心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

部隊(duì)履職盡責(zé)心得體會(huì)篇一

1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)

在政治思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策,，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神,，始終堅(jiān)持全心全意為廣大群眾服務(wù)的指導(dǎo)思想，不斷提升自身的政治理論水平,，力爭(zhēng)做好人民群眾的公仆,。在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，自參加人社工作以來(lái),，本人深知不斷提高各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平的重要性，積極參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)縣人社局舉行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)知識(shí),，做到理解,、消化、運(yùn)用,，同時(shí),，還通過(guò)其他渠道，如報(bào)紙,、書(shū)刊,、網(wǎng)絡(luò)、電視等學(xué)習(xí)人社部門(mén)的各項(xiàng)政策和人社工作的方式方法,，用于自己的實(shí)際工作當(dāng)中,，一切以服務(wù)好群眾，讓群眾滿(mǎn)意為出發(fā)點(diǎn),。

2,、 堅(jiān)定信念,、服務(wù)群眾

作為服務(wù)窗口的工作人員，在窗口工作中,，不斷樹(shù)立職業(yè)道德和服務(wù)水平,。我始終把“以服務(wù)為己任、方便群眾,、服務(wù)群眾,、奉獻(xiàn)社會(huì)”作為自己在窗口工作的職業(yè)觀念和宗旨?；鶎尤罕娛且粋€(gè)特殊群體,，服務(wù)于他們時(shí)，如果能夠做到順民情,，聽(tīng)民意,，解民憂(yōu)，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是最樸實(shí)善良的,，但如果面對(duì)他們使用生硬的官方語(yǔ)言和刻板的紅頭文件,，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們也是最蠻不講理的。長(zhǎng)期以來(lái),，我一直要求自己真正做到愛(ài)崗敬業(yè),，積極履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，確保做到件件事有著落,，讓群眾滿(mǎn)意而歸。

3,、 增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)

作為最基層的工作人員,，我們的服務(wù)對(duì)象是面向眾多群眾，涉及面廣,，服務(wù)對(duì)象多,，工作作風(fēng)正不正，工作態(tài)度好不好,，工作責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng),，將直接關(guān)系到每一位群眾的切身利益和我們自身的形象。同時(shí),，作為政府下設(shè)的一個(gè)職能部門(mén),，我們的工作成效和服務(wù)質(zhì)量還將影響到政府在人民群眾心目中的位置。所以,，這就要求我們?cè)诠ぷ髦?，要真心誠(chéng)意的對(duì)待每一位群眾，時(shí)時(shí),、事事,、處處都要首先換位思考,，站在對(duì)方的角度去分析、去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難,，切切實(shí)實(shí)地為他們著想,；在與群眾交往、溝通時(shí),，要做到熱情禮貌,，耐心細(xì)致，態(tài)度溫和,，全心全意的解決一切可以解決的問(wèn)題,，不讓百姓跑空路，跑遠(yuǎn)路,。堅(jiān)決杜絕門(mén)難進(jìn),、臉難看，事難辦的“三難”作風(fēng),。滿(mǎn)腔熱情的為基層群眾辦好事,，服務(wù)好，只有這樣才能得到群眾的肯定,，為全縣發(fā)展盡一份自己的綿薄之力,。

4、 從身邊做起,，從小事做起

良好的工作作風(fēng),、認(rèn)真的服務(wù)態(tài)度是從一點(diǎn)一滴的小事反映出來(lái)的，是腳踏實(shí)地做好本職工作基礎(chǔ),，只有一切以黨和人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn),，不急功近利，不計(jì)較個(gè)人得失,，克服華而不實(shí),，浮躁粗暴的工作作風(fēng),，踏踏實(shí)實(shí)做人,，扎扎實(shí)實(shí)做事。才能做到面對(duì)群眾時(shí)問(wèn)心無(wú)愧,，面對(duì)上級(jí)時(shí)從容坦蕩,。

在以后的工作中我將更加嚴(yán)格的要求自己，以過(guò)硬的作風(fēng),，務(wù)實(shí)的態(tài)度,，扎實(shí)的干勁，更好的履行好自己的工作職責(zé),，不敷衍塞責(zé),，不拖拉了事,，不求最好但求更好。

部隊(duì)履職盡責(zé)心得體會(huì)篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)工作,，三年級(jí)三個(gè)班的綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實(shí)踐活動(dòng)教研組長(zhǎng),，并兼任六年級(jí)一班的班主任,。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級(jí)管理三個(gè)方面向大家做一匯報(bào),。

一,、積極學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平,。

1.學(xué)期初,，我積極參加語(yǔ)文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，提高自身語(yǔ)文教學(xué)水平,。

2.利用網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我經(jīng)常到專(zhuān)家,、名師,、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客,、網(wǎng)站上關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理的相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),。比如作文教學(xué)專(zhuān)家管建剛老師、詩(shī)文誦讀名師牛見(jiàn)玉老師,、宗守詠老師,、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等,，這幾位老師的博客都會(huì)經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),，非常有利于我個(gè)人教學(xué)和班級(jí)管理水平的提高。

二,、語(yǔ)文教學(xué)方面有創(chuàng)新

1.積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū)。我采用師生共讀的方式,，激發(fā)孩子們的讀書(shū)興趣,，鼓勵(lì)孩子們廣泛閱讀，營(yíng)造濃厚的班級(jí)書(shū)香氛圍,。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書(shū)達(dá)8本以上，最多達(dá)到18本,。本學(xué)期,，孩子們重點(diǎn)閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說(shuō)系列,，全班40人，其中15人閱讀量達(dá)100萬(wàn)字左右,，班內(nèi)掀起了讀書(shū)熱,。我們通過(guò)展示閱讀筆記、讀書(shū)報(bào)告會(huì),、教師檢查閱讀情況記錄等方式評(píng)選出15名閱讀小明星,。閱讀對(duì)后新生也起到了積極的影響作用。書(shū)中主人公的善良,、奮進(jìn),、積極樂(lè)觀，以及書(shū)中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀,。

2.鼓勵(lì)孩子們習(xí)作，力求寫(xiě)出高質(zhì)量的習(xí)作,，我開(kāi)設(shè)了班級(jí)博客,，鼓勵(lì)孩子們向班級(jí)精彩作品欄目、?？?、廣播站、其它學(xué)生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣,。孩子們?cè)谕陡宓倪^(guò)程中還涌現(xiàn)了許多樂(lè)于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。以前這些愛(ài)玩電腦的男孩子們,，練就了打字快的本領(lǐng),，沒(méi)想到這一幫助同學(xué)打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢(shì),，自己寫(xiě)作文也積極了,，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉,、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出,。

三、班級(jí)管理有成效

1.我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式,，使班級(jí)責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化,。學(xué)期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿(mǎn)分的好成績(jī),。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒(méi)有孩子們的自覺(jué)更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿(mǎn)分的好成績(jī),，更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級(jí)集體榮譽(yù)感,。更令我欣慰的是,，這微不足道的成績(jī)是學(xué)生自我教育，班級(jí)主人翁意識(shí)提高的真實(shí)體現(xiàn),。

2.努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧,、努力奮進(jìn)的班集體。

(1)通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組,、小老師與后進(jìn)生結(jié)對(duì)等方式,，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”,，使每個(gè)層次的學(xué)生均得到一定程度的提高,。

(2)記錄孩子成長(zhǎng)歷程。我適時(shí)地將學(xué)生幸?？鞓?lè)的精彩時(shí)刻抓拍下來(lái),，如：孩子們的節(jié)目排練時(shí)，快樂(lè)元旦,，讀書(shū)匯報(bào)會(huì),，演講時(shí)分，雪中快樂(lè)游戲等幸福時(shí)刻,。然后,，將其發(fā)至班級(jí)博客中，使孩子們對(duì)班級(jí)有一種家的歸屬感,。

(3)創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制,。學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀生，以前多是采用老師推薦,，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,，當(dāng)然也有時(shí)會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讀學(xué)生進(jìn)行印象評(píng)價(jià),，有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次，采取的是首先由個(gè)人或他人進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)展示,、伙伴推薦,，然后投票評(píng)選。這樣使評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會(huì)課,，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休,。

(4)班級(jí)管理成績(jī)較好。成績(jī)1：學(xué)期初,，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)。成績(jī)2：元旦時(shí)，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績(jī),。成績(jī)3：衛(wèi)生成績(jī)好轉(zhuǎn),。

部隊(duì)履職盡責(zé)心得體會(huì)篇三

為了全面貫徹落實(shí)黨的xx大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，提高我校教師的素質(zhì)和能力,，近日，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“履職盡責(zé),、勤政為民”主題活動(dòng),。我認(rèn)為，要真正做到政治上靠得住,、工作上有本事,、作風(fēng)上過(guò)得硬，更好地履行職責(zé),，就要在以下三個(gè)方面下工夫：

一,、給班級(jí)一個(gè)獨(dú)特的精神

建設(shè)獨(dú)一無(wú)二的班級(jí)文化，也當(dāng)有概括力強(qiáng),、震撼力強(qiáng),、號(hào)召力強(qiáng)的核心精神才是。傳統(tǒng)的班級(jí)精神或者叫作“班訓(xùn)”這類(lèi)的口號(hào)冗長(zhǎng),、模糊,、大而空，諸如“團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、開(kāi)拓、進(jìn)取”一類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)就是這樣,，大而無(wú)當(dāng),，讓人難于把握、無(wú)所適從,，有不如無(wú),。我們需要的班級(jí)精神，一定要簡(jiǎn)明扼要,，一看就明,。我班討論，最后一致決定把“創(chuàng)更好的班級(jí),，做更好的自己”這句話(huà)定為我們的班級(jí)精神,。并且每個(gè)人都要有自己的座右銘，還要明確的把它貼在自己課桌的正上方,，讓它時(shí)刻的提醒自己,，奮斗每一秒,。很快，我就見(jiàn)到了這種精神給我們班帶來(lái)的巨大改變：我們班每天不及時(shí)到校的人數(shù)逐漸減少,，以至天天全勤,。我們的衛(wèi)生,、紀(jì)律都有很大進(jìn)步,。我們的課堂、晚自習(xí)的紀(jì)律是很好的!當(dāng)然,，我們堅(jiān)信“沒(méi)有最好,，只有更好”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，學(xué)生油然而生一種歸屬感,，感到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)、和諧,、上進(jìn),，更增強(qiáng)了他們努力超越自己的動(dòng)力。

二,、給學(xué)生樹(shù)生活中的榜樣

注意在同學(xué)中樹(shù)立榜樣,。這種榜樣是具體的，真實(shí)的,，并有很強(qiáng)的感召力,。它能使同學(xué)在耳聞目睹的同時(shí)，認(rèn)真思考這樣一個(gè)問(wèn)題--在同一個(gè)集體里,，在同樣的條件下,，別人做了些什么?是怎樣做的?我自己又怎樣呢?在思考和比較中，使同學(xué)們受到激勵(lì),，明確學(xué)習(xí)的目的和途徑,。大家都來(lái)向班里的好同學(xué)、好作風(fēng)學(xué)習(xí),，良好的班風(fēng)就會(huì)逐漸形成,。比如，為了培養(yǎng)"人人愛(ài)集體"的良好班風(fēng),，我經(jīng)常采用"榜樣示范法,，在班會(huì)上，向同學(xué)們介紹了以前教過(guò)的同學(xué)熱愛(ài)集體的幾個(gè)典型事跡,，并且曉之以理,，講清"人人愛(ài)集體"的重要意義。凡是熱愛(ài)班集體的行為都及時(shí)的給予肯定和表?yè)P(yáng),，把口號(hào)解釋成具體的行動(dòng),，大家都明白了應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎么做。班委實(shí)行輪流制,，每人試一周,，讓每個(gè)人清楚的明白了學(xué)校的制度，體會(huì)了做班委的辛苦,。隨之也從心里尊重那些為班級(jí)做奉獻(xiàn)的人,，自己就為自己找到了榜樣，而做過(guò)班委的人鍛煉了能力,，收獲了同學(xué)的認(rèn)可和佩服,。良好的班風(fēng)也隨之形成。

三,、給學(xué)生一個(gè)真實(shí)的愛(ài)

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，而且，不要將關(guān)注僅僅停留在意識(shí)里,，而應(yīng)讓學(xué)生摸得著,，感覺(jué)得到。拾起學(xué)生掉在地上的橡皮,，耐心回答學(xué)生的提問(wèn),，常與學(xué)生個(gè)別談心，甚至只是走道里的一聲問(wèn)候,，這些都是能讓學(xué)生摸得著的關(guān)注,。也不要吝嗇贊賞的語(yǔ)言 ，就是成年人,，也希望得到別人的贊賞,，何況是尚未成年的學(xué)生呢?所以，對(duì)待尚在成長(zhǎng)過(guò)程中的學(xué)生,，不要永不滿(mǎn)足,，我總留心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)與其成功之處，并給予充分的肯定,；同時(shí),，當(dāng)學(xué)生正確地回答了我的問(wèn)題，或者提出了一個(gè)好的創(chuàng)意,，甚至是一個(gè)小小的善舉,，我都用愉悅?cè)诵牡恼Z(yǔ)氣對(duì)他給予真誠(chéng)的贊賞。其實(shí),，你贊賞學(xué)生的成功,，學(xué)生會(huì)再還你一個(gè)驚喜。

幽默是生活的潤(rùn)滑劑,。誰(shuí)都不希望自己面前站著一個(gè)整天板著面孔的人,，學(xué)生更是如此,。掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù)，既放松學(xué)生的心情,，同時(shí)也讓學(xué)生走近了自己,。但幽默不是譏諷，因?yàn)樽I諷會(huì)傷害一部分學(xué)生,，同時(shí)幽默也不是無(wú)聊的調(diào)笑,。所以，我的學(xué)生在我課堂上得到的不僅是知識(shí),，還有快樂(lè),。

冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有一切,。"要做一名學(xué)生心中喜歡的老師，要做一名學(xué)生喜歡的班主任,，必須愛(ài)每一個(gè)孩子,，也的象愛(ài)孩子一樣愛(ài)這個(gè)班。

部隊(duì)履職盡責(zé)心得體會(huì)篇四

我是20xx年從承德通過(guò)公開(kāi)招聘到北辰區(qū)委黨校的,，兩年來(lái),，我立足三尺講臺(tái)、開(kāi)展黨性教育,、全力服務(wù)基層,，先后為農(nóng)村基層黨員、理論骨干,、鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo),、機(jī)關(guān)干部、工作人員,、教師,、企業(yè)黨員干部等，進(jìn)行了社會(huì)主義榮辱觀,、和諧社區(qū)建設(shè),、市九代會(huì)精神、黨員的先進(jìn)性教育,，師德建設(shè),、6.25講話(huà)精神、xx大精神,、社會(huì)主義文化建設(shè)等有關(guān)內(nèi)容的專(zhuān)題輔導(dǎo)授課,，共二十多次，學(xué)員二千多人次,，獲得了基層黨員干部的一致好評(píng),。下面我把自己的工作情況匯報(bào)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)和宣講水平

作為一名宣講人員,，要把宣講的內(nèi)容講對(duì),、講清、講活是我們的目的和職責(zé),，為此,，就要不斷地加強(qiáng)黨的方針、政策特別是黨的基本理論和創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)和理解,，提高自己的認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。在工作中，我充分利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件,，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了參加黨校組織的各種學(xué)習(xí)外，自己訂閱了《學(xué)習(xí)活頁(yè)文選》,、《大講堂》,、《青年文摘》等資料，并注意通過(guò)報(bào)紙,、書(shū)刊,、網(wǎng)絡(luò)了解時(shí)事，積累素材,，擴(kuò)大視野,，通過(guò)光盤(pán)、錄像,、遠(yuǎn)程等觀看有關(guān)專(zhuān)家對(duì)不同專(zhuān)題的講授與解讀,，了解前沿的理論觀點(diǎn)，掌握最新的理論動(dòng)態(tài),。今年xx大之后,，為了能更好地宣傳xx大的精神，參加了中央黨校培訓(xùn)班,，回來(lái)后結(jié)合報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)宣傳報(bào)道，結(jié)合北辰發(fā)展過(guò)程中的實(shí)際,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),，在全面把握xx大精神的基礎(chǔ)上，到基層為農(nóng)村黨員宣講xx大精神,，由于有了深入的理解和充分的準(zhǔn)備,，所以避免了照本宣科，在宣講的過(guò)程中,，從全國(guó)到我區(qū),，從現(xiàn)在到過(guò)去,、從中部到西部通過(guò)對(duì)比的形式，使大家清楚地了解我們?nèi)〉玫某删?，看到我們的光明前途,，由于?duì)比鮮明，與農(nóng)民關(guān)注的問(wèn)題相聯(lián)系,，所以使大家能坐得下,，聽(tīng)得進(jìn)，取得了良好的效果,，也受到了大家的好評(píng),。

作為一名基層宣講員，扎實(shí)的理論功底是基礎(chǔ),，適合服務(wù)對(duì)象的語(yǔ)言表達(dá)則是做好工作的必要條件,。為此我認(rèn)真閱讀艾思奇先生的《大眾哲學(xué)》學(xué)習(xí)他用通俗的語(yǔ)言講述深?yuàn)W的問(wèn)題，閱讀《演講與口才》學(xué)習(xí)宣講技巧,，同時(shí),，每次到基層,，課前,、課后都主動(dòng)與學(xué)員交談、溝通,，了解他們的思想,，學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言，因此,，我能以學(xué)員聽(tīng)得懂,，聽(tīng)得進(jìn)的語(yǔ)言授課，取得了很好的效果,。

二,、履職盡責(zé)，增強(qiáng)為基層服務(wù)的責(zé)任感和使命感

我從普通高校轉(zhuǎn)入基層黨校工作,，為了能適應(yīng)基層工作的需要,，我要求自己，面對(duì)新的工作崗位,，履職盡責(zé),，樹(shù)立起基層理論工作者的使命感和責(zé)任感。

基層的需要是多方面的,，所以對(duì)講課的內(nèi)容要求也是多方面的,，很少重復(fù)，一個(gè)專(zhuān)題只針對(duì)一個(gè)部門(mén),，但備課的工作量是同樣付出的,，特別是到基層授課,，時(shí)間多安排在晚上，每次回家都將近十點(diǎn)鐘,，這對(duì)于我這樣一個(gè)孩子還小的女教師,，確實(shí)有很多困難。但基層黨校的工作性質(zhì),，基層理論工作者的職責(zé)讓我明白,，滿(mǎn)足基層的不同需要就是我們的工作，所以我在每次接受任務(wù),、備課的時(shí)候會(huì)主動(dòng)了解授課單位的一些情況,，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)對(duì)方有何要求，并在授課內(nèi)容中體現(xiàn)出來(lái),，從而拉近了與學(xué)員的距離,，增強(qiáng)了針對(duì)性。去年8.26日開(kāi)學(xué)的第一天,，下班的時(shí)候,，一個(gè)學(xué)校打來(lái)電話(huà)，請(qǐng)我在29日為他們學(xué)校的教師開(kāi)學(xué)前的理論學(xué)習(xí)進(jìn)行一次輔導(dǎo),。只有兩天的準(zhǔn)備時(shí)間,，當(dāng)時(shí)我家里面臨很多事情，租的房子到期,，房主催著搬家,，新房子裝修沒(méi)有完工，自己的住處都成了問(wèn)題,。當(dāng)時(shí)學(xué)校了解我實(shí)際的情況,，校長(zhǎng)建議他們換人或推遲幾天，但是對(duì)方學(xué)校已經(jīng)安排好了,，面對(duì)這樣的情況,，我接受了任務(wù)，我覺(jué)得一方面不能辜負(fù)基層學(xué)校對(duì)自己的信任,，另一方面這也是我工作的職責(zé)所在,。后來(lái)，校長(zhǎng)說(shuō)：我真的沒(méi)想到你能接,。為了講好這個(gè)專(zhuān)題,，我向教育部門(mén)和學(xué)校了解學(xué)校教師在師德方面的現(xiàn)狀，根據(jù)有關(guān)部門(mén)提供的一些情況,，如：在一些年輕的黨員中存在物質(zhì)利益至上的思想,，缺乏奉獻(xiàn)精神等實(shí)際情況，結(jié)合我區(qū)開(kāi)展的干部責(zé)任體系建設(shè)，在授課的過(guò)程中以具體的事例從理想信念,、履職盡責(zé),、自身價(jià)值的升華等方面進(jìn)行了分析，現(xiàn)場(chǎng)授課效果很好,，課下也得到了廣大教師的好評(píng),，他們說(shuō)：這個(gè)課很吸引人，沒(méi)想到政治教育課也可以這樣講,。講完課,，校長(zhǎng)也發(fā)來(lái)短信：你辛苦了!

去年3-4月為我區(qū)九個(gè)鎮(zhèn)、村民學(xué)校的理論骨干進(jìn)行培訓(xùn),，內(nèi)容是樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,，在這九次輔導(dǎo)過(guò)程中又單獨(dú)為青光村進(jìn)行了一次輔導(dǎo)，十次課連在一起,，多的一百多人,，少的幾十人，到后期咽炎又犯了,，說(shuō)話(huà)都費(fèi)勁,，上課就更困難了，但課程是早已安排好的,，不可能改變,。所以自己無(wú)論怎樣也必須按時(shí)上課，于是口袋里裝著藥,，走上講臺(tái),，在一次上課中間，出現(xiàn)了啞聲,，稍好一些之后，仍堅(jiān)持把課上完,。這十次授課培訓(xùn)500多人次,，取得了很好的反響，自己的付出得到了大家的認(rèn)可,，在參加西堤頭鎮(zhèn)討論時(shí),，一個(gè)村支部書(shū)記說(shuō)：自己原來(lái)對(duì)榮辱觀沒(méi)有什么認(rèn)識(shí)，但聽(tīng)完課之后使自己明白了很多事情,。還有一些村鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面或通過(guò)反映基層需要的形式,，要求我到村里直接給村民講一講。從基層的這些反映我認(rèn)識(shí)到,，并不是所有的政治學(xué)習(xí),、理論教育都不受歡迎，也不是基層沒(méi)有學(xué)習(xí)的需要,，而要看我們提供的服務(wù)內(nèi)容是否對(duì)路,，形式是否為基層所接受,，是否解決他們認(rèn)識(shí)和實(shí)際的問(wèn)題，這也意味著對(duì)我們提出了更高的要求,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，是一種促進(jìn)，也是一種期待,。

三,、注重對(duì)象，增強(qiáng)為基層服務(wù)的實(shí)效性

作為一名基層宣講員,，必須明確自己的服務(wù)對(duì)象,，面對(duì)不同的對(duì)象提供不同層次的服務(wù)，只有具備這樣的服務(wù)意識(shí),，才能增強(qiáng)工作的實(shí)效性并得到服務(wù)對(duì)象的認(rèn)同,。在我們面對(duì)的對(duì)象中，有的是基層干部,、有的是基層工作人員,、有的是農(nóng)民，他們的知識(shí),、經(jīng)歷,、地位、職業(yè)等都有很大的差異,，所以既使是同一個(gè)內(nèi)容,，也不可能用同一種方式，同一種語(yǔ)言來(lái)表達(dá),，也要根據(jù)對(duì)象的不同,，進(jìn)行內(nèi)容和語(yǔ)言的修正。去年講黨的先進(jìn)性建設(shè),，黨員的先鋒模范作用的問(wèn)題,，給機(jī)關(guān)講、給教師講,、給農(nóng)民講都不一樣的,，給機(jī)關(guān)講側(cè)重于廣度，給教師講側(cè)重于深度,，而給農(nóng)民講則側(cè)重于實(shí)際,。另外，面對(duì)不同的對(duì)象,，授課時(shí)間也要采取靈活的方式,，特別是對(duì)于基層的農(nóng)民，宣講的時(shí)間不易過(guò)長(zhǎng)，他們的理論基礎(chǔ)比較低,，勞動(dòng)辛苦,，所以在宣講時(shí)，我抓住開(kāi)始他們注意力集中的時(shí)間,，以通俗的語(yǔ)言,，典型的事例吸引他們，講清宣講的內(nèi)容,，力爭(zhēng)使他們?cè)诼?tīng)過(guò)之后,，能記住一點(diǎn)東西，既使是一句話(huà),，一個(gè)例子,，就是一種效果，否則時(shí)間越長(zhǎng),，也可能更是事倍功半,。

總之，作為一名基層宣講員,，首先,，自己必須對(duì)黨的理論真學(xué)、真信,，真情傳播,，其次，培養(yǎng)自己對(duì)基層老百姓特別是對(duì)農(nóng)民的感情,，他們是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者,，是我們的衣食父母，有這樣的一份情感,，就會(huì)激勵(lì)著自己熱愛(ài)基層,，不辱使命。

在今后的工作中,，自己要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，探索為基層服務(wù)的更好途徑，努力通過(guò)自己的工作服務(wù)基層,，服務(wù)群眾。

部隊(duì)履職盡責(zé)心得體會(huì)篇五

自全縣系統(tǒng)履職盡責(zé)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)以來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于《加強(qiáng)全縣系統(tǒng)履職盡責(zé)督促檢查工作的實(shí)施方案》及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)講話(huà)精神,，結(jié)合自身工作實(shí)際，現(xiàn)就踐行服務(wù)宗旨,，認(rèn)真履職盡責(zé)方面做以下匯報(bào)：

1,、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)

在政治思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策，學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,，學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神，始終堅(jiān)持全心全意為廣大群眾服務(wù)的指導(dǎo)思想,，不斷提升自身的政治理論水平,，力爭(zhēng)做好人民群眾的公仆。在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，自參加人社工作以來(lái),，本人深知不斷提高各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平的重要性，積極參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)縣人社局舉行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)知識(shí),，做到理解,、消化、運(yùn)用,，同時(shí),，還通過(guò)其他渠道，如報(bào)紙,、書(shū)刊,、網(wǎng)絡(luò)、電視等學(xué)習(xí)人社部門(mén)的各項(xiàng)政策和人社工作的方式方法,，用于自己的實(shí)際工作當(dāng)中,，一切以服務(wù)好群眾，讓群眾滿(mǎn)意為出發(fā)點(diǎn),。

2,、 堅(jiān)定信念、服務(wù)群眾

作為服務(wù)窗口的工作人員,，在窗口工作中,，不斷樹(shù)立職業(yè)道德和服務(wù)水平。我始終把“以服務(wù)為己任,、方便群眾,、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”作為自己在窗口工作的職業(yè)觀念和宗旨,?；鶎尤罕娛且粋€(gè)特殊群體，服務(wù)于他們時(shí),，如果能夠做到順民情,，聽(tīng)民意,，解民憂(yōu)，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是最樸實(shí)善良的,，但如果面對(duì)他們使用生硬的官方語(yǔ)言和刻板的紅頭文件,，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們也是最蠻不講理的。長(zhǎng)期以來(lái),，我一直要求自己真正做到愛(ài)崗敬業(yè),，積極履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，確保做到件件事有著落,，讓群眾滿(mǎn)意而歸。

3,、 增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)

作為最基層的工作人員,，我們的服務(wù)對(duì)象是面向眾多群眾，涉及面廣,，服務(wù)對(duì)象多,，工作作風(fēng)正不正，工作態(tài)度好不好,，工作責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng),，將直接關(guān)系到每一位群眾的切身利益和我們自身的形象。同時(shí),，作為政府下設(shè)的一個(gè)職能部門(mén),，我們的工作成效和服務(wù)質(zhì)量還將影響到政府在人民群眾心目中的位置。所以,，這就要求我們?cè)诠ぷ髦?，要真心誠(chéng)意的對(duì)待每一位群眾，時(shí)時(shí),、事事,、處處都要首先換位思考，站在對(duì)方的角度去分析,、去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難,，切切實(shí)實(shí)地為他們著想;在與群眾交往,、溝通時(shí),，要做到熱情禮貌，耐心細(xì)致,，態(tài)度溫和,，全心全意的解決一切可以解決的問(wèn)題，不讓百姓跑空路,，跑遠(yuǎn)路,。堅(jiān)決杜絕門(mén)難進(jìn)、臉難看,，事難辦的“三難”作風(fēng),。滿(mǎn)腔熱情的為基層群眾辦好事，服務(wù)好,，只有這樣才能得到群眾的肯定,，為全縣發(fā)展盡一份自己的綿薄之力,。

4、 從身邊做起,，從小事做起

良好的工作作風(fēng),、認(rèn)真的服務(wù)態(tài)度是從一點(diǎn)一滴的小事反映出來(lái)的，是腳踏實(shí)地做好本職工作基礎(chǔ),，只有一切以黨和人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn),，不急功近利，不計(jì)較個(gè)人得失,，克服華而不實(shí),，浮躁粗暴的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做人,，扎扎實(shí)實(shí)做事,。才能做到面對(duì)群眾時(shí)問(wèn)心無(wú)愧，面對(duì)上級(jí)時(shí)從容坦蕩,。

在以后的工作中我將更加嚴(yán)格的要求自己,，以過(guò)硬的作風(fēng)，務(wù)實(shí)的態(tài)度,，扎實(shí)的干勁，更好的履行好自己的工作職責(zé),，不敷衍塞責(zé),，不拖拉了事，不求最好但求更好,。

部隊(duì)履職盡責(zé)心得體會(huì)篇六

我是農(nóng)民的兒子,，出生在山區(qū),，深切地感受到農(nóng)村的艱辛與不易,，目睹了農(nóng)村孩子求學(xué)的艱難與困惑,。讀師范的時(shí)候,，我就暗下決心：一定要通過(guò)自己的努力，最大限度地使農(nóng)村孩子的就學(xué)環(huán)境得到改善,。二十多年過(guò)去了,，我始終沒(méi)有忘記自己當(dāng)初的諾言，無(wú)論我是一名普通教師,，還是擔(dān)任學(xué)校干部,，總是默默地踐行自己的承諾,。因?yàn)槲沂且幻r(nóng)村教育工作者,，面對(duì)良心和責(zé)任我別無(wú)選擇。

一年來(lái),，我自覺(jué)做到堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛(ài)教育事業(yè)，政治方向明確,，能堅(jiān)定不移地與上級(jí)黨組織保持高度一致,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，視工作為己任,，工作上盡職盡責(zé),。我能主動(dòng)拋開(kāi)家務(wù)瑣事，放棄休息時(shí)間,，認(rèn)真對(duì)待每一件工作,。說(shuō)實(shí)在話(huà)，我是用心在經(jīng)營(yíng)學(xué)校,，我的小孩在高中讀書(shū),，進(jìn)入高二了，我連班主任,、科任教師的電話(huà)號(hào)碼都不知道,，更沒(méi)有去和孩子的班主任教師聯(lián)系溝通過(guò)，就連有一次孩子患中耳炎打電話(huà)讓我?guī)结t(yī)院檢查,，我因?yàn)楫?dāng)時(shí)手頭有一件工作放不下而拒絕了孩子,，讓愛(ài)人帶他去的。很長(zhǎng)時(shí)間,，孩子不理解,。至今想起來(lái)，還感愧疚,。以身作則是對(duì)自己的基本要求,，凡要求別人做到的我率先做到，凡要求別人不做的,，我首先不做,。工作中我能做到堅(jiān)持原則,，辦事公道，在涉及學(xué)校周邊居民建房可能侵害學(xué)校利益時(shí),，堅(jiān)持有理有節(jié),，協(xié)調(diào)磋商，但從不放棄原則,。在學(xué)校招聘教師和后勤工人時(shí)，堅(jiān)持任人唯賢,，公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),，擇優(yōu)競(jìng)聘，我因此得罪了幾個(gè)比較近的親戚和朋友,。

工作中,，我力求做到作風(fēng)民主，深入實(shí)際解決問(wèn)題,，密切聯(lián)系群眾,，團(tuán)結(jié)班子成員和全體教師，設(shè)身處地為學(xué)校謀發(fā)展,，為教師謀福利,，有話(huà)能說(shuō)在當(dāng)面，直來(lái)直去,，不搞彎而繞,。班子的每一位成員都有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。我能夠用人所長(zhǎng),，遇到重大問(wèn)題能夠主動(dòng)爭(zhēng)取和采納同志們的正確意見(jiàn),，充分相信每位同志，不搞親親疏疏,。學(xué)校的成敗靠干部,。在學(xué)校管理中我堅(jiān)持班長(zhǎng)抓班子，班子帶隊(duì)伍,，隊(duì)伍促發(fā)展的思路,，努力建設(shè)一個(gè)“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié),、勤政,、廉潔、求實(shí),、奉獻(xiàn)”的好班子,。學(xué)校的發(fā)展靠教師。我比較注重教師的師德教育,，注重教師的綜合素質(zhì)提升,。我自己身體力行,，推進(jìn)師德師風(fēng)工作，倡導(dǎo)廉潔從教,，安身立教,，以身示范，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,。工作中,，我努力引導(dǎo)全體教師積極向上，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)工作；提倡教師多讀書(shū),，讀好書(shū),，積極參入學(xué)校組織的各種形式的素質(zhì)提高培訓(xùn)，豐富自己的教育生活,。一年來(lái),，班子成員、全體老師心往一處想,，勁往一處使,，人人有事干，事事有人干,，人人抓管理,，處處見(jiàn)管理，提煉出了學(xué)校的三大精神( 攻克時(shí)艱的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，求真務(wù)實(shí)的拼博精神,，穩(wěn)中求變的創(chuàng)新精神)。三大精神凝聚了學(xué)校的人氣,，形成了強(qiáng)大的向心力,、戰(zhàn)斗力，這就是我校的“師魂”,，也是一筆寶貴的精神財(cái)富!

我能夠夠把握工作大局,，工作思路比較清晰，輕重緩急心中有數(shù),，善于抓住關(guān)鍵問(wèn)題,，找準(zhǔn)工作的突破口，能夠針對(duì)實(shí)際情況,，及時(shí)分析解決工作中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題,，能出色地完成上級(jí)布置的工作任務(wù)。作為鎮(zhèn)小，民師包保對(duì)象多,，維穩(wěn)任務(wù)重,，我們想了很多辦法，跑了很多路,，花了不少錢(qián),，也嘔了不少氣，但從沒(méi)抱怨,，不等不靠,，主動(dòng)為政府分憂(yōu)。學(xué)生服裝,、保險(xiǎn),、飲用奶等代收費(fèi)，社會(huì)比較敏感,，反響不一，我們總是積極做好家長(zhǎng)的思想工作,，既保證了費(fèi)用上繳,，也化解了家校矛盾。在學(xué)校外部環(huán)境的改善上,，能夠積極爭(zhēng)取上級(jí)和有關(guān)部門(mén)的支持,，同時(shí)利用學(xué)校“家長(zhǎng)學(xué)?！边@塊陣地,，不遺時(shí)機(jī)地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家校合作,，一方面帶動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中來(lái),，一方面就學(xué)校一些工作與家長(zhǎng)溝通。學(xué)校工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持,。前不久,，我校被授予“湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)校”稱(chēng)號(hào),。

我平時(shí)比較注重學(xué)習(xí),，平時(shí)工作再忙，我自己規(guī)定：每天至少要讀四十分鐘的書(shū),。通過(guò)讀書(shū),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握新的教育信息,，提高人文素養(yǎng),，豐富生活，陶冶情操，凈化思想,。由于平時(shí)工作頭緒多,，我逐漸養(yǎng)成了記工作日記的習(xí)慣。如果平時(shí)忙沒(méi)時(shí)間,，周末我就把沒(méi)讀的書(shū),，沒(méi)記的日記補(bǔ)上。上周,，在繼教中心領(lǐng)導(dǎo)的親自安排下,，我有幸到北京參加了一個(gè)全國(guó)80人的愛(ài)生學(xué)校管理短訓(xùn)班。幾天的學(xué)習(xí),，受益非淺,，也深深地感受到自己知識(shí)技能的欠缺。

一個(gè)學(xué)校要想生存,，想發(fā)展,，就必須提升辦學(xué)品味，樹(shù)立品牌,，辦出特色,。為此，我們?cè)诠ぷ髦写竽戅饤墤?yīng)試教育,，樹(shù)立新型的學(xué)習(xí)觀,、人才觀、質(zhì)量觀,。積極踐行新教育,，營(yíng)造書(shū)香校園，錘煉教師“基本功”,，師生共寫(xiě)隨筆,，晨誦午讀暮省漸成常態(tài)，陽(yáng)光體育活動(dòng)堅(jiān)持不懈,，全校教師全員參與新教育實(shí)驗(yàn),，通過(guò)活動(dòng)滲透新教育理念?！傲弧蔽乃噮R演師生同樂(lè),，同臺(tái)獻(xiàn)藝精彩紛呈，美不勝收,?！皟杀取被顒?dòng)深入持久，形式新穎,，如火如荼,。教師受教育，家長(zhǎng)得實(shí)惠。教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),，我們僅用了七天準(zhǔn)備,，全校上下團(tuán)結(jié)一心，忘我工作,。12月8日,，彭局長(zhǎng)、李主任,、趙主任等教育局領(lǐng)導(dǎo),，鎮(zhèn)政府劉鎮(zhèn)長(zhǎng)、余書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)也坐鎮(zhèn)指導(dǎo),。我們成功舉辦了規(guī)模較大,、規(guī)格較高的開(kāi)放日活動(dòng)，彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色,，展示了學(xué)校教育教學(xué)的亮點(diǎn),。學(xué)生抖空竹其樂(lè)無(wú)窮，妙趣橫生,；經(jīng)典誦讀家長(zhǎng)參與,，培養(yǎng)了學(xué)生向真、向善,、向美、向上的精神品質(zhì),，形成了學(xué)校的兩大特色,。學(xué)校已被授予“湖北省中華文化藝術(shù)傳承學(xué)校”稱(chēng)號(hào),，經(jīng)典誦讀也被納入省實(shí)驗(yàn)課題,，實(shí)踐再一次證明了：團(tuán)結(jié)才有效率，團(tuán)結(jié)才有成績(jī),，團(tuán)結(jié) 就是力量,。

在工作中，我十分重視依法治校,，帶頭學(xué)習(xí)并運(yùn)用教育法律法規(guī),，全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。一是開(kāi)齊開(kāi)足每一門(mén)課程；二是不準(zhǔn)侵占特色課和體音美課程,；三是規(guī)范了作息時(shí)間,。在規(guī)范辦學(xué)行為上，我們還做到了執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不打折扣。一年來(lái),，學(xué)校無(wú)一起亂收費(fèi)投訴現(xiàn)象發(fā)生,。學(xué)校收支帳目清晰，手續(xù)完備,，做到不該花的錢(qián)堅(jiān)決不花,。我曾幾次婉約謝絕了省經(jīng)濟(jì)臺(tái)交錢(qián)就可以上學(xué)校宣傳片的邀請(qǐng)。

安全工作是我們一直抓在手上而又放心不下的工作,。這項(xiàng)工作我一直要求全校教職工從思想工作上高度重視,，二是自己帶頭抓，三是健全安全管理制度,，四是落實(shí)一崗雙責(zé),，建立安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，完善了大課間學(xué)生監(jiān)管,，避免了管理盲區(qū),。我把學(xué)校安全與后勤管理扭在一起抓，后勤制度健全,，檔案資料管理規(guī)范,，食品進(jìn)出庫(kù)手續(xù)齊全，“四個(gè)創(chuàng)建”也卓有成效,。

我校由于地理位置的局限,，發(fā)展受到了一定程度的制約，加上辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張,，學(xué)校辦學(xué)條件顯得相對(duì)落后,。為了給師生提供舒適優(yōu)雅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一班人想方設(shè)法,，多方奔走,。在教育局和中心學(xué)校的大力扶持下，一年來(lái),，學(xué)校裝備了一個(gè)多功能會(huì)議室,，給兩個(gè)教師辦公室裝上了空調(diào)，新增教師,、學(xué)生桌凳300套,。我們還把中院鋪上彩磚，整修了三個(gè)大臺(tái)階,，校園安裝了八盞景觀燈,，改建了教工食堂，安裝了大型led電子顯示屏,。學(xué)生教室全部添置了嶄新的圖書(shū)柜,。看到學(xué)校發(fā)生的變化,，我從內(nèi)心感到欣慰,。

當(dāng)然，成績(jī)是大家的,。我不過(guò)是做了我應(yīng)做的工作,。客觀地講,，困難和問(wèn)題依然很多,。學(xué)生廁所蹲位不足，冬季有小朋友排不上,，把屎尿拉在褲子里,。墻裂地陷，還存在安全隱患,；學(xué)生就寢設(shè)施簡(jiǎn)陋,，吃飯沒(méi)地方坐，家長(zhǎng)有意見(jiàn),；學(xué)校師德建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng),；教師編制不足，影響了教學(xué)工作的開(kāi)展,；自己的管理水平還不能與時(shí)俱進(jìn)，仍需學(xué)習(xí)提高,。盡管有這些困難和問(wèn)題,，只要本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé),，對(duì)人民負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，牢固樹(shù)立以人為本的思想,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊依靠校委會(huì)一班人,，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，沉著應(yīng)對(duì),，扎實(shí)工作,，克難奮進(jìn),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,。困難和問(wèn)題會(huì)逐步得到解決，相信通過(guò)我們的努力,，我校教育教學(xué)工作一定能再上新臺(tái)階,。我們將竭盡所能，努力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校,。

部隊(duì)履職盡責(zé)心得體會(huì)篇七

走出象牙塔,，踏上社會(huì),，擺在每個(gè)人面前的首要問(wèn)題就是找一份自己感興趣的工作。畢業(yè)一年的磨練,，我有幸找到了自己的興趣所在,，給了自己一個(gè)可以重新開(kāi)始的舞臺(tái)，既然有了目標(biāo)有了奮斗的方向,，那么下一步，就是怎樣做的問(wèn)題了,。這也是今天我們要探討的話(huà)題。一個(gè)人，在自己平凡的工作崗位上,，應(yīng)該如何做好本職工作呢?最基本也是最重要的一點(diǎn)：立足崗位，履職盡責(zé),。

立足崗位履職盡責(zé)是每一個(gè)人應(yīng)對(duì)工作時(shí)應(yīng)有的操守，它包含兩個(gè)層面的意思,。首先是要立足崗位,。崗位是干工作的平臺(tái),，是承擔(dān)工作責(zé)任的地方,，只有先確立了自己的崗位，才能找到自己的職責(zé)所在，在自己的崗位上恪盡職守,，以身作則,。另一方面就是要履職盡責(zé)。這也包含兩個(gè)層面,，“履職”和“盡責(zé)”。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞,，但是要切身做到實(shí)屬不易,。當(dāng)今社會(huì)，能做到“履職”的大有人在,，可要說(shuō)“盡責(zé)”,，我們還有很長(zhǎng)的路要走。只“履職”,，不“盡責(zé)”的具體表現(xiàn)形式是“遲到早退”,。當(dāng)一天和尚撞一天鐘，出工不出力,，做事想事,，能推著推，能拖著拖,。其結(jié)果可想而知：辦事水平和能力差,，工作效率低，執(zhí)行力,、監(jiān)管力弱,。一個(gè)人無(wú)論從事什么職業(yè)，在什么崗位工作,，職務(wù)級(jí)別有多高,，權(quán)利勢(shì)力有多大，對(duì)本職工作“履職盡責(zé)”是天經(jīng)地義的事情，是做人做事,、為人處事的基本原則和標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)人應(yīng)有的基本素質(zhì)和水平及能力,。那么要怎樣才能做到“履職盡責(zé)”呢?

當(dāng)前全國(guó)上下正在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐以人為本的科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),，可以說(shuō)，科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)成為時(shí)代的主題,。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的根本要求,。因此,，我們的一切實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)工作，都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針,，都要以是否實(shí)現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),。科學(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)中要求要堅(jiān)持以學(xué)生為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制,、成長(zhǎng)機(jī)制,。促進(jìn)學(xué)生、老師,、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展,。教育的可持續(xù)發(fā)展源自教育資源的充分、合理,、有效地利用,。在所有的教育資源中，教師無(wú)疑是最根本,、最重要,、最具決定作用的資源。那么,，在這樣的要求下,，教師怎樣做才能很好的貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我就此談幾點(diǎn)自己的想法：

一,、充分尊重和關(guān)心學(xué)生

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人文本,，落實(shí)到教育行業(yè)，就要求教師要以學(xué)生為本,，以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展為本,，充分尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考,、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維,，抱著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的工作態(tài)度,，平時(shí)多深入學(xué)生中，多關(guān)心學(xué)生,，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)等生,，更要關(guān)心后進(jìn)生,。教師必須因時(shí)、因人,、因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,，而不是選擇適合教育的學(xué)生,。

二、貫徹素質(zhì)教育理念,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展,。人的全面發(fā)展是社會(huì)發(fā)展對(duì)人提出的新要求，當(dāng)今社會(huì),，為了適應(yīng)層出不窮的新事物,，與之相對(duì)應(yīng)的，人也應(yīng)該追求自身的全面發(fā)展,。全面發(fā)展的學(xué)生是在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的人,。學(xué)生的全面發(fā)展，在很大程度上取決于教師對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好的引導(dǎo),。如果教師一味追求成績(jī)而輕視學(xué)生在其他方面的發(fā)展,，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展是有百害而無(wú)一利的。因此要貫徹素質(zhì)教育的理念,，不但要促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展,，更要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全

面發(fā)展。要認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育是歷史發(fā)展的必然,，同時(shí)還要樹(shù)立素質(zhì)教育的人才觀,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

三,、教師必須是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范,。

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展,，而人的可持續(xù)發(fā)展靠的就是終身學(xué)習(xí),，教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。教師在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時(shí),，始終以身作則,，在教學(xué)中應(yīng)由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”、“探究型”,，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范,，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展的必然要求,。

總而言之，作為教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)人的使命,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們要認(rèn)知學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合學(xué)生年齡特征,，知識(shí)基礎(chǔ),，開(kāi)展有益于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)要不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)思想道德素質(zhì),，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，以身作則，讓我們的教育對(duì)象,、讓我們自身,、讓我們的學(xué)校、讓我們的教育都得到全面的,、和諧的,、健康的、持續(xù)的發(fā)展,。

部隊(duì)履職盡責(zé)心得體會(huì)篇八

“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難?！庇形唤逃艺f(shuō)過(guò),，做一名合格的教師并非易事，而做一名令人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師更是難事,。尤其是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊,、社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變,、知識(shí)更新速度超前、學(xué)生思維日益飛躍的大背景下,，不僅育人與教書(shū)的位置發(fā)生了微妙的變化,，而且對(duì)教師的素質(zhì)也提出了更嚴(yán)的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)在以下八個(gè)方面下功夫：

一要牢記使命,，明確職責(zé),。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人,，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命?！庇诖丝梢?jiàn),，教師責(zé)任重大、使命光榮,。因此,，作為一名合格的人民教師，必須時(shí)刻牢記黨和人民賦予自己的光榮使命,，切實(shí)履行自己擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé),，始終充分認(rèn)識(shí)到：辦好教育，既是提高全中華民族素質(zhì)的必然選擇,，更是國(guó)家發(fā)展和民族振興的現(xiàn)實(shí)需要,。同時(shí)時(shí)刻注意以傳授知識(shí)、培養(yǎng)人才,、弘揚(yáng)先進(jìn)文化,、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，把個(gè)人理想,、本職工作與祖國(guó)發(fā)展,、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，始終堅(jiān)持把自己的事業(yè)與黨和國(guó)家的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái),。在教學(xué)實(shí)踐中,，牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生一切”的思想,，以學(xué)生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、學(xué)生快樂(lè)不快樂(lè),、學(xué)生高興不高興,，以及啟沒(méi)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,、培沒(méi)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、提沒(méi)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),，從而真正擔(dān)負(fù)起“教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命”,，并使“太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)”蒸蒸日上。

二要正視現(xiàn)實(shí),，提振精神,。事在人為，人在精神,。毛澤東同志早就說(shuō)過(guò),，“人活著總是需要一點(diǎn)精神的?！弊鳛楣ぷ髟诮逃龖?zhàn)線的人民教師，尤其需要這種精神,。 千萬(wàn)別為自己身處“條件艱苦,、教學(xué)辛苦、生活清苦,、地位低下”的“窮衙門(mén)”,，而怨天尤人、萎靡不振,、思想頹廢,，甚至因此完全喪失責(zé)任心、事業(yè)心,、進(jìn)取心,。實(shí)踐已經(jīng)證明，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,。中國(guó)未來(lái)的發(fā)展,、中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才,，基礎(chǔ)在教育,，希望在教師?？梢詳嘌裕航處煂⒃絹?lái)越受尊重,，教育工作將大有作為。因此,，作為新時(shí)期合格的人民教師,，必須正確面對(duì)目前教育戰(zhàn)線出現(xiàn)的新情況新變化,，以及教育工作面臨的新問(wèn)題新矛盾，進(jìn)一步調(diào)整心態(tài),、提振信心,，時(shí)時(shí)精神飽滿(mǎn)、處處充滿(mǎn)激情,，明責(zé)履職,、愛(ài)崗敬業(yè)，徹底根除軟弱自卑的心理,，努力克服畏難無(wú)為的思想,，始終堅(jiān)持以堅(jiān)定的信心和積極的心態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情和高昂的斗志,，全身心地投入到自己火熱的教學(xué)工作之中,，把終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè)。

三要充滿(mǎn)愛(ài)心,，忠誠(chéng)事業(yè),。“沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育,?！薄皭?ài)”是師德中最基礎(chǔ)的部分，沒(méi)有“愛(ài)”就沒(méi)有師德,。魯迅有句名言：“教育是植根于愛(ài)的,。”著名教育家陶行知說(shuō)：“真正的教育是心心相印的活動(dòng),，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,，才能打到心的深處?！北本煼洞髮W(xué)心理學(xué)教授林崇德同志認(rèn)為,，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”有“國(guó)寶教師”之稱(chēng)的霍懋征老師也曾說(shuō)過(guò)：“是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子,，變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子?是愛(ài),。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化,；愛(ài)是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇,，可以點(diǎn)石成金,。”可見(jiàn),，“愛(ài)”對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)是何等的重要,。具體地講,，作為一個(gè)合格的人民教師，必須熱愛(ài)教育事業(yè),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，用心去詮釋愛(ài)，時(shí)刻不忘自己是學(xué)生的引導(dǎo)者,、支持者,、合作者，真正視學(xué)生如弟妹,、似兒女,，努力成為學(xué)生的良師益友，時(shí)刻注意以誨人不倦的獻(xiàn)身精神和嚴(yán)慈相濟(jì)的情感教育,，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生全面成才，并以此作為自己珍愛(ài)的人生事業(yè)和最高的人生目標(biāo)來(lái)執(zhí)著,、來(lái)追求,。在實(shí)際教學(xué)中，注意用“螺絲釘精神”將自己牢牢鉚在工作崗位上,，履行好每一份教學(xué)職責(zé),，落實(shí)好每一件學(xué)生事情。同時(shí)特別注意把師愛(ài)均勻地灑向每個(gè)學(xué)生,，在教育學(xué)生的過(guò)程中，始終堅(jiān)持一視同仁,、一碗水端平,。“金鳳凰”固然可愛(ài),，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,。學(xué)習(xí)好的不嬌慣、不溺愛(ài),，學(xué)習(xí)差的不歧視,、不諷刺。只有對(duì)學(xué)生不偏袒,，充分理解學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)尊重你、擁護(hù)你,；只有把一顆愛(ài)心無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)愛(ài)戴你、信任你,。

四要刻苦學(xué)習(xí),，精通業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。古人云：“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處熥鳛橹R(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，是否勤奮好學(xué),、精通業(yè)務(wù),，不僅關(guān)系到學(xué)生的切身利益，而且也表明教師的社會(huì)責(zé)任,。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，“文化人，不一定手不釋卷,；但手不釋卷的人,，一定是有文化的人?！比嗣窠逃姨招兄苍鴩@道：“要想學(xué)生學(xué)好,，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,?！笨梢哉f(shuō)，“學(xué)習(xí)是教師可持續(xù)發(fā)展的基石,?！碧貏e是面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,、科技的飛躍,，以及學(xué)生成長(zhǎng)對(duì)“學(xué)高為師、身正為范”的挑戰(zhàn),，要想真正成為一名合格的人民教師,，必須刻苦學(xué)習(xí)，用心讀書(shū),，專(zhuān)研業(yè)務(wù),、不厭其精，不斷提高自身素質(zhì),、不斷充實(shí)完善自己,。只有這樣，才會(huì)有教學(xué)之樂(lè)，而無(wú)教學(xué)之苦,。教育者必須先受教育,。“學(xué)然后知不知,，教然后知困……故曰教學(xué)相長(zhǎng)也,。”這句話(huà)說(shuō)的就是這個(gè)道理,。當(dāng)前,，教師需要刻苦學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握“三會(huì)”,，即會(huì)說(shuō),，有較好的口頭表達(dá)能力；會(huì)寫(xiě),，有較高的教學(xué)科研能力,；會(huì)管，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的本領(lǐng),，努力向著更高的目標(biāo)不斷求索、不斷攀登,，爭(zhēng)取用更現(xiàn)代的理念,、更廣博的知識(shí)、更科學(xué)的理論,、更有效的方法,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

五要?jiǎng)?wù)實(shí)創(chuàng)新,，追求卓越,。盡責(zé)靠務(wù)實(shí)，超越靠創(chuàng)新,。有句話(huà)說(shuō)得好,，“務(wù)實(shí)做事,，能夠把事情做完,、做好；創(chuàng)新做事,，能夠把事情做優(yōu),、做特?！苯逃仁强茖W(xué),，也是藝術(shù)。教師從事的是創(chuàng)造性的工作,，一是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,；二是必須富有創(chuàng)新精神,。杰出教師的過(guò)人之處，就是能夠在平凡的教學(xué)點(diǎn)滴之中,，探索教育的真諦,，追求事業(yè)的卓越。因此,，作為一名合格的人民教師,，一方面，必須以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，老老實(shí)實(shí)為人處世,、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)育人，真誠(chéng)為社會(huì),、為學(xué)生,、為學(xué)生家長(zhǎng)服務(wù)。另一方面,，必須以求真務(wù)實(shí)的精神,，探求真知、思考問(wèn)題,，積極投身教育改革,，大膽創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐，真正做到“人無(wú)我有,、人有我優(yōu),，人優(yōu)我特、人特我精”,。只有高度重視培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,、創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力,，才能不斷激發(fā)學(xué)生興趣,，全面提高教學(xué)水準(zhǔn)，才會(huì)在日益激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地,，并使自己美好的教育理想變?yōu)檎嬲纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí),。

六要樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為人梯,?！矮I(xiàn)身教育，甘為人梯”,，是教師忠于黨,、忠于人民、忠于祖國(guó)的高尚道德境界，是教師履職盡責(zé),、為人師表的思想基礎(chǔ)和前提條件,。教師，對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn),，應(yīng)該像小河奉獻(xiàn)給大海,、陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地那樣純潔無(wú)私、那樣無(wú)怨無(wú)悔,、那樣一往情深,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)報(bào)酬,、不計(jì)得失，安貧樂(lè)教,、淡泊名利,，甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn),，盡心盡力干好自己的本職工作,、盡職盡責(zé)完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,、但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己、超越自己,。尤其是作為身處基層一線的教師,，更應(yīng)牢固樹(shù)立終身從教的志向，不是干一陣子而是干一輩子,，任何名利都引誘不了自己,，把自己完全獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè)，心甘情愿做培育人才的雨水泥土,，在無(wú)私奉獻(xiàn)中體現(xiàn)人生價(jià)值,，在平凡崗位上成就偉大事業(yè)。

七要勇于認(rèn)錯(cuò),，知錯(cuò)就改,。“孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,，善莫大焉,?！蔽覀兠總€(gè)人誰(shuí)能保證自己一生都不犯錯(cuò)誤?特別是面對(duì)時(shí)刻都在變化之中的教育教學(xué)工作,，更難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤或過(guò)失。所以，作為教師,，沒(méi)有必要害怕犯錯(cuò)誤,，關(guān)鍵在于勇于承認(rèn)，知錯(cuò)就改,。這樣,，不僅可以得到學(xué)生和同事的諒解，而且還有助于自我完善,，彰顯師德師風(fēng),。勇于認(rèn)錯(cuò)，是強(qiáng)者的風(fēng)范,，是一種美德,，是教師心理成熟的表現(xiàn)。當(dāng)然,，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并非是件易事,，這既要有否認(rèn)自己的勇氣，又要有胸懷坦蕩的境界,。但是,，作為為人師表的教師，再困難再艱巨,，既有責(zé)任,、也有義務(wù)，為學(xué)生做出表率,。這既是教師愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現(xiàn),，更是教師師德修養(yǎng)的高度反映。不然的話(huà),，就會(huì)失去其學(xué)生和同事的信任,，嚴(yán)重的甚至還會(huì)被眼下的教育事業(yè)所淘汰。由此可見(jiàn),，作為教師,，無(wú)論從師德師風(fēng)出發(fā)，還是從自身利益出發(fā),，都應(yīng)從自己做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，爭(zhēng)做勇于認(rèn)錯(cuò),、知錯(cuò)就改的模范。

八要嚴(yán)格自律,，為人師表,。教師不僅要教書(shū),，更重要的是要育人。古人云：師者,，人之模范也,。我國(guó)著名的教育家葉圣陶同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對(duì)教育工作者形象的真實(shí)寫(xiě)照,，也是對(duì)教育工作者平時(shí)的嚴(yán)格要求,。因此，作為一名合格的人民教師,，必須突出解決好忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，崇教厚德，為人師表問(wèn)題,，做到“學(xué)高為師,、身正為范”。教書(shū)者必先強(qiáng)己,，育人者必先律己,，教師必須時(shí)刻注意以自己模范的品行來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生，以自己高尚的人格來(lái)教育和影響學(xué)生,，努力成為青少年學(xué)習(xí)的良師益友,，成為全社會(huì)尊敬的人。學(xué)校無(wú)小事,，事事有教育,；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，教師是一切美好形象的化身，教師的一言一行均為學(xué)生效仿的榜樣,。這就要求教師在思想上,、品格上、語(yǔ)言上,、行為上真正成為學(xué)生的楷模,。一方面，在待人處世上,，必須做到“貴誠(chéng)實(shí),，守信譽(yù)”。比如,，在傳授學(xué)生知識(shí),、解答疑難問(wèn)題時(shí)，始終做到“知之為知之,，不知為不知”,。另一方面,，在言行舉止上，必須做到“言必行,，行必果”?！吧斫虅儆谘越?。”凡是要求學(xué)生做到的,，老師首先必須自己做到,；凡是要求學(xué)生不做的，老師首先必須帶頭不做,?？傊鳛槔蠋?，只有嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻注意自我修養(yǎng)、模范遵守社會(huì)公德,，儀表端莊,、語(yǔ)言健康，舉止文雅,、作風(fēng)正派,，以身作則、注重身教,，始終注意用師德規(guī)范自己的言行舉止,、自覺(jué)增強(qiáng)教育事業(yè)心和責(zé)任感，才能真正做到為人師表,。