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參加本次培訓(xùn)的自我評(píng)價(jià)篇一

首先深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)萬(wàn)金寶介紹了兩方面情況：其一是該院師資培訓(xùn)的簡(jiǎn)況;其二是介紹深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的簡(jiǎn)況，重點(diǎn)介紹了學(xué)院目前擁有的國(guó)家級(jí)精品課程現(xiàn)狀,。其次深職院宋榮教授進(jìn)行了題為《德國(guó)職業(yè)教育簡(jiǎn)單解讀》的報(bào)告,，內(nèi)容包括德國(guó)雙元制職業(yè)教育系統(tǒng)概況，德國(guó)教育體系介紹,，高職課程建設(shè)的內(nèi)涵等方面內(nèi)容,。

2,、課程學(xué)習(xí)

培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是adobe photoshop圖像處理;adobe illustrator矢量圖形繪制;adobe indesign版面設(shè)計(jì)與圖文排版;adobe acrobat pdf的創(chuàng)建,、編輯，具體課程深職院安排了四位專業(yè)教師講授,。講授內(nèi)容包括：書(shū)刊設(shè)計(jì)及印前,、印刷和裝訂問(wèn)題;精品課程、photoshop印刷品制作實(shí)例123;illustrator與設(shè)計(jì),、illustrator制作案例123;indesign基本操作,、文字排版系統(tǒng)、圖像的編輯處理,、圖文排版實(shí)例制作等,。在授課過(guò)程中，培訓(xùn)班采用主講教師講授和學(xué)員討論相結(jié)合的方式,，針對(duì)書(shū)刊印刷設(shè)計(jì),，排版系統(tǒng)，圖文處理軟件應(yīng)用等問(wèn)題,，分專項(xiàng)進(jìn)行了專題討論,。

3、培訓(xùn)教師間的交流

培訓(xùn)期間,，我與新疆廣播影視學(xué)院,、伊犁師范學(xué)院、鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖北黃岡科技職業(yè)學(xué)院的老師們進(jìn)行過(guò)交流和溝通,，從側(cè)面了解了這些院校的部分情況,。例如：有的院校領(lǐng)導(dǎo)很重視橫向?qū)W術(shù)方面的交流，每學(xué)年定期請(qǐng)專家舉辦講座,，固定為每周一次,，要求相關(guān)教師必須參加,，有利于教師學(xué)術(shù)水平的提高;有的院校常年堅(jiān)持師資培訓(xùn)，

要求教師必須全部參加,，本期學(xué)員中就有人已經(jīng)連續(xù)二年來(lái)培訓(xùn)學(xué)習(xí);有的院校注重國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè);有的院校在單項(xiàng)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面名列全國(guó)之首等等,。同時(shí)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過(guò)與教師們其它各方面情況的交流,，達(dá)到了互相促進(jìn),、共同提高的目的。

二,、個(gè)人心得體會(huì)：

1,、準(zhǔn)確實(shí)用的培養(yǎng)目標(biāo)定位

深職院自1997年就樹(shù)立了以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)目標(biāo)，其教學(xué)特色之一就是較早成立了專業(yè)管理委員會(huì),，委員大多由企業(yè)總經(jīng)理,、企業(yè)生產(chǎn)廠長(zhǎng)、工藝技師,、行業(yè)協(xié)會(huì)和學(xué)院共同組成,，對(duì)專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行廣泛論證后，形成不同的專業(yè)方向,。因此,，專業(yè)的定位準(zhǔn)確性高，適應(yīng)性強(qiáng),。

2,、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，包括校內(nèi)外的實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)

學(xué)生在校培養(yǎng)期間就始終注重教育與行業(yè)需求之間的聯(lián)系,，將專業(yè)與企業(yè)結(jié)合，找準(zhǔn)自我發(fā)展與社會(huì)需求的結(jié)合點(diǎn),。這種注重實(shí)效的培養(yǎng)方式,，使學(xué)生能夠大大提高適應(yīng)市場(chǎng)的能力;同時(shí)，長(zhǎng)期組織各種校內(nèi)外學(xué)生的假期社會(huì)實(shí)踐,，學(xué)生直接進(jìn)入生產(chǎn)實(shí)際設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)為企業(yè)進(jìn)行實(shí)際操作;與企業(yè)建立合作關(guān)系,，使學(xué)生不斷接觸實(shí)際, 增進(jìn)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的積累，既鍛煉了學(xué)生能力, 也縮短了學(xué)生與企業(yè)的“磨合期”,。

3,、集中力量做好專業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)工作

打破院系之間的界限，集中學(xué)院優(yōu)勢(shì)力量,，在申報(bào)項(xiàng)目中分工合作,，相互幫助和提高，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和教師的凝聚力,，使教師產(chǎn)生以院校為榮的心態(tài),。至20xx年度已經(jīng)成功申報(bào)了51門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程,。

4、爭(zhēng)取各個(gè)方面的資金投入,，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)

擁有先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地——裝備總值3.37億元的教學(xué)科研儀器(38254臺(tái)套),、設(shè)置26個(gè)實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))室(104個(gè)分室)的工業(yè)訓(xùn)練中心。其中一方面是國(guó)家和省上的資金建設(shè)投入;另一方面是爭(zhēng)取社會(huì)企業(yè)的合作,，引進(jìn)專業(yè)設(shè)施,，加強(qiáng)橫向交流。

5,、具有多項(xiàng)職業(yè)技能鑒定考核和職業(yè)資格認(rèn)證

常年開(kāi)展機(jī)電,、數(shù)控模具等九大類(lèi) 300 余個(gè)項(xiàng)目的職業(yè)技能和資格認(rèn)證培訓(xùn)，提供 100 余個(gè)職業(yè)或工種的初,、中,、高及技師等級(jí)的技能鑒定和資格認(rèn)證服務(wù)。

6,、重視宣傳方面的力度和實(shí)效

在校內(nèi)外的各種媒體和宣傳渠道上,，著力打造深職院的知名度和影響力。其一是教學(xué)名師的宣傳推廣,，其二是與在社會(huì)上成功的知名學(xué)生合作;其三是充分利用各種媒體

加強(qiáng)宣傳,，在院內(nèi)院外形成立體化,、全方位的宣傳效果,。

7、辦學(xué)方式多樣化

學(xué)校舉辦各類(lèi)成人教育,、技能培訓(xùn),、職業(yè)簽定、聯(lián)合辦班,、委托辦班等多種形式,、多學(xué)制的教學(xué)與培訓(xùn)，招生各類(lèi)有志學(xué)習(xí)人員,。也通過(guò)單獨(dú)考試招收港澳臺(tái)學(xué)生,，接收外國(guó)留學(xué)生來(lái)校進(jìn)修學(xué)習(xí)。

8,、加強(qiáng)校企和校際合作

積極開(kāi)展對(duì)外合作,，目前已與 tcl 、福群集團(tuán),、中海油,、奇利田高爾夫用品等數(shù)十家企業(yè)在員工培訓(xùn)、人才推薦和管理咨詢方面進(jìn)行了成功的校企合作;與廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、湖南懷化新晃中專等內(nèi)地院校在學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng),、考核認(rèn)證和就業(yè)推薦方面進(jìn)行了成功的校際合作,。

9、特別注重學(xué)生在校期間參與各項(xiàng)賽事

學(xué)院安排專業(yè)指導(dǎo)教師,，組織學(xué)生積極參賽,，除了學(xué)院自己負(fù)責(zé)組織的各項(xiàng)專業(yè)賽事之外，常年參加國(guó)家級(jí)的各種項(xiàng)目大賽,，并且已經(jīng)取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī),。

總之，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，就我本人而言一是增強(qiáng)了平面設(shè)計(jì)軟件的綜合應(yīng)用能力;二是豐富了教師的教育理論,，提高了教學(xué)技能和教育科研能力;三是教師在交流互動(dòng)中加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神與合作能力，增強(qiáng)了研究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;四是開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，提高了對(duì)職業(yè)技術(shù)教育的深層次認(rèn)識(shí)。建議學(xué)院今后為授課教師,，尤其是新專業(yè)任課教師多多提供各方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

最后，非常感謝院系提供的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，希望自己在今后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力,，為學(xué)院新時(shí)期的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

參加本次培訓(xùn)的自我評(píng)價(jià)篇二

入伍2年,，參加工作將近一年,。接觸了或多或少的管理培訓(xùn)知識(shí)和實(shí)踐。以下為個(gè)人小細(xì)心得體會(huì),，請(qǐng)各位多多指教：

一棟大樓最主要的是地基,，公司和工廠的地基就是最底層的員工，我國(guó)現(xiàn)階段員工普遍文化水準(zhǔn)在于初高中層次,，人員素質(zhì)較為低下,，他們有潛在的對(duì)錯(cuò)意識(shí)，卻基本完全沒(méi)有執(zhí)行對(duì)錯(cuò)的行為意識(shí),。容易感情用事,，并且自私自利，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)結(jié)意識(shí),，沒(méi)有團(tuán)體榮譽(yù)感意識(shí),。我的主要心得就是如何培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)合作意思和團(tuán)體榮譽(yù)感。

學(xué)習(xí)是一個(gè)累積的過(guò)程,，而培訓(xùn)也是一個(gè)累積的過(guò)程,，也許對(duì)于高素質(zhì)人才，一場(chǎng)簡(jiǎn)短的2個(gè)鐘頭的培訓(xùn)能夠使他受益良多，因?yàn)樗靼走@場(chǎng)培訓(xùn)對(duì)于他的價(jià)值,，2個(gè)鐘頭或許對(duì)于大家來(lái)說(shuō)意義都不大,，關(guān)鍵是在于2個(gè)鐘以外的時(shí)間，高素質(zhì)的人才會(huì)花費(fèi)數(shù)倍于2個(gè)鐘的時(shí)間去消化累積培訓(xùn)資料,，他們有學(xué)習(xí)意識(shí),，有成長(zhǎng)意識(shí)。而我們的員工沒(méi)有這種意識(shí),，沒(méi)有這種思想,，所以就要靠他們的管理人員去培養(yǎng)(那里就不是培訓(xùn)了)，去幫忙他們累積,。

而我的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和團(tuán)體榮譽(yù)感也就是在日常的堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)和累積中造就了我的黃金隊(duì)伍!我的隊(duì)伍里邊人員素質(zhì)普遍都不高,，小學(xué)畢業(yè)程度75%，剩下12%初中,，3%高中(一人),。以前：這支隊(duì)伍，應(yīng)對(duì)的是粗魯?shù)墓芾矸椒?，死板的制度程序,，造成的結(jié)果是人員嚴(yán)重不服從管理，抵制情緒嚴(yán)重,，致使管理人員心境不愉,，整個(gè)團(tuán)隊(duì)情緒化工作情節(jié)嚴(yán)重，工作效率低下,，工作事故率教高,。

此刻：我的入手處在于人性化管理，一方面小事內(nèi)部消化解決改正,，大事化小清淡處理,。我的大事化小，小事化了的動(dòng)作并非是縱容,，每當(dāng)我處理抗住了事故后，都會(huì)喧導(dǎo)事故的前后和我解決的過(guò)程,，為自我造勢(shì),，從中喧導(dǎo)解決的艱辛，也顯示自我的本事,。另一方面工作中突出自我的工作指揮和協(xié)調(diào)本事,，正確的指揮和指導(dǎo)讓手下信服，再加強(qiáng)我個(gè)人的培訓(xùn)資料,，這點(diǎn)主要是突出關(guān)心體恤下屬前途,，指導(dǎo)他們向前看，向上邊的崗位看，供給簡(jiǎn)單理論資料,，制定簡(jiǎn)單實(shí)踐過(guò)程,，突出上邊崗位的簡(jiǎn)單面，易學(xué)面,，激發(fā)進(jìn)取性,，到達(dá)預(yù)期目的和最終目的(我是為下屬著想的上司)。到達(dá)最終目的后,，這時(shí)我在下屬心中的形象有2點(diǎn)：1體恤下屬,，為下屬著想，這種老大跟著值;2有很強(qiáng)的本事,，這種老大跟著有前途,。

在此基礎(chǔ)上，我大力喧導(dǎo)團(tuán)體團(tuán)結(jié)意識(shí)和團(tuán)體榮譽(yù)感精神,，告訴他們每個(gè)人都是我這個(gè)團(tuán)體中的一份子,，每個(gè)人的所做所為我和我們的團(tuán)體都會(huì)為他負(fù)責(zé)，而他作為團(tuán)體的一份子,，他的所做所為也要為這個(gè)團(tuán)體和他個(gè)人負(fù)責(zé),，認(rèn)真工作，改正小事上的不足,，重視糾正大事上的缺陷,，個(gè)人找出原因，團(tuán)體幫忙分析,，到達(dá)徹底消除事故的目的,。并且培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)意識(shí)。另外要喧導(dǎo)小事犯錯(cuò)低級(jí),，大事犯錯(cuò)愚蠢,，錯(cuò)誤不是個(gè)人的事，還代表了團(tuán)體團(tuán)隊(duì)在工廠公司的形象本事問(wèn)題,，到達(dá)注入團(tuán)體榮譽(yù)感的目的,。

另外雜談一下亮劍中我悟出的管理知識(shí)：亮劍中我注重的有2個(gè)靈魂人物，李云龍和楚云飛,，他們的共同之處在于都注重精神管理,，都有亮劍精神，而亮劍的靈魂就是李和楚二人,。所以管理中也要突出自我的精神,，這樣你就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂，團(tuán)隊(duì)的文化,。還有一點(diǎn),，一個(gè)小動(dòng)作,，楚在打仗前會(huì)用發(fā)軍餉來(lái)鼓勵(lì)士氣，在企業(yè)管理中也能夠適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一下!呵呵,，我在工作中體現(xiàn)的是請(qǐng)大家喝水這個(gè)動(dòng)作,，大家工作量大的時(shí)候我會(huì)在他們面前用很大方的動(dòng)作拿出自我的錢(qián)包，然后掏出大額鈔票(100面值),，然后用很大的聲音叫一個(gè)人去買(mǎi)水,，而后借次機(jī)會(huì)鼓勵(lì)士氣，喧導(dǎo)一下團(tuán)隊(duì)的精神,。積累就是要從日常每一點(diǎn)一滴的感化,，喧導(dǎo)。

精神面貌在團(tuán)隊(duì)中的重要作用,，這點(diǎn)我是在部隊(duì)學(xué)到的,，我每一天上班臉上充滿著洋溢的笑容，就算黑臉后也會(huì)在10分鐘內(nèi)恢復(fù)笑臉,，我會(huì)要求每一個(gè)下屬站立的姿勢(shì)(昂首挺胸),，說(shuō)話的聲音(要大)，面部的表情(要微笑),，當(dāng)然是以開(kāi)玩笑的方式,，多次要求，并且大力鼓勵(lì)贊揚(yáng)下屬,，為他們的工作當(dāng)眾鼓掌(我以往站在工廠操場(chǎng)上大聲為我的正在工作的下屬打氣,，并象傻瓜一樣大力的為他們鼓掌，引得全公司的人員觀看,，讓他們明白我為他們的工作感到自豪),，我的團(tuán)隊(duì)精神面貌向上，處處都是笑臉,，站坐行雷厲風(fēng)行,，精神干練!工作效率同比提高!

參加本次培訓(xùn)的自我評(píng)價(jià)篇三

語(yǔ)文教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)生成才的奠基石,。沒(méi)有受到良好的語(yǔ)文教育,，要想在其他方面的學(xué)習(xí)中取得成功幾乎是不可能的，由此可見(jiàn)語(yǔ)文教學(xué)的重要性,?？墒前l(fā)現(xiàn)有的班級(jí)學(xué)生普遍喜愛(ài)語(yǔ)文課，但也有的班級(jí)學(xué)生普遍厭學(xué)語(yǔ)文,。為什么呢?究其原因，我認(rèn)為這主要是由于教師教學(xué)的方式方法不一樣所造成的,。部分語(yǔ)文教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真研究,，教學(xué)模式單一，教學(xué)手段缺乏。無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,。學(xué)生厭學(xué)語(yǔ)文課,，歸納起來(lái)主要有以下三方面原因：

1、教師態(tài)度過(guò)于嚴(yán)肅,，語(yǔ)氣生硬,，課堂缺少溫聲和諧氣氛，師生之間較少有感情交流,，學(xué)生對(duì)教師的敬畏在不自覺(jué)中移植到對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)上,，長(zhǎng)期以往便導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)語(yǔ)文。

2,、教學(xué)資料枯燥,、乏味。

一課課,，教師設(shè)計(jì)好環(huán)節(jié),，讓學(xué)生一步一步按教師的思路去走，串問(wèn)串答,，過(guò)程簡(jiǎn)單,，程式化;一本書(shū)，一支粉筆,，便是整堂課的教具,。

3、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重,，繁瑣重復(fù)的讀,、背、抄,、寫(xiě)成了學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)固定模式,。

如何針對(duì)以上癥狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾方面：

1,、教師注重自身形象，威嚴(yán)之中應(yīng)不乏親和力,。尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生,，建立愉悅、和諧的課堂氛圍,，使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生的感情慢慢移植到對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,。

2、改變教學(xué)結(jié)構(gòu),，豐富課堂資料,。45分鐘的課堂,，應(yīng)統(tǒng)籌安排，將聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)穿插并進(jìn),，眼,、耳、口,、手多種器官交替進(jìn)行,。所以，課堂應(yīng)引豐富多樣的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，如幻燈,、錄音機(jī)、多媒體等,。

3,、布置常規(guī)作業(yè)，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)貴在積累,，我采取“強(qiáng)制——督促——自覺(jué)”的連貫作法，讓學(xué)生準(zhǔn)備一筆記本,，命名為《每日隨筆》,，要求學(xué)生每一天堅(jiān)持隨手筆錄，不拘一格,，可寫(xiě)心得,、體會(huì)、雜感,、筆記等,。

4、組織豐富的活動(dòng),，如參觀,、訪問(wèn)、演講,、知識(shí)競(jìng)賽使學(xué)生身臨其境,，觸發(fā)寫(xiě)作靈感。

教好語(yǔ)文課,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性主要職責(zé)在教師,，我們每個(gè)語(yǔ)文教師必須要有教好每個(gè)學(xué)生的職責(zé)感，同時(shí)要在提高自身素質(zhì)上狠下功夫,，充分利用好此刻先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和手段,。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，我重新審視了自我,，僅有經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高來(lái)充實(shí)自我，找到自我的人生價(jià)值,。培訓(xùn)后,，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，我將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中,，我要汲取專家的精華，反思自我的教學(xué)行為,，讓自我在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),，使自我的教學(xué)水平和教學(xué)本事更上一個(gè)臺(tái)階。

我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的一份力量,。