制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園班務工作計劃報告 幼兒園班級班務工作計劃篇一

本班幼兒34名,。男孩 19 女孩 15 經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，許多幼兒都適應了幼兒園的集體生活，且對幼兒園的環(huán)境很熟悉,。然而,，由于每個幼兒的發(fā)展水平不平衡,。導致幼兒各方面發(fā)展參差不齊,。

——優(yōu)勢表現(xiàn)

1,、幼兒自我評價能力逐步發(fā)展,，幼兒的自我評價依從性評價向獨立性評價發(fā)展。

2、幼兒情感的穩(wěn)定性和有意性增長。大多數(shù)幼兒在班上有力了相對穩(wěn)定的好朋友。

3、幼兒的自理能力和勞動能力明顯提高,。他們能選擇自己喜歡的,、適合自己的衣服,。能獨立的進餐，入睡,。有為大家做事感到愉快的情緒體驗,。

4、幼兒之間合作意識逐漸增強,，規(guī)則意識逐步形成,。

5,、幼兒動作靈活，控制能力明顯增強。能用較復雜的運動技巧進行活動,，還能正確的是用鉛筆、畫筆等進行美工活動,。

6、幼兒創(chuàng)造欲望開始萌發(fā)，在體育活動中他們常常會別出心裁，想出獨特的玩法。

——薄弱因素分析

1,、由于家庭學習環(huán)境的影響，識字水平的參差不齊,。幼兒閱讀興趣良秀不一,。

2、幼兒對周圍的事物缺乏細致的觀察能力,，對事物的屬性缺乏概括能力和分類能力,。不太容易理解周圍世界中比較隱藏的因果關系。

3,、幼兒由于語言表達能力的有限,，缺乏對事物生動、有表情的描述,。語言的概括,，表達能力上個體差異顯著。

——個別幼兒表現(xiàn)

1,、賀子軒,、鄭文浩等自控能力較弱，影響自己和他人的發(fā)展,。

2,、陳蓉蓉等性格特殊,，情緒穩(wěn)定性差。

3,、劉沫晗,、楊禹瑭等體質(zhì)較弱。影響各方面的自身發(fā)展,。

——家長情況

1,、家長普遍文化程度不高，對于孩子的教育缺乏有效的方法,。

2,、家長之間的溝通渠道不夠暢通，交流和交往不夠廣泛,。

3,、對幼兒園的教育形式、方法,、內(nèi)容,，不夠關注，缺乏主動參與幼兒園教育的熱情,。

二,、本學期幼兒發(fā)展目標

1、有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的等生活衛(wèi)生習慣，獨立自信的做力所能及的事,。

2,、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,，尊重他人需要。學會選擇,，形成良好的自我意識,、規(guī)則意識，學習評價自己和同伴,。

3,、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。具有安全意識和初步的自我保護能力,。

4、探究,、操作,、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

5,、了解環(huán)境與人們生活的依存關系,，具有熱愛自然、珍惜資源,、關心和保護環(huán)境的意識,。

6、了解社區(qū)內(nèi)及新寧典型的設施,、景觀,，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

7、對衣,、食,、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,，接觸與運用多種媒體,，學習多種途徑收集和交流信息。

8,、知道一些不同地域,、不同種族的人，以及他們的風俗習慣,，有初步的多元文化的意識,。

9、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系,，獲得一些時間、空間概念,，會進行比較,、推理等智力活動,。

10、能從多方面感知周圍生活中的美,。能大膽用唱歌,、舞蹈、演奏,、繪畫,、制作、構造,、戲劇表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,，想象,、創(chuàng)造。

11,、能大膽,、清楚的表達自己的想法，傾聽同班的講述,。會主動用語言與人交往,。

12、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,，嘗試用圖像,、文字、符號等形式表達自己的意思,。

三,、本學期家長工作

1、通過網(wǎng)絡信息平臺,，在家長中建立信息互通,，及時了解自己孩子的在園表現(xiàn)。家長間建立互相探討育兒的心得,，交流和傾聽在教育孩子中的案例,，以獲得資源共享。

2,、每次大活動后,，交流家長和教師的攝影作品，及時留下孩子的尋常時刻,。

3、拓展教育的課堂資源,，讓家長走入幼兒園的課程活動,，邀請家長參與教學,。

四、本學期教育措施

1,、建立師生間伙伴式的關系,，充分尊重幼兒的意愿和意見，允許兒童又不同的答案,。

2,、支持兒童創(chuàng)設自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗,，交流信息,，表達情感。

幼兒園班務工作計劃報告 幼兒園班級班務工作計劃篇二

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的一年,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年，新的挑戰(zhàn),，本學期,，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估,，十年園慶系列活動展示,，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

一、班級情況分析

為了節(jié)約教育資源,，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班,，原大二班有8人并入本班，另有插班生1 人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名,，其中女生16人,，男生20人。經(jīng)過上學期的學習與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學、社會,、科學,、音樂、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二、教育教學工作

(1)重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學準備工作,。具體包括：

l促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務。

l培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

l發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

l培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗,。

l培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作,。具體包括：

l培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等,。

l注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務,。

l不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

l鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等,。

常規(guī)工作

l良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，真正做到“四個有序”,。

l鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會,，讓幼兒能完整,、連貫地進行表述。

l建立良好的師生關系,，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子，了解他們的需求,。

l注重結構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。

l繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

l完善幼兒個人檔案,，科學、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學,。

l指導好值日生的工作,，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。

l通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力,。

家長工作

l注重家園聯(lián)系,，加強服務意識，提高服務質(zhì)量,。

l積極,、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務,。

l通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

l以電話、約訪,、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

l主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步,。

l鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。

l定期向家長開放半日活動,。

l利用各種親子活動促進良好的親子關系,。

l對新生進行家訪。

四,、衛(wèi)生保健工作

l為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的學習,、生活環(huán)境,。

l加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識,，消除安

全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。

l培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣,、用眼

習慣,、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面,。

l培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾、整理,、保管好自己的物品,。

l培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果,。

l教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

l幫助部分幼兒度過換牙期的不適,。

五,、班級人員的配合

l建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練,，提高教育理論水平和實際操作能力,。

l加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能,，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學,，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語,。

l提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作,。

l提高保育員的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力,。

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幼兒園班務工作計劃報告 幼兒園班級班務工作計劃篇三

一,、班級情況分析

本班幼兒34名。男孩 19 女孩 15 經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，許多幼兒都適應了幼兒園的集體生活,，且對幼兒園的環(huán)境很熟悉。然而,，由于每個幼兒的發(fā)展水平不平衡,。導致幼兒各方面發(fā)展參差不齊。

——優(yōu)勢表現(xiàn)

1,、幼兒自我評價能力逐步發(fā)展,，幼兒的自我評價依從性評價向獨立性評價發(fā)展。

2,、幼兒情感的穩(wěn)定性和有意性增長,。大多數(shù)幼兒在班上有力了相對穩(wěn)定的好朋友,。

3、幼兒的自理能力和勞動能力明顯提高,。他們能選擇自己喜歡的,、適合自己的衣服。能獨立的進餐,，入睡,。有為大家做事感到愉快的情緒體驗。

4,、幼兒之間合作意識逐漸增強,，規(guī)則意識逐步形成。

5,、幼兒動作靈活,，控制能力明顯增強。能用較復雜的運動技巧進行活動,，還能正確的是用鉛筆,、畫筆等進行美工活動。

6,、幼兒創(chuàng)造欲望開始萌發(fā)，在體育活動中他們常常會別出心裁,，想出獨特的玩法,。

——薄弱因素分析

1、由于家庭學習環(huán)境的影響,，識字水平的參差不齊,。幼兒閱讀興趣良秀不一。

2,、幼兒對周圍的事物缺乏細致的觀察能力,，對事物的屬性缺乏概括能力和分類能力。不太容易理解周圍世界中比較隱藏的因果關系,。

3,、幼兒由于語言表達能力的有限，缺乏對事物生動,、有表情的描述,。語言的概括，表達能力上個體差異顯著,。

——個別幼兒表現(xiàn)

1,、賀子軒、鄭文浩等自控能力較弱,，影響自己和他人的發(fā)展,。

2、陳蓉蓉等性格特殊，情緒穩(wěn)定性差,。

3,、劉沫晗、楊禹瑭等體質(zhì)較弱,。影響各方面的自身發(fā)展,。

——家長情況

1,、家長普遍文化程度不高，對于孩子的教育缺乏有效的方法,。

2,、家長之間的溝通渠道不夠暢通，交流和交往不夠廣泛,。

3,、對幼兒園的教育形式、方法,、內(nèi)容,，不夠關注，缺乏主動參與幼兒園教育的熱情,。

二,、本學期幼兒發(fā)展目標

1,、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的等生活衛(wèi)生習慣,，獨立自信的做力所能及的事。

2,、體驗人與人相互交往,、合作的重要和快樂，尊重他人需要,。學會選擇,，形成良好的自我意識、規(guī)則意識,，學習評價自己和同伴,。

3、積極參加體育活動,，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調(diào),、靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力,。

4、探究,、操作,、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

5,、了解環(huán)境與人們生活的依存關系,，具有熱愛自然、珍惜資源,、關心和保護環(huán)境的意識,。

6、了解社區(qū)內(nèi)及新寧典型的設施,、景觀,，參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

7,、對衣、食,、住,、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體,，學習多種途徑收集和交流信息,。

8、知道一些不同地域,、不同種族的人,，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化的意識,。

9,、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系,，獲得一些時間,、空間概念，會進行比較,、推理等智力活動,。

10、能從多方面感知周圍生活中的美,。能大膽用唱歌,、舞蹈、演奏,、繪畫,、制作、構造,、戲劇表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,，想象,、創(chuàng)造。

11,、能大膽,、清楚的表達自己的想法，傾聽同班的講述。會主動用語言與人交往,。

12,、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像,、文字,、符號等形式表達自己的意思。

三,、本學期家長工作

1,、通過網(wǎng)絡信息平臺，在家長中建立信息互通,，及時了解自己孩子的在園表現(xiàn),。家長間建立互相探討育兒的心得，交流和傾聽在教育孩子中的案例,，以獲得資源共享,。

2、每次大活動后,，交流家長和教師的攝影作品,，及時留下孩子的尋常時刻。

3,、拓展教育的課堂資源,，讓家長走入幼兒園的課程活動，邀請家長參與教學,。

四,、本學期教育措施

1、建立師生間伙伴式的關系,，充分尊重幼兒的意愿和意見,，允許兒童又不同的答案。

2,、支持兒童創(chuàng)設自己的環(huán)境,，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息,，表達情感,。

幼兒園班務工作計劃報告 幼兒園班級班務工作計劃篇四

在一個班級中,，如果全班同學都擰成一股繩,，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的,。同時,，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與學院活動的熱情。

鑒于此,，我認為,，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了,，其他問題也將迎刃而解,。

工作目標

1、增強同學們的集體榮譽感,、增強集體凝聚力,。

2、學生以學為本,，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活,。

3、嚴抓紀律和考勤,，保障上課的出勤率,。

4、在上一屆班委工作基礎之上,，樹立班級形象,、爭創(chuàng)校級先進班級。

工作要點：明確職責,，力求創(chuàng)新,，集思廣益，腳踏實地,，實現(xiàn)目標,。

工作思想：交流用心 換位思考。

具體工作計劃如下：

一,、學習方面

1,、“醫(yī)本活人，學之不精,，反為夭折”,。無論何時,學習都應該放在第一位。所以要抓好班級考勤制度,，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自習課紀律，提高效率,。

2,、通過各種方式促進老師和同學之間的交流溝通，隨時隨地把班里的學習情況反映給老師,，以便老師針對具體情況采取具體的教學方案,，使老師達到多樣教學,同學樂于積極參與,并做好課前預習,課后復習，以此提高課堂聽課效率。

3,、重點強調(diào)英語四級問題,，要求同學們認真學習英語，認真面對英語過級問題,，爭取一次過級,。同時我班十二位學習委員也會及時幫同學搜集材料，播放有關英語四級的講座,，組織大家利用周末時間模擬四級考試,，為大家提供了良好的學習氛圍。

二,、活動方面

1,、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。將在本學期開展一至二次文體活動,，讓大家在學習之余可以放松自己，同時可以發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點和特長,，從而更加全面的了解同學,。也可以挖掘出自己未挖掘的潛力，使自己得到更好的鍛煉和提高,。如在大一下學期進行的趣味體育比賽就是很好的先例,，同學們的積極性也很好，加強了班級的凝聚力,。也可適時的在春暖花開的時候組織一次集體出游或聚會,，以自愿為主，這樣可以團結集體,，增強同學們之間的友情,。

2、鼓勵班級同學積極,、主動參加學院組織的各項活動,，讓每一個人都有機會展示能力與才能。如雷鋒月的系列活動,，深入了解雷鋒精神的同時可以增加同學們助人為樂的思想,。我班也也會召開一次關于雷鋒日的主題班會，開展學雷鋒的活動,，學習雷鋒精神,。

3、在五月的運動會中,，由體育委員組織運動員進行日常的訓練,，針對個人的項目選出在這方面有特長的學生進行專項的練習。比賽時,，我們必須做好后勤的工作,，有生活委員進行具體的安排。

三,、班級管理方面

1,、定期召開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策,。班委會由班長或團支書主持召開,，應積極準備，保證開會效率,。另外,，組織委員要做好班委會的紀錄，以便開展工作,。

2,、培養(yǎng)良好的工作作風，建立完善的工作制度,。明確各個班委的職責,各司其職,。當然在有些時候還需要大家的通力配合，使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去,。對學校布置的突擊性工作,，調(diào)動各方力量，全力以赴,，按時完成,。

3、班團干部和舍長深入廣大同學中,，認真聽取同學的建議,、意見和要求，為同學服務,。

4,、班委有責任在課堂和活動中積極表現(xiàn),做好帶頭作用,為班級營造一個良好的學習氛圍。

5,、完善考勤與請假制度.由紀檢書記保存.凡點名時無故遲到或未到的均記錄留底.凡點名后才請假者,，堅決無效?？记谟涗洉趯W期末上交給老師審查,，酌情扣除德育分。

6,、實行班務公開,，使班級事務更加公開化,、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來,。同時,，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益,，爭取使班級工作更上一層樓,。

7、 對于班費的管理,使各項收入和出納透明化, 由生活委員在班會中向大家說明班費的用處,，并規(guī)定班費的報銷制度,，使大家了解班費支出情況。

最后,，我相信,，510班在班上這么多優(yōu)秀的同學的共同努力營造下，會走的更好,、更加團結,，有更好的學習氛圍! 也相信我們班的每一位同學在“修身 弘毅 博學 求是”的班訓中都能夠把握自我，做一名個性的,、優(yōu)秀的大學生!

幼兒園班務工作計劃報告 幼兒園班級班務工作計劃篇五

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。新的一年,，新的挑戰(zhàn),，本學期，我們大班的任務尤為繁重,，省一級幼兒園的評估,，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動,，等等這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn),。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

一、班級情況分析

為了節(jié)約教育資源,，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班,，原大二班有8人并入本班，另有插班生1 人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人,，男生20人,。經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學,、社會、科學,、音樂,、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二,、教育教學工作

(1)重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學準備工作,。具體包括：

l促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務,。

l培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性,。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

l發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

l培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗,。

l培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作,。具體包括：

l培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等,。

l注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務。

l不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

l鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣，愛提問,、多思考的習慣;姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習慣;愛護學習用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規(guī)工作

l良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”,。

l鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己,，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整,、連貫地進行表述,。

l建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子,，了解他們的需求。

l注重結構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯,。

l繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

l完善幼兒個人檔案,，科學,、公平,、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學。

l指導好值日生的工作,，通過值日生的工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。

l通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力。

家長工作

l注重家園聯(lián)系,，加強服務意識,，提高服務質(zhì)量。

l積極,、熱情,、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。

l通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學,、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

l以電話,、約訪,、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

l主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步,。

l鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學,。

l定期向家長開放半日活動,。

l利用各種親子活動促進良好的親子關系。

l對新生進行家訪,。

四,、衛(wèi)生保健工作

l為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的學習,、生活環(huán)境。

l加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識,，消除安

全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。

l培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣,、用眼

習慣、睡眠習慣,、個人衛(wèi)生習慣等各方面,。

l培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾,、整理,、保管好自己的物品,。

l培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果,。

l教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

l幫助部分幼兒度過換牙期的不適,。

五,、班級人員的配合

l建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練,，提高教育理論水平和實際操作能力,。

l加強電腦知識及英語的學習,，不斷提高電腦操作技能,，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學，提高英語口語水平,，掌握更多的日常用語,。

l提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進自己的工作,。

l提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力,。

幼兒園班務工作計劃報告 幼兒園班級班務工作計劃篇六

在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩,，勁往一處使,，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時,，在這樣的氛圍中,，也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與學院活動的熱情。

鑒于此，我認為,，班級工作應從集體凝聚力中入手,。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解,。

工作目標

1,、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力,。

2,、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活,。

3,、嚴抓紀律和考勤，保障上課的出勤率,。

4,、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象,、爭創(chuàng)校級先進班級,。

工作要點：明確職責，力求創(chuàng)新,，集思廣益,，腳踏實地，實現(xiàn)目標,。

工作思想：交流用心 換位思考,。

具體工作計劃如下：

一、學習方面

1,、“醫(yī)本活人,，學之不精，反為夭折”,。無論何時,學習都應該放在第一位,。所以要抓好班級考勤制度，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自習課紀律,，提高效率。

2,、通過各種方式促進老師和同學之間的交流溝通,，隨時隨地把班里的學習情況反映給老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學方案,，使老師達到多樣教學,同學樂于積極參與,并做好課前預習,課后復習,，以此提高課堂聽課效率,。

3、重點強調(diào)英語四級問題,，要求同學們認真學習英語,，認真面對英語過級問題，爭取一次過級,。同時我班十二位學習委員也會及時幫同學搜集材料,，播放有關英語四級的講座，組織大家利用周末時間模擬四級考試,，為大家提供了良好的學習氛圍,。

二、活動方面

1,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。將在本學期開展一至二次文體活動,，讓大家在學習之余可以放松自己,，同時可以發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點和特長，從而更加全面的了解同學,。也可以挖掘出自己未挖掘的潛力,，使自己得到更好的鍛煉和提高。如在大一下學期進行的趣味體育比賽就是很好的先例,，同學們的積極性也很好,，加強了班級的凝聚力。也可適時的在春暖花開的時候組織一次集體出游或聚會,，以自愿為主,，這樣可以團結集體，增強同學們之間的友情,。

2,、鼓勵班級同學積極,、主動參加學院組織的各項活動,，讓每一個人都有機會展示能力與才能。如雷鋒月的系列活動,，深入了解雷鋒精神的同時可以增加同學們助人為樂的思想,。我班也也會召開一次關于雷鋒日的主題班會，開展學雷鋒的活動,，學習雷鋒精神,。

3、在五月的運動會中,，由體育委員組織運動員進行日常的訓練,，針對個人的項目選出在這方面有特長的學生進行專項的練習。比賽時，我們必須做好后勤的工作,，有生活委員進行具體的安排,。

三、班級管理方面

1,、定期召開班委會,，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開,，應積極準備,，保證開會效率。另外,，組織委員要做好班委會的紀錄,，以便開展工作。

2,、培養(yǎng)良好的工作作風,，建立完善的工作制度。明確各個班委的職責,各司其職,。當然在有些時候還需要大家的通力配合,，使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去。對學校布置的突擊性工作,，調(diào)動各方力量,，全力以赴，按時完成,。

3,、班團干部和舍長深入廣大同學中，認真聽取同學的建議,、意見和要求,，為同學服務。

4,、班委有責任在課堂和活動中積極表現(xiàn),做好帶頭作用,為班級營造一個良好的學習氛圍,。

5、完善考勤與請假制度.由紀檢書記保存.凡點名時無故遲到或未到的均記錄留底.凡點名后才請假者,，堅決無效,。考勤記錄會在學期末上交給老師審查,，酌情扣除德育分,。

6、實行班務公開,，使班級事務更加公開化,、透明化,，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時,，廣泛采納同學們對班級事務的意見,，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓,。

7,、 對于班費的管理,使各項收入和出納透明化, 由生活委員在班會中向大家說明班費的用處，并規(guī)定班費的報銷制度,，使大家了解班費支出情況,。

最后，我相信,，510班在班上這么多優(yōu)秀的同學的共同努力營造下,，會走的更好、更加團結,，有更好的學習氛圍! 也相信我們班的每一位同學在“修身 弘毅 博學 求是”的班訓中都能夠把握自我,，做一名個性的、優(yōu)秀的大學生!

幼兒園班務工作計劃報告 幼兒園班級班務工作計劃篇七

新年新氣象,，本學期我班將認真貫徹好園的工作,，把工作做得更科學、更具體,，使每個都有進步;在教學上,，認真抓好每各項，向要質(zhì)量,，讓在“動中學”,，提高的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣,。

一,、班級情況分析：

本班工作人員以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園!本班××名,，其中,，男孩××名，女孩××名,。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣,，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲,，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差.,，自我控制意識較差，喜歡以自我為中心,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心,。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,，用心關愛每一顆心靈?！?/p>

二,、班級工作措施:

1、建立*,、平等的伙伴式師生關系,，參與幼兒的活動，分享成果,，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴感。

2,、幫助幼兒將所學的社會知識,、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學習具體的行動方法,。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,，讓他們有機會協(xié)商、討論,，并在教師的引導下自己解決問題,。

3、擴大幼兒的活動范圍,，讓幼兒多參觀,、探索、交流,、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對自然現(xiàn)象,、事物的探究*,。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣,，通過多種途徑,，豐富幼兒知識。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容,，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備,、是課程的發(fā)展、是課程的記錄,?！?/p>

5、充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料,，不斷豐富游戲內(nèi)容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中,，要鼓勵,、支持幼兒相互合作，自主開展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗,。

6、采用生動形象,、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為,，通過講故事,、說兒歌、看圖書,、討論等生動活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習加以鞏固。

7,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，積極運用語言與他人交往,，用語言表達日常生活中的所見所聞,。并結合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。

三,、工作目標及具體措施

班級管理

1,、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設備的安全性,，認真組織各項活動,，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

2,、重視班級請假制度,，老師、幼兒不無故遲到,、早退,，做到有事、有病請假,。

3,、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水,、用電,、用紙等。

4,、三位老師認真做好本職工作,，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務會，共同商量解決辦法,。

5,、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施,。

教育工作

1,、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習,，采取分組,、集體和個別相結合的形式進行教學活動,。

2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。

3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5,、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識。

6,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術特長,，做好特色教育,。

保育工作

1、保證活動室的采光度,，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥,。

3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

四、家長工作

1,、通過期初,、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學期工作的任務,、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,，引導家長調(diào)整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容,，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習,、生活,、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3,、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條,、電話、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡聯(lián)系等),，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況,，并及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。

4,、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識,，為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力,，家長必須解放孩子的雙手，不*他們,，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合,。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流,。

五、個別教育

1,、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫助他們,，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處,，開心快樂,。

2、要給予離異家庭的孩子更多的關愛,，讓她能感覺到集體的溫暖,，喜歡上幼兒園。

3,、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動,，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,，耐心護理,，不怕麻煩和辛苦,。

4、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察,，及時提醒他們增減衣物,，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì),。

5,、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高,、體重達標率。

幼兒園班務工作計劃報告 幼兒園班級班務工作計劃篇八

一,、班級情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學,、社會、科學,、音樂、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二、教育教學工作：

(1)重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學準備工作,。具體包括：

1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務。

2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性,。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具,、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗,。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務,，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務,。

3：不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問,、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子，了解他們的需求,。

6:注重結構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

8:完善幼兒個人檔案,，科學、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學,。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力,。

家長工作：

1:注重家園聯(lián)系，加強服務意識,，提高服務質(zhì)量,。積極、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況,。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話,、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步,。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1:為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的學習,、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,，消除安

2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣、用眼習慣,、睡眠習慣,、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

四,、班級人員的配合：

1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進自己的工作,。

2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力,。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

幼兒園班務工作計劃報告 幼兒園班級班務工作計劃篇九

一,、 班級基本情況

我班共有**名學生，男生**人,，女生**人,。本班學生學習努力，進取心強,。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生思維活躍,，作業(yè)能認真完成,，有一定的競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,。品德情況：學生愛集體,，愛勞動，愛師長,，愛同學,，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,，會出現(xiàn)自私、虛榮心,、盲目自滿的思想,。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

三,、具體措施

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導學生獨立思考，主動探索,，尋求解決問題的途徑,。

(2)多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導,，勤學苦練,。

2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

(1)對后進生,，教師要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

(二)做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育

1,、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做,。

2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔。

3,、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力，利用早會,，班會,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全,、防火有關知識,，增強安全意識，提高自我防范能力,。

(三)狠抓班集體建設,。

1、培養(yǎng)—支守紀,、責任感強,、素質(zhì)高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班委,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率,，當好班主任的好幫手,。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理,。

2、開展讀書,、讀報活動,，通過讀書交流活動，彰顯班級特色,。

3,、開展“多彩晨會”活動。開闊學生視野,，增長知識,，張揚個性。

幼兒園班務工作計劃報告 幼兒園班級班務工作計劃篇十

一,、 指導思想：

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二,、情況分析(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

2、好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

3、班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

(二)弱勢因素分析：

1,、我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育,。

我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗,、活潑,、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵,，讓幼兒用各種方式表達自己的情感,。

三 、措施： 1. 按計劃開展本園所安排的學習內(nèi)容,，在做好基礎教學的同時突出特色教學,，美術方面積極配合美術老師組織好美術教學工作，平時對所學知識技能多進行復習與鞏固,，在自身方面也做一定的繪畫水平提高及運用,，只有自身運用自如了才能更好的帶動幼兒。在其他各科教學方面,，老師將與年級組長共同探討學習,，使自身的教學水平得到提高些，認真地備好每節(jié)課,，在掌握好原理知識的基礎上敢于創(chuàng)新,，再本班幼兒的現(xiàn)發(fā)展水平上將對不同層次的幼兒設立不同層次的要求與計劃，主要是讓每一個幼兒都能在原有的基礎上得到進步,，得到成長,，主題方面，加強對開展主題活動前的準備工作及與家長配合收集資料的工作,，在設計活動中考到科學因素及抓住幼兒興趣點,，延續(xù)激發(fā)幼兒探索求知的欲望,

2. 在具體教學活動中關注每位幼兒的學習狀態(tài),掌握好每一個幼兒的學習態(tài)度,做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破. 采取”著重教學”方式,，提高幼兒語言表達能力,。

3. 加強幼兒禮儀禮貌行為的培養(yǎng), 開展迎奧運，做好文明小天使活動,。提高他們的主動性,在這方面將從細小的事情開始著手,潛移默化的影響幼兒,也常提醒幼兒同時也監(jiān)督提醒老師時刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng). 細心關注幼兒的行為習慣,，引導幼兒爭執(zhí)行為，繼續(xù)設立“三好學生”獎來督促幼兒,，養(yǎng)成良好的行為品質(zhì),，

4/豐富幼兒生活，多樣化地開展藝術節(jié),、科技節(jié)活動,，抓好50年慶典活動，組織孩子參加多種形式的社會活動,。

5. 培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,，如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位,，保護幼兒視力;

6,、緊守職責,，明確分工，相互協(xié)作,，相互探討,，相互監(jiān)督促進，出現(xiàn)問題及時提出及時解決,，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。

7,、 配合生活老師做好衛(wèi)生保健工作,，讓所有幼兒都在老師的視線范圍之內(nèi)，隨時留意觀察幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)狀況及時處理并上報保健室,。

幼兒園班務工作計劃報告 幼兒園班級班務工作計劃篇十一

新學期開始了，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化,。孩子進入中班,，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較,，他們會更自主,，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

一、本學期的工作重點：

1,、中班了我們將繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

2,、本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

4,、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結合的活動,。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設方面，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設能鼓勵幼兒自由選擇,，大膽操作,，大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。本學期我班共設置五大區(qū)域：(1)閱讀區(qū),，(2)主題區(qū)，(3)蒙氏操作區(qū)(感官和數(shù)學區(qū)),。(4),、美工區(qū),。(5)建構區(qū),(6)社會區(qū)(理發(fā)店)。其中蒙氏操作區(qū)將是本學期重點區(qū)域,，教師要更關注和投入,。

5、結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

6,、積極有效的開展戶外活動。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動,。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量,，增強幼兒的體質(zhì),。結合我園“運動特色”的辦園宗旨，有目標的開展各種體育活動和游戲,。

7,、努力提高教師自身素質(zhì)，做好家長工作,。本學期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡平臺qq群,，電話等主動家長聯(lián)系溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動,，包括一些育兒經(jīng)驗和針對問題幼兒采取的促使,。另外，我們還將創(chuàng)設家長互動欄,，家長們可利用它展開對話,。九月下旬我們將召開家長會，家長開放日,，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;班級區(qū)域活動的設置;對幼兒在上學期的生活,、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。

8,、在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

二、教師具體工作和安排

1,、本學期我班教師有變動,，教師應該盡快的熟悉和了解本班幼兒，同時幫助幼兒盡快的適應教師和新的環(huán)境,。

2,、完成班級區(qū)域活動的設置并根據(jù)主題更換各區(qū)域活動材料。并做好整理和歸納工作,。

3,、認真學習鉆研感官區(qū)和數(shù)學區(qū)教學工作并認真書寫展示頁，確保將正確,、科學的知識傳遞給幼兒,。

4、本學期我們的語言領域活動從《弟子規(guī)》到《清華漢語》教師要盡快熟悉教材并發(fā)掘其精華,，找到適合本班幼兒的學習方法,。、

5,、做好班級環(huán)境創(chuàng)設,，特別是樓道環(huán)境的布置。

6,、保教結合,，保育教師，做好保育工作的同時做好配班工作,。三位老師要團結互助搞好班級工作,。

幼兒園班務工作計劃報告 幼兒園班級班務工作計劃篇十二

一、 班級情況分析

新學期,，我們班迎來了33名活潑可愛的孩子,，其中男孩16名，女孩17名,，全為新入園的幼兒,。他們的年齡偏小,，不滿三歲的就有近一半，最小的還不滿兩歲半,。在幼兒注冊的當天,，我們對幼兒的具體情況做了一個摸底調(diào)查，從調(diào)查中得知,，大部分幼兒在生活自理方面比較差,，如不會自己吃飯、不會自己大小便,、不會獨立睡覺,。很多事情都由家長一手包辦，如幫孩子收拾玩具,、幫孩子穿脫衣服鞋子等等,，造成幼兒依賴性強、生活技能差,，加上大多數(shù)是獨生子女,，平時缺少與外界、與同齡人之間的交往,，從而造成交往技能的欠缺，如個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯,、害羞,、躲避等的反應，從而形成孤僻,、內(nèi)向,、膽小的性格，也有的幼兒則以自我為中心,，在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私、自控能力差等等的特點,。

二,、工作重點

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，給常規(guī)教學帶來一定的難度,。因此我們在充分觀察了解幼兒的基礎上,，以《幼兒園工作規(guī)程》為指針，根據(jù)本園園務教學工作計劃,、小班教學工作計劃的要求,，遵循小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，扎扎實實做好保教工作和家長工作,，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，抓好幼兒一日常規(guī)教育和品德教育,，在幫助幼兒逐步適應幼兒園集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的行為習慣,，并增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

三、教學目標

健康

1.能較好地適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，懂得一些健康、衛(wèi)生知識,，有較好的生活,、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力,。

2.能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并知道注意安全。

3.認識人體的主要器官,，了解其功能,，幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣,。

4.了解高興的情緒對身體的好處,。學習走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,。

幼兒園班務工作計劃報告 幼兒園班級班務工作計劃篇十三

一,、指導思想

以“兒童為本，道德為先”為指導,，以育人為中心,，以實踐為途徑，以社會化為方向，切實加強少年兒童思想道德建設,，樹立小主人翁精神,，同時，最基本的是讓同學們的成績得到穩(wěn)步的提高,。

二,、班級概況和工作目標

本班每個學生都活潑可愛。其中學習自覺,思維靈敏的學生有,也有反應慢,習慣差的,。所以本學期繼續(xù)以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長,。同時配合好少先隊的“十小在行動，綠色環(huán)保小家園,，”等一系列常規(guī)活動,，與各任課老師密切配合，相互協(xié)助,，取各班的長處,爭取把班級建設成為活潑,、好學、文明的班級,。

三,、具體工作措施

1.思想教育方面

(1)抓好學校、家庭,、社會這“三教”,，加強對學生家訪，并做好家訪記錄,。

(2)創(chuàng)設誠信氛圍,，強化文明禮儀。

(3)繼續(xù)強化對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

2、教學方面

(1)端正教學思想,，根據(jù)兒童的生理,、心理特點，創(chuàng)設良好的環(huán)境,，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展,。

(2)教給學生應重視保健和體育鍛煉，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和對體育活動的興趣,。以孩子實際出發(fā)，培養(yǎng)良好的品德和加強對學生進行五愛教育,。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動態(tài),，潛移默化地進行思想教育。

(3)培養(yǎng)良好的文明行為習慣。

3,、文體衛(wèi)生方面

(1)做好兩操(廣播操和眼保健操),，根據(jù)體育組的競賽要求，提高學生做操的整齊性,，根據(jù)學生的心理特征,開設各類有興趣的活動,。班內(nèi)設立個人衛(wèi)生記載本。

(2)結合“五項競賽”,，對本班的衛(wèi)生情況進行強化,，提高本班得衛(wèi)生情況，爭取可以得到“優(yōu)秀班級”,。

4,、勞動教育方面

(1)培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習慣，培養(yǎng)他們的自信心,自制力和不怕困難的精神,，為父母做些力所能及的事,。

(2)班內(nèi)開展各種小型自我服務勞動。