交通的發(fā)展與人們生活之間的密切聯(lián)系,。

最后，要發(fā)揮時間上的近距離效應(yīng),，實施學(xué)生生活中的教學(xué),。早在上個世紀(jì)二、三十年代偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出生活即教育”理論,，大力倡導(dǎo)生活教學(xué)。他指出,，教育的根本意義是生活之變化,。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義”,，要使學(xué)生充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育”,，生活就是教育,，就是教育的內(nèi)容”。由此他認(rèn)為生活的過程就是教育的過程,，教育應(yīng)該在種種生活中進行,，從中可以看出他極其重視學(xué)生在生活中的親身經(jīng)歷,、實踐和創(chuàng)造，注重教育向生活的回歸,。因此，理論聯(lián)系實際是小學(xué)綜合實踐課的最大特點,，當(dāng)今世界的社會現(xiàn)象千變?nèi)f化,，學(xué)生生活在充滿各種信息的社會里，適當(dāng)引入一些社會熱點問題會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，有助于目標(biāo)的有效達(dá)成,。

由此可見，小學(xué)綜合實踐課先有系統(tǒng)性知識教學(xué)是不夠的,，學(xué)?，F(xiàn)實生活中的各種生活事件隨時發(fā)生，因此,，教師要注意把握時機,，抓住教育的切入點、結(jié)合點,，針對學(xué)生的思想和具體表現(xiàn)找準(zhǔn)時機,，然后結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況，有目的地滲透,，使學(xué)生隨時隨地受到教育,，從而促進生活世界和科學(xué)世界的統(tǒng)一，生活與發(fā)展的統(tǒng)一,。

總之,，小學(xué)綜合實踐課回歸生活和社會”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想;立足于課內(nèi)外結(jié)合,，課堂與生活,、與社會聯(lián)系，促進知情意行統(tǒng)一的整體性思想;立足于學(xué)生社會活動的實踐性思想的合理教學(xué)思路,。是力求教學(xué)目標(biāo),、教育內(nèi)容的選擇與組織實施符合學(xué)生的生活邏輯,，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理,、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動的開放性教學(xué),。這種教學(xué)思路既為廣大教師所認(rèn)可，又為全體學(xué)生所接受,。唯此,，才能使小學(xué)綜合實踐課真正成為一切學(xué)生喜歡的、真實有效的生活課程,。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)題目篇三

實踐地點：廣東省深圳市

實踐時間：大二暑假

實踐內(nèi)容：初步了解產(chǎn)品性能,，跟隨前輩獲取一些工作方面的實際經(jīng)驗，簡單學(xué)習(xí)人員培養(yǎng),，人員分配以及人際關(guān)系的培養(yǎng),。

實踐目的：希望在短期的實踐中運用目前所學(xué)的專業(yè)知識和我自己的思維模式，結(jié)合特定的企業(yè),，了解各部門的商業(yè)運作,。同時也為了替提高自己的社會實踐經(jīng)驗和豐富的閱歷，具體感受實際工作于單一理論學(xué)習(xí)的差異,，也借此機會體會一下社會中為人處事的相關(guān)內(nèi)容,，最終提高自己各方面能力。以下是我暑期社會實踐報告的正文部分：

一,、企業(yè)科技環(huán)境與概況

全利五金塑膠廠是一家港資企業(yè),，成立于1982年，是改革開放后首批在內(nèi)地投資設(shè)廠的企業(yè)之一,。目前全利集團已在深圳平湖和江西龍南興建有大型生產(chǎn)基地,，集團旗下廠房及配套設(shè)施建筑面積已達(dá)350,000平方米，廠區(qū)環(huán)境美,，作業(yè)場所整潔清爽,，廠內(nèi)設(shè)有配套生活設(shè)施、休閑娛樂設(shè)施,、圖書館,、等。

公司主要從事高品質(zhì)塑膠玩具,、毛絨玩具,、電子玩具、禮品,、贈品和家庭用品的生產(chǎn),，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美。公司從成立至今，一直以apartneryoutrus(你信賴的伙伴)為座右銘,，本著“為顧客創(chuàng)取利益,，讓自己永續(xù)發(fā)展”的經(jīng)營理念，以“追求卓越品質(zhì),，滿足顧客需求,，創(chuàng)造雙贏局面，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展”為宗旨,，以“勤誠進愛,，創(chuàng)質(zhì)守廉”為目標(biāo)營造企業(yè)文化，憑借精益求精的產(chǎn)品質(zhì)量和誠信守法的經(jīng)營原則,，不斷滿足顧客的需要,，善盡社會責(zé)任，關(guān)愛員工,，重視環(huán)保,。

二、實踐感悟

放假后,，在學(xué)校呆了三天后便和朋友一起去深圳進行社會實踐了，這次的實踐也就是在廠里和一般員工一樣工作,。6月29號,，我們一行幾個到了深圳。工作第一天我們主要進行了技能培訓(xùn),，關(guān)于手碑機等工具的使用技巧,。第二天，我們便開始了正式的工作,。在工作中,，累是不言而喻的。第一星期,，我的手便被磨破了,，也曾想過放棄，但總覺得自己如果連這點小事都堅持不下去,，以后還可以干什么,。于是，我就在不斷的自我刺激中,，走完了那兩個月,。下面就是我在廠里工作時所想的一些東西。

首先,，我認(rèn)清了當(dāng)代大學(xué)生本身所具有的缺點不足和大學(xué)生在社會上的低位,。在廠里那段時間，周圍有不少的暑假工，當(dāng)然也包括我自己,。我們被分配到不同的生產(chǎn)線上,，從事不同的工作，在工作過程中有不少學(xué)生都是抱著一種無所謂的心態(tài),，根本就沒把這工作當(dāng)回事，工作時總是一邊聊天一邊工作,，沒有效率,、沒有質(zhì)量而言。常常惹得主管對我們破口大罵,，而有些學(xué)生還不知羞恥的在那里洋洋得意,。當(dāng)然，也有些同學(xué)很敬業(yè),，工作時相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真,。這部分人，不久后就被管理提為了組長,。而那些還是一般員工的人則開始抱怨,。這些事在車間經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，從這些事中我覺得當(dāng)我們把生活或工作中的一些任務(wù)作為自己一定階段中追求的目標(biāo)時,，并為之不斷努力,，那么所謂的幸運便會光顧你。同時,，我們也應(yīng)該有一點責(zé)任意識,，把屬于自己的事做好，哪怕它很小,，并在自己力作能及之內(nèi)幫幫別人,。這便是學(xué)生在工作中暴漏的一個不足沒有責(zé)任意識。還有另外一件事,，就是有不少學(xué)生經(jīng)常請假,，動不動就請假，更有甚者稍微有一點累就會不去上班,，曠工,。這是學(xué)生們的另外一個缺陷，吃不了苦,。

然后就是,，我對這家公司內(nèi)部的管理模式了。這家公司是由港商投資建成的,，管理模式相對與內(nèi)陸來說是比較先進的,。下面我先介紹一下基層的管理模式。我們剛進去接觸最多的就是人力資源部的，人力資源部主要負(fù)責(zé)廠內(nèi)招聘員工與發(fā)放員工工資,。而車間和人力資源部之間的橋梁就是文員,，每個車間設(shè)有一個文員，他們的主要職能就是處理員工的各種事物,，員工工資條,、假條等各種東西都由他們發(fā)放。另外就是車間的監(jiān)察部門了,，由于該公司主要從事海外生產(chǎn),，所以對車間安全生產(chǎn)、衛(wèi)生,、員工操作是否符合規(guī)章等要求很嚴(yán)格,。每周都會對車間進行例行檢查。除此之外,，每個車間還設(shè)有一個安全員,，主要督促各拉長對生產(chǎn)材料進行正確擺放，以防止材料堵住緊急出口,，造成不必要的損失,。車間的生產(chǎn)管理模式則為，一組三拉,，也就是說每個車間分有五六條拉,，每條拉會有一個拉長，而這些拉長統(tǒng)一歸組長管理,，這些組長、拉長的主要職能就是負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)生產(chǎn),。這就是該公司的管理模式,，這種模式有它的好處，就是各職能部門分工明確,，每個方面都可以照顧的到,，不至于讓員工來到工廠很久后還摸不通公司的制度。

最后,，便是我自己對這次暑假兼職的一些所得和感悟了,。

1、當(dāng)面對自己無法改變的

事實時,，我們應(yīng)盡自己最大的努力去做到最好,，而不是去抱怨。剛到深圳那段時間,，我確實有點受不了,，然后就對朋友發(fā)牢騷。后來我漸漸的明白了過來，也就學(xué)會了去改變自己讓自己去適應(yīng)這環(huán)境,。

2,、當(dāng)你和別人同處在一個環(huán)境時，不要想盡辦法去顯示自己的與眾不同,，而要把那些時間和心思花在工作上,。在廠里，我見到的最多的現(xiàn)象就是幾個大學(xué)生邊在路上走,，便大聲的說話,，而講話的內(nèi)容無非就是自己對這一月兩千塊的工資多么的不在乎。還有就是,，常常違反廠規(guī),，在上班期間不穿廠服，而穿自己的衣服,。當(dāng)我問及時,，他們則表現(xiàn)的很是無所謂。說實在,，對于他們我是比較鄙視的,。在我看來，他們是沒有轉(zhuǎn)換好自己的身份,，也就是從學(xué)生到暑假工的轉(zhuǎn)變,，雖然這個轉(zhuǎn)變只是短短的兩個月。他們想盡辦法想讓自己看起來和別人顯得不一樣,，可在別人眼里他們的舉動是相當(dāng)?shù)目尚Φ摹?/p>

3,、永遠(yuǎn)不要偷懶。當(dāng)我們在外面工作,、闖蕩的時候,，想在工作上有杰出表現(xiàn)時，那么就不要偷懶,。因為剛進新環(huán)境的你,，還沒有那個資格。你能做的就是專心做好自己的工作,，然后在力所能及的情況下幫幫別人,。

4、另外,，還要有眼色,。眾所周知，在新環(huán)境中人際交往很困難,。所以,，具備一定的眼色,，在隊友處于需要幫忙之際，伸出援手,，哪怕你的幫助很小,。但卻讓他們脫離了困境。在這樣的情況下,，那些老人就會對你有一點好印象,，你們的交往局面也會有所改觀。

以上,，便是我暑假期間進行的實踐所得到的一些感悟,。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)題目篇四

作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，新一代大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感,，提高自己的社會適應(yīng)能力,。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當(dāng)下,，掙錢早已不是打工的唯一目的,，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習(xí) ,，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用,，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限,，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會,。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分,，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認(rèn)識,。

實踐過程：自從走進了大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會，招聘 會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我開始了我這個假期的社會實踐-走進贛州市金源休閑餐廳。

實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào),，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才 的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

在餐廳里,，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來,，呵呵,，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,，我相信我也能做的像他們一樣好,。我的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,，雖然時間長了點但,，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵,，明白了人生,，感悟了生活，接觸了社會,，了解了未來,。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作,，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不一定有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切,。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中,，這一點我感受很深,。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù),。有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認(rèn)的事實,。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補充,，我比一部人具有更高的起點,，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少,。畢竟,，3年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,，是社會中的一分子,，要與社會交流，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才,。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務(wù),。

實踐心得 ：雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務(wù)工作,，但是通過與各種各樣的人接觸,，還是讓我學(xué)會了很多道理。

首先是明白了守時的重要性,。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念,，上學(xué)是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責(zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位,，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任,。這種責(zé)任是我學(xué)會客服自己的惰性，準(zhǔn)時走上自己的崗位,。這對我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策,，時刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強自己的時間觀念,。

其次讓我真實的體會到了合作的重要性,。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的,，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高,。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了,，正所謂“眾人拾柴火焰高”,，“團結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，一定會要牢記這一點,，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌,。

再次,，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟,。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作,。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應(yīng)的,，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念,，我們學(xué)會需要忍耐,，需要學(xué)會承受，需要學(xué)會堅持,。

將自己這短短的幾天實踐同理論相聯(lián)系,，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此,，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題,，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會,、了解社會,、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能,。從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動,，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力,?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟,、社會適應(yīng)力更強,，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的。

實踐出真知,，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn),，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯,，更是一個大學(xué)生進入社會,，走上工作崗位前的演練場地。社會實踐活動,，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認(rèn)識國情,，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向,。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù),、實踐、奉獻等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨?zé)任,，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學(xué)生的社會責(zé)任意識,，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路,。一切認(rèn)識都來源于實踐,。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認(rèn)識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高,。馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用,，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo),。處理人與人之間社會關(guān)系的活動,，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動,。如政治活動,、社會改革實踐、階級斗爭等,。因此,，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐，使實踐與認(rèn)識相結(jié)合,。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況,，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會,，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù),，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會,，回報社會。三是參加各種公益活動,，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感,，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式，以小見大,，以細(xì)微之處見長,，是進行社會實踐活動的一種長效機制。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)題目篇五

當(dāng)今世界日新月異,，科技進步迅猛發(fā)展,。人才的競爭爆發(fā)在和平時代,，作為當(dāng)代大學(xué)生必須抓住機遇著眼未來，用所學(xué)的理論知識去聯(lián)系社會實踐,，才能學(xué)為所用,，人盡其才。要趁早地從校園生活中去橫架投身社會的實踐橋梁,，深入了解現(xiàn)實中的自我,，揚長避短,，在人生的道路上運籌全局,，尋求屬于自己的廣闊天地,。_年的暑假期間,，我煅煉于社會的實踐中,，從中深有體味,。

現(xiàn)在這已經(jīng)成了我難忘的記憶,，我將永遠(yuǎn)藏于心中,，繼續(xù)攀登人生的境界,。20_年的暑假我以學(xué)生的身份進入公司打工,，這是一次有意義的社會實踐活動，從中學(xué)到以前不曾涉及的知識,。憧憬明天的道路上舉目眺望墊上了一個新的臺階,。讓我見得更多，識得更廣,。

當(dāng)今社會就業(yè)的壓力很大,，在校大學(xué)生都愿意在暑假的時候深入社會去體驗生活，從中獲取一點工作經(jīng)驗,，從而可以在以后的就業(yè)時有一定的基礎(chǔ),，可以減少就業(yè)的壓力。并且老師們也鼓勵學(xué)生們深入到社會去參加社會實踐活動,。為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份,。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切,。所以這個暑假小舅介紹我去他們公司部門做些最初級的工作,，所以我就去了。

學(xué)生的實際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實踐中,，這一點我感受很深。在學(xué)校,，理論學(xué)習(xí)的很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的,，而實際工作中,，很多時候會遇到書本上沒學(xué)到的，更可能是書本上的知識一點都用不上的情況,?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù),，有時候你會埋怨,，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的,，雖然大學(xué)不像在社會,，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認(rèn)真消化,，有平時作業(yè)的補充,，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題,。

雖然在實踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講,，理論占主體,，而我對知識也能掌握，本以為到了公司能夠應(yīng)付得來,，但是在公司里并沒有想象的那么容易,，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工作里,，數(shù)字絕對不可以錯,。因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的,。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了,，但這里更需要的是與實際相結(jié)合,，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了,，在工作里出錯是要負(fù)責(zé)任的,，這關(guān)乎公司的利益。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓,、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評,。

因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應(yīng)該做的,。

一、知識就是力量,，唯有牢牢掌握,，才能在人生的職場上春風(fēng)得意。只有懂得多,，識得廣,，才能勝任工作。這一點我有親身體味,。記得有一回,，公司里成品區(qū)門前長長的成龍車箱里已裝滿一了箱箱的貸物，在即將完成的時候才發(fā)現(xiàn)出了問題,，只得一箱箱地御下來檢查,，但由于地上的空間有限沒有得到很好地分類,，御下后一箱疊一箱地放著?？蓹z查完畢又出現(xiàn)了問題,，當(dāng)時部門經(jīng)理、主管,、總收發(fā),，師傅都在那場，他們都急了,，因為貸物要準(zhǔn)時出發(fā)，而貸物的顏色,，規(guī)格,，大小，批次,，發(fā)貸地點等全都寫著英語,，沒人看懂，無法分門別類,。就在這時候我告訴了主管說我全看懂箱子上面的英文,。剛開始沒人相信,，可我沒有放棄，繼續(xù)說服主管“我把箱子上面的英文翻譯出來,，然后再打開箱子看看里面的東西是否與我翻譯的相符,，如果相符那就說明是對的”,。就這樣我說服了主管,，貸物能夠按時出發(fā)了。記得那天氣溫不是很高,?？晌乙蝗怂念櫚朔降刂笓]員工，出得滿身是汗,。后來我得到了賞識,，在公司里參加了許多管理工作，工作中我深刻認(rèn)識到知識就是力量,，是一個人最大的資源寶庫,。

二,、工作一絲不茍才能實現(xiàn)每一個領(lǐng)域的順利完成。對工作唯有認(rèn)真對待才會有條不紊,。才會順利進行,，形成周期的良性循環(huán)，有一回也是出了錯,，公司里有一種批號的衣服無法貼上標(biāo)簽，因此弄錯了好多,，后來才知道衣服的正確分法是把里面的翻出來,，看看后幅上打結(jié)的個數(shù)。許多人進了公司許久,，后幅指的是衣服的那個部位卻不知道,。而且后幅上打的結(jié)很小，手自然是模不著,，唯有用眼睛盯著才看得到,，這樣一來工作進展很慢，廠長知道后,，竟然把辦公樓里的行政部和財務(wù)部的人員都調(diào)過來,，一起分碼衣服。其實廠長不認(rèn)識我(畢竟我是公司里的無名小卒)師傅卻讓廠長叫我指揮行政部和財務(wù)部的所有人,，廠長聽師傅說我工作向來一絲不茍不會出錯就答應(yīng)了,。我想只要一絲不茍的工作，是金子總會發(fā)光,。

三,、在現(xiàn)實中要認(rèn)識人性的復(fù)雜，只有了解人性,，在生存的空間里才會游刃有余,。我們工作要努力，對人要友好,，這是對自己的必然要求,，那樣你才會有更多的機遇和朋友。但是人性的東西很復(fù)雜,，有善良也有丑惡,，我們要認(rèn)識到這一點才能更好地把握人生。特別是從普通的員工剛進入管理層,，這時要懂得如何保護自己,，畢竟現(xiàn)實的競爭太殘酷。有一回我拿衣服給某個師傅,，他見我年紀(jì)輕輕就對我不屑一顧,，其實我知道他是在故意整我,，因為這件事情如果不完成就有人算到我的頭上，我見他傲慢的態(tài)度便對他拍著桌子說到“你這種態(tài)度,，要不要我在會議上提一下”他沒話說了,。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)題目篇六

在母校老師和同學(xué)的大力協(xié)助之下，我的寒假時光就在忙碌而充實的宣傳與溝通中過去了一半,，我完成了學(xué)校招生辦宣傳學(xué)院,，擴大社會影響，推薦好苗子的要求,，也為那些有志于本專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹搭建了一個了解溝通的平臺,，而且在我的社會實踐之中，老師和學(xué)弟學(xué)妹看到了我在學(xué)院一年多來的成長和進步,，對學(xué)院的評價也更上一個臺階,。

工作如我所愿全部完成，之后我又拜訪了以前的一些授業(yè)恩師,，畢竟回來一次也實屬不易,，所謂“一日為師，終身為父”,，作為他們的學(xué)生也許我微不足道,，但他們作為我的老師，我卻一輩子都不能會忘記他們的教育之恩,，因為有他們才鑄就了今天的我,。

就這樣風(fēng)風(fēng)火火的完成了數(shù)天的工作，晚上回到我們的家,，我吃了我最愛吃的酸辣土豆絲,，這頓飯是我吃過的最香的一頓飯，累了一天,，倒床就睡,，真是愛死那張可愛的床了，一覺就睡到第二天早上了,，我的工作就又開始了,。今年在x的招生最大的問題是其他院校對我們學(xué)院的攻擊，完全違反了招生的規(guī)則,。其實招生靠的就是團隊間的團結(jié)及班主任的利用,，只要這些做好了再加上好的市場，招生就一定會找好,。今年業(yè)績不突出的原因就是宣傳太好了,、給考生造成了下來招生沒有好學(xué)校的印象，所以希望下一屆招生人員能夠做到適當(dāng),，我相信就一定會出業(yè)績,。

今年招生結(jié)束時應(yīng)一些學(xué)弟學(xué)妹們的邀請,，我在臨走之前又去學(xué)校給他們講了一些因時間有限而意猶未盡的東西，這樣我的實踐活動就此劃上了一個圓滿的句號,，但是它留給我的不僅是這刻骨銘心的影響,，更多的是通過此次活動讓我學(xué)到的那些在課本中永遠(yuǎn)也無法學(xué)到的東西，在我臨走時我給學(xué)弟學(xué)妹們送上了我最真誠的祝福,，希望他們一個個都學(xué)業(yè)有成,，他們也給予了以后工作最大的鼓勵與支持。

古語有云：“逝者如斯夫,，不舍晝夜”,，短暫而又難忘的社會實踐旅程如白駒過隙般，飛速而逝,，其中的滋味宛如打翻的五味瓶一應(yīng)俱全，近三個月的實踐活動教會我許多東西,，讓我學(xué)會了獨立思考,、獨立工作與獨立解決問題能力以及為人處世，同時也讓我更加深刻地認(rèn)識到“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”已經(jīng)不符合時代的召喚,，作為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生，俗話說“大學(xué)是半個社會”,，在大學(xué)中,，通過參加社會實踐活動積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗將會成為你的“無形資產(chǎn)”,，當(dāng)步入社會后才能真正適應(yīng)這個瞬息萬變的社會,，不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及以他人的交際能力,。

作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會,，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長，以便進入社會可以盡快走上軌道這次社會實踐活動的認(rèn)識是一個開始,，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟,。一貫生活在校園中的我們,，時刻有老師、家長和同學(xué)的關(guān)愛,，生活可以用無憂無慮來形容,，很少接觸社會,，也很少吃苦，而這次的招生宣傳實踐活動,，沒有了老師,、親人與同學(xué)的幫助，這對我來說應(yīng)該算是一個不小的挑戰(zhàn),，但也正是因為有了這樣的經(jīng)歷才能讓我更快的成長與堅強起來,，通過這次實踐活動我所學(xué)到的東西也將會對我受益終身。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)題目篇七

一,、指導(dǎo)思想：以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本，發(fā)揮學(xué)生自我教育的主動性,、積極性,，因地制宜地設(shè)計一些豐富多彩的實踐體驗活動，讓學(xué)生在活動中“學(xué)會做事,、學(xué)會合作,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會管理”,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和集體主義觀念及社會責(zé)任感,，進一步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,，具有初步的創(chuàng)新精神,、實踐能力、合作精神和環(huán)保意識,，具有良好的身體和心理素質(zhì),，成為新世紀(jì)的合格小公民。 一,、指導(dǎo)思想： 以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本，發(fā)揮學(xué)生自我教育的主動性,、積極性,，因地制宜地設(shè)計一些豐富多彩的實踐體驗活動，讓學(xué)生在活動中“學(xué)會做事,、學(xué)會合作,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會管理”,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和集體主義觀念及社會責(zé)任感,，進一步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有初步的創(chuàng)新精神,、實踐能力,、合作精神和環(huán)保意識，具有良好的身體和心理素質(zhì),，成為新世紀(jì)的合格小公民,。

二、具體安排： 1,、 利用家庭資源開展社會實踐活動,。 每個學(xué)生都有自己各自不同的家庭。如果充分利用家庭這塊豐富的資源,，那學(xué)生在家庭生活中對知識的獲取將受益匪淺,。在家庭中，孩子與父母進行交流,，與親人朋友進行交流也是在開展的一種有益的實踐活動,。建議家長鼓勵自己的孩子多與小伙伴一起玩耍，自己去處理與玩伴發(fā)生的矛盾;當(dāng)客人來訪時,，多給孩子機會,，讓他們禮貌地待人接物。這么做就可在不知不覺中,，使學(xué)生的語言得到了發(fā)展,，兒童的精神世界也得到了豐富和發(fā)展,。

2,、 利用社會資源開展社會綜合實踐活動

組織學(xué)生離開課堂，參加各種有組織的實踐活動,，能更好地促進學(xué)生知識,、能力的形成。我們在教學(xué)過程中,，從兒童的年齡及認(rèn)識規(guī)律出發(fā),，結(jié)合本地實際盡可能地創(chuàng)設(shè)情境，提供實踐機會引導(dǎo)學(xué)生進行必要的參觀,、訪問,、社會調(diào)查等活動，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生觀察社會,、適應(yīng)社會,、服務(wù)社會的能力。

首先,，有意識地把課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外,，拓展教材，充分利用社會教育資源，鼓勵利用外出旅游,、探親的機會,，運用自己學(xué)過的知識解決實踐中出現(xiàn)的問題;積累實際生活中的經(jīng)驗，獲取課本上,、課堂上無法獲得知識,。

其次，鼓勵學(xué)生走進社會,，參與社會中的活動,。指導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)到的語文知識服務(wù)于社會，如到敬老院慰問孤寡老人,，到街上參加義務(wù)勞動等,，這樣將學(xué)到的社會知識、技能運用于實踐活動,，又在實踐活動中學(xué)到了知識,、技能。同時還可以培養(yǎng)孩子們熱愛生活的情感和當(dāng)小主人的責(zé)任感,。他們在與社會接觸中會獲取到各種信息,，并會對各種信息做出反饋，這樣也鍛煉了學(xué)生獲取信息和處理信息的能力,，更進一步使學(xué)生從小了解社會,，參與社會，適應(yīng)社會,。

開展社會實踐活動就要像課標(biāo)中介紹的那樣“溝通課堂內(nèi)外,，充分利用學(xué)校和社區(qū)等教育資源”。課程資源就像一座豐富而亟待開發(fā)的“寶庫”,，它無處不在,，無時不有，只要我們教師有強烈的資源意識,，做個有心人,，去努力開發(fā)，就能時時處處利用它來增加學(xué)生社會實踐機會,。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)題目篇八

暑假如期而至,，這個暑假時我大學(xué)生活的第一個暑假，時間較長,，俗話說要想充實自己的大學(xué)生活,，務(wù)必在學(xué)習(xí)的同時用心參加社會實踐活動，這樣不僅僅能夠增加自己的社會經(jīng)驗掙點錢而且在人際交往等反方面也有很大幫忙,，就我個人而言這也能夠為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎(chǔ),，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個好機會好好實踐，體驗一下真正的社會生活,，因此我來到我家附近的一家印刷廠打工進行社會實踐,。

我一開始去的那個車間是在公司里面主要負(fù)責(zé)的是設(shè)計與排版的，雖然之后我也去過別的車間學(xué)習(xí),，但是覺得還是在這個地方更有價值,，他們所設(shè)計的是其實只是一些制品例如塑料標(biāo)簽、塑料制品等的大小,、形狀,、顏色等，有時甚至還要設(shè)計出大概的產(chǎn)品的成本與收益,。

但是思考到我本身學(xué)經(jīng)濟學(xué)的，對什么印刷專業(yè)知識一無所知,，要讓我先學(xué)會設(shè)計的話,，由于時間的關(guān)系，可能是不行的,，又擔(dān)心在設(shè)計上有些問題,，要明白對于印務(wù)公司來說，設(shè)計一錯,，后面的可就全完了，所以我的首先崗位是側(cè)重的是排版,。一般的工作過程是,，客戶發(fā)到我們部門,，其產(chǎn)品的簡單介紹和一些圖片，然后排版工人就按照客戶的要求精心排版,。這種排版和報紙的排版區(qū)別還是很大,，起碼每一期的報紙在編排上都會有突出主題和主流思想，而這些塑料類制品哪里有這些,，都只是突出廣告價值。但是這些包裝品的文字與圖片所能出現(xiàn)的空間要比報紙少的,，更顯出對于文字與圖片審查的重要性,。即使客戶自己對于發(fā)過來的作品很滿意，我們那里還是為了使得產(chǎn)品印刷出的更漂亮更準(zhǔn)確，還是要對作品檢查和修改,。

回想當(dāng)初剛來做這份工作時,，可想而知所遇到的問題將是比別人要多的多，學(xué)歷雖比人高,，可經(jīng)驗?zāi)睦镉腥思业呢S富,。但這沒什么，萬事開頭難,，像那些圖片怎樣簡單處理的,，我也不清楚。持續(xù)用心心態(tài),，我在排版工人旁邊協(xié)助邊學(xué)習(xí),，幫忙理解客戶的文字和圖片資料，并且對文字和圖片資料進行檢查,。那里的文字要求簡短,，格式統(tǒng)一，占用空間少,，而圖片的選取要就有必須的廣告的宣傳效果,。在那里的邊工作邊學(xué)習(xí)，別人會搞的,，我努力后也會弄的,，時間一久，經(jīng)過一段時間的練習(xí)與實踐,，慢慢對于這些的排版技能也多少積累了一點,，自己也會慢慢的明白如何來解決和應(yīng)對這些問題，相信也會有自己的一套道理的和做法,，想想排版還是太過于簡單,，當(dāng)然只是從勞動強度上來說，要比生產(chǎn)車間里的人好一點,。

8月份剛到,，公司生產(chǎn)任務(wù)好像多了一點，于是我就來到了有點不愿意的生產(chǎn)車間幫忙,。這個是做塑料包裝品的車間,，經(jīng)過這段時間在車間里的磨練，印刷工藝的生產(chǎn)流程各種塑料包裝品的生產(chǎn)過程,，見識到不少只能在書中的聽聞到的機械實物,，認(rèn)識了不少新朋友，這三處是我認(rèn)為最大的收獲,。當(dāng)然辛苦是必然的,，工作量大也是正常的,，污染也是不可避免。

其實我并不害怕辛苦,，我明白在這個社會賺錢是不容易的,。我真正在意是能否和同事和上級處理好關(guān)系，這將會是我們以后務(wù)必應(yīng)對的實際問題之一,，也是今后所對待比較重要的人際關(guān)系之一,。在那里的經(jīng)歷，潮汕人多一點,，確實就好處理的多,，畢竟周圍都能夠看成是自己人。在實際生活中,，能夠透過一些細(xì)節(jié)體現(xiàn),，例如能夠一上班，就能熱情的微笑和其他同事打招呼;偶爾無聊時還能談?wù)勑?，說說話;沒事時還能走在一齊,，邊聽潮劇，邊喝功夫茶等,，這些看是很平常的舉動是會有良好的影響,。當(dāng)然人人都搞好關(guān)系是不可能的，有些同事就不太理解,，似乎我們的實踐是來搶他們的飯碗的,，在某些方面提出不一樣意見，但是這些人還是少數(shù)的,。說到底他們都是在為公司服務(wù),，也都是在辛苦的賺錢，為他們的理想而奮斗,，我也就不去計較多少,。方正我在那里的時間又不是很長，他們做法又不夠過分,，只要能處理好大部分人的關(guān)系就好了,，我就心滿意足了。

透過這次實踐,，初步明白印刷工藝中的排版工藝,，生產(chǎn)流程各種塑料包裝品的生產(chǎn)過程,，見識到不少只能在書中的聽聞到的機械實物,。雖然時間不是很長，但還是要應(yīng)對許多實際問題,，主要的是生產(chǎn)上的問題,，本身就對印刷專業(yè)知識一無所知,，可想而知所遇到的問題將是比別人要多的多。但這沒什么,，萬事開頭難,，像那些很普通塑料袋怎樣弄來的，我也不明白,。但我在那里邊工作邊學(xué)習(xí),，別人會搞的，我努力后也會弄的,，時間一久,，自己也會慢慢的明白如何來解決和應(yīng)對這些問題，相信也會有自己的一套道理的和做法,。堅信只要用心心態(tài),，盡自己最大的努力來做，有恒心,，有毅力,，沒有什么事是永遠(yuǎn)辦不好的。

在那里的長達(dá)一個多月的時間里,，思想端正,，道德高尚，對那里的工作也比較上心,，表現(xiàn)良好,。既沒有遲到拖拉現(xiàn)象，也沒有缺勤早退,，和他人相處良好,，沒沖突，也沒吵架斗毆,，盡量持續(xù)出一個大學(xué)生就應(yīng)給人的那種好的印象,。其實有時這個時間也是我最害怕的時間，一開始是信心滿滿,，漸漸的感覺是要失去信心,。在學(xué)校的時光其實是最完美的時光，能夠上課,，能夠看書,，能夠上網(wǎng)，而不用擔(dān)心經(jīng)濟來源,，因為自己總是想當(dāng)然的花父母的錢,。如今透過自己這幾天的切身的體驗，接觸到最基礎(chǔ),、最平凡,、最堅苦的崗位,，方能體會出賺錢的艱辛，更能體會得到為人父母的令人感動那種辛苦,。

每當(dāng)提起這一段印務(wù)公司的實踐經(jīng)歷,，我總是感悟良多，認(rèn)識深刻,，備受教育,。在還有不多的大學(xué)時光里，認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，掌握點實用專業(yè)技能,，為不久之后走向社會做好準(zhǔn)備。而未來不管是處在什么類型崗位,，只要努力,，肯刻苦，相信總會獲得成功和收獲的,。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)題目篇九

實踐學(xué)生：_模具大專一班

實踐單位：__連鎖商場有限公司

實踐時間：20__年1月26日——20__年2月26日

單位評價：在我公司期間,，工作盡職盡責(zé),，表現(xiàn)較高的服務(wù)意識和競爭意識!

實踐體會：一學(xué)期的校園生活不知不覺中就過去了，又回到了家鄉(xiāng),。在開學(xué)去學(xué)校的時候,，想回家，可回到家之后，卻又想學(xué)校,，哎!這人啊，一生下來就注定要有一些波折,，像我這個階段的波折，那算的上是人生的一個轉(zhuǎn)折點,，今后發(fā)展就靠自己在學(xué)校學(xué)到的真本事有多少了,，進入社會時,，還要學(xué)會運用自身擁有的本領(lǐng),，展現(xiàn)給大家,，所以我要進入社會體驗一番,。

回到家的第一天是喜悅，第二天卻為找工作而犯愁,，寒假時間有一個多月,，在家天天呆著也不是一回事啊!我就天天在街上轉(zhuǎn)，總是沒有找到合適的工作,，這可怎么辦啊?這回我終于體會到找工作的困難了,，過了幾天，終于讓我找到了,，還是一家知名公司,，__連鎖商場有限公司，在我們這地放算是大的超市了,，該公司要招的促銷人員,，去了人事部，填了表,，就叫回家等消息,，過了兩天，通知我去面試,，我可緊張了,，畢竟這樣的面試可是頭一回啊，需要做什么,，說什么,，在家想了又想，時間不等人，快到點了,，還得去面試,，面對工作人員，什么都拋在腦后,，我們的談話就比較輕松了!面試順利通過,，今天實習(xí)(25日)兩小時，明天就可以上班了,。我穿上工作服,，帶上工作牌開始了工作。1月26日的早上7點整,，我就起床了,，工作半天，站的腳好疼,，還要走來走去的,，累壞了，3點下班,，回家就睡著了,。這是我入社會第一次上班，一來幫家里減少負(fù)擔(dān),，二來進入社會鍛煉一下,，看自己的能力到底有多少，能適應(yīng)社會嗎?

今年的新年可以說是我有生以來最有意義的一年,，大年初一我卻在工作崗位上,，還在不停的為大家服務(wù)，我感到十分高興和榮幸能為大家出一分力,，工作的開頭與結(jié)尾是相當(dāng)難的,，開頭是為了適應(yīng)這分工作，而不停的學(xué)習(xí)和熟悉,，結(jié)尾大可不一樣,，一個月的時間對我來說一晃就過去了，但是最后那幾天我也不知道自己是怎么過來的,，一切都如從前!]這個寒假對我來說有著重大的意義,，讓我體驗了一把社會，也讓我懂得了錢的可貴和來之不易,，讓我知道今后應(yīng)該去走自己的人生路,。這次的工作，錢是次要的,，而過程是主要的,，讓我開始了解這個社會是什么樣子的,，我今后要怎樣來面對，怎樣在社會上立足,，找到一個屬于自己的空間,。輔導(dǎo)員評語：真實細(xì)膩的文字反映真實內(nèi)心感受，“蜀道難難于上青天”,，“蜀道”不是“青天”,，相信自己，“有心人”終會克服困難,。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)題目篇十

1.報告題目報告題目應(yīng)該用簡短,、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實踐活動的內(nèi)容,、特點概括出來,。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個字,。如果有些細(xì)節(jié)必須放進標(biāo)題,，為避免冗長,，可以設(shè)副標(biāo)題,，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。

2.學(xué)院及作者名稱學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明,，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱,。

3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)報告需配摘要,，摘要應(yīng)反映報告的主要內(nèi)容,，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法,、取得的成果和結(jié)論,。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜,，英文摘要一般至少要有100個實詞,。摘要包括：a)“摘要”字樣;b)摘要正文;c)關(guān)鍵詞;d)中圖分類號。

4.正文正文是實踐報告的核心內(nèi)容,，是對實踐活動的詳細(xì)表述,。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的,、相關(guān)背景,、時間、地點,、人員,、調(diào)查手段組成，以及對實踐活動中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。要能夠體現(xiàn)解放思想,、實事求是,、與時俱進的思想路線，有新觀點,、新思路;堅持理論聯(lián)系實際,，對實際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議;報告內(nèi)容觀點鮮明,，重點突出,，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰,，文字通暢,、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi),。

5.結(jié)束語結(jié)束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法,。

6.謝辭謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師,、答疑教師和其他人員表示謝意。

7.參考文獻參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分,，它反映實踐報告的取材來源,、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重,。

8.附錄對于某些不宜放在正文中,，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。編輯本段程序

一般來說,，社會實踐報告寫作要經(jīng)過以下五個程序：

1.確定主題主題是社會實踐報告的靈魂,，對社會實踐報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此,，確定主題要注意：報告的主題應(yīng)與實踐主題一致;要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果,，重新確定主題;主題宜小，且宜集中;與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致,，避免文題不副,。

2.取舍材料對經(jīng)過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的"調(diào)查資料"，在組織調(diào)查報告時仍需精心選擇,，不可能也不必都寫上報告,，要注意取舍。

如何選擇材料呢?(1)選取與主題有關(guān)的材料,，去掉無關(guān)的,，關(guān)系不大的,，次要的，非本質(zhì)的材料,，使主題集中,、鮮明、突出;(2)注意材料點與面的結(jié)合,，材料不僅要支持報告中某個觀點,，而且要相互支持，形成面上的“大氣”;

(3).在現(xiàn)有有用的材料中,，要比較,、鑒別、精選材料,，選擇最好的材料來支持作者的意見,，使每一材料以一當(dāng)十。

3.布局和擬定提綱這是實踐報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié),。布局就是指實踐報告的表現(xiàn)形式,，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實際上就是把實踐材料進一步分類,，構(gòu)架的過程,。構(gòu)架的原則是："圍繞主題，層層進逼,，環(huán)環(huán)相扣",。提綱或骨架的特點是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明,，層次分明。實踐報告的提綱有兩種,，一種是觀點式提綱,，

即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱,，即按層次意義表達(dá)上的章,、節(jié)、目,，逐一地一條條地寫成提綱,。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。

4.起草社會實踐報告這是社會實踐報告寫作的行文階段,。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題,、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文,。寫作過程中,，要從實際需要出發(fā)選用語言,，靈活地劃分段落。在行文時要注意：①結(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題,、導(dǎo)語,、正文、結(jié)尾,、落款);②報告文字規(guī)范,，具有審美性與可讀性，如："制定優(yōu)惠政策,，引進急需人才",，"運用競爭機制，盤活現(xiàn)有人才",，(文章段落的條目觀點);③通讀易懂,。注意對數(shù)字、圖表,、專業(yè)名詞術(shù)語的使用,，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力,，準(zhǔn)確,、鮮明、生動,、樸實,。5.修改社會實踐報告社會實踐報告起草好以后，要認(rèn)真修改,。主要是對報告的主題,、材料、結(jié)構(gòu),、語言文字和標(biāo)點符號進行檢查,，加以增、刪,、改,、調(diào)。在完成這些工作之后,，才能定稿向上報送或發(fā)表,。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)題目篇十一

絢麗的五月，多彩的童年,。為了豐富孩子們的暑假生活,，增強廣大學(xué)生的綠色環(huán)保意識，讓學(xué)生親身感受到珍惜綠色生命,、營造綠色家園的快樂,。20--年-月9日,，芙蓉社區(qū)齊云居委會計生協(xié)聯(lián)合合肥一六八玫瑰園學(xué)校一(3)班的學(xué)生和轄區(qū)的留守兒童，來到了風(fēng)景優(yōu)美的翡翠湖風(fēng)景區(qū),，開展了“快樂小義工”系列之“我是環(huán)保衛(wèi)士”社會實踐活動,。

當(dāng)天下午，雖然天空還下著毛毛細(xì)雨,，但參加本次活動的小義工們都提前來到了活動現(xiàn)場,，孩子們熱情高漲，一見面就自發(fā)的聚在一起唱起了《低碳貝貝》這首歌,。

活動開始時,，首先是一位家長利用展板生動而直觀的給孩子們介紹大氣污染、水污染,、化學(xué)污染等環(huán)境污染帶來的溫室效應(yīng),、冰川融化、土地荒漠化等等危害,，以及我們應(yīng)該如何減少環(huán)境污染,，共享碧水藍(lán)天。

隨后在班主任蔣老師的指導(dǎo)下將孩子們分成8個小組,，每個小組的孩子帶上垃圾拾撿夾,、垃圾袋，分散到公園的各處去拾揀地上的白色垃圾和煙頭等物,，小朋友們認(rèn)真細(xì)致的將揀到的垃圾分別放在可回收垃圾,、不可回收和其他垃圾袋里，通過垃圾的拾揀引導(dǎo)孩子觀察,、了解所在區(qū)域的環(huán)境狀況,，同時清理垃圾、清除雜草,，并學(xué)會了垃圾的分類,，以實際行動告訴大家“人與自然，相連相生”!看著美麗的公園變的更加的干凈整潔,，小朋友們倍感興奮，紛紛舉起展板向路人介紹一些環(huán)保小知識,，可愛的鮑羽瑤小朋友一口氣向過往的行人介紹了節(jié)約用水,、植樹造林、節(jié)約用紙等等環(huán)保知識,，并且請行人在展板的背面簽名點贊,，呼吁大家一起愛護環(huán)境，從自己做起,。

活動的最后,，大家一起動手在雨中種上了兩棵意義非凡小樹苗,，孩子們也就是那一株株小樹苗，需要陽光,、雨露,，更需要風(fēng)吹日曬的磨練!

通過這次社會實踐活動,，培養(yǎng)了孩子的熱愛大自然,、熱愛地球的美好情感;增加了他們的環(huán)保知識;增強了孩子們熱愛動植物、節(jié)約用水,、愛護公共財產(chǎn)等環(huán)保意識,。孩子們從“學(xué),、悟、踐”三個層面遞進式的提高了自身的環(huán)保意識,，領(lǐng)悟到保護環(huán)境要從我做起,，從身邊的小事做起。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)題目篇十二

今年暑假有幸于泗陽縣史集初級中學(xué)進行了為期十五天的實踐活動,，真實的體驗了一回當(dāng)老師的感受,，整個過程讓我受益匪淺。

史集初級中學(xué)包括初中三個年級,，此次實踐活動我參加了初一年級的軍訓(xùn)和初三年級的部分教學(xué)工作,。短短的十幾天時間讓我對教師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識，也從中學(xué)到了許多,。

首先是初一年級的軍訓(xùn)工作,。我有幸成為了二班的班長，帶領(lǐng)著一群稚氣未脫的初一新生共同經(jīng)歷了十天的軍訓(xùn)生活,。因為自己經(jīng)歷過軍訓(xùn),，所以也能夠理解其中的艱苦，為此也做了充足的準(zhǔn)備,?？墒俏疫€是遇到了一些意想不到的困難。

第一點就是來自家長,。幾乎所有的學(xué)生都是由家長陪同的,，整個家長隊伍比學(xué)生的人數(shù)還要多，給軍訓(xùn)帶來了不少麻煩,。許多學(xué)生看到有家長陪同都不愿意自己動手做事,，軍訓(xùn)過程也是叫苦不跌。家長們不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦,，便百般阻撓,。

第二點來自學(xué)生。這些學(xué)生都是剛剛小學(xué)畢業(yè),，都還是孩子,，又是嬌生慣養(yǎng),。遲到掉隊的就不用說了，女孩子更是哭的唏哩嘩啦,，對耐心是種極大的考驗,。

還有就是來自我自己的壓力。每個人都做過學(xué)生,，但不是每個人都理解做老師的難處,，還有就是以為理解的不理解?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”。沒有經(jīng)驗,，沒有幫手,，一切都要靠自己慢慢摸索，一路走來,，還真是不容易,。

本來軍訓(xùn)結(jié)束后我就要離開的，恰好初三年級開始補課了,，我又借機進行了幾天的授課工作,。還好我的專業(yè)是文學(xué)，對于專業(yè)知識和課文的理解還是有一定把握的,。但是在真正進行的過程種還是磕磕絆絆,。第一次走上講臺的感覺，緊張,，只有緊張,，腦袋里一片空白，愣了一分鐘才開始做自我介紹,，雖然之前做了充足的準(zhǔn)備,，一節(jié)課下來我的衣服還是濕了一大半。有了第一天的經(jīng)驗,，之后幾天也就好多了,。初三的生活緊張而忙碌，我也不敢大意,，每節(jié)課前都要做大量的準(zhǔn)備,，以保證知識的攝入量。每天看著他們爭分奪秒,，仿佛有種回到高三的感覺，苦中有樂吧,。

短短的十幾天實踐過程很快就結(jié)束了,，充實了漫長的暑假的同時,，我也從中學(xué)到了許多。

第一,，耐心和細(xì)心,。教師這個職業(yè)讓人想到總是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚,，要做到這些高尚是個漫長的過程,，甚至是一生的心血寫成的，漫長的過程當(dāng)然少不了耐心和細(xì)心,。雖然我只做了這幾天的老師,，也明白了這些的重要，更是從中受益良多,。耐心的處理每一件小事,，細(xì)心的觀察身邊的每一個人。其實每一顆沙粒都是珍珠,，只是要從不同的角度觀察,。

第二，堅強和獨立,。堅強是在不斷打磨中建立起來的,，能一個人堅強就學(xué)會了獨立。經(jīng)歷了整個軍訓(xùn)過程,，一群懵懂少年也成長起來,。整齊的步伐和逐漸黝黑的臉龐證明了心靈的成長，原來的嬌生慣養(yǎng)也能獨立生活了,，陪伴他們一起成長的我也找到了快樂和滿足,。

第三，虛心和團結(jié),。每個個體組成了團體,，所有人都強才能團體強。這次我?guī)ьI(lǐng)的二班在最后的比賽中取得了不錯的成績,，最后的依依惜別更是大家感情的證明,。虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點才能提高自身的實力，個人實力強了才能壯大集體,。不僅是他們的成長,，十幾天時間了我和他們也成了朋友，共同奮進,。

第四,，傾聽和信任。“兼聽則明,，偏聽則暗”,，聽取多方面的意見，相信身邊的人,，事情才能順利進行,。有人說傾聽是一種藝術(shù)，不要看一群小孩子,，他們的語言也是靈感的來源,，快樂的源泉。集體成員之間的相互信任才能取得團體的勝利,，我從他們身上學(xué)到了真誠和信任,。

這次實踐活動讓我對教師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識，提高了自己的能力,，開闊了視野,，為我的假期增添了快樂，為以后的生活增加了信心,。我會記得那些學(xué)生,，并在心里為他們祝福。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)題目篇十三

根據(jù)各級有關(guān)部門關(guān)于促進“高中生暑期社會實踐”的相關(guān)精神文件指示,，在我校的統(tǒng)一部署下,，開展了文藝進社區(qū)社會實踐活動。我班級今年總結(jié)歷年在活動開展中所出現(xiàn)的問題,，加大了對所選拔人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和禮儀素質(zhì)的培訓(xùn)工作力度,，除此外還在選拔機制上進行了針對性的調(diào)整：

首先在參與人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)工作同樣進行了變革：

亮點一：定期開展常規(guī)的業(yè)務(wù)知識的宣講、培訓(xùn)工作,，對此次參與者進行活動具體業(yè)務(wù)的培訓(xùn)工作,，主要以禮儀知識為主，突顯我校高中生的風(fēng)采,，其次還有一些辦公軟件應(yīng)用方面的知識宣講等其次,，還每周定期召開了經(jīng)驗交流大會，以做到精益求精的精心培養(yǎng)：

亮點二：召開新參與人員同往屆參與者的經(jīng)驗交流大會,，一方面為新參與人員講訴他們參加過程中所遇到的問題,，以及如何解決等等，另一方面也為新參與人員解答疑問;與此同時還講訴了發(fā)生在他們身上有趣的,、記憶深刻的事,。而后，在今年選拔機制上同樣做了調(diào)整,，做到公平,、公開,、公正的選拔，并將選拔中的每一步都進行透明化：

亮點三：評委全部由往年參加過四進社區(qū)的三年級的學(xué)長擔(dān)當(dāng),，而非學(xué)生會成員擔(dān)當(dāng)評委

亮點四：各考場的評委分組情況是臨時抽簽決定,，而非指定評委的分組

亮點五：整個過程都在輔導(dǎo)員老師的組成的指導(dǎo)小組監(jiān)督下進行的，從而避免了徇私舞弊等不良現(xiàn)象的發(fā)生,，任何同學(xué)有任何異議都可以到此次的指導(dǎo)老師處投訴。除此外,，在今年的調(diào)研課題的選擇與制定上也作了較大的改進：

亮點六：采用活動參與人員公開討論,、采集的方式進行，它的好處在于可以讓每位參與人員都能更好的認(rèn)識到課題的所蘊含的意義,，更加利于大家在實際行動中走訪調(diào)研,。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)題目篇十四

這個寒假同學(xué)利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會,，了解了社會,，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少,。在實踐中不可缺少的好多：

一,、在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人,。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期練習(xí)。人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍。被人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心的接受,。

二,、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力作出肯定,。你沒有社會經(jīng)驗沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,，沒有第一次又何來的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。

三,、要克服自己膽怯的心態(tài),。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵,，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄,?！?/p>

成功的人不在于你認(rèn)識了多少人，而在于多少人認(rèn)識了你,。努力地去認(rèn)識他人,，也是讓他們認(rèn)識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習(xí)的地方,，體會每一句睿智的語言,。

坦白講，這么短的.時間內(nèi),，能學(xué)到什么呢?就鍛煉了態(tài)度,，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了,。生活就像一種修行,，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受,。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)題目篇十五

20__年7月11日至17日,，我有幸參加了由華北電力大學(xué)校工會組織的青年教師暑期社會實踐活動，赴浙江大學(xué),，上海交通大學(xué)兩所國內(nèi)著名高校進行交流和學(xué)習(xí),，并參觀我國第一座自行設(shè)計、建造和運營管理的核電站秦山核電站,。通過七天的實踐,，促進了我校與兄弟院校間的交流與合作，同時各位青年教師增長了見識,，學(xué)習(xí)了許多經(jīng)驗,，增進了彼此間的友誼，受益非淺,。

7月12日清晨,，我們到達(dá)了此行的第一站：浙江大學(xué)。坐了一夜的火車,，雖然有些疲憊,，但大家卻興致勃勃。浙大工會的老師熱情的接待了我們,，并帶我們參觀了浙大校園,，同時向我們講解了浙大的歷史,。浙江大學(xué)歷史悠久，前身“求是書院”成立于1897年,，是中國人自己創(chuàng)辦最早的高等學(xué)府之一,。由在杭州的四所學(xué)校，即浙江大學(xué),、杭州大學(xué),、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)合并組建而成,。接下來我們和浙大老師就大家關(guān)心的青年教師培養(yǎng),，引進人才，師德建設(shè),，教師回報社會、如何處理合理教學(xué)與科研關(guān)系等問題進行了交流和討論,。通過交流,，我們了解到，浙大是一所涵蓋哲學(xué),、經(jīng)濟學(xué),、法學(xué)、教育學(xué),、文學(xué),、歷史學(xué)、理學(xué),、工學(xué),、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué),、管理學(xué)等十一大門類等學(xué)科在內(nèi)的綜合性大學(xué),。鑒于這個特點，首先,，在青年教師培養(yǎng)方面,，浙大近兩年來推出了“青年教師課程交叉學(xué)習(xí)計劃”，鼓勵并組織青年教師跨專業(yè)聽課,，學(xué)習(xí),，以促進知識的融合，提高教師自身的綜合素質(zhì),。其次,，在教師回報社會方面，浙大提出了“頂天立地”四字方針,。所謂“頂天”就是承擔(dān)國家的重大科研項目,，為國家的科學(xué)研究,，科技發(fā)展貢獻力量;“立地”則是立足地方，學(xué)校與地方合作,，更好的服務(wù)于地方經(jīng)濟發(fā)展,。此外，在青年教師社會實踐方面,，和我們學(xué)校一樣,，浙大也開展了豐富多彩的社會實踐活動。其中比較有特色的活動之一就是鼓勵青年教師到基層(地,、縣,、市)掛職鍛煉，擔(dān)當(dāng)政府角色,，了解政府管理模式,，經(jīng)濟建設(shè)、企業(yè)發(fā)展信息,，使青年教師能夠更多的接觸社會,，宏觀了解社會，更好的理解教書育人的重要意義,。最后,，在師德建設(shè)方面，浙大開展“先進個人”,、“先進集體”評選,、“三育人”評比，“教學(xué)一票否決制”等激勵措施,，促進教師提高自身素質(zhì),，加強師德修養(yǎng)。通過這樣一系列的措施,，使浙大教師在自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力方面都得到了很大提高,。

7月13日，我們來到了的秦山核電站,。在工作人員的帶領(lǐng)下,，我們參觀了廠區(qū)模型，并且觀看了核電科普知識錄像,。對核電站有了更加直觀的認(rèn)識,。秦山核電站座落于海鹽縣秦山雙龍崗，面臨杭州灣,，背靠秦山,，這里風(fēng)景如畫、水源充沛,、交通便利,，又靠近華東電網(wǎng)樞紐,，是建設(shè)核電站的理想之地。秦山核電站是我國第一座自己研究,、設(shè)計和建造的核電站,，一期工程額定發(fā)電功率30萬千瓦，采用國際上成熟的壓水型反應(yīng)堆,，并進行了相當(dāng)規(guī)模的科研和試驗工作,，始終把安全放在首位。廠區(qū)主要包括七個部分：核心部分,、廢物處理,、供排水、動力供應(yīng),、檢修,、倉庫、廠前區(qū)等,。全廠設(shè)備約28,，000余臺件，汽輪機,、發(fā)電機、蒸汽發(fā)生器,、堆內(nèi)構(gòu)件,、核燃料元件等重要設(shè)備都由我國自己制造。為阻止放射性物質(zhì)外泄,，設(shè)置了三道屏障,，第一道鋯合金管把燃料蕊塊密封組成燃料元件棒;第二道為高強度壓力容器和封閉的一回路系統(tǒng);第三道屏障則為密封的安全殼，防止放射性物質(zhì)外泄,。此外還有安全保護系統(tǒng),、應(yīng)急堆蕊冷卻系統(tǒng)、安全殼,、噴淋系統(tǒng),、安全殼隔離系統(tǒng)、消氫系統(tǒng),、安全殼空氣凈化和冷卻系統(tǒng),、應(yīng)急柴油發(fā)電機組等，使反應(yīng)堆在發(fā)生事故時,，能自動停閉和自動冷卻堆蕊,。穿過隧道是二、三期核電基地,。二期規(guī)模為兩臺60萬千瓦核電機組的商用核電站,，三期總裝機容量為兩臺728兆瓦核電機組都已建成發(fā)電?，F(xiàn)在秦山核電站已成為總裝機容量為300萬千瓦的中國核電基地。在參觀中我們了解到秦山一期核電站已經(jīng)安全運行13年,，在20__年結(jié)束的第七個燃料循環(huán)中創(chuàng)造了連續(xù)安全運行443天的國內(nèi)核電站最好成績,，20__年世界核電運營者協(xié)會(wano)九項性能指標(biāo)中，秦山核電站有六項指標(biāo)達(dá)到中值水平,，其中三項指標(biāo)達(dá)到世界先進水平,。秦山核電站的建成結(jié)束了中國大陸無核電的歷史，投產(chǎn)以來,，機組運一直處于良好狀態(tài),，成為中國自力更生和平利用核能的典范。通過參觀和工作人員的講解,，我們了解到中國核電在技術(shù)研發(fā),、工程設(shè)計、設(shè)備制造,、工程建設(shè),、項目管理、營運管理等方面,，具備了相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)和實力,，核電事業(yè)前途一片光明。

7月16號,，我們到達(dá)上海交通大學(xué),。上海交通大學(xué)是教育部直屬，由教育部和上海市共建的全國重點大學(xué),，其前身為創(chuàng)辦于1896年的南洋公學(xué),，是中國歷史最悠久的高校之一。交大工會的老師熱情的帶領(lǐng)我們參觀了校園,。在接下來的座談中,，交大的老師向我們介紹了他們在“青年教師培養(yǎng)”，“引進人才”,，“師德建設(shè)”，“教師回報社會”,，“管理與考核制度”等方面所采用的方法措施和所取得的成績,。交大一直強調(diào)：科研要搞，但是教師的基本功是教學(xué),。采取青年教師導(dǎo)師制,，讓有經(jīng)驗的老教授幫助引導(dǎo)青年教師更快的進入角色，承擔(dān)教育教學(xué)重任。交大推出了“優(yōu)秀教師”,、“教學(xué)名師”,、“優(yōu)秀教材”、“每月一星”評選和“教學(xué)競賽”等激勵措施激勵教師增強教學(xué)技能,。并通過采用“課程上網(wǎng)”等方式加強學(xué)生與教師的交流,，從而提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,。

在交流參觀之余,，我們沿著蔥翠的小徑，踱步到杭州西湖畔,。那微波蕩漾的湖水,，讓我們體會到西子之美，更加感受到祖國山河之瑰麗,。在巍峨的金茂大廈88層,，我們欣賞了上海怡人的夜景，在驚嘆上海繁華現(xiàn)代的同時,，更加感受到國家經(jīng)濟發(fā)展的強勁之勢,。這如詩如畫般的江南美景,，使我們陶醉其中,，留連忘返，同時也激發(fā)了青年教工更大的工作熱情,。

借助于此次社會實踐活動,，通過和名校教師的座談和交流，我們收獲了很多信息,，學(xué)會了很多教書育人的方法和經(jīng)驗,。我們要把這次實踐活動中的收獲,，充分與今后的教學(xué)科研工作相結(jié)合，做到心系教育,，情系學(xué)生，為國家培養(yǎng)更多的棟梁,，為社會培育更多優(yōu)秀的人才,。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)題目篇十六

我們經(jīng)過走訪請求幫助分幾組聯(lián)系了環(huán)保局,，建設(shè)局，新聞報社,，電視臺!經(jīng)過不斷努力查閱了無數(shù)資料,。我們的準(zhǔn)備工作終于完成了,，我們有充分的準(zhǔn)備所以一開始我們就相信我們這一定是個成功的實踐團,，我們的努力不會白費!堅持和團隊精神打造奇跡,，我們需要!這次實踐，我想我們其中每一個成員都清楚這一點——我們是一個緊密的團隊,，為了共同的目標(biāo)聚在一起,，去完成一項共同任務(wù)的團隊,，只有大家都做好,，才能收到預(yù)期的效果,。而且這樣的組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。全心全意地投入自己選擇所要做的事,，尊重選擇!在調(diào)查的過程中,，我們有時需要在烈日下和雨天下做，有時會遇到在家的人非常少,，有時人們會拒絕做調(diào)查,，甚至說一些比較難聽的話語,，有時…雖然這項工作可能比較難，也比較辛苦,，但看到外國的等朋友們是如此全身心地投入自己選擇所要做的事,，我覺得好對，這不是辛不辛苦,，難不難做的問題,，而是你自己尊不尊重自己的選擇，愿不愿意去做的問題,，既然選擇了,，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作,，完成任務(wù)既要相信自己,，又要相信他人。我們都知道,，天下沒有免費的午餐,，守株能待兔最終會遭到失敗——只有全心投入，才能有真切的感受,。

最令我難忘的是在調(diào)查過程中請人幫忙填問卷的情境——很多時候兩個多鐘的時間只做了10來20張的問卷!填一張最多只要5分鐘而已!其實也有原因的,，主要是不相信，被問人不相信這些,，所以拒絕;有時候是我們自己不相信自己,，不敢隨便問人，因為自己怕被拒絕以及聽到一些難聽的話語,，所以不停尋找一些少拒絕的對象,。后來問著問著，可能問多啦,，膽子也大了,，也可能覺得被拒絕也沒有什么，可以再來的,，就沒有那么多的顧慮了,，放開膽子去請他們幫我做調(diào)查，被拒絕了,，還帶微笑說：沒有所謂,，謝謝，情況也便逐漸好多了,，自己從中也鍛煉了口才?，F(xiàn)在再想一想，其實只要正確地看待被拒絕,，機會可以自己去創(chuàng)造,。我們應(yīng)該懂得相信自己，也懂得相信別人炎炎夏日列日當(dāng)頭,。正是因為有這樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認(rèn),。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,。尤其是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水平,。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化。今年的暑假社會實踐活動日子早已遠(yuǎn)揚,，回顧起來,，至今仍歷歷在目，感觸良深,，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉,，在短短的幾天日子里，其活動內(nèi)容之豐富,，場面之感人,，百姓之熱情，都讓我們每個青年志愿者都難以忘懷大學(xué)生暑期紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。只是一名大一學(xué)生的我,，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望,，參加了大學(xué)生社會實踐,。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗,，提早與社會來個零距離接觸,，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流,，團結(jié)合作等等,。

經(jīng)過重重考驗，我終于成為實踐的一員并堅信任何的實踐機會都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識,，所以在實踐中我多聽多學(xué)多做,，積極按時超量完成任務(wù)。俗語說：中國教育看江蘇,，江蘇教育看南通,。一句話道出了南通教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，尤其在改革開放30年中,，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展,。通過這次實踐活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手,，簡析了其發(fā)展歷程,，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質(zhì)。為了能提高活動的效率,，也能更好,、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發(fā)前,，隊長召集我們討論了活動的安排情況,，同時結(jié)合我們自身的特點，分配了各自的任務(wù),。于是,，我在這次實踐中負(fù)責(zé)平潮地區(qū)的調(diào)研工作。在調(diào)研開始前期,，我首先通過瀏覽政府及學(xué)校網(wǎng)站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況,，擬定訪談內(nèi)容與補充問卷問題。然后與其他隊員討論交流各自的實踐計劃,，從而具體充實了自己的調(diào)研計劃與內(nèi)容,。一切準(zhǔn)備工作就緒，我首先聯(lián)系了江蘇省平潮高級中學(xué)的辦公室陳炎主任,，誠懇地向其說明了我們的調(diào)研內(nèi)容,，從而約定了7月14日進行訪談,。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化,，使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解,。然后，我走訪了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn),，進行了一系列的問卷調(diào)查，并向部分學(xué)生與家長詢問了教育方面的問題,。

最后,，我對收集的材料進行整理匯總，并將實踐報告與相關(guān)重要數(shù)據(jù)上傳給隊長,，順利完成實踐任務(wù),。通過這次實踐，我深刻地認(rèn)識到平潮地區(qū)教育日新月異的發(fā)展變化,。改革開放30年來為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各類人才：從勞模到詩人,，從將軍到作家，從中央委員到科學(xué)博士…,。其中在國外有影響的企業(yè)家,、科學(xué)家、工程師,、教授和學(xué)者都不乏其人,。而且平潮中學(xué)歷年中、高考成績居全市前茅,，有幾年高考還取得了全市第一的好成績,，今年高考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成績的背后,，不再是依靠單純的填鴨式教學(xué),，一言堂式的個人權(quán)威，而是一種互動的教學(xué)模式,，教學(xué)相長的教育理念,。

學(xué)校充分發(fā)揮工會、共青團,、少先隊,、學(xué)生會等群團組織在教育管理中的作用，特別是加強班主任隊伍的建設(shè),，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗,，學(xué)校對教師進行嚴(yán)格考核，相繼出臺了學(xué)生測評老師,、校長考老師等一系列措施,，以形成優(yōu)者進,，能者上，平者讓,，庸者下,，功者獎，過者罰,，劣者出的充滿生機和活力的用人機制,，從而在管理機制上為教師教學(xué)水平的提高創(chuàng)造了條件，良好的基礎(chǔ)設(shè)施,，良好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理,。老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈,，是我們知識的源泉,，老師給予學(xué)子的，是知識,、是溫暖,、是財富、是信念,，教會我們怎樣在逆境中不屈不撓,、自強不息，她燃燒自已,，照亮他人;她奉獻自已,，造就我們。

人的地位再高,，成就再大,，資格再老，在老師面前,，他永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)的不成熟，老師——是我們終身的良師益友,。而教師待遇的提高,，教師社會待遇的提高對于教師的工作水平，與熱情的提高有著巨大的作用,。加強師資建設(shè),，形成攻堅團隊，,。學(xué)校除了通過名師帶徒,、崗位練兵、嘉獎激勵等措施，從內(nèi)部提高師資質(zhì)量外,，還在全市第一個走進高校選教師,，第一個發(fā)布廣告公開招聘名師，從而打造出一支師德高,、師風(fēng)正,、師才優(yōu)的高素質(zhì)教師隊伍。您的支持￥!教師在加強基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力，提高素質(zhì)上下功夫,，在搞好課堂教學(xué)的同時,，大力開展課外活動，開設(shè)選修課程,，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動,，活躍學(xué)生身心,，定期組織校園之聲音樂會,、運動會、開展各類比賽，為學(xué)生全面發(fā)展、展示特長,、大膽創(chuàng)新提供了廣闊天地,。全面的素質(zhì)教育人才才是學(xué)校的真正培養(yǎng)目標(biāo),。

30年中學(xué)校教學(xué)設(shè)施與氛圍的改進,，多媒體設(shè)備的運用,，校園綠化的普及等校容校貌的巨大進步也為平潮地區(qū)教育蓬勃的發(fā)展的提供了強大的動力,。在調(diào)查走訪中，我更深切地獲知了一個感動人心的事實。每年,，部分生活富裕的人們自發(fā)資助一些品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困的學(xué)子,，為其學(xué)習(xí)解決了后顧之憂,，為祖國人才的輸送默默提供了保障,。以上是我的社會實踐個人總結(jié),。在勞累忙碌的十幾天里,，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí),，學(xué)好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展,。在以后的日子里,，不可避免的,，我還將面對更多的問題,，將承擔(dān)更大的責(zé)任,，并在其中更加成熟和真正走入社會,。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧,。

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)題目篇十七

一片葉子屬于一個季節(jié),，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā),，我們年少輕狂,，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園,，踏上社會,，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質(zhì)教育的今天,，假期社會實踐作為促進學(xué)生素質(zhì)教育,，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來深受學(xué)校的高度重視,。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會,，了解社會。同時,，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、鍛煉才干的有效途徑,，更是學(xué)生服務(wù)社會,、回報社會的一種良好形式,。多年來,，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富,。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長,，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)高中生的自身價值。今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

我在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,，過的十分充實,。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野,、了解社會,、深入生活、回味無窮,。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入,。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情,、服務(wù)大眾的重要形式,，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用,。

這次假期實踐我以“善用知識,，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力,，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會,，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少,。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的,。

一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人,。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

二.在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。在多次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二,、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候,，知道要打假期工

時,，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,，自己的社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了,?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。”

學(xué)校社會實踐工作總結(jié)題目篇十八

轉(zhuǎn)眼間大二的暑假已經(jīng)結(jié)束,，迎來了大三的第一個學(xué)期,。

這個暑假是充實的，也是辛苦的,，原因就是在這次的暑假當(dāng)中,，我們團隊一行5人完成了一項極有意義的、學(xué)校大力支持的暑期社會實踐,。

我們團隊的實踐主題是“喜迎校慶”,，實踐地是北京。

為了這次的社會實踐,，我們付出了很多,，也得到了很多。

在最初的策劃階段,，我們不斷碰壁,，但是也不斷地克服困難，最終與清華大學(xué),，北京大學(xué),，哈爾濱工業(yè)大學(xué)三所高校的團委或個人取得了聯(lián)系，并且獲得在其負(fù)責(zé)范圍內(nèi)進行社會實踐,，而且得到了學(xué)校的資助,，成為了校重點團隊。

出發(fā)前的準(zhǔn)備很充分,，在路上以及在實踐地北京并沒有遇到太多的困難,，與接待人也取得聯(lián)系，實踐進行的很順利,。

但是前期準(zhǔn)備雖然充分,，可在抵達(dá)北京時卻有一名隊員因為身體問題生病，以至于最后沒有辦法進行在哈爾濱的實踐,，這令我們?nèi)w隊員都很遺憾,。

不過即使這樣,，我們在清華和北大兩所高校獲得的知識和經(jīng)驗依然足夠我們?nèi)W(xué)習(xí)，去體會,。

我們團隊這次社會實踐主要的目的就是去學(xué)習(xí)其他高校在校慶活動中的志愿服務(wù)工作經(jīng)驗,，以此為我校即將到來的九十周年校慶做準(zhǔn)備。

本次實踐中我們團隊得到了許多有關(guān)校慶方面的實踐經(jīng)驗和理論知識：

一,、在校慶時需要有多項的志愿工作側(cè)重點,，比如要有專門接待校外人員和老校友的志愿服務(wù)工作者，需要有專門講解校史的志愿服務(wù)工作者等,，并應(yīng)當(dāng)具有一個服務(wù)的中心,，可以是其中一項側(cè)重點，同時需要其他側(cè)重點為其服務(wù),。

二,、要保證對志愿服務(wù)工作人員進行精神激勵，在工作前要做好充分的工作動員,，保證志愿服務(wù)工作人員以最飽滿的熱情去服務(wù)他人,。

三,、要建立適當(dāng)?shù)莫剳椭贫?，保證有工作成績的工作人員能夠得到獎勵，消極怠工者得到應(yīng)有的懲罰,。

四,、明確對志愿服務(wù)工作人員進行分工，各自開展工作,，互不干擾,，同時要有專業(yè)性的培養(yǎng)，保證每名志愿服務(wù)工作人員能夠勝任自己所負(fù)責(zé)的工作,。

以上及我們團隊在實踐之后所做出的總結(jié),。

同時，我們團隊建議：我校應(yīng)當(dāng)設(shè)立校史館,，培養(yǎng)本校專業(yè)的校史講解員,，這才能夠充分體現(xiàn)我校所具有的悠久的校史，同時也能夠讓校外以及回母校觀禮的老校友能夠了解或重溫我校悠久而且莊重的歷史