作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園區(qū)域游戲活動教案精選一

主要領域：

游戲

活動目標：

1、能正確發(fā)出N,L,兩個音,。

2,、學會游戲的規(guī)則。

3,、體驗與同伴游戲的快樂,。

4、愿意與同伴,、老師互動,，喜歡表達自己的想法。

5,、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣,。

主要形式：

集體

課時安排：

一課時，30分鐘

重點難點

重點：能正確發(fā)出N,L,兩個音,。

難點：學會游戲的規(guī)則

活動準備：

1,、果奶，鮮奶,，酸奶,，鈣奶空瓶若干;小籃子3-5只。

2,、幼兒對各種奶類具有一定的生活的經(jīng)驗,。

活動玩法：

1、教師出示裝有果奶,，酸奶,，鈣奶等瓶子的小籃子，向幼兒介紹游戲名稱《送牛奶》

2,、教師和幼兒一起念兒歌：“小朋友,，來來來，我給妞妞送牛奶,，鮮奶,，酸奶和鈣奶,。味道香來營養(yǎng)好。”重點發(fā)準“來,，妞妞,，牛奶”等字音。

3,、請一幼兒手拿籃子送牛奶,，邊走邊念兒歌，念完后站在某一幼兒面前,，然后將籃子也交給他,。交換位置后，游戲繼續(xù)進行,。

4,、開展游戲2-3輪后，教師發(fā)出指令“妞妞來了”,，幼兒將籃子里的奶瓶送給妞妞,，并大聲說：“妞妞，這是你的奶,。”妞妞說：“謝謝你!”然后在籃子里再裝進奶瓶,，游戲重新開始。

5,、當送牛奶的幼兒念完兒歌時,，必須站在某一幼兒前，將籃子交給他,，然后交換位置,。

6、在聽指令“妞妞來了”后才將奶瓶取出給妞妞,。

教學反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動,。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難,。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全,。

幼兒園區(qū)域游戲活動教案精選二

【活動目標】

1、對玩圈感興趣,，嘗試使用多種方法玩圈,。

2、練習鉆,、跳、平衡等基本技能,，培養(yǎng)合作能力,。

3,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣,。

4,、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。

【活動準備】

1,、一個大軟圈，小圈若干,，小鼓一個,，平衡木兩條。

2,、歡快的背景音樂若干,。

3、課件,。

【活動過程】

一,、激發(fā)興趣，游戲熱身

師：寶貝們,，今天的天氣真好,，我們?nèi)ソ加魏脝?(大軟圈套住所有幼兒進場)(音樂：《郊游》)

師：看我們到什么地方了?(出示課件)

幼：草地上。

師：我們一起來玩一玩吧!我們和大圈做游戲,，舉一舉,，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳一跳,，吹個小泡泡,，吹個大泡泡。

師：聽,，是什么聲音(小鳥叫)我們讓大圈休息,，學一學小鳥飛，(這是什么)圈里圈外小兔跳,。

(評析：獨特新穎的大圈吸引了幼兒的注意力,，活潑可愛的小動物模仿操達到了熱身的目的，又提高了幼兒活動的興趣,，更為后面的活動打下了基礎,。)

二、創(chuàng)溫馨環(huán)境,，幼兒自由探索

師：大圈好玩嗎?剛才小白兔還給你們帶來了禮物(圈),，一人一個，要求：自己玩一玩,，玩的方法越多越好,，注意安全,。

1、幼兒自主玩,，教師個別指導,。

跳入跳出、圈在地上轉(zhuǎn),、背在背上(小烏龜),、方向盤、在腰上轉(zhuǎn),、豎圈跳入跳出,、滾、轉(zhuǎn),、套身體等,。

2、交流,、分享圈的玩法,。

師：說一說你是怎樣玩的?(幼兒每人說一種玩法，教師引導其他幼兒一起做一做,。)

幼：把圈背在背上當小烏龜,。

幼：小青蛙跳入跳出。

幼：方向盤開汽車,。

三,、情境鞏固，加深印象

師：來我們開著車去郊游了,。(音樂：《開汽車》)

師：寶貝們看,，我們到什么地方了?(放課件)

幼：池塘里。請把小荷葉放好,，小青蛙們快蹲到自己家,，來跳一跳。來跳過荷葉試一試(要求：雙腳落地,。)(音樂：《小青蛙找家》)

師：

小荷葉找朋友,，兩個兩個手拉手，這樣怎樣跳,，那只小青蛙來試一試(要求：來排好隊,，保護好自己不推也不擠。)小青蛙回家了,，我們也讓把圈送回家吧,。

師：寶貝們我們接著去郊游?？?，前面是什么?(音樂：《一同去郊游》)

幼：隧道,、山洞。(課件)

師：誰來試一試∩∩,。(鉆，小朋友來一遍)

師：還有不一樣的玩法嗎?來試一試∩∩,。(鉆——跳,，小朋友來一遍)

師：寶貝們，鉆過了山洞,，我們接著去郊游,。

(評析：由于之前幼兒已經(jīng)有了玩圈的經(jīng)驗，所以教師創(chuàng)設郊游中的各種情景,，既幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗,，又增強了玩圈的趣味性。在整個過程中,，教師始終以玩伴的身份參與,，激發(fā)了幼兒活動的興趣，也充分活動了身體,，發(fā)展了幼兒的鉆,、跳、平衡等基本技能,，培養(yǎng)合作能力,。)

四、游戲練習,，鞏固提高

師：來寶貝們,，鉆過了山洞，我們接著去郊游,。(放音樂：《去郊游》)

師：小朋友們你們看誰來了,。(放課件：喜羊羊邀請小朋友們參加羊羊運動會。)

師：小羊們,，今天我們參加的項目是擊鼓傳棒接力,。(分兩組)

玩法：各組幼兒手拿小棒從起點出發(fā)，依次跳過“小土坑”,，走過“小橋”,，鉆過“山洞”用手中的小棒敲響小鼓然后跑回起點，站到隊伍的后面,。(情景：將圈立起來——山洞,，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑、平衡木——小橋,、小鼓)

(評析：羊羊運動會的情景設計符合小班幼兒的年齡特點,?；顒又袔熡兹跒橐惑w，在充滿童趣的游戲情境中相應的目標和要求得以滲透,。)

五,、放松活動

我們成功了，慶祝一下,。(捶腿 捶胳膊 抖腿,，相互捶背，伸懶腰,，小羊們舒服嗎?)(放松音樂)

師：小羊們看誰又來搗亂了,。(課件)

幼：灰太狼。

師：小羊們不要害怕老師準備了秘密武器會保護你們快速離開的,。來和老師們說再見,。(教師用我們進場時的大軟圈，圈起所有的幼兒快速的離開活動場地,。)

(評析：情景游戲化的放松活動,，使幼兒一直在情境中進行活動，符合幼兒的年齡特點,。通過這樣的設計避免了重復游戲的枯燥乏味,，使幼兒始終多活動保持濃厚的興趣。)

附：兒歌

小花貓

小花貓喵喵喵,，

餓得肚子咕咕叫,，

左瞧瞧右看看，

地上小魚快吃掉,，

小花貓?zhí)?/p>

磨磨爪子喵喵叫,，

左撲撲右跳跳，

發(fā)現(xiàn)老鼠別放掉,。

小白兔

小白兔白又白,，

兩只耳朵豎起來。

愛吃蘿卜,，愛吃菜,。

蹦蹦跳跳真可愛!

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合,，認真嘗試,，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,，達到寓教于樂的目的,，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園區(qū)域游戲活動教案精選三

活動目標：

鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。

體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣,，培養(yǎng)競爭意識,。

活動準備：

1、觀看賽龍舟的錄像,。

2,、節(jié)奏輕快的音樂，收錄機,。

3,、紅旗一面

活動過程：

一、準備活動聽音樂,，師生一起做模仿動作(體育項目)游泳(活動上肢)射擊(弓箭步，左右開弓)乒乓球(半蹲,，體轉(zhuǎn))競走(全身運動)體操(放松運動)

二,、"開龍舟"游戲

1、幼兒自由結(jié)伴五人一組,，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,，蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法,，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧)

2,、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時,，幼兒能否步調(diào)一致,，有節(jié)奏地蹲著向前走。

3,、集中幼兒一起說說,，"開龍舟"游戲玩得怎樣師：小朋友，"開龍舟"的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

幼：我們"開龍舟"時有一個小朋友掉隊了,，他沒跟上,。

幼兒園區(qū)域游戲活動教案精選四

活動設計背景

報紙是幼兒日常生活中常見的物品之一，本次活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象,，通過幼兒自由的嘗試,，體驗報紙的各種玩法，同時也讓幼兒體會到：只要肯懂腦筋,，日常生活中的許多東西都可以作為我們的游戲材料,，而且還能一物多用。

活動目標

1,、鞏固幼兒正確的跑步姿勢,，訓練跑步的速度。

2、啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來,。

3,、讓幼兒體驗游戲的快樂。

4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

5,、在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

教學重點,、難點

重點： 鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度,。

難點： 啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來,。

活動準備

師幼每人各準備舊報紙一張

活動過程

(一)開始部分：幼兒手拿卷好的報紙入場，在音樂聲中做器械操,，也就是本節(jié)體育活動的準備活動,，同時器械就是報紙，對幼兒比較新鮮,，引起幼兒興趣,。

(二)基本部分：

1、師設置懸念出示問題：報紙不僅可以做器械,，它還可以變魔術,，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來,，不信你們試試看,。(在此給足幼兒時間，讓其充分發(fā)揮自己的想象力,，不斷的嘗試,，以此完成目標2的教學，如果實在不能“貼”在胸口的孩子,，老師給與適當?shù)囊龑А?

2,、師示范跑步的正確姿勢，師生一起將報紙“貼”在胸口上圍操場熱身一圈,，讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來,。

3、游戲比賽：胸口貼報紙接力賽,。規(guī)則：報紙要貼在胸口上,，不能用手幫忙,，不能掉地上。游戲重復進行,。

(三)結(jié)束部分：師帶領幼兒做各種放松肌體的整理活動,，動靜結(jié)合，讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來,，教師對活動進行小結(jié),，活動結(jié)束。

教學反思

本節(jié)活動幼兒通過自己的不斷嘗試,，最后將報紙“貼”在了胸口上而不掉下來,，讓幼兒體會到了創(chuàng)新的樂趣;同時也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高，整個活動幼兒興趣濃厚,，積極性高,，真正體現(xiàn)了幼兒的玩中學學中玩。效果很好!

幼兒園區(qū)域游戲活動教案精選五

目標：

1.引導幼兒練習曲線走,、駝板跑,、雙腳跳等動作，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量,。

2.培養(yǎng)幼兒用廢舊物品玩游戲的興趣。

準備：

30厘米的方形紙板無數(shù){每位幼兒兩塊},，”智慧樹”的音樂,。

過程：

一. 開始部分

1. 隊列隊形練習：兩排走——開花走(走成兩個圓圈)——兩排走。(要求有精神,、有節(jié)奏地走)

2. 準備活動：放音樂“小小智慧樹”,，帶領幼兒活動身體的每一部分。

二. 基本部分

1. 蛇行走：將紙板鋪成一排或幾排,，每塊紙板之間間隔一定距離,，讓幼兒練習繞過紙板走?？梢苑謳捉M比賽,。

2. 頭頂紙板走：將紙板頂在頭上，看誰走的快紙板又不會掉下來,。走的過程中紙板從哪里掉下來就從哪里撿起來頂上,。

3. 駝紙板跑：彎腰把紙板放在背上，手不能扶紙板,，比賽誰跑得快,，紙板又不會掉下來，紙板從哪里掉下就從哪里撿起,。

4. 青蛙跳荷葉：把場地布置成池塘,，用紙板鋪成荷葉，紙板間間隔一定距離。讓幼兒扮青蛙,，在荷葉上跳,。

5. 過河：把場地布置成河，幾個幼兒比賽用兩塊紙板輪流過河,，看誰最先達到終點,。

三. 結(jié)束部分

1. 總結(jié)游戲情況：紙板游戲好玩嗎?我們做了哪些游戲?還可以用它來做什么游戲?下課后你們還想玩的可繼續(xù)玩。

2. 放松活動：你們都是智慧星,，玩累了吧,，我們來放松一下身體。聽音樂帶領幼兒做放松活動,。

幼兒園區(qū)域游戲活動教案精選六

活動目標：

1,、練習向指定方向自然跑;

2、讓幼兒在游戲中初步中認識大,、小,。

3、商討游戲規(guī)則,，體驗合作游戲的快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅強,、勇敢、積極向上的良好品質(zhì),。

重點,、難點：

重點：會自然快速地跑。

難點：能遵守游戲規(guī)則,。

活動準備：

1,、自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個;

2,、大,、小球若干個。

教師行為：

1,、老師和幼兒一起做熱身運動"早早起",，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、老師出示一只螞蟻掛飾,，問幼兒："小朋友，這是什么?"(螞蟻),。對,，這是螞蟻,。今天，老師要和小朋友來做一個游戲"螞蟻搬豆",，好不好?(好),。

3、老師來當螞蟻媽媽,，小朋友來當螞蟻寶寶,，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上,，開始游戲,。

4、老師先將大豆(大的球)倒在地上,，對幼兒說："小朋友,，現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?"(好)。于是,，老師和幼兒將大豆拿起,，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓础?放入大筐中)。

5,、老師再將小豆(球)倒在地上,，對幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內(nèi),，好嗎?"(好),。老師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi),。(放入小筐),。

6,、最后,，老師將大豆(球)、小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是,，老師和幼兒將大豆(球),、小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi),。(分別放入大,、小筐內(nèi))。

7,、結(jié)束,。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。

教學反思

1,、對幼兒發(fā)展的反思：在活動的過程中,，幼兒大多數(shù)能參與過來,，通過活動幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了一定的鍛煉，一些平時不合群的幼兒也能參與到活動中來,，使其孤僻的行為得以有所改觀,。

2、對師幼互動的反思：對活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時,，可以降低對其的要求,，大部分幼兒都可以按照老師的指令參與進活動中，使活動可以順利開展,，幼兒體驗到了合作互助的氛圍和樂趣,。

3、對活動效果的評析：整個活動幼兒參與度較高,，但是對一些發(fā)展快的幼兒來說,，活動相對簡單，因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情的持久度不高的現(xiàn)象,，在今后的活動中我要充分考慮到這一方面的問題,，使所有的幼兒都能以熱情積極的態(tài)度參與到活動中去。

4,、如果讓我重新上這節(jié)課,，我會更加細致地考慮活動的各個環(huán)節(jié)，在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求,，讓發(fā)展快的幼兒也能全程投入到活動中來,。我還會適當?shù)难由旎顒樱热纾河眉t豆和黃豆去煮分給幼兒吃,，讓他們分別說說當中的味道,，還可以用豆豆去做各式各樣的手工，作展示等,。

幼兒園區(qū)域游戲活動教案精選七

一,、活動目標：

1、喜歡參與集體活動,，感受溫馨母愛,。

2、能遵守游戲規(guī)則,，體驗集體合作活動的樂趣,。

3、道躲避不會被老鷹抓住的方法,。

二,、活動重難點：

能遵守游戲規(guī)則，體驗集體合作活動的樂趣,。

知道躲避不會被老鷹抓住的方法,。

三、活動準備：

空曠場地,、幼兒參考書,、圓圈,、老鷹和小雞頭飾,。

四,、活動過程：

(一)熱身活動,。

游戲吹泡泡

(二)故事導《老鷹和小鳥》,，從山頭的那一邊,，有一只兇猛的老鷹，每天他都從山頭飛出來，到處尋找小鳥,。森林的另一邊,，住著鳥媽媽和雞寶寶,，鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥慢慢會走路了,，常常在媽媽不在自己出去玩，老鷹聽到小雞嘰嘰的叫聲，要飛過來把它們當美餐吃呢!

如果你們小鳥老鷹來了我們應該怎么辦?

我們要怎么樣保護好自己?

這個時候雞媽媽出現(xiàn)了，嘰嘰地叫著小雞快回家,，小鳥拼命的跑,，老鷹緊追不舍,，幸好他的視力不太好，最后小鳥終于安全回家了,，老鷹只好灰溜溜的回家了,。

(三)老師和幼兒集體看書《小鳥找家》,。

你們在書上看到了那些小動物?它們在干什么?

老師扮演什么動物?哪些小朋友扮演鳥媽媽?那些小朋友扮演鳥寶寶?他們是怎么玩的?

(四)游戲《老鷹和小鳥》

玩法：老師扮演老鷹抓小鳥，幼兒兩人一組分別當鳥媽媽和寶寶,，圓圈當大樹,。小鳥飛出來，看到老鷹來了小鳥馬上飛到圓圈里面,，不能被老鷹抓住,。

(五)結(jié)束活動：《和我一起走走》

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