我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

職業(yè)規(guī)劃課心得體會800字篇一

看完職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)絡學堂資源課件后,，我認為,，不論是創(chuàng)業(yè)，還是職業(yè),，都是職業(yè)規(guī)劃的一部分,。因為，不論是打工還是創(chuàng)業(yè),，都是人的生涯的一部分,，創(chuàng)業(yè)更要職業(yè)化，才有成功的可能,。

行動,，而非反思是非常重要的,，無論在做什么事情時，行動是必須的,。試圖確定我們人生的真諦通常會讓我們感到很無力,。當我們期待某個時刻我們會突然能夠明白人生的時候，機會悄然擦肩而過,。浴火重生的過程是一個腳踏實地行動的過程,，而非簡單的紙上談兵”。

對于不同的對象,，會遇到不同的事情,，在校學生。在校學生在學習和實踐的過程中,，會產(chǎn)生大量的實際需求,，對于這些需求的及時滿足，將會幫助學生克服發(fā)展與成才中遇到的困難,。畢業(yè)校友,。學生畢業(yè)是否適應社會，能否成才,，會是對高等教育效果的重要檢驗,。生涯教育應該考慮畢業(yè)校友的反饋和評價，合理吸納他們的意見,。用人單位,。用人單位是高校學生的輸出對象。他們對畢業(yè)生的評價是衡量高等教育的重要指標,，對生涯教育的方向和重點發(fā)揮關鍵的影響作用

每種職業(yè)都包含了幫助別人這一重要內容,。幸福的生活也要求我們能夠服務于人。成功就在于我們能夠從幫助他人的過程中得到樂趣,。當我們“退休”的時候，如果能夠以一些新的方式去幫助別人,，我們會感到更加幸福,。

我認為，職業(yè)規(guī)劃的第一步,，是總結,。總結自己的資金,、資源,、能力，先弄清楚“你”有什么,，然后才能確定你職業(yè)生涯的起點在哪里,，“你”的起速和加速度到底有多大,。人生來不平等，等我們踏入職場時候就更加的不平等,，但這不是抱怨的理由,，它只是計劃的開始而已，后面的路還有很長,。

當然,，一個好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性,，可量性,，需要有實施計劃的具體措施和時間，但是,，職業(yè)規(guī)劃做得過細,、過于嚴格，會束縛自己的手腳,，可能喪失隨時到來的種種機會,，又會因為不切合實際而喪失可操作性。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預料的這種情況下,，要使職業(yè)生涯行之有效,，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實踐中不斷進行評估和調整,。這就需要我在實踐中定時定期的去檢驗目標完成的情況和評估環(huán)境的變化,，從而做出正確的調整。

雖然我們現(xiàn)在每個人都根據(jù)自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標,，但是隨著職業(yè)的變化,、個人興趣的改變及其他各方面因素的影響，個人的職業(yè)生涯是會發(fā)生變化的,，這就要求個人要隨著形勢的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案,。當然，其中階段性的方案及實施細節(jié)問題也要隨之調整,，也就是說我們要一直堅持職業(yè)生涯是需要不斷地個人成長支持的,，所以職業(yè)生涯的任務也包括學習計劃和職業(yè)成長計劃兩個方面。而且學習和職業(yè)兩個方向的進步不可互換,，任何一個短板都可能使我們的職業(yè)生涯倒塌,。不要為一次進步為沾沾自喜，職業(yè)生涯的賽場欄桿遍布,，當我們跨越一個跨欄而大笑時候一定會跌倒在下一個欄桿面前,，沒有意外。

職業(yè)規(guī)劃課心得體會800字篇二

在剛開始上這門課的時候,，大家都很疑惑：為什么剛剛踏入大學大門的新生要上這門課,。當然,，教務處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導”四個大字更讓我們不知所以然。畢竟覺得自己離就業(yè)還是比較遙遠的事情,，應該在高年級再開這門課,。當然現(xiàn)在已經(jīng)明白我們所學的這部分其實是職業(yè)生涯規(guī)劃，是就業(yè)中必不可少的一部分,。而在大一開設,，除為以后的真正的就業(yè)指導做準備外，更多的是讓我們學會規(guī)劃自己大學四年的生活,，有效充分的利用大學時間來有針對性的對就業(yè)而學好自己的專業(yè),。

人的一生有很大一部分時間是花費在自己的工作中，工作對人一生的意義重大,，職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性就不言而喻了,。當代大學生畢業(yè)后的出路一般都是兩條：一是就業(yè)、二是繼續(xù)深造,。無論哪條路,，都是需要學生在大學期間做好準備與調整，但是有一部分學生對自己的奮斗目標還很模糊或者不明確,，往往當意識到自己需要做什么時,，已經(jīng)為時已晚。職業(yè)生涯規(guī)劃課就很好的為我們指點迷津,，給我們指出了一條清晰的規(guī)劃思路,。

我是一個絕對的以興趣為導向的人，對我來說做一個自己不喜歡的工作是最痛苦的,。那如何找到最適合自己的,，同時對此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前,。認識一門課程,，總是有一段曲折的歷程，上了第一節(jié)課覺得蠻好玩的,，把大學生的學業(yè)與就業(yè)問題當作高深的理論來講,，我覺得很有必要讓我們意識到大學生就業(yè)的現(xiàn)狀，以及就業(yè)的形勢和如何在激烈的競爭中調整好自己的心態(tài),。

首先，課程中很重要的一部分內容,，就是學會分析自己,。通過分析，認識,、了解自己,，評估自己的能力,，理解自我的性格及情緒變化，發(fā)現(xiàn)自身興趣及特點,，明確自身的優(yōu)劣勢,，提前給自己一個定位，然后制定符合自己興趣與特長的職業(yè)生涯路線,，確定自己的職業(yè)發(fā)展目標,，讓大學從起點就為將來做準備。

課程所教的是職業(yè)規(guī)劃,，但我以為我們學會的應該是規(guī)劃——需要規(guī)劃的不只是職業(yè),。很多時候，沒有規(guī)劃的行動是低效的,，規(guī)劃有助于我們安排好日常生活的輕重緩急,。在沒有規(guī)劃時，我們很容易就會陷入與目標無關的旁事中,。忘記了目標,、主要的事，便會成為瑣事的奴隸,。有句話是這樣講的:“智慧是懂得該忽視什么的藝術,。”的確如此,。而規(guī)劃便能使我們緊抓工作的重點,，提高做事效率，縮短步向成功的道路,。這是我的第二點感悟：規(guī)劃可以提高效率,。

學習了該課之后，我認為與其在進入職場后嘆息迷茫,，不如現(xiàn)在進行職業(yè)規(guī)劃的探索,。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個人的特殊情況、特殊才能,，考慮社會背景等多方面主客觀因素,，結合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應的發(fā)展目標,、擬定實現(xiàn)目標的工作和教育的一個綜合體系,。做一個適合自己的、合乎現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃,，不僅能幫助我們學生在進入職場時省時省力,，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的,。

其次,，我覺得進一步規(guī)劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解,。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標計劃,，讓我對職業(yè)有了一個細致的描繪。現(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng),，進行了相應的職業(yè)規(guī)劃,，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路,。但是我也了解現(xiàn)實變化很多,，不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進行，所以我有了心理準備,，面對不同的情況適時調整職業(yè)規(guī)劃的細節(jié),，長期目標是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的,。

總之,，從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人,，從事怎樣的工作,，即為自己的人生確定一個方向。有了方向,，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走,，才能達到這個目標——大學四年在專業(yè)上自己要怎樣學習，在課余怎樣提高自己的能力,，怎樣與人溝通交流,、建立人際關系，怎樣利用各種機會培養(yǎng)和鍛煉自己等等,。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個方向,，具體的實施細節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認知和實際情況進行分析調整，做出不同階段的計劃,，以讓自己不斷向目標靠近,。

作為即將踏入社會的大學生，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢,，應當認清自己的方向,，堅定信心不動搖，以自信,、自強,、自立的形象迎接挑戰(zhàn),。雖然我的就業(yè)指導課感想就要結束，但是我的真正行動才剛剛開始?，F(xiàn)在我要做的是邁出艱難的一步，朝這個規(guī)劃的目標前進,，要以滿腔的熱情獲取最后的勝利,。

職業(yè)規(guī)劃課心得體會800字篇三

踏著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界,。

駐足觀望,，電子、網(wǎng)絡鋪天蓋地,，知識信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈,，形形色色人物競赴出場,，不禁感嘆，這世界變化好快,。身處信息世界,，作為一名當代大學生，我不由得考慮起自己的未來,。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,，我究竟該扮演如何一個角色呢？

水無點滴量的積累,，難成大江河,。人無點滴量的積累，難成大氣候,。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果,？只有付出，才能有收獲,。

未來,，掌握在自己手中。由此,，想起自己走過歲月中的點點滴滴,，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業(yè),、文體,、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意,。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠,、懶散,，學習、做事精力不夠集中,，效率不高,，態(tài)度也不夠專注。倘若不改正,，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好,，我還有改進的機會,。否則，豈不遺憾終生,？一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人,，是不幸的，也是可憐的,，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,，有多少事是值得回憶和紀念的,。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪,，去譜寫,。

而如今，身為大學生的我們,，在一天天消磨時光的日子里,，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次,，不把握好,，將來自己一定回追悔莫及。有了目標,，才會有動力,。在學習職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中我學到了很多：

首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位,。

自我分析,、自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它決定著個人職業(yè)生涯的方向,，也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗,。求職之前先要進行職業(yè)生涯規(guī)劃,，進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么,、能干什么,，自己的興趣、才能,、學識適合干什么,。可通過自我分析與可的量表工具的測量,，評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀,，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎,。

其次，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)變化過程,。

當今社會處于激烈的變化過程中,，大學畢業(yè)生的就業(yè)觀念也要相應地改變，打破傳統(tǒng)的＂一業(yè)定終身＂的理念,，就業(yè),、再就業(yè)是大趨勢，職業(yè)生涯規(guī)劃也隨之根據(jù)各種變化來調整,。所以環(huán)境的變化導致自我觀念的變化,，反映到職業(yè)生涯規(guī)劃上來，就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個具體細節(jié)都確定下來,。

再者,，大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內容是職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應,。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看,，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時期，一種觀點認為職業(yè)生涯的階段主要可分為：

1,、職業(yè)準備期：職業(yè)準備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后,，從事職業(yè)的心理、知識,、技能的準備以及等待就業(yè)機會,。每個擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè),，順利地進入職業(yè)角色,；

2、職業(yè)選擇期：這是實際選擇職業(yè)的時期,，也是由潛在的勞動者變?yōu)楝F(xiàn)實勞動者的關鍵時期,。職業(yè)選擇不僅僅是個人挑選職業(yè)的過程,，也是社會挑選勞動者的過程，只有個人與社會成功結合,、相互認可,，職業(yè)選擇才會成功。

3,、職業(yè)適應期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位,，存在一個適應過程，要完成從一個擇業(yè)者到一個職業(yè)工作者的角色轉換,。要盡快適應新的角色,、新的工作環(huán)境、工作方式,、人際關系等,。

4、職業(yè)穩(wěn)定期：這一時期,，個人的職業(yè)活動能力處于最旺盛時期,，是創(chuàng)造業(yè)績、成就事業(yè)的黃金時期,。當然職業(yè)穩(wěn)定是相對的,，在科學技術發(fā)展迅速、人才流動加快的今天,，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的,。

5、職業(yè)結束期：由于年齡或身體狀況原因,，逐漸減弱職業(yè)活動能力與職業(yè)興趣,，從而結束職業(yè)生涯。

大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側重點在職業(yè)準備,、職業(yè)選擇,、職業(yè)適應三個階段。大學生要對職業(yè)進行物質,、心理,、知識、技能等各方面充分的準備,，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇,。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質,、勞動強度,、工作時間、工作方式,、同事以及上下級關系都要快速適應,，迅速成為一個成功的職業(yè)者,。